Đang tải... (xem toàn văn)
- Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu -> Gv giải nghĩa từ thái s, câu đơng -> Cách xử sự này của Trần Thủ Độ có chặt một ngón chân ngời đó để phân ý răn đe những kẻ có ý định mua quan biệt [r]
(1)TuÇn 20 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 Chµo cê Theo nhµ trêng _ Tiết 2: Tập đọc Th¸i s TrÇn Thñ §é I Môc tiªu KiÕn thøc: - HiÓu: Th¸i s TrÇn Thñ §é là ngêi g¬ng mÉu, nghiªm minh, c«ng b»ng, kh«ng v× t×nh riªng mµ lµm sai phÐp níc KÜ n¨ng: - Đọc diễn cảm bài văn biết đọc phân biệt lời các nhân vật Thái độ: - Gi¸o dôc HS biÕt c xö nghiªm minh, tu©n thñ phÐp níc II §å dïng - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò ? Gọi HS đọc phân vai đoạn kịch Ngời 4em đọc c«ng d©n sè Mét (phÇn 2) ? Nêu nội dung bài đọc - Gv nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÕu bµi 3.2 Luyện đọc ? Gọi HS đọc toàn bài - Tóm tắt nội dung hớng dẫn giọng đọc - HS đọc chung: ? Bài đọc chia làm đoạn? - đoạn: Đ1: Từ đầu đến … tha cho §2: Mét lÇn kh¸c… cho §3: phÇn cßn l¹i ? Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn Lần 1: HS đọc - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS; Lần 2: HS đọc + giải nghĩa từ khó: câu đơng, quân hiệu, khinh nhờn, thềm cÊm… Lần 3: HS luyện đọc theo cặp HS đọc toàn bài - GV đọc toàn bài 3.3 T×m hiÓu bµi ? Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, - Hs đọc thầm đoạn Trần Thủ Độ đã làm gì? - Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu -> Gv giải nghĩa từ thái s, câu đơng -> Cách xử này Trần Thủ Độ có chặt ngón chân ngời đó để phân ý răn đe kẻ có ý định mua quan biệt với câu đơng khác b¸n tíc, lµm rèi lo¹n phÐp níc ? Tríc viÖc lµm cña ngêi qu©n hiÖu, TrÇn Thñ §é xö lÝ sao? - HS đọc lớt đoạn … kh«ng nh÷ng tr¸ch mãc mµ cßn thëng cho vµng lôa (2) ? Khi biÕt cã viªn quan t©u víi vua HS đọc đoạn r»ng m×nh chuyªn quyÒn, TrÇn Thñ §é nãi thÕ nµo? - TrÇn Thñ §é nhËn lçi vµ xin vua ban - GV gi¶ng tõ: chÇu vua, chuyªn quyÒn thëng cho viªn quan d¸m nãi th¼ng ? Nh÷ng lêi nãi vµ viÖc lµm cña TrÇn Thñ §é cho thÊy «ng lµ ngêi nh thÕ nµo? - GV Gi¶ng=> Néi dung: 3.4 Luyện đọc lại ? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn HS đọc phân vai ? Gọi HS thi đọc - GV và lớp nhận xét + đánh giá Cñng cè - Gi¸o dôc ý thøc hs * TrÇn Thñ §é lµ ngêi nh thÕ nµo? a G¬ng mÉu, nghiªm minh b C«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ c C¶ ý trªn - TrÇn Thñ §é c xö nghiªm minh, kh«ng v× t×nh riªng, nghiªm kh¾c víi thân, luôn đề cao kỉ cơng, phép nớc Néi dung: Th¸i s TrÇn Thñ §é là ngêi g¬ng mÉu, nghiªm minh, c«ng b»ng, kh«ng v× t×nh riªng mµ lµm sai phÐp níc - HS đọc đoạn - HS đọc phân vai theo nhóm - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài đọc tiÕt sau TiÕt §96 To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó Kỹ năng: áp dụng làm đợc Bt 1(b,c), Bài 2, bài 3a HS khá làm hết các BT Thái độ: HS tích cực học tập II §å dïng d¹y -häc: GV: b¶ng phô - HS: III Các hoạt động dạy - học: - HS h¸t tËp thÓ ổn định: KiÓm tra bµi cò - Cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp cña - häc sinh lªn b¶ng tiÕt häc tríc Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 LuyÖn tËp Bµi b,c ( 1a dµnh thªm cho Hs kh¸): Nh¸p-b¶ng líp - Gọi học sinh đọc đề bài - học sinh đọc yêu cầu bài (3) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo nh¸p - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh ? Muèn tÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r ta lµm nh thÕ nµo? ? Cần lu ý điểm gì trờng hợp r là hçn sè? - Chèt bµi: Khi lµm bµi tËp cÇn chó ý vËn dông chÝnh x¸c c«ng thøc, lµm tÝnh cẩn thận và không quên ghi rõ đơn vị sau kÕt qu¶ Bµi 2: B¶ng líp ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - H·y viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh tròn biết đờng kính hình tròn đó ? Dựa vào công thức suy cách tính đờng kính hình tròn - Gi¸o viªn x¸c nhËn c¸ch lµm - Tơng tự biết chu vi có thể tìm đợc b¸n kÝnh kh«ng? B»ng c¸ch nµo? - Gi¸o viªn x¸c nhËn vµ yªu cÇu c¶ líp ghi vë c«ng thøc suy - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm (häc sinh yÕu lµm ý (a), häc sinh TB lµ ý (b)) - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung - ch÷a bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë nh¸p - Học sinh trao đổi vở, kiểm tra chéo - Líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - KÕt qu¶: a 56,52m b 27,632dm c 15,7cm - LÊy b¸n kÝnh nh©n råi nh©n víi 3,14 - Cần đổi hỗn số số thập phân tính b×nh thêng - Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh đọc yêu cầu: Biết chu vi tính đờng kính (hoặc bán kính) - C = d x 3,14 d = C : 3,14 C = r x x 3,14 r = C : (2 x 3,14) - Ghi vµo vë c«ng thøc tÝnh nªu trªn - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu Bµi gi¶i a Đờng kính hình tròn đó là d = 15,7 : 3,14 = 5(m) §¸p sè: 5m b Bán kính hình tròn đó là r = C : (2 x 3,14) = 18,84 : 6,28 = (dm) §¸p sè: 3dm - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - Ghi đáp án vào - LÊy chu vi chia cho 3,14 (hoÆc lÊy chu vi chia cho 6,26 = x 3,14) - Chèt bµi: Khi lµm bµi tËp d¹ng nµy cÇn chó ý nªu yªu cÇu cña bµi (t×m b¸n kính/đờng kính) để từ đó áp dụng đúng c«ng thøc Bài 3a: (3b dành thêm cho Hs khá làm - học sinh đọc đề bài trªn b¶ng phô) - Giáo viên nêu đề bài ? Bµi to¸n cho biÕt g×? - §êng kÝnh cña b¸nh xe lµ 0,65m ? Bµi to¸n hái g×? a TÝnh chu vi cña b¸nh xe b Quãng đờng ngời đó đợc bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng, 100 vòng? - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tù lµm ý - Häc sinh lµm bµi (4) (a), thảo luận để làm ý (b) - PhÇn (b) gi¸o viªn cã thÓ gîi ý ? Khi bánh xe lăn đợc vòng thì ngời xe đạp đợc quãng đờng tơng ứng với độ dài nào? ? Vậy ngời đó đợc bao nhiêu mét bánh xe đó lăn đợc 10 vòng? 100 vßng? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi nh¸p * Liªn hÖ thùc tiÔn: §ång hå xe m¸y, «t« lµm viÖc còng dùa vµo c¬ chÕ nµy, b¸nh xe m¸y hoÆc «t« l¨n víi sè vòng định tơng ứng đoạn đờng là 1km Khi đó đồng hồ đo quãng đờng nhích thêm số, nhìn vào đồng hồ này ta có thể biết đợc số ki-lô-met đờng mà ôtô (xe máy) đã đợc Bµi 4: ( Dµnh thªm cho Hs kh¸) - Yêu cầu nêu đề bài - Bµi to¸n hái g×? - Chu vi h×nh H gåm nh÷ng phÇn nµo? - Yªu cÇu häc sinh chän vµ khoanh vµo đáp án đúng SGK - Chữa bài gọi học sinh đọc kết bµi lµm cña m×nh, c¶ líp nhËn xÐt - Tại chon đáp án D? - Đợc quãng đờng độ dài đờng trßn hay chu vi cña b¸nh xe - GÊp chu vi lªn 10 lÇn hoÆc 100 lÇn Bµi gi¶i a Chu vi cña b¸nh xe lµ 0,65 x 3,14 = 2, 041 (m) b Số mét mà ngời xe đạp đó đợc: + Khi b¸nh xe l¨n 10 vßng lµ: 2,041 x 10 = 20,41 (m) + Khi b¸nh xe l¨n 100 vßng lµ: 2,041 x 100 = 204,1 (m) §¸p sè: a 2,041m b 20,41m 204,1m - Häc sinh lµm vµo nh¸p , ý b trªn b¶ng phô - Häc sinh ch÷a bµi - học sinh đọc đề bài - TÝnh chu vi h×nh H - Lấy nửa chu vi hình tròn cộng với đờng kính hình tròn - §¸p ¸n D - Häc sinh ch÷a bµi - V× nöa chu vi lµ (6 x 3,14) : = 9,42 (cm) Chu vi cña h×nh H lµ 9,42 + = 15,42 (cm) Cñng cè * Chu vi h×nh trÌon cã b¸n kÝnh 1cm lµ: a 3,14cm b 6,28cm2 - Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - VÒ nhµ lµm VBT c 6,28cm TiÕt 4: §39: Khoa häc Sự biến đổi hoá học (5) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng Kỹ năng: Phân biệt biến đổi hóa học và biến đổi lí học Thái độ: HS yêu thích môn học II §å dïng - H×nh vÏ SGK/ 80, 81 III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò ? Sự biến đổi hóa học là gì? - HS - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hoạt động 1: Trò chơi “ Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” - Gv tæ chøc cho HS trß ch¬i “ Bøc th bÝ - HS ch¬i theo nhãm mËt” nh híng dÉn SGK ? Gäi c¸c nhãm giíi thiÖu c¸c bøc th cña nhãm - GV nhận xét + kết luận: Sự biến đổi hoá - Đại diện nhóm trình bày häc cã thÓ x¶y díi t¸c dông cña nhiÖt 3.3 Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin SGK ? §äc th«ng tin quan s¸t h×nh SGK/ 80, 81 Gi¶i thÝch hiÖn tîng x¶y ë th«ng tin ? HiÖn tîng ë th«ng tin chøng tá cã sù - Miếng vải in hình cái đĩa và hòn biến đổi lí học hay hoá học? đá - GV nhận xét + đánh giá - Sự biến đổi hoá học => GV chốt: Sự biến đổi hoá học có thể x¶y díi t¸c dông cña ¸nh s¸ng Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - Về nhà làm VBT và chuẩn bị đồ dùng cho bài Năng lợng TiÕt 5: LÞch sö ¤n tËp: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 – 1954) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Biết sau cách mạng tháng tám nhân dân ta phải đơng đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói” “ giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” KÜ n¨ng: - Thèng kª nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓÓntong chÝn n¨m kh¸ng chiÕn ch«nga thgực dân pháp xâm lợc (từ năm 1945 đến năm 1954): + 19-12-1946: toµn quèc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 (6) + ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ Thái độ: - Gi¸o dôc cho HS thªm yªu tæ quèc, yªu hoµn b×nh, d©n téc II §å dïng - Bản đồ Hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò 2-3 em ? Nªu diÔn biÔn cña chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ ? Nªu ý nghÜa lÞch sö chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Gv chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm N1: T×nh thÕ hiÓm nghÌo cña níc ta sau CM th¸ng T¸m thêng diÔn t¶ b»ng côm - T×nh thÕ cña níc ta sau CM th¸ng tõ nµo? Em h·y kÓ tªn ba lo¹i “giÆc” mµ T¸m: Ngh×n c©n treo sîi tãc - loại giặc: giặc dốt, giặc đói, giặc CM nớc ta phải đơng đầu từ cuối năm ngo¹i x©m 1945? N2: ChÝn n¨m lµm mét §iÖn Biªn - Tõ 1945 - 1954 Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng - B¾t ®Çu tõ CM th¸ng T¸m – 1945 vµ Em hãy cho biết: Chín năm đó đợc bắt kÕt thóc b»ng chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn ®Çu vµ kÕt thóc vµo thêi gian nµo? Biªn Phñ N3: lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn diễn thời gian nào? Khẳng định - Ngày 20 – 12 – 1946 Bác Hồ đọc điều gì? Lời khẳng định giúp em liên lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến tởng tới bài thơ nào đời kh¸ng chiÕn chèng Tèng xÊm lîc lÇn thø ? Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc + chèt néi dung «n tËp D¨n dß: - ChuÈn bÞ tiÕt LS tíi Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 Do §/C Hoµng V¨n Quy d¹y Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2013 TiÕt 1: §40: I.Mục tiêu: Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng (7) 1.Kiến thức: HiÓu néi dung : BiÓu d¬ng nhµ t s¶n yªu níc §ç §×nh ThiÖn ñng hé vµ tµi trî tiÒn cña cho c¸ch m¹ng 2.Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ đình Thiện cho các mạng 3.Thái độ: Gi¸o dôc HS cã lßng yªu níc II.Đồ dùng dạy học: 1-GV : Ảnh chân dung SGK HS: Sgk III.Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra häc sinh - Học sinh đọc đoạn bài Thái s Trần Thñ §é vµ tr¶ lêi c©u hái - Khi có ngời xin chức câu đơng Trần - Trần Thủ Độ đồng ý nhng yêu cầu ngời Thủ Độ đã làm gì ? đó phải chặt ngón chân để phân biệt với câu đơng khác - Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hái ? Tríc viÖc lµm cña ngêi qu©n hiÖu TrÇn - ¤ng hái râ ®Çu ®u«i, biÕt sù thËt «ng Thñ §é xö lÝ sao? kh«ng tr¸ch mãc mµ cßn thëng cho lôa vµng - Lời nói và việc làm Trần Thủ Độ - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi cho thÊy «ng lµ ng¬i nh thÕ nµo? ¤ng lµ ngêi c xö nghiªm minh kh«ng v× tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kû c¬ng phÐp níc Bµi míi 3.1 Giới thiệu bài: Trong kháng chiến vĩ đại dân tộc, có ngời đã trực tiếp cầm súng chiến đấu, bảo vệ tổ quốc Bên cạnh đó có ngời không đợc trực tiếp tham gia nhng đóng góp họ vô cùng quý báu, vô cùng quan trọng kháng chiến Bài tập đọc hôm giúp các em biết vÒ mét nh÷ng ngêi nh vËy ( Tranh SGK ) 3.2 Luyện đọc - §äc toµn bµi - HS khá đọc - Tãm t¾t néi dng vµ híng dÉn giäng ccä chung - Chia ®o¹n: ®o¹n + §o¹n 1: tõ ®Çu -> Hoµ Bnh + Đoạn 2: tiếp -> 24 đồng + §o¹n 3: tiÕp -> phô tr¸ch quü + §o¹n 4: tiÕp -> cho nhµ níc + §o¹n 5: cßn l¹i - Cho HS đọc, GV sửa lỗi phát âm cho - học sinh lần HS - Híng dÉn chó gi¶i - häc sinh lÇn - Đọc đúng dấu câu, các cụm từ - Luyện đọc theo cặp - Cặp đôi học sinh cùng đọc - §äc toµn bµi - 1, em - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe đọc thầm theo 3.3 T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n + - học sinh đọc thành tiếng - Lớp đọc thầm lợt (8) - Trớc cách mạng ông Thiện có đóng - Ông đã trợ giúp to lớn tài chính cho gãp g× cho c¸ch m¹ng? cách mạng, ông ủng hộ quỹ đảng vạn đồng - Gi¸o viªn: C¸c em biÕt kh«ng quü Đảng lúc đó có 24 đồng mà mình ôngThiện đã ủng hộ đến vạn đồng, đây là số lớn - ý nµy lµ g×? ý 1: Ông Thiện đóng góp to lớn tài chÝnh cho §¶ng - Cho học sinh đọc đoạn + - học sinh đọc thành tiếng - lớp đọc - Khi c¸ch m¹ng thµnh c«ng «ng ThiÖn thÇm đã đóng góp gì ? - Trong tuần lễ vàng ông đã ủng hộ chÝnh phñ 64 l¹ng vµng - Ông ủng hộ cho quỹ độc lập trung ơng 10 vạn đồng - Trong kháng chiến chống Pháp gia - Đã ủng hộ cán bộ, đội khu hàng đình ông đã đóng góp gì? tr¨m tÊn thãc - Hòa bình lập lại gia đình ông đã có - Ông đã hiến toàn đồng tiền Chinê đóng góp gì? cho nhµ níc - ý nãi lªn ®iÒu g×? ý 2: Ông Thiện là nhà t sản đã có nhiÒu trî gióp cho c¸ch m¹ng - Lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm ViÖc lµm cña «ng ThiÖn thÓ hiÖn nh÷ng - Cho thÊy «ng lµ mét c«ng d©n yªu níc phÈm chÊt g× ? có lòng đại nghĩa sẵn sàng hiến tặng sè tµi s¶n rÊt lín cña m×nh cho c¸ch mạng vì mong muốn đợc góp sức mình vµo sù nghiÖp chung - ý nãi lªn ®iÒu g× ? ý 3: ¤ng ThiÖn lµ nhµ t s¶n yªu níc - Tõ c©u chuyÖn trªn em suy nghÜ thÕ - Häc sinh cã thÓ tr¶ lêi nào trách nhiệm công dân + Ngời công dân phải có trách nhiệm đất nớc ? đất nớc + Ngêi c«ng d©n ph¶i biÕt hy sinh v× cách mạng, vì đất nớc + Ph¶i biÕt gãp søc vµo sù nghiÖp c¸ch mạng xây dựng đất nớc - Giáo viên: Trong giai đoạn đất nớc Đảng gặp khó khăn mặt tài chính ông Thiện là ngời đã có trợ giúp cho đất nớc, cho Đảng lớn, quý b¸u vÒ tµi s¶n, «ng lµ nhµ t s¶n yªu níc - ý nghÜa bµi ý nghÜa: BiÓu d¬ng nhµ t s¶n yªu níc §ç §×nh ThiÖn ñng hé vµ tµi trî tiÒn cña cho c¸ch m¹ng 3.4 Luyện đọc diễn cảm - §äc nèi tiÕp bµi - học sinh đọc - Chúng ta đọc bài này nh nào? - Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, to vừa đủ nghe, thể cảm hứng ngợi ca kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách m¹ng - Luyện đọc diễn cảm đoạn + - Giáo viên đọc mẫu - Híng dÉn nhÊn giäng ë c¸c tõ - NhiÖt thµnh tríc c¸ch m¹ng, trî gióp to lớn, vạn đồng, 24 đồng, cách mạng thµnh c«ng, lín h¬n nhiÒu, 64 l¹ng vµng, 10 vạn đồng Đông Dơng - Cho học sinh thi đọc - Gi¸o viªn cïng häc sinh (9) Cñng cè: * C©u chuyÖn cho chóng ta suy nghÜ vÒ ®iÒu g× cña ngêi c«ng d©n? a QuyÒn lîi b Tr¸ch nhiÖm DÆn dß: - Häc sinh nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: §39: TËp lµm v¨n T¶ ngêi (kiÓm tra bµi viÕt) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kiểm tra viết văn tả người 2.Kĩ năng: Viết đợc bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan điểm riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc 3.Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc làm bài kiểm tra II Đồ dùng dạy học: GV: HS: Vë TLV III.Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể KiÓm tra vëi viÕt v¨n cña HS Bµi míi: - Häc sinh l¾ng nghe 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi - Cho học sinh đọc đề trên bảng - Một học sinh đọc thành tiếng - GV yêu cầu chọn đề mà theo lớp đọc thầm mình có thể làm bài đợc tốt - Cho học sinh đọc đề bài - Học sinh chọn đề Đề 1: Tả ngời thân gia đình §Ò 2: T¶ mét thÇy ( c« ) gi¸o mµ em quý mÕn 3.3 Häc sinh lµm bµi - GV nh¾c nhë häc sinh c¸ch tr×nh bµy - Häc sinh lµm bµi vµo vë mét bµi v¨n t¶ ngêi - GV thu vë chÊm cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - học sinh nhà học trớc tiết tập làm văn: Lập chơng trình hoạt động TiÕt 3: § 98: To¸n LuyÖn tËp (10) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết tính diện tích hình tròn biết bán kính h×nh trßn , chu vi h×nh trßn 2.Kĩ năng: - ¸p dông lµm BT1, 3.Thái độ: - biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: GV: HS: com pa, nh¸p, b¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy-học: ổn định: Cho Hs hát tập thể KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¸c tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn D¹y bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Thùc hµnh luyÖn tËp Bµi tËp 1: Vë nh¸p-B¶ng líp - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Chữa bài: Gọi học sinh đọc bài, làm - Học sinh làm bài vào nháp bµi cña m×nh - häc sinh lªn b¶ng lµm - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi - Học sinh chuẩn bài nháp để kiểm tra bài - GV nhận xét, chốt đúng Bµi gi¶i a DiÖn tÝch h×nh trßn lµ x x 3,14 = 113,04 (cm2) b DiÖn tÝch h×nh trßn lµ 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2) §¸p sè: 113,04 cm2 0,384650dm2 - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ta lµm nh - LÊy b¸n kÝnh nh©n víi b¸n kÝnh råi thÕ nµo? nh©n víi 3,14 Bµi 2: Vë - học sinh đọc đề bài + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn biÕt c = 6,28m + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ta ph¶i - B¸n kÝnh h×nh trßn biết đợc yếu tố gì trớc? + B¸n kÝnh h×nh trßn biÕt cha? - Cha, có thể tính đợc + TÝnh b¸n kÝnh b»ng c¸ch nµo? - LÊy chu vi chia cho 3,14 råi chia cho - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë - häc sinh lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu trªn, chèt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm đúng Bµi gi¶i Bán kính hình tròn đã cho là 6,28 : 3,14 :2 = (cm) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ x x 3,14 = 3,14 (cm2) §¸p sè: 3,14cm2 - Häc sinh nhËn xÐt bµi, häc sinh cßn l¹i ch÷a bµi vµo vë Bµi ( Dµnh thªm cho HS kh¸) - học sinh đọc đề bài (11) + Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Diện tích thành giếng đợc biểu diễn trªn h×nh vÏ øng víi phÇn diÖn tÝch nµo? + Muốn tính đợc diện tích phần gạch chéo ta lµm nh thÕ nµo? + Ai cã thÓ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n nµy - TÝnh diÖn tÝch cña thµnh giÕng - PhÇn diÖn tÝch bÞ g¹ch chÐo (t« ®Ëm) - LÊy diÖn tÝch h×nh trßn lín trõ ®i diÖn tÝch h×nh trßn nhá - TÝnh b¸n kÝnh h×nh trßn lín -> tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn lín -> tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn nhá -> tÝnh diÖn tÝch thµnh giÕng = diÖn tÝch h×nh trßn lín diÖn tÝch h×nh trßn nhá - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp vµo vë, - häc sinh lªn b¶ng phô ( HS kh¸) HS lµm b¶ng phô HS cßn l¹i cßn lµm BT2 - GV quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng tóng Bµi gi¶i B¸n kÝnh h×nh trßn lín 0,7 + 0,3 = 1(m) DiÖn tÝch h×nh trßn lín x x 3,14 = 3,14 (m2) DiÖn tÝch h×nh trßn nhá 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5286 (m2) DiÖn tÝch cña thµnh giÕng 3,14 - 1,5286 = 1,6014 (m2) Cñng cè * Chu vi h×nh trßn lµ 7,85cm, b¸n kÝnh h×nh trßn lµ: a 2,5cm b 5cm c 1,25cm - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ «n bµi §¸p sè: 1,6014m2 Anh §C Anh d¹y _ TiÕt 5: ChÝnh t¶ (Nghe- ViÕt) C¸nh cam l¹c mÑ I Môc tiªu KiÕn thøc: - Cñng cè c¸ch viÕt c¸c tiÕng chøa ©m r/ d/ gi KÜ n¨ng: - Nghe viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ Thái độ: - GD t×nh c¶m yªu quý c¸c loµi vËt m«i trêng thiªn nhiªn, n©ng cao ý thøc BVMT II §å dïng - b¶ng phô III Hoạt động dạy học H¸t ổn định (12) KiÓm tra bµi cò ? ViÕt c¸c tiÕng b¾t ®Çu r/ d/ gi - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Híng dÉn HS nghe viÕt - GV đọc bài chính tả ? Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? 2-3 em - HS đọc Cánh cam lạc mẹ đợc che chở, yªu th¬ng cña b¹n bÌ - HS viÕt b¶ng - Híng dÉn HS viÕt tõ khã: vên hoang, tr¾ng s¬ng, ngng g·i g¹o - Gv nhËn xÐt b¶ng + söa lçi - Gv híng dÉn HS tr×nh bµy - HS viÕt vë - GV đọc cho HS viết - HS so¸t lçi b»ng bót ch× - GV đọc bài viết lần - Gv chÊm + ch÷a bµi 3.3 Híng dÉn HS lµm BT HS lµm vë Bµi 2: Ra, gi÷a, dßng, rß, ra, du, ra, giÊu, ? Nªu yªu cÇu BT giËn, råi - GV treo b¶ng phô néi dung BT ? Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi + nhËn xÐt Cñng cè: - GD t×nh c¶m yªu quý c¸c loµi vËt m«i trêng thiªn nhiªn, n©ng cao ý thøc BVMT - Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ lµm VBT _ Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nắm đợc cách nối các vế câu ghép quan hệ từ KÜ n¨ng: - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép, biết cách dïng quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u ghÐp Thái độ: - Gi¸o dôc HS thªm yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt II §å dïng - B¶ng phô, VBT III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò ? Tìm từ đồng nghĩa với từ công 2em lên bảng lớp làm bảng d©n - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 PhÇn nhËn xÐt (13) Bµi 1: ? §äc yªu cÇu vµ néi dung BT ? T×m c©u ghÐp ®o¹n trÝch - GV nhận xét + đánh giá Bµi 2: ? Nªu yªu cÇu BT ? Gọi HS xác định các vế câu - GV chữa bài + kêt luận lời giải đúng Bµi 3: ? C¸ch nèi c¸c vª sc©u ghÐp c©u ghÐp trªn cã g× kh¸c ? Các vế câu ghép và đợc nối với b»ng tõ nµo -> Gv chèt: C¸c vÕ c©u c©u ghÐp có thể đợc nối với quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ 3.3 Ghi nhí 3.4 LuyÖn tËp Bµi 1: ? Bµi yªu cÇu g×? ? §äc néi dung BT ? T×m c©u ghÐp ®o¹n v¨n, ph©n tÝch c¸c vÕ c©u vµ khoanh trßn vµo c¸c cÆp tõ quan hÖ Bµi 2: ? Nªu yªu cÇu BT ? Hai c©u ghÐp bÞ lîc bít quan hÖ tõ ®o¹n v¨n lµ hai c©u nµo? ? V× t¸c gi¶ cã thÓ lîc bít nh÷ng tõ đó? ? H·y khèi phôc l¹i nh÷ng tõ bÞ lîc => Gv chèt: T¸c gi¶ lîc bít c¸c tõ trªn để câu ngắn gọn tránh lặp từ, lợc bớt nhng ngời đọc hiểu đầy đủ, hiểu đúng Bµi 3: ? §äc yªu cÇu ? Dùa vµo néi dung vÕ c©u cho s½n hãy xác định mối quan hệ vế c©u (lµ quan hÖ t¬ng ph¶n hoÆc lùa chọn) Từ đó tìm quan hệ từ thích hợp ? Gäi HS nªu c¸ch ®iÒn - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi + nhËn xÐt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u c¸c c©u ghÐp trªn? C©u 1: Anh c«ng nh©n… tiÒn vµo Câu 2: Tuy đồng chí … cho đồng chí C©u 3: Lª- Nin … vµo ghÕ c¾t Anh c«ng nh©n J-va-nèp/ ®ang chê tíi C V lît m×nh/ th× cöa phßng/ l¹i më, mét C V ngêi n÷a/ tiÕn vµo C V §ång chÝ Câu 1: vế và vế đợc nối quan hệ từ “thì”, vế và vế đợc nối trực tiÕp Câu 2: Vế và vế đợc nối với b»ng cÆp quan hÖ … nhng Câu 3: Vế và vế đợc nối với trùc tiÕp - Các vê câu ghép đợc nối với b¨ng quan hÖ tõ - HS đọc phần ghi nhớ SGK HS lµm miÖng - NÕu c«ng t¸c, c¸c c«, c¸c chó/ đợc nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu thì định các cô, c¸c chó/ thµnh c«ng - HS lµm VBT, HS trªn b¶ng phô … Th¸i hËu hái ngêi hÇu h¹ giái… TrÇn Trung T¸! … vì câu văn gọn, không bị lặp từ mà ngời đọc hiểu đúng NÕu Th¸i hËu… th× thÇn xin cø… a TÊm ch¨m chØ hiÒn lµnh cßn C¸m th× lời biếng, độc ác b Ông đã nhiều lần can ngăn mà vua kh«ng nghe c Mình đến nhà bận hay bạn đến nhà m×nh - C©u a, b quan hÖ t¬ng ph¶n - C©u c quan hÖ lùa chän (14) Cñng cè: * H«m nay, v× trêi ma to nªn chóng em ph¶i nghØ häc Hai vế câu đợc nối với bằng: a Nèi trùc tiÕp b»ng dÊu c©u b Nèi b»ng quan hÖ tõ c Nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ lµm VBT TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn KÜ n¨ng: - Vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi , diện tích hình tròn B1, 2, B4- HS kh¸ Thái độ: - GDhs yªu to¸n häc II §å dïng - B¶ng phô III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò 2-3 em ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn - GV kiÓm tra VBT cña HS bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1: B¶ng-Nh¸p ? §äc bµi to¸n ? Muốn tính độ dài sợi dây thép ta làm Tính độ dài sợi dây thép chính là nh thÕ nµo? tæng chu vi cña c¸c h×nh trßn cã b¸n kÝnh 7cm vµ 10cm - HS lµm bµi vµo nh¸p - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i - GV nhËn xÐt + ch÷a bµi §é dµi sîi d©y lµ: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) §¸p sè: 106,76cm Bµi 2: Nh¸p- B¶ng phô ? §äc bµi to¸n ? Muèn biÕt chu vi h×nh trßn lín dµi - HS tr¶ lêi h¬n chu vi h×nh trßn bÐ ta lµm nh thÕ - HS lµm bµi vµo nh¸p, HS lµm trªn nµo? b¶ng phô - GV chÊm + ch÷a bµi Bµi gi¶i B¸n kÝnh cña h×nh trßn lín lµ 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi cña h×nh trßn lín lµ 75 x x 3,14 = 471 (cm) (15) Bµi 3: Vë-B¶ng líp ? Nªu yªu cÇu BT - Gv vÏ h×nh nh BT2 ? DiÖn tÝch cña h×nh bao gåm nh÷ng phÇn nµo? ? Nêu cách tính diện tích hình đó ? Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chÊm + ch÷a bµi chèt l¹i kÕt qu¶ đúng Chu vi cña h×nh trßn bÐ lµ: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi h×nh trßn lín dµi h¬n chu vi h×nh trßn bÐ lµ: 471 – 376,8 = 94,2 (cm) §¸p sè: 94,2 cm - Gåm nöa h×nh trßn vµ h×nh ch÷ nhËt - HS nªu - HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: x = 14 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 14 x 10 = 140 (cm²) DiÖn tÝch cña hai nöa h×nh trßn lµ x x 3,14 = 153,86 (cm²) Diện tích hình đã cho là 140 + 153,86 = 293,86 (cm²) §¸p sè: 293,86 cm² Bµi 4: MiÖng ? §äc yªu cÇu BT - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng trõ ®i diÖn ? Để khoanh vào đáp án đúng ta làm tÝch h×nh trßn nh thÕ nµo? - Khoanh vào đáp án A ? Hãy khoanh vào đáp án trớc câu trả lời đúng Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - VÒ nhµ lµm VBT Bài tập: (Dành cho HS khá, giỏi) Khi bán kính hình tròn tăng gấp đôi thì chu vi nó thay đổi nh nào, diện tích nó thay đổi nh nào? _ TiÕt 3: §40: Khoa häc N¨ng lîng I Mục tiêu; Kiến thức: Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Kỹ năng: Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó 3.Thái độ: Có ý thức học tập II §å dïng d¹y häc: GV: Nến, bËt löa - H×nh trang 83 SGK HS: Nến diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi ( nÕu cã) - VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát tập thể (16) KiÓm tra bµi cò: nªu VD vÒ sù biÕn đổi hoá học, lí học Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Hoạt động 1: Thí nghiệm Mục tiêu: HS nêu đợc vị trí , hình dạng, nhiệt độ… nhờ đợc cung cấp lợng Bíc 1: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - GV ghi l¹i c¸c c©u hái th¶o luËn lªn b¶ng + Hiện tợng quan sát đợc là gì? + Vật bị biến đổi nh nào? + Nhờ đâu mà vật đó biến đổi? - HS nªu - HS nªu thÝ nghiÖm theo nhãm vµ th¶o luËn + Em nhÊc vËt lªn khái vÞ trÝ ban ®Çu: Từ tờ giấy phẳng, em vo lại, em đốt mét tê giÊy cho ch¸y bïng lªn + C¸i cÆp trªn bµn chÞ em nhÊc lªn kh«ng cßn ë vÞ trÝ ban ®Çu, tê giÊy nh¨n nhã, tê giÊy bÞ ch¸y thµnh than - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm 3.3 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS kể số phơng tiện, máy móc hoạt động …của ngời Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS lµm viÖc theo nhãm - Quan s¸t h×nh 2, 3, SGK vµ th¶o luËn c¸c néi dung, th ký ghi vµo BT1 VBT + Kể số ví dụ sử dụng lợng - Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng mÆt trêi cuéc sèng hµng ngµy? thùc, thùc phÈm, lµm muèi… + KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh m¸y mãc sö - Ch¼ng h¹n m¸y tÝnh bá tói dông b»ng n¨ng lîng mÆt trêi? Bíc 2: lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn tõng nhãm tr¶ lêi vµ líp theo dâi, nhËn xÐt Hoạt động/Biến đổi Nguån n¨ng lîng - Ngêi n«ng d©n cµy cÊy - Thøc ¨n - Các bạn HS đá bóng - Thøc ¨n - Chim s¨n måi - Thøc ¨n - M¸y cµy - X¨ng - §Ìn th¾p s¸ng - §iÖn - GV kÕt luËn, ghi b¶ng Mọi hoạt động ngời, động vật hay máy móc có biến đổi Vì hoạt động nào cần đợc cung cấp lợng 4.Cñng cè: - §i ngñ cã cÇn n¨ng lîng hay kh«ng? - §i ngñ chØ cÇn n¨ng lîng nhá nªn b÷a tèi c¸c em kh«ng nªn ¨n qu¸ no - - HS đọc mục bạn cần biết DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau: Mçi nhãm mét m¸y tÝnh bá tói TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích : KiÕn thøc: - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (17) KÜ n¨ng: - HS kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc gơng sống làm việc theo pháp luËt, theo nÕp sèng v¨n minh -HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc chÊp hµnh néi quy II §å dïng - Mét sè mÈu chuyÖn, s¸ch b¸o viÕt vÒ tÊm g¬ng lµm viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n minh III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò ? Kể chuyện Chiếc đồng hồ HS ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi Kể câu chuyện em đã nghe 3.2 Híng dÉn HS kÓ chuyÖn đã đọc gơng sống, làm * Tìn hiểu đề bài viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n ? Đọc đề bài minh - Là ngời sống, làm việc theo đúng quy ? ThÕ nµo lµ sèng, lµm viÖc theo ph¸p định pháp luật, nhà nớc luËt, theo nÕp sèng v¨n minh? - Là ngời luôn đấu tranh chống các vi ph¹m ph¸p luËt - HS đọc ? §äc gîi ý/ SGK 4- HS giíi thiÖu truyÖn ? Giới thiệu câu chuyện định kể ? §äc phÇn 2- C¸ch kÓ chuyÖn * HS thực hành kể, trao đổi ý nghĩa - HS luyện kể theo nhóm c©u chuyÖn - GV chia nhãm vµ tæ chøc HS kÓ theo híng dÉn ? Giíi thiÖu tªn truyÖn ? Em đã đọc, nghe truyện nào? ? Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ai? ? Nội dung chính mà câu chuyện đề cập đến là gì? ? Tại em lại chọn câu chuyện đó để kÓ? ? Gäi HS thi kÓ tríc líp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Cñng cè - Gi¸o dôc HS häc theo tÊm g¬ng cña B¸c: Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy cña B¸c c©u chuyÖn B¶o vÖ nh thÕ lµ rÊt tèt - Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ câu chuyện đợc chứng kiến tham gia _ I Môc tiªu TiÕt 5: Kü thuËt Ch¨m sãc gµ (18) KiÕn thøc: - Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình KÜ n¨ng: - Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà Thái độ: - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ gµ II §å dïng - Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ SGK III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò ? Nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi - em dìng gµ - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Néi dung a Mục đích, tác dụng việc chăm sãc gµ ? ThÕ nµo lµ ch¨m sãc gµ? - Lµ c¸c c«ng viÖc cho gµ ¨n uèng, sëi Êm cho gµ gióp gµ kh«ng bÞ rÐt hoÆc n¾ng nãng ? Nêu mục đích, tác dụng việc - Ch¨m sãc gµ nh»m t¹o c¸c ®iÒu kiÖn ch¨m sãc gµ ? sèng thuËn lîi, thÝch hîp cho gµ vµ -> GV chèt KT/ SGK giúp gà tránh đợc ảnh hởng không tốt cña c¸c yÕu tè m«i trêng - T¸c dông: Gµ sÏ khoÎ m¹nh, mau lín b Ch¨m sãc gµ ? §äc môc 2/ SGK HS đọc ? V× cÇn ph¶i sëi Êm cho gµ con? - V× gµ nhá kh¶ n¨ng chÞu rÐt kÐm NÕu nhiệt độ thấp quá hạơc cao quá gà bị chÕt ? Quan s¸t h×nh h·y nªu dông cô - Sởi ấm đèn dùng để sởi ấm cho gà ? Nªu c¸ch sëi Êm cho gµ ë gia - Sởi đèn điện, đốt bếp than đình địa phơng bÕp cñi ? §äc môc 2b vµ nªu c¸ch chèng nãng, - Lµm chuång quay vÒ híng §«ng – chèng rÐt, phßng Êm cho gµ? Nam Chuång nu«i ph¶i cao r¸o, th«ng tho¸ng - Mùa đông nên làm rèm chắn gió hớng Đông- Bắc để tránh gió lùa thẳng vào chuồng nuôi gà Dùng bóng điện để sởi Êm ? §äc môc 2c vµ quan s¸t h×nh ? Nêu tên thức ăn không đợc - Kh«ng cho gµ ¨n nh÷ng thøc ¨n «i cho gµ ¨n mèc, vµ thøc ¨n mÆn => GV chốt KT: Gà không chịu đợc nãng qu¸, rÐt qu¸, Èm qu¸ vµ dÔ bÞ ngé độc thức ăn có vị mặn, thức ăn bị ôi mèc Khi nu«i gµ cÇn ch¨m sãc b»ng nhiÒu c¸ch nh sëi Êm cho gµ con, chèng nãng, chèng rÐt, phång Èm cho gµ Cñng cè: (19) ? Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà ? Khi nu«i gµ cÇn ch¨m sãc nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ thùc hiÖn c¸ch ch¨m sãc gµ _ Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2013 ThÓ dôc gv chuyªn d¹y TiÕt 2: TËp lµm v¨n Lập chơng trình hoạt động I Môc tiªu KiÕn thøc: - Biết lập chơng trình hoạt động KÜ n¨ng: - Dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, lập đợc chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và nắm đợc cách lập chơng trình hoạt động nói chung Thái độ: - Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa häc, ý thøc tËp thÓ GD KÜ n¨ng sèng: - Hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chơng trình hoạt động) - ThÓ hiÖn sù tù tin - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm II §å dïng - B¶ng phô III Hoạt động dạy học H¸t ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Gv nhËn xÐt bµi v¨n viÕt cña HS bµi míi - Sinh ho¹t Sao, c¾m tr¹i, kÕt n¹p §éi Giíi thiÖu bµi ? Em đã đợc tham gia sinh hoạt tập thể viên nµo? ? Cách lập chơng trình hoạt động tập thÓ nh thÕ nµo? -> néi dung bµi Híng dÉn HS lµm BT - HS đọc Bµi 1: - Liªn hoan v¨n nghÖ chµo mõng ngµy ? §äc néi dung vµ yªu cÇu BT 20/11 ? Buæi häp líp bµn vÒ viÖc g×? - Chóc mõng thÇy c« gi¸o nh©n ngµy 20- 11 và bày tỏ lòng biết ơn ? Mục đích hoạt động đó là gì? thÇy c« - ChuÈn bÞ b¸nh kÑo, hoa qu¶, chÐn đĩa; trang trí lớp học; báo; các tiết ? §Ó tæ chøc buæi liªn hoan cã nh÷ng môc v¨n nghÖ viÖc g× cÇn lµm? - Më ®Çu lµ ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ Thu ? H·y kÓ l¹i tr×nh tù c¸c buæi liªn hoan H¬ng dÉn ch¬ng tr×nh, TuÊn bÐo diÔn kịch câm, Huyền Phơng kéo đàn Cuối (20) cïng thÇy chñ nhiÖm khen b¸o têng cña líp hay, khen c¸c tiÕt môc biÓu diÔn tù nhiªn, buæi liªn hoan tæ chøc chu đáo - Gồm có phần: - Mục đích - Ph©n c«ng chuÈn bÞ - Ch¬ng tr×nh cô thÓ HS th¶o luËn nhãm ? Một chơng trình hoạt động gômg mÊy phÇn, lµ nh÷ng phÇn nµo? => GV chèt Bµi 2: ? Nªu yªu cÇu BT - Gv chia nhãm vµ tæ chøc cho mçi nhóm lập chơng trình hoạt động cụ thÓ cña buæi liªn hoan v¨n nghÖ chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy với đầy đủ phần ? Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Gv và lớp nhận xét + đánh giá Mẫu chơng trình hoạt động cụ thể: Chơng trình Liên hoan văn nghệ chào mừng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 – Líp 5A Mục đích: - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Bµy tá lßng biÕt ¬n Ph©n c«ng chuÈn bÞ a Mua bánh kẹo hoa quả, chén đĩa, bày biện: Hiến, Toàn, các bạn nữ b Trang trÝ: C¶nh, Chang , HuÕ, HuyÒn c Ra b¸o: V©n vµ ban biªn tËp (18 – 11) d C¸c tiÕt môc: dÉn ch¬ng tr×nh: Ph¬ng - Đồng ca: lớp; đọc thơ:Sơn; Múa:Nhàn + Duyên… e Dän líp sau buæi lÔ: C¶ líp TiÕn tr×nh buæi lÔ - Ph¸t biÓu chóc mõng tÆng hoa thÇy c«: ( C¶nh…) - Liªn hoan v¨n nghÖ + ¨n ngät, uèng níc - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ: Ph¬ng - BiÓu diÔn… - Kªt thóc: ThÇychñ nhiÖm ph¸t biÓu Cñng cè ? Lập chơng trình hoạt động có tác dụng gì? Hãy nêu cấu tạo chơng trình - Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt 3: To¸n Giới thiệu biểu đồ hình quạt I Môc tiªu : kiÕn høic: - Làm quen với biểu đồ hình quạt KÜ n¨ntg: - Bớc đầu “đọc” phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt Thái độ: - GD hs yªu to¸n häc II §å dïng - B¶ng phô III Hoạt động dạy học H¸t ổn định KiÓm tra bµi cò (21) ? Gäi HS ch÷a BT3 – VBT - GV kiÓm tra VBT cña HS Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Giới thiệu biểu đồ hình quạt * VÝ dô 1: - Gv treo bảng phụ biểu đồ VD1 và giới thiệu: Đây là biểu đồ hình quạt cho biÕt tØ sè phÇn tr¨m c¸c lo¹i s¸ch th viÖn cña mét trêng häc ? Biểu đồ có dạng hình gì? 2-3em ? Số trên phần biểu đồ đợc ghi díi d¹ng sè nµo? ? S¸ch th viÖn cña trêng häc nµy đợc chia thành loại ? §ã lµ nh÷ng lo¹i s¸ch nµo? TØ sè phÇn tr¨m cña tõng lo¹i lµ bao nhiªu? -> GV chốt: Biểu đồ hình quạt trên cho biÕt coi tæng sè s¸ch th viÖn lµ 100% th× cã 50% sè s¸ch lµ truyÖn thiÕu nhi, 25% sè s¸ch lµ s¸ch gi¸o khoa, 25% sè s¸ch lµ c¸c lo¹i s¸ch kh¸c * VÝ dô 2: - Gv híng dÉn t¬ng tù VD1 Biểu đồ có dạng hình tròn đợc chia thành nhiÒu phÇn …ghi díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m ? Biết lớp 5C có 32 HS, đó số HS tham gia m«n b¬i lµ 12,5% H·y tÝnh sè HS tham gia m«n b¬i cña líp 5C -> GV chốt: Quan sát biểu đồ ta biết đợc tỉ số phần trăm HS tham gia các môn thể thao lớp 5C Biết đợc số HS lớp 5C Từ đó, ta có thể tìm đợc sè HS tham gia tõng m«n (t¬ng tù nh c¸ch t×m sè HS tham gia m«n b¬i) 3.3 Thùc hµnh Bµi 1: ? §äc bµi to¸n ? Biểu đồ nói điều gì? ? Cã bao nhiªu phÇn tr¨m HS thÝch mµu xanh ? Nªu c¸ch t×m sè HS thÝch mµu xanh t¬ng tù víi c¸c phÇn cßn l¹i - Gv vµ c¶ líp ch÷a bµi + nhËn xÐt - Biếu đồ cho biết tỉ số phần trăm HS tham gia c¸c m«n thÓ thao líp 5C Bµi gi¶i Sè HS tham gia m«n b¬i lµ 32 x 12,5 : 100 = (häc sinh) Bµi 2: GV híng dÉn nh VD1 TruyÖn ThiÕu Nhi 50% S¸ch gi¸o khoa 25% C¸c lo¹i S¸ch kh¸c 25% - Sách th viện trờng đợc chia thµnh lo¹i - TruyÖn thiÕu nhi chiÕm: 50% - S¸ch gi¸o khoa: : 25% - C¸c lo¹i s¸ch kh¸c : 25% HS lµm vë … tØ sè phÇn tr¨m HS thÝch c¸c mµu cuéc ®iÒu tra 120 HS - Cã 40% HS thÝch mµu xanh Bµi gi¶i Sè HS thÝch mµu xanh lµ 120 x 40 : 100 = 48 (häc sinh) Số HS thích màu đỏ là 120 x 25 : 100 = 30 (häc sinh) Sè HS thÝch mµu tr¾ng lµ 120 x 20 : 100 = 24 (häc sinh) Sè HS thÝch mµu tÝm lµ 120 x 15 : 100 = 18 (häc sinh) §¸p sè: a 48 häc sinh b 30 häc sinh (22) c 24 häc sinh d 18 häc sinh Cñng cè: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ lµm VBT TiÕt 4: §Þa lÝ Ch©u ¸ (tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Dựa vào lợc đồ (bản đồ) nhận biết đợc phân bố số hoạt động sản xuất ngêi d©n ch©u ¸ - Biết đợc khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, c©y c«ng nghiÖp, vµ khai th¸c kho¸ng s¶n KÜ n¨ng: - Nêu đợc đặc điểm dân c, tên số hoạt động kinh tế ngời dân châu á và ý nghĩa (ích lợi) hoạt động này Thái độ: - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tiÕt kiÖm n¨ng lîng II §å dïng - Bản đồ tự nhiên châu á ( giới) III Hoạt động dạy học H¸t ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ? Nêu vị trí địa lí và giới hạn châu á 2-3 em - GV nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Néi dung a D©n c ch©u ¸ ? đọc bảng số liệu dân số các châu bài 17, so sánh dân số châu á với dân - Châu á có số dân đông trên Thế giíi, gÊp > lÇn d©n sè ch©u MÜ, sè c¸c ch©u lôc kh¸c? diÖn tÝch h¬n diÖn tÝch ch©u MÜ ? §äc th«ng tin SGK vµ nªu nhËn triÖu km²… - Ngêi d©n ch©u ¸ chñ yÕu lµ ngêi da xét đặc điểm ngời dân châu á vµng, ngêi d©n sèng ë c¸c khu vùc => Do hä sèng ë c¸c khu vùc cã khÝ hËu kh¸c Ngêi d©n ë khu vùc cã kh¸c cã mµu da, trang phôc kh¸c khÝ hËu «n hoµ thêng cã mµu da s¸ng, ngời vùng nhiệt đới có màu da sẫm h¬n Ngoiõ da vµng thuéc chñng téc M«ng- g«- l« Ýt => GV kÕt luËn/ SGK b Hoạt động kinh tế - Gv chia nhãm vµ tæ chøc cho HS th¶o HS th¶o luËn nhãm luËn theo c©u hái sau ? Quan sát hình và đọc bảng chụ giải để nhận biết các hoạt động sản xuất - Mét sè ngµnh s¶n xuÊ: trång b«ng, kh¸c cña ngêi d©n ch©u ¸ trång lóa m×, lóa g¹o, nu«i bß, khai ? Tìm kí hiệu các hoạt động sản th¸c dÇu má, x¶n xuÊt «t«… xuất trên lợc đồ và rút nhận xét - Lúa gạo đợc trồng Trung Quốc, ph©n bè cña chóng ë mét sè khu vùc, (23) quèc gia cña ch©u ¸ -> GV chèt: Ngêi d©n ch©u ¸ phÇn lín lµm n«ng nghiÖp, n«ng s¶n chÝnh lµ lóa g¹o, lóa m×, thÞt, trøng, s÷a Mét sè níc ph¸t triÓn ngµnh khai th¸c dÇu má, s¶n xuÊt «t«… * Liªn hÖ: - Khai th¸c dÇu cã ë mét sè níc vµ mét sè khu vùc cña ch©u ¸ - S¬ lîc mét sè nÐt vÒ t×nh h×nh khai th¸c dÇu khÝ ë mét sè níc vµ khu vùc cña ch©u ¸ - DÇu má, than, ngêi ta cßn dïng s¶n xuÊt ®iÖn, nhiªn hiÖn ®iÖn cßn Ýt chóng ta dïng cÇn ph¶i tiÕt kiÖm, c Khu vùc §«ng Nam ¸ ? Quan sát hình xác định VT- ĐL khu vùc §«ng Nam ¸ ? §äc tªn 11 quèc gia khu vùc -> GV lợc đồ và giới thiệu: Khu vực Đông Nam á có xích đạo chạy qua nªn khÝ hËu nãng vµ rõng chñ yÕu rõng rậm nhiệt đới ? Quan s¸t h×nh bµi 17 nªu nhËn xÐt địa hình châu á -> Gv giới thiệu các hoạt động sản xuÊt Singapo lµ níc cã kinh tÕ ph¸t triÓn §«ng Nam ¸, Ên §é - Lóa m×, b«ng ë Trung Quèc, Ên §é, Ca- d¾c- xtan - Ch¨n nu«i bß Trung Quèc, Ên §é - Khai th¸c dÇu má ë T©y Nam … - S¶n xuÊt «t« ë NhËt B¶n, Hµn Quèc, Trung Quèc… - HS nghe ( HS có thể quan sát đồ giơí treo b¶ng) ViÖt Nam, Lµo, Cam-pu-chia, Th¸i Lan, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, In-đô-nêxi-a, Brunây, Phi-líp-pin, Singapo, §«ng-ti-mo … núi là chủ yếu, có độ cao trung bình, đồng nằm dọc sông lớn và ven biÓn -> GV chèt: Khu vùc §NA cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm, ngêi d©n trång nhiÒu lóa g¹o, c©y c«ng nghiÖp, khai th¸c kho¸ng s¶n Cñng cè: ? §äc phÇn bµi häc SGK - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - VÒ nhµ lµm VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt 5: Đạo đức Em yªu quª h¬ng (tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Biết thể tình cảm quê hơng - Biết xử lí mọt số tình liên quan đến tình yêu quê hơng KÜ n¨ng: GD KÜ n¨ng sèng: - KN X§ gi¸ trÞ ( yªu quª h¬ng) - KN t phª ph¸n( biÕt phª ph¸n nh÷ng quan ®iÓm, hµnh vi, viÖc lµm khong phï hîp víi quª h¬ng) - KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ truyÒn thèng v¨n hãa, truyÒn thèng c¸ch m¹ng, vÒ danh lam th¾ng c¶nh, ngêi cña quª h¬ng - KN tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña b¶n th©n vÒ quª h¬ng m×nh (24) Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hơng đất nớc theo gơng Bác Hồ II §å dïng - PhiÕu häc tËp - ThÎ mµu III Hoạt động dạy học H¸t ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS ? Em đã làm gì để thể tình yêu quª h¬ng? - Gv nhận xét + đánh giá Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Néi dung Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ - HS trng bµy vµ giíi thiÖu tranh - Gv híng dÉn HS trng bµy vµ giíi - HS xem tranh và trao đổi, bình luận thiÖu tranh - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt tranh ¶nh cña HS: bµy tá niÒm tin r»ng c¸c em sÏ lµm đợc công việc thiết thực để tỏ - T¸n thµnh ý kiÕn a, d lßng yªu quª h¬ng - Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn b, c Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Gv nªu lÇn lît c¸c ý kiÕn BT2 ? H·y bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ - HS th¶o luËn nhãm mµu vµ gi¶i thÝch lÝ -> GV nhận xét + chốt lại ý đúng TH a: B¹n TuÊn cã thÓ gãp s¸ch b¸o Hoạt động 3: Xử lí tình - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm mình, vận động các bạn cùng tham gia đóng góp, nhắc nhở các bạn giữ gìn xö lÝ t×nh huèng s¸ch ? Gäi HS c¸c nhãm xö lÝ c¸c t×nh THb: B¹n H»ng cÇn tham gia lµm vÖ huèng sinh với các bạn đội, vì đó là - Gv nhận xét + đánh giá viÖc lµm gãp phÇn lµm s¹ch lµng xãm Cñng cè ? Giới thiệu cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hơng và các bài thơ, bài hát, điệu múa đã chuẩn bị - Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hơng đất nớc theo gơng Bác Hồ - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo _ Sinh ho¹t Nhận xét chung hoạt động tuần 20 - Lớp trởng và chi đội trởng nhận xét - C¸c b¹n bæ sung Gv nhËn xÐt chung * ¦u ®iÓm - Lớp trì đợc nề nếp học tập, xếp hàng về, thể dục giờ… - HS tÝch cùc häc tËp - Trong líp trËt tù, chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Không có tợng đánh chửi nhau, nói bậy… - HS có ý thức giúp đỡ học tập, hoạt động khác * Khen: (25) * Nhîc ®iÓm: - Còn số HS hay quên đồ dung học tập, chuẩn bị bài cha đầy đủ, chu đáo… lời häc, líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi Cô thÓ lµ em GV dÆn dß tuÇn tíi - Thực tốt kế hoạch nhà trờng, đội đề - Duy tr× mäi nÒn nÕp… - Tăng cờng giúp đỡ HS yếu nhiều biện pháp _ (26)