- Tênh cháút giao hoaïn cuía pheïp cäüng caïc säú tháûp phán.. - Giaíi baìi toaïn coï näüi dung hçnh hoüc -BT1, 2(a,c), 3..[r]
(1)Tuần 10 THỨ 2
Ngày soạn: tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: tháng 11 năm 2009 Tập đọc: ƠN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
-Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc đọ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dungchính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên đọc cho HS bốc thăm - Phiếu học tập nhóm
III/ Các hoạt động dạy học: Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 ph 15 ph
20 ph
3 ph
A/ Bài cũ:
Không kiểm tra cũ B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học:
Bài ôn tập hôm nay, em kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu trả lời câu hỏi nội dung đọc
Lập bảng thống kê thơ học chủ điểm Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình.
2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
GV gọi tên HS lên bốc thăm đọc
GV kiểm tra ¼ số học sinh lớp
GV nêu câu hỏi nội dung vừa đọc theo yêu cầu SGK
GV nhận xét ghi điểm
HS nghe
HS bốc thăm chọn đọc trả lời câu hỏi
(2)Bài tập 2:
Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần
GV cho HS sử dụng phiếu học tập nhóm để thống kê
Cử vài nhóm nhanh lên trình bày trước lớp
GV nhận xét, bổ sung
Mời số HS đọc lại kết
3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học Dặn tiết sau : Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra
bảng thống kê thơ học từ tuần đến tuần Nội dung thống kê:
- Chủ điểm - Tên - Tác giả - Nội dung
Đạo đức: TÌNH BẠN Tiết 2
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh Hoảt âäüng 1
EM SẼ LM GÌ? - GV tổ chức cho HS làm việc
theo nhóm: - HS hoạt động theo hướng dẫn:
+ GV phát phiếu ghi tình cho HS, yêu cầu HS thảo luận giải tình
+ HS nhận phiếu thảo luận
- GV u cầu nhóm trình bày quan điểm trước lớp
- Mỗi trường hợp, nhóm nêu ý kiến nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV ghi tóm tắt lên bảng phụ
cách xử lý nhóm - Các nhóm nêu ý kiến đồng ý hay không đồng ý - GV cho HS nhóm nhận xét
lẫn - GV kết luận
- Hỏi: Em làm với bạn bè tình tương tự
- HS trả lời - Hỏi: Em kể trường
hợp cụ thể? - HS kể
- GV khen HS có hành động, việc làm đúng, khuyến khích HS
(3)chưa có hành động chưa học tập, noi gương bạn
- GV nhận xét
Hoảt âäüng 2
CÙNG NHAU HỌC TẬP GƯƠNG SÁNG - GV tổ chức cho HS làm việc
theo nhóm - HS thực
- GV yêu cầu nhóm lựa chọn câu chuyện gương tình bạn mà em chuẩn bị trước nhà
- HS thảo luận
- GV mời HS đại diện
nhóm lên kể - HS lên trình bày
- Hỏi: Câu chuyện kể ai?
- Hỏi: Chúng ta học từ câu chuyện mà em kể?
- HS trả lời
- GV nhận xét - HS lắng nghe
Hoạt động 3 LIÊN HỆ BẢN THÂN - GV tổ chức hoạt động theo - HS thực nhóm
- GV yêu cầu HS sử dụng phiếu tự điều tra hoàn thành nhà
- HS thảo luận
- Nội dung thảo luận: nhóm thảo luận
đưa việc mà thành viên nhóm làm chưa làm Từ thống việc nên làm để có tình bạn đẹp nhóm
- GV yêu cầu nhóm báo cáo kết dán kết có lên bảng phụ
- Đại diện nhóm lên báo cáo - GV nhận xét
- GV rút kết luận:
Tình bạn khơng phải tự nhiên mà có Mỗi cần phải vun đắp, giữ gìn có tình bn Tc ng cú cõu:
Tỗnh baỷn laỡ nghộa tỉång thán
(4)Khó khăn, thuận lợi ân cần bên nhau.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV tổng kết
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia hoạt động, tìm hiểu bài,
nhắc nhở em cịn chưa cố gắng
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
Giuïp HS biết:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dạng số khâc
- Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số”
II CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Hoảt âäüng cuía giạo
viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh
1 KIỂM TRA BAÌI CŨ - GV gọi HS lên bảng làm tập
- GV nhận xét cho điểm HS
- HS lãn bng lm bi
2 DẠY - HỌC BI MỚI
2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu - HS lắng nghe 2.2 Hướng dẫn
luyện tập Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề
bài tự làm - HS đọc yêu cầu trước.- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
a) ///// = 12,7 (mười hai phẩy bảy) b) ///// = 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm)
c) //// = 2,005 (hai phẩy không không năm)
d) //// = 0,008 (không phẩy không không tám)
(5)- GV yêu cầu HS đọc
đề tự làm - HS chuyển số đo cho vềdạng số thập phân có đơn vị ki-lơ-mét rút kết luận - GV yêu cầu HS báo
cáo kết làm - HS báo cáo kết trước lớp.HS lớp theo dõi nhận xét
- GV u cầu HS giải thích rõ số đo 11,02km
- HS giaíi thêch:
a) 11,20km > 11,02km
b) 11,02km = 11,020km (Khi viết thêm chữ số vào
tận bên phải phần thập phân số thập phân số khơng thay đổi)
c) 11km 20m = 11 //// km = 11,02km d) 11 020m = 11 000m + 20m
= 11km 20m = 11 /// km = 11,02km Vậy số đo b, c, d 11,02km
Baìi 3
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm trước nhận xét cho điểm HS
- HS lớp làm vào tập, HS đọc làm trước
lớp, lớp theo dõi, nhận xét tự kiểm tra lại a) 4m 85cm = 4,85m
b) 72ha = 0,72km2
Baìi 4
- GV gọi đọc đề
toán - HS đọc đề tốn trước lớp - Có thể dùng cách để giải toán:
* Cách 1: Rút đơn vị * Cách 2: Tìm tỉ số
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
- GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng
- HS nhận xét 3 CỦNG CỐ, DẶN
DOÌ
(6)liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” để chuẩn bị cho kiểm tra kì I THỨ 3
Ngày soạn: tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: 10 tháng 11 năm 2009 Toán: KIỂM TRA
(Đề kiểm tra kì trường ra)
KĨ THUẬT: BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu:
-Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
-Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn gia đình II Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài- ghi đề
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
HĐ 1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
GV cho hs thảo luận nhóm đơi -Nêu mục đích việc bày ăn uống trước bữa ăn?
-Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình em?
GV chốt: Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho thành viên gia đình: dụng cụ ăn uống phải sẽ. HĐ 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
Liên hệ việc giúp đỡ gia đình bày
-HS quan sát hình SGK -HS thảo luận
-Đại diện nhóm trả lời
-Lắng nghe
-HS nêu cách thu dọn sau bữa ăn? Công việc thu dọn sau bữa ăn thực sau người trong gia đình ăn xong Khơng thu dọn có người cịn ăn hoặc không để qua bữa ăn lâu dọn.
(7)dọn bữa ăn gia đình
HĐ 3: Đánh giá kết học tập -Tại phải bày dọn bữa ăn gia đình?
-Em bày dọn bữa ăn gia đình chưa?
-Hãy nêu cách bày dọn cho người nghe?
III Củng cố:
-Về nhà giúp đỡ gia đình
-Nhận xét
HS nêu
Chính tả: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 2) I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu trả lời câu hỏi nôi dung đọc
2/ Nghe, viết đoạn tả Nỗi niềm giữ nước giữ rừng tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút không mắc lỗi
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên đọc để HS bốc thăm - Phiếu học tập nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 ph
15 ph
20 ph
A/ Bài cũ:
Không kiểm tra cũ B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học: 1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu trả lời câu hỏi nôi dung đọc
2/ Nghe, viết đoạn tả
Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
GV gọi tên HS lên bốc thăm đọc GV kiểm tra ¼ số học sinh lớp
GV nêu câu hỏi nội dung
HS nghe
(8)3 ph
bài vừa đọc theo yêu cầu SGK GV nhận xét ghi điểm
3/ Nghe viết tả:
GV gọi HS đọc đoạn tả. Hỏi: Nội dung đoạn văn nói lên điều gì?
GV giải nghĩa số từ: cầm trịch , man, canh cánh
Luyện viết từ khó:
cầm trịch, man, canh cánh, ngược.
GV đọc cho HS viết.
GV đọc chậm cho HS rà soát. GV chấm bài, nhận xét chung. 3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn : Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra
HS đọc thầm tả
-Thể nỗi niềm trăn trở , băn khoăn trách nhiệm người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.
-HS viết bảng từ khó
*cầm trịch *cơ man *canh cánh *ngược
CHIỀU
GĐBDTIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I Mục tiêu: Củng cố kiến thức tập làm văn tả cảnh -HS thực hành tốt
II Các HĐ dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ Giới thiệu ghi đề
HĐ 1: Ôn kiến thức học -Nêu cấu tạo văn tả cảnh? -Khi làm văn tả cảnh em cần ý điều gì?
HĐ2: HD HS luyện tập
Đề bài: Ngơi trường gắn bó với em nhiều kỉ niệm thân quen tuổi thơ Hãy tả lại trường em cho người biết.
-Đề yêu cầu em làm gì?
-HS trả lời -Nhận xét
(9)-Em tả theo trình tự nào?
-GV cho HS tự làm vào -Gọi HS đọc
-GV sửa sai cho em HĐ 3: Củng cố:
-Về nhà hồn thiện văn -Hơm sau thi kì
- Từ xa đến gần
+Tả cụ thể bên phải, bên trái sân trường
+Tả phận quan trọng nhà
+HĐ của người trường
+ Cảm nghĩ em đứng trước trường thân yêu mình? - HS làm
-Đọc trước lớp -Nhận xét, bổ sung
GĐBDTốn: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I Mục tiêu:
-Củng cố lại kiến thức học phân số, số thập phân giải toán -HS làm nhanh, thành thạo
II CÁC HĐ DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ A/ ÔN luyện kiến thức
-HS nêu cấu tạo số thập phân? -Cách đọc số thập phân? -GV chốt
B/ HD HS luyện tập
Bài 1: HS lựa chọn kết khoanh vào
a) Số lớn số 8,09 ; 7,99 ; 8,9 là:
A 8.09 B 7,99 C 8,9 b) 6cm2 8mm2 = mm2 A 68 B 608 C 680 D 6800 c) Một khu đất HCN có kích thước D=400m ; R = 250m Diện tích khu đất là:
a) b) 1km2 c) 10ha d) 0.01 km2
-Chữa bài, nhận xét
Bài 2: Mua 12 hết 18000
-HS nêu
-HS chọn, làm vào nháp em lên bảng làm
a) C
b) C
c) C
(10)nghìn đồng Hỏi mua 60 hết tiền?
-Bài làm cách?
-Chấm -Nhận xét -chữa C/ Củng cố: Về nhà xem lại
-1 em lên bảng klàm
Bài giải:
60 gấp 12 số lần là:
60 : 12 = (lần)
Số tiền mua 60 là: 18000 x = 90 000 (đồng)
Đáp số: 90 000 đồng
THỨ 4
Ngày soạn: tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: 11 tháng 11 năm 2009
Toân: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I MỦC TIÃU: GIỤP HS:
- Biết thực phép cộng hai số thập phân
- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân
-Làm BT1 (a,b), BT2(a,b), BT
II CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Hoảt âäüng cuía giạo
viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh
1 GIỚI THIỆU BAÌI.
2 DẠY - HỌC BAÌI MỚI 2.1 Hướng dẫn thực hiện phép cộng hai số thập phân.
a Vê duû 1.
* Hình thành phép cộng hai số thập phân.
- GV vẽ hình gấp khúc ABC SGK lên bảng, sau nêu tốn: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84m, đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi đường
(11)gấp khúc dài mét?
- GV hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC ta làm nào?
- Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng
AB vaì BC
- Tổng 1,84m + 2,45m * Đi tìm kết quả
- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính tổng 1,84m 2,45m (Gợi ý: Hãy đổi thành số đo có đơn vị xăng-ti-mét tính)
- HS thực đổi 1,84m 2,45m thành số đo có đơn vị xăng-ti-mét tính tổng:
1,84m = 184cm 2,45m = 245cm
Độ dài đường gấp khúc ABC là: 184 + 245 = 429 (cm)
429cm = 4,29m - GV hỏi lại: Vậy 1,84 +
2,45 bao nhiêu? - HS nêu: 1,84 + 2,45 = 4,29 * Giới thiệu kĩ thuật tính
- GV hướng dẫn HS đặt tính SGK (vừa thực thao tác bảng vừa giải thích)
- HS lớp theo dõi thao tác GV
* Tính: Thực phép cộng cộng số tự nhiên
* Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với dấu phẩy số hạng
- HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp
- HS thực hiện: //////////
- HS so sạnh hai phẹp tênh: ///////
b Vê dủ 2
- GV nêu ví dụ: Đặt tính tính 15,9 + 8,75
- HS lên đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp
////////
- HS nêu, lớp theo dõi, nhận xét thống
- GV nhận xét câu trả lời HS
(12)dõi nhận xét
- HS tự học thuộc ghi nhớ cách cộng hai số
thập phân
2.3 Luyện tập - thực hành
Baìi 1:( a,b)
- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
- Bài tập yêu cầu tính
- GV yêu cầu HS tự làm
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
- GV gọi HS chữa bạn bảng lớp
- GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính
- GV hỏi: Dấu phẩy tổng hai số thập phân viết nào?
- GV nhận xét cho điểm HS
- HS: Dấu phẩy tổng viết thẳng cột
với dấu phẩy số hạng
Baìi 2: (a,b)
- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính tổng hai số thập phân
- HS nêu phần Ghi nhớ, HS lớp theo dõi nhận xét
- GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng, HS thực tính, HS lớp làm vào tập
Baìi 3
- GV gọi HS đọc đề
trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Bài giải
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
(13)- GV chữa bài, sau u cầu HS nêu cách thực phép tính:
- HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi kiểm tra 32,6 + 4,8 = 37,4
3.Củng cố-dặn dò: Làm BT lại ở SGK
Luyện từ câu: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 4) I/ Mục đích u cầu:
-Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT 1)
-Tìm từ đồng nghiã, trái nghĩa theo yêu cầu BT II/ Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ tổ chức trò chơi học tập
- Bút số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ BT1, BT2 III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 ph
20 ph
15 ph
A/ Bài cũ:
Không kiểm tra cũ B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2/ Hướng dẫn giải tập: Bài 1:-Gọi HS đọc tập. GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập.Phát phiếu để HS thảo luận nhóm, ghi lại danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề
-GV cho nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV lưu ý phân biệt từ loại từ dễ lẫn lộn
Ví dụ: Em u hồ bình (DT)
Thế giới hồ bình (TT)
HS nghe
HS làm việc theo nhóm để tìm từ Danh từ Động từ Tính từ tổ quốc
đất nước trái đất tương lai niềm vui bầu trời biển nương rẫy núi rừng kênh rạch công nhân đồng bào ………… bảo vệ giữ gìn xây dựng hợp tác đồn kết chinh phục tơ điểm lao động kiến thiết ……… Mênh mông Bao la vẻ vang hân hoan tươi đẹp khắc
nghiệt hùng vĩ vời vợi bát ngát xanh biếc
(14)3 ph
Bài 2: Trị chơi: “Phát
hiện từ:”
Các nhóm thảo luận tìm từ trái nghĩa đồng nghĩa với từ cho trước:
Bảo vệ, bình n, đồn kết , bạn bè, mênh mông.
3/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn : Tiết sau tập diễn kịch
Từ đồng nghĩa từ trái nghĩa. -Giữ gìn, gìn giữ
-Đồn kết, liên kết -Bạn hữu, bạn bè -Mênh mông, bao la, bát ngát
Phá hoại, tàn phá
Chia rẽ, phân tán, mâu thuẩn Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, hẹp, chật hẹp
Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 5) I/ Mục đích u cầu:
1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu trả lời câu hỏi nôi dung đọc
2/ Nêu tính cách nhân vật kịch Lòng dân , phân vai, diễn lại sinh động đoạn kịch, bbước đầu có giọng đọc phù hợp II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên đọc cho HS bốc thăm - Phiếu học tập nhóm Trang phục diễn kịch III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 ph
15 ph
A/ Bài cũ:
Không kiểm tra cũ B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng
-Nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân , phân vai, diễn đoạn kịch
2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
GV gọi tên HS lên bốc thăm đọc GV kiểm tra ¼ số học sinh
HS nghe
(15)20 ph
3 ph
lớp
GV nêu câu hỏi nội dung vừa đọc theo yêu cầu SGK GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Cho 1HS đọc tập.
GV: Yêu cầu HS nêu tích cách nhân vật, thảo luận nhóm phân vai để diễn lại đoạn kịch
GV yêu cầu HS lớp nhận xét bình chọn nhóm đóng kịch hay nhất, diễn viên giỏi
3/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn : Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ
HS đọc thầm tập HS nêu tích cách nhân vật: Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm
An : Thông minh, nhanh trí, biết làm cho địch khơng nghi ngờ
Chú cán bộ: bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân
Lính , cai: Hống hách, xảo quyệt, vịi vĩnh
Thảo luận nhóm phân vai để diễn lại đoạn kịch
Tập đọc: ƠN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 3) I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu trả lời câu hỏi nôi dung đọc
2/ Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên đọc cho HS bốc thăm
- Phiếu học tập nhóm.Tranh minh hoạ nội dung tập đọc III/ Các hoạt động dạy học:
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2 ph
A/ Bài cũ:
Không kiểm tra cũ B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
(16)15 ph
20 ph
3 ph
học:
-Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng
-Ơn lại tập đọc văn miêu tả học ba chủ điểm học
2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
Bài 1: GV gọi tên HS lên bốc
thăm đọc
GV kiểm tra ¼ số học sinh lớp
GV nêu câu hỏi nội dung vừa đọc theo yêu cầu SGK
GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: GV yêu cầu HS nêu tên các đọc văn tả cảnh.
-GV ghi tên lên bảng yêu cầu HS ghi lại chi tiết thích giải thích
-GV gọi HS nối tiếp trình bày
Cả lớp lắng nghe, nhận xét GV khen ngợi HS trả lời hay
3/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn : Ôn lại từ ngữ học để chuẩn bị cho tiết
HS bốc thăm chọn đọc trả lời câu hỏi
-Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
-Một chuyên gia máy xúc. -Kì diệu rừng xanh.
-Đất Cà Mau.
HS làm việc cá nhân: ghi lại chi tiết thích giải thích lại thích chi tiết
THỨ 5
Ngăy soạn: 10 thâng 11 năm 2009 Ngăy giảng: 12 thâng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP
I MỦC TIÃU: GIỤP HS BIẾT
- Cộng câc số thập phân
- Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân
(17)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoảt âäüng cuía giạo
viên Hoạt động họcsinh 1 KIỂM TRA BAÌI CŨ
- GV gọi HS lên bảng làm tập
- GV nhận xét cho điểm HS
- HS lãn bng lm bi
2 DẠY - HỌC BAÌI MỚI 2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu - HS lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyện
tập Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề
và nêu yêu cầu - HS đọc thầm đề trongSGK - HS nêu yêu cầu: Bài cho cặp số a, b, yêu cầu tính giá trị hai biểu thức a + b b + a sau so sánh giá trị hai biểu thức
- GV yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - GV yêu cầu HS nhận xét
bài làm bạn bảng - HS nhận xét bạn làmđúng/sai, sai sửa lại cho
- GV hi:
+ Em có nhận xét giá trị, vị trí số hạng hai tổng a + b b + a a = 5,7 b = 6,24?
- HS trả lời:
+ Hai tổng có giá trị
+ Khi đổi chỗ số hạng tổng 5,7 + 6,21 ta 6,24 + 5,7
- GV hỏi tổng quát: Hãy so sánh giá trị hai biểu thức a + b b + a?
- HS nêu: a + b = b + a + Khi đổi chỗ số
hạng tổng a + b tổng nào? Tổng có giá trị so với tổng a + b?
(18)Baìi 2
- GV yêu cầu HS đọc đề
toán - HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm vào tập a) 9,46 3,8 3,8 thử lại 9,46
13,26 13,26
b) 45,08
24,97
24,97 thử lại 45,08
70,05 70,05
c) 0,07
0,07
0,09 thử lại 0,09
0,16 0,16
- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS
- HS nhận xét bạn làm đúng/sai, sai sửa lại cho
Baìi 3
- GV gọi HS đọc đề
toán - HS đọc đề toán trướclớp - GV yêu cầu HS tự làm
baìi
- GV chữa cho điểm HS
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Bi gii
Chiều dài hình chữ nhật là:
16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 82 (m)
Đáp số: 82 m Bài 4
- GV gọi HS đọc đề
toán - HS đọc đề toán trướclớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Bi gii
(19)trong hai tuần lễ là:
- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS
314,78 + 525,22 = 840 (m)
Tổng số ngày bán hàng hai tuần lễ là:
7 x = 14 (ngaìy)
Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là:
840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau
Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 6) I/ Mục đích u cầu:
-Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT 1,2 (chọn mục a,b,c,d,e)
-Đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa, trái nghĩa II Đồ dùng
- Bút số phiếu kẻ bảng nội dung tập 1, - Bảng phụ tập
III/ Các hoạt động dạy học: Thời
(20)2 ph
5 ph
5 ph
10 ph
10 ph
3 ph
A/ Bài cũ:
Không kiểm tra cũ B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -Tiếp tục ôn luyện từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
-Giải tập nhằm trao đổi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng từ
2/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1:1 HS đọc tập.
- Vì phải thay từ in đậm bằng từ khác?
Yêu cầu HS hoạt động cá nhân Gọi vài HS làm bảng
GV nhận xét, chấm chữa chung Bài 2: HS làm cá nhân HS thi làm bảng
Thi nối tiếp đọc thuộc câu tục ngữ
Bài 3:
HS đặt câu theo yêu cầu tập giải thích nghĩa từ vừa đặt Bài 4: HS làm việc cá nhân
Cho HS đặt câu với từ đánh theo ý nêu
Nhận xét, sửa chữa
GV lưu ý thêm : từ đánh có 20 nghĩa khác
3/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn : Chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra
HS nghe
HS đọc thầm tập
-Vì từ dùng chưa chính xác
HS hoạt động cá nhân
Sai: Bê, bảo, vò, thực hành
Sửa: bưng, mời, xoa, làm. Cho HS điền từ trái nghĩa
-no, chết, bại, đậu, đẹp.
Đọc thuộc câu tục ngữ HS làm việc cá nhân
HS đặt câu theo cách: câu chứa từ đồng âm, câu, câu từ
Cho HS đặt câu với từ đánh theo ý nêu
THỨ 6
(21)I/ I/ Mục đích yêu cầu:
Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ câu thời gian 30 phút
II/ Đồ dùng dạy học:
Đề in sẵn (do trường Phòng GD ra) III/ Các hoạt động dạy học:
1 Nội dung đề thi:
-Văn kiểm tra có độ dài khoảng 200- 250 chữ Chọn văn phù hợp với chủ điểm học trình độ học sinh
-Phần câu hỏi tập trắc nghiệm không 10 câu, câu đọc hiểu, câu kiểm tra kiến thức
-Đè biên soạn thành đè chẵn lẻ -Thời gian làm bài: 30 phút
2 Hướng dẫn cách làm bài: -Phát đề
-Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu, cách làm -HS làm
-Thu -Chấm chữa
3 Dặn dò:
Dặn ơn tập tiết sau kiểm tra Tập làm văn Toạn:
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I MỦC TIÃU: Giụp HS:
- Tính tổng nhiều số thập phân
- Tính chất kết hợp số thập phân
- Vận dụng tính chất phép cộng số thập phân để tính theo cách thuận tiện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh
1 KIỂM TRA BAÌI CŨ
- GV gọi HS lên bảng làm tập
- GV nhận xét cho điểm HS
(22)2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu - HS lắng nghe 2.2 Hướng dẫn tính tổng
nhiều số thập phân a Ví dụ
- GV nêu tốn ví dụ - HS nghe tóm tắt, phân tích tốn ví dụ - HS nêu: tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,5
- HS trao đổi với tính:
27,5 + 36,75 14,5 78,75 - GV gọi HS thực cộng
đúng lên bảng làm yêu cầu HS lớp theo dõi
- HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu
rõ cách đặt tính thực tính
* Cộng cộng với số tự nhiên
* Viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng
b Baìi toạn
- GV nãu baìi toạn - HS nghe vaì tỉû phán têch baìi toạn
- HS: Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài cạnh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
Baỡi giaới
Chu vi cuớa hỗnh tam giaùc laì:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95dm
2.3 Luyện tập - thực hành Bài 1
- GV yêu cầu HS đặt tính tính
(23)- GV gọi HS nhận xét làm
bạn bảng - HS nhận xét bạn cảvề cách đặt tính kết tính
- GV chữa bài, sau hỏi: Khi viết dấu phẩy kết phải ý điều gì?
- GV nhận xét cho điểm HS
- HS: Dấu phẩy kết phải thẳng hàng với dấu phẩy số hạng
Baìi 2
- GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thầm đề SGK
- GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai biểu thức (a + b) + c a + (b + c) trường hợp
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
a b c (a + b) + c a + (b + c)
2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 0,52 (1,34 + 0,52) + =
5,86 1,34 + (0,52 + 4) =5,86 - Em phát biểu tính chất kết
hợp phép cộng số tự nhiên
- HS phát biểu, lớp theo dõi nhận xét: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng hai số lại - GV yêu cầu HS nêu tính chất kết
hợp phép cộng số thập phân
- HS nãu nhæ SGK Baìi 3
- GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc yêu cầu bài, sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
- GV gọi HS nhận xét làm
bạn bảng - HS nhận xét bạn làmbài đúng/sai, sai sửa lại cho
- GV yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách làm - GV nhận xét cho điểm HS
- HS nêu giải thích
3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ
(24)Tiếng Việt: ƠN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 8) I/ I/ Mục đích yêu cầu:
Kiểm tra Tập làm văn
II/ Đồ dùng dạy học: Đề in sẵn (do trường ra)
III/ Các hoạt động dạy học: 1 Nội dung đề thi:
- Các Tập làm văn từ tuần đến tuần 2 Hướng dẫn cách làm bài:
-Phát đề
-Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu, cách làm -HS làm
-Thu -Chấm chữa
3 Dặn dò: Dặn tiết sau: Chuẩn bị tuần 11
Sinh hoạt Đội
I/Mc tiờu:ỏnh giỏ tỡnh hỡnh hot động Đội , nếp lớp tuần qua đề phơng hớng thực cho tuần tới
II/Chuẩn bị: Phơng hớng tuần tới
III/ Lên lớp Tiến hành sinh hoạt
1/ỏnh giỏ tình hình hoạt đơng Đội, nếp lớp tuần qua *Ưu điểm:
- Đi học giờ,đảm bảo sĩ số
- Chuẩn bị sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ - Có ý thức học làm lớp, nhà
- Cã ý thøc thực nếp Đội tương đối tốt *Khut ®iĨm:
- Một số bạn nói chuyện riêng lớp - Việc học quên sách phổ biến
- Cha có ý thức cao bảo vệ khn viên trờng đẹp +Lớp sinh hoạt văn nghệ
+ý kiến học sinh 2/Phơng hớng tuần tới
- Phát huy mặt tốt, khắc phục mặt tồn - Chuẩn bị tốt đại hội liên, chi đội thành công
(25)(26)