Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Nội dung cụ thể: - Giáo viên chủ nhiện - dạy lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém cho từng học sinh yếu kém của lớp mình phụ trách.. - Thườ[r]
(1)Trường TH Ninh Thới B TOÅ KHOÁI 1.2.3 Số …/KH COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ninh Thới, ngày 24 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG – NÂNG KÉM HỌC SINH KHỐI 1-2-3 HỌC KÌ II Năm học: 2012 – 2013 Tháng - Căn vào kế hoạc thực nhiệm vụ năm học 2012- 2013, - Căn vào tình hình chất lượng giáo dục thực tế tổ khối 1-2-3 Nay Tổ khối 1-2-3 đề kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém học sinh khối 1-2-3 sau: I/ Mục tiêu: - Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn học kì II năm học 2012-2013 - Thực đạt tiêu thiết thực nhiệm vụ năm học, - Giúp học sinh yếu kém có phương pháp học tập dễ hiểu và hiệu II/ Nội dung trọng tâm: - Lập kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém cụ thể, rõ ràng cho đối tượng học sinh nâng kém - Kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém phải trình cho chuyên môn kiểm duyệt - Khi thực phải có theo dõi, báo cáo kết bồi dưỡng - nâng kém cho tổ chuyên môn lớp mình phụ trách - Ghi rõ thời gian bồi dưỡng - nâng kém - Tổ chuyên môn thường theo dõi thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém các lớp III/ Nội dung cụ thể: - Giáo viên chủ nhiện - dạy lớp là người chịu trách nhiệm thực thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém cho học sinh yếu kém lớp mình phụ trách - Thường xuyên theo dõi kết và báo cáo kịp thời cho tổ chuyên môn, để có giải pháp giải kịp thời tình khó khăn ( có ) * Mẫu kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém học kì II - năm học 2012-2013 Họ và tên: – Lớp Nội dung Thời gian Biện pháp bồi dưỡng - nâng kém Kết thực thực Tiếng việt Toán * Chú ý thực mẫu trên: (2) Tháng - Cột tháng: ghi tháng thưc nâng kém tháng 12/2012, 1/2013, 2/2013, … - Cột Thời gian thực hiện: ghi dạy vào tiết mấy? buổi, ngày nào? … - Cột Nội dung bồi dưỡng - nâng kém: ghi rõ nội dung cần bồi dưỡng - nâng kém môn Tiếng việt và Toán - Cột Biện pháp thực hiện: ghi cách dạy - Cột Kết quả: ghi kết sau dạy xong * VÍ DỤ: 1/ Họ và tên: Nguyễn Văn A – Lớp 2A Nội dung Thời gian Biện pháp bồi dưỡng - nâng kém Kết thực thực Tiếng việt Toán 12 Tiết 5, Luyện đọc đánh vần Ghi bảng gọi đọc trơn ngày và đọc trơn thành HS đọc GV thành 24/12 tiếng to, rõ, đúng theo dõi tiếng to, hướng dẫn còn chậm 12 Tiết 5, Luyện đặt tính dọc GV đọc phép Biết đặt ngày phạm vi 100 tính, HS đặt tính thẳng 26/12 Tìm số trừ tính vào bảng cột, tính GV k tra còn sai hướng dẫn Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém cho học sinh tổ khối 1-2-3, thực học kì II năm học: 2012 – 2013 Duyệt BGH trường Tổ trưởng Khối 1-2-3 Nguyễn Văn Nê Trường TH Ninh Thới B COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM (3) Độc lập – Tự – Hạnh phúc TOÅ KHOÁI 1.2.3 Số …/KH Ninh Thới, ngày … tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG – NÂNG KÉM HỌC SINH LỚP HỌC KÌ II Năm học: 2012 – 2013 - Căn vào kế hoạc thực nhiệm vụ năm học 2012- 2013, - Căn vào tình hình chất lượng giáo dục thực tế lớp Nay Tôi đề kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém học sinh lớp sau: I/ Mục tiêu: - Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn học kì II năm học 2012-2013 - Thực đạt tiêu thiết thực nhiệm vụ năm học, - Giúp học sinh yếu kém có phương pháp học tập dễ hiểu và hiệu II/ Nội dung trọng tâm: - Lập kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém cụ thể, rõ ràng cho đối tượng học sinh nâng kém - Kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém phải trình cho chuyên môn kiểm duyệt - Khi thực phải có theo dõi, báo cáo kết bồi dưỡng - nâng kém cho tổ chuyên môn lớp mình phụ trách - Ghi rõ thời gian bồi dưỡng - nâng kém III/ Nội dung cụ thể: - Giáo viên chủ nhiện - dạy lớp là người chịu trách nhiệm thực thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém cho học sinh yếu kém lớp mình phụ trách - Thường xuyên theo dõi kết và báo cáo kịp thời cho tổ chuyên môn, để có giải pháp giải kịp thời tình khó khăn ( có ) * Một số biện pháp thực hoạch bồi dưỡng - nâng kém lớp sau: Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém cho học sinh lớp , thực học kì II năm học: 2012 – 2013 Duyệt CM trường GVCN lớp Họ và tên: – Lớp (4) Tháng Thời gian thực Nội dung bồi dưỡng - nâng kém Tiếng việt Toán Biện pháp thực Kết (5)