NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài thể dụ[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 BÀ CHÁU (2tiết) Tiết 1& Tập đọc ; I.Mục tiêu : -Biết nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu *kĩ năng:xác định giá trị, tự nhận thức thân,thể cảm thông giải vấn đề II.Đồ dùng dạy- học - GV: SGK, Tranh minh hoạ, Bảng phụ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : 1,Kiểm tra bài cũ 4’; - Yêu cầu đọc bài bưu thiếp -3 HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu Nhận xét - đáng giá hỏi SGK 2,Bài Giới thiệu bài 1’ HĐ1: 35’ Luyện đọc - Yêu cầu quan sát tranh và trả lời câu hỏi: -Quan sát tranh Tranh vẽ cảnh gì? -Vẽ cảnh bà cháu quấn quýt với -Đọc mẫu lần - Theo dõi - HD cách đọc - Yêu cầu đọc tiếp nối câu -Nối tiếp đọc câu -Đọc từ khó: sung sướng, buồn bã, móm - Cá nhân mém… - Đọc đoạn trước lớp - em đọc bài -Treo bảng phụ HD đọc câu dài - Cá nhân Hạt vừa gieo xuống đã nảy mầm./ lá/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc - Đọc đoạn nhóm -Lập nhóm đọc bài -Thi đua đọc cá nhân các nhóm -Nhận xét đánh giá nhóm * Tiết HĐ1:(18’) Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp -Trước gặp cô tiên bà cháu sống -Sống nghèo khổ, thương yêu nào? -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? -Khi bà gieo hạt đào bên mộ bà sung sướng -Sau bà hai anh em sống -Sung sướng là trở nên giàu có nào? -Chia nhóm Thảo luận theo nhóm -Nhóm -Thái độ anh em nào trở nên -Đại diện các nhóm báo cáo giàu có? -Nhận xét - bổ sung (2) -Vì hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng? -Hai cháu bà nào? -Bà cháu nào? HĐ2 luyện đọc lại ( 20’) - Hướng dẫn đọc theo vai: Người dẫn chuyện, bà, cháu, hai anh em, cô tiên -Tổ chức đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương 3,Củng cố dặn dò 2’ -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà? - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện -Vì hai anh em nhớ bà… -Yêu thương, nhớ thương bà -Yêu quý các cháu -Luyện đọc nhóm Tự đọc theo vai -Vài nhóm đọc - Học sinh phát biểu Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP I:Mục tiêu:- Học thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51-15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải toán có mọt phép trừ dạng 31 - II:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1,Kiểm tra bài cũ 5’ - Yêu cầu làm bài 2,4 - em lên bảng làm -Nhận xét - cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài 1’ HĐ1:Thực hành 29’ Bài -Chia nhóm và nêu yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu -Từng cặp trình bày - Nhóm TL bảng trừ 11 trừ số -Nhận xét -Nhận xét Bài Đặt tính tính - Yêu cầu nhắc cách đặt tính -2 HS nhắc lại cách đặt tính - Yêu cầu làm bài -Làm bảng 41 – 25 51 – 35 71 – 38 + 47 -Nhận xét - chữa bài Bài 3a Tìm x - Yêu cầu nhắc lại cách tìm số hạng chưa - em nêu biết - Yêu cầu làm bài - HS làm - Yêu cầu chữa bài - em chữa bài - Nhận xét Bài - GV đọc đề HS đọc (3) -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết cửa hàng còn lại ta làm nào? - Yêu cầu làm bảng nhóm -Chấm , nhận xét Hoạt động : 5’ Trò chơi tiếp sức - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi: Nối phếp tính với kết đúng 35 +17 51 – 27 71 – 35 24 52 43 -Cửa hàng có 51 kg táo,đã bán 26 kg -Cửa hàng còn bao nhiêu kg táo? -Làm tính trừ Cửa hàng còn số ki lô gam táo là: 51 – 26 = 25( kg) Đáp số : 25 kg - Theo dõi 62 61 – 18 81 – 46 - Yêu cầu các nhóm cử đại diện em lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Về nhà hoàn thành bài tập 5sgk - Cử đại diện lên chơi Tiết 4: Đạo đức : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I.Mục tiêu: HS biết: -Nhớ lại các kiến thức đã học học kì I -Rèn luyện kĩ sử dụng kiến thức đó -Biết nhận hành vi đúng và hành vi chưa đúng II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : 1,Kiểm tra bài cũ 3’Gọi HS trả lời câu hỏi -2 HS -Nhận xét - đánh giá 2,Dạy bài mới:Giới thiệu 1’ HĐ1: 12’ Đóng vai -2 HS đọc Bài 5:Yêu cầu -Các nhóm thảoluận, đóngvai -Chia lớp thành 10 nhóm -Nhận xét, đánh giá -HD thảo luận -Thảo luận -Yêu cầu HS: -Cho ý kiến Nêu lí -Tán thành 1,4 -Không tán thành 2,3 -Nhận xét, đánh giá -Làm bài HĐ2: 12’ Phân tích Bài 6:Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập -Nêu tiểu phẩm:Trong chơi:Bạn An -Đọc tiểu phẩm cắm cúi làm bài tập.Bạn Bình thấy liền Vài nhóm HS đóng vai –nhận xét bảo “Sao cậu không mà chơi làm gì vậy”? -Không phải làm chăm vì nào việc “An trả lời:Mình làm bài tập để xem ti vi (4) cho thoả thích”.Bình nói với lớp: “Các bạn ơi, đây có phải là chăm học tập không nhỉ?” -Yêu cầu HS đóng vai theo T phẩm -Làm bài chơi có phải là chăm không? Vì sao? -Em khuyên bạn nào? KL:Chăm học tập…Quyền học tập mình -Cho HS đọc ghi nhớ -Các em thực học tập chăm nào? -Nhận xét, đánh giá 3;Củng cố,dặn dò 3’ -Dặn HS - Nhận xét tiết học -Vài HS nêu -4HS đọc -Nêu -Thực theo bài học Thứ ngày tháng 11 năm 2012 BÀ CHÁU Tiết 1: Chính tả (tập chép ): I.Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bà cháu - Làm đúng các bài tập phân biệt g / gh, x / s; ươn / ương II.Đồ dùng dạy – học - GV: SGK, Chép sẵn bài chép… - HS: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -1,Kiểm tra bài cũ 4’ Viết bảng con.Chống gậy , khập khiễng - Cả lớp -Nhận xét chung 2,Dạy bài Giới thiệu 1’ HĐ1: 22’ Hướng dẫn chép bài -Đọc đoạn chép - 2HS -Tìm lời nói anh em bài chính tả? -Chúng cháu cần bà sống lại -Lời nói viết nào? - Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép -Tìm số từ viết sai: Màu nhiệm, ruộng - Viết bảng vườn, móm mém, dang tay… -Nhận xét - đánh giá -Chép bài vào -Cả lớp -Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS - Đọc lại bài -Đổi soát lỗi - Chấm bài - 10 em nộp - Chữa số lỗi HĐ2: 10’ Hướng dẫn làm bài (5) Bài 2: Treo bảng phụ -YC thi đua ghi nhanh tiếng vào ô - HS đọc đề bài -2 Nhóm gờ, gà, gu, gỗ, gò, … Ghi, ghé, ghế, … -Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, -Trước chữ e, ê, i -2HS -Trước chữ cái nào em viết g? -Viết gh nào? -Đọc y/c bài -Chấm nhận xét 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Dặn HS Về nhà hoàn thành bài tập - Nhận xét tiết học Tiết 2: Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12-8 I.Mục tiêu - Biết xách thực phép trừ dạng có nhớ dạng 12 – và bước đầu làm quen, học thuộc bảng trừ - Biết giải bài toán có phép tính dạng 12-8 II Chuẩn bị: - GV: SGK, 12 que tính… - HS:: SGK, 12 que tính… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1,Kiểm tra bài cũ 3’ - Yêu cầu làm bài 2,3 - em làm -4 HS đọc bảng trừ 11 trừ số Nhận xét 2,Dạy bài mới: Giới thiệu 1’ HĐ1;13’ Lập bảng trừ 12 trừ số -Thực hành theo các thao tác GV - HS lớp -Lấy bó chục que và que tính rời -Có tất bao nhiêu que tính? -12 que tính -Có 12 que tính lấy que tính.Hỏi còn - que tính que tính ? -HS nêu phép tính 12 que muốn bỏ que, ta lấy que rời tháo1 bó chục que tính lấy tiếp -HD đặt tính vào bảng que tính (2 + =8) còn lại que -Yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ số - Yêu cầu đọc thuộc 12 .12 – = -Qua que tính và nêu miệng 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = -Luyện đọc thuộc lòng nhóm -Cá nhân đọc (6) HĐ2; 20’ Thực hành Bài 1a : Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu đọc -Nhận xét – tuyên dương Bài 2: -Bài yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm vào bảng 12 12 12 12 12 - - - - - -Nhận xét sửa bài Bài 4: GV đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Gọi HS làm bài -Nhận xét – sửa bài 3Củng cố ,dặn dò 3’ -Hãy đọc bảng trừ 12 trừ số -Dặn HS -Tính nhẩm -Thực hành cặp đôi -Đaị diện cặp nêu -Nhận xét -Tính.(Nhắc lại cách tính và tính.) - em đọc lại - Có 12 vở…… - Có bìa xanh? -1 em lên bảng làm Lớp làm bài vào Tiết 3: Kể chuyện : BÀ CHÁU I.Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện * Kĩ sống: Giao tiếp ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1,Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra truyện: Sáng kiến bé Hà HS kể -Nhận xét chung 2,Dạy bài Giới thiệu bài 1’ -Nhận xét bạn kể HĐ1; 22’Hướng dẫn kể chuyện -Treo tranh lên bảng -Quan sát tranh -HD kể tranh +Trong tranh có nhân vật nào? -Có bà cháu và cô tiên cho cậu -Bà cháu sống với nào? -Sống vất vả, rau cháu nuôi -Cô tiên nói gì? -Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà giàu sang sung sướng - Gọi HS kể -2 HS kể đoạn -Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể nhóm -Kể nhóm - Yêu cầu kể trước lớp -Đại diện các nhóm kể theo tranh -Nhận xét – tuyên dương -Nhận xét –đánh giá HĐ 2: 10’ Đóng vai kể chuyện - Hướng dẫn kể theo vai: Người dẫn chuyện, -Nghe (7) hai em bé, cô tiên - Yêu cầu lên đóng vai trước lớp - Nhận xét tuyên dương 3,Củng cố ,dặn dò3’ -Qua câu chuyện em thấy tình cảm bà cháu nào? -Em đã làm gì để ông bà vui lòng? -Nhận xét tiết học -Dặn Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe -3 HS đóng vai trước lớp -Nêu Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Tiế1:Tập đọc I.Mụctiêu: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung: tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn mẹ bạn nhỏ với người ông đã II Chuẩn bị - GV: SGK, Bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 4’ - Đọc trả lới câu hỏi bài Bà cháu -2 HS đọc-trả lời câu hỏi 3,4 -Nhận xét, đánh giá -Nhận xét 2,BÀI MỚI-Giới thiệu bài.1’ -Xem tranh SGK HĐ1: 15’ Hướng dẫn luyện đọc -Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -Theo dõi - Yêu cầu luyện đọc câu -Nối tiếp đọc câu - Đọc từ khó: lẫm chẫm, chín vàng, dịu -Đọc cá nhân dàng, đậm đà, đu đưa, nếp hương… - 3HS đọc (2 lượt) - Chia đoạn đọc trước lớp -Luyện đọc nhóm -Treo bảng phụ – HD đọc câu dài - CN – ĐT -Nối tiếp đọc đoạn nhóm - Lập nhóm đọc bài -YC thi đọc trước lớp -Cử đại diện thi đua đọc - Nhận xét -Nhận xét cách đọc các nhóm HĐ2: 12’ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc thầm -Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? -Cuối đông hoa nở trắng cành… -Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN? -Thơm dịu, đậm đà, màu vàng đẹp -Phát phiếu học tập cho nhóm và yêu cầu -Thảo luận HS thảo luận câu hỏi 3,4 -Đại diện các nhóm báo cáo +C3:Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho cháu ăn (8) +C4:Vì xoài cát vốn thơm ngon… -Qua bài cây xoài ông em nói lên tình -Tình cảm thương nhớ, biết ơn mẹ cảm gì? bạn nhỏ đó với ông đã -Em đã có tình cảm gì mình với ông bà? -Vài HS nêu - GV chốt nội dung bài HĐ3 Luyện đọc lại 10’ -Gọi HS đọc bài văn -4 HS đọc - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cách đọc 3,Củng cố ,dặn dò1’ -Bài văn tả cây gì? - Cây xoài -Qua đó nói lên tình cảm gì? -Tình cảm thương nhớ biết ơn mẹ với ông -Nhận xét tiết học -Dặn HS: Về nhà luyện đọc Tiết 2: Toán : 32 - I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100 dạng 32-8 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 –8 làm tính và giải toán - Biết tìm số hạng tổng và số hạng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, que tính,… - HS: : SGK, que tính,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.: 1,Kiểm tra bài cũ 4’ -Gọi HS đọc bảng trừ 12 - 4HS đọc -Nhận xét chung -Cả lớp đọc 2,Dạy bài mới:Giới thiệu 1’ HĐ1: 15’ Giới thiệu phép trừ 32-8 -Tổ chức cho HS làm trên que tính 32 – -Lớp làm trên que tính -HD đặt tính -HS đặt tính 32 Nhiều HS nêu cách thực HĐ2: 17’ Thực hành Bài 1: -Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu thực hành theo nhóm 52 - 82 – 22 – 62 - -Nhận xét Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm vào -Nêu cách thực đặt, tính 72 – 42 - 32 Tính - Lập nhóm làm bài -Đặt tính tính… - Cá nhân (9) -Chấm nhận xét Bài3:Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài -Chấm nhận xét Bài 4a: Tìm x - Yêu cầu nêu cách tìm số hạng chưa biết - Yêu cầu làm bài vào x + = 42 - Chữa bài 3,Củng cố, dặn dò2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS -2 HS đọc -Hoa có : 22 nhãn -Hoa cho: nhãn -Hoa còn:…nhãn vở? -Giải vào - em nêu - Cả lớp - em chữa bài Tiết 3: Tập viết : CHỮ HOA J I.Mụctiêu:Biết viết chữ hoa I(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứng dụng “ Ích nước lợi nhà” theo cỡ chữ nho, viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu chữ.J , bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 3’ -Kiểm tra viết HS Viết bảng H, -Cả lớp Hai -Nhận xét chung , 2,Dạy bài :Giới thiệu 1’ HĐ1: 9’ Hướng dẫn viết chữ hoa -Đưa mẫu chữ - Quan sát và nhận xét -Chữ I cao li, có nét? - li, gồm nét -HD viết -Theo dõi +Nét 1: kết hợp nét cong trái và nét ngang +Nét 2:Nét cong ngược trái phần cuối lượn vào -GV viết mẫu J -Viết vào bảng –3 lần - Nhận xét HĐ2:7’ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - 4HS đọc, lớp đọc -Ích nước lợi nhà: Khuyên chúng ta nên làm - Nghe việc có ích cho đất nước – gia đình em cần làm việc gì? -Viết mẫu cụm từ, nêu nhận xét cụm từ -Quan sát và nêu các chữ có độ cao nào? -Cao 2,5 li là l, h, j các còn lại cao 1li (10) -HD viết chữ Ích Jch - Nhận xét HĐ3: 20’ Hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết bài -Theo dõi HS viết bài -Chấm 10 – 12 bài - Nhận xét chữa lỗi 3,Củng cố ,dặn dò 1’ Nhận xét- đánh giá chung Dặn HS -Về nhà hoàn thành bài viết -Viết bảng –3 lần -Ngồi ngắn… -Viết bài vào Tiết 4: Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG – GẤP HÌNH I,Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Yêu thích gấp hình II,Đồ dùng dạy học Mẫu gấp hình đã học Giấy thủ công III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 3’ Kiểm tra chuẩn bị học sinh 1,Dạy bài Giới thiệu bài 1’ HĐ1: 15’ Ôn tập - Yêu cầu nêu lại cách gấp các hình: Gấp - Lần lượt em nhắc lại tên lửa, Gấp máy bay phản lực, Gấp máy bay đuôi rời Gấp thuyền phẳng đáy không mui, có mui - GV nhận xét HĐ2: 10’ Thực hành -YC Thực hành gấp hình đã học -Cả lớp thực hành gấp -NX 3,Củng cố dặn dò 1’ Nhận xét giớ học-YC nhà tiếp tục ôn Theo dõi bài Tiết 5: Thể dục ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI BỎ KHĂN I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu thực thường theo nhịp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi khăn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: (11) NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Trò chơi : Có chúng em Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Đi thường theo nhịp - GV đến -2 và cho HS tập bước theo : Nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải b Trò chơi: Bỏ khăn ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 1lần 20phút Đội hình ôn động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 5phút Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu :TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật ẩn tranh ,tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ II Đồ dùng dạy học -GV: SGK,10 tranh cho 10 nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (12) 1,Kiểm tra bài cũ 3’ -Gọi HS làm bài tập trước -Nhận xét, đánh giá 2,Dạy bài mới: Giới thiệu bài 1’ HĐ1:20’ Tìm từ ngữ đồ vật nhà Bài 1: -Bài tập yêu cầu gì? -Chia lớp thành các nhóm – Phát phiếu tranh phô tô và bài tập yêu cầu thảo luận -Để đồ dùng nhà sử dụng lâu bền các em cần làm gì? - Yêu cầu trình bày - Nhận xét HĐ 2: 10’ Tìm từ công việc nhà Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu tìm từ ngữ bạn nhỏ muốn làm giúp ông và nhờ ông giúp - Yêu cầu trình bày - Bạn nhỏ bài có gì đáng yêu? -Em nhà đã giúp cha mẹ việc gì? -Kể thêm công việc gia đình - Nhận xét 3,Củng cố dặn dò 1’ -Nhận xét học -Dặn HS: -Về làm bài tập -2 HS -Nhận xét -Nối tiếp kể - Tìm từ đồ vật ẩn tranh - Lập nhóm -Quan sát tranh SGK Tìm các đồ vật ẩn chứa tranh và nêu tác dụng -Đại diện các nhóm báo cáo kết -Nhận xét bổ sung -3 HS đọc yêu cầu -Nêu nghĩa từ SGK - Thảo luận nhóm đôi -Muốn ông làm: đun nước,rút ra… -Nhờ ông giúp:sách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa -Lời nói ngộ nghĩnh… -Nối tiếp kể Tiết 2: Toán: 52 - 28 I Mục tiêu:.Giúp HS : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52-28 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52-28 II.Chuẩn bị: - GV: SGK, que tính,… - HS:SGK, que tính,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài c ũ 5’ - Yêu cầu làm bài 2, - em làm - Nhận xét – đánh giá 2,Dạy bài mới: Giới thiệu bài1’ HĐ1: 15’ Giới thtiệu phép trừ 52-28 -Nêu yêu cầu -Thao tác cùng GV (13) -Lấy bó chục que tính và que tính rời -Có tất bao nhiêu que tính? -Có 52 que tính, làm nào để lấy 28 que tính? - …52 que tính - Tách bó chục…Lấy que tính rời trước, sau đó lấy bó chục que tính -…24 que tính Nêu: 52 trừ 28 24 -Có 52 que tính,lấy 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính? -Viết: 52 – 28 = 24 -HD đặt tính -Đặt tính và thực tính vào bảng -Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số -Vài học sinh nêu cách đặt và tính ta làm nào? - Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính -Đặt theo cột dọc – các số thẳng cột với nhau.Trừ từ phải sang trái HĐ2: 20’ Thực hành Bài 1( dòng 1, 2):-Bài tập yêu cầu gì? -Tính - Yêu cầu làm theo nhóm -HS lập nhóm thảo luận - Yêu cầu trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét sữa sai Bài 2a,b: Đặt tính tính -2 HS nêu - Yêu cầu làm vào - Cả lớp - Yêu cầu chữa bài em chữa bài -Nhận xét Bài 3: Đọc đề -2HS đọc yêu cầu đề bài -Bài toán cho biết gì? Đội có :92 cây Đội trồng ít đội là :38 cây -Bài toán hỏi gì? -Đội trồng được: … Cây ? -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán thuộc dạng ít ? -Giải vào - Cả lớp - Nhận xét Số cây đội Một trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) 3,Củng cố ,dặn dò 1’ Đáp số: 54 cây -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Hoàn thành bài tập nhà Tiết 3: Tự nhiên và xã hội : GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Kể số công việc thường ngày người gia đình -Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà II.Đồ dùng dạy học - GV: Các hình SGK…HS: SGK, VBT,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 3’ -Kiểm tra vài kiến thức bài trước -2 HS nêu phần bạn cần biết SGK -Nhận xét - đánh giá, (14) 2,Dạy bài Giới thiệu 1’ HĐ1: 10’ Làm việc với SGK -YC Quan sát tranh SGK và làm việc theo cặp -Gia đình bạn Mai gồm ai? +Ông làm gì? +Ai đón bé nhà trường? +Bố làm gì? +Mẹ làm gì? Mai làm gì? KL: Gia đình Mai gồm có ông bà, bố mẹ, em trai Mai và Mai -Em thấy lúc nghỉ ngơi gia đình Mai thường làm gì? -Nêu yêu cầu hoạt động nhóm tổ - Yêu cầu trình bày - Nhận xét HĐ 2:14’Nói công việc người gia đình mình -Điều gì xảy người không làm tròn nhiệm vụ hàng ngày mình? -Vào ngày rảnh rỗi gia đình em thường làm gì? -Vào ngày nghỉ, ngày lễ em thường bố mẹ đưa đâu? -Em cần làm gì để giúp đỡ gia đình mình - Yêu cầu trình bày 3,Củng cố ,dặn dò2’ -Nhắc HS -Kể nối tiếp -Vài HS nêu trước lớp – HS lên chia sẻ với lớp nói việc làm người gia đình -Vài HS nêu – HS cho ý kiến -Thực hành vi mình theo nội dung bài học - HS nêu trước lớp Tiết 4: Thể dục: ĐIỂM SỐ – TRÒ CHƠI BỎ KHĂN I/ MỤC TIÊU: -Biết cách điểm số -2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Ôn trò chơi Bỏ khăn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi khăn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động ĐỊNH LƯỢNG 4phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (15) Trò chơi : Có chúng em Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Điểm số -2, -2 - Yêu cầu xếp đội hình vòng tròn và điểm số b Trò chơi: Bỏ khăn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn,chạy đều…chạy… thôi HS vừa theo vòng tròn vừa hít thở sâu HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học 1lần GV 20phút 5phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Tiết 1: Chính tả : I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài: Cây xoài ông em - Làm đúng các bài tập phân biệt: g /gh, s / x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, VBT,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BÀI CŨ (4’) - Yêu cầu viết các tiếng bắt đầu g/ gh - HS lên bảng thi - Nhận xét BÀI MỚI Giới thiệu bài (1’) HĐ 1:(20’) Hướng dẫn nghe viết - Đọc đoạn chính tả - em đọc lại - Cây xoài có gì đẹp? - HS nêu - Cây xoài trồng? - Yêu cầu viết từ khó: cây xoài, trồng, xoài cát, - Viết bảng lẫm chẫm, cuối… - Đọc bài viết - Viết bài vào - Đọc lại bài - Soát bài (16) - Thu bài chấm - Nhận xét HĐ 2: 10’ Làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống g/ gh - Hướng dẫn cách làm - Yêu cầu làm bài - Nhận xét chữa bài Bài b Điền ươn hay ương - Yêu cầu làm bài vào - Trình bày - Nhận xét Củng cố, dặn dò 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà làm các bài tập còn lại - 10 em nộp - Theo dõi - HS làm VBT - HS làm VBT - em Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng trừ 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 12 trừ số, cộng trừ có nhớ -Thực phép trừ dạng 52-28 - Biết tìm số hạng tổng -Biết giải toán có phép trừ dạng 52-28 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 5’ -Thu chấm số VBT - HS nộp -Nhận xét chung 2,Dạy bài Giới thiệu 1’ HĐ1: Thực hành 28’ Bài 1: Yêu cầu nhẩm -Chia nhóm tổ chức thi đua - Từng cặp thi đua nêu kết -Nhận xét – bình chọn -Nhận xét Bài (cột 1, 2): Đặt tính tính -HD đặt tính và tính -2 HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính 62 – 27 72 – 15 và đặt tính 53 + 19 36 + 36 - Yêu cầu làm bài vào - Cả lớp - Chữa bài - Nhận xét Bài 3a,b: Tìm x -Ghi bảng: x + 18 = 52 x + 24 = 62 -Nêu tên gọi thành phần và kết phép -Số hạng, số hạng và tổng cộng? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng - Yêu cầu làm vào trừ số hạng (17) - Chữa bài - Nhận xét Bài 4: Yêu cầu -Bài toán cho biết gì? -Làm bài vào -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài - Yêu cầu chữa bài - Nhận xét HĐ 2: 6’ Trò chơi “ Tìm nhà cho các vật” - Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi: Thực phép tính các vật tìm đúng nhà 18 + 35 52 – 48 53 52 39 -2 HS đọc yêu cầu đề bài -Vừa gà vừ thỏ : 52 -Thỏ :18 -Gà :…con? -Giải vào - em chữa bài - Theo dõi 61 - 41 - 17 + 22 44 25 + 19 - Yêu cầu tổ cở em lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3,Củng cố ,dặn dò 1’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS - Các tổ cử đại diện lên chơi Tiết 4: Tập làm văn: CHIA BUỒN, AN ỦI I.Mục tiêu - Biết nói lời chia buồn, an ủi.với ông bà với tình cụ thể - Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.ông bà biết quê bị bão lụt * Kĩ năng: Thể cảm thông, giao tiếp cởi mở tự tin, biết lắng nghe ý kiến người khác Tự nhận thức thân II.Đồ dùng dạy học - GV: SGK, VBT, số bưu thiếp… -HS: SGK, Vở bài tập … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 5’ (18) Kiểm tra bài văn tuần trước: đọc bài văn viết người thân -Nhận xét – đánh giá chung 2,Dạy bài Giới thiệu1’ HĐ1: 15’ Luyện nói Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? - Hướng dẫn cách làm - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Giúp đỡ hs yếu chỗ - Yêu cầu trình bày Nhận xét – ghi điểm Hoạt động (20’) Luyện viết Bài 3:-Bài tập yêu cầu gì? -Em hãy dựa vào bưu thiếp đã học để viết thư thăm hỏi ông bà - Yêu cầu học sinh viết bài - Theo dõi giúp đỡ học sinh -Gọi học sinh đọc bài -Nhận xét đánh giá 3,Củng cố ,dặn dò2’ -Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện viết bưu thiếp – HS đọc -Nhận xét nội dung bài viết -2 HS đọc -Ông bà bị mệt, hãy nói –3 câu để tỏ rõ quan tâm mình ông bà -Thảo luận cặp -Vài HS lên thể -Bình xét lời nói hay -2 HS đọc - Theo dõi - HS làm vào -Nhận xét bài viết bạn (19)