giao an 2 tuan 11-KNS

TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : Luyện tập Ngày dạy:24/10/2011 I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về:Các phép trừ có nhớ dạng 11- 5; 31 – 5; 51 – 15.Tìm số hạng trong một tổng. - Giải bài toán có lời văn (toán đơn 1 phép tính trừ). - Lập phép tính từ các số và dấu cho trước. - Tính toán nhanh, chính xác. II. Chuẩn bò - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a/Giới thiệu: b/ Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? -Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong 1 tổng rồi cho các em làm bài. v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. Bài 4: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng tóm tắt - Bán đi nghóa là thế nào? -Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta phải làm gì? - HS làm vào vở - Nhận xét c. Củng cố, dặn dò: -Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kiến tha mồi. - Chuẩn bò: 12 - 8 - Hát - HS thực hiện vào bảng con . - Lớp nhận xét. - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính - Đặt tính rồi tính - Phải chú ý sao cho đơn vò viết thẳng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục -Làm bảng con Lớp nhận xét - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia Tóm tắt Có : 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại : . . .kg ? - Bán đi nghóa là bớt đi, lấy đi. - Thực hiện phép tính: 51 – 26. Bài giải Số kilôgam táo còn lại là: 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg - Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình. - HS thi đua chơi. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 Môn: Toán Môn: Toán TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : 12 trừ di một số 12-5 Ngày dạy:56/10/2011 I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 - Tự lập và học thuộc bảng các công thức 1 trừ đi một số p dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải các bài toán có liên quan. Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ Luyện tập. 3. Bài mới Giới thiệu: v Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8 ò ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bước 1 : Nêu vấn đề. -Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Viết lên bảng: 12 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo lại. Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính -Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu một vài HS khác nhắc lại. v Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi một số -Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. - Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một số cho HS học thuộc. v Hoạt động 3: – Thực hành Bài 1: - Hát - HS thực hiện vào bảng con. - Lớp nhận xét. C l pả ớ - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thao tác trên que tính. Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính. - 12 trừ 8 bằng 4 _ 12 8 4 - Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 2. Viết dấu – và kẻ vạch ngang. 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 thẳng cột đơn vò - Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi vào bài học. Nối tiếp nhau thông báo kết quả của từng phép tính. - Học thuộc lòng bảng 12 trừ đi một số. - Làm bài vào Vở - Đọc chữa bài miệng. Cả lớp tự kiểm tra bài LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Yêu cầu HS giải thích vì sao kết quả 3+9 và 9+3 bằng nhau - Yêu cầu HS làm tiếp phần b - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào vở. 4. Củng cố – Dặn do ø -Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức 12 trừ đi một số. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: 32 -8 mình - Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không đổi. - Cả lớp làm bài sau đó 1 HS đọc chữa bài cho cả lớp kiểm tra. - HS làm bài, 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau. - Đïọc đề - Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ - Tìm số vở có bìa xanh Tóm tắt Xanh và đỏ :12 quyển Đỏ : 6 quyển Xanh : … quyển? Bài giải Số quyển vở có bìa xanh là: 12 – 6 = 6 (quyển) Đáp số: 6 quyển - HS đọc. KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 Môn: Toán TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ BÀI : 32-8 Ngày dạy:26/10/2011 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 - p dụng để giải các bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x) - - Yêu thích môn học Toán II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành toán. Que tính - HS: Vở, bảng con. Que tính III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 12 - 8 3. Bài mới Giới thiệu: v Hoạt động 1: Phép trừ 32 – 8. ò ĐDDH: Bộ thực hành toán. Bước 1: Nêu vấn đề -Nêu: Có 32 que tính, bớt đi 8 qua tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm như thế nào? - Viết lên bảng 32 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả -Yêu cầu thảo luận, tìm cách bớt đi 8 que tính và nêu số que còn lại. - Còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm thế nào để tìm ra 24 que tính? Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn bao nhiêu que tính? - Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, cách thực hiện phép tính. - Em đặt tính như thế nào? Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. v Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành ò ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nêu cách thực hiện phép tính: 52 – 9, 72 – 8, 92–4 - Hát - HS đọc, bạn nhận xét. - Nghe và nhắc lại đề toán - Chúng ta phải thực hiện phép trừ 32 - 8 - Thảo luận theo cặp. Thao tác trên que tính - Còn lại 24 que tính. - Có 3 bó que tính và 2 que tính rời. Đầu tiên bớt 2 que tính rời. Sau đó, tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6 que tính nữa. Còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể bớt theo nhiều cách khác nhau). - 32 que tính, bớt 8 que tính còn 24 que tính - 32 trừ 8 bằng 24 _ 32 8 24 HS nêu - HS trả lời. - Đọc đề bài. _ 72 _ 42 _ 62 7 6 8 LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ - Nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Để tính được hiệu ta làm như thế nào? - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải. Bài 4: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài - x là gì trong các phép tính của bài? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp. Sau đó nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố – Dặn do ø - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 32 – 8. Nhận xét và tổng kết giờ học. 65 36 54 - Nhận xét từng bài cả về cách đặt tính cũng như thực hiện phép tính - Đọc đề bài. - Nghóa là bớt đi, trừ đi - HS thực hiện. - Tóm tắt Có : 22 nhãn vở Cho đi : 9 nhãn vở Còn lại: ………. nhãn vở? Bài giải Số nhãn vở Hòa còn lại là: 22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở - Tìm x - x là số hạng chưa biết trong phép cộng. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Làm bài tập. - HS nêu. KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ BÀI : 52-28 Ngày dạy:27/10/2011 I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52 – 28 -p dụng để giải các bài tập có liên quan - Yêu thích môn Toán. II. Chuẩn bò - GV: Bộ số: Que tính. Bảng phụ. - HS: Que tính, vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 32 - 8 3. Bài mới Giới thiệu: v Hoạt động 1: Phép trừ 52 – 28 ò ĐDDH: Bộ số, bảng phụ. Bước 1: Nêu vấn đề -Có 52 que tính. Bớt đi 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Để biết còn lại bao nhiêu que tính tả phải làm thế nào? - Viết lên bảng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết quả -Yêu cầu HS tìm cách lấy bớt đi 28 que tính và thông báo kết quả. - Còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm thế nào để ra 24 que tính? -Vậy 52 que bớt đi 28 que còn lại bao nhiêu que? - Vậy 52 – 28 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và tính -Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, nêu cách thực hiện phép tính. - GọiHS khác nhắc lại. v Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành ò ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77. - GV nhận xét Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muốn tính hiệu ta làm như thế nào? - Hát Cả lớp làm bảng con - Nghe và nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ 52 – 28 - Thao tác trên que tính. 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau để tìm kết quả. - Còn lại 24 que tính. - HS nêu cách tìm ra kết quả - 52 trừ 28 bằng 24 HS lên đặt tính HS nêu lại cách tính - Đặt rồi tính hiệu, biết số bò trừ và số Cả lớp làm bảng con HS nêu cách tính HS đọc yêu cầu HS trả lời HS làm vở Sửa bài , nhận xét LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 Môn: Toán TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ - Yêu cầu HS làm bài: Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và trình bày bài giải 4. Củng cố – Dặn do ø -Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52 – 28 - Nhận xét - Dặn dò HS - Chuẩn bò: Luyện tập. - Đọc đề bài - Đội hai trồng 92 cây, đội một trồng ít hơn 38 cây. - Bài toán về ít hơn Tóm tắt Đội hai : 92 cây Đội một ít hơn đội hai: 38 cây Đội một : ……….cây? Bài giải Số cây đội một trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 cây - HS nêu KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ BÀI : LUYỆN TẬP NGÀY DẠY : 28/10 I. Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Các phép cộng có nhớ dạng 12 – 8; 32 – 8; 52 – 28. 2 Kỹ năng: - Tìm số hạng chưa biết trong một tổng. - Giải bài toán có lời văn (toán đơn, 1 phép tính trừ ). - Biểu tượng về hình tam giác. - Bài toán trắc nghiệm, 4 lựa chọn. - Thái độ: Yêu thích môn Toán II. Chuẩn bò - GV: Bảng cài, bộ thực hành Toán. Bảng phụ. Trò chơi. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 52 – 28. 3. Bài mới Giới thiệu: v Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập. Bài 1: - Nhận xét và sửa chữa Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Tính từ đâu tới đâu? - Yêu cầu HS làm bài tập vàovở - Nhận xét. Bài 3: - HS giải thích cách làm của mình. v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. 4. Củng cố – Dặn do ø Trò chơi: Ai nhanh hơn - Chuẩn bò: Tìm số bò trừ - Hát - HS thực hiện bảng lớp, bảng con. Bạn nhận xét. - Thực hành tính nhẩm. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính - Đặt tính và tính - Viết số sao cho đơn vò thẳng với cột đơn vò, chục thẳng với cột chục. - Tính từ phải sang trái. - Làm bài. - Nhận xét về cách đặt tính, kết quả phép tính. Tự kiểm tra lại bài của mình. - x + 18 = 52 x = 52 – 18 x = 34 - x bằng 52 –18 vì x bằng số hạn chưa biết trong phép cộng x + 18 = 52. Tóm tắt Gà và thỏ : 42 con Thỏ : 18 con Gà : . . .con? Bài giải Số con gà có là: 42 –18 = 24 (con) Đáp số: 24 con HS chơi MÔN: Thủ công TỰA BÀI: Kiểm tra chương I – Kỹ thuật gấp hình. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ NGÀY DẠY: I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đánh gia kiến thức, kó năng của hs qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học. 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Các mẫu gấp hình bài 1,2,3,4,5 2. Học sinh: III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- n đònh: Hát Cả lớp 2- Kiểm tra bài cũ: 3- Bài mới: - Để kiểm tra : “ Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học “ - GV nêu cầu. + Gấp được một sản phẩm đã học - HS nhắc lại tên hình. + Hình gấp được thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. - GV giúp hs nhớ lại các hình đã gấp. - Cho hs quan sát hình mẫu tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không (có) mui. - HS quan sát hình mình muốn gấp. - Kiểm tra - HS làm kiểm tra. - GV quan sát theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng. Đánh giá - HS đánh giá. - Đánh giá kquả sản phẩm theo 2 mức : Hoàn thành, chưa hoàn thành - GV đánh giá – tuyên dương. 4- Cũng cố: - Nhận xét tiết học 5- Dặn dò: Về nhà em là gì? - HS nêu LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : Gia đình Ngày dạy:25/10/2011 I Mục tiêu -Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình (lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi). -Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình. - Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 Môn: TN& XH [...]... CỦA ÔNG EM Từ ngữ về đồ dùng các vật trong nhà 32- 8 Tin Âm nhạc Tập viết Chữ hoa I Chính tả CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Năm 27 /10 Toán Sáu 28 /10 Làm văn Toán LÊ THÀNH QUAN 52- 28 Chia buồn an ủi Luyện tập LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TU ẦN 11 Anh văn Kiểm tra chương I – Kỹ thuật gấp hình Thủ công SHL Rèn t.việt Chia buồn an ủi SHL Rèn tốn LÊ THÀNH QUAN Luyện tập LỚP 2 ... tập Bà cháu Bà cháu Hai 24 /10 Mĩ thuật Rèn đọc Bà cháu Thể dục Rèn tốn Ba 25 /10 Chính tả Toán Luyện tập Bà cháu 12 trừ di một số 12- 5 Anh văn TNXH Đạo đức Gia đình QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN Tin Âm nhạc Rèn t.việt LÊ THÀNH QUAN Bà cháu LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A Rèn víêt TU ẦN 11 Bà cháu Thể dục Tập đọc Luyện từ Toán Tư 26 /10 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Từ ngữ về đồ dùng các vật trong nhà 32- 8 GDTT Rèn đọc Rèn t.việt... đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát ngang - Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong - GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét 1 của chữ H - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuố uốn vào - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con trong như nét 1 của chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết... Khối trưởng Người soạn Lê Thành Quan KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN NGÀY DẠY : 25 /10 LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TU ẦN 11 I Mục tiêu 4 Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh - Quyền không bò phân biệt... + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy rất vui sướng, hạnh phúc + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy mình lớn lên nhiều + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy rất tự hào - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung -Yêu cầu mỗi HS chuẩn bò một câu chuyện về quan LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A tâm, giúp đỡ bạn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: tiết 2 TU ẦN 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : Chia buồn an ủi LÊ... trong nhà Ngày dạy: 26 /10 /20 11 I Mục tiêu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng Bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TU ẦN 11 II Đồ dùng dạy – Học - Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK 4 bút dạ, 4 tờ giất khổ A3 III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động Hoạt động của Trò - Hát 2 Bài cũ 3 Bài mới - 2 HS trả lời Giới... dục kính yêu ông bà LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TU ẦN 11 II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2 2 băng giấy khổ A2 viết bài tập 3 HS: Vở, bảng con III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động - Hát 2 Bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng - Nhận xét bài HS trên bảng Nhận xét chung 3 Bài mới v Hoạt động 1: Giới thiệu bài - 2 hs viết bảng lớp, cả lớp viết... giúp đỡ bạn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: tiết 2 TU ẦN 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : Chia buồn an ủi LÊ THÀNH QUAN Môn: Tập làm van LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TU ẦN 11 Ngày dạy :28 10 .20 11 I Mục tiêu Rèn kó năng nghe và nói Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác Biết nói câu an ủi Viết bức thư ngắn để hỏi thăm ông bà Biết nhận xét bạn - II Các KNS được giáo dục trong bài: - Xác đònh... Ông cứ nằm nghỉ đi Để lát nữa cháu làm Cháu Bài 2: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà? Treo bức tranh và hỏi: Chuyện gì xảy ra với ông? - Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông? - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt + Các KNS: - Xác đònh giá trò , tự nhận thức bản - thân, v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ò ĐDDH: một tờ giấy nhỏ... Hát 2 Bài cũ 3 Bài mới Giới thiệu: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa ò ĐDDH: Chữ mẫu: I 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ I - Chữ I cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 nét: - Nét 1: kết hợp 2 néùt cơ bản - cong trái và lượn - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát . nữa. Còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể bớt theo nhiều cách khác nhau). - 32 que tính, bớt 8 que tính còn 24 que tính - 32 trừ 8 bằng 24 _ 32 8 24 HS nêu -. HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 11Ớ Ậ Ầ BÀI : 52- 28 Ngày dạy :27 /10 /20 11 I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52 – 28 -p dụng để giải các. bảng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết quả -Yêu cầu HS tìm cách lấy bớt đi 28 que tính và thông báo kết quả. - Còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm thế nào để ra 24 que tính? -Vậy 52 que bớt đi 28 que