giáo án 5 - tuần 11

Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. TUẦN 11 (Từ ngày 01/ 11 đến ngày 05/ 11/ 2010) ********************** Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tập đọc CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I.Mục đích, yêu cầu: -Luyện đọc: Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé Thu) giọng hiền từ(người ông) + Đoc đúng: ngọ ngậy, nhọn hoắt, sà xuống đối với học sinh còn chậm. -Hiểu được: +Nghóa các từ: săm soi, cầu viện. +Nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. II. Chuẩn bò: GV: Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 2 -3 phút): GV nx thông báo điểm thi. 3. Dạy – học bài mới Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng. HĐ 1: Luyện đọc: (khoảng 10 phút) - Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. - GV giới thiệu cách chia đoạn: Chia thành 3 đoạn. + Đoạn1: Câu đầu. + Đoạn 2: Tiếp theo đến “không phải là vườn”. + Đoạn3: Còn lại. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: * Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai lên bảng. * Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghóa từ trong phần chú giải: săm soi, cầu viện. * Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài. +GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:(khoảng 10 phút) -HS đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi: Ý1:Các loại cây ở ban công nhà bé Thu. H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì? -1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau từng phần trước lớp. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. -Theo dõi GV đọc. Gi¸o ¸n líp 5 1 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. (…để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công.) H: Hãy nói về những loài cây được trồng trên ban công nhà bé Thu? ( Mỗi loài cây ở trên ban công nhà bé Thu có mỗi đặc điểm: Cây quỳnh: lá dài, giữ được nước Cây hoa ti gôn: thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra, theo gió mà ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu. Cây hoa giấy: bò vòi hoa ti gôn quấn nhiều vòng. Cây đa Ấn Độ: liên tục bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt; khi đủ lớn nó xoè ra thành chiếc lá nâu rõ to. Ý2: Tình yêu thiên nhiên của ông cháu bé Thu. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? (…Thu muốn báo ngay cho Hằng biết vì: Thu muốn Hằng nhận ra ban công nhà mình cũng là vườn.) Câu 4: Em hiểu:“Đất lành chim đậu” có nghóa là thế nào? (… nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn.) -GV chốt giảng thêm: loài chim chỉ đế sống và làm tổ, hát ca ở những nơi có cây cối, sự bình yên, môi trường thiên nhiên sạch đẹp. Nơi ấy không nhất thiết là một cánh rừng, một cánh đồng, một công viên hay một khu vườn lớn. Có khi chỉ có một mảnh vườn nhỏ bằng một băng chiếu trên ban công…nếu mỗi người biết yêu thiên nhiên, cây hoa, chim chóc, biết tạo cho mình một khu vườn như trên ban công nhà bé Thu thì môi trường xung quanh ta sẽ trong lành, tươi đẹp hơn. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung chính của bài. -Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét chốt lại: -HS đọc đoạn 1 và 2, kết hợp trả lời câu hỏi. -HS đọc thầm đoạn còn lại. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS thảo luận nhóm bàn tìm nd cuả bài. -HS trình bày ND . HS khác Gi¸o ¸n líp 5 2 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. ND: Bài văn cho ta thấy giá trò của khu vườn và tình yêu thiên nhiên của ông cháu bé Thu. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:(khoảng 10 phút) a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: *Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi đoạn. *GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn. b)Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. -GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể đọc phân vai). -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 4. củng cố - Dặn dò: (khoảng 3 -5 phút) - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ND. - Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc bài, trả lời lại được các câu hỏi cuối bài, chuẩn bò bài tiếp theo. bổ sung. -HS đọc ND. -HS mỗi em đọc mỗi đoạn. HS khác nhận xét cách đọc. -Theo dõi nắn cách đọc. -Theo dõi GV đọc. -HS đọc diễn cảm. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. -1 HS đọc, nêu ND. Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: HS biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính băng cách thuật tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. Luyện cách cộng cho HS còn yếu. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. Chuẩn bò: Phiếu bài tập ghi bài 1 (không ghi phần nhận xét). III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 3 -5 phút ): Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào nháp: Đặt tính và tính: a) 34,76 + 57,19 b) 0,345 + 9,23 19,4 + 120,41 104 + 27,67 -GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. Gi¸o ¸n líp 5 3 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. HĐ1: Làm bài tập 1:.(khoảng 10 phút) -GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc bài tập và xác đònh yêu cầu. -Phát phiếu bài tập, HS làm bài theo nhóm đôi. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV chốt lại và yêu cầu HS nêu phần nhận xét. Bài 1: Tính rồi so sánh giá trò của a + b và b + a: a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a + b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b + a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09 + 0,53 = 3,62 +Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán:Khi đổ chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. a + b = b + a HĐ2: Làm bài tập 2:(khoảng 10 phút) -Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài. -Nhận xét đúng sai, chốt cách làm: Ví dụ: a) 4,96 3,8 + 3,8 Thử lại + 9,46 13,26 13,26 (HS khá giỏi làm xong bài 2 có thể tiến hành tự làm bài 3) - GV theo giỏi giúp đỡ HS yếu. HĐ3: Làm bài tập 3:(khoảng 7-8 phút) -Yêu cầu HS đọc bài 3 và xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -Tổ chức cho HS làm bài. -GV theo dõi nhắc HS còn lúng túng (có thể cho HS khá giỏi giúp cho HS còn lúng túng) -GV nhận xét chốt lại và chấm điểm. HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng. Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi của hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x2 = 82 (m) Đáp số: 82m HS đọc bài tập và xác đònh yêu cầu. -HS làm bài theo nhóm đôi, 2 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn và nêu phần nhận xét. -HS đọc đề và tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn. -HS đọc bài 3 và xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -HS đọc đề và tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn. Gi¸o ¸n líp 5 4 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. -Những HS giỏi làm nhanh, các em làm bài số 4. HĐ 4: Bài tập 4: Bài giải Tổng số mét vải bán được trong cả hai tuần lễ là: 314,78 +525,22 = 840 (m) Tổng số ngày bán bán hàng trong cả hai tuần lễ là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m 4. Củng cố - . Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà hoàn thành tiếp bài tập 4, chuẩn bò bài tiếp theo. -HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng. Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ I I.Mục tiêu: -Củng cố kó năng về: Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp Năm; biết ra quyết đònh và kiên đònh bảo vệ ý kiến của mình; có những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên; đối xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. -Thực hành thành thạo các kiến thức và kó năng trên. -Giáo dục HS luôn có tình cảm, thái độ, việc làm phù hợp quan hệ bản thân và quan hệ với người khác. II.Chuẩn bò: GV: Các tình huống, phiếu bài tập. HS: Ôn tập 5 bài đã học. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 2 -3 phút ): HS1: Trong câu chuyện: Tình bạn em có đồng tình với hành động bỏ bạn chạy thoát thân của nhân vật trong chuyện không? Vì sao? HS2: Nêu ghi nhớ của bài? - Nhận xét , đánh giá từng HS. 3. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1:Củng cố các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.(10- 12 phút) - HS lần lượt nêu các bài đã học từ tuần 1 đến -Cá nhân thực hiện nêu, Gi¸o ¸n líp 5 5 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. tuần 10. -GV liệt kê và ghi trên bảng: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, nội dung sau: 1.Trong câu truyện: Chuyện của bạn Đức, theo em Đức nên giải quyết việc đó như thế nào cho tốt? vì sao? 2.Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? Em học tập được những gì từ tấm gương đó? 3.Kể những việc đã làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm đựơc? 4. Đọc những câu tục ngữ, ca dao hay kể câu chuyện nó về tình bạn? - Tổ chức cho các nhóm rút thăm trình bày. - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung. GV tổng kết nội dung kiến thức trên, tuyên dương nhóm trình bày tốt. HĐ2 : Thực hành các kó năng về trách nhiệm về việc làm của mình và mọi người xung quanh. ( 15- 18 phút ) -Chia lớp thành hai dãy: Cách chơi hát hoặc đọc một bài thơ về chủ đề trường em. Hát nối tiếp dãy này hát xong là dãy kia hát. Trong vòng 10 giây dãy nào không tìm được bài hát hoặc bài thơ theo chủ đề là dãy đó thua. -GV cử 1 dãy 1 em làm trọng tài :phân thắng bại - Trọng tài mời GV nhận xét, đánh giá. * GV kết luận: chúng ta là học sinh lớp năm chúng ta phải tự hào về trường lớp mình. Đồng thời cố gắng học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5 xây dựng trường lớp ngày càng tốt hơn. H: Em hãy kể lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. -HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình. -GV yêu cầu một số em trình bày trước lớp. -Yêu cầu HS nghe và đặc câu hỏi về câu chuyện bạn vừa kể (Ví dụ: Qua các câu chuyện trên bạn rút ra được bài học gì?) GV chốt ý: Khi giải quyết công việc hay xử lí một lớp theo dõi. -Thực hiện thảo luận nhóm theo yêu cầu GV. - Rút thăm , trình bày Lớp nhận xét , bổ sung -Hai dãy thực hiện chơi theo yêu cầu của trong tài. -Lắng nghe, thực hành. Gi¸o ¸n líp 5 6 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. tình huống một cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản, ngược lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm dù khong ai biết ta cũng áy náy trong lòng. Người có trách nhiệm khi làm việc gì cũng suy nghó cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp. Khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm vừa làm. -GV tổ chức hoạt nhóm đôi: Nêu những khó khăn mà HS trong trường trong lớp mình phải gặp và kế hoạch để giúp bạn. -Yêu cầu các mhóm trình bày. * GV gợi ý: +Những khó khăn về bản thân: sức khoẻ yếu, bò khuyết tật…. +Khó khăn về gia đình như nhà nghèo, sống thiếu sự chăm sóc của bố mẹ. +Khó khăn khác như đường đi học xa,hiểm trở… -Yêu cầu HS giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ về nhớ ơn tổ tiên H: Em có tự hào về truyền thống đó không?Vì sao? Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? 4. Củng cố – Dặn dò: ( 2-3 phút ) -Tổng kết bài. Nhận xét tiết học. -Dặn về nhà thực hành tốt các kó năng vừa học và chuẩn bò bài 6: “Kính gìa , yêu trẻ “ -Nhiều em thực hiện kể trước lớp -Theo dõi, đặt câu hỏi trao đổi cùng bạn -Tiếp thu, vận dụng. -Bắt cặp nêu và trình bày trước lớp. -Vài cá nhân giới thiệu truyền thống tốt đẹp nhớ ơn tổ tiên và nêu việc làm giữ gìn truyền thống đó. Khoa học: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾT 1) I. Mục tiêu: -- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng chống bệnh số rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. -HS có ý thức ăn ở sạch sẽ để phòng chống bệnh tật. II. Chuẩn bò: Các sơ đồ ở SGK ; giấy A 3 và bút dạ; phiếu bài tập bài 1; 2; 3 SGK. III. Các hoạt động day và học: 1. Ổn đònh nề nếp: 2. Kiểm tra bài cu (khoảng 3 -5 phút)õ: Gọi HS trả lời câu hỏi: HS1: Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông? HS2: Chúng ta có thể làm gì để thực hiện an toàn giao thông? Gi¸o ¸n líp 5 7 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. HS3: Tai nạn giao thông thường để lại những hậu quả gì? -GV nhận xét ghi điểm từng HS. 3. Dạy - học bài mới: -GV giới thiệu bài: Như chúng ta đã biết: sức khoẻ là vốn quý nhất của con người . Bài học hôm nay các em sẽ ôn tập lại những kiến thức ở chủ đề: Con người và sức khoẻ. Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Ôn tập các đặc điểm cơ thể từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. (khoảng 15 phút) MT: Ôn lại các kiến thức trong bài: Nam hay nữ (từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.) -Gọi HS đọc bài tập 1, 2, 3 SGK trang 42 và nêu yêu cầu bài tập. -GV phát phiếu bài tập. -Tổ chức cho HS làm bài vào phiếu bài tập. -GV sửa bài và chốt lại: -HS đọc bài tập 1, 2, 3 SGK trang 42 và nêu yêu cầu bài tập. -HS làm bài theo nhóm 2 em, 2 em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn. -Câu 2: d) là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mồi quan hệ xã hội. (tuổi dậy thì) -Câu 3: c) Mang thai và cho con bú. (Chỉ phụ nữ làm được) HĐ 2 : Ôn tập cách phòng tránh một số bệnh (khoảng 15 phút) MT: HS vẽ hoặc viết được sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh. -GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viên gan A trang 43 SGK. -HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viên gan A trang 43 SGK. -Đại diện nhóm bốc thăm. Gi¸o ¸n líp 5 8 Tuổi vò thành niên 10 - 19 Tuổi dậy thì ở nữ 10 15 Tuổi dậy thì ở nam 13-17 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. -Tổ chức cho các nhóm bốc thăm một trong các nội dung sau: *Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét. *Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. *Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh viên não. *Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh nhiễm HIV/AIDS. -Yêu cầu các nhóm thực viết hoặc vẽ vào giấy A3. -GV theo dõi giúp đỡ cho các nhóm. -Tổ chức cho các nhóm trình bày, nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc. -Tổ chức cho HS bình xét nhóm xuất sắc: Nội dung đúng, vẽ đẹp, thuyết trình hay, 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài, luôn biết ăn ở sạch sẽ để phòng tránh các bệnh; chuẩn bò dụng cụ học tập để hôm sau vẽ tranh tuyên truyền chống các chất gây nghiện. -Các nhóm thực viết hoặc vẽ vào giấy A3. -Các nhóm trình bày. -HS bình xét các nhóm chọn nhóm xuất sắc. Chính tả LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( nghe – viết) I. Mục đích, yêu cầu: - HS nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả: Luật Bảo vệ môi trường, mắc không quá 5 lỗi.Ôn lại cách viết tiếng có âm cuối n/ng. - HS có kó năng nghe - viết đúng chính tả, viết đạt tốc độ, vận dụng làm tốt phần bài tập phân biệt tiếng có âm cuối n/ng. -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. II. Chuẩn bò: GV: Phiếu bài tập bài 2. HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 3 phút): Nhận xét bài thi giữa học kì 1. 3. Dạy – học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cảu tiết học. HĐ1: Hướng dẫn nghe , viết chính tả.(khoảng 7 phút) 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm. Gi¸o ¸n líp 5 9 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n. -Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Luật Bảo vệ môi trường (ở SGK/103) - GV hỏi để tìm hiểu nội dung và cách viết đoạn văn: H: Thế nào là hoạt động bảo vệ môi trøng? (Là hoạt động giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp; …) -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp các từ: suy thoái, phòng ngừa, ứng phó. - GV nhận xét – và nêu cách hiểu một số từ vừa viết. HĐ2:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả. (khoảng 15 phút) -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai. -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài, cách viết hoa… -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết , mỗi câu (hoặc cụm từ) GV chỉ đọc 2 lượt. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chấm bài của tổ 3, nhận xét cách trình bày và sửa sai. HĐ3: Làm bài tập chính tả.(khoảng 8 phút) Bài 2b: -Gọi HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu cầu của bài tập. -GV tổ chức cho các em hoạt động nhóm 4 em làm trên phiếu bài tập, một nhóm lên bảng làm vào bảng phụ. -Yêu cầu HS nhận xét bài, GV chốt lại: -HS trả lời, HS khác bổ sung. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp. - HS đọc thầm bài chính tả. -HS viết bài vào vở. -HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. -HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu cầu của bài tập. - HS đọc và làm vào phiếu bài tập, 1 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bàitrên bảng. trăn-trăng dân-dâng răn- răng lượn - lượng Gi¸o ¸n líp 5 10 [...]... + 5, 7 + 1 ,51 = 5, 7 + (3,49 + 1 ,51 ) = 5, 7 + 5 = 10,7 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 +0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 +0,2) = 10 +8,6 = 18,6 d) 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3 ,5 + 4 ,5) = 11 + 8 = 19 -Yêu cầu HS giải thích tại sao em lại chọn cách làm đó HĐ 2: Làm bài tập3.(khoảng 5- 6 phút) -GVphát phiếu bài tập yêu cầu HS làm vào phiếu -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn và giải thích cách làm của từng phép so sánh -GV... -HS đọc cách trừ số thập -Nhận xét chầm điểm chốt lại cách làm -Nếu HS khá giỏi làm nhanh các em tiến hành phân ở SGK -HS đọc yêu cầu bài tập 1, làm tiếp bài 3 2 và xác đònh yêu cầu bài Bài 1: Tính: tập a) 68,4 b) 46,8 c) 50 ,81 - 25, 7 - 9,34 - 19, 256 -HS làm bài vào vở, 3 em 42,7 37,46 31 ,55 4 lên bảng làm -Nhận xét bài bạn trên Bài 2: Đặt tính rồi tính: bảng a) 72,1 b) 5, 12 c) 69 30,4 - 0,68 - 7, 85. .. 2 số thập phân) -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt cách làm: Ta phải tính : 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? 27 ,5 -Làm tương tự ví dụ trên + 36, 75 14 ,5 78, 75 -GV hướng dẫn HS tương tự nêu bài toán rồi tự giải và sửa bài -GV nhận xét chốt lại: Bài giải Chu vi của hình tam giác là: 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95( dm) Đáp số : 24,95dm HĐ 2: Luyện tập thực hành.(khoảng 20 phút) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc... tự lên bảng làm -Nhận xét bài bạn -Gọi HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại cho điểm Đặt tính rồi tính: a) 68,72 b) 52 ,37 c) 75, 5 d) 60 - 29,91 8,64 - 30,26 - 12, 45 38,81 43,73 45, 24 47 ,55 HĐ2: Làm bài tập 2.(khoảng 8 phút) -HS đọc đề bài và làm bài -Yêu cầu HS đọc đề bài vào vở, 4 em thứ tự lên -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi làm bảng làm xong trước các em tiến hành làm tiếp bài 3) -GV chấm điểm và... giao hoán và tính chất kết hợp để tính: a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) +5, 89 = 14 + 5, 89 = 19,89 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 -Nếu HS trung bình làm câu a; b HS giỏi làm hết và nêu cách làm Gi¸o ¸n líp 5 16 c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 = (5, 75 + 4, 25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n 4 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Yêu... bài thơ đọc -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo -Theo dõi nắn cách đọc -Theo dõi GV đọc dõi uốn nắn -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt -HS đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm nhất trước lớp 4 củng cố - Dặn dò: (khoảng 3 -5 phút) -HS bình chọn bạn đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ND tốt nhất - Nhận xét tiết học, GV kết hợp giáo dục HS -Dặn HS về nhà... làm -HS đọc xác đònh yêu cầu và tự Gi¸o ¸n líp 5 15 Lª ThÞ Th Mai Trêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n bài -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng nêu cách làm -Nhận xét chốt lại: Tính: a) 5, 27 b) 6,4 c) 20,08 d) 0, 75 + 14, 35 + 18,36 + 32,91 + 0,08 9, 25 52 7, 15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,63 làm bài -HS nhận xét bài bạn, nêu cách làm HS đọc bài tập và xác đònh yêu cầu -HS làm bài theo nhóm đôi, 2 em lên bảng làm -Nhận... lại cách làm: -Nhận xét bài bạn và nêu Bài 2: Tìm x: cách làm a) x + 4,32 = 8,67 b) 6, 85 + x = 10,29 x = 8,67 – 4,32 x = 10,29 – 6, 85 x = 4, 35 x = 3,44 c) x – 3,64 = 5, 86 d) 7,9 – x = 2 ,5 x = 5, 86 + 3,64 x = 7,9 – 2 ,5 x = 9 ,5 x = 5, 4 HĐ3: Làm bài tập 3: (khoảng 7 phút) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc bài xác đònh cái đã -Tổ chức cho HS làm bài (GV giúp cho HS cho, cái phải tìm trung bình) -HS làm bài... xét -Tổ chức cho HS kể từng đoạn câu chuyện -HS thứ tự tự nêu dự đoán của trong nhóm mình -Yêu cầu HS kể từng đoạn nối tiếp nhau trước -HS kể đoạn 5 nối tiếp nhau lớp, GV gọi HS khác nhận xét bổ sung trước lớp, HS khác nhận xét -Theo dõi Gv kể đoạn 5 *GV yêu cầu: Em thử đoán xem câu chuyện kết -HS thi kể toàn bộ câu thúc thế nào và kể tiếp câu chuyện theo phỏng chuyện trước lớp.(3 -5 em) đoán của em -GV... 4,44 61, 15 Bài 3: -Gọi HS đọc bài xác đònh cái đã cho, cái phải -HS đọc bài xác đònh cái đã cho, cái phải tìm tìm -Tổ chức cho HS làm bài (HS khá, giỏi tự làm, -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm GV giúp cho HS trung bình) -Nhận xét bài bạn trên -GV nhận xét chốt lại cách làm chấm điểm bảng Bài giải: Số đường lấy ra tất cả là:10 ,5 + 8 = 18 ,5 (kg) Số đường còn trong thùng 28, 7 5- 18 ,5 = 10, 25 (kg) Đáp . thập phân). -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt cách làm: Ta phải tính : 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? 27 ,5 + 36, 75 14 ,5 78, 75 -GV hướng dẫn. so sánh giá trò của (a + b) + c và a + (b + c) a b c (a + b) + c a + (b + c) 2 ,5 6,8 1,2 (2 ,5+ 6,8)+1,2 = 10 ,5 2 ,5+ (6,8+1,2) = 10 ,5 1,34 0 ,52 4 (1,34+0 ,52 )+4