@- giao an 5 tuan 11- mot cot

Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 21: Chun mét khu vên nhá I- Mơc ®Ých yªu cÇu: - §äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n, víi giäng hån nhiªn (bÐ Thu ) giäng hiỊn tõ (ngêi «ng). - HiĨu néi dung: T×nh c¶m yªu q thiªn nhiªn cđa hai «ng ch¸u. - Rèn HS đọc đúng, đọc nhanh - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ®å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK. iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc– *Ho¹t ®éng 1. Giíi thiƯu bµi - GV giíi thiƯu tranh minh ho¹ vµ chđ ®iĨm Gi÷ lÊy mµu xanh (nãi vỊ nhiƯm vơ b¶o vƯ m«i trêng s«ng xung quanh) *Ho¹t ®éng 2. Híng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi a) Lun ®äc - Mét HS kh¸, giái (hc hai HS tiÕp nèi nhau) ®äc toµn bµi - GV giíi thiƯu tranh minh ho¹ khu vên nhá cđa bÐ Thu (trong SGK); giíi thiƯu thªm mét vµi tranh, ¶nh vỊ c©y hoa trªn ban c«ng, s©n thỵng trong c¸c ng«i nhµ ë thµnh phè (nÕu cã). - Tõng tèp 3 HS ®äc tiÕp nèi tõng ®o¹n cđa bµi. Chia bµi lµm 3 ®o¹n: ®o¹n 1 (c©u ®Çu), ®o¹n 2 (tiÕp theo ®Õn “kh«ng ph¶i lµ vên!”); ®o¹n 3 (cßn l¹i). GV nghe HS ®äc, sưa lçi vỊ ph¸t ©m, giäng ®äc cho HS; gióp c¸c em hiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ chó gi¶i sau bµi (s¨m soi, cÇu viƯn). - HS lun ®äc theo cỈp :1-2 em ®äc c¶ bµi tríc líp; GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi – giäng nhĐ nhµng, ng¾t nhÞp h¬i ®óng chç, biÕt nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶ (kho¸i, rđ rØ, ngä ngy, bÐ xÝu, ®á hång nhän ho¾t,…); ®äc râ giäng hån nhiªn, nhÝ nh¶nh cđa bÐ Thu; giäng hiỊn tõ, chËm r·i cđa ngêi «ng. b) T×m hiĨu bµi - §äc thÇm bµi v¨n vµ cho biÕt : BÐ Thu thÝch ra ban c«ng ®Ĩ lµm g×? (Thu thÝch ra ban c«ng ®Ĩ ®ỵc ng¾m nh×n c©y cèi: nghe «ng kĨ chun vỊ tõng läai c©y trång ë ban c«ng) - Mçi loµi c©y trªn ban c«ng nhµ bÐ Thu cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× nỉi bËt? (HS nãi vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa tõng loµi c©y, GV kÕt hỵp ghi b¶ng nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶: C©y qnh – l¸ dµy, gi÷ ®ỵc níc; c©y hoa ti g«n – thê nh÷ng c¸i r©u, theo giã ngä ngy nh nh÷ng c¸i vßi voi bÐ xÝu; c©y hoa giÊy – bÞ vßi ti g«n qn nhiỊu vßng; c©y ®a Ên §é - bËt ra nh÷ng bóp ®á hång nhän ho¾t, x nh÷ng l¸ n©u râ to…) 1 TUẦN 11 Từ:01/11/2010 đến 05/11/2010 TUẦN 11 Từ:01/11/2010 đến 05/11/2010 - V× sao khi thÊy chim vỊ ®Ëu ë ban c«ng, Thu mn b¸o ngay cho H»ng biÕt? (V× Thu mn H»ng c«ng nhËn ban c«ng nhµ m×nh còng lµ vên.) - Em hiĨu §Êt lµnh chim ®Ëu lµ thÕ nµo?“ ” (N¬i tèt ®Đp, thanh b×nh sÏ cã chim vỊ ®Ëu, sÏ cã ngêi t×m ®Õn ®Ĩ lµm ¨n,…) c). H íng dÉn ®äc diƠn c¶m GV híng dÉn c¶ líp lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3 theo c¸ch ph©n vai (ngêi dÉn chun, Thu vµ «ng). Chó ý ®äc ph©n biƯt lêi bÐ Thu, lêi cđa «ng; nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ hÐ m©y, ph¸t hiƯn, sµ xng, s¨m soi, mỉ mỉ, rØa c¸nh, véi, vên, cÇu viƯn, ®óng lµ, hiỊn hËu, ®óng råi, ®Êt lµnh chim ®Ëu. *Ho¹t ®éng 3: Cđng cè dỈn dß -Mét HS nh¾c l¹i néi dung bµi v¨n. (Hai «ng ch¸u bÐ Thu rÊt yªu thiªn nhiªn, ®· gãp phÇn lµm cho m«i trêng sèng xung quanh thiªm trong lµnh, t¬i ®Đp.) -GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c nhë HS häc theo bÐ Thu cã ý thøc lµm ®Đp m«i trêng sèng trong gia ®×nh vµ xung quanh. ------------------------------------------------------------------------------ THỂ DỤC Tiết 21: Động tác toàn thân. Trò chơi " Chạy nhanh theo số" I-Mục tiêu: -Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được vào các trò chơi II-Chuẩn bò: - Sân, còi, tranh III- Lên lớp: I. MỞ ĐẦU : - Lớp trưởng tập trung báo cáo, GV nhận lớp. - Kiểm tra 4 động tác thể dục đã học. - Học động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung. - Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên quanh sân tập. - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh”. II. CƠ BẢN : 1. Ôn 4 động tác vươn thơ,ø tay, chân và vặn mình : 2 - Lần 1, GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa hô nhòp cho HS thực hiện theo lần lượt cả 4 động tác. - Lần 2- 3, cán sự hô nhòp cho cả lớp tập, không làm mẫu. GV nhận xét, sửa sai cho HS. 2. Học động tác toàn thân. + Nhòp 1: Bước chân trái sang ngang 1 bước rộng hơn vai, đồng thời gập thân sâu, bàn tay phải chạm mũi chân trái, thẳng thân, tay trái giơ thẳng lên cao, mặt hướng sang trái. + Nhòp 2: Nâng thân thành đứng thẳng, hai tay chống hông, căng ngực, mắt nhìn về phía trước. + Nhòp 3: Gập thân, căng ngực, ngẩng đầu. + Nhòp 4: Về TTCB. + Nhòp 5,6,7,8: Như nhòp 1,2,3,4, nhưng đổi bên. 3. Ôn 5 động tác thể dục đã học. - Chia tổ để HS tự điều khiển ôn luyện (2- 3 lần, mỗi động tác 2x8 nhòp), rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn . 4. Trò chơi: " Chạy nhanh theo số - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần. - Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ). III. KẾT THÚC : - Tập động tác thả lỏng - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại 5 động tác - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ" ------------------------------------------------------------------------------ TOÁN Tiết 51: Lun tËp I. Mơc tiªu: BiÕt: -Trõ 2 sè thËp ph©n -T×m 1 thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp céng,trõ c¸c sè thËp ph©n - RÌn cho HS kÜ n¨ng so s¸nh sè thËp ph©n, tÝnh vµ gi¶i to¸n chÝnh x¸c. - Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc. II. Chn bÞ: phÊn mµu, b¶ng phơ. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc. 3 A. KiĨm tra bµi cò: gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi a.2,8+4,7+7,2+5,3. b.13,34+28,87+7,66+32,13. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iĨm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi Ghi b¶ng– : 2.Híng dÉn HS lun tËp. Bµi 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. -2HS lªn b¶ng lµm, Gv nhËn xÐt. a.15,32 b.27,0 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 Bµi 2 : - Gäi HS ®oc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. - 2 HS lªn b¶ng lµm – HS nhËn xÐt. a.4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68+ (6,03+3,97) = 4,68 + 10 = 14,68. c.3,94 + 5,7 + 1,51 = ( 3,49 + 1,51 ) + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7. Bµi 4: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. - HS lµm vë ,GV chÊm ®iĨm. Bµi gi¶i: Ngµy thø hai dƯt ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m). Ngµy thø ba dƯt ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m). C¶ ba ngµy dƯt ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 28,4+ + 30,6 +32,1 = 91,1(m). 3. Cđng cè DỈn dß– : - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS. - VỊ nhµ häc bµi – Chn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------------ ĐẠO ĐỨC TIẾT 11: Thực hành giữa kì 1 I-MỤC TIÊU: -Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức đã học từ bài 1 - 5 -Giúp Hs vận dụng và thực hành qua các bài đã học II-CHUẨN BỊ -Phiếu HT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1-Ổn đònh: - Hát vui 4 2-Kiểm tra bài cũ: - 2,3 Hs đọc nội dung trả lời câu hỏi - Gv nhận xét đánh giá 3-Bài mới: - * Ho¹t ®éng 1:Gi¸o viªn tỉ chøc giao lu gi÷a c¸c tỉ trong líp ®Ĩ häc sinh tù ®¸nh gi¸ c¸ch øng xư c¸c t×nh hng. - 1. Em nh×n thÊy mét häc sinh líp díi vøt r¸c. - 2. trªn dêng ®i häc vỊ em nh×n thÊy mét em bÐ ng·. - - C¸c nhãm th¶o ln s¾m vai xư lÝ t×nh hng. - - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh diƠn. - - Nhãm kh¸c nhËn xÐt c¸ch øng xư cđa c¸c b¹n. - - Gv nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - * Ho¹t ®éng 2: C¸c phiÕu häc tËp: ®¸nh dÊu vµo « trèng tríc ý ®óng: - ChØ nh÷ng ngêi khã kh¨n trong cc sèng míi cÇn ph¶i cã chÝ. - Con trai th× cã chÝ h¬n con g¸i. - Con g¸i “ch©n u tay mỊm” ch¼ng cÇn ph¶i cã chÝ. - Ngêi khut tËt cè g¾ng häc hµnh còng ch¼ng ®Ĩ lµm g×. - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim. - Kiªn tr× sưa ch÷a khut ®iĨm cđa b¶n th©n cïng lµ ngêi cã chÝ. * Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln: Cho biÕt ngµy Giç tỉ Hïng V¬ng lµ ngµy nµo? diƠn ra ë ®©u? - C¸c tỉ th¶o ln - Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. *. Cđng cè – dỈn dß - Thùc hiƯn c¸c hµnh vi vµ thãi quen tèt. ------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 21: §¹i tõ xng h« I- Mơc tiªu: - N¾m ®ỵc kh¸i niƯm ®¹i tõ xng h«. - NhËn biÕt ®ỵc ®¹i tõ xng h« trong ®o¹n v¨n (BT1 mơc III); chän ®ỵc ®¹i tõ xng h« thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng. - Rèn HS cẩn thận khi làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ ®å dïng d¹y häc -VBT TiÕng ViƯt 5, tËp mét iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc– A.KiĨm tra bµi cò. B. Bµi míi: 5 *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học *Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 Nhận biết đại từ xng hô - HS đọc nội dung BT1. - GV hỏi: + Đoạn văn có những nhân vật nào?(Hơ Bia, cơm và thóc gạo). + Các nhân vật làm gì? (Cơm Hơ Bia đối đáp với nhau. Thóc gạo Hơ Bia, bỏ bào rừng) - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - Lời giải: + Những từ chỉ ngời nói: chúng tôi, ta. + Những từ chỉ ngời nghe: chị, các ngơi +Từ chỉ ngời hay vật mà câu chuyện hớng tới: chúng. - GV: Những từ in đậm trong đoạn văn trên đợc gọi là đại từ xng hô. Bài tập 2 Cách sử dụng đại từ xng -HS đọc YC bài tập. -HS nêu yêu cầu của bài; gv nhắc HS chú ý lời nói của hai nhân vật: cơm và Hơ Bia. - HS đọc lời của từng nhân vật: nhận xét về thái độ của cơm, sau đó của Hơ Bia. +Cách xng hô của cơm (xng là chúng tôi, gọi Hơ Bia là chị): tự trọng, lịch sự với ngời đối thoại. + Cách xng hô của Hơ Bia (xng là ta, gọi cơm là các ngơi): kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại. Bài tập 3 - HS đọc YC bài tập. - GV nhắc HS tìm những từ các em thờng tự xng với thầy, cô/ bố, mẹ / anh, chị, em/ bạn bè. Để lời nói đảm bảo tính lịch sự, cần lựa chọn từ xng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, - HS trả lời miệng HS khác NX _GV chốt lời giải đúng : - Lời giải: Đối tợng + Với thầy giáo, cô giáo + Với bố, mẹ + Với anh, chị + Với em + Với bạn bè Gọi Thầy cô Bố, cha, ba, thầy, tía,mẹ, má, mạ, u, mệ, bầm, bủ, Anh, chị Em Bạn, câu, đằng ấy, Tự xng Em, con Con Em Anh (chị) Tôi, tớ, mình, Hoạt động 3. Phần Ghi nhớ HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK. 1 Rèn kỹ năng nhận biết đại từ xng hô - HS đọc yc bài tập . 6 Hoạt động 4.Hớng dẫn HS Luyện tập Bài tập 1 Nhận biết đại từ xng hô - GV nhắc HS chú ý: để giải đúng BT1, cần tìm những câu có đại từ xng hô trong đoạn văn, sau đó tìm đại từ xng hô trong từng câu. - HS đọc thầm lại đoạn văn, làm bài miệng; phát biểu ý kiến. - HS khác NX _ GV chốt lời giải đúng : Lời giải: + Thỏ xng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng,coi thờng rùa. + Rùa xng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ. - Chốt KT : Vì sao những từ này là đại từ ? Bài tập 2 - HS đọc YC bài tập . - HS đọc thầm đoạn văn - GV hỏi: Đoạn văn có những nhân vật nào?Nội dung đoạn văn kể chuyện gì? (Bố chao hốt hoảng kể với các bạn chuyện nóvà Tu Hú gặp trụ chóng trời. Bồ Các giải thích đó chỉ là tụ điện cao thế mới đợc xây dựng. Các loài chim cời Bồ Chao quá sợ sệt) - HS suy nghĩ, làm bài, điền vào 6 chỗ trống các đại từ xng hô thích hợp: Tôi, nó hay chúng ta. Ghi lại các từ đó theo thứ tự từ 1 đến 6. - HS phát biểu ý kiến. HS khác NX .GV chốt đúng . - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng: Thứ tự điền vào các chỗ trống: 1- Tôi, 2- Tôi, 3- Nó, 4- Tôi, 5-Nó, 6- chúng ta. - Một, hai HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đủ các đại từ xng hô. Hoạt động 5. Củng cố, dặn dò - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài. - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS nhớ kiến thức đã học về đại từ xng hô để biết lựa chọn, sử dụng từ chính xác, phù hợp với hoàn cảnh và đối tợng giao tiếp. ------------------------------------------------------------------------------ TOAN Tieỏt 52: trừ hai số thập phân I/Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân từ đó áp dụng giải toán có nội dung thực tế. - Rèn cho HS kĩ năng trừ đúng. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II/ đồ dùng dạy học Phấn màu, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ: 7 - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm: a.12,34 + 23,41… 25,09 + 11,21. b.38,56 + 24,44… 42,78 + 20,22. B. D¹y bµi míi: Häat ®éng 1. Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. a. GV nªu VD1 (SGK) gäi HS ®oc vÝ dơ vµ t×m c¸ch lµm . - Yªu cÇu HS nªu phÐp tÝnh t×m ®é dµi ®o¹n BC lµ: 4,29 – 1,84 = ?m - HS nªu c¸ch thùc hiƯn (chun vỊ phÐp trõ hai sè t nhiªn, chun ®ỉi ®¬n vÞ ®o ®Ĩ nhËn biÕt kÕt qu¶ cđa phÐp trõ ): 429 – 184 = 2,45(cm) =2,45(m). - Cho HS tù ®Ỉt tÝnh nh phÐp trõ hai sè tù nhiªn, GV híng dÉn HS. - Gäi HS nªu c¸ch trõ hai sè thËp ph©n – GV chèt l¹i. - Mét sè HS nªu kÕt ln SGK. Häat ®éng 2. Lun tËp: Bµi 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. - 3 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt. a.72,1 b.46,8 - 25,7 - 9,34 42,7 37,46 Bµi 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. - 1HS lªn lµm, HS – GV nhËn xÐt. a.72,1 b.5,12 - 30,4 - 0,68 41,7 4,44 Bµi 3: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. - HS gi¶i vë,GV chÊm ®iĨm. Bµi gi¶i: Sè ki – l« - gam ®êng lÊy ra tÊt c¶ lµ: 10,5 + 8 = 18 (kg). Sè ki – l« - gam ®êng cßn l¹i trong thïng lµ: 28,75-18,5=10,25kg §¸p sè : 10,25 kg. Ho¹t ®éng 3. Cđng cè DỈn dß– : - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng häc sinh. - VỊ nhµ häc bµi , chn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------------ THỂ DỤC Tiết 22: Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân. 8 Trò chơi " Chạy nhanh theo số" I-Mục tiêu: -Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia chơi được vào các trò chơi II-Chuẩn bò: - Sân, còi, tranh III- Lên lớp: I. MỞ ĐẦU : - Lớp trưởng tập trung báo cáo, GV nhận lớp. - Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên quanh sân tập. - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “ Nhóm 3 nhóm 7”. II. CƠ BẢN : 1. Ôn 5 động tác thể dục đã học. - Lần đầu, GV nêu tên động tác, sau đó hô nhòp cho HS thực hiện theo lần lượt cả 5 động tác. - Những lần sau, chia tổ để HS tự điều khiển ôn luyện (2- 3 lần, mỗi động tác 2x8 nhòp). - Báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn . 2.Chơi trò chơi : " Chạy nhanh theo số” - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần. - Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ). III. KẾT THÚC : - Tập động tác thả lỏng - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại 5 động tác - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ" ------------------------------------------------------------------------------ CHÍNH TẢ Tiết 11: Lt b¶o vƯ m«I TRƯỜNG I Mơc tiªu -Nghe viÕt ®óng chÝnh t¶ mét ®o¹n trong bµi “lt b¶o vƯ m«i trêng” 9 - Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b - Rèn HS cẩn thận khi làm bài - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II .§å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A KiĨm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi 2. Hø¬ng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶ - GV ®äc bµi chÝnh t¶ + Néi dung ®iỊu 3 kho¶n 3 Lt B¶o vƯ m«i trêng nãi g×? - 1 HS ®äc - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n viÕt , lu ý c¸c tõ hay viÕt sai. - HS viÕt bµi vµo vë - 2 HS cïng bµn ®ỉi vë cho nhau so¸t lçi * GV lu ý HS khi viÕt bµi - §äc cho HS viÕt - §äc cho HS so¸t lçi * GV chÊm mét sè bµi , nhËn xÐt chÝnh t¶ 3. Lun tËp Bµi 2:HS ®äc – nªu yªu cÇu -Yªu cÇu HS lµm bµi - T×m tõ chø© tiÕng l¾m/ n¾m - HS lµm nhãm 4 , mçi nhãm t×m mét cỈp tõ §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung - HS nªu - HS lµm nhãm4: viÕt c¸c tõ l¸y cã ©m n vµo b¶ng - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung ( na n¸, n¨n nØ, n¾n nãt, nao nóng, nøc në ) - GV nhËn xÐt chèt c¸ch viÕt ®óng Bµi 3: -HS ®äc vµ nªu yªu cÇu - GV ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm 10 [...]... ®oc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu - Cho HS lµm b¶ng nhãm, GV nhËn xÐt a.x – 5, 2 = 1,9 + 3,8 x – 5, 2 = 5, 7 b x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 5, 7 = 13,6 x = 5, 7 + 5, 2 x = 13,6 – 2,7 x = 10,9 x = 10,9 Bµi 3: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm – GV nhËn xÐt a 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 = (12, 45 + 7 ,55 ) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b 42,37 – 28,73 – 11,27 = 42,37 - (11,27 + 28,73) = 42,37 – 40... cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi: a.12,09 – 0,7 b.34,9 – 23,4 15, 57 – 8,72 78,03 – 56 ,47 - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B D¹y bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi – ghi b¶ng 2 Híng ®Én HS lun tËp: Bµi 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu - 2HS lªn b¶ng lµm, HS – GV nhËn xÐt a 68,72 b. 25, 37 c. 75, 5 d.60 - 29,91 - 8,64 - 30,26 - 12, 45 38,81 16,73 45, 24 47 ,55 Bµi 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thc hiƯn yªu cÇu - 2 HS lªn... ®êng lµ: 13, 25 – 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong hai giê ®Çu ngêi ®ã ®i ®ỵc qu·ng ®êng lµ: 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) 19 Giê thø ba ngêi ®ã ®i ®ỵc lµ: 36 – 25 = 11 (km) §¸p sè: 11(km) Sè thø hai lµ: 4,7 – 2 ,5 = 2,2 §¸p sè: 2 ,5; 2,2;3,3 Häat ®«ng2 Cđng cè – DỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d¬ng HS - VỊ nhµ häc bµi , chn bÞ bµi sau -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 22: QUAN HỆ TỪ I-Mục... nhÊt a 12 ,56 - ( 3 ,56 + +4,8) b 15, 73 - 4,21 - 7,79 - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iĨm B.D¹y bµi míi: Häat ®éng 1 Híng dÉn HS lun tËp: Bµi 1 : - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu - 3 HS lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt a.6 05, 26 b 800 ,56 c 16,39 + 5, 25 – 10,3 + 217,3 - 384,48 = 21,64 - 10,3 922 ,56 416,08 = 10,34 Bµi 2: - Gäi HS ®oc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu - Cho HS lµm b¶ng nhãm, GV nhËn xÐt a.x – 5, 2 = 1,9... nhiªn - GV nªu VD2 vµ yªu cÇu HS vËn dơng nhËn xÐt dĨ lµm: 0,46 × 12 = 5, 52 26 - Gäi mét sè HS nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn (SGK)  Hoạt động2: Lun tËp Bµi 1 /56 : - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu -4 HS lªn b¶ng lµm, -GV nhËn xÐt a.2 ,5 b.4,18 × 7 × 5 17 ,5 20,90 c.0, 256 × d.6,8 8 2,048 × 15 340 68 Bµi 3 /56 : - Gäi HS bài toán – 1HS lên bảng tóm tắt - HS gi¶i bài toán vào... CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1 858 – 19 45) I Mục tiêu: - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1 858 đến 19 45: + Năm 1 858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nữa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Đònh và phong trào Cần vương + Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ta đời + Ngày 19-8-19 45: khởi nghóa dành chính... a.x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 – 4,32 x = 4, 35 b 6, 85 + x = 10,29 c.x- 3,64 = 5, 86 x = 10,29 – 6, 85 x = 3,44 x = 5, 86+3,64 x = 9 ,5 Bµi 3: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hƯn yªu cÇu - HS gi¶i vµo vë – GV nhËn xÐt Bµi gi¶i: Qu¶ da thø hai c©n nỈng lµ: 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg ) Qu¶ da thø nhÊt vµ qu¶ da thø hai c©n nỈng lµ:4,8+3,6 = 8,4(kg) Qu¶ da thø ba c©n nỈng lµ: 14 ,5 – 8,4 = 6,1(kg) §¸p sè: 6,1 (kg) Bµi 4:... ®éng 2: Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Ho¹t ®éng3: - Thùc hµnh vÏ tranh vËn ®éng - Gv yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 2,3 trang 44 SGK, th¶o ln vỊ néi dung cđa tõng h×nh vµ ®Ị xt néi dung tranh vÏ cđa nhãm m×nh vµ ph©n c«ng nhau cïng vÏ - HS lµm viƯc theo nhãm - §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cđa nhãm m×nh víi c¶ líp, nªu ý nghÜa cđa tranh vÏ - HS c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm vÏ ®Đp, néi dung tèt... -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 22: QUAN HỆ TỪ I-Mục tiêu : - Bước đầu nắm được khái niệm Quan hệ từ (Nội dung ghi nhớ) - Nhận biết được một vài quan hệ từ trong các câu văn (BT1mục III); xác định được cặp quan hệ từ, tác dụng của chúng trong câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) * HS khá, giỏi đặït câu với các quan hệ từ nêu ở BT3 - Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn II-Chuẩn bò: Bảng phụ III-Các... câu hoặc nối các câu với nhau nhằm giúp người đọc người nghe hiểu rõ mối quan hệ của các từ trong câu hoặc quan hệ giữa các từ trong câu về ý giữa các câu Các từ ấy được gọi là quan hệ từ Bài 2/110: 20 - GV viết bài lên bảng, mời HS gạch chân những cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu - Những cặp từ đó thể hiện mối quan hệ gì? (Nếu – thì: điều kiện, giả thiết - kết quả Tuy – nhưng: tương phản) . lên bảng làm, HS GV nhận xét. a. 68,72 b. 25, 37 c. 75, 5 d.60 - 29,91 - 8,64 - 30,26 - 12, 45 38,81 16,73 45, 24 47 ,55 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thc hiện. đờng là: 13, 25 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong hai giờ đầu ngời đó đi đợc quãng đờng là: 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) 19 Giê thø ba ngêi ®ã ®i ®ỵc lµ: 36 – 25 = 11 (km)