Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn TUẦN 11. THỨ HAI NGÀY 25/10/2010 Tiết 1: CHÀO CỜ. (LỚP 5B) ----------------------------------------------------- Tiết 2: TẬP ĐỌC. ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I) MỤC TIÊU - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi (trả lời được câu hỏi trong SGK). II) ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV : Tranh minh hoạ trong SGK, HS : Sách III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A, KTBC - Không kiểm tra B, Bài mới 1. GTB (1’) * Giới thiệu bài – Ghi bảng. * Luyện đọc: 2 Luyện đọc (12’) - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia đoạn: bài chia làm 4 đoạn - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV độc mẫu 3. Tìm hiểu bài (12’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1+ 2 + trả lời câu hỏi: + Nguyễn Hiền sống ở đời Vua nào? -HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nguyễn Hiền sống ở đời Vua Trần N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 1 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Hoàn cảnh gia đình cậu ra sao? + Cậu bé ham thích trò chơi gì? + Những chi tiết nào nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền? + Kinh ngạc: ngạc nhiên bất ngờ… - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào? TCTV. Chịu khó: chăm chỉ làm lụng, học hỏi … - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi: + Vì sao chú bé Hiền lại được gọi là “Ông trạng thả diều”? + Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi. + Câu thành ngữ nào nói đúng ý nghĩa của câu chuyện trên? + Câu chuyên khuyên ta điều gì? + Nội dung chính của bài là gì? Nhân Tông, gia đình cậu rất nghèo. - Cậu rất ham thích chơi thả diều. - Nguyễn Hiền đọc đến đâu là hiểu ngay đến đó và có chí nhớ lạ thường, cậu có thể thuộc 20 trang sách trong một ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhà nghèo Hiền phải bỏ học nhưng ban ngày đi chăn trâu, cậu đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến đòi bạn học thuộc bài rồi mượn vở của bạn để học. Lưng trâu là vở, ngón tay là bút… viết bài vào lá chuối khô nhờ bạn đem đến cho thầy chầm hộ… - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Vì cậu đỗ Trạng nguyên năm cậu mới có 13 tuổi, lúc ấy cậu vẫn thích chơi diều. + HS đọc và trả lời: + Trẻ tuổi tài cao: Nói lên Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên lúc 13 tuổi, ông còn rất nhỏ mà đã có tài. + Câu chuyện khuyên ta phải có ý chí quyết tâm thì mới sẽ làm được những điều mà mình mong muốn. *Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 2 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn GV ghi ni dung lờn bng 3. Luyn c din cm (10) *GV c mu ton bi - Nờu cỏch c v luyn c bi - Gi 4 HS c ni tip on. GV hng dn HS luyn c mt on trong bi. - Yờu cu HS luyn c theo cp. - T chc cho HS thi c din cm. - YC 1 hs c li ton bi - GV nhn xột chung. C, Cng c dn dũ (3) + Nhn xột gi hc. + Cõu chuyn giỳp em hiu c iu gỡ? + Dn HS v c bi Trng nguyờn khi mi 13 tui HS ghi vo v nhc li ni dung chớnh ca bi. - HS lng nghe - 4 HS c ni tip on, c lp theo dừi cỏch c. - HS theo dừi tỡm cỏch c hay - HS luyn c theo cp. - 3,4 HS thi c din cm, c lp bỡnh chn bn c hay nht - Lng nghe - Truyn giỳp em hiu c rng mun lm c iu gỡ cng phi chm ch --------------------------------------------------------- Tit 3: TON. Bi 49: NHN VI S Cể MT CH S I. Mc tiờu Bit cỏch thc hin phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú mt ch s (tớch cú khụng quỏ sỏu ch s). Bi 1, bi 3 (a) II. dựng dy - hc III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A, KTBC (5) -Yờu cu 2 hs thc hin phộp tớnh - Nhn xột ỏnh giỏ . B, Bi mi 1, GTB(1) - 2 hs thc hin Năm học 2010 2011 Tuần 11 3 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Ghi đầu bài 2, ND(10’) *. Hướng dẫn thực hiện: a. Phép nhân 241324 x 2 - Nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính HSG:Một hs lên bảng - Lớp làm vào nháp - GV củng cố cách làm b. Phép nhân 136204 x 4 - Yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện phép tính. Học sinh chú ý đây là phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết quả của lần nhân lần sau. - Nêu kết quả nhân đúng. - Yêu cầu nêu lại từng bước thực hiện. - Yêu cầu nx so sánh 2 phép tính B,Luyện tập Bài 1(6’) - Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi trình bày cách tính. - GV nx cách làm Bài 2(Nếu còn thời gian’) * Gọi hs đọc y/c - Nêu cách thực hiện - Y/c làm bài - Gv củng cố về biểu thức có chứa một chữ Bài 3a (10’) * Gọi hs đọc y/c - Nêu thứ tự thực hiện phép tính của biểu -HS ghi Học sinh đọc 241324 x 2 - Vài hs nêu - 1HS lên bảng 648482 2 324241 × Vậy: 241324 x 2 = 482648 - Học sinh đọc: 136204 x 4 - Học sinh thực hiện trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp. 1 66204 x 4 664816 - 4 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con a, 341231 x 2 214325 x 4 682462 857300 b, 102426 x 5 410536 x 3 512130 1231608 - Hs đọc y/c - Làm phiếu học tập m 2 3 4 5 20163 4 x m 40326 8 60490 2 806536 1008170 - Hs đọc y/c - Làm theo y/c N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 4 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn thức - 3 hs lên bảng , lớp thực hiện vào vở - Nx đánh giá Bài 4(HD thực hiện ở nhà) * Gọi hs đọc y/c - Hướng dẫn phân tích đề , tìm cách giải HSG:Lên bảng - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Nx đánh giá C, Củng cố dặn dò (1’) *GV củng cố bài - Dặn dò bài sau - Nx đánh giá tiết học a, 321475 + 423507 x 2 = 321475 + 847014 = 1168489 843275 - 123568 x 5 = 843275 - 617840 = 225435 b, 1306 x 8 + 24573 = 10448 + 24573 = 35021 609 x 9 – 4845 = 5481 - 4845 = 636 - Trình bày cách tích. Học sinh Bài giải: Số quyển truyện của 8 xã vùng thấp là: 850 x 8 = 6800 (quyển) Số quyển truyện 9 xã vùng cao được cấp là: 980 x 9 =8820 (quyển) Số quyển truyện cả huyện được cấp là: 6800 + 8820 = 15620 (quyển) Đáp số: 15620 (quyển) ------------------------------------------------------------ Tiết 4: KĨ THUẬT. (Đ/C VĨNH DẠY) ------------------------------------------------------------ Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I - MỤC TIÊU: - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề ra. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Sách chuyện đọc lớp 4, bảng phụ ghi sẵn tên truyện hay nhân vật, viết sẵn đề bài và gợi ý khi trao đổi. - Học sinh: Sách vở môn học. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 5 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A, KTBC(3’) - Gọi 2 cặp hs thực hiện trao đổi ý kiến với người thân về nguyện vọng học thêm môn năng khiếu. - Gọi hs nxét nội dung, cách tiến hành trao đổi của các bạn. GV nxét, cho điểm từng hs. B, Bài mới 1. Gtb(1’) - GV ghi đầu bài lên bảng. 2 Nội dung(30’) *Phân tích đề bài - Kiểm tra việc chuẩn bị truyện ở nhà của hs. - Gọi hs đọc đề bài. Hỏi: Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai? + Trao đổi về nội dung gì? HSG Khi trao đổi cần chú ý điều gì? - GV giảng và gạch chân những từ: em với người thân, cùng đọc một truyện, khâm phục, đóng vai. - GV giảng thêm về cách trao đổi. *HD tiến hành trao đổi: - Gọi 1 hs đọc gợi ý. - Gọi hs đọc tên các truyện đã chuẩn bị. - GV treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực, ý chí vươn lên. - Gọi hs nên tên nhân vật mình chọn. - Gọi hs đọc gợi ý 2. HSGGọi hs giỏi làm mẫu về nhân vật và nội dung trao đổi. VD: Về Nguyễn Ngọc Ký. - 4 Hs lên bảng thực hiện y/c. - Nxét, bổ sung. - HS ghi đầu bài vào vở - Tổ trưởng báo cao có việc chuẩn bị của các thành viên trong tổ. - Vài hs đọc đề bài - Cuộc trao đổi diễn ra giữa em với người thân trong gia đình: ông bà, bố mẹ, anh chị . - Trao đổi về một người có ý chí nghị lực vươn lên. - Cần chú ý nội dung truyện, truyện đó phải cả hai người cùng biết, khi trao đổi phải thể hiện thái độ khâm phục nhân vật trong truyện. - 1 hs đọc. - Kể tên truyện, nhân vật mình đã chọn. - Đọc thầm, trao đổi để chọn bạn, chọn đề tài trao đổi. - Hs phát biểu. + Trao đổi về nhà giáo Nguyễn Ngọc Ký. + Trao đổi về Rô - bin - sơn . - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 6 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Hon cnh sng ca nhõn vt (nhng khú khn khỏc thng) - Ngh lc vt khú: - S thnh t: - Gi hs c gi ý 3. - Gi 2 cp hs thc hin hi ỏp. + Ngi núi chuyn vi em l ai? + Em xng hụ nh th no? + Em ch ng núi chuyn vi ngi thõn hay ngi thõn gi chuyn? *Thc hnh trao i: - Trao i trong nhúm. - GV giỳp hs yu. - Gi hs trỡnh by - Gi hs nxột tng cp trao i. - Nxột chung v cho im tng hs. C, Cng c dn dũ (3) - Nhn xột tit hc, nhc li ni dung bi. - Dn hs v nh hc bi, lm bi tp, chun b bi sau. - ễng b lit hai cỏnh tay t hi nh, nhng rt ham hc. Cụ giỏo ngi ụng khụng theo hc c nờn khụng dỏm nhn. ễng c gng tp vit bng chõn, cú khi chõn co qup, cng khụng ng dy ni, nhng vn kiờn trỡ, luyn vit khụng qun mt nhc, khú khn, ngy ma, ngy nng. - ễng ó ui kp cỏc bn v tr thnh sinh viờn trng i hc tng hp v l nh giỏo u tỳ. - 1 hs c. - L b em/ l anh em/ l m em . - Em gi b, xng con/anh, xng em . - B ch ng núi chuyn vi em sau ba cm ti vỡ b rt khõm phc nhõn vt trong chuyn/em ch ng núi chuyn vi anh khi hai anh em ang trũ chuyn trong phũng. - 2 hs ó chn cựng nhau trao i, thng nht ý kin v cỏch trao i tng hs nxột, bụ sung cho nhau. - HS nxột, ỏnh giỏ trao i theo cỏc tiờu chớ. - Nxột, b sung. - Lng nghe. - Ghi nh. ========================================= TH BA NGY 26/10/2010 Tit 1: TON. Bi 50: TNH CHT GIAO HON CA PHẫP NHN I. Mc tiờu - Nhn bit c tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn. - Bc u vn dng tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn tớnh toỏn. Bi 1, bi 2 (a, b) II. dựng dy - hc Năm học 2010 2011 Tuần 11 7 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Bng ph k sn mt s ni dung b) so sỏnh giỏ tr hai biu thc. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A, KTBC (4) - Yờu cu hc sinh nờu ming bi 3. - Nhn xột cho im. B, Bi mi 1. GTB (1) 2. ND (10) -Gv nờu v ghi bng . a, VD. So sỏnh giỏ tr ca cỏc cp phộp tớnh nhõn cú tha s ging nhau. - Giỏo viờn vit bng: 5 x 7 v 7 x 5 - Yờu cu so sỏnh hai biu thc ny. - Lm tng t i vi phộp nhõn khỏc Vy: Hai phộp nhõn cú tha s ging nhau thỡ bng nhau. b. Gii thiu tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn: - Treo bng s. - Yờu cu tớnh giỏ tr ca biu thc a x b v b x a in vo bng - Sau ú: so sỏnh giỏ tr biu thc a x b vi giỏ tr biu thc b x a khi a = 4 v b= 8 ? - Hi tng t i vi cỏc giỏ tr cũn li. HSG: Nhn xột gỡ v giỏ tr ca hai biu thc ? - Ta cú th vit a x b =b x a ? Vy khi i ch cỏc tha s trong mt tớch thỡ tớch ú nh th no ? - Ghi tớnh cht v cụng thc. 3, Luyn tp Bi 1(7) - Gi hs c y/c ? Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Vit lờn bng 4 x 6 = 6 x ? Vỡ sao li in s 4 vo ch chm ? - Yờu cu lm tip cỏc phn cũn li sau ú i chộo v kim tra. Bi 2a,b(6) - Gi hs c y/c - Yờu cu t lm bi.cha bi - 2 hc sinh - HS ghi - Quan sỏt - HS so sỏnh 5 x 7 =35 ; 7 x 5 =35 Vy: 5 x 7 =7 x 5. - c bng s. - Ba hc sinh thc hin mi hc sinh mt dũng hon thnh bng. - Giỏ tr ca biu thc a x b v b x a u bng 32. - Giỏ tr ca biu thc a x b luụn bng giỏ tr ca biu thc b x a. - Hc sinh c a x b = b x a. - Thỡ tớch ú khụng thay i. - Nhc li kt lun. - HS c y/c - in s thớch hp vo ch chm. - Hc sinh: 4x6 = 6x4 - Vi hs nờu cỏch lm - Lm vo v bi tp, kim tra v ca bn. - Nx bi ca bn - 2 hs c - 3 hc sinh lờn bng, lp lm vo v Năm học 2010 2011 Tuần 11 8 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Nhận xét, cho điểm. Bài 3(Nếu còn thời gian) - Gọi hs đọc y/c - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? HSG: Làm thế nào để tìm được 4 x 2145 = (2100 + 45) x 4 ? - Yêu cầu học sinh làm tiếp bài. - Yêu cầu giải thích vì sao bằng nhau. Bài 4(HD thực hiện ở nhà) - Gợi ý học sinh thay. - Yêu cầu nêu kết luận về phép nhân có thừa số 1 và thừa số 0. C, Củng cố dặn dò (3’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức và quy tắc của tính chất giao hoán. - Tổng kết giờ học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. bài tập. a. b. 6785 5 1357 × 281841 7 40263 × - Nx chữa bài - 2 hs đọc y/c - Tìm hai biểu thức có giá trị bằng nhau. - Học sinh tìm và nêu: 4 x 2145 = (2100 + 45) x 4 Cách 1: Tính giá trị của biểu thức thì 4 x 2145 và (2100+45) x 4 cùng có giá trị là 8580. Cách 2: Cùng có chung thừa số là 4 và thừa số kia 2145 = (2100 + 45). Vậy theo tính chất giao hoán của phép nhân thì hai biểu thức bằng nhau. 3964 x 6 = (4 +2) x (3000+ 964) 10287 x 5 = (3 +2) x 10287 - Giải thích theo cách 2 (đã nêu trên). a x 1 = 1 x a = a a x 0 = 0 x a = 0 - Học sinh nêu: 1 nhân với bất kì số nào cũng cho kết quả chính là số đó; 0 nhân với bất kì số nào cũng cho kết quả là 0. - 2 học sinh nhắc lại. ---------------------------------------------------------- Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I - MỤC TIÊU: - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp). - Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các BT thực hành (1, 2, 3) trong SGK. HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 9 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Giáo viên: - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn của bài tập 1 và đoạn văn kiểm tra bài cũ. - Bài tập 2a và 2b viết vào giấy khổ to và bút dạ. - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A, KTBC(4’) ? Động từ là gì ? cho ví dụ ? - Nhận xét và cho điểm. B, BÀI MỚI 1, Gtb(1’) -Ghi đầu bài 2, Nội dung Bài 1(10’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu gạch chân dưới các động từ được bổ sung ý nghĩa trong từng câu. ? Từ sắp bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến ? nó cho biết điều gì ? ? Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút ? Nó gợi cho biết điều gì ? -Kl: Những từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ rất quan trọng. Nó cho biết sự việc đó sắp diễn ra, đang diễn ra hay đã hoàn thành rồi. - Yêu cầu đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. Bài 2(10’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu trao đổi và làm bài. ( Mỗi chỗ trống chỉ điền một từ và lưu ý đến ý nghĩa sự việc của từ) - 2 học sinh trả lời và cho ví dụ. - HS ghi đầu bài - 1 học sinh đọc. - 2 học sinh lên bảng, học sinh dưới lớp gạch chân bằng chì vào SGK. * Trời ấm lại pha lành lạnh. Tết sắp đến. * Rặng đào đã trút hết lá. - Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến. Nó cho biết sự việc sẽ gần tới lúc diễn ra. - Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút. Nó gợi cho biết đến những sự việc được hoàn thành. - Nghe. *Bố em sắp đi công tác về. * Mẹ em đang nấu cơm. * Em đã làm xong bài tập. - học sinh đọc. - 2 học sinh tiếp nối đọc từng phần. - Trao đổi nhóm 4 học sinh. - Sau khi làm song gọi các nhóm đọc kết quả - Nhận xét thứ tự từ cần điền. ( đã, đang, sắp,) N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 11 10 [...]... nờu cỏch tớnh - 1 hs c v lm vo bng con a 1342 x 40 = 53680 b 13546 x 30 = 406380 c 5642 x 200 = 112 8400 Bi 2(10) - Khuyn khớch tớnh nhm, khụng t a 1326 x 300 = 397800 34 Năm học 2010 2 011 Tuần 11 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn tớnh - Gi vi hs nờu ming b 3450 x 20 = 69000 c 1450 x 800 = 116 0000 Bi 3(Nu cũn thi gian) - 1 hs c v gii v - Yờu cu c bi Bi gii: ? Bi toỏn hi gỡ ? S kg go... bng phng, nhõn dõn khụng kh vỡ ngp lt - Vi nột v cụng lao ca Lý Cụng Un: Ngi sỏng lp vng triu Lý, cú cụng di ụ ra i La v i tờn kinh ụ l Thng Long II) DNG DY - HC : Năm học 2010 2 011 Tuần 11 11 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - GV : Hỡnh trong SGK, bn hnh chớnh Vit Nam, tranh nh v kinh thnh Thng Long - HS : Sỏch v mụn hc, hỡnh nh mt s dõn tc mt s vựng III)PHNG PHP: Quan sỏt ging... ý chớ vn lờn trong hc tp v rốn luyn II - dựng dy - hc: - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, tranh minh ho truyn (sgk) - Hc sinh: Sỏch v mụn hc III - Cỏc hot ng dy - hc - ch yu: Năm học 2010 2 011 Tuần 11 13 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Hot ng ca thy A, KTBC (2) - Kim tra s chun b ca hs B, Bi mi 1 GTB (1) - GV gii thiu bi - GV ghi u bi lờn bng 2 : Ni dung (35) a) GV k chuyn: - GV k chuyn ln 1:... GV nxột v cho im tng hs *Tỡm hiu ý ngha cõu chuyn: + Cõu chuyn mun khuyờn chỳng ta - Cõu chuyn khuyờn chỳng ta hóy kiờn iu gỡ? trỡ, nhn ni, vt lờn mi khú khn thỡ 14 Năm học 2010 2 011 Tuần 11 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn s t c mong c ca mỡnh + Em hc c iu gỡ Nguyn Ngc - Hc c anh Ký tinh thn ham hc, Ký? quyt tõm vn lờn cho mỡnh trong hon cnh khú khn - Nhc li ý ngha ca cõu chuyn... bi - 1 HS c bi, c lp c thm - GV chia on: bi chia lm 7 kh th - HS ỏnh du tng kh th - Gi 7 HS c ni tip tng kh th -7 HS c ni tip ln 1 GV kt hp sa cỏch phỏt õm cho HS Năm học 2010 2 011 Tuần 11 15 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Yờu cu 7 HS c ni tip ln 2 + nờu - 7 HS c ni tip ln 2 + nờu chỳ gii chỳ gii SGK - Yờu cu HS luyn c theo cp.Gi vi - HS luyn c theo nhúm 2 nhúm c - GV c mu - HS... phi rốn luyn ý chớ vt gỡ? khú, vt s li bing ca bn thõn, khc phc nhng thúi quen xu Vớ d v hc sinh khụng cú ý chớ: - Gp mt bi tp khú b luụn, khụng c gng tỡm cỏch gii 16 Năm học 2010 2 011 Tuần 11 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Thớch xem phim l xem , khụng hc bi - Tri rột khụng mun chui ra khi chn m hc bi + Cỏc cõu tc ng khuyờn chỳng ta iu - Khuyờn chỳng ta gi vng mc tiờu ó gỡ? chn... 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000, I Mc tiờu Bit cỏch thc hin phộp nhõn mt s t nhiờn vi 10, 100, 1000, v chia s trũn chc, trũn trm, trũn nghỡn cho 10, 100, 1000, Năm học 2010 2 011 Tuần 11 17 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Bi 1: a) ct 1, 2; b) ct 1, 2, bi 2 (3 dũng u) II dựng dy hc GV : son bi + vbt III Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca giỏo viờn A,KTBC (4) - Gi hc sinh nờu ming bi... bi, ni tip c kt qu - Thng chớnh l s b chia xoỏ i mt ch s 0 bờn phi s ú - Hc sinh nhm - Vi hs nờu - HS thi tip sc a,18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 Năm học 2010 2 011 Tuần 11 82 x 100 = 8200 75 x 1000 = 75000 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn 18 x 1000=18000 b, 9000: 10= 900 9000:100= 90 9000: 1000= 9 19 x 10 = 190 6800:100= 68 420:10 = 42 2000:1000=2 - Nx ỏnh giỏ Bi 2 (3 dũng u)(10)... li cõu hi : Hot ng ca trũ - 2 HS thc hin theo yờu cu + Hóy nờu nhng tớnh cht ca nc? + Mụ t hin tng nc chuyn thnh th khớ GV nhn xột, ghi im cho HS 2 Dy bi mi : (30) Năm học 2010 2 011 Tuần 11 19 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn * Gii thiu bi Ghi bng - HS ghi u bi vo v * Tỡm hiu bi: * Hot ng 1: Chuyn nc t th lng thnh th khớ v ngc li - GV tin hnh cho HS tho lun cp ụi - HS trao i tho lun... thnh th gỡ? Sau bin thnh th rn + Hin tng ú gi l gỡ? - Hin tng ú gi l ụng c + Nờu nhn xột v hin tng ny? - Nc th lng chuyn sang th rn nht thỏp Nc cú hỡnh dng nh 20 Năm học 2010 2 011 Tuần 11 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn khay lm khuụn ỏ - GV nhn xột, kt lun - Yờu cu HS quan sỏt hin tng theo - HS quan sỏt hỡnh minh ho v tr li cõu hi: + Nc ỏ chuyn thnh th gỡ? - Nc ỏ chuyn thnh th . nhà giáo Nguyễn Ngọc Ký. + Trao đổi về Rô - bin - sơn . - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi. N¨m häc 2010 – 2 011 – TuÇn 11 6 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp. - Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ truyện (sgk). - Học sinh: Sách vở môn học. III - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: N¨m häc 2010 – 2 011 – TuÇn 11