Quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản cho sinh viên trường cao đẳng y tế thái nguyên, tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ LỆ NINH QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ LỆ NINH QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã ngành: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS PHÓ ĐỨC HÕA THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN T i i g h g h h T i i ả g h g i i ế ả ghi g g ọi giúp ỡ h í h ẫ g g g i h h ã hi ã hỉ õ g g Thái Nguyên, tháng 04 năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Lệ Ninh XÁC NHẬN CỦA KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Với ò g iế PGS.TS Phó Đ ghi Hị h E i h ỏ ị g ả h hỉ ả h g ẫ hâ h h ới hầ giá giúp ỡ e g trình h h ả B giá hi Kh g Đại họ S phạ i i h i g i hâ h h ả giá ại họ hầ giáo - Đại họ Thái Ng hí h e gi h họ p g hời gi hi E i gC ẳ g Y ế Thái Ng h i h ủ e hỉ ả hắ ó g góp ý iế hầ h g i i i hầ giá i i h i hời gi giá hạ ó E ể hế n g h ủ e hỉ h hơ Thái Nguyên, tháng 04 năm 2015 Tác giả Nguyễn Thị Lệ Ninh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNii g ph g hể h hỏi hiế ủ ô giáo em sinh viên h giúp ỡ h p h g i gắ g hắ hi ã hi g h Dù ã ó hi h i h h hâ è ã ắ e ã khoa Tâm lý - Giá â http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ vi MỞ ĐẦU 1 Lý l a chọ tài í h ghi u M Khách thể it ng nghiên c u Giả thuyết khoa học Nhi m v nghiên c u Giới hạn phạm vi nghiên c u Ph ơng pháp nghiên c u Ý ghĩ h học th c tiễn củ C u trúc lu tài Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan v v nghiên c u 1.1.1 Quản lý giáo d c SKSS vị thành niên, học sinh, sinh viên m t s qu c gia giới 1.1.2 Tình hình quản lý giáo d c SKSS cho sinh viên Vi t Nam 1.2 Các khái ni m v quản lý giáo d c S c khỏe sinh sản 13 1.2.1 Quản lý 13 1.2.2 Quản lý giáo d c 18 1.2.3 S c khỏe 19 1.2.4 S c khỏe sinh sản 19 1.2.5 Vị thành niên 21 1.2.6 S c khỏe sinh sản vị thành niên 22 1.2.7 Quản lý giáo d c s c khỏe sinh sản vị thành niên 24 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiii http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.3 Hi u tr ởng tr g ẳng vi c quản lí cơng tác giáo d c s c khỏe sinh sản 26 1.3.1 Tr g C ẳng 26 1.3.2 Hi u tr ởng tr g C ẳng 26 1.3.3 N i dung í i với GDSKSS sinh viên 27 1.4 Các yếu t ảnh h g ến GDSKSS cho sinh viên tr g ẳng Y tế 31 1.4.1 Khách quan 31 1.4.2 Chủ quan 31 Kết lu n ch ơng 32 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN 33 2.1 Khái quát v ịa bàn nghiên c u 33 2.1.1 Tr g C ẳng Y tế Thái Ng ã ải 49 â ng, phát triển tr ởng thành 33 2.1.2 Vị trí, ch g hi m v tổ ch c b máy tr ờng C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên hi n 34 2.2.1 Vài nét v i t ng khảo sát 34 2.2.2 Th c trạng nh n th c sinh viên tr g C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên v m t s n i dung s c khỏe sinh sản 34 2.2.3 Th c trạng nh n th c CBQL GV v giáo d c S c khỏe sinh sản cho sinh viên tr g C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 45 2.3 Th c trạng v công tác Quản lý giáo d c s c khỏe sinh sản cho sinh viên tr g C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 49 Đá h giá h g th c trạng Quản lý giáo d c s c khỏe sinh viên Hi u tr ởng tr g C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 69 2.4.1 Những kết c quản lý công tác GDSKSS cho sinh viên 69 2.4.2 Những tồn hó h g g ản lý hoạ ng GDSKSS cho sinh viên tr ờng Cao ẳng y tế Thái Nguyên 69 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế công tác quản lý hoạ ng GDSKSS cho sinh viên tr g C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 70 Kết lu n ch ơng 70 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv http://www.lrc.tnu.edu.vn Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN 71 3.1 Các nguyên tắ ể xây d ng bi n pháp 71 1 Đảm bảo tính m í h 71 Đảm bả í h ồng b 71 3 Đảm bảo tính th c tiễn 71 Đảm bảo tính khả thi 72 3.2 Bi n pháp quản lý giáo d c s c khỏe sinh sản cho sinh viên tr ờng C ẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 72 3.2.1 Tổ ch c công tác nâng cao nh n th hái â g g c, nghi p v cho CB, GV, NV nhà tr ờng công tác giáo d c SKSS cho SV 72 3.2.2 Quản lý công tác GDSKSS cho SV thông qua môn học lớp 74 3.2.3 Tổ ch ạng hình th c giáo d c s c khỏe sinh sản cho SV h g ờng hoạ ng ngoại khóa 76 3.2.4 Chỉ ạo công tác ph i h p giáo d c nhà tr g gi h ã h i toàn di n, r ng khắp 80 3.2 T g ờng công tác GD tuyên truy n SKSS cho SV ng ời dân t c thiểu s áp ng yêu cầu riêng vùng mi n 82 T g ờng quản lý công tác kiể h giá ú i h ghi m vi c GDSKSS cho SV 85 3.3 M i quan h bi n pháp 86 3.4 Khảo nghi m tính cần thiết tính khả thi bi n pháp quản lý 87 3.4.1 Các b ớc khảo nghi m 87 3.4.2 Kết khảo nghi m tính cần thiết tính khả thi bi n pháp 88 Kết lu n ch ơng 94 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 95 Kết lu n 95 Khuyến nghị 95 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGD& ĐT : B Giá Đ CB, GV, CNV : Cá giá i CBQL : Cá ả ý GD : Giá GD&ĐT : Giá GDGT : Giá giới í h GV : Giá i GVBM : Giá i GVCN : Giá i HĐGDNGLL : H QHTD : Q h QLGD : Q ả ý giá SKSS : S SV : Sinh viên VTN : Vị h h i g hâ i hủ hi g giá g i ớp h hỏe i h ả Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv http://www.lrc.tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Bả g Nh h ủ i h i h Bả g 2 M h hiể i gC ỹ iế ủ g i h ủ ả ủ i h i phá h i g h g g p iế ủ i h i Y ế Thái Ng Bả g Bả g ế ả á h h h h h i h i â gC ủ CBQL GV ủ CBQL h ả gC i GD SKSS h GV i gC GV ẳ g ẳ g ế GV gC i h i 48 gC g ẳ g g GD SKSS h SV 47 ủ CBQL CBQL hi hi h h h h h ẳ g g ế ẳ g ế ế Thái Ng h h hái ủ CB-GV-NV công tác GD SKSS 50 Bả g 10 Kế ả CBQL hi g ả ủ i i gC ẳ g g g ế ế Thái Nguyên h h hái h h g CBQL hi ả h họ giữ h hi hi ả pháp I 56 ả GV họ i ẳ g Y ế Thái Ng g h ả ý GDSKSS h SV hí h khóa 57 CBQL hi gC GV i gC g h ẳ g ả ế Thái Ng ý GDSKSS h g hí h hó 58 h hó g hó GV ủ CB-GV-NV cơng tác GD SKSS 54 h Bả g 12 Kế ủ SKSS h h Thái Ng Bả g 14 S ẳ g Y ế Thái Ng GDSKSS h SV 46 ả Bả g 13 Kế 40 42 Thái Ng g h 44 ả ủ ế Thái Ng ẳ g Y ế Thái Ng gC ế Thái Ng Bả g 11 S ẳ g ổi ị h h i hại Bả g Kế gC gC h Bả g Kế hế 35 i h i Bả g Nh Bả g Kế ỉ h Thái Ng ế Thái Ng pháp h h i 38 Bả g Nh Bả g Cá ẳ g g i giữ h hi hi ả pháp II 59 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn Bả g 15 Kế ả h CBQL GV hi h h h gC ẳ g Y ế Thái Ng GDSKSS h SV h g h g Ng ại hó 60 Bả g 16 Kế ả CBQL h hi gi h Bả g 17 Kế ãh i ủ h h hó Bả g 19 Kế i g GDSKSS h SV 64 giữ h CBQL GV ả ủ i hi ả ẳ g ế Thái Ng hi iể h giá g i gC g h ẳ g ế Thái Ng h hi iể h SKSS h SV 67 giữ ủ hó Bả g Kiể h g í h ầ Bả g Kiể h g í h hi ủ h hi hi ả pháp V 68 Bả g 3 Đá h giá hi SKSS h SV 65 g giá hi ủ h CBQL GV g C hi i g h h ả hi giá h pháp IV 65 ả h Bả g 20 Kế GV g C ẳ g Y ế Thái Ng i g h ph i h p giữ ãh i g công tác giá Bả g 21 S g GDSKSS cho SV 61 ả CBQL hi ả ủ g gi Bả g 18 S GV g C ẳ g Y ế Thái Ng i g h ph i h p giữ h g hiế ủ á phù h p giữ i pháp i i pháp 88 pháp 90 ầ hiế g GDSKSS h SV ới gC ẳ g ế Thái Nguyên 92 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNvi http://www.lrc.tnu.edu.vn k Kh g iế Câu 4: Bạ hã h iế ý iế ủ h ới g iể â hại h ới â Ý kiến Các quan điểm Đồng ý a Là hành i hi ó g ời h h ặ hữ g ph i g h g ó ủ gý ủ h h ặ i g h ủ g ời ó ghị g ời ó h hữ g ph g ời ghị g gý c L h h i g ạ gi h ặ ỡ g g ời ị hại; h ặ g ời h : hiể g h g h h hỉ ả ới ữ giới e Xâ hại h h hỉ ới g Nạ hâ phầ í ị hại … hại hâ ủ ú g h g í Xâ hủ ý g h p h g ó ị â hữ g g ời hâ gâ hại ỗi h h ũ g ó hâ ầ h h Ng ời ị â hâ ầ h g ể ủ ó g ời há L h h i hi ó g ời há ẻ â hại hại h ới gi hỉ h ý h h i phạ pháp Phân vân Không đồng ý Câu 5: Xi h h i h h X g h hi g p h g i hỏe i h ả ị a Cơ ế b Nh g c Gi h d Cá KHHHGD e Bạ g Sá h h Internet è i TV Câu 6: Bạ hã h h ại h giá g ẳ g g he họ i ới h h giá g g ại hó iế hỏe i h ả (SKSS) Mức độ thực Hình thức giáo dục Xâ g phị g Xâ g hò Thƣờng Thỉnh Chƣa thực xuyên thoảng h g h ả i SKSS T iếp d Th h p CLB e Thi hiể g Thả ả i h i gi SKSS hó ị há phá SKSS h Gi ới i Thi g h h SKSS: há iế ẽ iế g ói g ời g hơ ị h… Gi l Tổ h e g h h giải áp hắ Ng i h h h hã ể ắ g ị óh h h ổ h há ( i ) Câu 7: Tại h g hi h ẳ g ủ hế h g giá SKSS ới â ó ? Mức độ thực Hình thức giáo dục Giá họ g ghép h g hí h hó hỏe Ch Tổ h giữ i Giá ó SKSS… h h g gi g ph h h g SKSS Tổ h è i h iể h giá i ủ họ g giá i h i SKSS họ p ế Thƣờng Thỉnh Chƣa thực xuyên thoảng PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (dành cho cán bộ, giáo viên) Xin Thầy/ Cô vui lòng trả lời số câu hỏi cách đánh dấu (x) vào ô trống mà thầy/ cô cho phù hợp câu trả lời có sẵn ghi ý kiến vào dịng để trống câu hỏi mở phiếu Các thông tin thu thập bảo mật cách nghiêm túc dùng cho việc nghiên cứu, đề xuất biện pháp quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên cho hiệu mang lại lợi ích lớn cho lứa tuổi Cám ơn quý Thầy/ Cô! Câu 1: Thầ ( ) h giá hế i ới h g giá hỏe i h ả h i h i ại g ẳ g hầ g g ? Mức độ quan tâm thầy, cô Hiệu đạt đƣợc Quan Ít quan Khơng Hiệu Ít hiệu Khơng tâm tâm quan tâm cao hiệu H g giá hỏe i h ả Câu 2: Xin hầ h iế ý iế ủ h Các quan điểm Kh g giá hỏe i h ả ị h h i g gC ẳ g h hế “ ẽ g h h hạ ” Khó h hi g ghép í h h p giá hỏe i h ả g họ hí h hó hi g ải Cá i ế ị h h i h QHTD ó h i g iý â hiễ h g h ã ẽ h g ả g hầ / g g V â g Kh g ầ giá hỏe i h ả g h g hi h g ã hi i ới h ó SK; I e e ph g i h g i há i ới g Đồng ý iể ới â : Ý kiến Phân Không vân đồng ý Cá ý iế ầ ói h : Câu 3: Thầ ( ) ã iế h h hữ g i g giá h i h i ? Mức độ thực Nội dung Q h h h ổi ị h h i Cá i hiễ hại Ng i VTN Chƣa thực xuyên thoảng há ế SKSS hế ả ủ ổi ị h h i h â Xâ Thỉnh g i pháp h h i h phá h i Cá ỹ h Thƣờng g i g g hầ h ế ã h h hi ò i hầ i g giá i ò g ghi i ị g phí ới: Câu 4: T g i h g ẳ g hầ g hữ g h h h g ã iế h h GDSKSS h i h ới â Mức độ thực Nội dung i giả g ủ a Thông Th g h Ng i g i hầ i Thƣờng Thỉnh Chƣa thực xuyên thoảng g g ại hó g i ị g ghi ế ị h h h ị g phí giá SKSS VTN há ã áp ới: Câu 5: Cá hó i pháp ã h hi h ả ý giá hỏe i h ả ị h h i ại g ẳ g ại họ ại h h ph Thái Ng ỉ h Thái Ng Xi Thầ (C ) i ò g ọ ỹ h g i h iế ý iế ủ h g h h “ ” h ới : +M thực hiện: Th g +M hiệu quả: T Thầ /C h phù h p he - Thỉ h h ả g - Kh g h h é ủ hi - B h h g - Ch Nhóm 1: Các nội dung tác Mức độ thực Mức độ hiệu động đến nhận thức, thái độ Không TT lực CB-GV-NV Thƣờng Thỉnh Bình Chƣa thực Tốt công tác giáo dục xuyên thoảng thƣờng tốt SKSS cho học sinh Q i hủ g g i ủ Đả g hí h h ủ Nh ả ủ B Sở GD&ĐT i giá tồn i g ó hú ọ g g giá SKSS cho sinh viên T ý ghĩ ầ ọ g ủ giá SKSSVTN cho sinh viên g gi i hi h g họp i hh h g Xá ị h i ò h hi ủ g ổ h hâ g i giá SKSS h i h i h g T iể h i p h ồi ỡ g hữ g iế h ả â i h í ổi i h i SKSS i g h h giá SKSS cho SV Bồi ỡ g h GVBM ph g pháp ĩ h họ í h he i h hầ ổi ới họ ể GDSKSS cho SV thông qua môn họ g h g Bồi ỡ g GVCN h i Đ -H i g ổ h ĩ g ghi p g i iể h i h g g ại khóa, HĐGDNGLL ể GDSKSS cho SV Tổ h ổi ổi i hh h giá SKSS VTN h CB GV g h g C CB GV h g h ớp p h GD SKSS VTN g hủ hi g â í ho SV p ổ h ; ó iể h i g ãi ế h h i g H i g phạ h g Giới hi hữ g g we h hữ g ị hỉ ó i ế GD SKSS h SV; ổ g g i : h ạp hí h … GD SKSS cho SV Ng i hữ g i g ế ò i g há i Thầ (C ) i lòng ghi thêm vào ò g g ới: Mức độ thực Mức độ hiệu Nhóm 2: Nhóm nội dung nhằm quản lý Khơng TT Thƣờng Thỉnh Bình Chƣa GDSKSS thơng qua mơn thực Tốt xun thoảng thƣờng tốt học khố lớp Chỉ ổ hó g ầ họ ị h “ ị hỉ” hữ g i ó i g GD SKSS h SV Chú ọ g Phò g/ : Phò g C g HSSV; BM Lý Chí h ị; BM Ph ả ; BM Y họ g g Chỉ i h h ổ hó h g ổ h ổi h g h i g ũ g h ph g pháp giả g ể GDSKSS hữ g “ ị hỉ” ã ị h Chỉ hiế ế giá ổ h ẫ giáo án có i g GDSKSS; g hời ổ h ú i h ghi g giả g hữ g i g Đ i g GD SKSS i ị iế h hi h giá ủ giá i Th g h ế h h iể h ủ h g ới i iể GD SKSS h SV h g hí h hó Ng i hữ g lịng ghi thêm vào i ò g g ế g ò i g há i Thầ (C ) i ới: Mức độ thực Nhóm 3: Các hình thức tổ chức giáo dục SKSS VTN Khơng TT Thƣờng Thỉnh thông qua hoạt động Ngoại thực xuyên thoảng khóa 10 11 Xâ Xâ g phò g g hò h SKSS Mức độ hiệu Tốt Bình Chƣa thƣờng tốt h g ả i Tổ h iếp Th h p CLB ả ị thành niên Tổ h Thi hiể gi SKSS Tổ h h SV hó ị há phá SKSS Tổ h h SV gi ới nhà chuyên môn Tổ h hi g SKSS h : há iế ẽ hơ ị h… Tổ h Gi iế g ói g ời g Tổ h e g h h giải áp hắ ắ Tổ h h SV i h p; h p g g ại h i ; g â Y ế trung tâm cai ghi phò g há g â ị h KHHGĐ… Ng i hữ g lòng ghi thêm vào i ò g g ế g ò i g há i Thầ (C ) i ới: Nhóm 4: Nhóm nội dung Mức độ thực nhằm phối hợp giáo dục Khơng TT nhà trƣờng, gia đình Thƣờng Thỉnh thực xã hội GD SKSS cho xuyên thoảng học sinh Xâ g ếh h hế ph i h p giá SKSS h SV giữ h g g h : H i Si h iên; Đ TNCS HCM B h i ; T g â Y ếh ế ã hị g â 05-06, trung tâm DS-KHHGĐ… Th g B CMHS ại g ể ổ â g ại i họp h h h i Từ ph h hi ủ gi h giá SKSS h SV ó h g h i g g pháp ph i h p i g ph g pháp giá SKSS cho em Chủ g ph i h p ới ổ h h h : B h i ; T g â ế g tâm DS-KHHGĐ g â 05-06 ổ h h g GD NGLL g ph g phú phù h p â i h ý ổi h GD SKSS h SV Phâ BGH g 01 g hí g ầ i h h h g g g h hi giữ h g khác h h hi tác GD SKSS cho SV g g Mức độ hiệu Tốt Bình Chƣa thƣờng tốt Ng i hữ g i g ế ò i g há i Thầ (C ) i lòng ghi thêm vào ò g g ới: Mức độ thực Nhóm 5: Nhóm nội dung nhằm thực kiểm tra, đánh Không TT Thƣờng Thỉnh giá công tác giáo dục SKSS cho thực xuyên thoảng Sinh viên Kiể i GD SKSS h g họ ớp g h h h : iể hồ giá ắ ghi i h h ổ h h ặ iể h h h ó g i ủ SV Đ i g hỏe i h ả ị iế h g i hi giữ họ phầ iể h g ủ SV Kiể i GDSKSS h g HĐGDNGLL: + GVCN iể h giá h g ủ ỗi h h i ũ g h ủ ổ g ớp +Đ - H i he õi iể h giá h g ủ ớp họ + Tổ h i hủ hi he õi h giá h gi ủ GVBM, GVCN + BGH iể i h hi ế h hh g ủ ph H g ù g ới ổ g ế họ họ iế h h ổ g ế g GDSKSS; h giá ế ả h hi ; ú i h ghi phá h hữ g ặ í h hắ ph ải iế hữ g ại hạ hế Mức độ hiệu Tốt Bình Chƣa thƣờng tốt Ngồi nhữ g lòng ghi thêm vào i g ế ò g g ò i g há i Thầ (C ) i ới: Xi Thầ -N h Nam iế h g i ả hâ : Nữ i h: Xin cảm ơn ! PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO NGHIỆM VỀ SỰ CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT Câu 1: Xi ủ hầ ( ) h iế ý iế pháp h g i (GDSKSSVTN) h Si h i h giá ủ g giá gC h ầ hiế hỏe i h ả í h hi ị h h i ẳ g Ý kiến Mức độ cần thiết Rất cần thiết Các biện pháp Chú ọ g â g h h hái â g g ghi p h CB GV NV h g g g giá SKSS cho SV Q ả ý hặ hẽ g GDSKSS cho SV thông qua họ ớp Tổ h giá h g g ại hó g h h h hỏe i h ả h SV g h g Tổ h h ủ i h i SKSS h g g g họ phầ khóa Chỉ g ph i h p giá giữ h g gi h ãh i i g hắp T g iể g i g ả ý g á h giá ú i h ghi GDSKSS h SV Cần thiết Khơng cần thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi Câu 2: Nh h â g h g hầ ( ) ó ý iế - Lã h h g hi g ả g GDSKSS h i h i g i ới: g: - Giáo viên: - Sinh viên: Xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp q thầy cơ! ... nhận thức sinh viên trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên số nội dung sức khỏe sinh sản 2.2.2.1 Thực trạng nhận thức sinh viên trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên quan... QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Khái quát địa bàn nghiên cứu 2.1.1 Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên trải qua 49 năm x? ?y. ..ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ LỆ NINH QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã