Tuan 16

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc bài Thời gian biểu và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.. - Nhaän[r]

Môn : Toán NGAØY, GIỜ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết ngày có 24 - Biết cách gọi tên ngày - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, - Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian xem đúng trên đồng hoà - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim - đồng hồ điện tử III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài đọc lại b/ Giới thiệu ngày, : Bước : - GV yêu cầu HS nói rõ bây ban ngày hay - HS trả lời - Lớp nhận xét ban đêm (Bây là ban ngày) - GV nói : Một ngày là ngày và - HS nghe đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm, chúng ta không nhìn thấy mặt trời - GV đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi : Lúc sáng em làm gì? (Em ngủ) - GV quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi : Lúc 11 gời chưa em làm gì? (Em ăn cơm cùng các baïn) - GV quay đồng hồ đến và hỏi :  Lúc chiều em làm gì ? (Em học baøi cuøng caùc baïn) - GV quay đồng hồ đến và hỏi :  Lúc tối em làm gì? (Em xem tivi) - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi :  Lúc 12 tối em làm gì? (Em ngủ) - GV giới thiệu : Mỗi ngày chia làm các buoåi khaùc laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm Bước : - GV nêu : Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu (24 tiếng đồng hồ, 24giờ) - GV nêu : 24 ngày lại chia theo caùc buoåi - GV quay đồng hồ cho HS đọc buổi Quay từ sáng đến 10 sáng GV hoûi  Vậy buổi sáng và kết thúc giờ? (Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng) - GV yêu cầu Hs đọc phần bài học SGK GV hoûi theâm  chiều còn gọi là giờ? Tại (Còn gọi là 13 vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chiều chính là 13 giờ) c/ Luyện tập – thực hành : Baøi : - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi - GV gọi HS đọc bài làm mình - GV nhaän xeùt vaø boå sung + Em tập thể dục lúc sáng + Mẹ em làm lúc 12 trưa + Em chơi bóng lúc chiều + Lúc tối em xem phim truyền hình + Lúc 10 đêm em ngủ Bài : GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV hoûi  Các bạn nhỏ đến trường lúc giờ? (Lúc sáng)  Đồng hồ nào sáng? (Đồng hồ C) - GV cho HS đọc câu ghi trên tranh (Em chơi thả diều lúc 17 giờ)  17 còn gọi là chiều? (17 còn gọi là chiều) - HS nhaéc laïi - HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời - HS đếm theo : sáng, sáng, sáng…10 saùng - HS đọc bài - HS xem vẽ trên mặt đồng hồ - Lần lượt HS đọc bài mình - HS đọc đề - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS đọc - GV cho HS nêu các tranh còn lại và thời gian thích hợp với ghi tranh? + Em ngủ lúc 10 đêm : B + Em đọc truyện lúc tối : A Baøi : Vieát tieáp vaøo choã chaám - HS laøm baøi - GV cho HS laøm vaøo VBT - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa chữa + 20 hay tối - HS laøm baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV hoûi laïi  ngày có bao nhiêu giờ?  ngày đâu và kết thúc đâu? - Veà nhaø caùc em xem laïi baøi hoïc * Nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Tập Đọc CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài - Đúng các từ ngữ : nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, thích, nô đùa, lành hẳn, …; thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hieåu - Hiểu nghĩa các từ : thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng - Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có) - Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn cần hướng dẫn cách đọc III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc Truyện vui Bán chó sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, bài này 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK 127 và đọc tên chủ điểm - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn - Chuû ñieåm : Baïn nhaø - Bạn nhà là vật nhà làm gì ? nuoâi nhö nhaø nhö choù, meøo, - Chó, mèo là vật nuôi nhà gần … gủi với các em Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tình cảm em bé và chú cuùn 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Chú ý, giọng đọc tình cảm chậm rãi đọc thầm b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS luyện các từ cần luyện phát âm - đến HS đọc cá nhân Cả lớp vaø ghi treân baûng phuï đọc đồng - Yêu cầu HS đọc câu - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài Mỗi HS đọc câu c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu luyện ngắt giọng - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau : Beù raát thích choù / nhöng nhaø beù khoâng nuoâi meøo // Moät hoâm, / maûi chaïy theo cuùn, / beù vaáp phaûi moät khuùc goã / và ngã đau, / không đứng // Con muoán meï giuùp gì naøo ? (cao giọng cuối câu) Con nhớ cún, / mẹ ! // (Giọng tha thieát) Nhöng vaät thoâng minh hiểu / chưa đến lúc chạy chơi // d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e) Thi đọc g) Đọc đồng - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc đoạn - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho TIEÁT - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Hỏi : Bạn bé nhà làm gì ? - Bạn nhà Bé là Cún Bông Cuùn Boâng laø choù cuûa baùc haøng xoùm - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Hỏi : Chuyện gì xảy bé mải chạy theo đọc thầm theo - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ Cuùn? đau và không đứng dậy - Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nào ? - Cún đã chạy tìm người giúp Beù - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Hỏi : Những đến thăm Bé ? Vì Bé đọc thầm - Bạn bè thay đến thăm Bé buoàn ? Bé buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún - Yêu cầu đọc đoạn - Một HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Hỏi : Cún đã làm cho Bé vui nào ? - Cún mang cho Bé thì tờ báo hay caùi buùt chì, thì buùp bê … Cún luôn luôn bên chơi - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún với Bé - Đó là hình ảnh Bé cười Cún cuõng vui sung sướng vẫy đuôi rối rít - Yêu cầu đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm - Hỏi : Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ? - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với bé Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gắng bó thân thiết Bé và Cuùn Boâng 2.4 Luyện đọc lại truyện - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các nhóm - Các nhóm thi đọc, nhóm và đọc cá nhân HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Cá nhân thi đọc bài - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau Moân : Taäp Vieát VIẾT CHỮ HOA O – ONG BAY BƯỚM LƯỢN I/ MUÏC TIEÂU - Biết viết chữ O hoa - Biết viết cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn - Viết đúng điểu chữ, cỡ chữ, giãn đúng khoảng cách các chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng kẻ sẵn khung chữ Chữ cái viết hoa O và chữ Ong đặt khung chữ Mẫu chữ cũm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra nhà HS - Kiểm tra viết bảng chữ N, chữ Nghĩ, cụm từ Nghĩ trước nghĩ sau - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động học 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong tập viết này, các em tập viết chữ O hoa, viết cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Treo mẫu chữ và yêu cầu HS quan sát chiều - Chữ O hoa cao li, và rộng li, viết nét cong kín cao, bề rộng số nét chữ O kết hợp nét cong trái -Yêu cầu HS tìm điểm đặt bút chữ O -Yêu cầu HS tìm điểm dừng bút chữ O - Ñieåm ñaët buùt naèm treân giao cuûa đường kẻ và đường dọc - Điểm dừng bút nằm trên đường số đường kẻ ngang và đường kẻ ngang - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy định viết chữ O b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ O hoa vào không trung sau đó viết bảng - Nhận xét và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thực viết bảng 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu - Yêu cầu HS mở SGK và đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi : Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? - Đọc : Ong bay bướm lượn - Tả cảnh ong bướm bay lượn đẹp b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu, nhận xét số chữ có cụm từ, chiều cao các chữ cái, - Cụm từ có bốn chữ Các chữ cái khoảng cách các chữ O, g, b, y, l cao li rưỡi Các chữ caùi coøn laïi cao li Khi vieát khoảng cách các chữ là c) Vieát baûng ñôn vò - Yêu cầu HS viết bảng chữ Ong - Quan sát và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thực hành viết bảng 2.4 Hướng dẫn viết vào Tập viết - Yêu cầu viết dòng chữ O, dòng cở vừa, dòng cỡ nhỏ, dòng chữ Ong dòng cỡ vừa, - Thực hành viết Tập viết dòng cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng, cỡ nhoû 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS tìm thêm các cụm từ bắt đầu O - Dặn dò HS nhà hoàn thành bài tập viết và luyện viết chữ đẹp Môn : Toán THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết xem đúng trên đồng hồ - Làm quen với số lớn 12 (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) - Làm quen với họat động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng tối) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh caùc baøi taäp 1, phoùng to - Mô hình đồng hồ có kim quay III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV goïi HS leân baûng vaø hoûi : HS1 : Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các - HS1 trả lời buổi sáng HS2 : Em thức dậy lúc giờ, học lúc - HS2 trả lời giờ, ngủ lúc giờ? * GV nhận xét ghi điểm em DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Trong học hôm chúng ta cùng - HS nhắc lại tựa bài thực hàng xem đồng hồ GV ghi tựa bài lên bảng b/ Thực hành : Baøi : - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nêu tranh cho HS chọn và đọc - Lần lượt HS nêu tên đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh? - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt tuyeân döông + An học lúc sáng (B) + An thức dậy lúc sáng (A) + Buổi tối An xem phim lúc 20 (D) + 17 An đá bóng (C) Bài : Câu nào đúng, câu nào sai - GV yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh - HS đọc + Đi học đúng - GV hoûi + Ñi hoïc muoän  Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai ta phải làm - HS trả lời gì? (Quan sát tranh, đọc quy định tranh và - Lớp nhận xét xem đồng hồ so sánh)  Giờ vào học là giờ? (là giờ)  Bạn HS học lúc giờ? (8 giờ)  Bạn học sớm hay muộn? (Bạn HS học muoän)  Vậy câu nào đúng, câu nào sai? (Câu a sai câu b đúng) - GV hoûi theâm  Để học đúng bạn HS phải học lúc giờ? (Đi học trước để đến trường lúc giờ) c) Cửa hàng đã mở cửa (S) d) Cửa hàng đóng cửa (Ñ) e) Lan tập đàn lúc 20 (Đ) g) Lan tập đàn lúc sáng (S) Bài : Trò chơi thi quay kim đồng hồ - GV nêu cách chơi : Chia lớp thành đội để thi đua với Phát cho đội mô hình đồng hồ Khi chơi GV đọc to giờ, sau lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng mà GV đọc Đội nào xong trước, giơ lên trước đúng tính điểm Đội xong sau không điểm Nếu đội xong trước mà sai không tính điểm Kết thúc, đội nào có nhiều điểm là đội thaéng cuoäc giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23 * GV nhaän xeùt troø chôi Moân : Keå Chuyeän CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I/ MUÏC TIEÂU - Quan sát tranh và kể lại đoạn và toàn câu chuyện Con chó nhà hàng xoùm - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa caâu chuyeän III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp keå chuyeän Hai anh em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì ? - Tình bạn đó nào ? Hoạt động học - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Kể tình bạn Bé và Cún Boâng - Tình bạn đó đẹp, gần gũi và thaân thieát - Giới thiệu : Trong Kể chuyện này, các em seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm 2.2 Hướng dẫn kể đoạn truyện Bước : Kể nhóm - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå nhoùm - HS tạo thành nhóm Lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa Bước : Kể trước lớp cho - Tổ chức thi kể các nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi em kể đoạn truyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau - Theo dõi và giúp đỡ HS kể cách đặt câu lần bạn kể hỏi gợi ý thấy các em lúng túng Ví dụ : Tranh - Tranh veõ ? - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù - Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì ? - Cún Bông và Bé chơi với vườn Tranh - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ - Chuyeän gì xaûy Beù vaø Cuùn ñang chôi ? raát ñau - Lúc Cún làm gì ? - Cún chạy tìm người giúp đỡ Tranh - Các bạn đến thăm Bé đông, - Khi bé bị ốm đã đến thăm Bé ? caùc baïn coøn cho Beù nhieàu quaø - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún Bông - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? - Cún mang cho Bé thì tờ báo, Tranh lúc thì cái bút chì Cún quanh - Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp Bé quẩn chơi với Bé mà không đâu làm gì ? - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chơi đùa với thân thiết Tranh - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? Beù khoûi beänh - Thực hành kể chuyện - Luùc aáy baùc só nghó gì ? 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể độc thoại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe Moân : Thuû Coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ CHIEÀU XE ÑI I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi - Gấp, cắt, dán biển báo chiều xe - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ CHUAÅN BÒ: - Hình maãu bieån baùo chæ chieàu xe ñi - Quy trình gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ chieàu xe ñi coù hình veõ minh họa cho bước - Giấy thủ công giấy màu (màu xanh và màu khác) giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : Tieát Hoạt động dạy 1.OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV kieåm tra ÑDHT vaø phaàn chuaån bò cuûa HS BAØI MỚI : a Giới thiệu bài : - Hôm cô hướng dẫn các em gấp, cắt, dán biển báo giao thông chiều xe đi.GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng b GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông chiều xe để HS quan sát và nhận xét kích thức màu sắc biển báo có gì giống và khác so với biển báo lối thuận chiều đã học? (Kích thước và màu giống giữ biển báo chiều xe không phải là hình chữ nhật mà là hình muõi teân) c GVø hướng dẫn mẫu : Bước : Gấp, cắt, dán biển báo chiều xe - GV hướng dẫn HS cách thực + Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có caïnh laø oâ + Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng ô Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều dài (Mặt kẻ ô ngoài) và đánh dấu, cắt bỏ phần gạch chéo hình 1, sau đó mở hình mũi tên (H2) H1 H2 - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10, roäng oâ laøm chaân bieån baùo Bước : Dán biển báo chiều xe - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H3) - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H4) - Dán mũi tên trắng vào hình tròn (H5) Hoạt động học - Các tổ trưởng kiểm travà báo caùo - HS nhắc lại tựa bài - HS thực theo Hình Hình Hình - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán biển báo - HS thực hành theo chæ chieàu xe ñi - GV theo dõi bàn, hướng dẫn HS cách gấp, caét, daùn * GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Tập Đọc THỜI GIAN BIỂU I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc các sổ Đọc đúng các từ : vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà của, … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cột, các câu Hieåu - Hiểu từ ngữ : thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế họach - Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết sẵn các câu văn cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội - HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi : Bạn Bé nhà là dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm ? Khi Beù bò thöông Cuùn giuùp Beù ñieàu gì ? - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : Những đã đến thăm Bé ? Vì Beù vaãn buoàn ? - HS đọc đọan 4, 5, trả lời câu hỏi : Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì Beù choùng khoûe beänh ? - Nhận xét và cho điểm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong tập đọc hôm chúng ta tập đọc Thời gian biểu bạn Ngô Phương Thảo Qua đó các em biết cách lập thời gian biểu hợp lí cho công việc ngày mình 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm, rõ ràng - HS đọc mẫu lần Cả lớp b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa theo dõi bài SGK - Giải thích từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn phát âm các từ khó - Nhìn bảng đọc các từ cần phát âm và sửa chữa theo GV - Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc mắc lỗi - Nối tiếp đọc dòng dòng baøi c) Đọc đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc đoạn Đoạn : Sáng Đoạn : Trưa Đoạn : Chiều Đoạn : Tối d) Đọc nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng lớp 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ? - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngô Phương Thảo, HS lớp 2A - Hãy kể các việc Phương Thảo làm ngày Trường Tiểu học Hòa Bình (Buổi sáng Phương Thảo làm việc gì, từ - Kể buổi Ví dụ : đến ? ) + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phöông Thaûo aên saùng roài xeáp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời đầu nghỉ trưa … gian biểu để làm gì ? - Để khỏi bị quên việc và để làm các việc cách hợp lí - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có - Ngày thường buổi sáng từ đến gì khác so với ngày thường? 11 bạn học Còn ngày thứ baïn ñi hoïc veõ, ngaøy chuû nhaät đến thăm bà 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hỏi : Ttheo em thời gian biểu có cần thiết - Thời gian biểu cần thiết vì khoâng ? Vì ? nó giúp chúng ta làm việc tự, hợp lí và không bỏ sót công - Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu việc ngaøy cuûa em Moân : TNXH CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I/ MUÏC TIEÂU : - Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng, hiệu phó, các tổg phụ trách, GV, caùc nhaân vieân khaùc vaø HS - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ SGK trang 34, 35 - Moät soá boä bìa goàm nhieàu taám bìa nhoû, moãi taám ghi teân moät thaønh vieân nhà trường (Hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV nói : Ở bài trước chúng ta đã biết cảnh quan ngôi trường thân yêu mình Vậy trường gồm và họ đảm nhận công việc gì, coâ vaø caùc em tìm hieåu qua baøi “Caùc thaønh viên nhà trường” GV ghi tựa bài lên bảng Gọi HS đọc lại b/ Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : - GV chia nhoùm (5 – HS nhoùm) phaùt cho moãi nhoùm boä bìa - GV treo tranh trang 34, 35 - Cả lớp hát vui - HS đọc lại tựa bài - Các nhóm quan sát các hình trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc + Gắn bìa vào hình cho phù hợp + Nói công việc thành viên đó và vai trò họ - Đại diện số nhóm lên trình Bước : Làm việc với lớp bày trước lớp - GV hoûi  Bức tranh thứ vẽ ai? Người đó có vai trò - HS trả lời gì? (Bức tranh thứ vẽ hình cô hiệu trưởng cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường)  Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc người đó (Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo dạy học Cô là người truyền đạt kiến thức, trực tiếp dạy học)  Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc, vai trò? (Vẽ bác bảo vệ có nhiệm vụ trông coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống nhà trường)  Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc người đó? (Vẽ cô y tá Cô khám bệnh cho các bạn, chăm lo sức khỏe cho tất HS)  Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu công việc và vai trò người đó? (Vẽ bác lao công Bác có nhiệm vụ quét dọn, làm cho trường học luôn đẹp)  Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò cuûa coâ GVKL : Trong trường tiểu học gồm có các thành viên : Thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thaày, coâ giaùo, HS vaø caùc caùn boä coâng nhaân vieân khác Thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó là người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS, bác bảo vệ trông coi giữ gìn trường lớp, bác lao công quét dọn nhà trường và chăm sóc caây coái c/ Hoạt động : Nói các thành viên và công việc họ trường mình Bước : - GV đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận - HS hỏi và trả lời nhóm câu hỏi GV đưa nhoùm + Trong trường mình có thaønh vieân naøo? + Tình cảm và thái độ em dành cho các thành viên đó  Để thể lòng yêu quý và kính trọng các - 2, HS lên trình bày trước lớp thành viên nhà trường, chúng ta nên làm gì? (Xöng hoâ leã pheùp, bieát traøo hoûi gaëp, bieát giúp đỡ cần thiết, cố gắng học thật tốt… Bước : GVKL : HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường d/ Hoạt động : Trò chơi đó là ai? * Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS cách chơi : + Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía người Sau đó lấy bìa gắn vào sau löng cuûa HS A (HS A khoâng bieát treân taám bìa vieát gì) - Lớp nói các thông tin để HS A đoán đó là Nếu đoán sai bị phạt đ/ Hoạt động : Tổng kết - GV nhaän xeùt qua troø chôi vaø nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Toán NGAØY, THAÙNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết đọc tên các ngày tháng - Bước đầu biết xem lịch : Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (Tờ lịch thaùng) - Làm quen đơn vị đo thời gian : Ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (Tháng 11….) coù thaùng 31 ngaøy (Thaùng 12….) - Cuûng coá veà caùc ñôn vò : ngaøy, thaùng, tuaàn leã II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - quyeån lòch thaùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài nhắc lại tựa bài b/ Giới thiệu ngày tháng : - GV treo tờ lịch tháng 11 và hỏi - HS trả lời  Đây là gì? (Tờ lịch tháng)  Lịch tháng nào? Vì em biết? (Lịch tháng 11 vì - Lớp nhận xét ô ngoài có in số 11 to)  Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì? (Caùc ngaøy thaùng) - HS đọc - GV gọi HS đọc tên các cột + Thứ hai, thứ ba, tư…thứ baûy  Ngày đầu tiên tháng là ngày nào? (Ngày1)  Ngày tháng 11 vào thứ mấy? (Thứ ba) - GV yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy thaùng 11 - Tháng 11 có bao nhiêu ngày? (Tháng 11 có 30 - HS thực hành ngày treân lòch ngaøy) GVKL : c/ Luyện tập – thực hành : Bài : Đọc viết (theo mẫu) - GV gọi HS đọc y/c bài GV hỏi  Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày - HS đọc y/c bài trước hay tháng trước? (Viết ngày trước) - GV cho HS laøm baøi taäp - GV gọi 1, HS đọc bài làm mình - GV nhận xét và sửa chữa Đọc Ngày bảy tháng mười Ngày mười lăm tháng mười Ngày hai mươi tháng mười Ngày ba mươi tháng mười - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS laøm baøi - 1, HS đọc bài làm Vieát Ngaøy thaùng 11 Ngaøy 15 thaùng 11 Ngaøy 20 thaùng 11 Ngaøy 30 thaùng 11 Baøi : a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 - GV treo tờ lịch tháng 12 và hỏi  Đây là tờ lịch tháng mấy? (Lịch tháng 12)  Yeâu caàu baøi laøm gì? (Neâu vaø ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch)  Sau ngaøy laø ngaøy maáy? (Laø ngaøy2) - GV cho HS laøm baøi - GV gọi HS đọc tiếp nối các ngày tháng 12 T.hai T.ba T.tö T.naêm T.saùu T.baûy C.nhaät 12 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS laøm baøi - HS đọc tiếp nối các ngày đã điền * Thaùng 12 coù 31 ngaøy - HS nhìn lịch trả lời b) Xem tờ lịch trên cho biết :  Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? (Ngày 25 tháng 12 là - Lớp nhận xét thứ mấy? (Ngày 22 tháng 12 là thứ năm, Ngày 25tháng 12 laø chuû nhaät)  Trong tháng 12 có chủ nhật? Đó là các ngày nào? (Tháng 12 có chủ nhật đó là ngày 4, 11, 18, 25)  Tuần này thứ sáu là ngày 23 tháng 12 Tuần sau thứ sáu là ngày nào? (Tuần sau thứ sáu là ngày 30) GVKL : Các tháng năm có số ngày không Coù thaùng 31 ngaøy, coù thaùng coù 30 ngaøy, thaùng có 28 29 ngày CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : * Nhaän xeùt tieát hoïc Moân : Chính Taû CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I/ MUÏC TIEÂU - Chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần ui/uy, phân biệt ch/tr và hỏi / ngaõ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc cho các em viết các - Viết các từ ngữ : Chim bay, nước từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần chảy, sai trái, xếp, xếp hàng giấc nguû, thaät thaø, … phaân bieät - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong chính tả này, các em nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt cch Con chó nhà hàng xóm Sau đó làm các bài tập chính tả phaân bieät ui/uy; ch/tr; hoûi / ngaõ 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép lượt, - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm sau đó, yêu cầu HS đọc lại - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi - Trong câu Bé là cô bé yêu loài vật từ bé nào truyện - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé là tên riêng, từ nào không phài là tên riêng ? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa cô bé không phải là tên riêng - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn chữ nào ? baûn c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khóa lên bảng Theo dõi và chỉnh sửa cho các em - Viết các từ ngữ : nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành… d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Trò chơi : Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành đội Yêu cầu các đội thi qua voøng Vòng : Tìm các từ có vần ui/ uy Vòng : Tìm các từ đồ dùng nhà bắt đầu ch Vòng : Tìm bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù hoûi, caùc tieáng coù ngaõ - Thời gian vòng thi là phút - Heát voøng naøo thu keát quaû vaø tính ñieåm cuûa vòng đó Mỗi từ tìm tính điểm - Sau vòng, đội nào nhiều điểm là đội thắng Lời giải : Voøng : nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuoáng), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó… Voøng : Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn Voøng : Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai baøi chính taû Môn : Tập Đọc ĐAØN GAØ MỚI NỞ I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài thơ - Đọc đúng các từ ngữ : nở, lông vàng, sáng ngời, lắm, lúi ríu, lăn tròn …; mắt đen, ngẩng đầu, líu ríu, tơ nhỏ, trên cỏ, dập dờn … - Ngắt đúng nhịp thơ Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : líu ríu chạy, hòn tơ, dập dờn … - Hiểu nội dung bài : Bài thơ cho thấy vẽ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu đàn gà nở và qua đó thể tình yêu thương gà mẹ dành cho đàn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc, có - Bảng ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện ngắt giọng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc bài Thời gian biểu và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và hỏi : Tranh vẽ cảnh - Tranh vẽ đàn gà mẹ và gà gì ? - Hỏi : Lớp mình đã nhìn thấy đàn gà ? - Trả lời Con thấy chú gà nào ? - Giới thiệu : Bài học hôm đưa cho các đến gặp đàn gà đáng yêu, ngộ nghĩnh và gà mẹ mực yêu thương các mình 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc khổ - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp nhẹ nhàng vui tươi Khổ dồn dập, khổ khoan theo dõi bài và đọc thầm thai, nheï nhaøng, khoå gioïng daøn traûi b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm - Đọc các từ luyện phát âm đã ghi trên bảng – HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu đọc câu thơ - Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc c) Hướng dẫn ngắt giọng - Hướng dẫn cách ngắt nhịp Chú ý các câu : OÂi ! chuù gaø ôi // Boïn dieàu, / boïn quaï // Treân saân, / treân coû // Caùc caâu coøn laïi nghæ hôi cuoái caâu thô d) Đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Chia nhóm và yêu cầu đọc nhóm e) Thi đọc các nhóm g) Đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc bài - Tìm hình ảnh đẹp và đáng yêu đàn gà (Hình dáng đàn gà miêu tả qua câu thơ nào ? ) Câu thơ nào cho thấy họat động các chú gà ? - Gaø meï baûo veä con, aâu yeám nhö theá naøo ? (Khi thấy bọn diều hâu đến, gà mẹ đã làm gì ? Trong lúc nguy hiểm đã qua gà mẹ làm gì ? ) caâu - Đọc khổ thơ theo hướng dẫn Dừng lại cuối khổ thơ để giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc theo khổ Mỗi em đọc khổ thơ Đọc đến voøng - Luyện đọc theo nhóm - Đọc thầm - Những chú gà mắt đen sáng ngời, lông vàng mát dịu trông hòn tơ nhỏ Lúc nguy hiểm thì chaïy vaøo caùnh meï Luùc an toàn lại líu ríu chạy sau mẹ - Thảo luận nhóm và trả lời : Khi thấy diều hâu đến, gà mẹ dang roäng chaân caùnh, giaáu caùc mình vào để bảo vệ Lúc nguy hiểm đã qua gà mẹ lại dẫn kiếm ăn vườn, đàn líu ríu chaïy theo meï Buoåi tröa gioù maùt, caùc laïi nguû ñoâi caùnh cuûa meï Quanh ñoâi chân mẹ là rừng chân - Haõy tìm caâu thô baøi cho ta thaáy nhaø thô - Caâu thô : OÂi! Chuù gaø ôi ! Ta yeâu yêu đàn gà chuù laém ! - Qua baøi thô em thaáy ñieàu gì ? - Bài thơ cho ta thấy chú gà thật đẹp và đáng yêu Tình caûm cuûa gaø meï daønh cho 2.4 Hoïc thuoäc loøng thật đáng quý - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh, sau đó xóa daàn baøi thô treân baûng cho HS hoïc thuoäc loøng - Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc lòng 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét chung học - Daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau Môn : Toán THỰC HAØNH XEM LỊCH I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá kyõ naêng xem lòch thaùng - Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tờ lịch tháng 1, tháng SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài nhắc lại tựa bài b/ Thực hành xem lịch : Bài :Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng - HS laøm baøi - GV cho HS laøm baøi vaøo SGK - Khi HS làm xong GV gọi HS đọc nối tiếp bài làm - HS đọc tiếp nối bài làm cuûa mình cuûa mình GV nhaän xeùt T.hai T.ba T.tö T.naêm T.saùu T.baûy C.nhaät 11 10 14 16 17 18 12 13 15 20 23 19 21 22 24 25 26 31 27 28 29 30 - GV hoûi  Thaùng coù bao nhieâu ngaøy? (Coù 31 ngaøy) Bài : Đây là tờ lịch tháng - HS trả lời - GV treo tờ lịch lên cho HS xem và hỏi - HS xem  Tháng tư có bao nhiêu ngày? (Tháng tư có 30 ngày) - HS trả lời  Các ngày thứ sáu tháng là các ngày nào? - Lớp nhận xét (Ngaøy 2, 9, 16, 23, 30)  Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào? (Là ngày13/4) thứ ba tuần sau là ngaøy naøo? (Laø ngaøy 27/4)  Ngày 30 tháng là ngày thứ mấy? (Là thứ sáu) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : * Nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Luyện Từ Và Câu TỪ CHỈ TÍNH CHẤT - CÂU KIỂU : AI THẾ NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU - Làm quen với số cặp từ trái nghĩa - Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu : Ai (caùi gì, gì) nhö theá naøo ? - Mở rộng vốn từ vật nuôi II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Nội dung bài tập 1, viết sẵn trên bảng (hoặc bảng phụ) - Tranh minh hoïa baøi taäp 3, neáu coù III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, tiết Luyện từ vaø caâu, Tuaàn 15 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động học 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu - HS đọc thành tiếng, lớp - Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận và làm bài đọc thầm theo theo caëp Goïi HS leân baûng laøm baøi - Laøm baøi : toát >< xaáu, ngoan>< hö, nhanh >< chaäm, traéng >< ñen, cao>< thaáp, khoûe>< yeáu - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Kết luận đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai bổ sung thêm các từ trái Vở bài tập nghóa khaùc Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu - Trái nghĩa với ngoan là gì ? - Đọc bài - Hãy đặt câu với từ hư - Là hư (bướng bỉnh …) - Yêu cầu đọc câu có tốt – xấu - Chuù meøo aáy raát hö - Nêu : Chúng ta có tất cặp từ trái nghĩa Các - Đọc bài em hãy chọn các cặp từ này và đặt câu với từ cặp theo mẫu chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xấu - Yêu cầu tự làm bài - Làm bài bài tập sau đó đọc - Nhaän xeùt vaø xho ñieåm HS bài làm trước lớp Baøi - Treo tranh minh họa và hỏi : Những vật này nuôi đâu ? - Ở nhà - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà vaät nuôi nhà Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng - Yêu cầu HS tự làm bài - Thu kết làm bài HS GV đọc số vật HS lớp đọc đồng tên vật đó - Làm bài cá nhân - Nhaän xeùt - Neâu teân vaät theo hieäu leänh HS ngồi cạnh đổi để kiểm 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ tra baøi laãn - Tổng kết học - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành bài tập lớp, nhà hoàn thành đầy đủ Môn : Đạo Đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG TIEÁT Phöông aùn : * Quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Muïc tieâu : - Giúp HS thấy tình hình hình trật tự, vệ sinh nôi coâng coäng thaân quen vaø neâu caùc bieän phaùp caûi thiện thực trạng đó * Caùch tieán haønh : - GV đưa HS đến nơi công cộng là trước cổng trường để quan sát tình hình trật tự , vệ sinh nơi đó - Tại trường, HS quan sát, GV có thể định hướng các câu hỏi :  Nơi công cộng này dùng để làm gì?  Ở đây, trật tự, vệ sinh có thực tốt không? Vì caùc em cho laø nhö vaäy?  Nguyên nhân nào gây nên tình trạng vệ sinh ñaây?  Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi này? - GV cho HS thảo luận các câu hỏi trên và gọi đại - HS thảo luận theo câu hoûi dieän nhoùm baùo caùo - Đạo diện nhóm báo cáo - GV nhaän xeùt vaø boå sung Phöông aùn : HS trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, tieåu phẩm….và giới thiệu tranh ảnh, bài báo sưu tầm chủ đề giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và việc các em cần laøm * Caùch tieán haønh : - GV gọi HS trình bày bài hát, múa, kể chuyện, đọc - HS thực thơ, diễn tiểu phẩm, giới thiệu tranh ảnh… - GV nhận xét và khuyến khích các em thực việc cần thiết để giữ trật tự vệ sinh nơi công coäng GVKL : Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khỏe Moân : Chính Taû TRAÂU ÔI ! I/ MUÏC TIEÂU - Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi ca dao Traâu ôi ! - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au; tr/ ch; hỏi/ ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng, đọc cho các em viết lại - Nghe GV đọc và viết lại các từ các từ khó, các từ phân biệt tiết chính tả ngữ : núi cao, tàu thủy, túi vải, ngụy trang, chaên, chieáu, voõng, nhaûy nhoùt, trước vaãy ñuoâi - Nhận xét và cho điểm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong chính tả này, các em nghe đọc vaø vieát laïi chính xaùc baøi ca dao Traâu ôi ! Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ao/au, tr/ch, ngaõ/thanh hoûi 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc bài lượt - Hỏi : Đây là lời nói với ? - HS đọc thành tiếng Cả lớp the dõi và đọc thầm theo - Là lời nguời nông dân nói với traâu cuûa mình - Người nông dân bảo trâu đồng cày ruộng, và hứa hẹn làm việc chaêm chæ, caây luùa coøn boâng thì traâu - Tình cảm người nông dân trâu còn cỏ để ăn - Tâm tình với người bạn nhö theá naøo ? thaân thieát b) Hướng dẫn cách trình bày - Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo ? - Thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ xen kẽ - Haõy neâu caùch trình baøy theå naøy - Doøng vieát luøi vaøo oâ li, doøng - Người nông dân nói gì với trâu ? - Các chữ đầu câu thơ viết nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết các từ khó và chỉnh sửa lỗi neáu caùc em maéc loãi d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi - Tổ chức thi tìm tiếng các tổ Tổ nào tìm nhiều là tổ thắng - Yêu cầu HS ghi cặp từ vào Vở bài tập Baøi - Gọi HS đọc đề bài và đọc mẫu - Yeâu caâu HS laøm baøi - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng vieát saùt leà - Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ - Viết bảng các từ : trâu, ruộng caøy, nghieäp noâng gia … - Có thể tìm số tiếng sau : cao/cau lao/lau trao/trau nhao/nhau phao/phau ngao/ngau mao/mau thao/thau chaùo/chaùu maùo/maùu baûo/baûu ñao/ñau saùo/saùu rao/rau caùo/caùu … - Đọc bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào Vở bài tập - Bạn làm Đúng/Sai Nếu sai thì sửa lại cho đúng - Kết luận lời giải bài tập sau đó cho ñieåm HS Lời giải a) caây tre / che naéng, buoåi tröa / chöa aên, oâng trăng/ dây, trâu/ châu báu, nước / chong choùng b) mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ / ngã ba, nghỉ ngơi / suy nghĩ, đổ rác/ đỗ rác/ đỗ xanh, vẩy cá / vẫy tay 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét chung học - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai baøi chính taû Môn : Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Xem đúng trên đồng hồ - Xem lòch thaùng, nhaän bieát ngaøy thaùng II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mô hình đồng hồ có kim quay - Tờ lịch tháng năm SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Gọi HS nhắc lại tựa bài b/ Luyeän taäp : Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS thực hành hỏi đáp cặp GV gọi HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc caëp  Em tưới cây lúc giờ? (Lúc chiều)  Đồng hồ nào chiều? (Đồg hồ D)  Tại sao? (Vì chiều là 17 giờ)  Em học trường lúc giờ? (Lúc saùng)  Đồng hồ nào sáng? (Đồng hồ A)  Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu, kim dài đâu? (Kim ngắn số 8, kim dài số 12)  Cả nhà em ăn cơm lúc giờ? (Lúc chiều)  chiều còn gọi là giờ? (Là 18 giờ)  Đồng hồ nào 18 giờ? (Đồng hồ C)  Em ngủ lúc giờ? (Em ngủ lúc 21 giờ)  21 còn gọi là giờ? (21 còn gọi là toái)  Đồng hồ nào tối? (Đồng hồ B) Baøi : a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng Hoạt động học - Cả lớp hát vui - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc - HS thực hành hỏi đáp theo caëp - Lớp nhận xét - GV cho HS laøm baøi - HS laøm baøi - Khi HS làm bài xong, GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm mình mình - Lớp nhận xét T.hai T.ba T.tö T.naêm T.saùu T.baûy C.nhaät 10 11 12 16 13 14 15 17 22 23 18 19 20 21 26 27 30 24 25 28 29 31 b) Xem tờ lịch cho biết : - HS trả lời  Thaùng coù bao nhieâu ngaøy? (Coù 31 ngaøy)  Ngày tháng là ngày thứ mấy? (Là ngày thứ bảy) - Lớp nhận xét  Các ngày thứ bảy tháng là các ngày nào? (Ngaøy 1, 8, 15, 22, 29)  Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào? (Là ngày 5/5) thứ tư tuần sau là ngaøy naøo? (Laø ngaøy 19/5) Bài : Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ - GV cho HS thực hành trên trên đồng hồ - GV nhaän xeùt tuyeân döông sáng chieàu tối 20 21 14 * GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS thực hành trên trên đồng hồ Moân : Taäp Laøm Vaên KHEN NGỢI – KỂ NGẮN VỀ CON VẬT I/ MUÏC TIEÂU - Biết nói lời khen ngợi - Bieát keå veà moät vaät nuoâi nhaø - Biết lập thời gian biểu buổi ngày (buổi tối) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa caùc vaät nuoâi nhaø III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng và yêu cầu từng em đọc bài viết mình anh chị em ruột anh chị em hoï - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động học 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong Tập làm văn này các em học cách nói lời khen ngợi, thực hành kể vật nuôi nhà mà em biết và viết thời gian biểu cho buoåi toái haøng ngaøy 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - Hỏi : Ngoài câu mẫu Đàn gà đẹp làm ! Baïn naøo coøn coù theå noùi caâu khaùc cuøng yù khen ngợi đàn gà? - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh các câu khen ngợi từ câu bài - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû Khi HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng - Đọc bài - Nói đàn gà đẹp quá ! / Đàn gà thật là đẹp ! - Hoạt động theo cặp - Chú Cường khỏe quá ! / Chú Cường khỏe làm sao! / Chú Cường thật là khỏe ! / - Lớp mình hôm quá! / Lớp mình hôm thật là ! / Lớp mình hôm saïch laøm ! / - Baïn Nam hoïc gioûi thaät ! / Baïn Nam hoïc gioûi quaù ! / Baïn Nam học giỏi làm ! / - Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi baûng Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu moät soá em neâu teân vaät mình seõ keå Có thể có không có tranh minh hoïa - Gọi HS kể mẫu : có thể đặt câu hỏi gợi ý cho em đó kể : Tên vật em định kể là gì ? Nhà em nuoâi coù laâu chöa ? Noù coù ngoan khoâng, coù hay aên chóng lớn không ? Em có quý mến nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? Nó đối xử với em naøo ? - Yeâu caàu HS keå nhoùm - Gọi số đại diện trình bày và cho điểm - Đọc đề bài - đến em nêu tên vật - HS khaù keå Ví duï : Nhaø em nuoâi chuù meøo teân laø Ngheo Ngheo Chú nhà em đã tháng Ngheo Ngheo raát ngoan vaø baét chuoät raát gioûi Em raát quí Ngheo Ngheo vaø thường chơi với chú lúc raûnh roãi Ngheo Ngheo cuõng raát quyù em Luùc em ngoài hoïc chuù thường ngồi bên và dụi dụi cái muõi nhoû vaøo chaân em, - HS laäp thaønh nhoùm keå cho nghe và chỉnh sửa cho - đến HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS khác đọc lại Thời gian biểu bạn - HS đọc yêu cầu bài Phuông Thaûo - Đọc bài - Yêu cầu HS tự viết sau đó đọc cho lớp nghe Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi HS - Một số em đọc bài trước lớp 3/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Tổng kết chung học - Daën doø HS veà nhaø quan saùt vaø keå theâm veà caùc vaät nuoâi nhaø