lop ghep 23 tuan 78

Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.... Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của các cháu ( Trả lời được các CH trong SGK[r]

(1)

Tuần 9 Thứ 2

Ngày soạn: 16 – 10 – 2011 Ngày giảng: 17 – 10 – 2011

Tiết 1

TG Trình độ 2 Trình độ 3

Tập đọc ( Tiết 25 ) ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 1)

Tốn ( Tiết 41 )

GĨC VNG VÀ GĨC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu:

- Đọc , rõ ràng đoạn(bài )tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng 2đoạn (hoặc thơ) học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái(BT2) Nhận biết tìm số từ vật(BT3,BT4)

- Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vng, góc khơng vng - Biết dùng Ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng để vẽ góc trường hợp đơn giản - Bài tập 1,2 ( hình dòng ) , ,

II Đồ dùng:

Phiếu tập, bảng phụ - Ê ke, đồng hồ, Nội dung dạy III Hoạt động

5’

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho hs đọc “ Người thầy cũ ” - Nhận xét nghi điểm

2 Giới thiệu B Giảng bài: Hướng dẫn ơn tập 1.Ơn luyện đọc HTL

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: - HS lên bảng sửa - Khoanh tròn vào chữ B - Đồng hồ ghi 25’

30’

HS: - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài,chuẩn bị

- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi

GV: - Nhận xét - ghi điểm Giới thiệu

B.Giảng bài:

Làm quen với biểu tượng góc - GV mơ tả: HS quan sát để có biểu tượng góc gồm có cạnh xuất phát từ điểm

* Giới thiệu góc vng, góc khơng vng

(2)

vng

Ta có góc vng : Đỉnh O, cạnh OA, OB

* Giới thiệu Ê ke:

- GV cho HS xem ê ke loại to GV nêu cấu tạo ê ke, ê ke dùng để nhận biết góc vuông

- Hướng dẫn thực hành

Bài tập 1: Nêu hai tác dụng ê ke GV: Theo dõi nhận xét

- Hướng dẫn làm tập Bài

HS: Thực

a Dùng ê ke để kiểm tra góc vng b Dùng ê ke để vẽ góc vng HS: Đọc thuộc lịng bảng chữ

- Đọc cá nhân

GV: Gọi hs lên bảng thực hành vẽ góc vng

-Nhận xét chữa

Bài 2: Nêu tên đỉnh cạnh góc sau:

GV: Nhận xét

- Hướng dẫn làm BT3 Bài 3:

HS: Quan sát hình SGK nêu miệng

HS: - Học sinh làm vào Chỉ

người

Chỉ đồ vật

Chỉ vật

Chỉ cối Bạn bè

Hùng

Bàn Xe đạp

Thỏ mèo

Chuối xoài

GV: Gọi hs nêu nhận xét - Hướng dẫn làm

Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc

l góc vng, góc l gàc khơng vng

GV: Nhận xét chữa Bài 4:

- Cho học sinh làm vào

HS: Quan sát dùng ê kê đo nêu miệng

HS: - Học sinh làm vào vài học sinh lên bảng làm + Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, + Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, … + Gà, bị, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, … + Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, …

GV: Nhận xét

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Số góc vng hình bên là:

A B C D GV: Nhận xét chữa HS: Thực phiếu tập

HS: Nhắc lại GV: Nhận xét

5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm tập. Chuẩn bị học sau

Tiết 2

Tập đọc ( Tiết 26 ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 2)

(3)

I Mục tiêu:

- Đọc , rõ ràng đoạn(bài )tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng 2đoạn (hoặc thơ) học

- Biết đật câu theo mẫu Ai gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

- Đọc rành mạch doạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55tiếng/phút); trả lời CH nội dung đoạn,

- Tìm vật so sánh với câu đ cho(BT2)

- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)

- HS kh giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55Tiếng /phút)

II Đồ dùng:

Phiếu tập đọc, bảng phụ Phiếu tập đọc, bảng phụ III Hoạt động

5’ A Mở đầu Hoạt động

GV: Cho lớp hát hát Giới thiệu

B Giảng bài:

- Tiếp tục cho hs lên bốc thăm

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: hs đọc thuộc lòng tập đọc “Tiếng ru”

30’

HS:- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài,chuẩn bị

GV:Nhận xét ghi điểm Giới thiệu

B Giảng bài:

- Hướng dẫn cho hs ôn tập GV: Theo dõi uốn nắn sữa lỗi phát âm

cho hs yếu - Chấm điểm

- Hướng dẫn làm tập Bài 2: Đặt câu theo mẫu:(

HS: - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc

sau bốc thăm, xem lại khoảng (phút )

- HS đọc đoạn theo định phiếu

HS: Làm vào Ai (con gì, gì):

Là ? M: Bạn Lan

Chú Nam Bố em Em trai em

Là học sinh giỏi Là nông dân Là bác sĩ

Là học sinh mẫu giáo

GV: Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- GV mở bảng phụ viết câu văn, mời HS phân tích câu làm mẫu: - Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng): + GV gạch tên vật so sánh với nhau: Hồ - gương - Cho hs phát biểu ý kiến

- Nhận xét chữa chốt lại lời giải

(4)

đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

(một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo.)

GV: Gọi Hs nêu làm nhận xét

-Hướng dẫn làm BT3

Bài 3: Ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc tuần theo thứ tự bảng chữ

HS: Làm vào BT

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều

+Tiếng rừng vi vu tiếng sáo

+Ssớm long lanh hạt ngọc

HS: Làm vào BT GV: Theo dõi giúp đỡ hs lúng túng

- Cho 2,3 hs nêu lại mình,cả lớp nhận xét

GV: Cho hs nêu lầm nhận xét

HS: Đọc lại

Tiết 3

Tốn ( Tiết 41 ) LÍT

(Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai1 lít ca lít để đong, đo nước,dầu…

- Biết ca1 lít, chai 1lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc ,viết tên gọi kí hiệu lít

- Biết thực phép cộng , trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

- BT cần làm: BT 1,2,4

- Đọc rành mạch doạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55tiếng/phút); trả lời CH nội dung đoạn,

- Tìm vật so sánh với câu đ cho(BT2)

- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)

- HS kh giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55Tiếng /phút)

II Đồ dùng:

chai lít Phiếu tập đọc, bảng phụ

III Hoạt động 5’ A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

A Mở đầu

(5)

HS :- Học sinh lên bảng làm / 40 GV: Cho lớp hát - Nhận xét

2.Giới thiệu B Giảng bài:

- Hướng dẫn hs ôn tập

30’

GV: Nhận xét Giới thiệu B Giảng bài:

Làm quen với biểu tượng dung tích - Giáo viên lấy cốc to nhỏ, rót đầy nước vào cốc

- Cốc chứa nhiều nước hơn? - Cốc chứa nước hơn?

- Giới thiệu ca lít chai lít Đơn vị lít

- Giáo viên giới thiệu ca lít, rót đầy ca ta lít nước

- Giáo viên: Để đo sức chứa chai, ca, thùng, … ta dùng đơn vị đo lít

- Lít viết tắt là: l

- Giáo viên viết lên bảng: 1l, 2l, 4l, 6l, cho học sinh đọc

HS: Lên bốc thăm tập đọc

- Cá nhân đọc bài,trả lời câu hỏi cuối

HS: Đồng thanh, nhóm, cá nhân GV: Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn làm tập

Bài tập 2: - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đâm GV: - Hướng dẫn hs thực hành

Bài 1: Viết tên gọi đơn vị lít, theo mẫu

HS: Làm vào tập

+ Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường

+ Câu lạc thiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập HS: làm vào phiếu tập

- hs lên bảng viết

GV: Gọi hs nêu làm - Chốt lời giải

+ Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

+ Câu lạc thiếu nhi ? - Hướng dẫn làm tập

Bài 3: Kể lại câu chuyện học tuần đầu

GV: Nhận xét chữa Bài 2: Tính theo mẫu

HS: Nhớ lại truyện học tập đọc câu chuyện tập làm văn

HS: Làm vào

- hs lên bảng chữa a) 9l+8l =17l 15l+5l =20l

(6)

b) 17l-6l =11l 18l–5l =13l GV: Nhận xét chữa

Bài 4: Bài toán

- cho hs nêu yêu cầu BT - Gv tóm tắt:

Lần đầu: 12l Lần sau: 15l Cả hai lần: … l?

HS: Thi đua kể chuyện

HS: Làm vào - hs lên bảng giải Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán là: 12 + 15 = 27 ( lít )

Đáp số: 27 l

GV: Theo dõi gợi ý cho hs lúng túng

GV: Nhận xét chữa HS: tiếp tục kể chuyện

Tiết 4

Đạo đức ( Tiết ) CHĂM CHỈ HỌC TẬP

Đạo đức ( Tiết )

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I Mục tiêu:

- Nêu số biểu chăm học tập

- Biết lợi ích việc chăm học tập

- Biết chăm học tậplà nhiệm vụ học sinh

- Thực chăm học tập ngày GD KNS : Kn quản lí thời gian học tập thân

- Bạn bè cần phải chia sẻ có chuyện vui,buồn

- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Biết thông cảm chia sẻ buồn, vui bạn sống ngày - HS giỏi : Hiểu ý nghĩa việc chia vui buồn bạn II Đồ dùng:

Phiếu tập, - Sách tập đạo đức - Sách giáo khoa III Hoạt động

5’ A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Kể tên việc em làm nhà để giúp mẹ?

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ GV: Cho hs hát 2.Giới thiệu B Giảng bài:

Thảo luận phân tích tình Cho HS quan sát tranh tình HD HS thảo luận phân tích t×nh huèng nhãm

(7)

20’

GV: Nhận xét Giới thiệu B Giảng bi:

Nêu số tình

HD cho HS đóng vai theo tình huống, HD cặp thảo luận đóng vai theo HD phân vai

Cho HS thực

HS: Thảo luận phận tích tình

HS: Các cặp thảo luận

Mt vi cặp đóng vai theo tình GV: Kết luận cho HS nhắc lại+ Đóng vai Đa tình huồng

Chia nhóm cho HS thảo luận đóng vai

Cho HS thực hành GV: Mời 1, cặp đóng vai trc lp cho

lớp thảo luận tình huống, nhận xét kết luận cho HS nêu lại ích lợi việc chăm học tập

HD liên hệ thực tế Cho HS liên hệ

HS: Thảo luận

Đóng vai theo tình huồng

HS: Tự liên hệ việc chăm học tập GV: Gọi vài nhóm đóng vai GV: Gọi vài HS nêu liên hệ trớc

líp HS: Đóng vai nhóm

HS: Tự liên hệ GV: Nhận xét

Thứ 3

Ngày soạn: 17 – 10 – 2011 Ngày giảng: 18– 10 – 2011

Tiết 1

Tập viết ( Tiết ) ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1

( TIẾT )

Toán (Tiết 42 )

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết

-Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật(BT ,3)

- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng trường hợp đơn giản

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ sgk ê ke

1 Kiểm tra cũ

GV : Kiểm tra tập đọc:( 1, em) - Nhận xét

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

(8)

2.Giới thiệu B Giảng bài: - Hướng dẫn ôn tập

30’

HS: Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài,chuẩn bị

GV: Nhận xét chữa 2.Giới thiệu

B Giảng bài: HD lµm

Cho HS vẽ góc vuông vào vở, b¶ng líp

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs lúng túng

- Nhậm xét ghi điểm -Hướng dẫn làm tập

Bai tập 2: Tìm từ hoạt động vật, người Làm việc thật vui.(

HS: Thùc hµnh vÏ gãc vng sư dơng ª ke

HS: Làm tập

- Vật: Tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trống), kêu (tu hú), bắt sâu( chim), n hoa (cnh o)

- Ngời: Quét nhà, nhặt rau, chơi với em bé

GV: Nhận xét chữa HD HS lµm bµi B i 2à

Kiểm tra góc vng góc khơng vng đếm góc hình Cho HS thực kiểm tra nêu GV: Gọi hs nờu làm mỡnh,nhận

xét chữa

- Hướng dẫn làm BT3: Đặt câu

HS: Dùng ke kiểm tra hình sau có góc vng

HS: Dựa vào tập đặt câu - Hs lam vào

GV: Nhận xét chữa

HD: Làm Quan sát ghép hình thành góc vuông

Cho HS ghÐp theo nhãm GV: Theo dõi gợi ý thêm cho hs đặt câu

- Cho hs nêu tập

HS: Chia thành nhóm ghép hình HS: - HS đọc làm GV: NhËn xÐt , biểu dơng

HD: HS làm

Gấp tờ giấy thành góc vuông Cho HS thực hành

GV: nhận xét, sửa chữa HS: Thùc hµnh gÊp

Tiết 2

(9)

LUYỆN TẬP ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 ( TIẾT )

I Mục tiêu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1lít ca 1lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - BT cần làm: BT 1,2,3

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết

- Đặt – câu theo mẫu Ai l gì? (BT2)

- Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II Đồ dùng:

Bảng phụ Phiếu học tập

1 Kiểm tra cũ

HS: Học sinh lên bảng làm / 41

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Gọi hs đọc thuộc lòng tập đọc “Bận”

- Nhận xét 2.Giới thiệu B Giảng bài: - Hướng dẫn ôn tập

30’

B Giảng bài:

Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm điền kết

HS: - Học sinh làm miệng lên điền kết

2 l + l = l 16 l + l = 21 l 15 l – 12 l = l

35 l – 12 l = 23 l l + l – l = l 16 l – l + 15 l = 27 l

GV: Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn làm tập

Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì?

- GV HD HS cách làm

GV: Cùng hs nhận xét chữa - Hướng dẫn làm tập

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng

GV: - HS làm vào BT - Đọc kết làm

+ Bố em công nhân nhà máy điện

+ Chúng em học trò ngoan

HS: - Học sinh nêu: sáu lít, tám lít, ba mươi lít

GV: Nhận xét

(10)

GV: Nhận xét

Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự giải tốn theo tóm tắt

HS: - Học sinh làm vào Bài giải

Số lít dầu thùng thứ hai đựng 16 – = 14 (lít):

Đáp số: 14 lít dầu

HS: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Làm vào phiếu học tập GV: theo dõi giúp đỡ hs yếu hoàn thành làm - Cho 2,3 hs lên trình bày làm

GV: Cùng lớp chữa - Chấm điểm số hs

HS: em đọc đơn trước lớp

- Cả lớp nhận xét bổ sung 5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm tập.

Chuẩn bị học sau Tiết 3

Tự nhiên xã hội ( Tiết ) ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

Tự nhiên xã hội ( Tiết 17 ) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC

KHỎE I Mục tiêu:

- Nêu nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun

Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh : cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết khơng dùng chất độc hại sức khỏe, thuốc lá, ma túy rượu

II Đồ dùng:

- H×nh vÏ SGK Phiếu học tập

1 Kiểm tra bi c

HS: Nêu cách ăn uống sÏ ?

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Nêu vai trò giâc ngủ sức khỏe

- Nhận xét 2.Giới thiệu B Giảng bài:

HD HS quan s¸t c¸c tranh SGK nói lại nội dung tranh nhãm cho HS chia nhãm quan s¸t tranh th¶o luËn

30’

GV: Nhận xét 2.Giới thiệu B Giảng bài: Thảo luận nhóm

(11)

HS: - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu học tập

Các em bị đau bụng, ỉa chảy, ỉa giun, buồn nơn v.v

và chóng mặt chưa?

- Giun thường sống đâu thể người?

- Giun ăn mà sống thể người?

- Nêu tác hại giun gây ra?

GV: Gọi đại diện vài nhóm báo cáo kết thảo luận

NhËn xÐt kÕt luËn §a mét sè c©u hái

Cho HS nhí lại trả lời câu hỏi vào giấy

GV: Gọi hs báo cáo kết thảo luận,nhận xét kết luận

Thảo luận nguyên nhân gây nhiễm giun

HS: Làm

HS: Thảo luận nguyện nhân lây nhiễm giun

GV: Thi làm HS cho hs nêu lại phần ôn tập ngời sức khoẻ GV: Gọi HS nêu nguyên nhân lây nhiễm

giun

Nhận xét kết luận cho HS nhắc lại HD HS thảo luận về: Làm thể để phịng bệnh giun

Đa tình câu hỏi để HS nhận

Cho HS nêu cỏch phũng

HS: Nêu lại nội dung «n

HS: Nêu cách đề phòng giun nêu lại

néi dung bµi häc GV: Kết luân:…

Tiết 4

Thể dục ( Tiết 17 )

L2 ĐIỂM SỐ – 2, – THEO HÀNG DỌC L3 HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRỊ CHƠI « Chim tổ » I Mục tiêu:

L2: - Bước đầu biết cách điểm số – 2, – theo hàng dọc theo hàng ngang

L3: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi chơi trò chơi “ Chim tổ” II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung phương pháp lên lớp:

(12)

GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Lớp làm động tác khởi động

+ Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát

+ Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay

                               

GV 2.Phần ( 20’)

Trình độ 2 Trỡnh 3

HS : Ôn thể dục phát triển chung Đội hình ôn

* * * * * * *

HS

GV: Dạy hai động tác Vơn thở, Tay

- GV nêu tên động tác làm mẫu * * * *

* * * GV

GV: Dạy điểm số 1, theo đội hình hàng dọc

HD lun tËp cho HS luyện tập HS : Đội hình luyện tập Trò chơi vận động: CHIM VỀ TỔ

-GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu

-GV hơ cho thùc hiƯn

- Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi 3 Phần kết thúc ( )

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thèng bµi

- Giao bµi tËp vỊ nhµ Phụ đạo.

Tiết 1

Lớp : Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC ( Thực ôn )

Lớp 3:Tốn

LUYỆN TẬP TÌM SỐ BỊ CHIA. I Mục tiêu:

- Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết

- Hoàn thành tập (VBT/ 47) II Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ HS làm bài

* Bài tập 1:Nối số phép chia với tên gọi

35 : = ; 42 : =

(13)

* Bài tập 2: Tìm x:

a) 12 : x = ; b) 21 : x = ; c) 30 : x = d) x : = ; e) 20 : x = ; g) x x = 42

* Bài tập 3: Viết phép chia: a) Có số chia thương:… b) Có số bị chia số chia: … c) Có số bị chia thương:…

* Bài tập 4: Xếp hình tam giác theo mẫu

2/ Chấm nhận xét

3/ Dặn dò : Về nhà xem lại tập

6 : = ; : =

a) x =12: ; b) x = 21 : ; c) x = 30 : = = = 10 d) x = x ; e) x = 20 : ; g) x = 42 : = 28 = =

a) : = b) : = c) : =

- HS tập xếp hình (cắt hình tam giác bằng giấy màu) sau tập xếp theo mẫu

- Thi xếp hình nhanh

Tiết 2

Lớp 2: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng: Bảng phụ III Hoạt động

Học sinh làm tập

Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm điền kết

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 3: Bài toán

Giáo viên cho học sinh tự giải tốn theo tóm tắt

GV: Cùng lớp chữa - Chấm điểm số hs Củng cố dặn dò

3 l + l = l 16 l + l = 23 l 15 l – 12 l = l

36 l – 12 l = 24 l l + l – l = l 16 l – l + 15 l = 27 l

HS: Học sinh nêu: sáu lít, tám lít, ba mươi lít

HS: - Học sinh làm vào Bài giải

Số lít dầu thùng thứ hai đựng 17 – = 14 (lít):

Đáp số: 14 lít dầu

(14)

Thứ 4

Tiết 1

Tập đọc ( Tiết 27 ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

( Tiết )

Tốn ( Tiết 43 )

ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe- viết xác, trình bầy bàichính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tơ-mét

- Biết quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét

- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi tên học thuộc lòng - Bảng phụ

1 Kiểm tra cũ

GV: Kiểm tra tập đọc:( 1, em) - Nhận xét,ghi điểm

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Lên bảng làm tập

30’

GV: Nhận xét 2.Giới thiệu B Giảng bài:

Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề - ca – mét, héc – tô – mét

- Đề - ca – mét đơn vị đo độ dài

- Đề - ca – mét viết tắt dam dam = 10 m

- Héc – tô – mét đơn vị đo độ dài

- Héc – tô – mét viết tắt hm hm = 100 m

hm = 10 dam Bài tập 1:Điền số:

- GV HD làm cột thứ nhất, phần lại HS tự làm

(15)

- Hướng dẫn làm tập.Nghe viết GV đọc

-Gọi HS đọc lại

1m = 10dm 1m = 100 cm cm= 10 mm HS: hs đọc lại GV: NhËn xÐt ch÷a

HD lµm bµi Bài 2: GV: nêu câu hỏi

-GV giải nghĩa từ ngữ Hướng dẫn viết chữ khó:

-Sứ thần, Trung Hoa, dắt, xếp -Yêu cầu HS viết bảng

-GV nhận xét, sửa chữa

HS: Làm vào - Nêu miệng

HS: hs đọc to rõ ràng cho lớp viết vào

GV: GV ghi B HS nhận xét,sửa sai Bài tập 3: Tính (theo mẫu):

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs -GV chấm, nhận xét

HS: - 1HS nêu YC SGK.Cả 25 dam + 50 dam = 75 dam hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm - 25hm = 42 hm 72 hm - 48 hm = 24 hm HS: Nêu nội dung học GV: Nhận xét chữa

Tiết 2

Chính tả ( Tiết17) ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

( Tiết )

( Tiết ) I Mục tiêu:

- Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2)

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gi?( BT2)

- ( Nghe – viết trình bày sẽ, quy định tả (BT3) ; tốc độ viết khỏng 55 chữ/ phút, không mắc lỗi - HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp CT (Tốc độ 55 hữ /15 phút)

II Đồ dùng:

(16)

học thuộc lòng, bảng phụ III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

GV: Khởi động cho hs hát - Nhận xét,ghi điểm

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Đọc thuộc lịng taapj đọc “ Đơi bàn tay.”

30’

GV: Nhận xét,gh điểm 2.Giới thiệu

B Giảng bài: HD lµm bµi

? Hai câu đợc cấu tạo dấu câu ( làm gì?)

Cho HS lµm vµo vë GVNhËn xÐt cho ®iĨm

- Hướng dẫn làm bi * Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

Cho HS quan sát kĩ tranh đọc câu hỏi dới tranh trả lời câu hỏi

Cho HS trả lời theo cặp

HS: Làm vào

- Nhiều em nối tiếp nêu câu hỏi đặt

Câu a: Ở câu lạc em làm ? Câu b: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ?

Đọc làm HS: cặp trả lời câu hỏi theo nội

dung tranh

T1: Hằng ngày,/mẹ đa Tuấn đến trờng - Mẹ ngời ngày đa Tuấn đến tr-ờng

T2: Hôm mẹ bị ốm không đa Tuấn đến trờng đợc

T3: Tuấn rót nớc cho mẹ uống T4: Tuấn tự đến trờng.”

GV: Nhận xét chốt lại HD viết đoạn văn

Bài tập 3: Viết tả “ Gió heo may”

đọc cho HS nghe viết Cho lớp đọc lại

GV: -Gọi HS nhắc lại câu tr li HS: soát lại

HS: Nhc li cõu tr li GV: Thu số chấm., chữa nhận xét

Cho HS nêu lại nội dung ô Gv: Nhận xét biểu dơng HS: Nêu lại nội dung bµi 5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm tập.

Tốn ( Tiết 43 ) LUYỆN TẬP CHUNG

Chính tả ( Tiết 17 ) ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

- Biết thực phép cộng với dạng dã học, phép cộng số kèm theođơn vị : kg,l

(17)

- Biết số hạng , tổng

- Biết giải toán với phép cộng - Bt cần làm: BT1,2,3,4

bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật( BT2)

- Đặt 2- câu theo mẫu Ai làm ? BT3

II Đồ dùng:

Bảng phụ - Phiếu ghi tên tập đọc III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

HS:- Học sinh lên bảng làm / 43

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Khởi động cho hs hát - Nhận xét,ghi điểm

30’

GV: - Nhận xét,ghi điểm 2.Giới thiệu

B Giảng bài: HD lµm bµi tËp Bài 1: Tính nhẩm

- Giáo viên cho học sinh làm miệng

HS: - Học sinh tính nhẩm + = 11

8 + = 15 + = 13

16 + = 21 27 + = 35 44 + = 53

40 + = 45 30 + = 36 + 20 = 27 Nèi tiÕp nªu kết phép tính

GV: Theo dừi un nắn sửa lỗi phát âm cho hs

- GV nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn làm tập Bài tập 2:

- GV bảng phụ đoạn văn viết - Yêu cầu HS suy nghĩ chọn từ bổ sung

- Bàn tay ta chọn lựa từ cho phù hợp ?

- Vì không chọn từ “ Tinh khôn” mà chọn từ “ Tinh xảo” ? GV: NhËn xÐt chèt l¹i néi dung bµi, HD

lµm bµi

Cho HS nhìn hình vẽ nêu đề tốn

- Học sinh nêu kết quả: 45 kilơgam, 45 lít NhËn xÐt ch÷a

HD làm

Cho HS làm bảng phiếu

HS: Làm vào BT - HS đọc , lớp đọc thầm - Xinh xắn

- Chọn lựa từ “ Tinh xảo”

- Tinh xảo nói lên khéo léo mà đơi tay có Cịn tinh khơn nói lên khơn ngoan người

- Chọn từ “ Tinh tế” HS: Làm vào phiếu

Số hạng 34 45 63 17

Số hạng 17 48 29 46

Tổng 51 93 92 63

GV : Nhận xét

- Hướng dẫn làm tập Bài tập3 Đặt câu theo mẫu. - Cho hs làm vào BT

(18)

HD làm giải toán theo tóm tắt

Cho HS làm vào -Đặt câu theo mẫu Ai làm ?- Làm vào vở. VD: Đàn cò bay lượn cánh đồng

+ Mẹ dẫn đến trường + Bà tơi xem ti vi buổi trưa HS lµm bµi vµo vë:

Bài giải

Cả hai lần bán là: 45 + 38 = 83 (Kg): Đáp số: 83 kilôgam

GV: Theo dõi gợi ý thêm cho hs đặt câu

- Cho hs nêu làm

GV: Nhận xét chữa HS: 2,3 hs nêu - Cả lớp nhận xét

Tiết 4

Thủ công ( Tiết )

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI

Thủ cơng ( Tiết ) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP,CẮT,DÁN HÌNH. I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Ôn tập, củng cố kiến thức,kĩ phối hợp gấp, cắt dán để làm đồ chơi

- Làm đồ chơi dã học

II Đồ dùng:

Thuyền phẳng đáy có mui giấy màu - Giấy màu, kéo, hồ dán,

Giấy thủ công,kéo hồ dán III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Giới thiệu

B Giảng bài:

Hướng dẫn học sinh gấp mẫu

- Cho học sinh quan sát mẫu thuyền giấy

- Giáo viên gấp mẫu

- Cho học sinh so sánh thuyền có mui thuyền khơng có mui

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng hs lớp

HS: - Học sinh so sánh: Gấp tương tự thuyền có mui thêm bước gấp

(19)

30’ tạo mui thuyền B Giảng bài:

HD quan sát lại sản phẩm thực hành

HD thao tác lại sản phẩm mà HS yêu cầu ôn lại

Cho HS thực hành lại kết hợp quan sát mô hình minh hoạ GV: Hng dn gấp thuyền

- Giáo viên cho học sinh quan sát qui trình gấp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác bước SGV

Cho học sinh thực hành tập gấp

- Học sinh nhắc lại bước gấp thuyền

HS: Thùc hµnh

HS: - Học sinh nhóm tập gấp thuyền phẳng

GV: Theo dõi giúp đỡ hs lỳng tỳng

Cho HS trng bày sản phẩm GV: - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm

lm

HS: trng bày sản phẩm

HS: Trng bày sản phẩm GV: Nhận xét chấm số sản phẩm

5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà thực hành thêm nhà. Chuẩn bị học sau

Thứ 5

Tiết 1 Trình độ 2 Tốn ( Tiết 44 )

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Đề phịng giáo dục )

Trình độ 3

Luyện từ câu ( Tiết ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

- Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

(20)

- Phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL ( Hai bàn tay; Khi mẹ vắng nhà; Quạt cho bà ngủ; Mùa thu em; Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu học; Bận; Tiếng ru) - Bảng phụ chép đoạn văn Bài tập2

III Các hoạt động dạy - học:

A Mở đầu: ( 5’ ) 1.Kiểm tra cũ Giới thiệu B Giảng bài: ( 25’ ) - Hướng dẫn ôn tập

- Cho HS lên bốc thăm chọn bài, sau bốc thăm, xem lại vừa chọn 1, phút

- Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn làm tập Bài tập 2:

- Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm

- GV đính bảng đoạn văn Bài tập 3:

- Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau?

- Nhận xét

C Tổng kết: ( 5’ )

- Nhắc HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc

- HS nhà tập làm phần luyện tập tiết

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau bốc thăm, xem lại vừa chọn 1, phút

- HS đọc theo yêu cầu

- HS đọc, trao đổi nhóm đơi, làm vào

*Xanh non trắng tinh vàng tươi -đỏ thắm - rực rỡ

- HS lên bảng giải

- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

a Hằng năm, vào tháng 9,các trường lại khai giảng năm học b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức gặp thầy, gặp bạn

c Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ

Tiết 2

Luyện từ câu ( Tiết ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

( Tiết )

Toán ( Tiết 44 )

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2); đật dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẫu chuyện (BT3)

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại

- Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m; m mm) - Biết làm phép tính với số đo độ dài

(21)

Bảng nhóm Vở tập bảng có kẻ sẵn dịng cột khung học chưa viết chữ số

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho 1,2 đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét ghi điểm

- Tiếp tục cho hs luyện đọc

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ HS: HS sửa BT2

7dam = 70m 7hm = 700m dam = 90m 9hm = 900m dam = 60m 5hm = 500m

30’

B Giảng bài:

Giới thiệu bài: - Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - GV viết bảng

- Cho lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài

- Cả lớp đọc lại nhiều lần để ghi nhớ ỏ bảng đơn vị đo độ dài

- Hướng dẫn làm tập Bài 1: Điền số

GV: Theo dõi nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn làm tập

- HS làm vào nháp + sửa km = 10hm 1m = 10dm km = 1000m 1m = 100cm hm = 10 dam 1m = 1000mm HS: Thực theo cặp

- Học sinh suy nghĩ thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi

GV:Nhận xét hương dẫn làm Bài 2: Số?

Gọi 1,2 nói lời cảm ơn, xin lỗi trước lớp - Nhận xét chốt lại

- Hướng dẫn làm

HS: - HS làm vào hs lên bảng hm = 800m 8m = 80dm hm = 900m 6m = 600cm dam = 70m 8cm = 80 mm HS: Làm vào tập GV: Nhận xét chữa

Bài 3:Tính (theo mẫu): GV: Theo dõi gợi ý cho hs lúng túng

thực hoàn thành tập - Cho hs nêu làm

HS: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

25m x = 50m 36hm : = 12 hm 15km x = 60km 70km : = 10km HS: 2,3 hs nêu làm ,cả lớp

nhận xét

(22)

Tiết 3

Kể chuyện ( Tiết ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

( Tiết )

Tựn nhiên xã hội ( Tiết 18 ) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA :

CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết1

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói lời mời,nhờ, đề nghị theo tình cụ thể(BT3)

- Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu hệ thần kinh : cấu tạo , chức , giữ vệ sinh

- Biết không nên dùng chất độc hại sức khỏe thuốc , ma túy ,rượu

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 36 III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ Khởi động HS: Cả lớp hát

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho sinh nêu vai trị hệ tuần hồn

- nhận xét ghi điểm 2.Giới thiệu B Giảng bài:

Đóng vai theo nội dung.

HS đóng vai vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma túy

25’

- Tiếp tục cho hs lên bốc thăm tập đọc

HS: Thực theo nhóm

Mỗi nhóm chọn nội dung để đóng vai vận động chọn đề tài vận động không hút thuốc lá, không uống rượu, không sử dụng ma túy HS: Từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài,chuẩn bị

GV: thảo luận để đưa ý tưởng nên đóng vai để đảm nhiệm vai

GV: Hướng dẫn làm tập

- Giáo viên treo sẵn tờ giấy kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm

+ Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , dùng để viết?

HS: Trình bày

(23)

+ Tập giấy ghi ngày, tháng năm có chữ cái?

+ Đồ mặc có ống có chữ cái?

+ Nhỏ xíu giống tên thành phố bạn mít tập đọc em học?

- Giáo viên tiếp tục dịng 10 để chữ hàng dọc

HS: - Đọc kết quả: Phần thưởng - GV nhận xét, tuyên dương nhóm biểu diễn hay

5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học làm tập. Chuẩn bị học sau

Tiết 4

L.2 ĐIỂM SỐ – 2, – THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC VÀ THEO HÀNG NGANG.

L3 ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu:

L2: - Bước đầu biết cách điểm số – 2, – theo đội hình hàng dọc theo hàng ngang L3: - Ôn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung, yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trị chơi: “ Chim tổ “ II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi khăn để bịt mắt III Nội dung phương pháp lên lớp:

1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’)

GV HS

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm động tác khởi động

                               

GV

(24)

Trình độ 2 Trình độ 3 HS : Ơn bi th dc phỏt trin chung

Đội hình ôn

* * * * * * *

HS

GV: Cho hs ôn lai động tác: V¬n thë, Tay

- GV thực hiên lại đọng tác 1,2 lần - ĐK cho hs thực

* * * * * * *

GV GV: ĐK cho hs ụn điểm số 1, theo đội hình

hµng däc, hang ngang

HD lun tËp cho HS luyện tập

HS : Đội hình luyện tập

Trò chơi vận động: CHIM VỀ TỔ

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hƯ thèng bµi

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

Tiết 5

Mĩ thuật ( Tiết )

VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ

Mĩ thuật ( Tiết )

VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, số loại mũ ( nón)

- Biết cách vẽ mũ ( nón) - Vẽ đợc mũ ( nón ) theo mẫu

- Hiểu thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hồn thành tập theo yêu cầu

II Đồ dùng:

+ Chuẩn bị vài mũ có hình dáng màu sắc khác

+ Hình hớng dẫn c¸ch vÏ c¸i mị

Vở mĩ thuật màu vẽ III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng bạn

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Kiểm tra đồ dùng hs 2.Giới thiệu

B Giảng bài:

- Quan s¸t nhËn xÐt

- Giới thiệu hình ảnh lễ hội cho HS thấy không khí vui tơi phấn khởi, nhộn nhịp

(25)

20’

- Cho hs quan s¸t nhËn xÐt mẫu

? Em kể tên loại mũ mà em vừa đợc quan sát?

- Đặt câu hỏi cho HS nhận xét hình dáng, màu sắccủa loại mũ

* Cách vẽ mũ

Gợi ý hớng dẫn phác phÇn chÝnh cđa mị

VÏ chi tiÕt cho gièng mị

Trang trí thêm cho mũ đẹp HD HS thc hnh

HS Quan sát nhận xét cách vẽ tranh

HS: Thực hành vẽ mò GV: Cho HS tù nhËn xÐt tranh vÏ - Thực hành

- HD vẽ màu vào hình có sẵn Cho HS thực hành vẽ

GV: Theo dõi giúp đỡ hs lúng túng Cho hs trưng bày sản phẩm

HS: Thùc hµnh HS: Trưng bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm

GV: Theo dõi giúp đỡ HS nhận xét , đánh giá sản phẩm

Cho HS trng bµy

Phụ đạo LUYỆN VIẾT

Thứ 6

Tiết 1 Trình độ 2 Chính tả ( Tiết 18 ) Kiểm tra định kì ( Đọc )

( Đề phịng GD ) Trình độ 3

Kiểm tra định kì ( Viết ) ( Đề phịng GD )

(26)

Tốn ( Tiết 45 )

TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG Trình độ 3

Kiểm tra định kì ( Đọc ) ( Đề phòng GD ) I Mục tiêu:

L2 : - Biết tìm x tập dạng: x + a= b; a+x=b( với a,b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải tốn có phép trừ

- Bt cần làm :Bt 1,2 II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Các hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ Vở tập

III Các hoạt động dạy,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Mở đầu:

1.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra BT hs ( 5’ ) - Nhận xét

2.Giới thiệu bài, ghi đầu ( 1’ ) B Giảng bài: ( 30’) Giáo viên giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh nhận xét số hạng phép cộng + = 10

- Giáo viên nêu tốn: Có tất 10 vng, có số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp

- Giáo viên phân tích dẫn dắt học sinh + Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi x Lấy x + 10 ô vuông Ta viết:

x + = 10

+ Muốn tìm số hạng x ta làm nào? x + = 10

x 10 – x

- Giáo viên hướng dẫn tương tự lại

Kết luận: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

- Theo dõi lắng nghe

- Học sinh quan sát viết số thích hợp vào chỗ chấm

6 + = 10 = 10 – = 10 –

- Học sinh nhắc lại đề toán

- Học sinh nêu tên gọi thành phần phép cộng

- x số hạng - số hạng - 10 tổng

- Ta lấy tổng trừ số hạng

(27)

Thực hành

Bài 1: Tìm x ( theo mẫu )

- Gv hướng dẫn làm phần a Gọi hs lên chữa phần lại

X + = X = – X =

- GV: nx đánh giá

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Gọi hs lên chữa

- GV: nx đánh giá C Tổng kết: ( 4’ )

-Giáo viên nhận xét học

- Học sinh nhà học làm - CB sau: Luyện tập

cá nhân - hs nêu y/c - em lên bảng làm

b) X + = 10 c) X + = X = 10 – X = – X = X = d) X + = 19 c) + X = 14 X = 19 – X = 14 – X = 11 X = 10 - hs nêu y/c

- em lên bảng làm

Số hạng 12 10 Số hạng 24 Tổng 18 10 34

- Lắng nghe

Tiết 3 Trình độ 2 Tập làm văn ( Tiết )

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Kiểm tra viết ) Trình độ 3

Toán ( Tiết 45 ) LUYỆN TÂP. I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia)

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học:

A Mở bài: ( 5’ ) Kiểm tra cũ - HS lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm 2.Giới thiệu B Giảng bài: ( 25’)

GT số đo có hai đơn vị đo:

(28)

- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m cm và YC HS đo độ dài đoạn thẳng thước mét

- Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm 1m9cm đọc mét xăng - ti - mét

- Viết bảng 3m2dm =…dm YC HS đọc - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện: +3m dm?

+Vậy 3m2dm bằg 30 cộng 2dm 32 dm - Vậy muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị cần đổi, sau cộng thành phần đ đổi với YC HS làm BT

Bài tập:

Bài 1.Viết số thích hợp chấm (theo mẫu): - Nhận xét chữa

Bài Tính: HD HS làm bài.

- HS làm vào VBT HS lên bảng làm - Nhận xét chữa

Bài So sánh: ( <; >; =)

- HD HS làm bài, trước hết phải đổi số đơn vị đo Sau so sánh hai số SS hai số tự nhiên

- Nhận xét chữa C.Tổng kết: ( 5’ )

- HS luyện thêm số đo độ dài. - Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm - Đọc: 109 xăng - ti - mét

- Đọc mét đề -xi- mét 32 đề xi-mét

+ m 30 dm

+ Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm

- HS làm (dòng 1,2,3)

- HS làm vào dòng 1,2,3 a dam + dam = 13 dam

57 hm – 28 hm = 29 hm 12 km x = 48 km b 720 m + 43 m = 763m

27 mm : = mm - HS lên bảng làm BT:

m cm < m 6m 3cm > 6m 6m 3cm < 630cm 6m 3cm = 603cm - Lắng nghe

Tiết

Âm nhạc ( Tiết ) HỌC HÁT: ĐẾM SAO

I.Mục tiêu

- HS biết hát theo giai điệu lời ca

- HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

Học sinh - giỏi ( cĩ khiếu ) : + Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách

II Chuẩn bị

- Hát chuẩn xác hát

- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca

(29)

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Mở đầu: ( 5’)

1 Kiểm tra cũ: HS nhắc lại học tiết trước, tác giả Cả lớp đứng lên hát ôn hát Bài ca học, kết hợp vận động phụ họa theo hát GV nhận xét

2 Giới thiệu

B Giảng ( 25’ )

Hoạt động 1: Dạy hát Đếm sao

- GV giới thiẹu tên hát, tác giả, nội dung hát:

Nhạc sĩ Văn Chung có nhiều ca khúc hay viết cho trẻ em như: Lì Sáo, Lượn trịn lượn khéo, Thằng Nhai thằng Nha, … Những ca khúc ông thường ngộ nghĩnh, dễ thương đậm nét dân tộc

Bài hát Đếm sao viết nhịp 3/4 nhịp nhàng diễn tả cảnh em nhỏ quây quần với vào đêm trời đầy sao, ngước lên bầu trời đếm thật vui … - Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát mẫu (nghe băng GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca bảng phụ Chia hát thành câu Khi đọc lời ca, GV lưu ý để hướng dẫn HS sau: Mỗi tiếng lời ca phách, có tiếng ngân phách Cụ thể:

Câu 1: Tiếng sáng, ông ngân phách, tiếng ngân phách

Câu 2: Tiếng sáng ngân phách, tiếng vàng

ngân phách

Câu 3: Tiếng sao ngân phách, tiếng sáng

ngân phách

Câu 4: Tiếng sao ngân phách, tiếng trên

ngân phách, tiếng cao ngân phách

- Dạy hát: Dạy câu nối tiếp hết

- Hs thực

- HS ngồi ngắn, lắngnghe

- Xem tranh minh họa nghe hát mẫu

- Đọc lời ca, ý tiếng ngân 2, phách để hát ngân phách

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV

(30)

- GV ý đêm phách tieẫng ngađn 2, đeơ giúp HS hát đeău

- Tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, GV giữ nhịp cho HS trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng) Có thể cho HS hát kết vỗ tay gõ đệm theo phách (GV thực mẫu):

Một ông sáng hai ông sáng sao

x x x xx x xx x xxx Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa Cụ thể:

Câu 2: Nhún chân nhịp nhàng bên trái, phải theo nhịp Hai tay đưa lên tạo thành vòng tròn đầu, lòng bàn tay ngửa lên trên, ngón tay chạm vào

Câu 4: Dưa hai tay qua lại nhẹ nhàng đầu theo nhịp

- Luyện tập, sửa sai

C Tổng kết: ( 5’ )

- Giaùo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

- GV nhận xét tiết học, khen em hát thuộc hát, giai điệu tiết tấu hát biết vận động phụ họa nhịp nhàng, nhắc nhở em chưa tực yêu cầu tiết học cần cố gắng tiết học sau

-Dặn HS học thuộc hát: Đếm sao

và nhịp

- Luyện hát: đồng thanh, dãy (tổ) Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

- Nghe xem GV thực mẫu

- HS thực theo (sử dụng song loan phách) - Xem GV thực mẫu HS thực theo động tác - Hát kết hợp vận động phụ họa theo hướng dẫn GV thật nhịp nhàng theo nhịp ¾

- HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả; Cả lớp hát đồng theo hướng dẫn GV

- Lắng ghe

Tuần 10 Thứ 2

Tiết 1

Tập đọc ( Tiết 28 ) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Toán ( Tiết 51 )

(31)

- Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu ND: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà (trả lời CH SGK)

- KNS: Xác định giá trị; tư sáng tạo; thể cảm thông; định

- Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối xác )

II Đồ dùng:

tranh minh hoạ SGK Bảng phụ SGK, thước mét III Hoạt động

5’

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ GV: Cho lớp hát Giới thiệu B Giảng bài:

- Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: thực tâp số 2, Sgk / 46

30’

HS: Đọc cõu nối tiếp GV: GTB, ghi bảng Thực hành đo độ dài

Bµi :GV Nêu yêu cầu, gọi HS nêu Cách vẽ Cho HS vÏ vµo vë

GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs

- Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn

HS VÏ đoạn thẳng vào

HS: c ni tip đoạn trớc lớp

Đọc phần giải GV Nhận xét chữa 1Bài 2: Nêu yêu cầu , HD cách đọc Cho HS thực hành đo ghi kết giấy

Gv: Giải nghĩa thêm số từ HD luyện đọc trớc lớp

Cho HS luyn c

HS: Thực hành ớc lợng ghi kết đo

HS: Luyn c nhúm GV: Gọi HS nêu kết đo Nhận xét biểu dơng

HD lµm bµi Cho HS lµm GV: NhËn xÐt

HD tổ chức cho HS thi đọc nhóm

Nhận xét biểu dơng Cho lớp đọc

HS: Thực hành ớc lợng độ dài ghi kết nháp theo nhóm

HS: Đọc đồng bài1 – lần GV: gọi nhóm nêu kết đo -ớc lợng

NhËn xÐt biĨu d¬ng NhËn xÐt tiÕt häc

(32)

Tiết 2

Tập đọc ( Tiết 29 ) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 28) GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu ND: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà (trả lời CH SGK)

- KNS: Xác định giá trị; tư sáng tạo; thể cảm thông; định

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH5 II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ

III Hoạt động

5’

A Mở đầu

HS: hs đọc lại toàn

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Sữa kiểm tra học kì Giới thiệu

B Giảng bài: - HD luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn

HD cách đọc, cho HS đọc nối tiếp tong câu, HD đọc đoạn cho HS đọc 30’

GV HD tìm hiểu

Gi HS đọc trao đổi trả lời câu hỏi 1, ttrong đoạn

NhËn xÐt

Cho HS đọc đoạn

HS: Đọc câu nối tiếp

HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Hai bố Hà chọn ngày làm ngày ông bà sao?

+ Bé Hà cịn băn khoăn điều gì? + Ai gỡ bí cho Hà?

GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm

- Cho hs luyện đọc từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn GV: NhËn xÐt , cho HS chèt l¹i nội dung

đoạn

Gi HS c on trao đổi trả lời câu hỏi

Nhận xét, bổ xung HD đọc phân vai

HS: Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

HS chia nhóm đọc phân vai lại chuyện GV: Nhận xét giải nghĩa thêm vài từ khác

HD đọc đoạn nhóm GV: Gọi – nhóm đọc phân vai trớc

líp

Cïng HS nhËn xÐt

Cho HS đọc phân vai theo nhóm

HS: nhóm đọc lần lợt đọc đoạn nhóm

(33)

HD đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi

NhËn xÐt bæ xung GV: Theo dõi gợi ý cho hs

- Nhận xét tuyên dương hs - Cho hs đọc lại

HS: Đọc thầm đoạn – trao đổi trả lời câu hỏi 2, 3,

HS: Hs đọc li bi GV: Gọi HS trả lời câu hỏi 2, , NhËn xÐt bæ xung

Tiết 3

Toán ( Tiết 46 ) LUYỆN TẬP

Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 28) GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b số có khơng q hai chữ số)

- Biết giải tốn có phép trừ + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2), Bài 4, Bài

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (trả lời CH 1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH5 II Đồ dùng:

- Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán - Bảng phụ III Hoạt động

5’ A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Lên bảng thực

Tìm x: x + = 19 ; x + 13 = 38 ; 41 + x = 75

- Nhận xét chữa Giới thiệu B Giảng bài:

A Mở đầu

GV: Hướng dẫn luyện đọc lại - Chia nhóm HD HS luyện đọc lại theo vai

30’

GV: - Nhận xét chữa Giới thiệu

B Giảng bài: HD lµm bµi Bµi 1:

- Bài tốn u cầu gì?

- u cầu HS làm vào bảng - Hỏi: Vì x = 10 -

- Nhận xét chữa - Hướng dẫn làm 2,3

(34)

HS: Lµm bµi tËp 2,

- hs làm vào vở,hs lên bảng làm

GV gọi 1, nhóm đọc phân vai trớc lớp

Nhận xét Kể chuyện:

GV nêu yêu cầu híng dÉn HS kĨ theo tranh

GV: Nhận xét chữa tập Gọi HS đọc đề toán

HD tóm tắt gọi HS nêu cách giải Cho HS làm

HS: kể đoạn câu chuyện theo tranh nhãm

HS: Lµm bµi vµo vë

1 HS làm bảng lớp GV: Gọi HS lên kể nối tiếp lại ND chuyện theo tranh HS làm bµi tËp vµo vë

Bµi gäi HS nêu yêu cầu, HD làm HS : Xung phong kể lại chuyện trongnhóm.Kể toàn chuyện HS làm

Đổi nhận xét kết làm GV: NhËn xÐt bµi

HƯ thèng bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc

GV: Gäi 1, em kĨ l¹i c©u chun theo tranh tríc líp

NhËn xÐt, biĨu dơng

Cho HS nêu lại nội dung học 5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm tập.

Đạo đức ( Tiết 10 ) CHĂM CHỈ HỌC TẬP

Đạo đức ( Tiết 10 )

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN I Mục tiêu:

- Nêu số biểu chăm học tập

- Biết lợi ích việc chăm học tập

- Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh

- Thực chăm học tập ngày * HSKG: Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày

- KNS: quản lý thời gian học tập bản thân; hợp tác

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày

II Đồ dùng:

- Phiếu thảo luận SGK, Vở BT, Tranh minh hoạ tình BT1

1 Kiểm tra cũ

GV: - Chăm học tập có lợi gì? - Thế chăm học tập? - GV nhận xét, đánh giá

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ …

(35)

Hoạt động 1: Đóng vai.

MT: Giúp HS có ý thức ứng sử tình huóng sống

Nêu yêu cầu cho nhóm thảo luận sắm vai

30

HS: Thảo luận phân vai theo nhóm GV: Nhn xột. 2.Giới thiệu B Giảng bài:

HĐ1: Phân hành vi đúng, sai Phát phiếu yêu cầu làm việc cá nhân GV: Gọi nhóm nêu cách ứng sử, GV

cïng HS nhËn xÐt GV nªu klÕt luËn

HĐ 2: Thảo luận nhóm

MT: Giỳp HS bày tỏ thái độ kiến thức liên quan đến chuẩn mực đạo đức

GV: Phát phiếu câu hỏi cho nhóm thảo luận

HS: Lµm vµo phiÕu bµi tËp

Suy nghÜ vµ điền vào ohiếu thảo luận lớp

HS: Thảo luận nhóm GV: Gọi HS nêu kết Nhận xét kết luận - Liên hệ tự liên hệ

- MT: Biết cách đánh giá chuẩn mực đạo đức thân bạn , cảm thông chia sẻ vui buồn bạn

Chia nhãm giao nhiệm vụ GV: Gọi nhóm báo cáo kết thảo

luận

GV: Nhận xét kết luận HĐ3: Ph©n tÝch tiĨu phÈm

MT: Giúp HS đánh giá hoạt động chăm học tập

®a tiĨu phÈm

HD ph©n tÝch tiĨu phÈm nhãm

HS tự liên hệ:

HS: Phân tích tiểu phẩm theo nhãm GV: Gäi mét sè HS liªn hƯ tríc líp NhËn xÐt kÕt luËn

GV: Tteo dõi gợi ý thêm cho hs lúng túng

HS: thùc hiƯn theo tõng cỈp HS: Tiếp tục phân tích GV: Gọi số cặp lên trớc lớp

GV: Cùng nhËn xÐt KÕt luËn chung GV: Nhận xét kết luận HS: th gi·n

Thứ 3

(36)

TG Trình độ 2 Trình độ 3 Tập viết ( Tiết 10 )

CHỮ HOA H

Toán (Tiết 47 )

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI. I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Hai sương nắng (3lần )

* HSKG viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết

- Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài

- Biết so sánh độ dài - Bài tập cần làm:bài 1,2

II Đồ dùng:

- Chữ hoa H Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng

Bảng phụ III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho hs viết bảng con: G - Nhận xét

- Hướng dẫn viết chữ hoa h

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: HS thực tâp số 2, Sgk /46

30’

HS: Quan sát mẫu - Chữ hoa H gồm nét?

- Con có nhận xét độ cao nét?

B Giảng bài: HD lµm bµi

GV: - Viết mẫu chữ hoa H, vừa viết vừa nêu cách viết

+ Nét nét kết hợp nét cong trái lượn sang Nét kết hợp nét bản: Nét khuyết ngược, khuyết xuôi nét móc phải Nét nét thẳng đứng - Yêu cầu viết bảng

HS: HS đọc yêu cầu

a/ nêu chiều cao bạn

b/ nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam

-Trong bạn trên, bạn cao nhất, bạn thấp ?

HS viÕt b¶ng GV: Gọi hs nêu miệng

- Nhận xét

Bài 2: Cho hs nêu y/c GV: NhËn xét HS viết chữ bảng

- HD viÕt vë tËp viÕt - Cho HS viÕt

HS: - HS ghi tên bạn luân phiên đo chiều cao bạn

HS viÕt bµi vë tËp viÕt GV: Quan sát giúp đỡ hs

(37)

các bạn có chiều cao từ thấp đến cao bng ph

GV: Quan sát uốn nắn

Cho HS viÕt HS: - HS thảo luận, HS nêu kết

HS viÕt tiÕp GV: - Gọi HS nêu kết quả

- Nhận xét

- Ở tổ em, bạn cao nhất, bạn thấp

GV: Thu mét sè bµi chÊm vµ nhËn xÐt HS: Nêu theo yêu cầu

Tiết 2

Tốn ( Tiết 47 )

SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.

Tập viết ( Tiết 10 ) ÔN CHỮ HOA G I Mục tiêu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có hai chữ số

- Biết giải tốn có phép trừ (số tròn chục trừ số)

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

- Viết chữ hoa G (1 dịng), Ơ, T (1 dịng); viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng) câu ứng dụng: Gió đưa … Thọ Xương (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ

1 Kiểm tra cũ

HS: Học sinh lên bảng làm tập

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho viết bảng chữ : chữ G ; Gị Cơng

- Nhận xét 2.Giới thiệu B Giảng bài:

- Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: G

30’

B Giảng bài:

Giới thiệu cách thực phép trừ 40 – 8

Nêu tốn: có 40 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính

(38)

- Để biết có que tính ta làm nào?

- Vi t lên b ng: 40 - = ?

Chục Đơn vị

- Cho hs đặt tính vào bảng

HS: - Học sinh làm làm vào bảng GV: GV viết mẫu đồng thời nhắc lại cách viết chữ : Ô, T, V, X - Hướng dẫn hs viết vào bảng GV: NhËn xÐt ch÷a

HD lµm bµi cho HS lµm HS : Vit bng HS : làm bảng lớp, vë

60 50 90

51 45 88

GV: Nhận xét

Luyện viết tên riêng : Ơng Gióng - HS đọc tên riêng – GV giới thiệu Ơng Gióng q làng Gióng Ơng người sống vào thời vua Hùng, có cơng đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV hướng dẫn cách viết viết mẫu : Ơng Gióng

GV: Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ 40 – 18 tổ chức cho HS thực hành Giới thiệu thông qua que tÝnh

HD thùc hiƯn phÐp tÝnh t×m kÕt qu¶ qua que tÝnh

HD đặt tính tính -40

18 22

HD làm phép tính, cho HS làm

HS: vit vo bng

HS: Làm lần lợt vào bảng 80 30 80 17 11 54 63 17 26

GV: Nhận xét

Luyện viết câu ứng dụng :

- HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) GV giải nghĩa nội dung câu ứng dụng : Tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta

- GV hướng dẫn cách viết chữ : Gió, Tiếng ; Trấn Vũ, Thọ xương – HS ý

- HS viết vào bảng con.- GV sửa sai GV: nhËn xÐt chữa

HD lµm bµi3

HS viết vào HS: HS đọc đề bài, tóm tắt

- Làm vào

GV: theo dõi, giúp đỡ, sửa sai chấm , nhận xét

GV: Nhận xét chữa HS: HS nhắc lại cách viết chữ hoa Gi

(39)

Tiết 3

Tự nhiên xã hội ( Tiết 10 ) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC

KHỎE.

Tự nhiên xã hội ( Tiết 19 ) CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA

ĐÌNH. I Mục tiêu:

-Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hố

-Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống

-Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh chóng lớn

- Nêu hệ gia đình

- Phân biệt hệ gia đình -KN giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình

-Trình bày, diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình

II Đồ dùng:

- H×nh vÏ SGK phiếu học tập ghi sẵn câu hỏi

-Hình vẽ quan tiêu hố phóng to

Hình SGK trang 38, 39

1 Kiểm tra cũ

HS: Trả lời câu hỏi: -Nêu nguyên nhân lây nhiễm giun?

-Để đề phịng bệnh giun em cần phải làm gì?

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ GV: Cho lớp hát 2.Giới thiệu B Giảng bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình

30’

HĐ1: Trị chơi “ Xem cử động,nói tên cơ, xương khớp xương”

HS: Hoạt động lớp

-Trong gia đình em, người nhiều tuổi nhất, người tuổi

HS: Thực số động tác vận động,

nói tên quan xơng theo nhóm Gv: Gäi HS kĨ ttríc líp.- Nhận xét

Hoạt động 2: Gia đình hệ. Quan s¸t tranh theo nhãm

MT: Phân biệt đợc gia đình hệ, gia đình hệ

- Chia nhãm HD lµm viƯc theo nhãm, cho HS thùc hiƯn

GV: Gọi nhóm lên trình bày trớc lớp

Nhận xét HS HS: quan sát tranh theo nhómvà hỏi đáp HS: Thảo luận trả lời phiếu chuẩn bị

trong nhóm GV: Gọi nhóm trình bày kết trớc lớp Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình

(40)

Tự giới thiệu nhóm GV:Gọi đại diện nhóm lên hùng biện

- Cùng nhận hs xét kết luận HS : Giới thiệu gia đình HS: Nêu cách đề phòng giun nêu lại

nội dung học GV: Gọi HS kể trớc lớp hệ gia đình Nhận xét tiết học

Tiết 4

L2 ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG L3 ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

L2: Thực động tác thể dục phát triển chung

L3: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác chân, lườn thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung phương pháp lên lớp:

2 Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’)

GV HS

                               

GV

2.Phần ( 20’)

Trình độ 2 Trình độ 3

HS : Ôn thể dục phát triển chung Đội hình «n

* * * * * * *

HS

GV: Dạy hai động tác Chõn,lườn

- GV nêu tên động tác làm mẫu * * * *

(41)

GV: KiĨm tra bµi thĨ dơc

* * * * * * *

GV

HS : Đội hình luyn tập - liờn hon động tác

Trò chơi vận động: Bỏ khăn

-GV hô cho thùc hiÖn

- Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi 3 PhÇn kÕt thóc ( )

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV cïng HS hƯ thèng bµi

- Giao bµi tËp vỊ nhµ Phụ đạo. BUỔI CHIỀU

Tiết 1

Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Toán:

LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

- Hs biết ngắt nghỉ sau dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn - Hs yếu đọc trơn tập đọc

- Biết đổi số đo dộ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo lại)

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài

- Hàn thành tập lớp II Đồ dùng

Bảng phụ VBT

III Hoạt động A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho hs đọc lại tập đọc Giới thiệu

B Giảng

- Hướng dẫn hs luyện đọc

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ HS: Hát

2 Giới thiệu

HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét Giới thiệu B Giảng

(42)

BT1:Viết số thích hợp vào chỗ trống: GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp

HS: - HS tự đọc kĩ đề làm 4m 5cm = 405cm 9m 2dm = 92dm

5m 3dm = 53dm 7m 12cm = 712cm

8dm 1cm = 81cm

HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Cùng hs nhận xét chữa BT2: Tính:

GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm

HS: Làm vào

a) 25dam + 42dam = 67dam 83hm - 75hm = 8hm 13km x = 65km b) 672m + 314m = 986 m 475dm – 56dm = 419dm 48cm : = 8cm

HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa - Hướng dẫn làm

BT3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc

HS: Số đo độ dài nhỏ 5m 15cm là:

A.505cm B.515cm C.550cm D.551cm

HS: Đọc toàn GV: Nhận xét chữa C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị sau.

Tiết 2

Tốn: LUYỆN TẬP

Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC GIỌNG QUÊ HƯƠNG. I Mục tiêu:

- Làm phép cộng số tròn trục - Nắm vững lại cách tìm số hạng chưa biết

- Biết làm toán giải phép tính

- Hs biết ngắt nghỉ sau dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn - Hs yếu đọc trơn tập đọc

II Đồ dùng

Vở tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động

(43)

1 Kiểm tra cũ

HS: Lên bảng làm tập

1 Kiểm tra cũ

GV: Cho hs đọc lại tập đọc Giới thiệu

B Giảng

- Hướng dẫn hs luyện đọc GV: Nhận xét

2 Giới thiệu B Giảng

- Hướng dẫn làm tập Bài 1: Đặt tính tính

HS: - Học sinh làm vào bảng

40 60 90 - - 15 - 43 32 45 47

GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp

Bài :Tìm x HS: Đọc đoạn nối tiếp HS: Làm vào

X + = x+ 21 = 37 15 + x = 46

GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm

GV: Nhận xét chữa Bài : Bài toán

HS: Đọc đoạn nhĩm HS: - HS đọc đề

- HS neâu tóm tắt

- HS lên bảng – Lớp làm Bài giải Số cúc vàng mẹ mua 11 – = ( )

Đáp số :

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc

GV: Nhận xét chữa HS: Đọc toàn C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị sau.

Thứ 4

Tiết 1

Tập đọc ( Tiết 30 ) BƯU THIẾP

Toán ( Tiết 47 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

(44)

cụm từ

-Hiểu tác dụng bưu thiếp,cách viết bưu thiếp,phong bì thư

-Trả lời câu hỏi SGK

bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

II Đồ dùng:

-Bảng phụ ghi câu văn cần HDHS luyện đọc

-HS: em phong bì thư,1 bưu thiếp

- Bảng phụ, bảng III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

GV: Kiểm tra tập đọc:( 1, em) - Nhận xét,ghi điểm

- Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu bưu thiếp

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: hoïc sinh lờn baỷng thực hành đo chiều dài bảng lớp , khung cưa sỉ

30’

HS: Đọc câu:

- Luyện đọc cá nhân ,đồng

- Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính

GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm - Cho học sinh đọc đoạn

HS: Làm vào hs lên bảng tính HS: Đọc đoạn :

-HS nối tiếp đọc bưu thiếp phần đề ngồi bì thư

GV: Nhận xét chữa - Hướng dẫn hs làm GV: Cho hs đọc giải

-GV giới thiệu số bưu thiếp

HS: HS làm bảng ( cột 1, 2, 4) HS: *Luyện đọc nhóm

*Thi đọc nhóm

Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV: Nhận xét

- Hướng dẫn tìm hiểu

HS: Làm vào

2 hs lên bảng thực HS: Đọc thầm bưu thiếp trả lời câu

hỏi

GV: Nhận xét chữa Bài

GV: Gọi hs trả lời nhận xét Chốt lại nội dung

- Cho hs luyện đọc lại

HS: tóm tắt – HS giải hs lên bảng giải

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán số ki-lơ-gam đường :

12 x = 48 ( kg đường ) Đáp số : 48 kg đường HS: Luyện đọc lại GV: Nhận xét

(45)

Chính tả: tập chép ( Tiết19) NGÀY LỄ

Tập đọc ( Tiết 30 ) THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu:

Chép xác ,trình bày tả Ngày lễ

-Làm tập 2;BT 3b

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hương lòng yêu quý bà cháu ( Trả lời CH SGK ) * KNS: Tự nhận thức thân Thể cảm thông

II Đồ dùng:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2,3 b SGK, tranh minh họa đọc III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

GV: Khởi động cho hs hát 2.Giới thiệu

B Giảng bài:

- Hướng dẫn tập chép tả - GV đọc đoạn chép

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: hs đọc lại “ Giọng quê hương.”

30’

HS: - HS đọc đoạn chép - Đoạn văn nói điều gì? - Đó ngày lễ nào?

GV: Nhận xét,ghi điểm 2.Giới thiệu

B Giảng bài: - Đọc mẫu toàn

HD HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

GV: -Những chữ tên ngày lễ nói viết hoa?

Hướng dẫn viết từ khó :

-Yêu cầu HS viết tên ngày lễ

HS: - HS lên bảng viết , lớp viết bảng từ khó : Ngày Quốc tế Phụ nữ,Ngày Quốc tê Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi,Ngày Quốc tế Người cao tuổi

GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn hs đọc đoạn

(46)

- Hướng dẫn hs chép tả SGK

HS: Chép vo v GV: HD tìm hiểu

Cho HS đọc nhẩm trả lời câu hỏi phần đầu th

NhËn xÐt bæ xung GV: theo dõi uốn nắn cho hs chép

- Thu chấm chữa lỗi tả - Hướng dẫn làm tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k

HS: đọc thầm trả lời câu hỏi phần th

HS: Làm vào tập - hs lên bảng thực

GV: Gäi HS trả lời câu hỏi nọi dung th

Bài 3: Điền vào chỗ trống nghỉ hay nghĩ

HS: Luyện đọc lại HS: Làm vào GV: Theo dừi nhận xột GV: Nhận xột chữa HS xung phong đọc ttrớc lớp 5’ C Tổng kết: Nhận xột học – Về nhà học bài,làm tập.

Tốn ( Tiết 48 )

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 –

Chính tả: Nghe viết ( Tiết 19 ) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ dạng 11 –

-Lập bảng 11 trừ số

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 –

*Bài tập cần làm 1a,2,4.HS khá,giỏi làm thêm tập

-Nghe viết bi chớnh t, trỡnh by ỳng hình thức văn xu«i

- Tỡm viết đợc caực tửứ chửựa tieỏng vaàn oai/ oay Bài tập 2(a)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng:

-Nội dung tập ghi sẵn bảng phụ VBT, b¶ng III Hoạt động

5’ A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: hs lên bảng thực hiện: + Đặt tính tính:

HS1 : 30 – ; 90 – 15 ,HS 2: 40 –8 ; 80 – 17

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: mời Hs lên viết bảng: tiếng có vần n

- Nhận xét,ghi điểm 2.Giới thiệu B Giảng bài:

Hướng dẫn Hs nghe – viết - Đọc mẫu tồn

GV: - Nhận xét,ghi điểm 2.Giới thiệu

HS: hs đọc lại

(47)

30’ B Giảng bài:

HD HD thùc phép tính trừ dạng 11 lập bảng trừ 11 trừ số GV HD thao tác que tính 11 = ?

HS nêu kết phép tính Nhận xét ghi kÕt qu¶ phÐp tÝnh 11 – =

HD đặt tính

11 - Cho HS lËp b¶ng trõ

bài?

+ Vì phải viết hoa chữ ấy?

HS dïng que tÝnh lËp b¶ng trõ 11 – =

11 - = 8… §äc thuéc b¶ng trõ

GV: Chốt ý cho hs viết từ khó vào bảng

GV: Nhận xét

- hướng dẫn làm tập Bài 1a: Tính nhẩm

HS: Viết từ khó vào bảng nơi trái sai, da dẻ, HS: - HS tự làm

-HS nối tiếp nêu kết

GV: HD viÕt

Đọc cho HS viết Cho HS đổi soát lỗi GV: gọi hs nờu kết

Nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Hướng dẫn làm tập Bài : Tính.

HS : Đổi cho soát nỗi

HS: - HS lên bảng ,cả lớp làm bảng HS nêu cách đặt tính thực phép tính

GV: Thu số chấm chữa nhận xét

HD lµm bµi

B i 2:à Tìm từ chứa tiếng có vần oai từ chứa tiếng có vần oay Chia líp thµnh nhãm cho hs l m b ià

GV: Nhận xét chữa Bài 4:

HS: Thi đua tìm tiếng chữa vần oai,oay

HS: hs đọc yêu cầu tập

Làm vào vở,1 hs lên bảng chữa Bài giải:

Số bóng Bình cịn lại là: 11 – = ( ) Đáp số : bóng

GV: Nhận xét chữa HD làm

B i 3: 2b Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ chấm : Cho HS lµm bµi vµo vë

- Theo dõi gợi ý cho hs cịn lúng túng

GV: NhËn xÐt ch÷a

Hệ thống lại học HS: Nờu kt qu: Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, vẻ mặt buồn bã xót thương

(48)

Tiết 4

Thủ công ( Tiết 10 )

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI

Thủ cơng ( Tiết 10 ) ƠN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP

GẤP,CẮT,DÁN HÌNH. I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Ôn tập, củng cố kiến thức,kĩ phối hợp gấp, cắt dán để làm đồ chơi

- Làm đồ chơi dã học II Đồ dùng:

Thuyền phẳng đáy có mui giấy màu - Giấy màu, kéo, hồ dán,

Giấy thủ công,kéo hồ dán III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ

GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét việc chuẩn bị HS

HD thực hành gấp thuyền Phẳng đáy có mui

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng hs lớp

30’

HS: Nhắc lại thao tác chuẩn bị thực hành giấy thủ công

- Nhóm lớp,cá nhân

GV: Nhận xét việc chuẩn bị HS 2.Giới thiệu

B Giảng bài:

HD quan sát lại sản phẩm thc hnh

Cho HS thực hành lại kết hợp quan sát mô hình minh hoạ

GV: - H thống lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui:

- Bước1: Gấp tạo mui thuyền

- Bước 2: Gấp nép gấp cách - Bước 3: Tạo thân mũi thuyền

- Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

HS: Thùc hµnh gấp cắt dns hình

HS: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy

kh«ng mui GV: Theo dõi giúp đỡ hs cũn lỳng tỳng. Cho HS trng bày sản phẩm

GV: Giúp đỡ quan sát HS thực

hành gấp HS: trng bày sản phẩm

(49)

GV: Cho HS trng bày sản phẩm trớc líp

Bình chọn sản phẩm đẹp HS: 2,3 nhắc lại cỏc bước làm sảnphẩm mỡnh. 5’ C Tổng kết: Nhận xột học – Về nhà thực hành thờm nhà.

Chuẩn bị học sau

Thứ 5

Ngày soạn: – 10 – 2011 Ngày giảng: 20 – 10 – 2011

Tiết 1

Tốn: ( Tiết 49 ) 31 - 15

Luyện từ câu: ( Tiết 10 )

So s¸nh DÊu chÊm

I Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 –

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 31 –

-Nhận biết giao điểm đoạn thẳng * Bài tập cần làm (dòng 1),bài (a,b ),bài

- Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 )

- Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3)

II Đồ dùng:

-Que tính: bó chục que tính

que tính rời ,3 bảng phụ ,bảng Bảng phuï, VBT III Hoạt động

1 Kiểm tra cũ HS: Lên bảng tính:

11 - 4, 11 - 6, 11 - 2.Giới thiệu

B Giảng bài:

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét

- Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tìm âm so sánh…

30’

B Giảng bài:

Giới thiệu phép trừ: 31 -

HD t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh 31 –

GV HD HS thao tác que tính nêu kết

HS: hs nêu y/c tập Làm vào

(50)

NhËn xÐt ghi b¶ng 31 – = 26

Cho HS tự đặt tính tính sao?

HS: Thùc hiƯn b¶ng GV: Gọi HS nêu kết quả., Nhận xét Bài 2:

Gọi HS đọc yêu cầu

GV: HD c¸ch làm theo cặp Cho HS làm

GV: Quan sát nhận xét, HS đặt tính bảng yêu cầu nêu cách làm - Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính.( dịng 1)

HS: lµm bµi

Tìm nhanh số từ so sánh Âm

1 Từ sosánh Âm thanh2 Tiếng suối nh tiÕng…

TiÕng chim nh …

HS: Làm vào hs lên bảng thực 51 41 61 31 81 - - - - - 43 38 22 79

GV: Theo dõi gợi ý thêm cho hs lúng túng

- Cho hs lên bảng chữa GV: Nhận xét chữa

- Hướng dẫn làm

Bài : (a,b):Đặt tính tính.

HS: Lên bảng thực

HS: Làm vào

a/ 51 b/ 21 47 15

GV: Nhận xét chữa - Hướng dẫn làm - Treo bảng phụ

GV: Nhận xét chữa Bài 3: Bài toán.

- Gọi hs nêu y/c tập hs lên bảng chữa

Bài giải:

Số trứng lại là: 51 – = 45 ( trứng)

Đáp sô: 45 trứng Nhậ xét chữa

Bài 4:

HS: Làm vào tập

Trên nương, người việc

Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm

HS: Quan sát hình SGK Trả lời câu hỏi GV: Gọi hs nêu lại làm nhận xét chữa

(51)

-Tiết 2 Trình độ 2

Luyện từ câu ( Tiết 10 )

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG: DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI Trình độ 3

Tốn ( Tiết 49 )

Kiểm tra định kì ( Đề phòng ) I Mục tiêu:

- Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1,BT2); xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II Đồ dùng dạy - học:

- Viết sẵn tập

III Các hoạt động dạy - học:

A.Mở đầu:

1 Kiểm tra cũ

- Tìm từ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui?

- Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: B Giảng bài: HD làm tập. * Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Nêu: đồng hồ tích tắc, tu hú kêu, bé học bài…

- Nhận xét, đánh giá GV

(52)

- Yêu câu làm - Gọi HS nêu kết

- Nhận xét - đánh giá * Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm

- Yêu cầu nhóm trình bày

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Chơi tiếp sức theo nhóm Phát cho nhóm giấy, bút

- HD làm

- Yêu cầu nhóm trình bày

- Cuối câu ghi dấu chấm, cuối câu hỏi ghi dấu chấm hỏi

- Nhận xét, đánh giá C Tổng kết.

- Khi ta dùng dấu chấm? Dấu hỏi?

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau: “Từ ngữ đồ dùng công việc nhà”

* Tìm từ ngữ người gia đình, họ hàng câu chuyện: Sáng kiến bé Hà

- Bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, cháu, cháu

- Nhận xét

* Kể thêm từ người gia đình, họ hàng mà em biết?

- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày:

- Cha mẹ, ơng bà, chú, cậu gì, dượng, dâu, rể, cháu, chắt… - Nhận xét- bổ sung

* Xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hàng mà em biết?

- Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày

- Họ nội người họ đằng bố - Họ ngoại người họ đằng mẹ

- Các nhóm thi tiếp sức:

+ Họ nội: cụ nội, ông bà nội, bác, cô,

+ Họ ngoại: Cụ ngoại, ơng bà ngoại, bác, gì, cậu

- Nhận xét, bổ sung

* Em chọn dấu chấm hay dấu hỏi để điền vào chỗ trống?

- Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày

- Nam nhờ chị viết thư cho ông bà em vừa vào lớp 1, chưa biết viết Viết song thư chị hỏi:

- Em cịn muốn nhắn khơng? Cậu bé đáp:

- Dạ có Chị viết hộ em vào cuối thư: “Xin lỗi ơng bà chữ cháu xấu sai nhiều lỗi tả.”

- Nhận xét, đánh giá - HS nêu

(53)

Tiết 3

Kể chuyện ( Tiết 10 ) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Tự nhiên xã hội ( Tiết 20 ) HỌ NỘI HỌ NGOẠI I Mục tiêu:

- Dựa vào ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà

+Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện

- Nêu mối quan hệ họ hàng nội,ngoại biết cách xưng hô

- HS giỏi biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại

* -Khả diễn đạt thơng tin xác, lơi giới thiệu gia đình của mình.

-Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, khơng phân biệt.

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ sách giáo khoa

- Các hình trang 40, 41 SGK III Hoạt động

5’ A Mở đầu:

1 Kiểm tra cũ Khởi động

HS: hs đọc lại tập đọc “Sáng kiến bé Hà”

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: - Gia đình em có hệ ? - Trong gia đình em người lớn tuổi ?Ai người tuổi ?

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

25’

Hoạt động 1:Kể lại đoạn truyện.

Kể đoạn dựa vào ý , 1HS đọc yêu cầu

Gäi HS nêu mẫu đoạn , nhận xét cho HS kể đoạn nhóm

HS: HS quan sỏt hình trang 40 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: + Hùng cho bạn xem ảnh ai?

+ Quang cho bạn xem ảnh

+ Ông bà, ngoại Hùng sinh ? + Ông bà, nội Quang sinh ? + Họ nội gồm ai?

+ Họ ngoại gồm ai?

HS: KĨ chun nhãm GV: Theo dõi gợi ý cho hs thảo luận gọi đại diện nhóm trình bày,cho nhóm khác bổ sung

GV: Gọi HS kể nối tiếp đoạn nhóm

Nhận xét bổ xung

HD kể toàn câu chun Cho HS kĨ nhãm

(54)

HS: Kể toàn câu chuyện theo nhóm GV: Kt luận

Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại. - Yêu cầu HS dán ảnh họ hàng lên

tờ giấy to giới thiệu với bạn GV: Gäi vµI HS kĨ toàn câu chuyện

trớc lớp

Nhận xét biểu dơng

HD cho HS thi kể chuyện, nêu néi dung chun

HS: Một vài HS nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng nói rõ cách xưng hơ

HS: Thi kể hay

Nêu lại nội dung chuyện GV: Kết luận: Ơng bà nội, ơng bà ngoại vàcác cơ, dì, chú, bác, với của họ người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quí, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích 5’ C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học làm tập.

Chuẩn bị học sau

Tiết 4

L.2 ĐIỂM SỐ – 2, – THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN

L3 ƠN ĐỘNG TÁC

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”

I Mục tiêu:

L2: - Biết cỏch điểm số - 2; - 2; theo đội hình vòng tròn Yêu cầu biết điểm số đúng, rõ ràng

- Bước đầu biết cách chơi tham gai chơi trò chơi

L3: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn thể dục phát triển chung

(55)

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi khăn để bịt mắt III Nội dung phương pháp lên lớp:

1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’)

GV HS

                               

GV

2.Phần ( 20’)

HS : Ôn thể dục phát triển chung Đội hình «n

* * * * * * *

HS

GV: Cho hs ôn lai động tác: V¬n thë, Tay,Chân,Lườn

- GV thực hiên lại đọng tác 1,2 lần - ĐK cho hs thực

* * * * * * *

GV GV: ĐK cho hs ụn điểm số 1, theo đội hình

vịng trịn

HD lun tËp cho HS luyện tập

HS : Đội hình luyện tập

Trò chơi vận động: CHẠY TIẾP SỨC

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thèng bµi

- Giao bµi tËp vỊ nhµ Tiết 5

Mĩ thuật ( Tiết 10 )

VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG.

Mĩ thuật ( Tiết 10 ) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH

(56)

I Mục tiêu:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản

- Vẽ tranh chân dung theo ý thích

Hiểu biết cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

II Đồ dùng:

- Tranh mẫu, giấy vẽ Tranh mẫu

1 Kiểm tra cũ

A Mở đầu

1 Kiểm tra cũ

GV: kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét

2 Giới thiệu B Giảng bài: H§1: Xem tranh

GV chia nhãm cho nhóm quan sát thảo luận trả lời theo nhóm

20’

GV: Nhận xét Giới thiệu B Ging bi:

HĐ1: Quan sát tranh nhận xét

Cho HS quan sát tranh, mẩu gợi ý hớng dẫn nhận xét vàđặc điểm khuân mặt ngời

HS: Quan sát thảo luận

HS: Quan sỏt nhn xét đặc điểm hình dáng chân dung

GV: Gäi HS nêu nội dung tranh Cho HS quan sát tìm hiÓu tiÕp néi dung tranh

GV: Hướng dẫn cho hs thực hành HS: Quan sát tranh thảo luận HS: Thực hành vẽ chõn dung GV: Gọi đại diện cỏc nhúm

trình bày kết quan sát tranh thảo luận

GV: Nhận xét bổ xung

Cho HS nhắc lại nội dung tranh theo nhóm

GV: Cho HS trng bày sả phẩm nhận xÐt

đánh giá HS : Nhắc lại nội dung tranh

HS: Trưng bày sản phẩm - Cả lớp tự đánh giá nhận xét

GV: giới thiệu tác phẩm * HĐ2: Nhận xét đánh giá

5’ C Tổng kết: Nhận xét học.

Chuẩn bị học sau Phụ đạo

LUYỆN VIẾT

Thứ 6

(57)

Tiết 1

CHÍNH TẢ:Nghe – Viết (Tiết 20) ÔNG VÀ CHÁU

Tập làm văn( Tiết 10 ) TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ

THƯ. I Mục tiêu

Nghe viết xác tả,trình bày khổ thơ

-Làm BT2; BT 3b

Biết viết thư ngắn( néi dung khoảng câu ) hi thm, bỏo tin cho người thân dùa theo mÉu ( SGK ) ; biÕt cách ghi phong bì th II. dựng dy hc.

bài tập b ghi sẵn bảng phụ Bức thư phong bì viết mẫu III Hoạt động dạy học.

5’

A Mở đầu.

1 Kiểm tra cũ:

HS: - học sinh viết bảng lớp em viết tên ngày lễ

2 Giới thiệu B Giảng bài.

- Hướng dẫn nghe viết

- Đọc mẫu đoạn viết tả

A Mở đầu.

1 Kiểm tra cũ:

GV: Kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét

2 Giới thiệu B.Giảng bài:

Hướng dẫn làm tập Bài 1:

30’

GV: Nhận xét Giới thiệu B Giảng bài.

- Đọc mẫu đoạn viết tả

- Ch hs đọc lại bài, tỡm hiểu nội dung Nêu số từ khó đọc tiếng từ khó Viết vào bảng con, gv nhận xột

HS : Lµm bµi tËp

Hs lớp đọc thầm nội dung BT1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs trả li th ý kiến cá nhân

Hs thc hnh viết thư giấy nháp

HS viÕt bµi vµo vë

- HS đọc to rõ ràng cho lớp viết vào

GV: Gäi số HS trình bày làm

Giỳp trỉnh sửa Cho HS làm lại hoàn chỉnh GV: c bi

Soát lỗi

Thu 1/ chấm nhận xét

HD làm tập tìm chữ bắt đầu chữ c

chữ bắt đầu k HD làm

Cho HS làm vào nháp

HS : Viết lại th cho hoàn thiện

Quan sát phong bì th viết sẵn mẫu sgk

HS: Làm vào nháp GV: Gọi HS nêu cách ghi phong b× th

Trao đổi nhận xét

Giúp đỡ làm mẫu.Cho HS làm phong bì th dán th

(58)

Theo dõi nhận xét đờng bu điện

GV: Cùng hs nhận xét chữa HS: 3,4 hs đọc lại làm 3’ C.Tổng kết: Nhận xét học – Nhắc hs nhà thực hành nhà.

Toán ( Tiết 50 ) 51 - 15

Chính tả: Nghe viết ( Tiết 20 ) QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15

- Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ô li)

+ Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (a, b), Bài

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II.Đồ dùng dạy học.

- Que tính, bảng gài VBT,b¶ng III Hoạt động dạy học.

5’

A Mở đầu.

1 Kiểm tra cũ:

HS: đặt tính tính: 71 - 6; 41 - 71 41

- - 65 36

A Mở đầu.

1 Kiểm tra cũ:

GV: y/c Hs lên bảng viết từ: xồi, nước xốy

- Nhận xét Giới thiệu B Giảng bài.

- Đọc mẫu nội dung nghe viết

30’

GV: Nhận xét cho hs nhắc lại cách tính Giới thiệu

B Giảng bài.

Giới thiệu phép trừ 51 - 15. HD tìm kết phép tính 51 15 = ?

Cho HS thao tác que tính tìm kết gọi HS nêu kết

Nhận xét

Cho HS dặt tính thao tác , nêu cách làm

HS: hs c

+ Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương?

+ Những chữ tả phải viết hoa?

HS đặt tính bảng nêu cách làm GV: Nhận xột, hướng dón hs viết từ khú

GV: KiÓm tra nhËn xÐt Gọi HS nêu lại cách tính HD làm

Bài 1: ( cột 1,2 3)Tính.

- HS lên bảng , lớp làm vào bảng theo dãy bàn Nêu cách đặt tính

HS: Viết bảng chững chữ khó

(59)

cách tính -Nhận xét HD lµm bµi 2,

Bài : ( cột a,b )Đặt tính tính Cho HS lµm phiÕu

HS: Lµm bµi

- HS lên bảng ,cả lớp làm vào phiếu tập

a/ 81 b/ 51 44 25 37 26

- GV: nhận xét Đọc cho HS viết

Đọc lại cho HS soát lỗi Thu 1/ chấm chữa HD làm

GV: Nhận xét chữa HD làm

Bi 4:

-GV vẽ hình mẫu lên bảng hỏi:Mẫu vẽ hình gì?

-Muốn vẽ hình tam giác phải nối điểm với

Cho HS vÏ vµo vë

HS : Lµm bµi

Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét

HS: VÏ ë tranh vë

HS tự vẽ hình vào giấy kẻ li GV: Nhận xét chốt lại lời giải đúng.- Hướng dẫn làm 3 Bài tập 3:

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố Một Hs đọc câu đố

Hs xem tranh minh hoïa - Nhận xét, giải câu đố 5’

C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung

Nhận xét học – Nhắc hs nhà học làm tập Chuẩn bị học sau

Tiết 3

Tập làm văn (Tiết 10 ) KỂ VỀ NGƯỜI THÂN

Toỏn ( Tit 50 )

Bài toán giải hai phÐp tÝnh

I Mục tiêu

-Biết kể ông bà người thân ,dựa theo câu hỏi gợi ý ( tập )

-Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân

Bước đầu biết giải toỏn v trỡnh by bi gii Bài toán giải b»ng hai phÐp tÝnh

II.Đồ dùng dạy học.

Viết sẵn câu hỏi gợi ý BT1 vào bảng

phụ Bảng phụ, bảng

III Hoạt động dạy học.

(60)

-5’

A Mở đầu.

1 Kiểm tra cũ:

GV: Kiểm tra đồ dùng hs Giới thiệu

B Giảng bài.

Hướng dẫn làm tập : Bài 1:

- Đề yêu cầu ?

- Gọi em làm mẫu, hỏi câu

A Mở đầu.

1 Kiểm tra cũ:

30’

HS: TËp kÓ nhãm GV: Nhận xét Giới thiệu B Giảng bài.

HD tìm hiểu toán, giới thiệu toán

Cho HS quan sỏt sơ đồ

Phân tích đề toán sơ đồ.HD cách giải bớc.HD ghi giải Cho HS đọc toán

GV: Gọi đại diện nhóm thi kể trớc lớp

GV: Cïng HS nhËn xÐt HD lµm bµi 2, cho HS lµm vë

HS: đọc tốn tìm hiểu cách giải

HS: Viết ngời thân vào GV: HD phân tích giải tốn HD phân tích đề toản sơ đồ, HD giải theo bc

Tìm số cá bể thứ Tìm số cá hai bể GV: Gợi ý nhắc nhở viết hết HS: tóm tắt giải

HS: Lµm bµi GV: NhËn xÐt

HD lµm bµi 3, cho HS lµm Bài giải

Bao ngơ cân nặng là: 27 + = 32 ( kg ) Cả hai bao cân nặng là:

27 + 32 = 59 ( kg ) Đỏp số: 59 ( kg ) GV: Gọi số đọc trớc lớp HS: Làm vào

- hs lên bảng giải HS: 2,3 hs đọc trước lớp GV: Nhận xét chữa 5’

C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung

Nhận xét học – Nhắc hs nhà học làm tập Chuẩn bị học sau

Tiết 4

(61)

- HS biết hát theo giai điệu lời ca

- HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

II Đồ dùng:

- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm tranh ảnh minh họa cho hát III Hoạt động dạy học

Giáo viên Học sinh

A Mở đầu: Kiểm tra cũ

HS nhắc lại học tiết trước, tác giả GV nhận xét

2 Giới thiệu B Giảng bài.

Hoạt động 1: Dạy haut “ Đếm sao.” - GV giới thiẹu tên hát, tác giả, nội dung hát:

Nhạc sĩ Văn Chung có nhiều ca khúc hay viết cho trẻ em như: Lì Sáo, Lượn trịn lượn khéo, Thằng Nhai thằng Nha, … Những ca khúc ông thường ngộ nghĩnh, dễ thương đậm nét dân tộc

Bài hát Đếm sao viết nhịp 3/4 nhịp nhàng diễn tả cảnh em nhỏ quây quần với vào đêm trời đầy sao, ngước lên bầu trời đếm thật vui …

- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát mẫu (nghe băng GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca bảng phụ Chia hát thành câu Khi đọc lời ca, GV lưu ý để hướng dẫn HS sau: Mỗi tiếng lời ca phách, có tiếng ngân phách Cụ thể:

Câu 1: Tiếng sáng, ông ngân phách, tiếng ngân phách

Câu 2: Tiếng sáng ngân phách, tiếng vàng

ngân phách

Câu 3: Tiếng sao ngân phách, tiếng sáng

Cả lớp đứng lên hát ôn hát “ Xịe hoa”, kết hợp vận động phụ họa theo hát

- Lắng nghe

- Xem tranh minh họa nghe hát mẫu

- Đọc lời ca, ý tiếng ngân 2, phách để hát ngân phách

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV

(62)

ngaân phách

Câu 4: Tiếng sao ngân phách, tiếng trên

ngân phách, tiếng cao ngân phách

- Dạy hát: Dạy câu nối tiếp hết

- GV ý đêm phách tieẫng ngađn 2, đeơ giúp HS hát đeău

- Tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, GV giữ nhịp cho HS trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng) Có thể cho HS hát kết vỗ tay gõ đệm theo phách (GV thực mẫu):

Một ông sáng hai ông sáng sao

x x x xx x xx x xxx Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa Cụ thể:

Câu 2: Nhún chân nhịp nhàng bên trái, phải theo nhịp Hai tay đưa lên tạo thành vòng tròn đầu, lòng bàn tay ngửa lên trên, ngón tay chạm vào

Câu 4: Dưa hai tay qua lại nhẹ nhàng đầu theo nhịp

- Luyện tập, sửa sai

C Tổng kết:

Cho HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

- GV nhận xét tiết học, khen em hát thuộc hát, giai điệu tiết tấu hát biết vận động phụ họa nhịp nhàng, nhắc nhở em chưa tực yêu cầu tiết học cần cố gắng tiết học sau

- Dặn HS học thuộc hát: Đếm sao.

nghe GV đếm phách để hát nhịp

- Luyện hát: đồng thanh, dãy (tổ) Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

- Nghe xem GV thực mẫu - HS thực theo (sử dụng song loan phách)

- Xem GV thực mẫu HS thực theo động tác

- Hát kết hợp vận động phụ họa theo hướng dẫn GV thật nhịp nhàng theo nhịp ¾

- HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả; Cả lớp hát đồng theo hướng dẫn GV