- học sinh lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức, đại diiẹn từng nhóm đọc kết quả - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Các tiếng bằng đầu l/n: lúa, lao động, lễ phéo,…nồi, niêu, n[r]
(1)Tiết 1: sinh hoạt tập thể Tuần 23 I Môc tiªu: - Giúp học sinh thấy đợc thiếu sót mình tuần - Cách khắc phục thiếu sót đó tuần sau II NỘI DUNG: NhËn xÐt tuÇn 22 - Ưu ®iÓm: - Ngoan ngoãn, lễ phép, biết chào hỏi khách đến trường - Đảm bảo chuyên cần, nghỉ học có xin phép - Thực tốt nếp hàng, nếp thể dục gi÷a giê, hát đầu cuối - Ăn mặc đồng phục, bỏ áo vào quần nghiêm túc - Vệ sinh lớp đẹp đúng giờ, chăm sóc tốt cây kiểng trước lớp - Tån t¹i: - Còn tượng ăn quà vặt vứt rác bừa bãi trên sân trường - Một sè em học tập chưa nghiêm túc, chuẩn bị bài chưa tốt, líp cßn nãi chuyÖn riªng, thiếu tập trung Giữ gìn tập sách không cẩn thận - Nếp truy bài đầu chưa nghiêm túc Ph¬ng híng tuÇn 23 - Lễ phép với thầy cô người lớn tuổi, không nói tục chửi thề gây gỗ với - Học tập nghiêm túc chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, không làm việc riêng học.Thực hiên tốt nếp truy bài đầu Giữ gìn tập sách cẩn thận - Thực tốt nếp hµng vµo líp, thể dục giờ, hát đầu - Vệ sinh lớp đẹp đúng giờ, đổ rác đúng qui định, chăm sóc cây kiểng trước lớp - Trò chơi: Ô ăn quan - Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh chơi trò chơi kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt LỚP: 2H NS: 11/2/2012 ND:13/2/2012 Thứ hai ngày13/2/2012 Tập đọc TiÕt:2+3 BÁC SĨ SÓI TiÕt:66+67 I Mục tiêu - Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu Nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - HSKG biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Câu LỚP: 3H Thứ hai ngày 13 / 2012 Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(1) NS: 11/2/2012 ND:13/2/2012 TiÕt:2 TiÕt:23 I Mục tiêu -Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương mát người thân người khác - KNS: Thể cảm thông trước sụ đau buồn người khác Ứng sử phù hợp gặp đám tang (2) hỏi 4) - KNS: Ra định - ứng phó với thẳng II Đồ dùng dạy học - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Luyện đọc - Giaó viên đọc mẫu, học sinh lắng nghe - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp nhâu đọc câu - Chú ý các từ: toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, vỡ tan… - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Chú ý cách ngắt cho đúng chỗ các câu dài - Học sinh đọc từ ngữ phần chú giải - Giáo viên giải nghĩa thêm từ: thèm rỏ dãi, nhón nhón chân - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm Tiết:67 +Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc đoạn bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Hỏi: Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói nhìn thấy Ngựa? Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa cách nào? Ngựa đã bình tĩnh giả đau sao? Sói định làm gì giả vờ khám chân cho Ngựa? Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại bị Ngựa đá cho cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? +Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Học sinh luyện đọc phân vai theo nhóm - Thi đua đọc theo các nhóm - Giaó viên nhận xét, tuyên dương +Hoạt động 4: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: “Nội quy Đảo Khỉ” - Nhận xét chung tiết học TiÕt:4 Toán II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang - Mục tiêu: Học sinh biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang - Cách tiến hành: Giáo viên kể chuyện - Tìm hiểu nội dung câu chuyện - Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang? - Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? - Hoàng đã hiểu điều gì nghe mẹ giải thích? - Qua câu chuyện trên, các thấy cần phải làm gì gặp đám tang? - Vì phải tôn ttrọng đám tang? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ +Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang - Cách tiến hành: - Giáo viên nêu câu, học sinh xác định việc làm nào đúng việc làm nào sai gặp đám tang - Kết luận: - Các việc b, d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang, các việc a, c, đ, e là việc không nên làm +Hoạt động 3: Tự liên hệ - Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ - Học sinh liên hệ nhóm - Một số em trao đổi với các bạn lớp - Giáo viên nhận xét +Hoạt động 4: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: Tôn trọng đám tang(2) - Nhận xét chung tiết học TiÕt:3 Toán TiÕt:111 NHÂN SỐ CÓ CHỮ CHO (3) TiÕt:111 SỐ BỊ CHIA SỐ CHIA - THƯƠNG I Mục tiêu - Nhận biết số bị chia-số chia- thương - Biết cách tìm kết phép chia - Làm bài tập 1, II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia - Giáo viên nêu phép chia : - Học sinh tìm kết : = - Học sinh đọc: Sáu chia hai ba - Giaó viên vào số phép chia từ trái sang phải và nêu tên gọi : = số bị chia số chia thương - Giáo viên nêu rõ thuật ngữ thương - : gọi là thương - Học sinh nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia đó - Cả lớp và giáo viên nhận xét +Hoạt động 2: Thực hành - Bài tập1: Tính theo mẫu - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẳn bài tập - Gọi em lên bảng làm bài lớp làm vào nháp - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Bài tập 2: Tính nhẩm - Cho học sinh tính nhẫm nêu kết bài - Cả lớp và giáo viê nhận xét chữa bài 2x3=6 2x4=8 6:2=3 8:2=4 x = 10 x = 12 10 : = 12 : = +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: “Bảng chia 3” - Nhận xét chung tiết học TiÕt:5 Đạo đức TiÕt:23 LỊCH SỰ KHI NHẬN SÔ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần lkhông liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn II §å dïng d¹y häc -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép nhân số có chữ số cho số có chữ số - Giới thiệu phép tính : 1427 x = - Hướng dẫn đặt tính tính 1427 nhân 21, viết nhớ x 3 nhân 6, thêm 8,viết 4281 nhân 12, viết nhớ nhân 3, thêm 4, viết Vậy 1427 x = 4281 -Học sinh nêu lại cách tính +Hoạt động 2: Thực hành - Bài tập 1: Học sinh làm bảng - Nhận xét chữa bài - Bài tập 2: Học sinh làm bảng - Nhận xét chữa bài - Bài tập 3: Học sinh đọc bài toán - em làm bài trên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài Bài giải Cả xe chở số ki- lô- gam gạo là 1425 x3 = 4275(kg) Đáp số: 4275 kg - Bài tập 4: Học sinh đọc bài toán - em làm bài trên bảng, loipứ làm nháp - Nhận xét chữa bài Bài giải Chu vi khu đất đó là 1508 x = 6032(m) Đấp số: 6032 m +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Tiết:4 +5 Tập đọc + k chuyện Tiết:45 NHÀ ẢO THUẬT I Môc tiªu (4) VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 1) I Môc tiªu - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - KNS: kĩ giáotiếp lịch nhận cà gọi điện thoại II §å dïng d¹y häc - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Mục tiêu: Giúp học sinh biết biểu nói chuyện điện thoại lịch - Cách tiến hành: - Hs đọc nội dung hội thoại trả lời câu hỏi - Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nào? Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại hai bạn không? Em học điều gì qua hội thoại? - Giaó viên kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ rang từ tốn +Hoạt động 2: Sắp xếp thành câu thành đoạn hội thoại - Mục tiêu: Học sinh biết xếp các câu hội thoại cách hợp lí - Giaó viên mời em lên cầm em băng giấy đã viết sẵn đứng thành hàng ngang Cả lớp quan sát xếp lại các vị trí cho đúng Giáo viên kết luận +Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận: Hãy nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại? Lịch nhận và gọi điện thoại thể điều gì? - Đại diện nhóm trình bày, cá nhóm tranh luận Giáo viên kết luận +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị: Lịch nhận và gọi điện (2) - Nhận xét đánh giá tiêt học NS:12/2/2012 Thứ ba ngày14/2/2012 ND: 14/2/2012 Toán TiÕt:1 BẢNG CHIA - Biết cách ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi chị em Xô Phi là em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu yêu qúy trẻ em (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Kể chuyện: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - KNS: Thể cảm thông, tự nhận thức thân, tư sáng tạo II §å dïng d¹y häc -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn cách ngắt các câu dài - Học sinh đọc phần chú giải sách giáo khoa +Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Vì chị em Xô-Phi không xem ảo thuật? Hai chị em Xô-Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào? Vì hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp? Vì chú Lý tìm đến nhà Xô-phi và Mác? Những chuyện gì xãy người uống trà? Theo em chị Xô-phi đã xem ảo thuật chưa? Tiết:23 Kể chuyện +Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện - Học sinh quan sát tranh để nhận nội dung tranh - Học sinh tập kể đoạn - Thi kể nối tiếp đoạn - Cả lớp và giáo viên nhận xét Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị: Đối đáp với vua - Nhận xét đánh giá tiêt học NS: 12/2/2012 Thứ ba ngày 14/2/2012 ND:14/2/2012 Chính tả Tiết:1 NGHE NHẠC Tiết:45 (5) Tiết:112 I Môc tiªu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Làm bài tập 1, II §å dïng d¹y häc - Đồ dùng môn toán Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn III Hoạt động dạy học +Hoạt động1: Hướng dẫn lập bảng chia - Giaó viên giới thiệu phép chia - Ôn tập phép nhân - Có bìa, có chấm tròn, - Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? - Học sinh trả lời x = 12 chấm tròn - Hình thành bảng chia - Trên các bìa có 12 chấm tròn, bìa chấm tròn Hỏi có bìa? - Học sinh trả lời viết 12 : = bìa - Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = - Học sinh lập bảng chia - Học thuộc bảng chia +Hoạt động 2: Thực hành - Bài tập1: Tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm nêu kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài - Bài tập2: Học sinh đọc bài toán - Học sinh tự làm bài vào em làm trên bảng Nhận xét chữa bài Bài giải Số HS tổ có là 24 : = (học sinh) Đáp số học sinh +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: “Một phần ba ” - Nhận xét chung tiết học TiÕt:2 Chính tả TiÕt:45 BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả; trình bày I Môc tiªu - Nghe, viết đúng bài chính tả, trinh bày đúng khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập 2(a, b) bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II §å dïng d¹y häc -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc các từ: rầu rĩ, giục giã, dồn dập dược sĩ, ướt ao… - em viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét đánh giá, cho điểm +Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc bài chính tả - em đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa - Tìm hiểu nội dung bài thơ - Bài thơ kể chuyện gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn sách chú ý chữ cần viết hoa bài - Giáo viên đọc từ khó cho học sinh viết bảng (mải miết, bỗng, nỏi nhạc, giẫm, vút, réo rắt rung theo, veo…) - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết Chú ý nhắc nhở cách trình bày, chữ cần viết hoa - Học sinh đổi rà soát lỗi - Giáo viên chấm điểm nhận xét bài viết +Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập -Bài tập 2b: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh tự làm bài vào - Giáo viên mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh, đọc lại kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Cho học sinh đọc lại kết vài lần (ông bụt - bục gỗ ; chim cút -hoa cúc) +Hoạt động 4: KÕt thóc - Chuẩn bị:Người sang tác quốc ca Việt Nam - Nhận xét chung tiết học Tiết:2 Tự nhiên xã hội Tiết:45 LÁ CÂY I Mục tiêu - Biết cấu tạo lá cây Biết đa dạng hình dạng, độ lớn, màu sắc lá (6) đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm bài tập (a,b) bài tập3 (a,b) bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Giaó viên đọc mẫu đoạn chép, em đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - Tìm tên riêng đoạn chép - Nêu cách viết chữ đầu câu? - Chữ nào bài viết hoa? Trong bài có dấu câu nào? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó - Giaó viên đọc các từ khó: chữa, giúp, trời giáng - Học sinh viết bảng - Nhận xét uốn nắn sửa sai - Học sinh chéo bài vào - Chẫm điểm nhận xét bải viết +Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập2b: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Giáo viên kẻ bảng làm phần, mời nhóm lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức Sau thời gàn qui định đại diện nhóm đọc kết -Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài ước mong, khăn ướt lần lượt, cái lược - Bài tập3a: Giáo viên nêu yeuu cầu bài - học sinh lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức, đại diiẹn nhóm đọc kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Các tiếng đầu l/n: lúa, lao động, lễ phéo,…nồi, niêu, nương rẫy, non nước,… +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị: Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Nhận xét chung tiết học TiÕt:3 Kể chuyện TiÕt:23 BÁC SĨ SÓI I Môc tiªu - Dựa theo tranh, kể lại đoạn cây Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày dươi ánh sang mặt trời, còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày và đêm II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Biết mô tả đa dạng màu sắc hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cầu ngoài lá cây - Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, sách giáo khoa - Các nhóm thảo luận theo các gợi ý sau: - Nói hình dạng, kích thước cuả lá cây quan sát - Hãy đâu là cuống lá, phiến lá mốt số lá cây - Đại diện trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung - Giáo viên kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá +Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Mục tiêu:Phân loại các lá cây sưu tầm - Cách tiên hành: - Học sinh phân loại lá cây theo nhóm có hình dạng kích thước tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập nhóm trước lớp Giáo viên nhận xét xemnhóm nào sưu tầm đuọc nhiều và trình bày đẹp +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị: Khả kì diệu lá cây - Nhận xét chung tiết học Tiết:3 Toán Tiết:112 LUYỆN TẬP I Môc tiªu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần lkhông liền nhau) (7) câu chuyện - Học sinh khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (bài tập2) II §å dïng d¹y häc - Tranh sách giáo khoa, Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh họa tóm tắt các việc vẽ tranh - Tranh 1vẽ cảnh gì? Tranh vẽ ngựa ăn cỏ, Sói thèm rỏ rãi - Tranh 2: Sói mặc áo choàng trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ giả làm bác sĩ - Tranh 3: Sói từ từ tiến lạ gần, Ngựa nhón chân đá ngã Sói - Tranh4: Ngựa tung vó đá cú trời giáng, sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng ra… - Học sinh nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Thi kể các nhóm, nhóm học sinh nối tiếp kể trước lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể tốt nhất, +Hoạt động 2: Kể theo vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên lưu ý học sinh cách thể hiện, điệu bộ, giọng nói vai - Học sinh chia thành nhiều nhóm phân vai dựng lại câu chuyện - Thi dựng lại câu chuyện trước lớp - Lập tổ trọng tài chấm điểm vào bảng - Giáo viên công bố điểm và kết luận cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyện hây +Hoạt động 3: KÕt thóc - Về kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: “Quả tim khỉ” - Nhận xét chung tiết học Tiết:4 Thể dục Tiết:43 ĐI THEO THEO VẠCH KẺ THẲNG - Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính II §å dïng d¹y häc -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập - Bài tập 1: Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét chữa bài - Bài tập2: Học sinh đọc bài toán - Giáo viên hướng dẫn cách giải: - Tính số tiền mua cái bút - Tính số tiền còn lại - em làm bài trên bảng, cảlớp làm bài vào - Nhận xét chữa bài Bài giải số tiền mua cái bút là 2500 x = 7500(đồng) Số tiền còn lại là 8000 – 7500 = 500(đồng) Đáp số: 500 đồng - Bài tập 3: Cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia - em làm bài trên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài - Bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa để điến số vào chỗ chấm - Học sinh phát biểu, lớp và giáo viên nhận xét chữa bài a Có ô vuông đã tô màu, tô thêm ô vuông để thành hình vuông (9 ô vuông) b Có ô vuông đã tô màu, tô màu thêm ô vuông để thành hình chữ nhật(12 ô…) +Hoạt động 3: KÕt thóc - Nhận xét đánh giá tiêt học - Chuẩn bị: Chia số có chữ số cho số có Tiết:4 Thể dục Tiết: 45 TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIÊPSỨC TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I Mục tiêu I Mục tiêu - Biết cách nhảy dây kiểuchụm hai chân và - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, thực đúng cách (8) tay chống hông - Bước đầu biết cách chuyển sang so dây, - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chao dây, quay dây chạy chơi - Biết cách chơi và tham gia chơi trò II Địa điểm, phương tiện chơi - Sân bãi, còi II Địa điểm, phương tiện III Hoạt động dạy học: -Sân bãi, còi +Hoạt động 1: Phần mở đầu III Hoạt động dạy học: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu +Hoạt động 1: Phần mở đầu học - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay hát Đi theo vòng tròn học và hít thở sâu Xoay các khớp cổ tay, chân, - Tập bài thể dục phát triển chung mình, đầu gối, hông - Trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh - Cho hoc sinh chạy nhẹ nhàng trên sân theo - Chạy chậm theo hành dọc xung quanh hàng dọc sân trường - Cho học sinh ôn lại số động tác bài +Hoạt động 2: Phần thể dục phát triển chung - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi: Đứng, ngồi theo hiệu lệnh, diệt - Học sinh đứng chỗ so dây, trao dây, vật có hại quay dây và tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ +Hoạt động 2: Phần nhàng - Cho học sinh ôn lại số bài tập theo - Học sinh tập theo nhóm vạch kẻ thẳng, tay chống hông - Giáo viên thường xuyên hướng dẫn sửa - Giáo viên điều khiển lớp luyện tập chữa động tác sai cho học sinh - Cán lớp điều khiển lớp luyện tập - Cho lớp nhảy dây đồng loạt, em nào có - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai cho học số lần nhảy nhiều tuyên dương sinh - Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức - Trò chơi: Kết bạn - Giáo viên nêu tên trò chơi - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách - Hướng dẫn chá chơi, cho nhóm làm chơi, cho tổ làm mẫu theo đội hình mẫu hàng dọc - Học sinh chơi thử để biết cách chơi, sau đó - Học sinh chơi trò chơi cho chơi chính thức - Giáo viên theo dõi nhận xét đánh giá chọn - Nhận xét đánh giá đội thắng +Hoạt động 3: Kết thúc - Đi theo hàng dọc và hát Ôn số động tác +Hoạt động 3: Kết thúc - Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Giaó viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xet đánh giá học - Nhận xét tiết học Giao bài tập nhà - Chuẩn bị bài: Đi nhanh chuyện sang chạy- - Chuẩn bị: Ôn trò chơi chuyền bóng tiếp sức NS: 13/2/2012 Thứ tư ngày15/2/201 trò chơi: kết bạn ND:15/2/2012 Toán NS:13/2/2012 Thứ tư ngày15/2/2012 Tiết:1 CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ ND: 15/2/2012 Tập đọc TiÕt:1 NỘI QUY ĐẢO KHỈ Tiết:113 CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ TiÕt:68 I Mục tiêu ccccc - Biết chia số có chữ số với số có chữ (9) - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy (trả lời câu hỏi 1, 2) - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học - Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu Học sinh theo dõi sách giáo khoa - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp đọc câu Chú ý các từ: Đảo khỉ, cảnh vật, bảo tồn… - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hướng dẫn cách ngắt các câu dài, các dấu câu - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn trước lớp +Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Nội qui đảo Khỉ có điều? - Em hiểu điều quy định nói trên nào? Vì đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại khoái chí? - Học sinh phát biểu, lớp và giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng +Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Học sinh đọc theo cặp - Thi đọc các cặp ( em đọc lời dẫn chuyện, em đọc các mục bảng nội qui) - Học sinh lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt +Hoạt động 4: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: Quả tim khỉ - Nhận xét chung tiết học TiÕt:2 Toán TiÕt:113 MỘT PHẦN BA I Môc tiªu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 và làm bài tập1 số (chia hết, thương có chữ số hặc chữ số - Vận dụng phép chia để làm tínhvà giải toán II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia - Giới thiệu phép tính 63369: - Hướng dẫn đặt tính tính 6369 03 2123 06 09 -6 chia 2, viết 2 nhân 6, trừ -Hạ 3; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ -Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ -Hạ 9, chia 3, viết 3nhân 9; trừ - Giới thiệu phép tính1276 : +Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Bài tập 1: Học sinh làm bảng - Nhận xét chữa bài - Bài tập 2: Cho học sinh đọc bài toán - em làm trên bảng, lớp làm vào - Nhận xét chữa bài, Bài giải Số gói bánh thùng là 1648 : = 412 (gói) Đáp số: 412 gói - Bài tập3: Học sinh nêu cách tìm thữa số chưa biết em lên làm bài trên bảng, lớp làm nháp +Hoạt động 4: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: Quả tim khỉ - Nhận xét chung tiết học Tiết:2 Tập viết Tiết:23 ÔN CHỮ HOA Q I Môc tiªu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), chữ T, S (1 dòng) Viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) và viết câu ứng dụng: (10) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành ba phần II §å dïng d¹y häc - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc lại bảng chia - Nhận xét cho điểm +Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần ba” (1/3.) - Học sinh quan sát hình vuông và nhân thấy: - Hình vuông chia làm phần nhau, có có phần tô màu - Như là đã tô màu phần ba hình vuông - Hướng dẫn học sinh viết 1/3.( học sinh viết 1/3 vào bảng con) - Học sinh đọc phần ba 1/3 - Kết luận: Chia hình vuông thành ba phần nhau, lấy phần (tô màu) 1/3 hình vuông +Hoạt động 2: Thực hành - Bài tập1: Học sinh đọc câu hỏi bài tập (Đã tô 1/3 hình nào?) - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa trả lời câu hỏi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình A) - Đã tô màu 1/3 hình tam giác (hình C) - Đẫ tô màu 1/3 hình tròn (hình D) - Hình B đã tô màu phần hình vuông? +Hoạt động 3: KÕt thóc - Về nhà ôn lại bảng chia - Chuẩn bị bài: “Luyện tập ” - Nhận xét chung tiết học TiÕt:3 Tập viết TiÕt:23 CHỮ HOA T I Môc tiªu - Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng Quê em… bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y häc -Mẫu chữ viết hoa Q Tên riêng Qung Trung III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Luyện viết chữ viết hoa - Học sinh tìm các chữ viết hoa có bài: Q, T, B - Giáo viên viết mẫu, nói cách viết chữ Q, T - Học sinh tập viết Q, T trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh - Học sinh viết tập viết trên bảng - Luyện viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu,/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Giúp học sinh tìm hiểu nội dung câu thơ - Học sinh viết trên bảng : Quê, Bên +Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tập viết - Viết chữQ (1 dòng) - Viết các chữ T và S (1 dòng) - Viết tên riêng Quang Trung (2 dòng) - Viết câu thơ: lần - Chấm điểm nhận xét bài viết +Hoạt động 3: KÕt thóc - Về nhà viết bài viết nhà - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa R Tiết:3 Tập đọc Tiết: 46 CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Môc tiªu - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ % và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo, bước đầu biết (11) ruột ngựa (3 lần) II §å dïng d¹y häc - Chữ mẫu hoa T III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Học sinh quan sát và nhận xét chữ T - Chữ T cao 5ô li có nét liền, nét kết hợp nét bản, nét cong trái, nét lượn ngang - Giáo viên viết mẫu chữ T lên bảng và hướng dẫn cách viết - Học sinh viết chữ T vào bảng - Giáo viên nhận xét uốn nắn, nhắc lại qui trình viết để học sinh viết đúng +Hoạt động 2: H dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa - Học sinh quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng nhận xét độ cao các chữ cái, cách đắt dấu thânh các chữ, khoảng cách các chữ ghi tiếng - Giáo viên viết mẫu chữ thẳng lên dòng kẻ và nhắc nhở học sinh lưu ý nét chữ h chạm vào nét chữ T +Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu viết : - dòng chữ T cỡ vừa, dòng chữ T cỡ nhỏ;1 dòng chữ Thẳng cỡ vừa, dòng cở nhỏ; dòng ứng dụng cỡ nhỏ - Học sinh viết vào tập viết - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Chấm điểm, nhận xét bài viết +Hoạt động 4: KÕt thóc - Về nhà viết tiếp phần bài nhà - Chuẩn bị bài sau: “ Chữ hoa U, Ư” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Mỹ thuật Tiết:23 VẼ TRANH ĐỀ TÀI số đặc điểm, hình thức trinh bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.) II §å dïng d¹y häc -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu - Học sinh quan sát tờ quảng cáo sách để thấy đặc điểm hình thức tờ quảng cáo - Học sinh đọc nối tiếp câu Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai cách phát âm - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên hướng dẫn cách ngắt các câu dài - Giúp học sinh tìm hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài +Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? - Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Nói rõ vì sao? - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? - Em thường thấy quảng cáo nơi đâu? - Luyện đọc lại: Một học sinh khá đọc lại bài -Giáo viên chọn đoạn tờ quảng cáo đẻ luyện đọc - Học sinh đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét đánh giá bình chọn +Hoạt động 4: KÕt thóc - Nhận xét đánh giá tiết học Chuẩn bị: Đối đáp với vua Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:46 KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu MẸ HOẶC CÔ GIÁO - Nêu chức lá cây đời I Mục tiêu sống thực vật và ích lợi lá - Hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ tranh đề tài mẹ cô đời sống người - KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin, kĩ giáo (12) - Vẽ tranh mẹ cô giáo theo ý thích - Học sinh ká giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II Đồ dùng dạy học - Vật mẫu, quy trình vẽ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Cho học sinh quan sát hình ảnh, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi - Nhữngbức tranh vẽ nội dung gì? - Hình ảnh chính tranh là ai? - Em thích tranh nào nhất? +Hoạt động 2: Cách vẽ tranh me cô giáo - Lưu ý: Nhớ lại hình ảnh mẹ cô giáo nhớ lại công việc mẹ cô giáo thường làm, tranh vẽ hình ảnh mẹ cô giáo là chính, Chọn màu theo ý thích để vẽ -Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nắm cách vẽ +Hoạt động 3: Thực hành tập vẽ tranh - Vẽ chân dung cần mô tả đặc điểm chính: khuôn mặt, mái tóc… - Vẽ mẹ làm công việc nào đó phải chọn hình ảnh chính và hình ảnh phụ - Học sinh tập vẽ tranh vào tập vẽ - Giaó viên quan sát giúp đỡ em còn lúng túng +Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Học sinh trưng bày sản phẩm - Cả lớp và giáo viên nhận xét đánh giá, tuyên dương bài vẽ đẹp +Hoạt động 5: kết thúc - Chuẩn bị bài: Vẽ theo mẫu: Vẽ vật - Nhận xét đánh giá tiết học NS:14/2/2012 Thứ năm ngày16/2/2012 ND: 16/2/2012 Toán TiÕt:1 LUYỆN TẬP Tiết:114 I Mục tiêu - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia làm chủ thân II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa - Mục tiêu: Biết nêu chức lá cây - Cách tiến hành: - Học sinh cặp dựa vào hình1 sách giáo khoa, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi như: - Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? - Quá trình quang hợp xãy điều kiện nào? - Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì? - Kết luận: Lá cây có chức năng: Quang hợp, hô hấp, thoát nước +Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Kể ít lợi lá cây - Cách tiến hành: Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình sách giáo khoa để nói ích lợi lá cây Kể tên lá cây thường đục sử dụng địa phương -Tổ chức cho học sinh các nhóm thi đua xem cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dung vào các việc: Để ăn, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợpnhà +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Hoa NS: 14/2/2012 Thứ năm ngày 16/2/ 2012 ND:16/2/2012 Luyện từ và câu Tiết:1 NHÂN HÓA Tiết:23 ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO I Mục tiêu - Tìm nhân vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (bài tập 1) (13) (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, cho 2) - Làm baì tập 1, ,4 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Bài tập1: Tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm nêu kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài 6:3=2 15 : = 9:3=3 24 : = 12 : = 27 : = 30 : = 10 18 : = - Bài tập2: Tính nhẩm (làm theo nhóm) x = 18 3x1=3 18 : = 3:3=1 - Biết cách trả lời câu hỏi nào (bài tập 2) Đật câu cho phận câu trả lời câu hỏi đó - Học sinh khá giỏi làm bài tập II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập -Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung bài tập - học sinh đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức - Học sinh tự làm bài Trả lời đúng, nhanh các ý a, b bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét thống lời giải đúng a Bác kim nhích phía trước tingừ li, li… b Anh kim phút lầm lì bước, bước - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài x = 27 3x3=9 - Học sinh trao đổi theo cặp, em nêu câu 27 : = 9:3=3 hỏi, em dựa vào nội dung bài thơ trả lời - Bài tập 3: (giảm tải) - Giáo viên mời cặp lên thực hành hỏi - Bài tập 4: Học sinh đọc bài toán đáp Giáo viên ghi nhanh lên bảng vài - Học sinh tự làm bài vào Một em làm câu Cả lớp nhận xét trên bảng - Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - Nhận xét chữa bài - Nhiều học sinh tiếp nối đắt câu hỏi - Học sinh chữa bài vào cho phận câu in đậm câu Bài giải - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời Số kg gạo túi là giải đúng Giáo viên ghi bảng 15 = (kg) a Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào? Đáp số: kg gạo b Ê-đi-xơn làm việc nào? -Bài 5: (giảm tải) c Hai chị em nhìn chú Lý nào? +Hoạt động 2: Kết thúc d Tiếng nhạc nỗi lên nào? - Chuẩn bị: Tìm thừa số phép nhân +Hoạt động 2: Kết thúc - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ nghệ thuật, dấu phẩy Tiết:2 Luyện từ và câu Tiết:2 Chính tả Tiết:23 TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ Tiết:46 NGƯỜI SANG TÁC QUỐC CA ĐẶT VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO? VIỆT NAM I Mục tiêu I Mục tiêu - Xếp tên số vật theo nhóm - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng thích hợp (bài tập1) hình thức bài văn xuôi - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ - Làm đúng bài tập (a, b) bài tập 3(a, (14) nào? (bài tập2, bài tập3) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 1: Hoa sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên treo tranh ảnh 16 loài thú có tên bài - Hai em làm bài trên bảng, car lớp làm bài vào - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thú nguy hiểm: Hổ, Báo, Gấu, Lợn Lòi, Chó Sói, Sư Tử, Tê Giác - Thú không nguy hiểm: Thỏ, Gà, Chim - Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu bài - Haocj sinh làm nhẩm đàu sau đó thực hành hỏi đáp trước lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng a Thỏ chạy nhanh bay / tên b Sóc chuyền thoăn / nhẹ không c Gấu lặc lè / lắc la lắc lư / lầm lũi d Voi kéo gỗ khỏe / hùng hục / băng băng / phăngphăng - Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Học sinh trao đổi theo cặp, phat biểu ý kiến Nhận xét sửa bài a Trâu cày nào? b Ngựa phi thêa náo? c Thắt chú ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào? +Hoạt động 2: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy - Nhận xét chung tiết học Tiết:3 Chính tả Tiết:46 NGÀY HỘI ĐUA VOI b) bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài viết, giải nghĩa từ Quốc hội, Quốc ca - Học sinh đọc lại bài viết, lớp đọc thầm theo - Hướng dẫn nhận xét chính tả: - Những từ nào bài viết hoa? - Giáo viên đọc từ khó cho học sinh viết bảng - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào - Chấm điểm nhận xét bài viết +Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập2 a: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào - Mời nhóm học sinh nối tiếp thi điền nhanh vào chỗ trống khổ thơ - Học sinh đọc lại khổ thơ sau đã điền hoàn chỉnh Nhận xét chữa bài - Bài tập3 b: Học sinh đọc câu mẫu - Học sinh làm bài vào nháp - Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức: Mỗi em tiếp nối viết câu mình đăt chuyền phấn cho bạn - Nhận xét chữa bài - Cây trúc này đẹp./ Ba thở phào vì trút gánh nặng - Vùng này lụt nặng /Bé lục tung đồ đạt lên +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét đánh gí tiêt học - Chuẩn bị: Đối đápvới vua Tiết:3 Toán Tiết:114 CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ Ở TÂY NGUYÊN CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu I Mục tiêu - Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi (trướng hợp có dư với thương có chữ số và Tây Nguyên chữ số) (15) - Làm bài tập (a, b) bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết - Giaóviên đọc bài chính tả, em đọc lại bài và trẩ lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? - Tìm câu văn tả đàn voi - Nêu cách viết chữ đầu câu? - Chữ nào bài viết hoa? Khi viết lời tên dân tộc phải viết nào? Trong bài có dấu câu nào? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó - Giaó viên đọc từ khó: Tây Nguyên, nườm nượp….Học sinh viết bảng - Giáo viên đọc học sinh viết bài vào +Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập2a: Điền l, n - em làm bảng phụ Cả lớp làm nháp - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Học sinh sủa bài vào - Bài tập2b: Tìm tiếng có vần ươt, ươc điền vào chỗ trống - Học sinh làm bài bảng phụ, lớp làm nháp - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Học sinh sủa bài vào - Rượt, lượt, mượt, thượt, trượt - Bước, rước, lược, thước, trước +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị bài sau: “Quả tim Khỉ” - Nhận xét chung tiết học Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:23 ÔN TẬP Xà HỘI I Mục tiêu - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề - Vận dụng phép chia để tính và giải toán II Đồ dùng dạy học -8 hình tập giác III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chia - Giới thiệu phép chia 9365: = - Hướng dẫn qui trình thực hiện: từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp; lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ 9365 3 3121 - chia 3, viết 06 nhân 9, trừ 05 - Hạ 3; chia 1, viết 1nhân 3, trừ - Hạ 6, chiw3 2, viết 2 nhân 6, trừ - Hạ 5, chia 1, viết nhân 3, trừ -Giới thiệu phép tính 2249 : = Thực tương tự trên +Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 1: Học sinh làm bảng - Nhận xét chữa bài - Bài tập 2: Học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn học sinh chọn phép tính và trình bày bài giải Bài giải 1250 bánh xe thì lắp bao nhiêu ô tô và còn thừa bánh 1250 : = 312 (xe ) dư bánh xe Đáp số: 312 xe; thừa bánh xe -Học sinh sửa bài vào +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị: Chia số có chữ số cho số… - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:4 Mĩ thuật Tiết:23 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I Mục tiêu - Biết quan sát nhận xét hình dáng, màu sắc cái bình đựng nước - Biết cách vẽ cái bình đựng nước, vẽ (16) nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn và thành thị II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh chủ đề xã hội III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ +Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập - Tổ chức cho học sinh trao đổi theo các câu hỏi gợi ý sau: - Kể việc làm thường ngày các thành viên gia đình bạn - Kể tên đồ dung có gia đình bạn, phân loại chúng thành nhóm: đồ sứ, đồ gỗ, đồ thủy tinh, đồ điện - Chọn các đồ dùng có gia đình bạn và nói cách bảo quản và sử dụng nó - Kể ngôi trường bạn - Kể công việc các thành viên trường bạn - Bạn nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà và trường học - Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương bạn - Bạn sống huyện nào? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính huyện mình - Cách tiến hành: - Gọi đại diện cặp lên phát biểu trước lớp - Cả lớp nhận xét, giáo viên kết luận +Hoạt động 3: Kết thúc - Học sinh nhà ôn lại các bài đã học - Chuẩn bị bài: “Cây sống đâu?” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:5 Thể dục Tiết:46 ĐI NHANH cái bình đựng nước - Học sinh khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II Đồ dùng dạy học -Vật mẫu, qui trình hướng dẫn III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho học sinh quan sát vài hình vẽ bình đựng nước để nhận xét: - Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy - Bình đựng nướ có nhiều kiểu khác - Bình đựng nước làm nhiều chất liệu: nhựa thủy tinh, gốm sứ… - Mùa sắc bình đựng nước phong phú +Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước - Giới thiệu hình minh họa và mẫu để học hiểu rõ cách vẽ - Ước lượng chiều cao, chiều ngang - Vẽ khung hình vừa khổ giấy -Tìm tỉ lệ miệng, đáy, thân, tay cầm - Vẽ nét chính trước nhìn mẫu vẽ chi tiết sau - Điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu +Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh thực hành theo hướng dẫn - Giáo Viên theo dõi giúp đỡ em còn lung túng hoàn thành bài vẽ +Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên chọn vài bài vẽ cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung và khen ngợi em có bài vẽ đẹp +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiêt học - Chuẩn bị: Vẽ tranh đề tài tự Tiết:5 Thể dục Tiết: 46 ÔN TRÒ CHƠI CHUYỂN SANG CHẠY CHUYỀN BÓNGTIẾP SỨC TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I Mục tiêu I Mục tiêu - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng thực đúng cách so dây, chao dây, quay tay chống hông Bước đầu biết nhanh dây (17) chuyển sang chạy - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện - Sân bãi, còi III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc – Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung +Hoạt động 2: Phần - Đi thường theo vạch kẻ tay chống hông - Cho học sinh ôn lại số bài tập theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông - Giáo viên điều khiển lớp luyện tập - Cán lớp điều khiển lớp luyện tập - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Đi nhanh chuyển sang chạy - Giáo viên cho học sinh biết vạch chuẩn bị, vạch xuất phátđi, vạch bắt đầu chạy, và vạch đích Từng đợt chạy xong, vòng sang hai bên, thường tập hợp cuối hàng - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tập - Trò chơi: Kết bạn - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - Giaó viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét đánh giá tiết học NS:15/2/2012 Thứ sáu ngày17/2/2012 ND: 17/2/2012 Toán Tiết:1 TÌM MỘT THỪA SỐ Tiết:115 CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện -Sân bãi, còi III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân trường - Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - Tập bài thể dục phát triển chung +Hoạt động 2: Phần -Ôn tập nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Giáo viên chia lớpthành nhóm tập nơi qui định, phân công đôi tập thay nhau, người tập người đếm - Học sinh luyện tập, giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm luyện tập - Tổ chúc thi nhảy các tổ, tổ nào thi nhảy tổng nhiều khen thưởng Khi nhảy xong giáo viên nhắc nhở các em thả lỏng tích cực - Trò chơi: chuyển bóng tiếp sức - Hs tập hợp hai đội có số người - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi trò chơi, đọi nào chuyển nhanh không phạm quy thì đội đó thắng +Hoạt động 3: Kết thúc - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi : Ném trúng đích NS:15/2/2012 Thứ sáu ngày17/2/2012 ND:17/2/2012 Tập làm văn Tiết:1 KỂ LẠI BUỔI BIỂU DIỄN Tiết: 23 NGHỆ THUẬT I Mục tiêu -Kể lại vài nét nỗi bật buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý (18) Biết tìm thừa số x các dạng: x x a=b; a x x = b (với a, b là các số bé và phép tính tìm x là nhân chia phạm vi bảng tính đã học) Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 2) II Đồ dùng dạy học - Các bìa, bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia -Giáo viên nêu: Mỗi bìacó chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn? -Giaó viên viết lên bảng x =6 chấm tròn -Từ phép nhân thực phép chia: x = Thừa số Thừa số Tích 6:2=3 : = Học sinh nhận xét +Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết - Giáo viên nêu có ohép nhân: x x = ( x là thừa số chưa biết) - Muốn tìm x ta lấy chia cho - Cách trình bày: x x = x=8:2 x=4 +Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Bài 2: Cho học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chủa biết - Học sinh lên bảng làm bài Lớp làm bài bảng Nhận xét chữa bài +Hoạt động 2: Kết thúc - Chuẩn bị bài: “Luyện tập” - Nhận xét chung tiết học Tiết:2 Tập làm văn Tiết:23 ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu II Đồ dùng dạy học -Tranh, ảnh biểu diễn văn nghệ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc lại bài viết người lao động trí óc - Giáo viên nhận xét cho điểm +Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập -Bài tập1: Giáo viên nêu yêu cầu - Hãy kể lại buổi biểu diễn văn nghệ mà em xem - Hướng dẫn học sinh tập kể theo gợi ý sau: - Buổi biểu diễn văn nghệ tổ chức đâu? Khi nào? - Em cùng xem với nững ai? - Buổi biểu diễn có tiết mục nào? - Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể tiết mục - học sinh khá giỏi lên kể mẫu, lớp chú ý lắng nghe - Cho học sinh tập kể - Giáo viên nhận xét lời kể em để lớp rút kinh nghiệm - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh viết lại điều vừa kể cho rõ ràng, thành câu - Học sinh viết bài vào - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh - Một số học sinh đọc bài trước lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá +Hoạt động 1: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiêt học - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Người bán quạt may mắn Tiết:2 Toán Tiết:115 CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ VIẾT NỘI QUY CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu I Mục tiêu - Biết đáp lại lời phù hợp với tình - Biết chia số có chữ cho số có chữ số giao tiếp cho trước (bài tập1, bài tập2).(bỏ) (trường hợp có chữ số thương) - Đọc và chép lại 2, điều nội - Vận dụng phép chia để tính và giải toán quy trường (bài tâp 3) (19) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động1: kiểm tra bài cũ -Học sinh xử lí tình - Giáo viên mời học sinh đem lên kiểm tra, em này đưa Giáo viên lỡ tay làm rơi em Giáo viên nói: “Cô lỡ tay Xin lỗi em.” - Nhận xét đánh giá cho điểm +Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Bài tập1: (bỏ) - Bài tập 2: ( bỏ) - Bài tập 3: Viết lại nội quy - Giáo viên giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập - Giáo viên treo bảng nội qui nhà trường lên bảng - Một học sinh đọc thành tiếng bảng nội qui - Học sinh tự chọn và chép vào 2, điều nội qui - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày đúng qui định (Tên bảng nội qui viết dòng Xuống dòng viết lược điều, đánh số thứ tự cho điều) - Một số em đọc bài làm, cho học sinh giải thích lí chọn chép 2, điều này mà không phải điếu khác - Giáo viên kiểm tra chấm điểm số bài +Hoạt động 2: Kết thúc - Giáo dục các em chấp hành tốt nội qui… - Chuẩn bị bài: “Đáp lời phủ định Nghe trả lời câu hỏi.” - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết:3 Thủ công Tiết:23 ÔN TẬP CHƯƠNG I Mục tiêu - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học - Học sinh khéo tay cắt, gấp, dán ít II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động1: Hướng dẫn thực phép chia 4218 : = -Cách thực hiện: Đặt tính tính 4218 01 703 18 -Lần1: 42 chia 7, viết 7 nhân 42 42 trừ 42 viết -Lần2: Hạ 1; chia 0, viết 0nhân 0, trừ 1, viết1 -Lần 3: Hạ được18; 18 chia 6được 3, viêt 3 nhân 18 18 trừ 18 0, viết -Hướng dẫn thực phép chia 2407:4 +Hoạt động3: Thực hành - Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh làm bài vào bảng - Nhận xét chữa bài - Bài tập 2: Học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn giải theo hai bước - Học sinh làm bài Chấm điểm chữa bài Bài giải Số mét đương đã sửa là 1215 : = 405 (m) Số mét đườngcoòn lại phải sửa là 1215 – 405 = 810 (m) Đáp số: 810 m -Bài tập3: Học sinh nhận xét tìm phép tính đúng sai Nhận xét chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc -Nhận xét đánh giá tiêt học - Chuẩn bị: Luyện tập Tiết:3 Thủ công Tiết:23 ĐAN NONG ĐÔI (T1) I Mục tiêu - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi, dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan (20) sản phẩm, sản phẩm có tính sáng tạo - Lồng ghép vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy học - Vật mẫu, quy trình hướng dẫn III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Nêu tên các bài đã học - Gọi cá nhân nêu các bài đã học - Bài 1: Gấp, căt dán hình - Giúp học sinh nhớ lại cách gấp, cắt dán hình, chú ý vài quan sát để hiểu rõ các qui trình gấp - Bài 2: cắt hình tròn - Học sinh nhắc lại qui trình gấp cắt hình tròn - Gấp hình - Cắt hình tròn - Dán hình tròn - Bài 3: Dán hình Gấp, cắt dán biển báo giao thông - Học sinh nhắc lại qui trình gấp, cắt biển báo giao thông +Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Học sinh thực hành theo nhóm - Mỗi nhóm tự chọn gấp cắt sản phẩm - Học sinh thực hành Giáo viên theo dõi giúp đở để các nhóm hoàn thành sẩn phẩm - Các nhóm trưng bày sẩn phẩm - Cả lớp và giáo viên nhận xét đánh giá Tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhắc nhở học sinh thu gom rác, bỏ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh chung - Về tập cắt, gấp nhiều lần cho đẹp - Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập” - Nhận xét chung tiết học Tiết:4 Hát nhạc Tiết:23 CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (T1) I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu là lời ca - Biết đây là bài hát nước ngoài, lời Việt II Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ + bài hát - Học sinh khéo tay: Đan đan nong đôi - Lồng ghép vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy học -Vật mẫu, qui trình hướng dẫn III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướngd ẫn học sinh quan sát nhận xét -Giáo viên giới thiệu đan nong đôi, học sinh quan sát nhận xét - Học sinh so sánh đan nong môta với đan nong đôi (Kích thước các nan đan cách đan khác nhau) - Giáo viên nêu tác dụng và cáchđan nong đôi thực tế +Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu -Bước 1: Kẻ, cắt các nan - Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt các nan - Bước 2: Đan nong đôi Nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc (cùng chiều) hai hàng nan ngang liền kề - Cách đan nong đôi - Hướng dẫn đan từ nan thứ đến nan thứ bảy - Chú ý: Do để ô dán nẹp đan, nên đan hàng nan ngang thứ bắt đầu nhấc từ nan dọc thứ 2, - Khi đan xong hàng phảidồn nan cho khít đan tiếp - Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Học sinh tậpkẻ cắt các nan, tập dân nong đôi +Hoạt động 3: Kết thúc -Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Đan nong đôi (T2) Tiết:4 Hát nhạc Tiết:23 GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC I Mục tiêu - Tập biểu diễn số bài hát đã học - Nhận biết số nốt nhạc - Tập viết các hình nốt nhạc (21) III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Dạy hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương - Giaó viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả bài hát - Giaó viên hát mẫu Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc đồng lời bài hát - Giaó viên dạy hát câu hết bài - Lưu ý: Hát với tốc độ nhanh Đánh dấu chỗ cần lấy bài Biết dấu quay lại và chỗ kết bài - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai chỗ mà các em hát chưa đúng - Cho lớp hát lại bài vài lần +Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động - Cho học sinh hát câu, hát kết hợp vỗ tay theo phách - Cho học sinh hát theo dãy bàn bên hát, bên gõ đệm theo phách - Chia lớp thành nhóm tập hát luân phiên - Các nhóm lên biểu diễn trước lớp - Giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm hát đúng và hay +Hoạt động 2: Kết thúc - Về ôn lại bài hát nhiều lần - Chuẩn bị: Chú chim nhỏ đễ thương(tiết 2) - Nhận xét chung tiết học II Đồ dùng dạy học - Một số hình nốt nhạc III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt nhạc - Để ghi chép độ dài ngắn âm thanh, người ta dung các hình nốt nhạc - Cho học sinh quan sát số hình nốt nhạc - giáo viên giới thiệu cho học sinh biết các hình nốt nhạc sau đây - Hình nốt trắng - Hình nốt đen - Hình nốt móc đơn - Hình nốt móc kép - Dấu lặng đen - Dấu lặng đơn - Cho học sinh tập viết các hình nốt nhạc - Giáo viên theo dõi giúp đỡ để học sinh viết các hình nốt nhạc +Hoạt động 2: Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện Du Bá nha- Chung Tử Kì - Học sinh chú ý lắng nghe - Giáo viên đặt mộtvài câu hỏi để học sinh trả lời tìm hiểu nội dung câu chuyện +Hoạt động 3: Kết thúc - Cho học sinh nhắc lại tên các hình nốt nhạc đã học - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập bài hát: Em yêu trường em và cùng múa hát trăng (22)