trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 3; học thuộc đợc một đoạn trong bài vè - Học sinh khá, giỏi thực hiện đợc yêu cầu của câu hỏi 2.. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.[r]
(1)TUẦN 21 THỨ Tiết 101: HAI NGÀY 14 TOÁN THÁNG NĂM 2013 Tieát: 61,62 OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Thuoäc baûng nhaân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trương hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhaân 5) - Nhận biết đạc điểm dãy số để viết số coøn thieáu cuûa daõy soá - HS hoàn thành bài 1a, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - Một số học sinh đọc bảng nhân * Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài TĐ-KC I MUÏC TIEÂU: A TẬP ĐỌC: - Đọc rõ ràng, rành mạch - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.(TL các CH SGK) B KEÅ CHUYEÄN: - Kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC Hoạt động 1: KTBC - Gọi học sinh lên đọc bài và trả lời CH HD HS làm bài tập - Gv nhận xét ghi điểm * Bài 1(a) - Cho học sinh tự làm và ghi kết SGK Hoạt động 2: Dạy bài - GV nhận xét Giới thiệu bài - Em có nhận xét gì các phép nhân cột ? * Bài 2: Luyện đọc: - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào theo mẫu * Nhận xét - GV đọc diễn cảm toàn bài * Bài 3: - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - Gọi học sinh đọc đề, tóm tắt đề giải - GV hướng dẫn học sinh tìm lời giải và cách giải nghĩa từ - HS làm bài vào - GV chấm bài và nhận xét HS nối tiếp đọc câu (một, hai lượt) Hoạt động Củng cố - dặn dò: Đọc đoạn trước lớp * Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau:Đường gấp khúc HS đọc phần chú giải sau bài đọc Độ dài đường gấp khúc Đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc ĐT bài văn Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV hướng dẫn học sinh trả lời câu Tiết 61,62 TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC hỏi ? Hoài nhoû Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá (2) TRẮNG I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy chim tự ca hát, bay lượn ; hoa tự tắm nắng mặt trời ( trả lời câu hỏi 1, 2, 4, ) * KNS : Xác định giá trị Thể thông caûm Tö pheâ phaùn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động 1: KTBC naøo? ? Vua TQ nghĩ cách gì để thử tài sứ thần VN? ? Trần Quốc Khái đã làm nào? ? Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ ngheà theâu? Luyện đọc lại - GV đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - HS thi đọc đoạn văn Một HS thi đọc bài - GV nhận xét bình chọn HS đọc tốt Gọi 2HS đọc bài “ Mùa xuân đến” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Trực tiếp và ghi đề lên bảng Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu bài + Rút từ HS đọc sai b Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng các câu: + Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thẳm.// + Tội nghiệp chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.// - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm đ Gọi HS đọc bài 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Chim sơn ca nói bông cúc nào ? KEÅ CHUYEÄN - GV neâu nhieäm vuï - Hướng dẫn HS kể câu chuyện - Đặt tên cho đoạn câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - Năm HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyeän - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhaát Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - HS neâu noäi dung caâu chuyeän Keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Baøn tay coâ giaùo Tieát: 101 Toán LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm, troøn nghìn coù (3) - Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy nào? đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Thực thành thạo các phép tính - Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? - Yêu thích môn toán - Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót sơn ca? - HS hoàn thành bài 1, 2, 3, - Véo von có nghĩa là gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nào? - SGK, bảng phụ làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - Vì sai tiếng hót chim trở nên buồn thảm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? Hoạt động 2: Dạy bài - Điều gì cho biết cậu bé vơ tình chim sơn 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành ca ? Baøi 1: Tính nhaåm - Không vô tâm chim mà chú bé còn đối - HS neâu yeâu caàu - GV vieát leân baûng pheùp coäng 4000 + 3000 xử vô tâm với bông cúc trắng , em hãy tìm chi tiết và yêu cầu HS phải tính nhẩm Cả lớp làm vào bài nói lên điều đó? - Cho HS tự nêu cách nhẩm GV giới thiệu - Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng? caùch coäng nhaåm nhö SGK - Tuy đã bị nhốt vào lồng và chết chim sơn - Cho HS nêu lại cách cộng nhẩm HS tự ca và bông cúc trắng yêu thương Em laøm tieáp caùc baøi coøn laïi - GV nhận xét, chữa bài hãy tìm các chi tiết bài nói lên điêu ấy? Baøi 2: Tính nhaåm (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS làm tương tự bài - Nhận xét, chữa bài - Hai cậu bé đã làm gì sơn ca chết? Baøi 3: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - Theo em việc làm cậu bé đúng hay sai? - HS tự đặt tính tính - Em muốn nói gì với các cậu bé? - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Tổ chức thi đọc lại toàn truyện - HS, GV nhận xét, chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân đọc Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị tốt - Xem laïi baøi Hoạt động Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bị: Phép trừ các số phạm vi - Từ câu chuyện này ta rút bài học gì? 10 000 - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà THỨ BA NGÀY 15 THÁNG NĂM 2013 Tập đọc Tiết 21: KỂ CHUYỆN CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MUÏC TIEÂU: Tieát: 63 BAØN TAY COÂ GIAÙO I MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng, rành mạch - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô (4) giáo (trả lời các CH SGK; thuộc - khoå thô) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng phụ ghi đoạn thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 1: KTBC - Gọi HS lên đọc bài Ông tổ nghề thêu và trả lời CH - Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài “Ông Mạnh thắng Thần Gió” - Nhận xét, ghi điểm 1.Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy bài 2.Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ Giới thiệu bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý nghĩa từ - Gọi HS nối tiếp đọc thành tiếng yêu cầu Đọc dòng thơ bài Đọc khổ thơ trước lớp - Mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn câu chuyện Đọc khổ thơ nhóm - Khuyến khích HS kể lời mình, không lệ Đọc ĐT bài thuộc vào bài đọc VD: + Bông cúc đẹp nào? 3.Tìm hieåu baøi ? Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì? + Sơn ca làm gì và nói gì? ? Hãy tả tranh cắt dán giấy cô giáo? ? Em hieåu hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? + Bông cúc vui nào? Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Yêu cầu HS tiếp nối kể nhóm - GV đọc lại bài thơ Lưu ý HS cách đọc bài - Mời HS đại diện cho nhóm tiếp nối kể thô đoạn truyện theo gợi ý - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể - Một, hai HS đọc lại bài thơ hay - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp 3.Hoạt động 2:Kể toàn câu chuyện khổ, bài thơ với hình thức: - Mời đại diện các nhóm lên thi kể toàn câu + Một số HS thi đọc thuộc lòng bài chuyện - Cả lớp và GV bình chọn bạn thuộc nhanh, - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể đọc bài thơ hay và hiểu nội dung bài hay Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị Hoạt động Củng cố – Dặn dò: - Dặn: + Về tập kể lại câu chuyện này - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô + Xem trước câu chuyện “ Một trí khôn - Chuaån bò: Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï trăm trí khôn” Toán - Nhận xét tiết học Tiết 102: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG Tiết 41: CHÍNH TẢ( TẬP CHÉP): PHAÏM VI 10 000 - Dùa theo gîi ý, kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn * Giao tiếp Lắng nghe tích cực Tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn xuôi có lời nói nhân vật – Làm BT2 b, BT3 - HS viết không sai quá lỗi bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK I MUÏC TIEÂU: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phaïm vi 10 000) - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán - HS hoàn thàng bài 1, 2b, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 1: KTBC - Gọi HS lên bảng viết: thống qua, làm ướt tĩc, Hoạt động 2: Dạy bài trang vở, dung dăng 1.Giới thiệu bài - Nhận xét đánh giá GV hướng dẫn HS thực phép trừ 8652 Hoạt động 2: Dạy bài 3917 Giới thiệu bài - GV nêu phép trừ HS nêu cách thực phép trừ - Một HS lên bảng thực Hướng dẫn tập chép - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính a Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến - Đọc bài viết lần - Giúp HS nắm nội dung bài viết bốn chữ số - Đoạn văn này cho em biết điều gì bông cúc và Thực hành chim sơn ca? Baøi 1: Tính HS neâu yeâu caàu Moä t HS lên bảng Cả lớp tự làm bài cá nhân - Trong đoạn chép có dấu câu nào? - GV nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu b) - GV đọc cho HS viết số từ khó viết: sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống, - HS neâu yeâu caàu b HS nhìn bảng chép bài vào - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - GV quan sát uốn nắn - Nhận xét, chữa bài c Chấm – Chữa lỗi: Bài 3: Giải bài toán - HS bắt lỗi và chữa bài - HS neâu yeâu caàu - GV chấm bài và nhận xét - HS tự nêu tóm tắt bài toán Hướng dẫn HS làm bài tập - HS tự làm bài * Bài 2: b Tìm từ ngữ vật hay việc - GV chấm bài ,Nhận xét, chữa bài - Có tiếng chứa vần uôt, có tiếng chứa vần uôc * Bài 3b: Giải câu đố Baøi 4: HS neâu yeâu caàu - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm vào - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, chữa bài - Cho HS thảo luận nhóm gọi đại diện các nhóm Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị lên trả lời - Xem laïi baøi Hoạt động Củng cố – Dặn dò: - Chuaån bò: Luyeän taäp - Dặn:+Về nhà chữa lỗi chính tả bài +Xem trước bài chính tả nghe viết: “Sân chim” Chính tả - Nhận xét tiết học Tieát 41: Nghe- vieát: OÂNG TOÅ NGHEÀ Tiết 102: TOÁN ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc - Biết độ dài đờng gấp khúc biết độ dài ®o¹n th¼ng cña nã - HS hoàn thành bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC THEÂU I MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Biết viết hoa tên riêng, các chữ đầu câu, viết đúng các dấu câu - Làm đúng BT(2) a/ b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC (6) Hoạt động 2: Dạy bài 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS chuẩn bị Giới thiệu bài GV đọc diễn cảm đoạn chính tả Đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc Một HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK Giáo viên vẽ hình trên bảng Giuùp HS naém noäi dung baøi CT - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và giới thiệu đường Giuùp HS nhaän xeùt CT gấp khúc ABCD - Giúp HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ chữ mình - Hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD dễ viết sai để không mắc lỗi viết bài là gì? - GV đọc cho HS viết Từ đó hướng dẫn HS cách tính độ dài đường gấp - Chấm, chữa bài khúc.(thông qua tính độ dài đường gấp khúc ABCD) 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả Thực hành Baøi taäp (2): Ñieàn vaøo choã troáng BÀI 1: GV chọn BT cho HS lớp mình - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh làm Một HS đọc yêu cầu BT - Nối các điểm để đường gấp khúc HS làm bài cá nhân vào - Gọi HS lên bảng làm bài GV đến bàn kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm HS đọc kết BÀI : Gọi HS nêu yêu cầu bài GV mời HS lên bảng thi làm bài - Hướng dẫn HS cách làm mẫu câu a (như SGK) Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải Gọi HS lên bảng làm bài đúng - Nhận xét, ghi điểm BÀI 3: Gọi HS đọc đề toán Một vài HS đọc lại đoạn văn - Tóm tắt lên bảng hình vẽ (Như SGK) Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Hươùng dẫn HS giải bài toán Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm - Về sửa lại lỗi sai Hoạt động Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bị: Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo - Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - Dặn xem trước bài luyện tập - Nhận xét tiết học - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài THỨ TƯ NGÀY 16 THÁNG NĂM 2013 Luyện từ và câu Tiết 21: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH I MUÏC TIEÂU: - Nêu đợc số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sèng cña ngêi d©n n¬i häc sinh ë * Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích , so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC NHAÂN HOÙA OÂN CAÙCH ÑAËT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? Tieát 21: I MUÏC TIEÂU : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở ñaâu?(BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT a/b a/c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài (7) - Để đảm bảo an toàn ngồi sau xe máy, trên ô tô cần chú ý điều gì? - Nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Làm việc với SGK Bước 1:Làm việc theo nhóm Chia lớp thành nhóm và giao yêu cầu cho nhóm - Đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: + Những tranh trang 44, 45 SGK diễn tả sống đâu? Tại em biết? + Kể tên các nghề nghiệp người dân vẽ các hình từ đến trang 44, 45 Bước 2: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày, các HS khác bổ sung Kết luận : + Những tranh trang 44, 45 thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân nông thôn các vùng miền khác đất nước Vẽ tranh Bước 1: Gợi ý đề tài: Có thể là nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hóa, … Khuyến khích óc tưởng tượng các em Bước 2: Yêu cầu các em đính tranh vẽ lên bảng và mô tả tranh vẽ - Khen ngợi số tranh đẹp Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Dặn xem trước bài Cuộc sống xung quanh (tiết 2) - Nhận xét tiết học Tiết 63: TẬP ĐỌC VÈ CHIM I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vÌ - Hiểu nội dung: Mội số loài chim có đặc điểm, tính nết giống nh ngời ( trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 3; học thuộc đợc đoạn bài vè) - Học sinh khá, giỏi thực đợc yêu cầu câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Đọc bài thơ - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK Bài tập 2: Tìm vật nhân hóa - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý - Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm vật nhân hóa - HS đọc thầm lại gợi ý,trả lời ý câu hỏi - GV dán tờ phiếu, mời nhóm lên bảng tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lại lời giải đúng BT 3: Tìm phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” - HS đọc yêu cầu bài Làm bài CN - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng làm bài Sau đó em đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, sửa bài, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào Bài tập 4: Đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào bài Ở lại với chiến khu, HS trả lời câu hỏi - GV viết nhanh lên bảng câu trả lời đúng - Cả lớp làm bài vào Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị - Về xem lại bài.Ghi nhớ cách nhân hóa vừa học Tiết 103: Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Yêu thích môn toán - HS hoàn thành bài , 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - SGK - Gọi HS đọc tiếp nối bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: “Chim sơn ca và bơng cúc trắng”và trả lời câu hỏi nội Hoạt động 1: KTBC dung đoạn văn vừa đọc Hoạt động 2: Dạy bài - Nhận xét – Ghi điểm Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy bài 2: Thực hành Giới thiệu bài Baøi 1: Tính nhaåm (8) Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu : - Hướng dẫn đọc đúng : lon xon, sáo xinh, tếu, chìa vôi, buồn ngủ, … b Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: vè, lon xon, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Gọi HS đọc toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tìm tên các loài chim kể bài? đưa tranh - Tìm các từ ngữ dùng để tả các loài chim? - Tìm các từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? - Em thích chim nào bài? Vì sao? Học thuộc lòng bài vè - Hướng dẫn học thuộc lòng bài vè - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Qua bài vè, em biết điều gì? - Dặn xem trước bài: “Một trí khôn trăm tríkhôn” Nhận xét tiết học Tiết 21: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - GV viết lên bảng phép trừ 8000 + 5000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm Cả lớp làm vào - Cho HS tự nêu cách nhẩm GV giới thiệu cách trừ nhẩm SGK - Cho HS nêu lại cách trừ nhẩm HS tự làm tiếp caùc baøi coøn laïi - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS làm tương tự bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự đặt tính tính - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung TNXH TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? Tieát: 41 THAÂN CAÂY I MUÏC TIEÂU: I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Xếp đợc tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1) - Phân biệt các loại thân cây theo cách - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (BT2, mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu BT3) taïo (thaân goã, thaân thaûo) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát - SGK và so sánh đặc điểm số loại thân cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Tìm từ đặc điểm các mùa năm: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông Hoạt động 1: KTBC - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu bài HDHS làm bài * Bài 1: (miệng) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Giới thiệu tranh ảnh loài chim Làm việc với SGK theo nhóm * Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo - Laøm vieäc theo caëp (9) - Phát bảng nhóm yêu cầu HS thảo luận và làm vào - Hai HS ngoài caïnh cuøng quan saùt caùc bảng, đính kết bài làm lên bảng trình bày hình trang 78, 79 SGK và TLCH theo gợi ý - Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm - GV goïi moät soá HS leân trình baøy keát quaû đúng và nhanh laøm vieäc theo caëp - Mở rộng: Ngoài các từ tên các loài chim đã biết - GV keát luaän trên, bạn nào có thể kể thêm tên các loài chim khác? Chôi troø chôi BINGO * Bài 2: ( miệng) * Phân loại số cây theo cách mọc thân - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cặp HS thực hành hỏi – đáp (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo thân (gỗ, thaûo) - Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận lời giải đúng - GV chia lớp thành nhóm - Gaén leân baûng baûng theo maãu * Bài 3: ( miệng) - Phát cho nhóm phiếu rời - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp xếp hàng dọc - Hướng dẫn làm mẫu câu a (như SGK), - GV HS làm trọng tài điều khiển + Nhắc HS chú ý: Trước đặt câu hỏi “Ở đâu?”, các em cần xác định phận nào câu trả lời cho chôi câu hỏi “ Ở đâu?” - Sau các nhóm đã gắn xong Cả lớp - Tổ chức cho nhóm làm câu còn lại cùng chữa bài theo đáp án - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3: Cũng cố - dặn dị Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Xem laïi baøi - Dặn: Xem trước bài: “Từ ngữ loài chim Dấu - Chuaån bò: Thaân caây (tt) chấm, dấu phẩy” - Nhận xét tiết học Tiết 103: TOÁN LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc - HS hoàn thành bài tập 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC - Tính độ dài đường gấp khúc ABC cm C A 4cm B - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài HDHS làm bài BÀI 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài Tiết 21: Tập viết ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ thông qua BT ứng dụng - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng chữ),L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá … say lòng người(1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa M, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa HS tìm các chữ hoa có bài: L, Ô, Q, B, H, T, Ñ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T HS tập viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên (10) - Gọi HS lên bảng làm ý b Nhận xét, ghi điểm * Rèn kỹ tính độ dài đường gấp khúc BÀI 2: - Gọi HS đọc đề toán - Tóm tắt hình vẽ trên bảng - Gọi HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Gọi HS lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm * Rèn kỹ tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - Dặn làm bài Xem trước bài: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học THỨ NĂM Tiết 21: TẬP VIẾT CHỮ HOA R baûng - Luyện viết từ ứng dụng HS đọc từ ứng dụng: Lãn Ông GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông HS taäp vieát vaøo baûng - HS luyện viết câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng GV giuùp HS hieåu noäi dung caâu ca dao HS tập viết trên bảng các chữ: Ổi, Quaûng, Taây Hướng dẫn viết vào TV - GV neâu yeâu caàu - HS viết vào Chấm , chữa bài - GV chấm nhanh từ đến tập - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Về viết thêm phần nhà, HTL câu ca dao - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa P NGÀY 17 THÁNG NĂM Tieát: 42 2013 Chính tả Nhớ - viết: BAØN TAY CÔ GIÁO I MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ I MUẽC TIEÂU: nhá); ch÷ vµ c©u øng dông: RÝu ( dßng cì võa, - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dßng cì nhá), rÝu rÝt chim ca (3 lÇn) khổ thơ, dòng thơ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biết viết hoa các chữ đầu câu - Mẩu chữ hoa R, tập viết - Làm đúng BT(2) a/ b BT CT phương ngữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV soạn Hoạt động 1: KTBC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK - Nhắc lại cụm từ đã học bài trước - Gọi HS lên bảng viết chữ: Q, Quê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Nhận xét ghi điểm Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa R Giới thiệu bài a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ R: Hướng dẫn HS viết chính tả: - Chữ hoa R cao li? Chữ hoa R gồm nét? - Hướng dẫn HS chuẩn bị Đó là nét nào? GV đọc lần bài thơ - GV viết mẫu chữ hoa R trên bảng, vừa viết vừa nhắc Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ lại cách viết R b HS viết bảng HS nhìn saùch, GV hoûi: - GV yêu cầu HS viết 2, lượt + Mỗi dòng thơ có chữ ? - GV nhận xét uốn nắn + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? (11) Hướng dẫn viết câu ứng dụng HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ chữ mình Giới thiệu câu ứng dụng:“ Ríu rít chim ca ” theo dễ viết sai để không mắc lỗi viết bài cỡ chữ nhỏ - HS nhớ và tự viết lại bài thơ Ríu rít chim ca - Chấm, chữa bài - Em hiểu nào câu ứng dụng này? - GV giảng: Tả tiếng chim hĩt trẻo và vui vẻ, 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả Baøi taäp (2): Ñieàn vaøo choã troáng nối liền không dứt Quan sát và nhận xét: Một HS đọc yêu cầu BT - Nêu độ cao các chữ cái? HS làm bài cá nhân vào - Cách đặt dấu các chữ? GV đến bàn kiểm tra GV viết mẫu chữ: Ríu HS đọc kết - HS viết bảng con: – lượt Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV nhận xét và uốn nắn đúng Học sinh viết vào Một vài HS đọc lại đoạn văn - Nhắc nhở , theo dõi HS viết Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Giáo viên thu bài và chấm - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị Củng cố – Dặn dò : - Về sửa lại lỗi sai - Dặn học sinh nhà viết bài - Chuaån bò: Nghe-vieát: EÂ - ñi- xôn - Nhận xét tiết học Toán Tiết 42: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tieát: 104 LUYEÄN TAÄP CHUNG SÂN CHIM I MUÏC TIEÂU: I MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng Giuùp HS: h×nh thøc bµi v¨n xu«i - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số - Làm đợc BT2 b BT3 b phaïm vi 10 000 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành - SGK, bảng phụ ghi nội dung bài tập phần chưa biết phép cộng, phép trừ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS hoàn thành bài1 cột 1,2 bài 2, 3, Hoạt động 1: KTBC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK - Đọc cho HS viết: bờ rào, sà xuống, xinh xắn, xanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: thẳm - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe- viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài viết lần - Bài sân chim tả gì? - Trong bài có chữ nào bắt đầu s ? - Cho HS tìm nêu các từ khó viết bài - Đọc các từ khó cho HS viết: xiết, thuyền, trắng xóa, sát sông, … b Viết chính tả: Đọc bài cho HS viết c Chấm - chữa lỗi - Đọc câu cho HS dò theo chấm lỗi - Thu chấm đến bài Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài b:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm (coät 1,2) - HS neâu yeâu caàu - Cho HS neâu keát quaû tính nhaåm - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách nhaåm - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự đặt tính tính - Nhận xét, chữa bài - HS neâu laïi caùch tính (12) - Gọi HS lên bảng thi đua làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung * Bài b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm mẫu (như SGK) - Gọi HS lên bảng thi đua làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung Củng cố – Dặn dò : - Dặn nhà chữa lỗi bài - Nhận xét tiết học Tiết 104: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nhân và cộng trừ trờng hợp đơn giản Biết gi¶i bµi to¶n cã mét phÐp nh©n - Biết tính độ dài đờng gấp khúc - HS hoàn thành bài 1, 3, 4, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV cho HS neâu caùch kieåm tra keát quaû tìm x - HS và GV nhận xét, chữa bài Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Thaùng- naêm Tieát: 21 Tập làm văn NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE- KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MUÏC TIEÂU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh vaø coâng vieäc hoï ñang laøm (BT1) - Nghe- kể lại câu chuyện Nâng niu haït gioáng (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2/104 SGK - Nhận xét – Ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài Hoạt động 1: KTBC Giới thiệu bài Giới thiệu bài HDHS làm bài Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: Quan saùt tranh - Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Moät HS laøm maãu - HS quan sát tranh trao đổi ý kiến - Đại diện các bàn, nhóm thi trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Bình chọn, chấm ñieåm thi ñua Baøi taäp 2: Nghe vaø keå laïi caâu chuyeän Naâng niu hạt giống - HS nghe keå chuyeän - GV keå xong laàn hoûi HS: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem BÀI 1: Tính nhẩm - YC học sinh làm bài và nêu miệng kết - GV nhận xét chốt lại BÀI : Tính - Gọi HS nêu cách tính - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm BÀI : - Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm BÀI : - Tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động 2: Dạy bài (13) gieo mười hạt giống? + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo veä gioáng luùa? - GV keå laàn - HS taäp keå - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Nhận xét tiết học Về tập kể lại cho người thaân nghe - Chuẩn bị: Nói, viết người lao động trí óc - HS thực bảng phụ - GV nhận xét chữa bài Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà ôn các bảng nhân THỨ Tiết 105: SÁU NGÀY 18 TẬP LÀM VĂN THÁNG NĂM 2013 Toán Tieát: 105 THAÙNG- NAÊM I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: I MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm đơn giản ( BT1, BT2) - Bieát moät naêm coù 12 thaùng; bieát teân goïi caùc - Thực đợc yêu BT3 ( tìm câu văn miêu tả bµi, viÕt 2, c©u vÓ mét loµi chim) thaùng naêm; bieát soá ngaøy thaùng; bieát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: xem lòch - SGK - Yêu thích môn toán HS hồn thành bài 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Hoạt động 1: KTBC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Gọi HS đọc doạn văn viết mùa hè Hoạt động 1: KTBC - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Dạy bài Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Giới thiệu bài HDHS làm bài Giới thiệu các tháng năm và số ngày * Bài 1: (miệng) tháng - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Giới thiệu tên gọi các tháng năm - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc lời nhân vật và thảo luận làm bài theo cặp đôi + GV treo tờ lịch lên và giới thiệu - Gọi cặp HS trả lời + GV cho HS quan sát tờ lịch sách và Nhận xét – Sửa chữa neâu caâu hoûi * Bài 2: (miệng) + Goïi vaøi HS nhaéc laïi - Gọi HS đọc yêu cầu bài và tình - Giới thiệu số ngày tháng - Hướng dẫn HS làm bài: Cần đáp lời cảm ơn với thái + GV hướng dẫn HS quan sát phần lịch độ lịch sự, nhã nhặn, khiêm tốn Có thể thêm nội dung thaùng SGK đối thoại – không thiết có lời cảm ơn và + GV có thể nắm bàn tay để trước mặt lời đáp - Yêu cầu cặp HS đóng vai tính từ trái qua phải - Từng cặp HS thực hành trước lớp Thực hành - Cả lớp và GV nhận xét, giúp các em hoàn chỉnh câu Bài 1: Trả lới câu hỏi đối thoại - HS tự làm bài cá nhân ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM (14) * Bài 3: (viết) - Gọi HS đọc bài “ Chim chích bông” và yêu cầu bài tập * Hướng dẫn HS trả lời (miệng) các câu hỏi a, b * Hướng dẫn viết đoạn văn tả loài chim (yêu cầu c) - Gọi số HS nói tên các loài chim mà em thích - Gợi ý: Muốn viết 2, câu loài chim em thích, em cần giới thiệu tên loài chim đó Sau đó có thể viết câu chung loài chim này (như nhà văn Tô Hoài đã viết chim chích bông) tả 1, đặc điểm hình dáng (bộ lông, đôi cánh, đôi chân, …), hoạt động (bay, nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, ) Có thể viết nhiều 2, câu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi nhiều HS đọc bài viết - Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm số bài Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Dặn: + Về hoàn thành bài viết + Xem trước bài: “ Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim” - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 105 TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - BiÕt thõa sè, tÝch - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp nh©n II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC * Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn bài * Bài 1: Cho học sinh làm và ghi kết SGK - Gọi học sinh sửa bài * Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Muốn tính tích ta làm nào ? - Học sinh làm vào nh¸p - sửa bài * Bài 3(cét 1): - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài và nêu kết - GV nhận xét * Bài - Gọi học sinh đọc đề - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Xem tờ lịch và TLCH - GV cho HS quan sát tờ lịch năm - GV hướng dẫn HS làm chung câu - HS tự trả lời các câu hỏi bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Tieát: 42 TNXH THAÂN CAÂY (tt) I MUÏC TIEÂU: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: Dạy bài Giới thiệu bài Thảo luận lớp * Nêu chức thân cây đời soáng cuûa caây - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3/ 80 SGK vaø TLCH + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có nhựa? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? - Nếu HS không giải thích được, GV giúp caùc em hieåu - GV có thể yêu cầu HS nêu lên các chức naêng khaùc cuûa thaân caây Laøm vieäc theo nhoùm * Kể ích lợi số thân cây đời sống người và động vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát caùc hình 4, 5, 6, 7, 8/ 81 SGK - Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật - Kể tên số cây dùng làm nhà, đóng tàu, thuyeàn, laøm baøn gheá, … - Kể tên số thân cây cho nhựa để làm (15) - GV hướng dẫn học sinh tìm lời giải và cách giải - học sinh lên bảng tóm tắt giải - GV chấm bài và nhận xét Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị * Nhận xét tiết học * Ôn lại bảng nhân 2, 3, 4, và độ dài đường gấp khúc cao su, laøm sôn - GV có thể cho HS chơi trò chơi đố - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 3: Cũng cố dặn dị - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Rễ cây (16)