Cả lớp nhận xét 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự - Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi.. làm lấy việc của mình và khuyến khích những học - Trướ[r]
(1)TUẦN 11 Tiết 1: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 SINH HOẠT TẬP THỂ I- Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Biết kế hoạch tuần 11 cần thực II- Nội dung Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần + Ưu điểm: - Thực tốt nếp thưa trình, không có nói tục, chửi thề - Đi học đều, đúng không có tượng trể - Thực tốt nếp vệ sinh lớp học, sân trường, chăm sóc cây kiểng - Thực tốt nếp hát đầu, cuối + Khuyết điểm: - Chuẩn bị bài chưa tốt, còn làm việc riêng học - Thực chưa tốt nếp truy bài đầu - Tiêu tiểu chưa đúng qui định Phương hướng tuần 11: - Lễ phép, kính trọng thầy cô - Không nói tục chửi thề, gây gổ với - Không chơi trò chơi nguy hiểm, không chơi súng, dao nhựa - Học tập nghiêm túc, chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp - Thực nghiêm túc nếp truy bài đầu giờ, nếp đưa tay phát biểu - Vệ sinh lớp học, sân trường đẹp đúng giờ, không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu đúng quy định - Trò chơi: Kéo co - Hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi trò chơi - Hát bài hát: Trên đường đến trường Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết sinh hoạt NS:27/10/2012 ND:29/10/2012 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 (2) LỚP 2H LỚP3H TiÕt:2+3 Tập đọc Tiết: Đạo đức TiÕt:31 BÀ CHÁU Tiết:11 THỰC HÀNH KỸ NĂNG I Mục tiêu GIỮA HỌC KỲ I - Biết ngắt nghỉ đúng, sau các dấu câu ,giữa I Mục tiêu các cụm từ rõ ý,bước đầu đọc rõ lời nhân vật - Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học bài.Đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Nhớ và thực tốt các mẫu hành vi và xử lý - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý các tình vàng bạc châu báu (trả lời các câu hỏi - Thực hành tốt các mẫu hành vi qua trò chơi hái hoa 1,2,3,5 sách giáo khoa ) dân chủ, bài tập trắc nghiệm - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học - KNS: Sự nhận thức thân – Giải -Bảng phụ ghi bài tập vấn đề - Thể cảm thông III Hoạt động dạy học II Đồ dùng dạy học +Hoạt động 1: Ôn lại các mẫu hành vi đạo đức đã -Bảng phụ học III Hoạt động dạy học - Giáo viên chia nhóm các nhóm thảo luận đóng vai +Hoạt động 1: Bài cũ: Bưu thiếp tình : Em đã hứa cùng bạn làm việc - Học sinh đọc bưu thiếp trả lời câu hỏi gì đó sau đó em hiểu việc làm đó là sai - Nhận xét, đánh giá Khi đó em làm gì ? +Hoạt động 2: Bài - Học sinh thảo luận đúng vai 1.Giới thiệu bài: Bà cháu - Các nhóm lên đóng vai 2.Hướng dẫn luyện đọc: - Các nhóm khác theo dõi nhận xét - Giaó viên đọc mẫu (giọng kể nhẹ nhàng) - Giáo viên kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu và khuyên bạn không nên làm điều sai trái - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Hướng dẫn cách mình đã làm chưa làm ngắt các câu dài - Các em đã tự làm lấy việc gì mình - Tìm hiểu nghỉa các từ ngữ phần chú giải - Các em đã thực việc đó nào - Học sinh đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Em cảm thấy nào hoàn thành công việc Tiết: 32 - Học sinh trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giáo viên kết luận: Khen ngợi em đã biết tự - Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi làm lấy việc mình và khuyến khích học - Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống sinh khác noi theo nào? +Hoạt động 2: Làm bài tập trắc nghiệm - Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? - nhóm thực hành chơi trò chơi tiếp sức - Sau bà hai anh em sống sao? - Chúc mừng bạn điểm 10 - Thaí độ hai anh em nào sau trở nên - Thờ bạn gặp chuyện buồn giàu có? - Khi mẹ bệnh em không chơi xa nhà giúp mẹ - Vì hai anh em đã trở nên giàu có mà không - Nhận xét tuyên dương thấy sung sướng ? - Học sinh biết thể quan tâm ,chăm sóc - Học sinh khá giỏi trả lời người thân tình cụ thể - Câu chuyện kết thúc nào? - Giáo viên chia nhóm, nhóm thảo luận đóng vai - Giaó viên nhận xét tình Luyện đọc lại - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Các nhóm lên đóng vai - Tổ chức thi đọc các nhóm - Cả lớp theo dõi nhận xét +Hoạt động 3: KÕt thóc - Giáo viên kết luận - Giáo dục học sinh cố gắng học, biết hiếu thảo +Hoạt động 3: Kết thúc làm vui lòng ông bà cha mẹ - Về ôn lại toàn bài đã học - Chuẩn bị bài: Cây xoài ông em - Chuẩn bị: Tích cực tham gia việc lớp,việc trường - Nhận xét chung tiết học - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:27/10/2012 ND:29/10/2012 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 TiÕt:4 Toán Tiết:3 Toán (3) TiÕt:51 LUYỆN TẬP I Môc tiªu - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51-15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 315 -Làm các bài tập 1; bài 2(cột a,b); bài 3(a,c) bài II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: 51 – 15 -Gọi học sinh lên bảng làm bài 51 – 15 = 61 – 26 = 71 – 37 = 81 – 48 = -Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Luyện tập 2.Hướng dẫn luyện tập - Bài 1: Cho học sinh tinh nhẩm nêu kết - Cả lớp nhận xét, chữa bài - Bài 2: Học sinh tự làm bài chữa bài - Gọi em lên bảng ,cả lớp làm vào - Nhận xét chữa bài - Bài 3: Câu b không làm - Gọi học sinh nêu quy tắt muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào - Học sinh làm bài a và c - em làm trên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài - Bài 4: Hoc sinh đọc đề bài - Giaó viên viết tóm tắt lên bảng - Học sinh làm bài vào vở, em làm bài trên bảng Bài giải Số kg táo còn lại là: 51-26=25 ( kg ) Đáp số: 25 kg - Giáo viên thu chấm điểm - Nhận xét, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuân bị bài: 12 trừ số : 12- Tiết:51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHÉP TÍNH (TT) I Mục tiêu - Bước đầu biết giải và trình bày bài toán phép tính II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Giải bài toán bảng hai phép tính - Học sinh lên bảng làm lại bài - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Giải bài toán hai phép tính (tiếp theo) 2.Hướng dẫn học sinh giải bài toán phép tính - Học sinh đọc đề bài sách giáo khoa - Giáo viên vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng - Hướng dẫn giải toán Bài giải Số xe đạp ngày chủ nhật bán là: x = 12 (xe đạp) Số xe đạp ngày cửa hàng bán là: + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp 3.Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 1: Học sinh đọc đề bài - Giáo viên tóm tắt lên bảng Gợi ý cách làm - Học sinh làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - Bài tập 2: Học sinh đọc sinh đọc bài toán - Tự làm bài chữa bài Bài giải Số lít mật ong lấy là 24 : = (l) Số lít mật ong còn lại là 24 – = 16 (l) Đáp số : 16l mật ong -Bài 3: Dòng không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Luyện tập NS:27/10/2012 ND:29/10/2012 TiÕt:5 TiÕt:11 Đạo đức ÔN TẬP: Tiết:4+5 Tiết:21 Tập đọc + KC ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (4) RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH GKI I Môc tiªu - Nêu số biểu các hành vi đã học - Biết lợi ích các hành vi đạo đức tốt - Biết việc thực các hành vi đã học là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngày II §å dïng d¹y häc -Phiếu học tập III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Chăm học tập(2) - Nêu ích lợi việc chăm học tập - m đã chăm học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể? Kết đạt nào? +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn tập 2.Hướng dẫn ôn tập +Thảo luận nhóm đôi - Nêu lại các biểu hành vi đã học Trình bày trước lớp - Giaó viên kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giờ, Biết nhận lỗi và sửa lỗi, Gọn gang ngăn nắp, Chăm làm việc nhà, Chăm học tập +Học sinh thảo luận nhóm xử lý tình - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm thảo luận xử lí tình - Nhóm 1: Bạn Lan học vứt cặp vào góc nhà bỏ chơi - Em là Lan em làm gì sau đó? - Nhóm : Hùng vô ý làm mực dây vào áo Minh Hùng và Minh nào? - Nhóm 3: Trong học Dũng lén xem truyện tranh Dũng và các bạn nào? - Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bài trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên kết luận sách giáo viên +Hoạt động 3: KÕt thóc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: Quan tâm giúp đỡ bạn (T1) NS:28/10/2012 ND:30/10/2012 I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứthiêng liêng, cao quý +Kể chuyện: biết xếp các tranh theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HSKG: Kể lại toàn câu chuyện - KNS: Xác định giá trị - Giao tiếp II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo koa, bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Thư gửi bà - Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Đất quy, đất yêu Hướng dẫn luyện đọc - Giaó viên đọc mẫu, nêu nội dung bài - Cho học sinh nối tiếp đọc câu - Học sinh đọc nói tiếp đoạn đọc 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? Khi khách xuống tàu, có điều gòi bất ngờ xãy ? - vì người Ê-ti-ô- pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ? - Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? Tiết 11: Kể chuyện - Học sinh đọc lại yêu cầu phần kể chuyện - Sắp xếp tranh theo thứ tự: - 1- - - Học sinh khá kể chuyện theo nội dung tranh Cả lớp theo dõi lắng nghe - Học sinh kể chuyyện theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em kể hay +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 LỚP 2H Tiết:1 Tiết:52 Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12- LỚP 3H Tiết:1 Tiết:21 Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG (5) I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12-8 - Làm các bài tập 1(a); bài 2; bài II Đồ dùng dạy học: -Que tính III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập -Học sinh lên bảng làm bài 41 – 14 = 91 – 57 = 61 – 46 = 71 – 23 = -Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: 12 trừ số 12 - 2.Hướng dẫn bài - Giáo viên nêu vấn đề: Có 12 que tính, lấy que tính Hỏi còn lại que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính để tim kết phép tính - Giáo viên viết lên bảng 12 – = - Hdẫn viết phép tính theo cột dọc tính - Hướng dẫn lập bảng trừ - Học sinh đọc thuộc bảng trừ 3.Luyện tập - Bài 1: Học sinh tính nhẩm nêu kết - Nhận xét, chữa bài - Bài 2: Đọc phép tính học sinh làm vào bảng phép tính - Nhận xét chữa bài - Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán - Tự làm bài vào - Chấm điểm chữa bài Bài giải Số bìa xanh cólà: 12-6=6 ( ) Đáp số: +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: 32 - - Nhận xét chung tiết học I Mục tiêu - Nghe, viết đúng bài chính tả Trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong / oong (bài tập 2) Làm đúng bài tập (a, b) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Quê hương - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các từ: trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che, diều biếc, êm đềm, trăng tỏ - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Tiếng hò trên sông 2.Hướng dẫn viết chính tả - Giaó viên đọc bài - Học sinh đọc lại lớp theo dõi sgk - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Điệu hò chèo thuyền chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ? - Bài chính tả có câu? - Nêu các tên riêng có bài - Giáo viên đọc các từ khó: tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại - Học sinh viết bảng - Nhận xét uốn nắn, sửa sai - Giaó viên đọc câu, cụm từ cho học sinh viết bài vào - Chấm điểm, nhận xét bài viết +Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài cá nhân Sau đó mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh Cho học sinh đọc lại - Nhận xét, chữa bài, - Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh làm bài trên bảng theo nhóm - Cả lớpvà giáo viên nhận xét +Hoạt động 4: Kết thúc -Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:28/10/2012 ND:30/10/2012 TiÕt:2 Chính tả TiÕt:21 BÀ CHÁU I Môc tiªu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày Tiết:2 Tiết:21 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu (6) đúng đoạn trích bài “Bà cháu” - Biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm bài tập 2; 3; II §å dïng d¹y häc -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Ông cháu - Giáo viên đọc các từ cho học sinh viết bảng: vật, keo, thua, hoan hô, chiều - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Bà cháu 2.Hướng dẫn tập chép - Giáo viên treo bảng phụ viết bài chính tả - Học sinh nhìn bảng đọc đoạn chính tả - Hướng dẫn nhận xét - Tìm lời nói hai anh em bài chính tả Lời nói viết với dấu câu nào? - Tìm chữ cần phải viết hoa bài chính tả? - Học sinh viết vào bảng chữ dễ viết sai: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém dang tay - Học sinh chép bài vào - Chấm điểm, nhận xét bài viết 3.Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2: Giúp học sinh nắm vững yêu cầu, tìm tiếng có nghĩa điền vào các ô trống bảng - Học sinh làm bài trên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên nêu câu hỏi, học sinh nhìn kết trên bảng trả lời Nhận xét chữa bài - Bài 4: học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài trên bảng - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng .+Hoạt động 3: KÕt thóc - Nhận xét, đánh gía tiết học - Chuẩn bị bài: Cây xoài ông em - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng II Đồ dùng dạy học -Các hình sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Họ nội, họ ngoại - Ông bà sinh bố và các anh, chị, em ruột cùng với các họ là người thuộc họ nội hay ngoại - Tai chúng ta phải yêu quý người họ hàng mình? - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động : Bài 1.Giới thiệu bài: Thực hành: phân tích 2.Hướng dẫn bài +Chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ? Cho học sinh tập trung sân đứng thành vòng tròn, điểm số từ hết, chọn em làm trưởng trò - Trưởng trò: Đi chợ, chợ - Cả lớp: Mua gì? Mua gì? - Trưởng trò: Mua áo - Cả lớp : cho ? cho ? - Trưởng trò: chợ, chợ! - Cả lớp : mua gì ? mua gì ? - Cứ tiếp tục kết thúc trò chơi +Xưng hô đối xử với họ hàng - Học sinh thảo luận theo cặp - Mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngoại Quang ? Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại Hương ? Anh em Hương và anh em Quang phải đối xử với họ hàng nào cho đúng ? - Học sinh trao đổi Đại diện phát biểu - Giáo viên treo sơ đồ lên bảng - Cả lớp nhận xét Giáo viên kết luận +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Thực hành, phân tích - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:28/10/2012 ND:30/10/2012 TiÕt:3 Kể chuyện Tiết:3 Toán TiÕt:11 BÀ CHÁU Tiết:52 LUYỆN TẬP I Môc tiªu I Mục tiêu - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu - Biết giải bài toán hai phép tính chuyện “Bà cháu” - Làm bài 1; 2; 3; (a,b) (7) - Học sinh khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (bài tập 2) II §å dïng d¹y häc -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ:Sáng kiến bé Hà - Học sinh kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Bà cháu 2.Hướng dẫn kể chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh - Học sinh quan sát tranh trả lời các câu hóiau: - Trong tranh có nhân vật nào ? (ba bà cháu và cô tiên.) - Ba bà cháu sống với nào ? (ba bà cháu sống vất vã rau cháo nuôi yêu thương nhau) - Cô tiên nói gì ? - Hoc sinh khá kể mẫu đoạn - Học sinh kể chuyện theo nhóm: học sinh quan sát tranh kể đoạn câu chuyện trước nhóm Khi các em kể dược cá tranh Giáo viên cho học sinh kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp Cả lớp và giáo viên nhận xét - Kể toàn câu chuyện: - em kể nối tiếp kể đoạn theo tranh - Học sinh định kể lại toàm câu chuyện Sau lần kể ,cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhận kể hay nhất.Tuyên dương trước lớp +Hoạt động 3: KÕt thóc - Chuẩn bị bài: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét chung tiết học II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Bài toán giải hai phép tính - Học sinh lên bảng làm lại bài - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài mớị 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Hướng dẫn luyện tập - Bài 1: Hướng dẫn học sinh giải toán theo hai bước - Tìm số ô tô còn lại sau 18 ô tô rời bến - Tìm số ô tô lại sau 17 ô tô tiếp tục rời bến Cách 1: Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là 45 – 18 = 27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là 27 – 17 = 10 (ô tô) Đáp số :10 ô tô Cách 2: Bài giải Số ô tô hai lần rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại là: 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô - Bài 3: Giúp sinh quan sát sơ đồ minh họa nêu thành bài toán, sau đó giải toán theo bước - Học sinh làm bài vào - Chấm điểm, chữa bài - Bài 4: Học sinh làm theo mẫu - em lên bảng làm Cả lớp làm bảng -Nhận xét, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Bảng nhân - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:28/10/2012 ND:30/10/2012 Tiết:4 Tiết:21 Thể dục TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN ÔN BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu - Bước đầu biết thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp Tiết:4 Tiết:21 Thể dục ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC I Mục tiêu - Bước đầu biết thực động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung (8) bước chân phải) Bước đầu làm quen với thường theo nhịp II Địa điểm, phương tiện - Sân trường - Khăn III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, động tác 4-5 lần - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi : Có chúng em +Hoạt động 2: Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung thực dến lần, lần x nhịp - Giáo viên điều khiển cho học sinh luyện tập - Nhận xét, sửa sai - Cho các em tập luyện theo tổ tổ trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát uốn nắn, sửa sai - Cả lớp tập lại các động tác bài thể dục phát triển chung - Giáo viên nhận xét - Trò chơi: Bỏ khăn - Giáo viên nêu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi thử trò chơi, sau đó chơi chính thức - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - Giaó viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Trò chơi bỏ khăn NS:29/10/2012 ND:31/10/2012 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện -Sân trường, còi III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ cỗ tay theo nhịp và hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động các khớp - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê +Hoạt động 2: Phần - Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Giáo viên làm mẫu và hô nhịp cho học sinh tập vài lần theo đội hình hàng ngang - Chia nhóm luyện tập động tác đã học - Giáo viên đến nhóm quan sát kết hợp sửa sai - Tổ chức các tổ thi đua với điều khiển giáo viên - Học động tác bụng bài thể dục phát triển chung - Giaó viên làm mẫu và giải thích các động tác cho học sinh tập theo, giáo viên nhận xét Sau đó giáo viên hô nhịp không làm mẫu, nhịp hô với tốc độ trung bình Theo dõi uốn nắn sửa sai +Trò chơi: Chim tổ -Giaó viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi Cho học sinh chơi thử sau đó chơi chính thức +Hoạt động 3: Kết thúc - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - Đi thường theo nhịp vỗ tay hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 LỚP 2H TiÕt:1 Tập đọc TiÕt:33 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Môc tiªu - Biết ngắt nghỉ đúng, sau các dấu câu ,giữa các cụm từ Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi LỚP 3H Tiết:1 Toán Tiết:53 BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Biết đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán - Làm các bài tập 1,2,3 (9) - Hiểu Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ (trả lời câu hỏi 1,2,3 ) II §å dïng d¹y häc -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1:Bài cũ: Bà cháu - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Cây xoài ông em 2.Hướng dẫn luyện đọc - Giaó viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Học sinh đọc nói tiếp đoạn trước lớp - Hướng dẫn cách ngắt các câu dài - Đọc các từ phần chú giải - G.nghĩa từ các từ: xoài cát, xôi nếp hương - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, đánh giá 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc bài tả lời các câu hỏi - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát ? - Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắt nào? Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ? - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ ngon ? - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Luyện đọc lại: Hs luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, bình chọn cá nhận đọc hay +Hoạt động 3: KÕt thóc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa II Đồ dùng dạy học -8 bìa gắn chấm tròn + Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập - Học sinh lên bảng làm lại bài tập - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2:Bài 1.Giới thiệu bài: Bảng nhân 2.Hướng dẫn lập bảng nhân - Gắn1 bìa có chấm tròn: Có chấm tròn ? chấm lấy lần ? - Giáo viên nêu: lấy lần viết: x = 8 lấy lần viết: x = 16 lấy lần viết: x = 18 lấy lần viết: x = 32 - Cứ tiếp tục ta có bảng nhân - Học sinh đọc lại bảng nhân +Hoạt động 3: Luyện tập - Bài tập 1: Cho học sinh tính nhẫm - G.viên nêu bài, học sinh nêu kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Bài tập 2: Học sinh đọc bài toán - Giáo viên hướng dẫn cách giải - Học sinh làm bài vào em làm trên bảng - Giaó viên chấm điểm, chữa bài Bài giải Số lít dầu can là: x = 48 (lít) Đáp số: 48 lít - Bài tập 3: G.viên treo bảng phụ lên bảng - Học sinh tính nhẫm ghi kết vào ô trống liền sau - Nhận xét, chữa bài +Hoạt động 4: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học NS:29/10/2012 ND:31/10/2012 Tiết:2 Toán Tiết:53 32 – I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 32 - - Biết giải bài toán có phép trừ 32 – - Biết tìm số hạng tổng - Làm các bài tập 1(dòng 1); bài (a,b); bài Tiết:2 Tập viết Tiết:11 ÔN CHỮ HOA G (TT) I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh) R, Đ (1 dòng).Viết đúng tên riêng Ghềnh ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai hoa thành thục vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học (10) 3; bài 4( câu a) II Đồ dùng dạy học -Que tính III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: 12 – -Học sinh lên bảng làm bài 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: 32 - 2.Hướng dẫn bài - Giaó viên hướng dẫn thao tác tên que tính - Học sinh làm theo để có kết phép tính: 32 – = 24 - Hướng dẫn viết phép trừ theo cột dọc +Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 1: Học sinh làm bảng - Bài 2: Yêu cầu đặt tính tính - em làm bài trên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài - Bài 3: Gọi học sinh đọc đề toán - Nêu tóm tắt và cách giải - em làm trên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài giải Số nhãn Hòa còn lại là: 22-9=13 ( nhãn ) Đáp số: 13 nhãn - Bài 4a: Không làm bài b - Học sinh nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết biết tổng và số hạng - Học sinh làm trên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: 52 - 28 - Nhận xét chung tiết học -Chữ mẫu: G, R ,Đ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Ôn chữ hoa G - Gv đọc cho học sinh viết: Gi, Ông Gióng - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa G (tt) 2.Hướng dẫn viết chữ hoa + Luyện viết chữ hoa G - Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc cách viết - Học sinh thực hành viết trên bảng - Nhận xét, uốn nắn, sửa sai cách viết +Luyện viết từ ứng dụng - Học sinh đọc tên riêng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng là thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp - Giáo viên viết mẫu theo cỡ nhỏ - Học sinh viết bảng - Nhận xét, uốn nắn cách viết chữ hoa +Luyện viết câu ứng dụng: - Giáo viên giới thiệu câu ứng dung - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao - Học sinh viết chữ hoa câu ca dao: Ai , Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục vương - Luyện viết tên riêng trên bảng +Học sinh viết vàovở - Yêu cầu viết chữ theo cở nhỏ - Viết chữ Gh: dòng - Viét chữ R, Đ: dòng - Viết tên riêng Ghềnh Ráng: dòng - Viết câu ca dao: lần (4 dòng) - Học sinh viết bài vào - Chấm điểm, nhận xét bài viết +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Chữ hoa H NS:29/10/2012 ND:31/10/2012 TiÕt:3 Tập viết TiÕt:11 CHỮ HOA I I Môc tiªu - Viết đúng cỡ chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Ích (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) II §å dïng d¹y häc -Chữ mẫu hoa I III Hoạt động dạy học Tiết:3 Tập đọc Tiết:22 VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiệntình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa, thuộc khổ (11) +Hoạt động 1: Bài cũ: Chữ hoa H - em nhắc cụm từ ứng dụng - em viết bảng lớp chữ: Hai - Nhận xét, đán giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Chữ hoa I 2.Hướng dẫn viết chữ hoa - Gợi ý học sinh nhận xét mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét chữ mẫu Chữ hoa I cao ô li, có nét - Nét1: kết hợp nét, cong trái, lượn ngang - Nét 2: Móc ngược trái, phần cuối lượn vào - Gv viết mẫu lên bảng, nhắc lại cách viết - Học sinh viết chữ I vào bảng - Nhận xét, uốn nắn, sửa sai 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Ích nước lợi nhà - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - Giáo viên viết mẫu cụm từ ứng dụng - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Độ cao các chữ cái: I, h, l, h - Khoảng cách các chữ - Hướng dẫn viết chữ Ích vào bảng 4.Hướng dẫn viết vào - Viết dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ, dòng chữ Ích cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ Học sinh viết bài vào - Giaó viên chấm điểm, nhận xét +Hoạt động 3: KÕt thóc - Nhận xét, đánh giá tiết hoc - Về nhà viết phần bài viết nhà - Chuẩn bị bài: Chữ hoa K thơ bài - Học sinh khá giỏi thuộc bài thơ II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Đất quý, đất yêu - Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Vẽ quê hương 2.Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc bài thơ - Học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Nhăc nhở các em ngắt nghỉ đúng chỗ - Tìm hiểu nghĩa từ Sông máng và giải thích thêm “cây gọa”( cây bóng mát, thường có miền bắc, hoa vào khoảng tháng âm lịch) - Đọc khổ thơ theo nhóm 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Kể tên cảnh vật tả bài thơ - Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc - Vì tranh quê hương đẹp? - Luyện đọc lại: - Học sinh đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - Nhận xét bình chọn, tuyên dương +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Nắng phương nam NS:29/10/2012 ND:31/10/2012 Tiết:4 Tiết:11 Mỹ thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I Mục tiêu - Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm - Học sinh khá giỏi: vẽ họa tiết cân Tiết:4 Tiết:22 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG GIA ĐÌNH I Mục tiêu - Biết mối quan hệ và xưng hô với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II Đồ dùng dạy học (12) đối, tô màu đều, phù hợp II Đồ dùng dạy học -Bài vẽ mẫu, quy trình vẽ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Vẽ tranh chân dung - Kiểm tra vài em - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Vẽ tiếp vào họa tiết 2.Quan sát, nhận xét - Cho hs quan sát số đường diềm mẫu, gợi ý để học sinh nhận biết đường diềm 3.Hướng dẫn cách vẽ - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát hình 1, tập vẽ - Hình1: Vẽ hoa thị Hãy vẽ tiếp để có đường diềm ( vẽ theo các nét chấm) - Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại - Hướng dẫn học sinh vẽ màu - Học sinh tự chọn màu cho đường diềm - Vẽ màu không ngoài họa tiết - Nên vẽ thêm màu 4.Thực hành - Cho học sinh vẽ vào tập vẽ (hình 1,2) - Giáo viên theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng +Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh và giáo viên nhận xét - Chuẩn bị bài: Vẽ lá cờ - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:30/10/2012 ND:1/11/2012 -Vẽ sơ đồ vào giấy III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập - Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ - Học sinh làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình sách giáo khao và làm việc với phiếu học tập - Làm việc lớp - Các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên khẳng định ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài nhóm mình +Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình - Từng học sinh vẽ và điền tên người gia đình mình vào cột sơ đồ - Học sinh giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Cả lớp và giáo viên nhận xét +Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình - Dùng bìa màu làm mẫu vào sơ đồ xếp thành hình các hệ Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình - Thi đua các nhóm xem nóm nào xếp đẹp ,đúng - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Phòng cháy nhà - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 LỚP 2H Tiết:1 Toán Tiết:54 52-28 I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 52 - 28 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 - 28 II Đồ dùng dạy học -Que tính + Bảng cài III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: 32 – LỚP 3H Tiết:1 Luyện từ và câu Tiết:11 TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Hiểu và xếp đúng vào nhóm số từ ngữ quê hương (bài tập1) Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay đổi từ quê hương đoạn văn (bài tập 2) Nhận biết câu theo mẫu làm gì Tìm câu trả lời câu hỏi ? làm gì (bài tập 3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu làm gì ? Với (13) -Học sinh lên bảng làm bài 52 – = 62 – = 72 – = 92 – = -Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: 52 – 28 2.Hướng dẫn bài - Lấy bó chục que tính và que tính rời hỏi học sinh:Có tất bao nhiêu que tính - Có 52 que tính làm nào để lấy 28 que tính Học sinh có thể nêu các cách khác - Giáo viên hướng dẫn cách làm: lấy bó chục que tinh và que tính rời - Có 52 que tính, lấy 28 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? (còn lại 24 que tính) Viết 52 – 28 = 24 - Hướng dẫn đặt tính tính 3.Luyện tập - Bài tập 1: Cho học sinh làm bảng lớp - Giaó viên nhận xét, sửa bài - Bài tập (a,b ): Đặt tính tính - Học sinh làm bảng - Giaó viên nhận xét, chữa bài - Bài tập 3: Học sinh làm vào Bài giải Số cây đội trồng là: 92 – 38 = 54 ( cây ) Đáp số: 54 cây -Giaó viên chấm điểm, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: luyện tập 2-3 từ ngữ cho trước (bài tập 4) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: So ánh, dấu chấm - Học sinh làm miệng bài tập - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2:Bài 1.Giới thiệu bài: Từ ngữ quê hương 2.Hướng dẫn làm bài tập -Bài tập 1: Gọi hoc sinh đọc yêu cầu bài (xếp từ ngữ đã cho vào nhóm: vật quê hương, tình cảm quê hương) - Học sinh làm bài vào - Thi làm bài đúng, nhanh trên bảng - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài - Bài tập 2: Học sinh đọc thầm bài tập, nêu yêu câù bài tập - Hsinh làm bài vào vở, đọc kết bài làm - Cả lớp và giáo viên nhận xét - học sinh đọc lại đoạn văn với thay từ ngữ thích hợp - Bài tập 3:Hs đọc thầm bài tập và mẫu câu - Gọi em làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài - Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh đọc bài làm, nhận xét, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị : Ôn từ hoạt động, trạng NS:31/10/2012 ND:1/11/2012 Tiết:2 Tiết:11 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(bài tập 1) - Tìm từ ngữ công việc giản nhà có bài thơ “Thỏ thẻ’(btập 2) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Từ ngữ họ hàng Tiết:2 Chính tả Tiết:22 VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Nhớ-viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng bài tập (a, b) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Tiếng hò trên sông -Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các từ: tiếng hò, chèo thuyền, thồi nhè nhẹ, (14) -Gọi em làm lại bài tập và - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Từ ngữ đồ dùng 2.Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát kĩ tranh, phát đủ các đồ vật tranh, gọi tên chúng, nói rõ đồ vật dược dùng để làm gì - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bài kết thảo luận - Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài và bài thơ vui Thỏ thẻ - Cả lớp đọc thầm bài thơ, làm bài vào - Yêu cầu học sinh viết theo hàng ngang kẻ cột: cột ghi việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông, cột ghi việc bạn nhỏ muốn nhờ ông làm giúp - Học sinh phát biểu - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông: đun nước, rút rạ - Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - Bạn nhỏ bài có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?(Lời nói ngộ nghĩnh.Ý muốn đáng yêu) +Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy chảy lại,lơ lửng, ngang trời - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Vẽ quê hương 2.Hướng dẫn viết chính tả - Giaó viên đọc đoạn thơ - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? (Vì bạn yêu quê hương) - Trong đoạn thơ trên cónhũng chữ nào phải viết hoa ? ( chữ đầu tiên tên bài, và đầu dòng dòng thơ viết hoa.) - Cần trình bày thơ chữ nào? - Học sinh đọc lại đoạn thơ Chú ý các từ : làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ, vẽ, đỏ thắm, xanh ngắt, bát ngát, trên đồi - Học sinh đọc lại đoạn thơ để ghi nhớ - Nhớ và viết lại đoạn thơ vào - Giáo viên chấm bài ,nhận xét bài viết 3.Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào em làm bài trên bảng - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh đọc lại khổ thơ đã điền hoàn chỉnh vài lần +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Chiều trên sông Hương - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:30/10/2012 ND:1/11/2012 Tiết:3 Chính tả Tiết:22 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2; bài tập ( a, b) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Bà cháu -Học sinh lên bảng viết tiếng bắt đầu g/gh, tiếng có âm đầu s/x, tiếng có vần ươn /ương Nhận xét , đánh giá Tiết:3 Toán Tiết:54 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Làm các bài tập 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Bảng nhân - Gọi học sinh đọc bảng nhân (15) +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Cây xoài ông em 2.Hướng dẫn viết chính tả - Giaó viên đọc toàn bài chính tả em đọc lại bài - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - Cây xoài cát có gì đẹp ? - Học sinh tập viết vào bảng tiếng khó: cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối - Giáo viên đọc chậm cụm từ, câu cho học sinh viết bài vào - Đổi chéo bắt lỗi chính tả - Chấm điểm, chữa bài 3.Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bảng Giáo viên chọn bảng viết đúng, sửa chữa bảng viết sai ( xuống ghềnh, gà, gạo trắng, ghi lòng) - Học sinh nhắc lại quy tắc viết g / gh.( viết gh trước i,ê,e, Viết g trước các âm còn lại) - Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - em làm trên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài a)Nhà sạch, bát Cây xanh, lá xanh b) Thương người, thương thân, cá ươn, trăm đường +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét chung tiết học - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Hướng dẫn luyện tập - Bài tập 1: Tính nhẩm - Cá nhân tính nhẩm nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét, chữa bài - Bài tập 2: Học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài - Bài tập 3: Học sinh đọc bài toán, - Hướng dẫn giải toán - Cuộn dây điện dài bao nhiêu mét ? - Người ta cắt thành đoạn ? - Mỗi đoạn dài bao nhiêu mét ? - Bài toán hỏi gì ? - Học sinh làm bài vào - Chấm điểm, chữa bài Bài giải: Số m dây điện cắt là: x = 32 (m) Số m dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số 18 m dây điện - Bài tập 4: Học sinh làm nháp - Đọc phép tính ghi vào chỗ chấm - Cả lớp nhận xét, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị : Nhân số có chữ số với số có NS:30/10/2012 ND:1/11/2012 Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:11 GIA ĐÌNH I Mục tiêu - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà Nêu tác dụng các việc làm em gia đình - KNS: Kĩ tự nhận thức vị trí mình gia đình II Đồ dùng dạy học -Tranh vẽ gia đình III Hoạt động dạy học Tiết:4 Mĩ thuật Tiết:11 VẼ CÀNH LÁ I Mục tiêu - Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành lá - Biết vẽ cành lá ,vẽ cành lá đơn giản - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Đồ dùng dạy học -Tranh mẫu cành lá, cành lá thật III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Xem tranh tỉnh vật - Kiểm tra việc chuản bị học sinh - Nhận xét, đánh giá (16) +Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Làm việc với sách giáo khoa - Học sinh nhận biết người gia đình bạn Mai và việc làm người - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa và tập đặt câu hỏi - Gia đình Mai có ? - Ông làm gì ? - Ai đón em bé trường mầm non ? - Bố dang làm gì ? Mẹ làm gì ? - Mai giúp mẹ việc gì ? - Hình ảnh nào tả gia đình Mai nghỉ ngơi ? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét -Giáo viên kết luận +Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Phiếu ghi câu hỏi thảo luận - Đại diện nhóm lên bốc thăm - Nói công việc ngày gia đình - Điều gì xảy bố mẹ người gia đình không làm tròn trách nhiệm với gia đình ? - Nhận xét, kết luận: +Hoạt động 3: Kết thúc - Mỗi gia đình nên sinh từ đến để nuôi dạy cho tốt - Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình - Nhận xét, đánh giá tiết học +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Vẽ cành lá 2.Hướng dẫn bài +quan sát nhận xét - Giaó viên giới thiệu số cành lá khác - Giúp học sinh nhận biết phong phú hình dáng và màu sắc, đặc điểm cấu tạo cành lá , hình dáng lá - Cho học xem vài bài trang trí để các em thấy cành lá đẹp có thể sử dụng làm trang trí họa tiết +Hướng dẫn cách vẽ cành lá - Hs quan sát cành lá, hướng dẫn cách vẽ +Phác hình dáng chung cành lá + vẽ phác cành, cuống lá + Vẽ phác hình lá + Vẽ chi tiết cho giống mẫu + Gợi ý cách vẽ màu: có thể nhủ mẫu, có thể vẽ màu khác, vẽ có đậm có nhạt +Hướng dẫn thực hành - Học sinh thực hành vẽ theo hướng dẫn - Giáo viên quan sát gợi ý giúp đỡ cho học sinh còn lúng túng hoàn thành sản phẩm + Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá chấm điểm sản phẩm +Hoạt động 3: kết thúc - Chuẩn bị bài: Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Nhận xét, đánh giá tiết học NS:30/10/2012 ND:1/11/2012 Tiết:5 Tiết:22 Thể dục TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN ÔN BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu - Bước đầu biết thực các động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện -Sân trường - Khăn III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Tiết:5 Tiết:22 Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PTC I Mục tiêu - Biết cách thực các động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách tham gia chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện -Sân bãi, còi III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Nêu nội dung yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát - Khởi động các khớp (17) học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Xoay các khớp chân, đầu gối, hông - Trò chơi : Có chúng em - Học sinh chơi trò chơi +Hoạt động 2: Phần - Ôn điểm số 1-2 theo hàng dọc thực đến lần - Giáo viên điều khiển cho học sinh luyện tập - Lần 1: điểm số 1-2, 1-2 hết, sau đó điếm số từ đến hết theo tổ - Lần 2: điểm số trên theo lớp hình thức thi điểm số - Nhận xét, đánh giá - Trò chơi: Bỏ khăn - Giáo viên nêu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn - Đi theo vòng tròn hít thở sâu - Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: trò chơi nhóm nhóm NS:31/10/2012 ND:2/11/2012 +Hoạt động 2: Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung Tập theo đội hình hàng ngang - Cho học sinh tập luyện theo tổ, ôn động tác đã học - Giáo viên ttheo dõi uốn nắn sửa sai - Cho các tổ thi đua thi đua với để tập động tác bài thể dục phát triển chung điều khiển giáo viên - Học động tác toàn thân - Giáo viên vừa làm vừa giải thích và hô nhịp cho học sinh tập theo, sau đó giáo viên làm mẫu cho học sinh tập, các em đã thuộc động tác ,giáo viên hô nhịp không làm mẫu - Chú ý: Nhắc nhở học sinh nhịp 1bước chân trái và nhịp bước chân phải lên trước bước ngắn,hai tay đưa lên cao song song với Ở nhịp 2,6 thu chân về, cúi gập thân trên trước xuống thấp, đầu gối không co - Ở nhịp 3, khuỵu gối lưng thẳng, mắt nhìn phía trước - Trò chơi: Nhóm nhóm +Hoạt động 3: Kết thúc - Đi thường theo nhịp vỗ tay hát - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Ôn các động tác đã học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 LỚP 2H TiÕt:1 Toán TiÕt:55 LUYỆN TẬP I Môc tiªu - Thuộc bảng 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52-28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52-28 II §å dïng d¹y häc -Đồ dùng môn toán III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: 52 – 28 -Học sinh lên bảng làm bài 42 – 27 = 92 – 49 = 72 – 36 = 82 – 28 = +Hoạt động 2: Bài LỚP 3H Tiết:1 Tập làm văn Tiết:11 NGHE KỂ: “TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU” NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Nghe-kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu (bài tập 1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Tập viết thư - Gọi 2, em đọc lại thư đã viết - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài (18) 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Hướng dẫn luyện tập - Bài tập 1: Tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm rrồi nêu kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Bài tập 2: Đặt tính theo cột dọc tính - Lưu ý: Cách cộng ttrừ có nhớ : làm tính từ phải sang trái, viết kêt thẳng cột Đúng hàng - Gọi em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Bài tập 3: Gọi học sinh nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết - Hs làm bài vào em làm bài bảng phụ - Nhận xét chữa bài - Bài tập 4: Học sinh đọc đề bài - Gíao viên viết tóm tắt lên bảng lớp làm bài vào - em làm trên bảng, lớp làm bài vào Bài giải Số gà có là: 42-18=24 ( ) Đáp số: 24 -Giaó viên chấm điểm ,chữa bài +Hoạt động 3: KÕt thóc -Chuẩn bị bài: Tìm số bị trừ - Nhận xét chung tiết học 1.Giới thiệu bài: Nghe kể: Tôi ócđọc đâu 2.Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh họa - Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? Người viết thư viết thêm điều gì? Người bên cạnh kêu lên nào ? Câu chuyện buồn cười chỗ nào ? - Giaó viên kể chuyện, học sinh chú ý theo dõi, lắng nghe - Học sinh giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp kể cho nghe -Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét, bình chọn cá nhân kể chuyện hay, hiểu nội dung, - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu đúng yêu cầu bài - Học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng tập nói trước lớp, để lớp nhận xet, rút kinh nghiệm nội dung và cách diễn đạt - Học sinh tập nói theo cặp Sau đó lên trình bày bài nói trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nói quê hương hay nhất, +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Nói cảnh đẹp đất nước - Nhận xét chung tiết học NS:31/10/2012 ND:2/11/2012 Tiết:2 Tập làm văn Tiết:11 CHIA BUỒN AN ỦI I Mục tiêu - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (bài tập1, bài tập 2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (bài tập 3) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Kể người thân - Học sinh đọc bài làm kể ông bà - Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Chia buồng an ủi Tiết:2 Tiết:55 Toán NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Bước đặt và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học -Đồ dùng môn toán III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng làm bài x 6+ 12 = 8x9+9 -Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Nhận số có chữ số với số (19) 2.Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Nhắc học sinh cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông (bà) ân cần, thể hiến quan tâm và tình cảm yêu thương - Học sinh nối tiếp phát biểu - Cả lớp và giáo viên nhận xét Ví dụ: Ông ,ông mệt nào ? - Bà ,bnà mệt phải không ? - Cháu lấy sữa cho bà uống nhé! - Bà , bà nghỉ ngơi - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh phát biểu - Nhận xét câu đúng câu sai - Ông đừng tiết nữa, ông ạ! - Cái kính này cũ quá Bố cháu mua tặng ông kính khác - Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại bài bưu thiếp -nhắc học sinh cần viết lời thăm hỏi ngắn gọn, thể thái độ quan tâm, lo lắng - Học sinh viêt bài trên tờ giấy nhỏ - Nhiều học sinh đọc lại bài -Giaó viên chấm điểm, nhận xét +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Gọi điện - Nhận xét, đánh giá tiết học có chữ số 2.Hướng dẫn bài - Giaó viên giới thiệu phép nhân và làm mẫu: 123 x - Hướng dẫn đặt tính và tính - Nhân từ phải dang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, lần viết chữ số tich 123 nhân viết x 2 nhân viết 246 nhân viết - Vậy 123 x = 246 - Giới thiệu phép tính: 326 x 3.Hướng dẫn luyện tập - Bài tập1:Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào bảng Nhận xét ,chữa bài - Bài tập 2: Đặt tính tính - Học sinh làm bảng Nhận xét chữa bài - Bài tập 3: Cho học sinh làm vào Bài giải: Cả chuyến bay chở là: 116 x 3= 348 (người) Đáp số: 348 người -Chấm điểm, chữa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập NS:31/10/2012 ND:2/11/2012 Tiết:3 Tiết:11 Thủ công Tiết:3 Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết:11 CẮT DÁN CHỮ I, T KỸ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu I Mục tiêu - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Củng cố kiến thức, kỹ gấp hình - Kẻ, cắt chữ I, T đã học - Các nét chữ tương đối thẳng, phẳng và - Gấp ít hình để làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học - Lồng ghép vệ sinh môi trường -Vật mẫu, quy trình gấp II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học -Mẫu chữ I,T +Hoạt động 1: Bài cũ: gấp thuyền phẳng III Hoạt động dạy học đáy (có mui) +Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Học sinh nhắc lại các bước gấp - Học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Nêu nét giống chữ I, T +Hoạt động 2: Bài - Chữ T có thể gấp nửa bên trái và nửa bên 1.Giới thiệu bài: Ông tập: Kĩ thuật gấp hình phải giống 2.Hướng dẫn ôn tập +Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Học sinh nhắc lại tên các bài đã học - Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy màu kẻ cắt (20) - Nhắc lại quy trình gấp: +Gấp tên lửa: - Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Tạo tên lửa và sử dụng +Gấp máy bay phản lực: - Gấp ttạo mũi ,thân,cánh máy bay phản lực - Tạo máy bay phản lực và sử dụng +Gấp máy bay đuôi rời - Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật - Gấp đầu và cánh máy bay - Làm thân và đuôi máy bay - Lấp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng 3.Thực hành - Cho học sinh tùy chọn theo ý, tự gấp sản phẩm mà mình thích - Học sinh tiến hành gấp hình - Giáo viên theo dõi giúp đở em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm mình - Gíaó viên nhận xét, đánh giá, chấm điểm +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhắc nhở học sinh thu gom rác, bỏ rác vào đúng nơi quy định, giữ vệ sinh chung - Chuẩn bị bài: Ôn tập (tiết 2) - Nhận xét chung tiết học hai hình chữ nhật ,hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô chữ I Hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô Chấm các điểm đánh dấu chữ T vào hình chữ nhật 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đánh dấu - Bước 2: Gấp đôi hình chữ nhật đã kể chữ T theo đường dấu ,Cắt theo đường kẻ nửa chử T Bỏ phần gạch chéo - Bước 3: Dán chữ I ,T - Kẻ đường chuẩn ,sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháplên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng +Hoạt động 3: thực hành - Học sinh thực hành cắt dán chữ I,T - Giáo viên theo dõi giúp đở em còn lúng túng - Nhận xét đánh giá sản phẩm +Hoạt động 3: Kết thúc - Lồng ghép vệ sinh mmooi trường: Nhắc nhở học sinh thu gom rác, bỏ rác vào đúng nơi quy định, giữ vệ sinh chung -Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Cắt dán H,U NS:31/10/2012 ND:2/11/2012 Tiết:4 Hát nhạc Tiết:11 CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Mục tiêu - Biết tên số nhạc cụ dân tộc: sênh, la, mõ, trống - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca Tham gia vào trò chơi II Đồ dùng dạy học -Nhạc cụ gõ, bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Ôn chúc mừng sinh nhật - 2, học sinh lên hát lại bài hát - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giơi thiệu bài: Cộc cách tùng cheng 2.Dạy bài - Giaó viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Tiết:4 Tiết:11 Hát nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát, kết hợp vỗ tay gõ đệm theo lời bài hát - Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca II Đồ dùng dạy học -Nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Lớp chúng ta đoàn kết - 2, học sinh lên hát lại bài hát - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn tập bài: Lớp chúng ta đoàn kết 2.Hướng dẫn ôn tập (21) bài hát - Giaó viên hát mẫu - Học sinh đọc lời ca - Dạy hát câu hết bài - Cả lớp hát lại bài hát nhiều lần - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách - Cho học sinh hát theo dãy bàn Một bên hát, bên gõ đệm theo phách - Chia lớp thành nhóm tập hát luân phiên +Hoạt động 3: Trò chơi: - Cho học sinh chơi trò chơi với bài hát cộc cách tùng cheng - Chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ - Các nhóm hát câu Khi hát đến câu “nghe sênh la mõ trống” thì tất cùng hát “Cộc cách tùng cheng.” - Học sinh chơi trò chơi +Hoạt động 4: Kết thúc - Về ôn lại bài hát nhiều lần - Chuẩn bị: Cọc cách tùng cheng (T2) - Nhận xét chung tiết học - Giaó viên giới thiệu bài hát, tên bài hát, tên tác giả - Giaó viên hát mẫu - Cho học sinh đọc lời ca theo câu - Cho hát câu Cả lớp ôn luyện - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, sửa sai - Cho học sinh hát nhóm - Học sinh hát cá nhận - Hát kết hợp gõ đệm theo phách Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan X x x x x x hòa tình thân x x -Cho học sinh vừ hát vừa gõ đệm theo tiết tấu bài Lớp chúng mình rất vui anh em ta chan X x x x x x x x x x - Nhận xét, đánh giá - Cho học sinh hát lại bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Về nhà hát lại bài hát cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Con chim non - Nhận xét chung tiết học (22)