lop 5 CKTKN Tuân 11 chi tiêt

Ngày soạn :13 /11 /2009 Ngày giảng : Thứ 2 ngày16 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết tính tổng của nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. So sánh số thập phân , giải bài toán với các số thập phân. - Hs làm đúng các bài tập1,2(a,b),3 (cột1),4. - Giáo dục học sinh vận dụng điều đã học vào cuộc sống. B.Chuẩn bị :+ Gv: bảng phụ. + Hs: sgk C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : Gọi hs làm a.2,8 + 4.7 +14 b.31,18 + 63,3+ 67,2 Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề. b.Giảng bài Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu của đề. Nêu cách đặt tính , cách thực hiện cộng. Yêu cầu hs làm bảng con Bài 2(a,b): Hs khá giỏi làm bài tập còn lại.Gọi hs đọc yêu cầu của đề. Gọi hs lên bảng làm Cả lớp làm nháp-nx Bài 3(cột1): Hs khá giỏi làm bài tập còn lại .Gọi hs đọc yêu cầu của đề. Nêu cách làm Yêu cầu hs thi làm nhanh- tiếp sức 1 nhóm 4 em- nx Bài 4:Gọi hs đọc yêu cầu của đề. Tự tóm tắt bằng sơ đồ Gv chấm bài -nx 3.Củng cố- dặn dò: -Nêu cách cộng nhiều số thập - 2hs làm a. 21,5 b. 161,68 Lớp nhận xét. -1 hs nêu -Hs trả lời-nx -Hs làm a. 65,45 ; b. 47,66 -2 hs nêu Hs nêu –giải thích cách làm a.Sdụng tính chất kết hợp : 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10 = 14,68 b.Sdụng tính chất giao hoán 6,9 + 8,4 +3,1 +0,2 = (6,9 +3,1 ) + (8,4 + 0,2 ) = 10 + 8,6 = 18,6 -2 hs đọc đề -Tính tổng các số thập phân rồi so sánh. 3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,9 > 14,5 7,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4 Hs tự giải vở - 1 hs lên bảng giải-nx Đáp số : 91,1 m phân -Chuẩn bị: Trừ hai số thập phân. Tập đọc: Chuyện một khu vườn nhỏ . A.Mục đích yêu cầu : Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé Thu), giọng hiền từ(người ông). Đọc đúng : đỗ , ngọ nguậy, săm soi. - Hs hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiêncur hai ông cháu , trả lời được các câu hỏi sgk. - Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em. B.Chuẩn bị :+ Gv: Tranh vẽ phóng to ,bảng phụ + Hs: sgk. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Gọi hs đọc bài : Đất Cà Mau. Nêu ndung Giáo viên nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh ” Chuyện một khu vườn nhỏ –chúng ta sẽ tìm hiểu hôm nay kể về 1 mảnh vườn trên từng gác của 1 ngôi nhà. b.Giảng bài */luyện đọc: - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu… không phải là vườn. + Đoạn 2: còn lại. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm Lần 2- kết hợp nêu chú giải Lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. 2 hs đọc -nx - 1 Hs đọc . Cả lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc - Học sinh đọc - 2 học sinh đọc - Đọc nhóm đôi - Học sinh đọc - Học sinh đọc đoạn 1. - Ngắm nhìn cây cối */Tìm hiểu bài. Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. + Bé Thu thích ra ban công để làm gì? + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? Yêu cầu học sinh nêu ý 1. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? Hđn 2 trả lời câu hỏi sau: + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”? -Yêu cầu học sinh nêu ý 2. Qua bài em cảm nhận được điều gì ? Nội dung. */Đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 2 +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. -Nx-ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò : -Liên hệ -gd -Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.trả lời câu hỏi sgk + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. + Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi… - Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu. -Học sinh đọc -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn. -Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn. -Ban công nhà bé Thu là một khu vườn nhỏ. -Hs nêu. - 2 học sinh đọc - 4 học sinh - nhận xét. - 2 học sinh - nhận xét. - 2Hs thi đọc - Hs theo dõi lắng nghe. Địa lí: Lâm nghiệp và thuỷ sản. A.Mục đích yêu cầu : - Nắm đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở nước ta. Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng , khai thác gỗ và lâm sản, phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu , biểu đồ, lược đò để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản. Hs khá giỏi biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản Biết các biện pháp bảo vệ rừng. -Rèn kỹ năng sử dụng sơ đồ, biểu đồ, lược đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta. - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản. B.Chuẩn bị : + Gv: Bản đồ phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản. + Hv: Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, tôm. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : Hãy kể tên một số loại cây trồng ở nước ta Loại cây nào được trồng nhiều nhất. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : Để giúp các em nắm được đặc điểm của ngành lâm nghiệp thuỷ sản của nước ta .Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu b. Giảng bài Hoạt động 1:Lâm nghiệp -Lâm nghiệp gồm những hoạt động nào? Phân bố ở đâu? → Kết luận: Hđn 2 (5 phút ) trả lời câu hỏi sau + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi.Nêu nhận xét về sự thay đổi dt rừng của nước ta. - Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng? Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản Hđn 4 (5 phút ) -Kể tên 1 số loài thuỷ sản mà em biết ? -Nước ta có điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản? -Dựa vào hình 4 ,hãy so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và 2003 ? -Ngành thuỷ sản chủ yếu phân bố ở đâu? Bài học (sgk) 3.Củng cố - dặn dò: Liên hệ về ngành lâm nghiệp , thuỷ sản ở địa phương -Chuẩn bị: “Công nghiệp” trả lời -1 hs trả lời -nx - Hs theo dõi lắng nghe. + Quan sát hình 1 và Tlch. -Trồng và bảo vệ rừng… + Học sinh thảo luận -Trình bày. Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do khai thác bừa bãi, quá mức. - Từ 1995 đến 2002, diện tích rừng tăng do nhân dân ta tích cực trồng và bảo vệ. -Các nhóm trình bày -nx Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo,…Vùng biển rộng có nhiều hải sản Sản lượng thuỷ sản tăng ,sản lượng nuôi trồng thuỷ sản tăng nhanh. -Ven biển ,nơi có nhiều sông - 2 Hs đọc bài học. câu hỏi sgk. - Hs theo dõi lắng nghe. Kĩ thuật Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống A.Mục đích yêu cầu : -Hs nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình. -Gd học sinh ý thức giúp gia đình . B.Chuẩn bị : Gv : Tranh sgk Hs : sgk C.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : + Em hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.?- nx 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b.Giảng bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. Hđn2 (5 phút ) Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong? * Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách rửa. Yêu cầu hs quan sát hình a, b , c và nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn -Liên hệ gia đình hs -Theo em những dụng cụ dính mỡ ,có mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau. -Gv nhận xét - 1 hs trả lời -nx -Các nhóm trình bày –nx Làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống . Bảo quản dụng cụ nấu ăn. -Tráng qua 1 lượt cho sạch thức ăn ,rửa bằng nước rửa chén … -Hs trình bày -Rửa sau -Hs nhắc lại -Ghi nhớ : (sgk) 3.Củng cố –dặn dò : -Liên hệ ở gia đình – gd học sinh ý thức giúp đỡ gia đình. -Về nhà học bài. -Chuẩn bị : Cắt, thêu ,khâu hoặc nấu ăn tự chọn.(t1 ) - Hs theo dõi lắng nghe. Ngày soaïn : 15 /11 /2009 Ngøy giảng : Thứ 3 ngøy17 tháng 11 năm 2009 Toán: Trừ hai số thập phân. A.Mục đích yêu cầu: Hs biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân, giải toán có nội dung thực tế. - Hs làm đúng các bài tập 1(a,b), 2 (a, b), 3. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài. B.Chuẩn bị :+ Gv: bảng phụ. + Hs: bảng con, Sgk. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Gv gọi hs làm Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm a. 12,34 + 23,41 … 25,09 + 11,21 b. 6,9 + 1,2 …. 8,2 Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề. b. Giảng bài * Ví dụ1:Gv nêu đề toán -Nêu cách thưc hiện phép -Để tính được độ dài đoạn BCchúng ta làm thế nào? -Nêu cách thực hiện phép tính. Gv gợi ý: chuyển các số đo từ đơn vị m thành đơn vị cm rồi tính. Vậy:4,29 - 1,84 = 2,45(m) + Giới thiệu kĩ thuật tính. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. (nếu Hs trả lời được-gv hướng dẫn) - So sánh kết quả phép trừ. *Ví dụ 2: Gv nêu ví dụ: 45,8-19,26. -Em có nhận xét gì về số các chữ số ở -2 hs làm a. < b. < Lớp nhận xét. -2 hs nhắc lại 4,29 - 1,84 4,29 = 429 cm 184 cm = 184 245 cm = 2,45 m - 84,1 29,4 2,45 -Hs nhắc lại cách thực hiện -Hs làm –cả lớp làm nháp - 26,19 8,45 phần thập phân của số bị trừ so với các chữ số ở phần thập phân của số trừ ? -Gv nêu :coi 45,8 là 45,80 hãy đặt tính -Nx -Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số thập phân ta làm thế nào? c. Luyện tập Bài 1: (a, b) . Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. Gọi hs đọc đề Bài 2:(a, b) . Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. Gọi hs đọc đề Hs làm vở –chấm bài -nx Bài 3: Gọi hs đọc đề- tt Gv chấm bài -nx 3.Củng cố - dặn dò : -Muốn trừ 1 số thập phân cho 1 số thập phân ta làm thế nào? -Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. -Chuẩn bị: “Luyện tập”. 26,54 -Hs trả lời –nx -Hs làm bảng con – nêu cách làm a. 42,7 ,b. 37,46 c.31,554 - 2 hs nêu a.41,7 b.4,44 c.61,15 -Học sinh đọc đề. -Hs tự giải .Đáp số : 10,25 kg - 2 Hs nêu. - Hs theo dõi lắng nghe. Chính tả (Nghe viết) Luật bảo vệ môi trường A.Mục đích yêu cầu : - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” Trình bày đúng hình thức văn bản luậtViết đúng : suy thoái , ứng phó , sự cố -Rèn hs viết đúng nhanh ,đúng tốc độ quy định.Làm đúng bt 2a/b hoặ bài tập 3 a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B.Chuẩn bị : + Gv: bảng phụ + Hs: Bảng con C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Gọi hs viết : cầm trịch , canh cánh , giữ nước. -Gv nhận xét 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề. b.Giảng bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. -Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. -Nội dung “ Điều 3 ,khoản 3 -Cả lớp viết bảng con –nx - Hs lắng nghe. -Giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ mt luật bảo vệ môi trường” nói gì ? Hs viết tiếng khó vào bảng con –nx -Gv nhắc hs chú ý cách trình bày điều luật,những chữ viết hoa. -Gv đọc lại bài viết. -Giáo viên đọc cho học sinh viết. -Đọc hs dò bài -Giáo viên chấm chữa bài.Yêu cầu hs đổi chéo vở dò bài bạn. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài 2 a :Yêu cầu học sinh đọc đề. Gv chia lớp thành 4 nhóm- 1nhóm làm 1 cặp tiếng Bài 3 a:Yêu cầu học sinh đọc đề. Gv làm mẫu : náo nức Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh. 3.Củng cố - dặn dò: Gv nhắc lại 1 số từ hs viết sai -Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”. -Học sinh viết bài. -Học sinh dò bài -1 học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm. -Đại diện nhóm trình bày –nx Thích lắm – nắm cơm Lắm điều – nắm tay… -Hs đọc -Trò chơi tiếp sức: 1nhóm 5 em Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na Hs theo dõi lắng nghe. Luyện từ và câu Đại từ xưng hô A.Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô. - Học sinh nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, chọn được đại từ xưng hô thích hợp đẻ điền vào ô trống. - Giáo dục học sinh xưng hô cần lịch sự B.Chuẩn bị : + Gv: Bảng phụ + Hs: Xem bài trước. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nhận xét và rút kinh nghiệm về kết quả bài kiểm tra giữa học kỳ I (phần Ltvc) 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : tt b. Giảng bài * Phần nhận xét. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe. -2 hs đọc Hđn 2 ( 5phút) -Đoạn văn mấy nhân vật nào? -Các nhân vật làm gì ? Gv nhận xét -Trong các từ xưng hô, những từ nào chỉ người nói? Những từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay sự vật được nhắc tới? Những từ đó được gọi là đại từ xưng hô. Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu -Nhận xét về thái độ của cơm ,Hơ Bia → Gv chốt: 1 số đại từ chỉ người để xưng hô: chị, anh, em, cháu, ông, bà, cụ Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu Hđn 4 trong 5 phút Gv nhận xét –bổ sung - Đại từ xưng hô dùng làm gì? + Khi dùng đại từ xưng hô chú ý điều gì? Ghi nhớ. * Luyện tập Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Gv nhận xét Bài 2:Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu. Hđn 2 trong 5 phút Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn vừa điền xong 3.Củng cố- dặn dò - Hs nhắc lại ghi nhớ – giáo dục hs khi xưng hô cần lịch sự Chuẩn bị: Quan hệ từ. -Hơ Bia ,cơm và thóc gạo. -Những từ chỉ người nói :chúng tôi ,ta -Những từ chỉ người nghe : chị ,các ngươi… 2 Học sinh đọc -Cả lớp đọc thầm. → Học sinh nhận xét thái độ của từng nhân vật. - nx Các nhóm trình bày –nx -Với thầy ,cô giáo : gọi : thầy ,cô,tự xưng : em ,con Hs làm tương tự -Là những từ được người nói dùng để tự chỉ mình -Hs đọc thầm –trả lời miệng +Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em : kiêu căng ,coi thường . + Rùa : tôi , gọi thỏ là anh : tự trọng ,lịch sự. -Hs đọc đoạn văn -Các nhóm trình bày 1- tôi , 2- tôi ,3 – nó , 4- tôi, 5- nó , 6- chúng ta. - Hs theo dõi lắng nghe. Lịch sử: Ôn:Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858 – 1945) A.Mục đích yêu cầu : - Hs nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945. Năm 1858 thực dân pháp bắt đầu xâm lược nước ta, nữa cuối thế kỉ 19 phong trào chống pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. Đầu thế kĩ 20 phong trào đông du của Phan Bội Châu Ngày 3-2 -1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời Ngày 19-8 -1945 khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội . Ngày 2-9-1945 Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập. - Hs nắm chắc các sự kiện lịch sử. - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước. B.Chuẩn bị :+ Gv: Bản đồ hành chính Việt Nam.Bảng thống kê các niên đại và sự kiện.+ Hs: Chuẩn bị bài học. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Cuôí bản “Tuyên ngôn độc lập”, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam tuyên bố điều gì? Giáo viên nhận xét bài cũ. 2. Bài mới a.Giới thiệu bà i :TT b.Giảng bài Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm đôi trong 5 phút. -Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1858 – 1945 ? → Giáo viên nhận xét. -Giáo viên tổ chức thi đố em 2 dãy. -Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? -Các phong trào chống Pháp xảy ra vào lúc nào? -Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn ra vào thời điểm nào? -Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào ngày, tháng, năm nào? -Cách mạng tháng 8 thành công vào thời gian nào? -Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? → Giáo viên nhận xét câu trả lời của 2 dãy. Hoạt động 2: - 2 hs trả lời -nx Hs làm việc theo nhóm -nx - Học sinh thi đua trả lời theo dãy. Học sinh nêu: 1858 Nửa cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ XX - Ngày 3/2/1930 - Ngày 19/8/1945 - Ngày 2/9/1945 [...]... 74,6 – 11, 7 b 9,24 – 1,2 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề Hs làm bảng con – 1 hs lên b.Giảng bài: bảng làm-nx Bài 1: Hs nêu u cầu 52 ,37 68,72 - 8,64 Gv nhận xét 29,91 38,81 43,73 Tương tự c,d -Hs làm vở a x + 4,32 = 8,67 Bài 2:(a , c) Hs nêu u cầu x = 8,67 – 4,32 Nêu cách tìm thành phần chưa x = 4, 35 biết c x= 9 ,5 d x= 5, 4 -Gv chấm bài - nx - 2 hs đọc –tóm tắt Ba quả nặng : 14 ,5 kg Quả... Hoạt động của thầy 1 Bài cũ: Gọi hs làm Đặt tính rồi tính a 70 – 16, 25 b 49,81 – 18,247 Gv nhận xét –ghi điểm 2 Bài mới a.Giới thiệu bài : TT b Giảng bài: Bài 1: HS nêu u cầu Hoạt động của trò -2 hs làm a 53 , 75 b 31 ,56 3 Hs làm nháp – 3 hs lên bảng làm-nx GV nhận xét a 822 ,56 b 416 ,08 c Bài 2:Hs nêu u cầu Nêu cách tìm thành phần chưa 11, 34 Hs làm – 2 hs giải biết a x = 10,9 -Gv chấm bài - nx b x = 10,9... sgk - Trong đêm mưa bão, nằm trong chăn ấm – Tác giả khơng mở cửa cho chim sẻ tránh mưa – Ích kỷ …cái chết đau lòng - Hình ảnh quả trứng khơng có mẹ ấp ủ - Cái chết của con sẻ nhỏ … - 2 học sinh đọc - Nx - 5 học sinh - nhận xét - 2 học sinh - nhận xét - Hs theo dõi lắng nghe Ngày soạn :14 /11 /2009 Ngày giảng : Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tốn: Nhân một số thập phân với số tự nhiên A.Mục đích u cầu:... nêu -1 dãy 2 em tiếp sức a 26,98 b 2,37 Bài 4:Hs nêu u cầu - 2 hs đọc –tóm tắt Bài tốn cho biết gì ?Bài tốn hỏi ? -Hs tự giải vở Đáp số : 11 km Gv chấm bài -nx Bài 5: Hs nêu u cầu -2 hs nêu Gv hướng dẫn hs về tự làm Số thứ nhất + số t2 = 4,7 Số thứ 2 + số thứ 3 = 5, 5 Số thứ nhất + số thứ 2 + số thứ 3=8 -Dựa vào tóm tắt 1 hs nêu cách Tìm mỗi số giải.nx 3.Củng cố –dặn dò -Hs nhắc lại kt vừa luyện -Chuẩn... */Tìm hiểu bài - 1 hs đọc tồn bài …trong cơn bão – lúc gần sáng + Con chim sẻ nhỏ chết trong – bị mèo tha đi ăn thịt – để lại hồn cảnh đáng thương như thế những quả trứng mãi mãi chim nào? con khơng ra đời + lạnh ngắt : rất lạnh ,khơng còn hơi ấm - Ý1: Hồn cảnh con sẻ chết + Vì sao tác giả băn khoăn day dứt về cái chết của con chim sẻ? Hđn 2 (3 phút) trả lời câu hỏi trên.nx + bão vơi : bão sắp tan... TT b Giảng bài - u cầu hs nhắc lại các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10 - Để xứng đáng là hs lớp 5 cần có những hành động nào? -u cầu hs kể về những hs lớp 5 gương mẫu - Tự đánh giá về những việc làm của mình từ đầu năm đến nay - Hs lập kế hoạch vượt qua những khó khăn của bản thân Gv kết luận - Hđn 4 ( 5 phút) Thi sưu tầm ca dao ,tục ngữ nói về chủ đề biết ơn tổ tiên Hoạt động của trò -2 hs trả lời... thành thạo các bài tập 1, 3 Hs khá giỏi làm bài tập2 - Giáo dục học sinh tính tốn cẩn thận B.Chuẩn bị:+ Gv: nd + Hs: Bảng con C.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: Gọi 2 hs làm 45, 8 – 19,26 57 ,648 + 35, 37 Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2.Bài cũ a.Giới thiệu bài: TT b.Giảng bài Giáo viên nêu ví dụ 1- tóm tắt Bài tốn cho biết gì ?Bài tốn hỏi gì? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?... nhiên ta làm thế nào? vở nháp - Ví dụ 2: 0,46 x 12 =? u cầu hs nhắc lại cách nhân - Quy tắc ( sgk ) - Hs làm bảng con c Luyện tập Bài 1: Hs đọc đề –Hs làm bảng a 17 ,5 , b 20,09 , c.2,048 d.102,0 con - Cả lớp làm nháp Gs nhận xét 9 ,54 ; 40, 35 ; 23,89 Đáp số : 170,4 km Bài 2: Hs đọc đề – 3 hs làm -nx Dành cho Hs khá giỏi Bài 3: Hs đọc đề – tự giải vào vở Gọi 1 hs lên bảng giải Giáo viên nhận xét 3.Củng... bổ thảo luận - Làm việc theo nhóm 2 trong 5 sung - Các nhóm làm việc phút Quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang - Đại diện nhóm trình bày + 41 Sgk, nói tên đồ dùng và vật nhóm khác bổ sung Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu tạo nên đồ dùng đó liệu Gv nhận xét 4 - Đòn gánh Tre - Nêu cách bảo quản những đồ - Ống đựng Ống dùng bằng tre, mây song có nước tre trong nhà bạn? 5 - Bộ bàn ghế Mây Gv kết luận chung tiếp... vài bài hát dân ca 3.Củng cố –dặn dò : -u cầu hs đọc bài tập đọc nhạc và ghép lời -Về nhà ơn lại -Chuẩn bị bài : ước mơ - Hs đọc cả lớp - Hs hát cả lớp , theo tổ -nx Ngày soạn :10 /11 /2008 Ngày giảng : Thứ 5 ngày13 tháng 11 năm 2008 Tốn Luyện tập chung A.Mục đích u cầu: - Hs biết trừ hai số thập phân Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ các số thập phân Cách trừ một số cho một tổng -Rèn . = 18,6 -2 hs đọc đề -Tính tổng các số thập phân rồi so sánh. 3,6 + 5, 8 > 8,9 5, 7 + 8,9 > 14 ,5 7 ,56 < 4,2 + 3,4 0 ,5 > 0,08 + 0,4 Hs tự giải vở - 1 hs lên bảng giải-nx Đáp số : 91,1. bị: “Luyện tập”. 26 ,54 -Hs trả lời –nx -Hs làm bảng con – nêu cách làm a. 42,7 ,b. 37,46 c.31 ,55 4 - 2 hs nêu a.41,7 b.4,44 c.61, 15 -Học sinh đọc đề. -Hs tự giải .Đáp số : 10, 25 kg - 2 Hs nêu. -. làm-nx - 91,29 72,68 - 64,8 37 ,52 38,81 43,73 Tương tự c,d -Hs làm vở a. x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 – 4,32 x = 4, 35 c. x= 9 ,5 d. x= 5, 4 - 2 hs đọc –tóm tắt Ba quả nặng : 14 ,5 kg Quả thứ nhất : 4,8