Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Taäp vieát Baøi Bài toán có lời văn Chữ hoa R Viết đúng chữ hoa R 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ;[r]
(1)Ngày soạn: 20/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2013 Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Toán Tập đọc Baøi Phép trừ dạng 17 – Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng (tiết 1) I.Yeâu caàu: Biết làm các phép tính trừ; biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch tồn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự viết phép tính thích hợp với hình vẽ ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời Trả lời câu hỏi HS biết yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn có ý nghĩa để góp phần BVMT - GV: Tranh minh họa bài tập đọc II Chuaån bò: Que tính - HS: SGK III.Lên lớp: Haùt - Gọi HS đọc bài Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi Kiểm bài làm nhà Giới thiệu bài: - GV nhận xét và cho và cho điểm Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: Luyện đọc -Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - GV đọc mẫu toàn bài + Hướng dẫn thao taùc treân que tính - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Coøn bao nhieâu que tính + Cho HS đọc câu + Hướng dẫn ñaët tính vaø tính + Cho HS đọc đoạn - Vieát 17 roài vieát thaúng coät ñôn vò - Viết dấu trừ - Kẻ gạch ngang; tính trừ trái sang phải + Cho HS đọc đoạn nhóm -Hoạt động 2: Thực hành (hskg làm hết) Bài tập Hướng dẫn HS Khá, giỏi tự làm Giúp HS + Thi đọc các nhĩm - GV và HS nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng, hay yeáu laøm SGK coät 1, 3,4 Tuyên dương Bài tập Hướng dẫn caùch laøm + Đọc đồng bài Laøm vaøo SGK giuùp HS trung bình, yeáu laøm coät 1,3 Bài tập Hướng dẫn làm lớp – giúp HS yếu Đọc tóm tắt – nêu bài toán, viết phép tính thích hợp - Nhận xét tiết học Kết luận: Nhận xét tiết học Làm bài tập nhà - Chuẩn bị: Tiết (2) Nhóm trình độ lớp Moân Hoïc vaàn Baøi Baøi 86: oâp – ôp (tiết 1) I.Yeâu caàu: - Đọc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng duïng - Viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em Hướng dẫn HS yếu đọc, viết II Chuaån bò: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa Nhóm trình độ lớp Tập đọc Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng (tiết 2) - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1,2, 4,5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi HS biết yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn có ý nghĩa để góp phần BVMT - GV: Tranh minh họa bài tập đọc - HS: SGK III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: -Hoạt động3 HS đọc bài cũ, viết bảng con: ăp, cải bắp, âp, cá mập Giới thiệu bài, ghi tựa Nhaän dieän vaàn + oâp: - Vần ôp tạo nên từ ô và p So sánh ôp với op Chỉnh sửa - Hướng dẫn đánh vần: ô - p – ôp - Viết bảng: hộp Hướng dẫn đánh vần hờ –ôp – hôp nặng - hộp; Chỉnh sửa - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: hôp sữa Giải nghĩa, chỉnh sửa - Gv chæ baát kyø + ơp: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh oâp vaø ôp * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa Hướng dẫn HS yeáu vieát Hướng dẫn đọc từ ứng dụng Haùt - Gọi HS đọc bài :Chim sơn ca và bông cúc trắng Giới thiệu bài, ghi tựa Tìm hiểu bài + Câu 1:Trước bị bỏ vào lồng chim và hoa sống nào ? + Câu 2: Vì tiếng hót sơn ca trở nên buồn thảm? + Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé đã vô tình chim sơn ca, hoa? + Câu 4: Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng ? + Câu 5: Em muốn nói gì với cậu bé? - Câu chuyện khuyên em điều gì?(BVMT) HS trả lời câu hỏi GV nhận xét chốt lại Luyện đọc lại bài (3) Kết luận: Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: II Chuaån bò: - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần học - Giải nghĩa từ, đọc mẫu - GV Nhaän xeùt Cả lớp đọc lại bài - Cho HS thi đọc các nhóm - GV và HS nhận xét chọn nhóm đọc hay tuyên dương - Qua câu chuyện này khuyên em điều gì? - Về đọc lại bài - Chuẩn bị: Vè chim Nhóm trình độ lớp Hoïc vaàn Toán Baøi 86: oâp – ôp (tiết 2) Luyeän taäp Thuộc bảng nhân - Đọc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và duïng trừ trường hợp đơn giản - Viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số cỏn thiếu dãy số đó - GV: Bảng phụ Bộ thực hành Toán Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi - HS: Vở, SGK III.Lên lớp: Giới thiệu bài: HS đọc bài tiết 1.GV nhận xét chấm điểm Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: -Hoạt động3 Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần caâu, nhaän xeùt - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn Luyeän vieát HS viết bài vào tập viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa Luyện nói Gợi ý: - Tranh veõ gì? Haùt - Gọi HS đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1: Cho HS nêu kết tính nhẩm - GV nhận xét + Bài 2: Cho HS làm bài tập vào và trình bày theo mẫu - Chẳng hạn: x – = 20 – = 11 - GV và HS nhận xét + Bài 3: Cho HS tự đọc thầm nêu tóm tắt bài toán (bằng lời viết) và giải bài toán - GV chấm bài và nhận xét Baøi 4: HS thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm vaøo phieáu + Bài 5: Gọi HS lên bảng điền số HS giỏi (4) Kết luận: - Lớp em có bao nhiêu bạn - Có bao nhiêu bạn nam, nữ - Em thân với bạn nào? Quan sát tranh HS đọc tên bài: Các bạn lớp em Luyện nói theo chủ đề HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập bài tập Hướng dẫn đọc bài - GV nhận xét - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học - Làm bài tập nhà -Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc Ngày soạn: 21/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2013 Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Toán Chính taû: (Taäp cheùp ) Baøi Luyeän taäp Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I.Yeâu caàu: Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi có lời nói nhân vật với hình vẽ - Làm bài tập HS khá, giỏi giải câu đố bài tập - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép II Chuaån bò: Que tính - HS: SGK, vở, bài tập III.Lên lớp: Haùt - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương Kiểm bài làm nhà, HS lên bảng mù, đất phù sa, lá, xanh biếc,… Giới thiệu bài: - GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: Bài tập Hướng dẫn cách làm HS làm vào Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt, sau đó GV giuùp HS yeáu laøm sgk coät 1, 3, yêu cầu HS đọc lại Hướng dẫn caùch laøm HS Laøm vaøo SGK + Đoạn trích nói nội dung gì? Hướng dẫn cách làm HS làm vào + Đoạn văn có câu? * Thư giãn + Lời sơn ca nói với cúc viết sau các dấu câu nào? Hướng dẫn HS làm, HS làm vào - Cho HS viết từ khó bảng (5) -Hoạt động 2: Kết luận: Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: II Chuaån bò: Hướng dẫn làm lớp; HS khá, giỏi nêu bài toán, HS trung bình nhaéc laïi Trò chơi “tiếp sức” Gv chia lớp đội thi làm tiếp sức 16 – = 12 + = 14 – = Tổ chức Nhận xét khen Nhận xét tiết học làm bài nhà - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép - Thu và chấm số bài và nhận xét Trò chơi thi tìm từ + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chia lớp thành đội, phát cho đội tờ giấy và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập 2, thời gian phút đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - Cho đại diện các nhóm trình bày bảng lớp - GV và HS nhận xét tuyên dương đội thắng + Bài a/ HS khá, giỏi - Gọi HS giải câu đố - GV nhận xét - Nhận xét tiết học - Về viết lại lỗi sai - Chuẩn bị: Sân chim Nhóm trình độ lớp Hoïc vaàn Toán Baøi 87: ep – eâp (tiết 1) Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc - Đọc ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc duïng - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn - Viết ep, êp, cá chép, đèn xếp thẳng nó - Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - GV: Mô hình đường gấp khúc gồm đọan, SGK - HS: Vở, SGK III.Lên lớp: Giới thiệu bài: HS đọc bài cũ, viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp lớp học Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: Nhaän dieän vaàn + ep: Haùt - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5.1HS sữa bai –GV kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD (6) - Vần ep tạo nên từ e và p So sánh ep với ap Chỉnh sửa - Hướng dẫn đánh vần: e –p – ep - Viết bảng: chép Hướng dẫn đánh vần chờ –ep – chep - sắc - chép; Chỉnh sửa - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: cá chép Giải nghĩa, chỉnh sửa - GV chæ baát kyø + êp : Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh ep vaø eâp * Thư giãn -Hoạt động 2: Hướng dẫn vieát baûng GV viết mẫu hd quy trình, nhận xét chỉnh sửa HS viết bảng con: ep, cá chép, ếp, đèn xếp -Hoạt động3 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần học - Giải nghĩa từ, đọc mẫu - GV Nhaän xeùt Cả lớp đọc lại bài Nhaän xeùt tiết học Kết luận: Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: II Chuaån bò: (như phần bài học) trên bảng (nên vẽ sẵn phấn màu) giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ) Cho HS nhắc lại: “Đường gấp khúc ABCD” (khi GV vào hình vẽ) -GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD Chẳng hạn, giúp HS tự nêu được: Đường gấp khúc này gồm đọan thẳng AB, BC, CD - GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì Chẳng hạn, nhìn vào số đo đoạn thẳng trên hình vẽ, HS nhận độ dài đoạn thẳng AB là 2cm, đoạn thẳng BC là 4cm, đọan thẳng CD là 3cm Từ đó liên hệ sang “độ dài đuớng gấp khúc” để biết được: “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD” Gọi vài HS nhắc lại, cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm Thực hành Baøi 1: HS ñieàn vaøo SGK + Bài 2: HS dựa vào mẫu phần a) SGK để làm phần b) - GV và HS nhận xét GV chấm số bài + Bài 3: Cho HS giải toán nhanh nhóm - GV và HS nhận xét chọn nhóm giải đúng nhanh, tuyên dương - Cho đội HS thi đua vẽ đường gấp khúc bảng lớp - HS học thuộc bảng nhân 4, - Chuẩn bị: Luyện tập Nhóm trình độ lớp Hoïc vaàn Keå chuyeän Baøi 87: ep – eâp (tiết 2) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện - Đọc ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện bài tập duïng - Viết ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - GV: Bảng các gợi ý tóm tắt đoạn truyện Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi - HS: SGK (7) III.Lên lớp: Giới thiệu bài: HS đọc bài tiết GV nhận xét chấm điểm Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: -Hoạt động3 Kết luận: Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần caâu, nhaän xeùt - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn Luyeän vieát Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa HS viết bài vào tập viết: ep, cá chép, ếp, đèn xếp Haùt - Gọi HS kể Ông Mạnh thắng Thần Gío - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài kể bạn - Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn kể chuyện +Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Gọi HS kể mẫu đoạn - Cho HS kể lời mình, không lệ thuộc vào bài đọc - GV nhận xét + Cho HS kể nhóm - Mời HS đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn truyện theo gợi ý - GV nhận xét + Kể lại toàn câu chuyện: - Mời HS đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện - GV và HS nhận xét Luyeän noùi Gợi ý: - Tranh veõ gì? - Các bạn xếp hàng vào lớp ntn? - Khi xếp hàng phải chú ý gì? HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập bài - Gọi HS kể lại tồn câu chuyện - Nhận xét tiết học tập Hướng dẫn đọc bài - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn Nhóm trình độ lớp Tự nhiên và Xã hội Tự nhiên và Xã hội OÂn taäp: Xaõ hoäi Cuoäc soáng xung quanh - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh người dân nơi học sinh soáng Ghi chú: Kể chủ đề: gia đình, lớp học, quê HS khá, giỏi mơ tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị höông Biết môi trường cộng đồng.: cảnh quan tự nhiên, các (8) II Chuaån bò: Caâu hoûi cho troø chôi phương tiện giao thông và các vấn đề môi trường sống xung quanh Từ đó có ý thức BVMT - GV: Tranh, ảnh SGK trang 45 – 47 Một số tranh ảnh các nghề nghiệp (HS sưu tầm) - HS: SGK, bai tập III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: Haùt Để tránh xảy tai nạn trên đường học người - Để đảm bảo an tồn, ngồi sau xe đạp, xe máy em phải phải chấp hành các quy định an toàn giao thông làm gì? Khi trên tơ, tàu hỏa, thuyền bè em phải làm sao? - Khi xe buýt, em tuân thủ theo điều gì? naøo ? - GV nhận xét HS trả lời câu hỏi Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Hái hoa dân chuû” - Em sống đâu? hãy kể nơi em sống? - Haõy keå veà ngoâi nhaø em ñang soáng - Gia đình em có người? Hãy kể cách sinh hoạt gia ñình em - Hãy nói ngôi nhà mơ ước em tương lai - Hãy kể công việc em làm ngày để giúp cha meï - Hãy kể người bạn thân em - Haõy keå veà coâ cho caùc baïn nghe - Em thích học nào - Trên đường học em phải chú ý điều gì? - Hãy kể việc gì em thấy trên đường học GV chuẩn bị cành cây có treo câu hỏi – đội lên hái hoa Gv đọc câu hỏi em đó trả lời, xen lẫn văn nghệ Đại diện nhóm nhận xét bổ sung Nhóm khác nhaän xeùt Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận biết nghề nghiệp và sống chính nông thôn và thành thị - GV chia lớp thành nhóm thảo luận theo câu hỏi - Cho các nhóm lên trình bày, GV nhận xét - Kết luận: Những tranh trang 44, 45 thể nghề nghiệp sinh hoạt người dân nông thôn các miền Nói sống địa phương Mục tiêu: Có hiểu biết sống sinh hoạt người dân địa phương - Cho HS tham quan các nơi sản xuất hay buôn bán gần trường - Về lớp cho HS kể lại gì các em đã quan sát sống và nghề nghiệp người dân địa phương (9) Kết luận: Nhaän xeùt tieát hoïc Xem tranh baøi sau - Qua cảnh quan tự nhiên và các phương tiện giao thông địa phương, môi trường sống xung quanh qua đó giúp các em có ý thức bảo vệ môi trường - GV nhận xét tiết học - HS sưu tầm tranh chuẩn bị tiếp cho bài sau Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Haùt nhaïc Haùt nhaïc Baøi Taäp taàm vong Hoa laù muøa xuaân I.Yeâu caàu: Biết hát theo giai điệu và lời ca Tham gia trò chơi tập -Biết hát theo giai điệu và lời ca taàm voâng -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II Chuaån bò: Thuoäc baøi haùt Haùt chuaån xaùc baøi haùt Nhaïc cuï quen duøng III.Lên lớp: Haùt em hát và biểu diễn trước lớp em hát và biểu diễn trước lớp Giới thiệu bài: Nhận xét Nhận xét Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: Daïy haùt Daïy haùt baøi Hoa laù muøa xuaân - Haùt maãu GV haùt maãu - Hướng dẫn đọc lời ca HS Đọc đồng lời ca HS đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát - Dạy hát câu Dạy hát câu - Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm -Luyeän taäp baøi haùt theo toå, nhoùm, caù nhaân -Hoạt động 2: Troø chôi Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, đệm theo nhịp Troø chôi Taäïp taàm vong GV nhận xét sửa Kết luận: Cả lớp hát lại bài Về nhà học thuộc và tập hát Cả lớp hát lại bài Về nhà học thuộc và tập hát Ngày soạn: 22/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2013 Nhóm trình độ lớp lớp Moân Toán Baøi Luyeän taäp chung Nhóm trình độ Tập đọc Veø chim (10) I.Yeâu caàu: II Chuaån bò: Biết tìm số liền trước, liền sau Biết cộng trừ các số (không - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dịng bài vè - Hiểu nội dung: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết nhớ) phạm vi 20 giống người (trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 3; học thuộc đoạn thơ bài vè) HS khá, giỏi thuộc bài vè; thực yêu cầu CH2 Yêu thích các loài chim GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn nội dung cần Que tính hướng dẫn luyện đọc Baûng - HS: SGK III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Kiểm bài làm nhà Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: Hướng dẫn caùch laøm; giuùp HS yeáu laøm HS laøm vaøo SGK GV Hướng dẫn caùch laøm HS laøm vaøo baûng Hướng dẫn tự làm bài tập Hướng dẫn HS cách làm Cả lớp làm vào Hướng dẫn làm; GV chia lớp thành đội thi đua làm Haùt - Gọi HS lên bảng đọc bài Chim sơn ca và bông cúc trắng và trả lời câu hỏi - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm Giới thiệu bài, ghi tựa Luyện đọc - GV đọc mẫu, chú ý đọc giọng kể vui nhộn Ngắt nghỉ cuối câu thơ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Cho HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có - Luyện phát âm + Cho HS đọc nối tiếp, HS đọc hai câu + Chia nhóm HS, nhóm có HS và yêu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm + Cho HS thi đua đọc bài các nhóm - GV và HS nhận xét + Đọc đồng Tìm hiểu bài + Câu 1: Tìm tên các loài chim kể bài +Câu 2: Từ ngữ dùng gọi tên các loài chim ? + Câu 3: Em thích chim nào? Vì sao? HS trả lời các câu hỏi GV nhận xét chỉnh sửa Học thuộc lòng bài vè (11) - Yêu cầu HS đọc đồng bài vè sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè kể các loài chim Kết luận: Nhaän xeùt tieát hoïc, Veà nhaø laøm bài tập bài vè lời văn mình - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi 88: ip – up (tiết 1) Luyeän taäp I.Yeâu caàu: - Đọc ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và đoạn thơ ứng Biết tính độ dài đường gấp khúc duïng - Viết ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha, mẹ - GV: Bảng phụ, SGK II Chuaån bò: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - HS: Vở, SGK III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Phát triển bài: -Hoạt động 1: Haùt HS đọc bài cũ, viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn xếp - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 1: - Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Nhaän dieän vaàn + ip: - Vần ip tạo nên từ i và p So sánh ipvới ep Chỉnh sửa - Hướng dẫn đánh vần: i –p – ip - Viết bảng: nhịp Hướng dẫn đánh vần nhờ –ip – nhip nặng - nhịp; Chỉnh sửa - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: bắt nhịp Giải nghĩa, chỉnh sửa - Gv chæ baát kyø + up: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh up vaø ip * Thư giãn Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1: GV cho HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài vào - HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp - GV và HS nhận xét (12) -Hoạt động 2: Kết luận: Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: II Chuaån bò: Hướng dẫn vieát baûng GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa Hướng dẫn HS yeáu vieát HS vieát baûng con: ip, baét nhòp, up, buùp sen Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần học - Giải nghĩa từ, đọc mẫu - GV Nhaän xeùt Cả lớp đọc lại bài + Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, viết bài giải vào - GV chấm bài và nhận xét - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm bài tập nhà Nhóm trình độ lớp Hoïc vaàn Luyện từ và câu Baøi 88: ip – up (tiết 2) Từ ngữ chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? - Đọc ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và đoạn thơ ứng - Xếp tên số lồi chim theo nhĩm thích hợp (bài tập 1) duïng - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (bài tập 2, bài tập - Viết ip, up, bắt nhịp, búp sen 3) - Luyện nói chủ đề: Giúp đỡ cha, mẹ - GV: Tranh ảnh đủ loài chim nêu bài tập SGK Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi - HS: Vở, bài tập, SGK III.Lên lớp: Giới thiệu bài: HS đọc bài tiết Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần caâu, nhaän xeùt - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn Haùt - Gọi HS lên bảng đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Khi nào? - Theo dõi, nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc tên các cột bảng từ cần điền - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài cá nhân Gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, sai thì yêu cầu chữa lại cho đúng - Nhận xét và cho điểm HS - GV nêu: Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng Có loài chim đặt tên theo cách kiếm ăn, theo hình (13) dáng, theo tiếng kêu, ngoài còn có nhiều các loại chim khác + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 2: - Yêu cầu HS thực hành theo cặp, HS hỏi, HS trả lời sau đó lại đổi lại - Gọi số cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS + Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 3: - Yêu cầu HS thực hành theo câu mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập - Nhận xét và cho điểm HS -Hoạt động 2: Luyeän vieát Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa HS viết bài vào tập viết: ip, bắt nhịp, up, búp sen -Hoạt động3 Luyeän noùi Gợi ý: - Caùc baïn ñang laøm gì? - Em đã bao giớ giáp cha mẹ chưa - Em làm việc đó nào? - Em coù thích boá meï khoâng… Quan sát tranh HS đọc tên bài: Giúp đỡ cha mẹ; Luyện nói theo chủ đề HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập bài - Nhận xét tiết học - Về tìm hiểu thêm các loài chim tập Hướng dẫn đọc bài - Chuẩn bị: Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Kết luận: Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Thuû coâng Thuû coâng Baøi Ôn tập chủ đề “Gấp hình” Gaáp, caét, daùn phong bì (tiết 1) Biết cách gấp, cắt, dán phong bì I.Yeâu caàu: Củng cố kiến thức kỹ gấp giấy Gấp ít hình đơn giản Các nếp gấp tương - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối đối thẳng, phẳng HS khéo tay: gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường HS khéo tay: Gấp ít hình đơn giản Các nếp cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối gấp tương đối thẳng, phẳng.Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo - GV: Phong bì mẫu có khổ đủ lớn Mẫu thiếp chúc II Chuaån bò: Giaáy maøu, duïng cuï thuû coâng mừng cùa bài Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho bước Một tờ giấy hình nhật khổ A Bút chì, kéo, thước, keo dán - HS: giấy, kéo, keo dán, thước III.Lên lớp: (14) Giới thiệu bài: Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: Kết luận: Kieåm tra vaät lieäu Giới thiệu bài, ghi tựa Thực hành GV cầu HS chọn các sản phẩm đã học: cái quạt, caùi ví, caùi muõ ca loâ Phải gấp đúng quy trình nếp thẳng, phẳng - HS chọn giấy màu để gấp, thực hành gấp GV giúp HS yeáu - HS khéo tay: Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo Đánh gia sản phẩm GV cùng HS đánh giá chọn sản phẩm đẹp Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi tieáp theo Ngày soạn: 23/ 12/ 2012 Haùt - Kiểm tra dụng việc chuẩn bị học sinh Giới thiệu bài, ghi tựa Quan sát mẫu và nhận xét - GV hỏi: Phong bì có hình gì? Mặt trước, mặt sau phong bì nào? Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn mẫu theo các bước + Bước 1: Gấp phong bì - Lấy tờ giấy trắng gấp thành phần theo chiều rộng hình cho mép tờ giấy cách mép trên ô- hình - Gấp bên hình bên vào ô rưởi để lấy đường dấu gấp - Mỏ đường dấu gấp gấp chéo góc hình để lấy đường dấu gấp + Bước 2: Cắt phong bì - Mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình + Bước 3: Dán phong bì - Gấp lại theo các nếp gấp hình dán mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp và gấp mép trên theo đường dấu gấp hình ta phong bì - GV tổ chức cho HS tập gấp bước GV theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em còn lúng túng - GV nhận xét - Gọi HS nhắc lại các bước - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết Thực hành (15) Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Toán Taäp vieát Baøi Bài toán có lời văn Chữ hoa R Viết đúng chữ hoa R (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và I.Yeâu caàu: Bước đầu nhận biết bài toàn có lời văn gồm các số (điều kiện cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài câu ứng dụng: Ríu (1dịng cỡ vừa,1dịng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần) toàn theo hình vẽ - GV: Chữ mẫu R Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ II Chuaån bò: GV viết sẵn bài toán vào bảng phụ - HS: Bảng, tập viết III.Lên lớp : Haùt - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng viết: Q, Quê Kiểm tra bài làm nhà HS Giới thiệu bài: - GV nhận xét, cho điểm Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: Hướng dẫn viết chữ cái hoa R -Hoạt động 1: Baøi Goïi HS neâu yêu cầu + Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ R - Quan sát tranh viết số vào chỗ chấm – đọc bài toán * Gắn mẫu chữ R + Bài toán cho biết gì? - Chữ R cao ô li? + Nêu câu hỏi bài toán? - Gồm đường kẻ ngang? + Theo caâu hoûi ta phaûi laøm gì? - Viết nét? Gọi HS khá, giỏi trả lời, HS trung bình yếu nhắc lại - GV vào chữ R và nêu: Bài 2: Hướng dẫn tương tự Gồm nét – nét giống nét chữ B và chữ P, nét là kết hợp nét bản: nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào tạo vòng xoắn giữ thân chữ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn viết câu ứng dụng -Hoạt động 2: Baøi 3: Goïi HS neâu yêu cầu * Treo bảng phụ Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ để nêu bài toán + Giới thiệu câu: Ríu rít chim ca + Bài toán còn thiếu gì? + Quan sát và nhận xét: + Goïi HS neâu caâu hoûi - Nêu độ cao các chữ cái - Bài 4: Hướng dẫn HS tự điềnsố và viết câu hỏi trên - Cho HS viết bảng Ríu (16) -Hoạt động3 Kết luận: bài sửa - Gợi ý để HS trả lời: Bài toán có lời văn thường có gì? Trò chơi “lập bài toán” Chia nhóm cho HS quan sát mô hình để tự lập bài toán - GV nhận xét và uốn nắn Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài Nhận xét tiết học, làm bài tập nhà Chuẩn bị bài tiếp - GV cho đội thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học theo - Chuẩn bị: Chữ hoa S – Sáo tắm thì mưa Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi 89 :ieâp – öôp (tiết 1) Luyeän taäp chung I.Yeâu caàu: - Đọc iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp từ và đoạn thơ - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân ứng dụng và cộng trừ trường hợp đơn giản - Viết iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp - Biết giải bài toán có phép nhân - Luyeän noùi theo chủ đề - Biết tính độ dài đường gấp khúc GV: Bảng phụ,SGK II Chuaån bò: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa - HS: SGK, III.Lên lớp: HS đọc bài cũ, viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, búp sen Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: Nhaän dieän vaàn + ieâp: - Vần iêp tạo nên từ iê và p So sánh iêp với ip Chỉnh sửa - Hướng dẫn đánh vần: iê –p – iêp - Viết bảng: liếp Hướng dẫn đánh vần lờ –iêp – liêp sắc - liếp chỉnh sửa Haùt - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân Hỏi HS kết phép nhân bất kì bảng - Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Cho HS làm bài chữa bài + Baøi 2: HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Laøm vaøo phieáu + Bài 3: Cho HS làm bài (theo mẫu bài bài học 98) chữa bài (17) -Hoạt động 2: -Hoạt động3 - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: liếp Giải nghĩa, chỉnh sửa - GV chæ baát kyø + ươp: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh öôp vaø ieâp * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa Hướng dẫn HS yeáu vieát Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần học - Giải nghĩa từ, đọc mẫu - GV Nhaän xeùt + Bài 4: Cho HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài, GV gợi ý để HS nhớ lại: Một đôi đũa có đũa - GV chấm bài và nhận xét + Bài 5: Cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc (tính tổng độ dài các đọan tạo thành đường gấp khúc) tự làm bài và chữa bài Sau chữa bài, GV cho HS nhận xét để chuyển thành phép nhân: + + = 9(cm) thành x = 9(cm) -GV chấm bài và nhận xét - Nhận xét tiết học Kết luận: Cả lớp đọc lại bài - Về làm bài tập nhà - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Hoïc vaàn Mó thuaät Baøi Baøi 89: ieâp – öôp (tiết 2) Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ dáng người I.Yeâu caàu: - Đọc iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp từ và đoạn thơ -Hiểu các phận chính và hình dáng hoạt động ứng dụng người - Viết iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp Biết cách nặn vẽ dáng người - Luyeän noùi theo chủ đề -Nặn vẽ dáng người đơn giản II Chuaån bò: Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi GV: Một số ảnh các hình dáng người Tranh vẽ người HS … HS: Đất nặn Giấy vẽ tập vẽ Buùt chì, maøu veõ III.Lên lớp: Haùt Giới thiệu bài: HS đọc bài tiết Kiểm tra chuẩn bị HS (18) Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: -Hoạt động3 Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng Yêu cầu tìm vần caâu, nhaän xeùt - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn Luyeän vieát Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa Luyeän noùi Gợi ý: - Tranh veõ gì? - Gọi HS giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ? Quan saùt, nhaän xeùt GV giới thiệu số hình ảnh và gợi ý để HS nhận xét các phận người: Đầu, mình, tay, chân… GV giúp HS nhận các dáng người hoạt động: Khi đứng, , chạy,… GV Hướng dẫn caùch naën, veõ hình Thực hành HS laøm theo yù thích GV goùp yù cho HS veà caùch naën vaø taïo daùng Gợi ý để HS vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ theo ý thích Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK Làm bài tập bài Nhận xét đánh giá tập Hướng dẫn đọc bài Dặn dò xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Mó thuaät Chính taû: (Nghe-vieát ) Baøi Veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh Saân chim I.Yeâu caàu: - Bieát theâm veà caùch veõ maøu - Nghe-viết chính xác bài chính taû, trình bày đúng hình thức - Bieát caùch veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh mieàn nuùi bài văn xuôi - Làm bài tập - GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả II Chuaån bò: GV: Moät soá tranh aûnh phong caûnh - HS: SGK, vở, bài tập Một số tranh phong cảnh HS năm trước HS: Vở tập vẽ Maøu veõ III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Haùt - Gọi HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: chào mào, Kiểm tra chuẩn bị HS chiền chiện, chích choè, chẫu chàng, trùng trục, vuốt tóc, đôi (19) Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: -Hoạt động3 Kết luận: GV giới thiệu tranh gợi ý để HS biết -Ñaây laø caûnh gì? Phong cảnh có hình ảnh nào? -Maøu chính tranh phong caûnh laø laø maøu gì? GV: nước ta có nhiều cảnh đẹp cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi … Hướng dẫn HS caùch veõ maøu GV gợi ý cách vẽ màu Veõ maøu theo yù thích Chọn màu khác để vẽ vào các hình : núi, mái nhà, tường nhà, cửa, lá cây, quần, áo, váy,… Không thiết phải vẽ màu đều, nên có chỗ đậm, choã nhaït Thực hành GV quan sát và gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu Dựa vào màu HS đã vẽ , gợi ý để các em tìm màu cho hình beân caïnh Vẽ màu toàn các hình tranh *Nhận xét đánh giá GV gợi ý hướng dẫn HS nhận xét GV cho HS tìm số bài vẽ màu đẹp theo ý mình Nhaän xeùt tieát hoïc HS quan saùt vaät nuoâi nhaø veà hình daùng, caùc boä phaän vaø maøu saéc Ngày soạn: 24/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 guốc, luộc rau, - GV nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại + Đoạn trích nói nội dung gì? + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Cho HS viết từ khó bảng - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi - Thu và chấm số bài, sau đó nhận xét bài viết HS Hướng dẫn làm bài tập + Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm bài vào Vở Bài tập - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét và cho điểm HS + Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to và bút - Yêu cầu các em nhóm truyền tay tờ bìa và bút để ghi lại các từ, các câu đặt theo yêu cầu bài Sau phút, các nhóm dán tờ bìa có kết mình lên bảng để GV cùng lớp kiểm tra Nhóm nào tìm nhiều từ và đặt nhiều câu là nhóm thắng - Tuyên dương nhóm thắng - Nhân xét tiết học - Về viết lại lỗi sai -Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn (20) Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: II Chuaån bò: Taäp vieát Đạo đức Tiết 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp , … Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1) Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Kiểu chữ thường cỡ vừa theo TV - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời taäp HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định TV yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình taäp đơn giản, thường gặp ngày HS khá, giỏi: Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp ngày - GV: Tranh tình cho hoạt động Phiếu thảo luận Chữ viết mẫu; tập viết, bảng nhóm - HS: SGK Vở bài tập III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Kiểm tra bài viết nhà, HS viết bảng con: …… Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: Hướng dẫn phaân tích Giải nghĩa từ Hướng dẫn phaân tích tieáng -Hoạt động 2: Hướng dẫn vieát baûng Phân tích độ cao chữ Viết mẫu Hướng dẫn quy trình Chỉnh sửa Viết bảng các từ bài * Thư giãn -Hoạt động3 Hướng dẫn viết Nhắc nhở cách ngồi, cách để vở…….giúp HS yếu viết Haùt - Khi nhặt rơi em nên làm gì? - GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi tựa Thảo luận lớp - GV cho HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ + Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì + Cảnh em nhỏ ngồi học cạnh - Kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Đánh giá hành vi - GV treo tranh và yêu cầu HS cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Em có đồng tình với việc làm các bạn không? Vì sao? - Gọi HS trình bày trước lớp - Kết luận: + Việc làm tranh 2,3 là đúng + Việc làm tranh là sai Bày tỏ ý kiến -GV phát phiếu cho HS bày tỏ ý kiến GV nêu ý và yêu (21) cầu HS biểu lộ thái độ đánh giá : tán thành, lưỡng lự, không tán thành qua việc giơ các bìa màu - Kết luận : Ý kiến d là đúng ; ý kiến a, b, c là sai Kết luận: Chấm bài nhận xét tiết học Tuyên dương bài viết - Nhận xét tiết học - Về thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị đẹp Viết bài nhà - Chuẩn bị: Thực hành Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Taäp vieát Toán Baøi OÂn taäp Luyeän taäp chung I.Yeâu caàu: -Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm chữ thường cỡ vừa - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép nhân Bài tập cần làm: bài 1,2,3 (cột 1),4 - GV: Bảng phụ,SGK II Chuaån bò: Vở tập viết - HS: Vở, SGK III.Lên lớp: Haùt - Gọi HS sửa bài tập Kiểm tra chuẩn bị HS Giới thiệu bài: - Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: Hướng dẫn HS làm bài tập -Hoạt động 1: HS nhắc lại các chữ đã học + Bài 1: Cho HS làm bài chữa bài GV vieát baûng + Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, muốn tìm tích Cả lớp đọc lại lần ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) làm bài và chữa bài + Bài 3: Cho HS nêu cách làm bài làm bài vào bảng -Hoạt động 2: HS taäp vieát baûng GV quan sát, nhắc nhở HS viết sai + Bài 4: Cho HS làm bài vào -Hoạt động3 HS viết bài vào - GV chấm bài nhận xét Nhận xét tiết học Kết luận: Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Phép chia Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp Moân Đạo đức Taäp laøm vaên Baøi Đi đúng qui định (tiết 1) Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài chim I.Yeâu caàu: Bước đầu biết được: Trẻ em học tập, vui chơi và - Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (22) II Chuaån bò: (bài tập 1, bài tập 2) keát giao baïn beø Phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và - Thực yêu cầu bài tập (tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu loài chim) vui chôi Biết yêu thích các loài chim và có ý thức BVMT thiên nhiên Bước dầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè hoïc taäp vaø vui chôi - GV: Tranh minh họa bài tập Chép sẵn đoạn văn bài tập Vở bài tập đạo đức Bông hoa lên bảng - HS: SGK, vở, bài tập III.Lên lớp: Giới thiệu bài: Kiểm tra chuẩn bị HS Giới thiệu bài, ghi tựa Phát triển bài: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: Taëng hoa - GV phaùt moãi em boâng hoa vaø yeâu caàu: Moãi baïn chọn bạn lớp mà mình thích cùng học cuøng chôi nhieàu nhaát vaø vieáât teân leân boâng hoa - Hs vieát teân vaø boû hoa vaøo gioû - Gv vào hoa đã tên hs và chuyển đến hs - Chọn em tặng hoa nhiều khen các em Haùt - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết mùa hè - Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1:Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời các nhân vật tranh - Hỏi: Khi cụ già cảm ơn, bạn HS đã nói gì? - Theo em , bạn HS lại nói vậy? Khi nói với bà cụ, bạn nhỏ đã thể thái độ ntn? - Bạn nào có thể tìm câu nói khác thay cho lời đáp lại bạn HS - Cho số HS đóng lại tình + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Đàm thoại - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể lại - Em có muốn tặng nhiều hoa không tình bài Chú ý HS có thể thêm lời thoại - Những đã tặng hoa cho bạn A, B, C giơ tay (nếu muốn) - Vì em laïi taëng hoa cho baïn A, B, C? - Gọi cặp HS đóng lại tình Kết luận: bạn tặng hoa nhiều vì biết cư xử - Yêu cầu lớp nhận xét và đưa lời đáp khác tốt với bạn học, chơi - Tiến hành tương tự với các tình còn lại - Hd hs quan sát tranh hỏi: Các bạn tranh ñang laøm gì? - Chôi mình vui hay coù baïn cuøng chôi vui hôn? - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chôi em phaûi em phải cư xử nào với bạn học chơi Kết luận: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi kết (23) -Hoạt động3 Kết luận: Nhóm trình độ lớp Moân Baøi I.Yeâu caàu: bạn Có bạn vui Muốn có nhiều bạn phải cư xử tốt với bạn Thaûo luaän nhoùm bài tập 3: - Gv chia nhoùm giao nhieäm vuï thaûo luaän - Các nhóm thảo luận bài tập Đại diện nhóm trình baøy - Lớp nhận xét bổ sung Kết luận: Tranh 1, 3, neân laøm; tranh 2, khoâng neân laøm Nhaän xeùt tieát hoïc, giaùo duïc, chuaån bò baøi tieát + Bài 3:Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn Chim chích bông - Những câu văn nào tả hình dáng chích bông? - Những câu văn nào tả hoạt động chim chích bông? - Gọi HS đọc yêu cầu - Để làm tốt bài tập này, viết các em cần chú ý số điều sau, chẳng hạn: Con chim em định tả là chim gì? Trông nó nào (mỏ, đầu, cánh, chân…)? Em có biết hoạt động nào chim đó không., đó là hoạt động gì? -Viết 2, câu loài chim em thích - Gọi số HS đọc bài làm mình Nhận xét và cho điểm HS - Em yêu thích loài chim nào? Vì sao? (BVMT) - Gọi HS đọc bài viết hay - Nhận xét tiết học Nhóm trình độ lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 - Giúp HS nắm ưu, khuyết điểm tuần - HS tiếp tục phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - GV tuyên dương (hoặc phê bình) cá nhân, tổ xuất sắc (hoặc còn vi phạm) - Đưa phương hướng cho tuần sau II/ các hoạt động: -Hoạt động 1: -Hoạt động 2: - Lớp trưởng điều khiển theo dẫn dắt GV - Các tổ tiến hành họp tổ, tổng kết ưu, khuyết điểm tuần - Tổ trưởng báo cáo Các thành viên khác có ý kiến bổ sung - Lớp trưởng tổng kết xếp hạng cho tổ - Tuyên dương - Phê bình - GV nhận xét chung * GV đưa hướng tới: - Đi học đều, đúng - Đến lớp phải mang dụng cụ học tập đầy đủ (24) - Tiếp tục thi đua học tập , học theo tổ , nhóm - HS khá giỏi kèm HS học còn yếu - Nhắc giữ vệ sinh trường lớp , đẹp - Có thái độ lễ phép với thầy cô ông bà và cha mẹ - Thực tốt an toàn giao thông trên đường - Thuộc điều Bác Hồ dạy và phẩm chất học sinh Nhóm trình độ lớp Nhóm trình độ lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Moân Hoạt động: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG Baøi - HS biết số nghề truyền thống quê hương I.Yeâu caàu: - Phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ việc tìm hiểu nghề truyền thống quê hương II/ các hoạt động: Thi tìm nghề truyền thống quê hương -Hoạt động 1: - Lớp trưởng nêu yêu cầu Mỗi nhóm chọn bạn để thi đua kể số nghề truyền thống quê hương - Mời nhóm - GV nêu ý kiến - Tiếp tục mời nhóm lần - GV nêu ý kiến - Cả lớp hát bài hát tập thể: Cô nuôi dạy trẻ Trò chơi: Chim bay, cò bay -Hoạt động 2: - Lớp trưởng cho lớp đứng thành vòng tròn mặt quay vào - Lớp trưởng hô số tên vật, đồ vật bay không bay cho các bạn thực chơi - Thực hành chơi - GV nhận xét - Đánh giá kết quả: - Lớp trưởng nêu nhận xét tham gia các bạn - GV tổng kết, công bố kết quả, tuyên dương - GV nhận xét, dặn dò Duyeät ngaøy …………thaùng …………naêm 2013 Duyeät ngaøy …………thaùng …………naêm 2013 (25) (26)