GIAO AN LOP 3TUAN 12 2012 CHUAN KTKN

Kết luận: ở trường các giờ học các em được tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau: làm việc cá nhân; nhóm; thực hành quan sát ngoài thiên nhiên; .... * Liên hệ đến tình hình học tập, c[r]

(1)

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tiết 34+35:

Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM I.Mục tiêu :

Kiến thức: Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật Hiểu nội dung bài: Tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc.(Trả lời câu hỏi SGK) HS giỏi nêu đượclí chọn tên truyện câu hỏi 5.Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt

Kĩ năng: Ngắt, nghỉ dấu câu Đọc trơi chảy tịan Nghe kể nhận xét lời kể bạn

Thái độ: Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

* Có ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam. II Đồ dùng dạy- học :

- GV: Tranh minh họa SGK - HS : SGK

III.Hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Tỉ chøc(1’) KiĨm tra sÜ sè KiĨm tra bµi cị : (4’)

+ Gọi HS đọc “Vẽ quê hơng” Trả lời câu hỏi ni dung bi

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu chủ điểm(1) (Tranh minh hoạ)

3.2 Hớng dẫn luyện đọc (29’) - Đọc mẫu toàn

- Cho HS đọc câu

- Cho HS đọc đoạn trớc lớp

- HD đọc ngắt nghỉ - Đọc nhóm

- Thể đọc nhóm

- Nhận xét , tuyên dơng nhóm đọc tốt - Cho HS đọc to n b i.

*3.3 Tìm hiểu bài(15 )’

- Hướng dẫn HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK

- Cho em c on

+ Câu Uyên b¹n nào?

- Cho em đọc on

+ Câu2 Nghe c th Võn bạn ớc mong iu gỡ?

- Lớp trởng báo c¸o

- em đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- Quan s¸t tranh , l¾ng nghe - Theo dâi SGK

- Đọc nối tiếp câu theo dãy - em đọc tiếp nối đoạn lần - Nhận xét

-3 em đọc tiếp nối đoạn lần Giải nghĩa từ khó , nhận xét Luyện đọc ngắt nghỉ - Đọc theo nhóm2 - Đại diện nhóm đọc - Lớp nhận xét

- §äc to n b i.à

- em đọc on

- Trả lời:Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết Uyên , Huệ, Phơng cïng mét sè b¹n ë TP Hå ChÝ Minh nãi chuyện Vân Bắc

- Đọc đoạn

- Trả lời: Các bạn ớc mong gửi cho Vân đợc nắng phơng Nam

(2)

+ Câu3 Phương nghĩ sỏng kiến gỡ? - Cho em đọc đoạn

+ C©u Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?

+ C©u5 (HS khá, giỏi).Chọn thêm tên khác cho truyện?

a.Câu chuyện cuối năm b.Tình bạn

c.Cành mai Tết

.Nội dung:Tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc.

3.4 Luyện đọc lại: (5 )’

- Cho HS đọc phân vai theo nhóm (các vai: ngời dẫn chuyện, Uyên, Phơng, Huệ.)

3.5 KÓ chuyện(12 )

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào ý tóm tắt SGK, kể lại đoạn câu chuyên: Nắng phơng Nam

- Yờu cu HS kể chuyện theo nhóm đơi - Gọi số em kể chuyện trớc lớp - Nhận xét, biểu dơng em kể tốt 4 Củng cố (2 )’

- Miền Nam thường có lồi hoa đặc trưng nở vào dịp tết?

-HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt học 5 Dặn dò(1 )

- Về kể lại câu chuyện cho ngời nghe, chun b bi: Cnh p non sụng

- Trả lời: Gửi tặng Vân Bắc cành mai

- Đọc ®o¹n

+ Vì ngồi Bắc có hoa đào

- Nêu lí : Cả tên tên có lí

-HS nhắc lại nội dung

- Tự phân vai - nhóm thi đọc

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- L¾ng nghe

- Kể chuyện theo nhóm đơi - Một số em kể trớc lớp - Cả lớp nhận xét

- HS trả lời

- L¾ng nghe - Thùc hiƯn ë nhµ

Thể dục

Đ/c Sơn: Soạn - dạy

Ti ết 56:

To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên , giảm số lần

(3)

Thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế sống II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ ghi tập SGK - HS : Bảng

III Hoạt động dạy- học :

1.Tổ chức(1’)

Kiểm tra cũ (4’) Gọi HS làm bảng

x 437

x 319

874 957

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (1’)( Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn làm tập:(26’) Bài 1: Số ?(GV treo bảng phụ)

-Cho HS đọc yêu cầu ,HD HS làm (Cột HS khỏ, giỏi)

-Chốt KQ cho HS Bài 2: Tìm x

x : = 212 x : = 141 - Cho HS đọc yêu cầu ,HD HS làm

- Chốt KQ cho HS Bài 3:

Tóm tắt hộp : 120 kẹo hộp : kẹo ? Chốt lời giải cho HS

Bài 4: Bài toán

Gọi HS đọc toán, HD HS làm

- Hát

- em lên bảng làm - Lớp làm nháp

- Lắng nghe

- em nêu yêu cầu - Làm vào

- Lần lượt lên bảng chữa

Các kết quả:, ,

Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số

Tích 846 630 840 964 850

- em nêu yêu cầu - Làm vào bảng x : = 212

x = 212 x x = 636 x : = 141

x = 141 x x = 705

- Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - em đọc toán 3, nêu tóm tắt - em nêu cách giải

- Lớp làm vào

- em lên bảng chữa Lớp nhận xét Bài giải:

4 hộp có số kẹo là: 120 x = 480 (cái)

Đáp số : 480 kẹo - em đọc tốn , lớp quan sát hình SGK, nêu cách giải

(4)

Tóm tắt:

Có: thùng, thùng125 l dầu Lấy : 185 l dầu

Còn: l dầu ?

- Chốt lời giải cho HS Bài 5: Viết (theo mẫu)

-Cho HS đọc yêu cầu ,HD HS làm

Chốt kết cho HS 4 Củng cố(2’)

-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào?

Hệ thống lại bài, nhận xét tiết học 5 Dặn dò(1’)

- Về ôn lại bài, làm tập VBT

- em lên bảng chữa Bài giải:

Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 ( lít ) Cịn lại số lít dầu là: 375 - 185 = 190 ( lít ) Đáp số: 190 lít dầu - em nêu yêu cầu

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Các kết quả:

Số cho 6 12 24

Gấp lần 6 x = 18 12 x = 36 24 x =72 Giảm3lần 6 : = 2 12 : = 24 : = Nhận xét

-HS trả lời - Lắng nghe

- Thực nhà

Tiết 12: Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1) I.Mục tiêu:

Kiến thức:Biết HS phải có bổn phận tham gia việc trường, việc lớp Tự giác tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công Tham gia việc trường, việc lớp vừa quyền, vừa bổn phận HS.HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc trường, việc lớp Kĩ năng: Tham gia tốt việc trường, việc lớp.

Thái độ: Có ý thức tham gia tốt việc trường, việc lớp. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh tình HĐ1 - HS : SGK

III.Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ: (4’) Gọi HS trả lời câu hỏi: + Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn có lợi gì? + Liên hệ thân

3.Bài

3.1 Giới thiệu (1’):(Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hoạt động 1: Phân tích tình tập

- Hát

- em trả lời

(5)

1 (9’) (Tranh minh hoạ)

+ Mục tiêu: Biết biểu tích cực tham gia việc lớp việc trường

- Nêu tình SGK

- Cho HS thảo luận nhóm để đóng vai cách ứng xử

- Gọi nhóm trình bày

Kết luận: Cách giải d, phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường khuyên nhủ bạn làm 3.3 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi(9’)

+ Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi hành vi sai tình đúng, tình sai liên quan đến việc lớp việc trường

- Yêu cầu HS đọc tình huống, thảo luận thống ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày

Kết luận: Việc làm tình a, d đúng. Việc làm bạn tình b,c sai 3.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(8’)

- Đọc ý kiến SGK yêu cầu HS bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành cách giơ thẻ (tán thành giơ thẻ xanh, không tán thành giơ thẻ trắng)

ý kiến đúng: a, b, d ý kiến sai: c

4.Củng cố (2’)

- Ở lớp em thường tham gia việc gì? -Hệ thống bài, nhận xét học

5 Dặn dò: (1’)

- Nhắc HS xem lại bài, chuẩn bị tiết

- Lắng nghe Quan sát tranh - Thảo luận nhóm để đóng vai - Các nhóm trình bày

- Nhận xét - Lắng nghe

- Đọc tình SGK thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe đọc ý kiến, bày tỏ thái độ cách giơ thẻ

-HS trả lời - Lắng nghe -Thực nhà

Thủ công Đ/c Lợi: Soạn - dạy

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Thể dục

Đ/c Sơn: Soạn - dạy

Đ/c Ngân: Soạn - dạy thay khối trưởng

(6)

NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu:

Kiến thức : Viết tả đoạn Nắng phương Nam

Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị(5 )’

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết:(20 )’ Bài: Nắng phơng Nam

-Cho HS đọc đoạn viết

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

-HS c on vit

- Luyện viết bảng cỏc chữ khó:xoắn xuýt, sửng sốt

- Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - HD HS viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS vit

3 Chấm chữa bài(5 )

- Thu chÊm - bµi, nhận xét cho HS

- Viết vào ô li (Vở ôn lun)

-Lắng nghe 4 Cđng cè(3 )’

- Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?

- Nhận xét, đánh giá luyện viết 5 Dặn dị(2 )’

- Nh¾c HS xem lại bài, chuẩn bị Chiều sông Hương

- HS nªu -Lắng nghe

-Nghe, thùc hiÖn

Luyện t ậ p làm v ă n NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu

Kiến thức: Biết nói, viết quê hương (hoặc nơi ở) Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên.

3.Thái độ: GD học sinh tình cảm quê hương II Đồ dùng dạy- học:

III Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ: (4’)

+ Gọi HS đọc lại thư viết tiết tập làm văn trước

3 Hướng dẫn làm tập(26’)

Bài tập *Hãy nói quê hương em nơi em đang

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn em dựa vào câu hỏi gợi ý bảng,

- Hát

- em đọc lại thư viết trước

- Lắng nghe

(7)

tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt

- Yêu cầu HS tập nói theo nhóm - Gọi số HS nói trước lớp

- Nhận xét, biểu dương HS nói tốt

-GV hướng dẫn HS viết điều vừa nói thành đoạn văn

-GV chấm số bài. 4.Củng cố (2’)

- Quê hương em đâu?

-Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò(1’)

- Về nhà viết lại điều vừa kể quê hương

- Nói quê hương theo nhóm đơi

- Một số em nói trước lớp - Nhận xét

-HS viết điều vừa nói thành đoạn văn

- HS trả lời -Lắng nghe

-Thực nhà Luyện toán

LUYỆN TẬP (VBT) I Mục tiêu :

Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số

Kĩ năng: Đặt tính thực nhân chia thành thạo Thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế sống

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị(5 )’ KT bµi lµm ë

nhµ - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng) 2 Lun tËp: (VBT trang 64)(27 )

Bài 1: Số?

-Cho HS nêu YC, HD HS l m b i.à

-Chốt KQ cho HS

- HS nªu YC, líp nêu cách thực - Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp - Lớp chữa bài.Cỏc kt qu :

Bài 2: Tìm x:

- Cho HS nªu YC, HD HS l m b i.à a x : = 101 b.x : = 117

- GV nhận xét, chữa chấm điểm Bài 3: Bài toán

-1 HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa b¶ng líp

x : = 101 x = 101 x

x = 808 x : = 117

x = 117 x x = 585

- Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết

Thừa số 234 107 160 124 108

Thừa số

(8)

Tóm tắt đội : 205

3đội : ?

- Chốt lời giải cho HS

Bài 4: Bài toán

Cú: thùng, thùng150 l dầu Bán : 345 l dầu

Còn: l dầu ?

- em đọc tốn 3, nêu tóm tắt

- em nêu cách giải, líp tù lµm bµi VBT - em lên bảng chữa

Bài giải:

Số đội trồng là: 205 x = 615 (cây) Đáp số : 615

1HS nªu YC, lớp nêu cách thực hiện, làm vào VBT HS chữa bảng lớp - HS tự lµm bµi VBT

Bài giải:

Số lít dầu thùng là: 150 x = 750 ( lít ) Cửa hàng cịn lại số lít dầu là:

750 - 345 = 405 ( lít ) Đáp số: 405 lít dầu 3 Cđng cè(2 )’

- YC HS nhắc lại ND luyện tập

- Nhận xét học - HS nhắc lại ND 4 Dặn dò (1 )

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Th t ngy 16 thỏng 11 năm 2011 M

ĩ thuật

Đ/C Tuấn: Soạn - dạy Tiết 36:

Tập đọc

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu:

Kiến thức: Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta, từ tự hào quê hương đất nước

(Trả lời câu hỏi SGK; thuộc 2-3 câu ca dao ) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc ngắt nhịp

Thái độ: GD học sinh lòng yêu đất nước niềm tự hào dân tộc. *HS thêm yêu quý MT thiên nhiên có ý thức bảo vệ mơi trường. II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước - HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ(2’)

+ Gọi HS đọc “Nắng phương Nam” Trả lời câu hỏi nội dung

-Nhận xét, cho điểm HS

- Hát

- em đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

(9)

3.Bài

3.1 Giới thiệu bài(1’) (Tranh minh hoạ) 3.2 Hướng dẫn luyện đọc:(11’)

- Đọc diễn cảm văn - Cho HS đọc câu

- Cho HS đọc khổ thơ trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc khổ nhóm

- Thể đọc trước lớp

+ Nhận xét, nêu cách đọc - Đọc đồng toàn *3.3 Tìm hiểu bài(12’)

Hướng dẫn HS đọc trả lời câu hỏi SGK - Cho HS đọc thầm toàn

+ Câu 1.Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào?

+Câu Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

*Câu 3:Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?

+ Bài thơ cho ta biết điều gì?

Nội dung: Qua thơ ta cảm nhận vẻ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước.

3.4 Luyện đọc thuộc lòng(5’)

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 2- câu ca dao dựa vào điểm tựa

- Cho HS thi đọc thuộc lòng 2- câu ca dao - Nhận xét, biểu dương

4.Củng cố(2’)

Tỉnh Tuyên Quang ta có cảnh đẹp nào? -Hệ thống bài, nhận xét học

5 Dặn dò(1’)

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu

- Nối tiếp đọc khổ thơ , kết hợp giải nghĩa từ cuối

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ nhấn giọng

- Đọc khổ theo nhóm đơi - HS thể đọc trước lớp - Nhận xét

- Đọc đồng toàn

- Đọc thầm toàn

- Trả lời: Mỗi câu ca dao nói đến vùng là: Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, TPHCM, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

- Trả lời: Nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao) -Trả lời: Ông cha ta từ bao đời xây dựng đất nước này; giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ngày tươi đẹp

- Trả lời

* Liên hệ thân địa phương nơi ở.

- Trả lời

- em đọc nội dung

- Đọc thuộc lịng 2- câu ca dao bảng

- Thi đọc thuộc 2- câu ca dao - Nhận xét

(10)

- Nhắc HS học thuộc thơ, chuẩn bị Người Tây Nguyên

- Thực nhà

Anh

Đ/c Như: Soạn - dạy Tiết 58:

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Kiến thức: Biết thực gấp số lên nhiều lần

Kĩ năng:Vận dụng thực gấp số lên nhiều lần để giải tốn có lời văn. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học: - GV :

- HS :

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ: (4’)

+ Gọi HS lên bảng làm tập trang 57 (Đáp số: lần)

3.Bài

3.1 Giới thiệu bài:(1’) (Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn làm tập(26’) Bài 1: Trả lời câu hỏi

-Cho HS nêu yêu cầu,HDHS làm

a Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m ?

b.Bao gạo35kg cân nặng gấp lần bao gạo 5kg?

- Chốt câu trả lời cho HS

Bài 2: Cho HS đọc tốn, nêu u cầu,HD HS làm

Tóm tắt Trâu: Bò: 20

Số bò gấp số trâu: lần? - Chốt câu lời giải cho HS

- Hát

- em lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu,HD HS làm - Trả lời, nêu cách làm

a.Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m ( 18 : = lần )

b.Bao gạo 35 kg nặng gấp lần bao gạo kg

( 35 : = lần ) - Nhận xét

- Đọc toán, nêu u cầu tóm tắt tốn

- Làm giấy nháp - em lên bảng chữa

Bài giải

(11)

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu,HD HS làm Tóm tắt

- Chốt lời giải cho HS

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu)

- Cho HS nêu yêu cầu,HDHS làm

Số lớn 15 30 42 42 70 32

Số bé 3 7

Số lớn số bé đơn

vị?

12

Số lớn gấp lần số

bé ?

5

- Nhận xét chốt kết 4.Củng cố :

- Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- Hệ thống bài, nhận xét học 5.Dặn dò:

- Nhắc HS học bài, làm VBT

- Nêu yêu cầu tóm tắt toán - Làm vào

- em làm bảng Bài giải

Số cà chua ruộng thứ hai là:

127 x = 381 (kg) Cả hai có số cà chua là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg cà chua - Lớp nhận xét

- 1em đọc yêu cầu

- Nêu cách làm - nhận xét - Làm vào SGK

- em chữa

Số lớn 15 30 42 42 70 32

Số bé 3 7

Số lớn số bé

đơn vị?

12 25 36 35 63 28

Số lớn gấp lần số

bé ?

5 6 7 6 10 8

- Lớp nhận xét - HS nêu -Lắng nghe

- Thực nhà Lun to¸n

LUYỆN TẬP (VBT tr 56) I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Giải tốn dạng gấp số lên nhiều lần

2 Kĩ năng: Vận dụng thành thạo kiến thức học vào làm tập. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy-học:

1.Tổ chức(1’)

2 Kiểm tra cũ(4’)

(12)

+ Gọi HS lên bảng tính: 66 x 6, 83 : 3 Hướng dẫn làm tập(26’)

Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS đọc yêu cầu tập, HD HS làm

- Chốt KQ cho HS Bài 2: Đặt tính tính a.14 x ; 20 x ; 34 x

b 86 : ; 64 : ; 80 :4

-GV nhận xét , sửa chữa cho HS.

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 6m 5dm = dm 1m 65cm = cm 3m 3dm = dm 5m 12cm = cm - Nhận xét, chốt lời giải

Bài 4: Tóm tắt

Sáng: | |

Chiều : | | | |

Chốt lời giải cho HS 4 Củng cố (2’):

-1 m dm?

-Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò(1’):

- Nhắc HS xem lại tập làm học, chuẩn bị Luyện tập

- em lên bảng - Nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

- Nhẩm nêu miệng kết tính - Đọc yêu cầu tập

-Ý a làm vở,

- Lần lượt lên bảng làm Các kết quả:a.84; 100; 238 Ý b làm bảng con.

+ Các kết quả: 43 ; 21(dư 1); 20 - Nhận xét

- Nêu yêu cầu cách làm - Làm giấy nháp - em lên bảng chữa

6m 5dm = 65dm 1m 65cm = 165cm 3m 3dm = 33 dm 5m 12cm = 512cm - Lớp nhận xét

- em đọc tốn, nêu u cầu tóm tắt toán

- Lớp làm vào - em lên bảng chữa

Bài giải

Số đường buổi chiều bán là: 12 x = 48 ( kg )

Đáp số: 48 kg - Lớp nhận xét

- HS nêu - Lắng nghe

- Thực nhà

Ti ết 24: ChÝnh t¶

CẢNH ĐẸP NON SƠNG I.Mục tiêu:

Kiến thức: Nghe- viết tả “Cảnh đẹp non sơng”; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr

12 kg

? kg x = 36

7 x = 49 x = 25

63 : = 48 : = 49 : =

7 x =35 35 : =5 35 : =

(13)

Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ, cỡ chữ. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy- học: - GV:

- HS : Bảng

1.Tỉ chøc(1’)

2.KiĨm tra bµi cị: (4’)

+ Đọc cho HS viết từ: sóc, mặc quần soóc, xe rơ moóc

3.Bài

3.1 Giíi thiƯu bµi(1’) (Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hớng dẫn viết tả(19 ) - Đọc mẫu viết

+ Bài tả có tên riêng nào? - Luyện viết tiếng, từ khó

- Đọc cho HS viết bảng

- Đọc cho HS viết vào - Quan sát, giỳp nhng HS yu

- Chấm chữa bài: ChÊm 3-5 bµi, nhËn xÐt tõng bµi

3.3 Hớng dẫn làm tập tả:(5 ) Bài 1(61VBT): Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr có nghĩa nh sau:

- Loại có kết thành nải, thành buồng: - Làm cho ngời khỏi bƯnh:

- Cïng nghÜa víi nh×n: 4.Cđng cè (3 )

- c từ chứa tiếng bắt đầu b»ng ch/tr bài1

-HƯ thèng bµi, nhËn xÐt học 5 Dặn dò(2 )

- Nhc HS chữa lại lỗi tả mắc

- Hát

- em viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - em đọc

- Tr¶ lêi

- ViÕt tõ khã bảng con: quanh quanh, nghĩa trang, sừng sững, lóng lánh

- Viết vào - Soát lại - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT

- Nêu miệng kết tập: Chuối, chữa bệnh, trông - Nhận xét

- HS đọc -L¾ng nghe - Thùc hiƯn ë nhµ

Tiết 24:

Tự nhiên Xã hội

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.Mục tiêu:

Kiến thức: Nêu hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động

Kĩ năng: *Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức.Biết tham gia tổ chức họat động để đạt kết tốt

Thái độ: *Có ý thức tham gia hoạt động trường, lớp góp phần bảo vệ mơi trường: làm vệ sinh, trồng cây, tưới

II Đồ dùng dạy- học:

(14)

1.Tổ chức:(1’)

2.Kiểm tra cũ(4’)

+ Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà?

3.Bài

3.1 Giới thiệu bài: (1’)(Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp(13’) - Hướng dẫn HS quan sát hình trang 46, 47 kể tên số hoạt động học tập có hình - Thảo luận câu hỏi bạn

- Gọi số nhóm trình bày

Kết luận: trường học em tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau: làm việc cá nhân; nhóm; thực hành quan sát ngồi thiên nhiên; tất hoạt động giúp em học tập tốt

3.3 Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập(13’) - Nêu câu hỏi

+Ở trường, cơng việc HS gì? + Kể tên môn học em học trường * Liên hệ đến tình hình học tập, hoạt động khác HS, khen ngợi bạn chăm ngoan, học giỏi Nhắc nhở, động viên bạn học yếu để bạn cố gắng học tập.

4.Củng cố (2’)

- Kể tên môn học em học trường? -Hệ thống bài, nhận xét học

5 Dặn dò: (1’)

- Nhắc HS xem lại bài, chuẩn bị Khơng chơi trị chơi nguy hiểm

- Hát

- em trả lời liên hệ thực tế - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát , thảo luận

- Một số nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận theo tổ học tập - Trả lời

- Trả lời

*HS liên hệ thực tế hoạt động tại trường.

- HS kể - Lắng nghe

- Thực nhà

Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Ti

ết 59: To¸n BẢNG CHIA 8 I.Mục tiêu:

Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng chia

Kĩ năng: Vận dụng giải tốn (có phép chia 8) Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa có chấm trịn - HS : Chuẩn bị tương tự GV

(15)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bảng nhân 3.Bài

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp)

3.2 Híng dÉn lËp b¶ng chia 8:

- Gắn bìa, có chấm trịn lên bảng, hỏi: chấm tròn lấy lần đợc chấm tròn? ( x = chấm tròn)

Lấy chấm trịn chia theo nhóm nhóm có chấm trịn đợc nhóm? ( : = nhóm)

- T¬ng tù nh cho HS tự lập bảng chia : = 48 : = 16 : = 56 : = 24 : = 64 : = 32 : = 72 : = 40 :8 = 80 : = 10

3.3 Lun tËp

Bµi 1: TÝnh nhÈm (Cét dµnh cho HS kh¸, giái)

24 : = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : = 32 : = : = 72 : = Bµi : TÝnh nhÈm(Cét dµnh cho HS kh¸, giái)

x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bµi 3: Bài toán

Bài 4: Bài toán

4.Cñng cè :

- YC HS đọc bảng chia

- Lớp trởng báo cáo - em đọc bảng nhân - Nhận xét

- Lắng nghe

- Thao tao tác GV - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

- Lập tiếp bảng chia8 - Học thuộc bảng chia - Thi đọc thuộc bảng chia

- Nªu yêu cầu

- Nối tiếp nêu miệng kết

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng

- Nhn xột( ly tích chia cho thừa số đợc thừa số kia)

- Đọc toán, nêu yêu cầu, tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

Tóm tắt

8 mảnh : 32 mét vải mảnh : mét vải?

Bài giải

Mỗi mảnh vải dài là: 32 : = (m)

Đáp số: m vải - Đọc toán, thực toán tơng tự nh

Tóm tắt mét vải: mảnh 32 m vải : mảnh?

Bài giải:

32 mét vải cắt đợc số mảnh vải là: 32 : = (mảnh)

Đáp số: mảnh vải - Nhận xét cách làm toán để nhận biết ghi tên đơn vị kết phép chia

(16)

- Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS học thuộc bảng nhân làm tập VBT

- Thùc hiƯn ë nhµ

Tiết 12: Luyện từ câu

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu:

Kiến thức: Nhận biết từ hoạt động, trạng thái khổ thơ(BT1) Biết thêm kiểu so sánh (So sánh hoạt động với hoạt động)(BT2).Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu(BT3)

Kĩ năng: Xác định từ hoạt động, trạng thái câu. Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung - HS : VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc:

+ Gäi HS lµm bµi tập tiết LTVC tuần trớc 3.Bài

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) 3.2 Híng dÉn làm tập:

Bài 1: Đọc khổ thơ sau trả lời câu hỏi(SGK) (Bảng phụ)

Con mẹ đẹp Những tơ nhỏ Chạy nh lăn tròn Trên sân cỏ

- Các từ hoạt động khổ thơ là:chạy, lăn - Hoạt động chạy gà đợc so sánh với hoạt động lăn tròn bi nhỏ cách so sánh :so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 2:Trong đoạn trích sau hoạt động đợc so sánh với

SùvËt,

cvật Hoạt động TSS Hoạt động a.Con trâu

đen (chân) i nh p t

b Tầu cau vơn nh (tay) vÉy c Xng

con

®Ëu(quanh) thun lín

hóc hóc

nh nh

nằm(quanh bụng mẹ) địi (bú tí) Bài 3: Chọn từ thích hợp cột A B để ghép thành câu

- Hớng dẫn HS làm bài, yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải

Những ruộng lúa cấy sớm - trổ bụng

- Hát

- em làm - Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập khổ thơ bảng

- Gạch dới từ hoạt động - em lên bảng chữa

- Líp nhËn xÐt - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- Đọc thầm đoạn trích, trao đổi theo cặp để tìm hoạt động đợc so sánh với mi on

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm vào VBT

(17)

Những voi thắng cuộc- huơ vòi chào khán giả

Cây cầu làm thân dừa - bắc ngang dòng kênh

Con thuyn cắm cờ đỏ - lao băng băng sông 4.Củng cố (2’)

-Nêu từ hoạt động - Hệ thống bài, nhận xét học 5.Dặn dò(1’)

- Nhắc HS xem lại bài, chuẩn bị Mở rộng vốn từ.Từ địa phương

- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm v nhanh nht

- HS nêu - Lắng nghe

Tiết 12: Tập viết ÔN CHỮ HOA H I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Viết chữ hoa H (1 dũng) ,N,V (1 dũng) ; viết tờn riờng Hàm Nghi (1 dũng) cõu ứng dụng

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn. (1 lần)bằng cỡ chữ nhỏ

Kĩ năng: Viết mẫu chữ, cỡ chữ.

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu chữ hoa H từ ứng dụng - HS : Bảng

1.Tỉ chøc:

+ KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS - NhËn xÐt

3.Bµi míi

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) 3.2 Híng dÉn tËp viÕt:

- Luyện viết chữ hoa

- Gắn từ ứng dụng Hàm nghi lên bảng yêu cầu HS tìm chữ viết hoa

- Vừa viết mẫu lên bảng vừa nhắc lại cách viết - Luyện viết từ ứng dơng( tªn riªng)

Hàm nghi (1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc chống thực dân Pháp bị chúng bắt đa đầy An-giê- ri - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết - Luyn vit cõu ng dng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hũn Hng sng sng đứng vịnh Hàn.

Câu thơ lục bát nói lên điều gì?(Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền Trung nớc ta) - Hớng dẫn viết vào v vit

- Nêu yêu cầu viết

- Hát

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Quan sát, nêu chữ viết hoa - Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng chữ hoa H,N,V - Đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Viết từ ứng dụng bảng - Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng

(18)

- Quan sát giúp đỡ HS viết yếu

- Chấm chữa bài: Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố :

- Nêu quy trình viết ch÷ hoa H - NhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò:

- Nhắc HS viết nhà

- Lắng nghe - HS nêu

- Thực nhà Hát

Đ/c Hơng: Soạn - dạy Luyện toán

so sánh số lớn gấp lần số bé

I.Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Cđng cè c¸ch gÊp mét số lên nhiều lần. 2 Kĩ năng: Biết vËn dơng lµm bµi tËp.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS 2 Lun tËp: (VBT trang66)

Bài1: Số?

a) Gấp lần; b) Gấp lần - GV nhận xét, chấm điểm

- Lớp làm VBT, nêu miệng kết

- Lớp chữa Bài 2: Bài toán

Bài giải

Số gà mái gấp gà trống số lần là: 56 : = (lần)

Đáp số: lần - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT, HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: Bài toán

Bài giải

Thửa ruộng thứ hai thu đợc số rau là: 136 x = 272 (kg)

Cả hai ruộng thu đợc số kg rau là: 136 + 272 = 408 (kg)

Đáp số : 408 ki lô gam - GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS làm bảng lớp

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, nêu kết 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

Luyện toán

bảng chia (vbt)

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng chia học thuéc b¶ng chia 8

Kĩ năng: Vận dụng bảng chia vào làm tập. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

(19)

II §å dïng dạy- học:

- GV: Các bìa tÊm cã chÊm trßn - HS : ChuÈn bị tơng tự nh GV

III.Hot ng dy- hc:

hoạt động thầy hoạt động trò

KiĨm tra bµi cị: - Chn bị HS 2 Luyện tập: (VBT trang66)

Bài1: Sè?

a) GÊp lÇn; b) GÊp lÇn - GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

- Líp làm VBT, nêu miệng kết

- Lớp chữa Bài 2: Bài toán

Bài giải

Số gà mái gấp gà trống số lần là: 56 : = (lần)

Đáp số: lần - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT, HS làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: Bài toán

Bài giải

Tha rung thứ hai thu đợc số rau là: 136 x = 272 (kg)

Cả hai ruộng thu đợc số kg rau là: 136 + 272 = 408 (kg)

Đáp số : 408 ki lô gam - GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- HS làm VBT, nêu kết 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

Tiếng việt Luyện viết: ôn chữ hoa h

I.Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Củng cố cách viết chữ hoa H Tên riêng Hàm nghi câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Viết mẫu chữ, cỡ chữ

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học:

- GV: MÉu ch÷ hoa H từ ứng dụng - HS : Bảng

1.Tỉ chøc:

+ KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS - NhËn xÐt

3.Bµi míi

3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

- Hát

(20)

3.2 Híng dÉn tËp viÕt:

- Luyện viết chữ hoa

- Luyện viết câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trïng

Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn.

- Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt - Nêu yêu cầu viết

- Quan sỏt giỳp đỡ HS viết yếu - Chấm chữa bài: nhận xét 4.Củng cố :

- NhËn xÐt giê học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS viết nhà

- Viết bảng chữ hoa H,N,V - Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết vào vë tËp viÕt - L¾ng nghe

- L¾ng nghe

- Thực nhà

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Ti

t 60: To¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Kiến thức: Thuộc bảng chia

Kĩ năng: Vận dụng giải tốn (có phép chia 8) Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ tập - HS : Bảng

1.Tổ chức: (1’)Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ: (4’)

+ Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét cho điểm

3.Bài

3.1 Giới thiệu bài: (1’)(Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn làm tập(26’) Bài 1: Tính nhẩm

(Cột SGK dành cho HS khá, giỏi) - Cho HS nêu yêu cầu, HDHS làm - Chốt KQ cho HS

Bài 2: Tính nhẩm

(Cột SGK dành cho HS khá, giỏi) - Cho HS nêu yêu cầu ,HDHS làm

- Lớp trưởng báo cáo - em đọc bảng chia - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu miệng kết tính

- Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia

- Nêu yêu cầu tập - Làm bảng

32 : = 24 :8 = 40 : = 16: = 42 : = 36 : = 48 : = 48: =

- Đọc toán, nêu yêu cầu, phân tích tốn - Làm vào

a.8 x = 48 48 : =

x =56 56 : =

x =64 x =72 64 : = 72 :8 =

(21)

- Chốt KQ cho HS

Bài 3:Gọi HS đọc toán, nêu yêu cầu, HD HS làm

- Chốt lời giải cho HS Bài 4: Tìm

1

8 số vng hình

Muốn tìm phần tám số vng hình ta làm nào?

- Chốt câu trả lời cho HS 4.Củng cố(2’)

-Muốn tìm phần số ta làm nào?

- Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)

- Nhắc HS xem lại bài, chuẩn bị So sánh số bé số lớn

- em lên bảng chữa Bài giải:

Sau bán người cịn lại số thỏ là: 42 - 10 = 32 ( thỏ )

Mỗi chuồng nhốt số thỏ là: 32 : = ( )

Đáp số: thỏ -Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu tập, quan sát hình vẽ bảng

- Trả lời

- Nêu cách làm

- Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa

1

8số ô vng hình a là: 16 : = 2

8 số vng hình b là: 24 : = 3 - Lớp nhận xét

- HS trả lời -Lắng nghe

- Thực nhà

Anh

Đ/c Như: Soạn - dạy

Tiết 12: Tập làm văn

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu:

(22)

Kĩ năng: Lời kể rõ ý, thái độ mạnh dạn , tự nhiên Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh

Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp đất nước qua tranh, từ thêm u đất nước

*Có tình cảm u mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Ảnh biển Phan Thiết SGK

- HS : Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III.Hoạt động dạy- học:

1.Tỉ chøc: (1’)

2.KiĨm tra cũ(4) + Nói quê hơng em 3.Bài

3.1 Giíi thiƯu bµi(1’) (Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:(26 )’

(Tranh, ảnh su tầm)

* Bi 1: Mang ti lớp tranh, ảnh cảnh đẹp nớc ta (ảnh chụp, tranh vẽ, bu ảnh nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý(SGK)

a Tranh vẽ (chụp ) cảnh ?

b Màu sắc tranh (ảnh) nh nào? c Cảnh tranh có đẹp ?

d C¶nh tranh gợi cho em suy nghĩ ?

- Gọi HS giỏi làm mẫu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Gọi số nhóm trình bày

- Nhận xét, chốt lại kiÕn thøc bµi

- Cho HS quan sát số tranh (ảnh) su tầm nói cảnh đẹp tranh

Bài 2: Viết điều em nói tập thành đoạn văn đến câu

- Hớng dẫn HS làm sau cho HS làm vào

- Quan sát giúp đỡ HS - Gọi HS trỡnh by

- Nhận xét, biểu dơng em cã bµi viÕt tèt 4.Cđng cè (2 )’

- Em vừa viết cảnh đẹp n o?à - Hệ thống bài, nhận xét học 5.Dặn dò(1 )’

- Nhắc HS xem bài, chun b biVit thư

- H¸t

- em nãi vỊ quê hơng em - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập

- Giới thiệu tranh mang đến lớp

- Đọc câu hỏi gợi ý SGK

- Mét em giái nãi mÉu - NhËn xÐt

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện số nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Quan sát tranh nói cảnh đẹp tranh

- Nêu yêu cầu tập - Lắng nghe

- Lµm bµi vµo vë - Mét sè em trình bày - Nhận xét

-HS nờu - Lắng nghe

- Thực nhà

Luyn tập làm văn

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu:

(23)

Kĩ năng: Lời kể rõ ý, thái độ mạnh dạn , tự nhiên Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp tranh

Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp đất nước qua tranh, từ thêm yêu đất nước

*Có tình cảm u mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Ảnh biển Phan Thiết SGK

- HS : Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III.Hoạt động dạy- học:

1.Tỉ chøc: (1’)

2.KiĨm tra bµi cị(4’) + Nói quê hơng em 3.Bài

3.1 Giíi thiƯu bµi(1’) (Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hớng dẫn làm tập:(26 )

(Tranh, ảnh su tầm)

Bài tập: Vit nhng iu núi bi tập (vừa học) thành đoạn văn (khoảng câu)

- Hớng dẫn HS làm sau cho HS làm vào

- Quan sát giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày

- Nhận xét, biểu dơng em có viết tốt 4.Cñng cè (2 )’

- Em vừa viết cảnh đẹp n o?à - Hệ thống bài, nhận xét học 5.Dặn dị(1 )’

- Nh¾c HS vỊ xem bài, chun b biVit th

- Hát

- em nói quê hơng em - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Lắng nghe

- Làm vào luyện viết - Một số em trình bày

- NhËn xÐt -HS nêu - L¾ng nghe

Sinh hoạt

(24)