Giao an lop ghep 23 Tuan 27

* GV: Phieáu vieát teân töøng baøi taäp ñoïc ; Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2. Hai Hs ñoïc laïi baøi thô. Caû lôùp theo doõi trong SGK... - Gv yeâu caàu Hs trao ñoåi theo caëp. - Gv[r]

(1)

Tuần 27

Ngày soạn:

Thứ hai, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng:

C C¸c H§

Tập đọc (Tiết 1)

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II Tiết 1

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

-HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc 45 tiếng/phút

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26

-HS: Vở

: To¸n

Các số có năm chữ số (tr.140) I/ Mục tiêu:

-Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đon vị

-Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa)

*HS laøm baøi: 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn maứu * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui H¸t vui

3’ KTB Sông Hương

-GV gọi HS đọc TLCH -GV nhận xét

Gv nhận xét kiĨm tra HS

8’ Bài :

Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học

Phát triển hoạt :

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng

-HS lên bảng gắp thăm đọc

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc -Nhận xét

* Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số

1 Ôn tập số phạm vi 10.000.

- Gv viết lên bảng số 2316 Yêu cầu Hs đọc số cho biết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị

2 Viết đọc số có năm chữ số. a) Giới thiệu số 10 000.

- Gv viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu Hs đọc

- Sau Gv giới thiệu mười nghìn cịn gọi chục nghìn

(2)

- Gv hỏi: Cho biết 10.000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?

b) Gv treo bảng có gắn số 42316.

- Gv yêu cầu hs cho biết:

+ Có chục nghìn?

+ Có nghìn? + Có trăm? + Có chục? + Có đơn vị?

- Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống (bằng cách gắn số thích hợp vào trống)

c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316)

d) Hướng dẫn Hs cách viết số.

- Gv cho Hs ý tới chữ số hàng nghìn số 42.316

- Gv nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”

e) Luyện cách đọc.

- Gv cho Hs đọc cặp số sau 5.327 45.327 ; 8.735 28.735 ; 6.581 96.581

32.741 83.253 ; 65.711 87.721 - Gv nhận xét

5’  Hoạt động 2: Ơn luyện cách đặt trả

lời câu hỏi: Khi nào? Bài 2:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì?

-Hãy đọc câu văn phần a -Khi hoa phượng vĩ nở đỏ rực? -Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào?”

-Yêu cầu HS tự làm phần b Bài

-HS đọc yêu cầu

-Gọi HS đọc câu văn phần a -Bộ phận câu in đậm?

-Bộ phận dùng để điều gì? Thời

* Hoạt động 2: Làm 1, 2,

 Bài 1: Viết (theo maãu)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu Hs quan sát lại - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs mẫu

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên thi làm - Gv nhận xét, chốt lại

Bài 3: Đọc số : 23 116 ; 12 427 ;

3116 ; 82 427

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

(3)

gian hay địa điểm?

-Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận nào?

-u cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

-Nhận xét

bài

- GV u cầu HS đọc vào VBT - GV nhận xét, chốt lại

6’ Hoạt động 3: ôn luyện cách đáp lời cảm

ơn người khác

-Bài tập yêu cầu em đáp lại lời cảm ơn người khác

-Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời cảmơn, HS đáp lại lời cảm ơn Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

Nhận xét

2’ Dặn

dò:

Về học Làm lại tập

Chuẩn bị sau Nhận xét tiÕt häc TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tp c (Tit 2)

ễN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II Tiết 2

I Mục tiêu:

- Mức độ u cầu kĩ đọc Tiết

- Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc

Đạo đức

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác

- Biết: Không xăm phạm thu từ, tài sản người khác

- Thực tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng củabạn bè người khác

* Biết: Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người thực

* KNS: Kĩ tự trọng

Kó làm chủ thân, kiên định, định

II/ Chuẩn bị:

(4)

học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi

-HS: SGK,

* HS: VBT o c

3’ KTB Kiểm tra bước chuẩn bị HS. Tôn trọng thư từ tài sản người khác.

- Gọi2 Hs làm tập VBT Gv nhận xét

6’ Bài :

Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng

-HS lên bảng gắp thăm đọc

* Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần

 Hoạt động 2: Trị chơi mở rộng vốn từ

về bốn muøa

-Chia lớp thành đội, phát co đội bảng ghi từ (ở nội dung cần tìm từ, GV cho HS 1, từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội tìm nhiều từ đội thắng

- Đáp án:

Mùa

xn Mùa hạ Mùathu đơngMùa Thời gian Từ tháng đến tháng Từ tháng đến tháng Từ tháng đến tháng Từ tháng 10 đến tháng 12 Các loài hoa Hoa đào, hoa Hoa phượng, hoa Hoa

cúc… Hoa mậm, hoa

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích

các hành vi đúng, sai

- Gv yêu cầu hs hồn thành phiếu tập: Viết chữ Đ vào trước hành vi em cho đúng, chữ S vào ô em cho hành vi sai

a.Mỗi lần xem nhờ tivi, Bình chào hỏi xin phép bác chủ nhà ngồi xem

b Hôm chủ nhật, Lan thấy chị Minh lấy truyện Lan xem Lan chưa đồng ý

c Em đưa giúp thư cho bác Nga, thư khơng dán Em mở xem qua xem thư viết

d Minh dán băng dính chỗ rách sách mượn Lan bọc sách lại cho Lan

- Gv hỏi: *Như tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - Gv chốt lại:

=> Xin phép sử dụnng, khơng xem trộm, giữ gìn, bảo đồ đạc người khác

4’

6’ * Hoạt động 2: Em xử lí tình

huống

Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích

xử lí tình

- Gv đưa tình

+ Tình 1: Giờ chơi, Nam chạy làm rơi mũ Thấy vậy, số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá Nếu có mặt em làm gì?

(5)

mai, hoa thược dược,… lăng, hoa loa kèn,… gạo, hoa sữa,… Các loại Quýt, vú sữa, táo,… Nhãn, sấu, vải, xoài,… Bưởi, na, hồng, cam,… Me, dưa hấu, lê,… Thời tiết Aám áp, mưa phùn,… Oi nồng, nóng bức, mưa to, mưa nhiều, lũ lụt,… Mát mẻ, nắng nhẹ,… Rét mướt, gió mùa đơng bắc, giá lạnh,…

-Tun dương nhóm tìmđược nhiều từ,

+ Tình 2: Mai Hoa học nhóm Hoa phải nhà đưa chìa khóa Mai thấy cặp Hoa có sách tham khảo hay Mai muốn đọc để giải toán làm dở Nếu em Mai em làm gì?

=> Cần phải hỏi người khác đựơc đồng ý sử dụng đồ đạc người

6’  Hoạt động 3: Ơn luyện cách dùng dấu

chaám

-Yêu cầu HS đọc đề tập

-Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi HS đọc làm, đọc dấu chm -Nhn xột

2 Dặn

dò Về học chuẩn bị sau.Hệ thóng nội dung häc TiÕt 4:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn.

Tªn bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

Toỏn

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ

PHÉP CHIA (TR 132)

I Mục tiêu:

-Biết số nhân với số số

-Biết số nhân với số

-Biết số chia cho số

*HS làm 1,2

Tập đọc

Ơn tập kiểm tra HKII

Tiết I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời CH nội dung đọc

- Kề lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thờm sinh ng

(6)

C Các HĐ II Chuẩn bị:

-GV: Bộ thực hành Tốn Bảng phụ -HS: Vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc ; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK,

TG HĐ Hát vui Hát vui

2 KTB Kim tra v BT ca HS. Kim tra khâu chuẩn bị cđa HS

4’ Bài :

Giới thiệu: Số phép nhân chia

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có

thừa số

a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng số hạng nhau:

1 x = + = x = x = + + = x = x = + + + = vậy1 x = -GV cho HS nhận xét: Số nhân với số số

b) GV nêu vấn đề: Trong bảng nhân học có

2 x = ta coù : = x = ta coù : =

-HS nhận xét: Số nhân với số số

Chú ý: Cả hai nhận xét nên gợi ý để HS tự nêu; sau GV sửa lại cho chuẩn xác kết luận (như SGK)

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

Gv ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK tranh minh họa

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa

đọc

- Gv cho ñieåm

-Gv thực tương tự với trường hợp lại

5’

8’  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

(số chia 1)

-Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia, GV nêu:

1 x = ta coù : =

-GV cho HS kết luận: Số chia cho só

6’ * Hoạt động 2: Làm tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa lời kể

- Gv mời Hs tiếp nối thi kể theo tranh

- Gv mời Hs kể lại câu chuyện - Gv nhận xét, chốt lại:

8’  Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) - HS đọc yêu cầu BT

(7)

được, ghi bảng

- Gv cuøng HS nhận xét

Bài 2: Dựa vào học, HS tìmsố thích hợp điền vào trống (ghi vào vở)

1 x = ; x = ; : = x = ; : = ; x = - GV chaám tập HS

- Gọi HS lên bảng trình bày - GV HS nhận xét

+ Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, thấ tá Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh, thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ơû thông bên cạnh, anh quạ đậu cành Thỏ mừng quá, cất tiếng ngào

- Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ táo với !

+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay đến cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắm vào lông chị Nhím Nhím chồng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy theo, gọi:

- Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo rơi ! Cho xin táo nào! + Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím dừng lại Vừa lúc Thỏ quạ tới nơi Cả ba điều nhận táo

+ Tranh 4: Ba vật cãi Bỗng bác Gấu tới Thấy Thỏ, Nhím Quạ cãi nhau, bác Gấu hỏi: - Có chuyện , cháu?

- Thỏ, Quạ, Nhím tranh nói Ai cho đáng hưởng táo

+ Tranh 5: Sau hiểu câu chuyện Bác Gấu ôn tồn bảo:

- Các cháu người có góp cơng Góp sức để táo Vậy cháu nên chia táo thành phần

+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu ngy Thỏ chia táo thành 4phần, phần thứ mời bác Gấu Thế tất vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến

3’ DỈn

(8)

TiÕt 5:

Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

o c

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TT)

I Mục tiêu

- Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp đến choi nhà bạn bè, người quen

- Biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác

*KN: Kỹ giao tiếp lịch đến nhà người khác ; kỹ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác II Chuẩn bị:

-GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận

-HS: SGK

KĨ chun

Tiết

I/ Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết1

- Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (BT2 a /b)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc ; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu

* HS: SGK, v

3’ KTB Lịch đến nhà người khác.

-Đến nhà người khác phải cư xử ntn? -Trò chơi Đ, S (BT / 39)

GV nhaọn xeựt

Kiểm tra khâu chuẩn bị HS

6’ Bài :

Giới thiệu:

Lịch đến nhà người khác (TT) Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Thế lịch đến

chơi nhà người khác?

-Chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận

tìm việc nên làm không nên làm đến chơi nhà người khác

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết

-Yêu cầu HS ghi nhớ việc nên làm không

nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư

 Hoạt động 2: Xử lí tình

-Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực tương tự với trường hợp lại

4’

10’

- Gv yêu cầu Hs đoạc thơ “ Em thương” Hai Hs đọc lại thơ - Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi SGK

(9)

- Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm phiếu

- Yêu cầu HS đọc làm - Đưa kết luận làm HS đáp án phiếu

baøy

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải a) Sự vật nhân hóa: gió, sợi nắng

Từ đặc điểm người: mồ côi, gầy

Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã

b) Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống người bạn ngồi vườn

6’ Cuûng coá :

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ (SGK)

3 Dặn

dò: Hệ thống nội dung bµi häc.VỊ häc bµi Xem tríc bµi sau Thø ba, ngày tháng năm 20

TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn:

B Đồ dùng:

C Các H§

Tập viết

ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II

Tiết I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi

-HS: SGK,

To¸n

Luyện tập ( tr 142) I Mục tiêu:

-Biết cách đọc, viết số có năm chữ số

-Biết thứ tự số có năm chữ số

- Biết viết số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số

*HS làm 1,2,3,4 II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

3 KTB Kim tra bước chuẩn bị HS. Các số có chữ số.

- Gọi học sinh lên bảng sửa GV nhận xét ghi điểm

6’ Bài :

Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

*Hoạt động 1: Làm 1,

Bài 1: Viết (theo mẫu)

(10)

Phát triển hoạt :

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng

-Cho HS lên bảng gắp thăm đọc -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc Nhận xét,

- Gv mời Hs làm mẫu - Yêu cầu lớp làm - Gv nhận xét, chốt lại

7’  Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt trả

lời câu hỏi: Ở đâu? Bài

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì?

-Hãy đọc câu văn phần a -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu?

-Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”

-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu văn phần a

-Bộ phận câu văn in đậm?

-Bộ phận dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm?

-Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận naøo?

-Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

-Nhận xét

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làmbài

- Bốn nhóm Hs lên thi làm tiếp sức

- Gv nhaän xét, chốt lại:

4’ * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

Baøi 3: ?

a) 36 52 ; 36 521 ; ….;… ;……; 36 525 ; ……

b) 48 183 ; 48184 ; … ; … ; 48 187 ; … ; …

c) 81 317 ;… ;……;……; 81 321 ; ……; …… - Mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làm vào VBT - Bốn Hs lên thi làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào

dưới vạch:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

8’  Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời xin

lỗi người khác

-Bài tập yêu cầu em đáp lời xin lỗi người khác

-Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời xin lỗi, HS đáp lại lời xin lỗi Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

-Nhận xét

(11)

6’ Củng coá :

-Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì?

-Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, cần phải có thái độ nào?

* GV nhận xét

3 Dặn

dò:

Hệ thống nội dung bµi häc VỊ häc bµi

Xem tríc bµi sau TiÕt 2:

Tªn bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

SO TRONG PHEP NHAN VÀ

PHÉP CHIA (TR 133)

I Mục tiêu:

-Biết số nhân với số

-Biết số nhân với -Biết số chia cho số khác khơng

-Biết phép chia cho *HS làm 1,2,3

II Chuẩn bị:

-GV: Bộ thực hành Toỏn Bng ph - HS: V

Tự nhiên x· héi

CHIM I/ Mục tiêu:

- Nêu ích lợi chim người

- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim

- Biết chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân - Nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)

* KNS : Kỹ hợp tác : Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ mơi trường sinh thái

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 102, 103 SGK ; Sưu tầm loại rễ

* HS: SGK, v

3’ KTB Số phép nhân phép chia.

Sửa (tiết trước)

a) x = 8; x = vieát x x = x =

b) : = 2; x = vieát : x =

Cá

- Gv gọi Hs lên bảng :

+Kể tên loại cá sống nước mà em biết?

(12)

x =

c) x = 24; 24 : = 24 vieát x : = 24 : = 24

GV nhận xét

Gv nhận xét

5’ Bài mới:

Giới thiệu:

-Số phép nhân phép chia -Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có

thừa số

-Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn -HSviếphép nhân thành tổng số hạng nhau:

0 x = + = 0, vaäy x = Ta công nhận: x =

-Cho HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhân hai không

0 x = + + = vaäy x = Ta công nhận: x =

-Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nhân với số + Số nhân với

 Ho ạt động : Giới thiệu phép chia có

số bị chia

-Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia, GV hướng dẫn HS thực theo mẫu sau:

Maãu: : = 0, x = 0 : = 0, x = 0 : = 0, x =

-Cho HS tự kết luận: Số chia cho số khác

-GV nhấn mạnh: Trong ví dụ trên, số chia phải khác

-GV nêu ý quan trọng: Không có phép chia cho

-Chẳng hạn: Nếu có phép chia : = ? khơng thể tìm số nhân với để (điều khơng thiết phải giải thích cho HS)

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Chỉ nói tên

phận thể chim đựơc quan sát

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 102, 103 SGK trả lời câu hỏi:

+ Chỉ nói tên phận bên ngồi chim có trong hình hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng Lồi biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh hơn?

+ Bên thể chim thường có bảo vệ? Bên cơ thể của chúng có xương sống khơng?

+ Mỏ chim thường có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp

- Gv mời số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi

9’

6’ - Gv chốt lại HD91 :

=> Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân

+ Tồn thân chúng có lớp lơng vũ + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn + Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, khơng phải lồi chim biết bay Như đà điểu bay chạy nhanh

5’ * Hoạt động 2: Làm việc với các

tranh ảnh.

- Mục tiêu: Giải thích

chúng ta không nên săn bắt, phá toå chim

(13)

 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm Chẳng hạn: x =

4 x =

- HS đọc yêu cầu BT, tự nhẩm - Gọi HS nêu kết nhẩm

- Gv HS nhận xét

Bài 2: HS tính nhẩm Chẳng hạn: : =

* GVF tổ chức cho HS hoạt động cá nhân BT1)

Bài 3: Dựa vào học HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống Chẳng hạn:

0 x = : = - HS trình bày - GV nhận xét

Các bước tiến hành.

Bước : Làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài chim sưu tầm theo tiêu chi nhóm tự đặt Ví dụ như: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay

- Cuối thảo luận câu hỏi: Tại không nên săn bắt, phá tổ chim?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv yêu cầu nhóm giới thiệu sưu tập trước lớp cử bạn thuyết minh loài chim sưu tầm đựơc

- Gv nhận xét nhóm sưu tầm nhiều, trình by ỳng, p v nhanh

2 D dò Nhân xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ häc vµ lµm bµi TiÕt

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn :

Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

T nhiờn v xó hi

LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?

I Mục tiêu:

-Biết động vật có thể sống khắp nơi: cạn, nước * Nêu sự khác vế cách di chuyển cạn, không, nước số động vật

II Chuẩn bị:

-GV: Vơ tuyến, băng hình giới động vật Aûnh minh họa tranh ảnh sưu tầm động vật Các hình vẽ SGK trang 56, 57 phóng to Phiếu xem băng

-HS: SGK

TËp viÕt

Ôn tập kiểm tra HKII

- Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết

- Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, cơng tác khác)

II/ Chuẩn bò:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc ; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 ; Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc

* HS: SGK,

(14)

HĐ Hát vui Hát vui KTBC:Mt s lồi sốngdưới

nước.

1.Nêu tên mà em biết? 2.Nêu nơi sống

3.Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước

-GV nhaọn xeựt

*KTBC:Kim tra khâu chuẩn bị ca HS + Bài :

Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc

Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm

5’ Bài :Giới thiệu: Lồi vật sống ở

đâu?

 Hoạt động 1: Kể tên vật

-Hỏi:Em kể tên vật mà embiết?

-Nhận xét: Lớp biết nhiều vật Vậy vật sống đâu, tìm hiểu qua bài: Lồi vật sống đâu?

-Để biết rõ xem động vật sống đâu xem băng giới động vật

 Hoạt động 2:

* Bước 1:

-Yêu cầu ghi vào phiếu học tập các

con vạt mà em biết

-GV phát phiếu học tập

PHIẾU HỌC TẬP

STT Tên Nơi sống

1

(15)

PHIẾU HỌC TẬP

STT Tên Nơi sống

1 Voi Trong rừng

2 Ngựa Trên đồng cỏ Các loại

chim

Bay trời, có

số đậu

4 Cá heo Ơû biển

5 Tôm Ao

6 Khỉ Ngồi đảo

7 Thiên

nga Hồ

-GV nhận xét

-Hỏi: Vậy động vật sống đâu?

GV gợi ý: Sống rừng hay đồng cỏ nói chung lại đâu? -Vậy động vật sống đâu?

5’  Hoạt động 3: Làm việc với SGK

-Yêu cầu quan sát hình SGK miêu tả lại tranh -GV treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ

-GV tranh để giới thiệu cho HS cá ngựa

6’ Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh

* Bước 1: Hoạt động theo nhóm -Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm thành viên tổ để dán tranh trí vào tờ giấy to, ghi tên nơi sống vật * Bước 2: Trình bày sản phẩm -Các nhó Treo sản phẩm nhóm bảng

-GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm tập Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo học tuần 20, trang 20 SGK

- Gv hỏi: Yêu cầu bảng báo báo này có khác với u cầu báo cáo đã học tiết TLV tuần 20?

+ Người báo cáo chi đội trưởng.

(16)

Yêu cầu nhóm đọc to vật mà nhóm sưu tầm theo nhóm: Trên mặt đất, nước bay không

+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh.

+ Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác.

Gv yêu cầu tổ làm việc theo bước sau

+ Thống kết hoạt động chi đội tháng qua

+ Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội

- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp

6’ Củng cố – Dặn do ø :

-Hỏi: Emhãy cho biết loài vật sống đâu? Cho ví dụ?

-Chơi trị chơi: Thi hát loài vật + Mỗi tổ cử người lên tham gia thi hát loài vật

+ Bạn lại cuối người thắng

3 Dặn

dò

Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị bµi sau

Thø t, ngµy tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các H§

Tập đọc

ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II Tiết 4

I Mục tiêu:

- Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trị chơi cờ

-HS: SGK,

Chinh t¶

Tiết

I/ Mục tiêu:

- Mức độ, u cầu kĩ đọc tiết

- Nghe- viết CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát (BT2)

* HS khá, giỏi viết đẹp CT (tốc độ 65 chữ/15 phút)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên tập đọc ; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK,

TG HĐ: Hát vui Hát vui

5 KTB Kim tra bc chun b ca Hs. Kim tra khâu chuẩn bị cđa HS

(17)

Bài

Giới thiệu: :Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng.

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học

thuộc lòng

- Nhaän xeùt

- Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv nhận xét

4’

5’  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn

từ chim chóc

-Chia lớp thành đội, phát cho đội cờ

-Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua vòng

+ Vòng 1: GV đọc câu đố loài chim Mỗi lần GV đọc, đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội phất cờ trước trả lời trước, điểm, sai khơng điểm nào, đội bạn quyền trả lời

+ Vòng 1: Các đội quyền câu đố cho Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội 4, đội câu đố cho đội Nếu đội bạn trả lời đội câu đố bị trừ điểm, đội giải đố cộng điểm Nếu đội bạn khơng trả lời đội câu đố giải đố cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm

-Tổng kết, đội dành nhiều điểm đội thắng

6’

6’  Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn

(từ đến câu) loài chim hay gia cầm mà em biết

-Gọi HS đọc đề

-Hỏi: Em định viết chim gì? -Hình dáng chim nào? (Lơng màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh nào…)

* Hoạt động 2: Làm tập - GV đọc mẫu thơ viết tả - Gv yeu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết

- Gv chấm, chữa từ – Và nêu

(18)

-Em biết hoạt động chim đó? (Nó bay nào? Nó có giúp cho người không…)

-Yêu cầu đến HS nói trước lớp lồi chim mà em định kể

-Yêu cầu lớp làmbài vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

nhận xét

- Gv thu Hs chưa có điểm nh chm

2 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau

TiÕt 2:

Nhóm trình Nhúm trỡnh

B Đồ dùng:

C Các H§

Tốn

LUYỆN TẬP (tr 134)

I Mục tiêu:

-Lập bảng nhân 1, bảng chia -Biết thực phép tính có số1, số *HS làm bài1,2

II Chuẩn bị:

-GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ -HS: Vở

Tập đọc

- Mức độ , yêu cầu kỹ đọc tiết

- Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu( SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động cơng tác khác

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng ; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, v

3’ KTB *KTBC : Số phép nhân và

phép chia.

- u cầu HS lớp thực vào bảng

+Nhaåm: : = ; x = +Vieát : x = x = + Nhaåm : : = 0; x = +Vieát : : = x =

GV nhận xét Bài :

Giới thiệu: Luyện tập.

Bài 1: HS tính nhẩm

-GV nhận xét , cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia

KiĨm tra kh©u chn bÞ cđa HS

6’ * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn học thuộc lòng

-Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bốc thăm phiếu -Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv nhận xét

7’ 2

4’

5’

- Gv yêu cầu Hs đọc đề mẫu báo cáo

(19)

-HS tính nhẩm (bảng nhân 1, bảng chia 1)

-Cả lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng chia

-Làm vào tập, sau theo dõi làm bạn nhận xét Bài 2: HS tính nhẩm (theo cột) a) HS cần phân biệt hai dạng tập: -Phép cộng có số hạng

-Phép nhân có thừa số

b) HS cần phân biệt hai dạng tập: -Phép cộng có số hạng

-Phép nhân có thừa số

c) Phép chia có số chia 1; phép chia có số chia

đẹp

- Gv yêu cầu Hs làm vào - Gv yêu cầu số Hs đọc viết

- Gv nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết tốt

5’  Hoạt động 2: Thi đua.

-HS tìm kết tính chữ nhật vào số số trịn -2 ; : ; : ; –

1

– 2- ; x1 ; 2: 2: Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết Thời gian thi phút Tổ có nhiều bạn nối nhanh, tổ thắng

GV nhận xét, tuyên dương

4

2 Dặn

dò

Hệ thóng dạy

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau

TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mơc tiªu:

Chính tả

I Mục tiêu:

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời

To¸n

Các số có năm chữ số

(tiếp theo) (tr 143) I/ Mục tieõu:

(20)

B.Đồ dùng

C Các H§

khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT4)

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26

-HS: SGK,

có đơn vị hàng số có năm chữ số

- Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình

*HS làm 1, baøi (a, b), baøi (a, b), baøi4

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, baỷng

3’ KTB Kiểm tra bước chuẩn bị HS. Luyện tập.

- Gọi học sinh lên bảng sửa Hs sửa

Nhận xét – chấm điểm

6’ Bài :

Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học.

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

học thuộc lòng

-HS lên bảng gắp thăm đọc -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

* Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số, trường hợp có chữ số - Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng học tự viết số, đọc số:

- Gv gọi Hs đọc số dòng đầu - Gv nhận xét: “ Ta phải viết số gồm chục nghìn nghìn, trăm, chục, đơn vị”, viết 30.000 viết cột viết số đọc số: ba mươi nghìn.

- Tương tự Gv mời Hs viết đọc số dòng thứ

- Gv mời hs lên bảng viết đọc số lại

- Lưu ý: Để Hs đọc quy định với

các số có hàng chục 0, hàng đơn vị khác ví dụ “ Ba mươi hai nghìn năm trăm” ; “ Ba mươi nghìn trămsáu mươi”

6’

5’  Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và

trả lời câu hỏi: Như nào? Bài :

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì?

-Hãy đọc câu văn phần a

* Hoạt động 2: Làm 1,

Baøi 1: Viết (theo mẫu)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu lớp làm - Gv mời Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại

(21)

-Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở nào?

-Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Như nào?”

-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu văn phần a -Bộ phận câu in đậm?

-Phaûi đặt câu hỏi cho phận nào?

*Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

-Nhận xét

+ Viết số: 86.030 ; 62.300 ; 58.601 ; 42.980 ; 70.031 ; 60.002

+ Đọc số: Tám mươi sáu nghìn khơng trăm ba mươi ; Sáu mươi hai nghìn ba trăm ; Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh ; Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi ; Bảy chục nghìn nghìn khơng trăm ba mươi mốt ; Sáu chục nghìn khơng trăm linh hai

Baøi 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs làm mẫu

- Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 18.301 ; 18.302 ; 18.303 ; 18.304 ; 18.305 ; 18.306 ;

b) 32.606 ; 32.607 ; 32.608 ; 32.609 ; 32.610 ; 32.611 ;

Baøi 3:

?

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT nhóm Hs lên bảng làm

a) 18.000 ; 19.000 ; 20.000 ; 21.000 ; 22.000 ; 23.000 ; 24.000 …

b)47.000 ; 47.100 ; 47.200 ; 47.300 ; 47.400 ; 47.500 ; 47.600 …

Baøi 4:

Cho hình tam giá, hình như hình bên :

Hãy xếp thành hình :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv chia lớp thành nhóm cho em thi xếp hình

6’  Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời

khẳng định, phủ định người khác -Bài tập yêu cầu em đáp lại lời khẳng định phủ định ngườikhác

-Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định (a,b) phủ định (c), HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

* GV HS nhận xét

5’ Củng cố :

-Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì?

-Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác, cần phải có thái độ nào? + GV nhận xét

(22)

- Gv nhận xét, chốt lại tuyên dương nhóm chiến

2’ D D HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt học

Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n : Tên : A Mục tiêu :

B §å dïng

C C¸c H§

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG (tr 135)

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân, bảng chia học -Biết tìm thừa số, số bị chia

-Biết nhân ( chia) số trịn chục vời ( cho) số có chữ số

- Biết giải tốn có phép chia( bảng nhân 4)

*HS laøm baøi 1,bài ( cột 2) II Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ -HS: Vở

Lun tõ vµ c©u

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết1

- Viết âm, vần dễ lẫn lộn đoạn văn ( BT2)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng ; Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 ; Bảng lớp viết tập

* HS: SGK, v

HĐ Hát vui Hát vui

5 KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài

tập sau:

Tính: x : ; : x ; x : GV nhận xét

* KTBC : KiĨm tra khâu chuẩn bị HS

*Hot ng 1: Kiểm tra học thuộc lòng

.

-Gv yêu cầu học sinh lên bốc

thăm chọn học thuộc lòng

-Gv u cầu học sinh đọc thuộc lịng

bài bốc thăm phiếu Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv nhận xét

10’ Bài :

Giới thiệu: Luyện tập chung.

Bài 1: Tính nhẩm

2 x = ; x = ; 4x = ; 5x 1= : = ; 12 : = ; 20 : 5= ; : = : = ; 12 : = ;20 : = ;5 : = -Yêu cầu HS tự làm bài, sau yêu cầu HS đọc làm -Hỏi: Khi biết x = 6, ta có ghi kết : : hay khơng? Vì sao?

-Chẳng hạn:

8’

- Gv yêu cầu Hs làm vào giấy nháp

- Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp,mời nhóm Hs lên bảng thi tiếp sức

(23)

2 x = 6 : = : =

Bài 2:Tính nhẩm theo mẫu 20 x = 60 : = 30 x = 80 : = 20 x = 80 : 2=

-GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm cần ghi kết phép tính, khơng cần viết tất bước nhẩm mẫu Chẳng hạn:

-30 x = 90 (Có thể nói: ba chục nhân ba chín chục, ba mươi nhân ba chín mươi)

20 x = 80

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm

thừa số, tìm số bị chia Bài 3:

a)HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

Giải tập “Tìm x” (tìm thừa số chưa biết) Chẳng hạn:

X x = 15 X = 15 : X =

b)HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết

Giải tập “Tìm y” (tìm số bị chia chưa biết) Chẳng hạn:

Y : = Y = x Y =

6’ Củng cố :

30 x = ; 40 x = ; 20 x 5= ; 20 x 5=

- Gọi HS lên thi đua giải bảng lớp

- Cả lớp nhận xét - GV chm im

3 Dặn

dò

(24)

Tên bài A Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Luyn t v cõu

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II Tiết 6

I Mục tiêu:

- Mức độ u cầu kĩ đọc như Tiết

- Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật biết (BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trị chơi cờ

-HS: SGK, Vở

To¸n

Luyện tập. (tr 145) I/ Mục tiêu:

-Biết cách đọc, viết số có năm chữ số( năm chữ số có chữ số0) -Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm

*HS làm 1,2,3,4 II/ Chuẩn bị:

4 KTBC : KTBC : Các số có chữ số (tiết 2).

- Gọi học sinh lên bảng sửa - Hs làm

6’ Bài :

Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học

 Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học

thuộc lòng

* Hoạt động : LuyƯn tËp

 Bài 1: Viết (theo maãu)

Viết số Đọc số

16305 Mười sáu nghìn ba trăm linh năm

16 500 62 007 62 070 71 010 71 001

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs nối tiếp đứng lên đọc số - Gv nhận xét, chốt lại

8’

4’  Hoạt động 2: Trị chơi mở rộng vốn

từ mng thú

-Chia lớp thành đội, phát cho đội cờ

-Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua vòng

(25)

đố tên vật Mỗi lần GV đọc, đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội phất cờ trước trả lời trước, điểm, sai khơng điểm nào, đội bạn quyền trả lời

+ Vòng 2: Các đội câu đố cho Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội 4, đội câu đố cho đội Nếu đội bạn trả lời đội câu đố bị trừ điểm, đội giải câu đố cộng thêm điểm Nếu đội bạn không trả lời đội câu giải đố cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm Nội dung câu đố nói hình dáng hoạt động vật

-Tổng kết, đội giành nhiều điểm đội thắng

Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp

- Gv nhaän xét, chốt lại:

5’ Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv Hs lên làm mẫu

- Gv yêu cầu lớp vào tập, nhóm Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, tun dương nhóm chiến thắng

Bài 4: Tính nhẩm

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ

4’  Hoạt động 3: Kể vật mà

em bieát

-Yêu cầu HS đọc đề sau dành thời gian cho HS suy nghĩ vật mà em định kể Chú ý: HS kể lại câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể, hình dung kể hoạt động, hình dáng vật mà em biết

-Tuyên dương HS kể tốt

4’

2’ Dặn

dò -HS chuẩn bị sau-Nhận xét tiết häc TiÕt :

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài. A.Mục tiªu:

Kể chuyện

I Mục tiêu:

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với Vì sao? (BT2, BT3); biết ỏp li ng ý

Tự nhiên xÃ hội THÚ

I/ Mục tiêu:

- Nêu ích lợi thú người

(26)

B Đồ dùng

C Các HĐ

người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

II Chuẩn bò:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 -HS: Vở, SGK

được phận bên số loài thú

- Biết động vật có lơng mao, đẻ con, ni sữa gọi thú hay động vật có vú

- Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng

* KNS : Kỹ hợp tác : Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền, bảo vệ loài thú rừng địa phương

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 104, 105 SGK ; Sưu tầm loại rễ

* HS: SGK,

TG H§ H¸t vui H¸t vui

5’ KTBC : Kiểm tra bước chuẩn bị cho HS. KTBC : Chim

- Gv gọi Hs lên bảng :

+ Đặc điểm chung lồi chim? + Vì không săn bắn, phá tổ chim?

Gv nhận xét

5’ Bài :

Giới thiệu:

-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

thuộc lòng

- HS lên bảng gắp thăm đọc

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Chỉ nói tên phận

cơ thể loài thú nhà quan sát

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý sau:

+ Kể tên thú mà em biết? + Trong số thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm ; Con có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con nào đẻ ; Thú mẹ nuôi thú mới sinh ?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv mời đại diện số nhóm Hs lên

3’

4’  Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt trả

lời câu hỏi: Vì sao? Bài

(27)

-Hãy đọc câu văn phần a -Vì Sơn ca khô khát họng?

-Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”

-Yêu cầu HS tự làm phần b -Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu văn phần a -Bộ phận câu in đậm?

-Phải đặt câu hỏi cho phận nàynhư nào?

-u cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp -Nhận xét

trả lời trước lớp câu hỏi - Gv chốt lại

=> Những động vật có đặc điểm có lơng mao, đẻ nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú

4’ * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.

Mục tiêu: Kể ích lợi

loại thú.

Bước : Làm việc theo cặp

-Gv yêu cầu Hs quay mặt vào thảo luận câu hỏi:

+ Nêu ích lợi việc nuôi loại

thú nhà như: Lợn, trâu, bị, chó, mèo? + Ở nhà em có ni vài lồi thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng khơng? Em thường cho chúng ăn gì?

Bước 2: Hoạt động lớp

- Gv yêu cầu cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại

=> Lợn vật ni nước ta Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng

Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe Bò nuôi để lấy sữa

5’  Hoạt động 3: Ôân luyện cách đáp lời

đồng ý người khác

-Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác

-Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

-Nhận xeùt

6’ * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Biết vẽ tô màu

thú nhà mà Hs ưa thích

Bước : Làm việc cá nhân

- Gv yêu cầu Hs lấy giấy bút chì hay bút màu để vẽ thú nhà mà em yêu thích

- Gv yêu cầu Hs tô màu, ghi tên vật phận vật hình veõ

Bước 2: Hoạt động lớp

- Gv yêu cầu Hs lên tự giới thiệu tranh

6’ Củng cố :

-Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

-Khi đáp lại lời đồng ý người khác, cần phải có thái độ nào?

+ GV nhận xét

(28)

dò HS học chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhóm trỡnh

B Đồ dùng

C HĐ

Taọp làm văn

KIỂM TRA GIỮA KỲ II (ĐỌC)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1)

II Chuẩn bị:

-GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 26 chữ SGK

-HS: SGK,

To¸n

Số 100.000 – Luyện tập (tr.146) I/ Mục tiêu:

- Biết số 100 000

- Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số

- Biết số liền sau số 99 999 số 100 000

*HS làm bài1,2,3(dòng 1,2,3), bài4 II/ Chuẩn bị:

6 KTBC : Kiểm tra bước chuẩn bị

HS KTBC : - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Luyện tập. - hs lên bảng làm

7’

Bài :

Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng.

thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

* Hoạt động 1: Giới thiệu số 100.000

a) Giới thiệu số 100.000.

- Gv yêu cầu Hs lấy bìa có ghi 10.000 xếp SGK Gv hỏi : Có chục nghìn?

- Gv u cầu Hs đọc thành tiếng : 80.000

- Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa

- Gv hỏi: bảy chục nghìn thêm chục nghìn nghìn chục nghìn - Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa

(29)

- Gv giới thiệu: Số 100.000 đọc trăm nghìn

- Gv gọi – Hs đọc lại số 100.000 - Gv hỏi: Số trăm nghìn có chữ số? Bao gồm số nào?

8’ * Hoạt động 2: LuyƯn tËp

Baøi 1:

?

a) 10 000 ; 20 000 ; …;….; 50 000 ; …; …; 80 000 ;…; 100 000

b) 10 000 ; 11 000 ; 12 000 ; …; …; … ; 16 000 ; …;…;…;…

c) 18 000 ; 18 100 ; 18 200 ; … ;… ; … ; … ; 18 7000 ; …; ….;…

d) 18 235 ; 18 236 ; ……; …….; ……; …… - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm

Bài 2: ViÕt số thích hợp vào

vaïch :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hỏi:

- Gv yêu cầu nhóm Hs thi làm tiếp sức Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại

Baøi 3:

? Số liền

trước

Số cho Số liền sau 12 534

43 905 62 370

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs làm mẫu

+ Số cho bao nhiêu?

+ Muốn tìm số liền trước ta làm thề

6’

8’

(30)

nào?

+ Muốm tìm số liền sau ta làm thế nào?

- Gv u cầu lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Chia nhúm tho lun

- Đại diện nhóm trình bày

- Gv nhaọn xeựt

3 Dặn

dò Dặn HS chuẩn bị sau.Nhận xét đắnh giá tiết học Tiết 2:

Nhóm trình Nhúm trỡnh

Môn. Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các H§:

Chính tả

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (VIẾT)

I Mục tiêu:

-Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 45 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi)

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng 4, câu) theo câu hỏi gợi ý nói vật yêu thích

II Chuẩn bị : - GV : Đề kiểm tra - HS : Giy kim tra

Tập làm văn

ễn tập kiểm tra HKII

Tieỏt (kieồm tra đọc-hiểu) I Múc tiẽu:

-Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết Ôn tập)

II Chuẩn bị :

GV : Đề kiểm tra §äc – hiĨu HS : GiÊy kiĨm tra

6 - GV phát đề kiểm tra.

- HS laøm baøi

- Gv thu kiểm tra - Nhận xét kiểm tra

5’ - GV viết đề kiểm tra đọc – hiểu lên

b¶ng

- HS làm - GV bao quát - Gv thu bµi

- NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra

7’

4’

3’

2’

5’

3’

2’ DỈn

dò

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bµi sau

TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n.

(31)

A Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

LUYEN TAP CHUNG (tr 136)

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng nhân, bảng chia học -Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính( có dấu nhân chia; nhân chia bảng tính học)

-Biết giải tốn có phép tính chia

*HS làm ( cột 1,2,3 câu a; cột 1,2 câu b), 2, (b)

II Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ -HS: Vở

Tiết (kiểm tra viÕt) I Mục tiêu:

- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII - Nhớ- viết CT (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ( văn xi) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học

II.Chuẩn bị:

* GV : Đề kiểm tra * HS : Giấy kiểm tra

6 KTBC :

Gọi HS lên bảng làm tập sau: 30 x3 = 20 x =

GV nhaọn xeựt

*KTBC : Kiểm tra khâu chuẩn bị giÊy kiĨm tra viÕt cđa HS

5’ Bài :

Giới thiệu: Luyện tập chung.

Bài 1: Tính nhẩm

u cầu HS tự làm bài, sau yêu cầu HS đọc làm

a/ 2x = x 5= x 3= : = 15 : 3= 12 : = : = 15 : = 12 : = b/ cm x 4= 10 dm : = dm x = 12 cm : = 4l x 5= 18 l x = Bài 2: Tính

a/ x + = b/ : x = x 10 – 14 = : + 6= (GV tổ chức tập 1)

- GV viết đề kiểm tra viết lên bảng - HS làm

- GV bao qu¸t - Gv thu bµi

- NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra

5’

8’  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm thừa

(32)

b/ Có 12 học sinh chia thành nhóm, nhóm có học sinh HoÛi chia thành nhóm

- HS tự suy nghĩ làm ; trao đổi với bạn bàn thống kết - GV chấm sửa

7’ Củng cố :

5x2 = 10 : 5= 10 : 2= - Gọi HS lên bảng thực

- Gv HS nhận xét; GV chấm điểm

3’ DỈn

dị Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn chuẩn bị sau