Đang tải... (xem toàn văn)
- Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu cách giải bài toán ,làm baì vào vở - Nhận xét sừa bài - Bài 4:Giaó viên nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn tính tổ[r]
(1)TUẦN Thứ hai 17 tháng năm 2012 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ 1.Mục tiêu: - Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua - Biết kế hoạch tuần 2.Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần qua: + Ưu điểm: - Lễ phép, không nói tục, chửi thề, xưng hô tế nhị với bạn bè - Thục tốt nếp thưa trình, đến nơi đến chốn không la cà ngoài đường - Tóc tai, quần áo gọn gàng, thực tốt nếp bỏ áo vào quần - Đi học đúng giờ, không có tượng trễ - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp +Khuyết điểm: - Học tập chưa nghiêm túc còn làm việc riêng học, chuẩn bị bài chưa tốt - Giữ gìn tập sách chưa cẩn thận số em - Còn tượng vứt rác bừa bãi trên sân trượng, viết bậy lên tường, bàn ghế - Tiêu tiểu chư đúng nơi qui định - Còn rượt đuổi chơi - Sắp hàng vào lớp chưa nghiêm túc 3.Phương hướng tuần 5: - Thực tốt nếp thưa trình, đến nơi đến chốn - Bỏ áo vào quần từ nhà đến trường và từ trường nhà - Không nói tục chửi thề gây gỗ đánh - Học tập nghiêm túc, không làm việc riêng học, chuẩn bị tốt trước đến lớp - Tiếp tục xây dựng đôi bạn học tập - Thực tốt nếp truy bài đầu - Vệ sinh lớp học, sân trường đệp đúng - Tiêu tiểu đúng nơi qui định, không viết bậy lên tường bàn ghế, không rượt đuổi chơi - Trò chơi: Nhảy lò cò - Hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh hát bài: Em yêu trường em Kết thúc: - Nhận xét, đánh giá NS:15/9/2012 ND:17/9/2012 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 (2) LỚP 2H Tiết + Tập đọc Tiết:13 +14 CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu - Biết nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật bài - Hiểu nội dung bài: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan , biết giúp bạn - Trả lời các câu hỏi 2,3,4,5 - KNS:thể cảm thông - Ra định giải vấn đề II Đồ dùng dạy học -Hình sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Trên bè - Gọi học sinh đọc bài trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài:Chiếc bút mực Luyện đọc - G viên đọc mẫu, học sinh theo dõi sách giáo khoa - Học đọc câu nối tiếp - Giáo viên theo dõi uốn nắn sữa sai lỗi phát âm từ khó - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn cách nghỉ các dấu câu và các câu dài -Hsinh đọc phần chú giải tìm hiểu nghỉa từ ngữ - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét ,bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Tiết:14 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi - Những từ ngữ nào cho biếc Mai mong viết bút mực? - Chuyện gì xảy với Lan? - Vì saoMai loay hoay mãi với cái hộp bút? - Khi biết mình viết bút mực? - Vì cô giáo khen Mai? - Học sinh phát biểu - Cả lớp nhận xét.Giáo viên chốt lại ý đúng - Luyện đọc lại: - Đọc theo nhóm - Thi đua đọc các nhóm - Nhận xét, đánh giá +Hoạt đông 3: kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - chuẩn bị: Mục lục sách NS:15/9/2012 ND:17/9/2012 Tiêt:4 Tiết:21 Toán 38+25 LỚP 3H Tiết:2 Đạo đức Tiết:5 TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I Mục tiêu - Kể số việc mà học sinh lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việ mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - Học sinh khá giỏi hiểu đựoc ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày - Lồng ghép pháp luật: Quyền định và thực công việc mình - KNS: Kỉ tư phê phán - Kỉ lập kế hoạch II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tình III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Giữ lời hứa - Giáo viên nêu các tình bài tập - Gọi học sinh xử lí tình - Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài -Giới thiệu bài:Tự làm lấy việc mình Xử lí tình - Giaó viên nêu tình - Học sinh biết đượcmột biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình - Giáo viên nêu tình - Học sinh nêu cách giải mình - Giaó viên kết luận: - Trong sống , có công việc mình và người cần phải lài lấy việc mình Thảo luận nhóm - Giaó viên phát phiếu học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bài kết thảo luận - Giaó viên kết luận Như sách giáo viên Xử lí tình - Nêu tình cho học sinh xử lí - Cá nhân suy nghĩ cách giải - Vài em nêu cách giải mình - Cả lớp tranh luận, nêu cách giải - Giáo viên kết luận +Hoạt động 3: Kết thúc - Sưu tầm mẫu chuyện, gương Về việc tự làm lấy công việc mình - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị : Tự ;làm lấy việc mình (2) Tiết:3 Toán Tiết:21 NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ (3) Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng cỏc số với số đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số - Làm bài tập 1(cột , 3) bài 3, bài (cột 1) II Đồ dùng dạy học -Que tính III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: 28 + -Gọi học sinh lên bảng làm bài 38 + = 39 + = 28 + = 78 + = -Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: 38 + 25 Hướng dẫn bài mới: - Giaó viên nêu bài toán dẫn tới phép tính 38 + 25 - Học sinh thao tác trên que tinh để tím kết 38 + 25 = 63 - Giaó viên hướng dẫn hoc sinh đặt tính theo cột tính -Học sinh nói lại cách tính +Hoạt đông 3: Thực hành - Bài 1:Giaó viên nêu yêu cầu , học sinh làm bài vào ( cột 1,2,3.) - Nhận xét ,chữa bài - Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu cách giải bài toán ,làm baì vào - Nhận xét sừa bài - Bài 4:Giaó viên nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn tính tổng điền dấu - Học sinh làm bài vào vở, nhận xét sửa bài Trên bảng +Hoạt đông 3: kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết dạy - Chuẩn b Luyện tập CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mục tiêu - Giúp hoc sinh: Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Làm bài tập1( cột 1, 2, 4) Bài 2; - Giáo dục tính nhanh nhẹn, chính xác II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ:Nhận số có hai chữ số cho số có chữ số -Gọi học sinh lên bảng làm bài 42 x = 32 x = 22 x = 24 x = -Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số Hướng dẫn thực phép nhân - Giáo viên nêu phép tính ghi bảng: 26 x = 26 x = 18 viết nhớ x 3 x = thêm viết 18 - Học sinh lên bảng thực tương tự trên Cả lớp nhận xét +Hoạt dộng 3: Thực hành - Bài Cột 1,2,4): Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh làm nháp nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài - Bài 2: Gọi học sinh đọc bài toán - Giáo viên hướng dẫn cách giải, Cho học sinh làm bài vào Một em làm trên bảng - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài - Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Cho em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài, +Hoạt đông 4: Kết thúc - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Nhận xét đánh giá tiết học NS:15/9/2012 ND:17/9/2012 Tiết:5 Đạo đức Tiết:5 GỌN GÀNG NGĂN NẮP(TIẾT 1) I.Mục tiêu - Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ Tiết:4+5 Tập đọc + Kể chuyện Tiết:9 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn (4) học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II Đồ dùng dạy học -Tranh thảo luận III Hoạt động dạy học +Hoạt động1:Bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa - Khi có lỗi thì em làm nào? - Học sinh nêu lỗi mình và sửa chữa nào? - Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài:Gọn gàng ngăn nắp 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài +Hoạt cảnh “đồ dùng để đâu” - Giúp học sinh trình bày đúng nội dung - Học sinh nhận vai ,nắm nội dung - Sau thủ công Tính làm gì? - Tính thu dọn giấy vào sọt rác - Còn Thư thì nào? (Thư vứt rác và đồ dùng bừa bãi bỏ chơi) - Việc làm Thư đúng không vì sao? - Học sinh giải thích - Cả lớp nhận xét - Giaó viên nhận xét chốt lại ý đúng + Hướng dẫn quan sát - Quan sát các tranh bài tập - Gợi ý học sinh nắm nội dung tranh - Nêu việc làm các bạn tranh - Những việc không nên - Nhận xét hành vi đúng sai và giải thích - Giaó viên nhận xét và kết luận +Hoạt động 3: Kết thúc - Giaó dục học sinh thực tốt hành vi đã học góc học tập lớp - Nhận xét đánh giá tiết dạy - Chuẩn bị: Gọn gàng ngăn nắp (tiết2) NS:16/9/2012 ND:18/9/2012 truyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Người dá: m nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm -Kể chuyện: Biết kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa+ bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt đông1: Bài cũ: Ông ngoại - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt đông 2:Bài Giới thiệu bài: Người lình dũng cảm Luyện đọc: - Giaó viên đọc mẫu và nêu nội dung bài - Cho học sinh đọc câu nối tiếp - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn luyện đọc câu - Đọc chú giải sách giáo khoa - Học sinh đọc đoạn theo nhóm - em đọc lại bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Luyện đọc lại : Giáo viên đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng giọng - Thi đọc nối tiếp đoạn em đọc bài Tiết 2: Kể chuyện +Hoạt động 3:H sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh kể lại đoạn truyện - Giáo viên kể mẫu lần học sinh kể lại - Nội dung đoạn là gì? Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý để kể Học sinh kể theo nhóm Đại diện nhóm kể trước lớp - Giáo viên nhận xét +Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: họp chữ viết Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 LỚP 2H Tiết: Toán Tiết:22 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Học sinh thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ LỚP 3H Tiêt:1 Chính tả Tiết:9 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu - Giúp học sinh: Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (5) phạm vi 100 dạng 28+5, 38+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học +Hoạt đông1:Bài cũ:38 + 25 -Gọi học sinh lên bảng làm bài 28 + 16 = 38 + 41 = 80 + = 68 + 12 = -Nhận xét, cho điểm +Hoạt đông 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Hướng dẫn luyện tập - Bài 1: Học sinh tính nhẩm - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đọc thuộc bảng cộng - Đọc kết phép tính - Cả lớp và giaó viên nhận xét - Bài 2: Học sinh đặt tính hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Nêu qui tắc tính:Tính từ phải sang trái,nhớ vào tổng các chục - Học sinh làm bài vào - Giáo viên chấm bài số em - Nhận xét, chữa bài - Bài 3:Học sinh đọc bài toán - Giaó viên Viết tóm tắt lên bảng lớp - Học sinh dựa tóm tắt nêu bài toán và cách giải - Lớp làm vào vở, em làm trên bảng - 1em làm bài trên bảng, lớp làm bài vào Nhận xét, chữa bài +Hoạt đông 2: Kết thúc - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài: Hình chữ nhật, hình tứ giác - Làm đúng bài tập 2(a, b) bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (bài tập3) II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Ông ngoại - Gv đọc các từ cho học sinh viết bảng (loay hoay,gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu) - Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Người lính dũng cảm 2.Hướng dẫn nghe, viết - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả trên bảng phụ em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Đoạn văn này kể chuyện gì ? Đoạn văn trên có câu ? Chữ nào đoạn văn viết hoa ? Lời nhân vật đánh dấu dấu gì ? - Gviên đọc từ khó, học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giaó viên đọc cho học sinh viết bài vào Khi viết xong, giáo viên đọc lại cho học sinh rà soát bài viết - Chấm điểm số em, nhận xét bài viết +Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 2: Giaó viên nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào Hai em làm bài trên bảng Nhận xét sửa bài - Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét, sửa bài +Hoạt đông4: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị : Mùa thu em NS:16/9/2012 ND:18/9/2012 Tiết:2 Chính tả Tiết:9 CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả (sách giáo khoa) - Làm bài tập 2, bài (a/b) chính tả phương ngữ giáo viên soạn Tiết:2 Tự nhiên xã hội Tiết:9 PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu: - Giúp học sinh: Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Học sinh khá giỏi: Biết nguyên nhân bệnh thấp tim (6) II Đồ dùng dạy học - Đoạn văn cần chép bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Trên bè -Giáo viên đọc các từ: dỗ em, ăn giõ, ròng rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên - em viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Chiếc bút mực 2.Hướng dẫn tập chép: - Giaó viên đính bảng đoạn chép - 2,v3 học sinh đọc đoạn chép - Những chữ nào viết hoa? - Viết bảng các từ: Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn - Học sinh chép bài vào - Học sinh dùng bút chì tự chửa lỗi - Giaó viên thu chấm số bài - Nhận xét bài viết +Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2: Điền ia hay ya - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm trên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài Tìm Những từ chứa tiếng cỏ vần en eng - Chỉ đồ dùng để xúc đất - Chỉ vật dùng để chiếu sáng - Trái nghĩa với chê - Cùng nghĩa với xấu hổ - Học sinh làm bài vào tập nháp, đọc kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài +Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau: Cái trống trường em -KNS: Kĩ tìm liếm xử lí thông tin: phân tich s xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em – Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Động não - Học sinh kể tên vài bệnh tim mạch - Giaó viên giải thích và nói cho các em biết tên số bệnh tim mạch +Hoạt động 2: Đóng vai - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa và trả lời câu hỏi theo nhân vật các hình - Chia nhóm thảo luận - Ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim nhất? Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn? Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì? - Cho học sinh đóng vai bác sĩ, bệnh nhân thấp tim - Học sinh khác theo dõi nhận xét - Giaó viên kết luận +Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Học sinh quan sát hình 4, sách giáo khoa nói với ý nghĩa việc làm hình việc đề phòng bệnh tim mạch - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét - Giáo viên kết luận sách giáo viên +Hoạt động 4: Kết thúc - Chuẩn bị : Hoạt động bài tiết nước tiểu - Nhận xét đánh giá tiết học NS:16/9/2012 ND:18/9/2012 Tiết:3 Kể chuyện Tiết:5 CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bút mực ( bài tâp 1) - Học sinh khá giỏi: Bước đầu kể toàn câu chuyện (bài tập 2) - KNS:Thể cảm thông - Ra Tiết:3 Toán Tiết:22 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp học sinh: Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác, phút - Làm bài tập 1; (a,b), bài tập3, bài tập4 II Đồ dùng dạy học (7) định giải vấn đề II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt đông 1: Bài cũ: Bím tóc đuôi sam -Gọi học sinh kể chuyện - Nhận xét, cho điểm +Hoạt đông 2:Bài 1.Giới thiệu bài:Chiếc bút mực 2.Hướng dẫn kể chuyện - Kể đoạn theo tranh - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa, nêu tên các nhân vật câu chuyện - Học sinh nêu tóm tắt nội dung tranh - Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy bút mực - Tranh 2: Lan khóc vì quên bút nhà - Tranh 3: Mai đưa bút mình cho Lan mượn - Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút mình cho Mai mượn - Tập kể tranh, giáo viên gợi ý giúp đỡ để học sinh kể câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm - Cho học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn, cá nhân, nhóm kể hay +Hoạt đồng 3: Kết thúc - Về nhà kể lại toàn câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn -Bảng phụ , đồng hồ III Hoạt động dạy học +Hoạt đông 1:Bài cũ:Nhận số có chữ số cho só có chữ số ( có nhớ) -Gọi học sinh lên bảng làm bài 25 x = 83 x = 28 x = 34 x = -Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt đông 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Hướng dẫn luyện tập: +Bài tập 1: Giaó viên treo bảng phụ, em lên bảng làm, Cả lớp làm nháp - Cả lớp và giáo viên nhận xét +Bài tập 2:Học sinh nêu yệu cầu bài toán - em làm trên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài +Bài tập 3: Học sinh đọc bài toán - Giaó viên gợi ý cách giải - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Cho học sinh làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài giải ngày có số là 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - Bài tập 4: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Giaó viên cho học sinh sử dụng mô hình mặt đồng hồ để quay kim đồng hồ theo nội dung bài tập - Cả lớp và giáo viên nhận xét +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học NS:16/9/2012 ND:18/9/2012 Tiết:4 Thể dục Tiết:9 CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC Tiết:4 Thể dục Tiết:9 ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP ÔN ĐỘNG TÁC BÀI TDPTC I Mục tiêu I Mục tiêu - Biết tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng - Biết cách thực động tác vươn thở, ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng tay, chân, lườn và bụng bài thề dục phát cách triển chung (chưa yêu cầu thuộc thứ tự - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp động tác bài thể dục) II Địa điểm và phương tiện: - Biết cách chơi và thực yêu cầu trò - Địa điểm: Trên sân trường chơi III Nội dung và phương pháp (8) II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp +Hoạt đông 1: Bài cũ: Động tác lườn - Gọi nhóm em lên thực lại động tác lườn - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt đông 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Chuyển đội hình hàng dọc 2.Hướng dẫn bài mới: +Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học Đứng vỗ tay và hát - Trò chơi: Diệt vật có hại + Phần - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược laị - Giaó viên giải thích động tác Hướng dẫn học sinh thực cách nắm tay chuyển thành vòng tròn theo đúng chiều kim đồng hồ - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Giaó viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét, đánh giá +Hoạt đông 3:kết thúc - Giaó viên hệ thống lại bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Động tác bụng chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại NS:17/9/2012 ND:19/9/2012 +Hoạt động 1:Bài cũ: Đi vượt chướng ngại vật thấp -Cho học sinh thực vượt chướng ngai vật thấp -Nhận xét, đánh giá +Hoạt động 2:Bài 1.Giới thiệu bài: Đi vượt chướng ngại vật 2.Hướng dẫn bài mới: +Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học - Học sinh hát bài hát - Trò chơi: Diệt vật có hại - Học sinh chơi trò chơi + Phần - Giaó viên hướng dẫn ôn tập - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Do giáo viên điều khiển học sinh luyện tập - Ôn vượt chướng ngại vật thấp - Cán lớp điều khiển lớp luyện tập - Cho lớp thực theo hàng ngang, thực 2-3 lần, sau đó tập theo đội hình hàng dọc - Giaó viên nhận xét, sửa sai - Trò chơi: Thi xếp hàng - Giaó viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi trò chơi +Hoạt động 3: Kết thúc - Tập vài động tác thả lỏng - Giaó viên cùng học sinh hệ thống bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị:Trò chơi mèo đuỗi chuột Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 LỚP 2H Tiết:1 Tập đọc Tiết:15 MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu - Học sinh đọc rành mạch văn có tinh chất liệt kê - Bước đầu biết dung mục lục sách để tra cứu(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4; - Học sinh khá giỏi trả lời đuộc câu hỏi 5) - KNS: Giao tiếp – Tìm kiếm thông tin II Đồ dùng dạy học LỚP 3H Tiết: Toán Tiết:23 BẢNG CHIA I Mục tiêu - Giúp học sinh : Bước đầu thuộc bảng chia 6.Vận dụng giải toán có lời văn có phép chia - Biết xác định 1/6 hình đơn giản (Bài tập1 đến bài tập 4) II Đồ dùng dạy học -Tấm bìa có chấm tròn (9) -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt đông 1: Bài cũ: Chiếc bút mực -Gọi học sinh đoc bài trả lời câu hỏi sách giáo khoa -Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt đông 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Mục lục sách 2.Hướng dẫn luyện đọc: - Giaó viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp câu - Giaó viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Học sinh đọc đoạn theo nhóm - Giaó viên hướng dẫn cách ngắt các câu dài và các dấu chấm câu - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, đánh giá Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Tuyển tập này có truyện nào? - Truyện “Người học trò cũ” trang nào? - Truyện “Mùa cọ” nhà văn nào? - Mục lục sách dùng để làm gì? - Học sinh phát biểu, lớp nhận xét - Tổ chức học sinh tập tra mục lục sách - Giúp hsinh chậm biết xem mục lục sách - Luyện đọc lại: - Thi đọc các nhóm - Giaó viên nhận xét đánh giá +Hoạt động 3:kết thúc - Nhận xét đánh giá tiêt học - Chuẩn bị : Mẫu giấy vụn III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng làm bài 38 x = 53 x = 45 x = 57 x = -Nhận xét, cho điểm +Hoạt động 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Bảng chia 2.Hướng dẫn lập bảng chia - chấm tròn chia thành nhóm - Giáo viên ghi bảng lớp: : = - Lấy 12 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có thì Học sinh trả lời: x = 12 12 : = - Giới thiệu phép nhân: x = 18 và 18 : = 3, làm tương tự trên - Hướng dẫn lập bảng chia Học thuộc bảng chia lớp 3.Thực hành - Bài 1: Cho học sinh nêu miệng kết - Bài 2: Cho học sinh nêu miệng kết - Bài 3: Cho học sinh đọc đề toán - Học sinh làm bài vào em làm trên bảng Nhận xét, chữa bài - Bài 4: học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải Số đoạn dây có là: 8: = (đoạn) Đáp số: đoạn +Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học- Chuẫn bị :phép chia hết, phép chia có dư NS:17/9/2012 ND:19/9/2012 Tiết:2 Tiết:23 Toán HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối các điểm để hình chữ nhật và hình tứ giác - Làm bài tập 1,bài (a ,b) - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình II Đồ dùng dạy học -Một miếng bìa hình chữ nhật, hình tứ giác Tiết:2 Tập viết Tiết:5 ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo) I Mục tiêu - Giúp học sinh: Viết đúng chữ hoa C, V, A (1 dòng) viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: “Chim khôn dễ nghe” lần chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học -Chữ mẫu C III Hoạt động dạy học +Hoạt đông 1:Bài cũ: Ôn chữ hoa C - Kiểm tra bài viết nhà (10) III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1:Bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng làm bài 48 + 24 = 78 + = 56 37 = 69 + 28 = -Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt động 2:Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Hình chữ nhật, hình tứ giác 2.Hướng dẫn bài mới: +Giới thiệu hình chữ nhật - Giáo viên đưa số hính chữ nhật khác các em nhận dạng - Giaó viên vẽ hình lên bảng và ghi tên hình, học sinh đọc tên hình - Cả lớp nhận xét - Học sinh liên hệ thực tế + Giới thiệu hình tứ giác -Cho học sinh xem số hình tứ giác để các em nhận dạng -Liên hệ số đồ vật hình tứ giác +Hoạt động 3: Thực hành: - Bài 1: Giaó viên nêu yêu càu bài tập - Học sinh tự làm sửa bài - Nhận xét, chữa bài - Bài 2: Giaó viên nêu yêu cầu bài - Học sinh nhận dạng hình để điếm số hình tứ giác hình - Giaó viên nhận xét, chữa bài +Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: Bài toán nhiều - Gọi em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công - Nhận xét, đánh giá, cho điểm +Hoạt đông 2: Bài 1.Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa C 2.Hướng dẫn học sinh viết bảng - Luyện viết chữ hoa - Học sinh tìm chữ viết hoa, giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Luyện viết từ ứng dụng - Học sinh đọc từ ứng dụng : Chu Văn An - Giaó viên giúp cho học sinh hiểu lời khuyên câu tục ngữ - Cho học sinh viết bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ưng dụng: “Chim khôn dễ nghe” 3.Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh: - Viết chữ Ch: 1dòng - Viết vào chữ V, A (1 dòng) - Viết tên riêng: “ Chu Văn An” dòng - Viết câu tục ngử : 2lần - Học sinh viết bài vào - Giáo viên chấm điểm số bài viết - Nhận xét bài viết học sinh +Hoạt đông 3: Kết thúc - Về nhà viết bài nhà - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa D, Đ NS:17/9/2012 ND:19/9/2012 Tiết:3 Tập viết Tiết:5 CHỮ HOA D I Mục tiêu - Rèn kỹ viết chữ: Biết viết chữ cái viết hoa D (theo cỡ vừa và nhỏ kiểu dòng) - Biết viết câu ứng dụng “Dân giàu nước mạnh”(3 lần) theo cỡ vừa, nhỏ và từ “Dân” dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định - Giáo dục các em có thái độ học tập đúng đắn để góp phần xây dừng đát nước II Đồ dùng dạy học Tiết:3 Tập đọc Tiết:10 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu - Giúp học sinh: Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu, bước đầu biết đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh khá giỏi : Đọc lưu loát, biết nhập vai đọc HIểu cách tổ chức họp (yêu cầu chính) II Đồ dùng dạy học (11) - Chữ mẫu hoa D, bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt đống 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Học sinh quan sát và nhận xét chữ mẫu - Gợi ý học sinh nhận xét mẫu độ cao, số nét, cách viết - Giaó viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nói cách viết - Giaó viên viết mẫu trên khung chữ trên dòng kẻ chữ D - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ D +Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Học sinh viết Câu ứng dụng - Giaó viên viết mẫu câu ứng dụng - Học sinh quan sát nhận xét +Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh viết vàovở - 1dòng chữ D cở vừa,1 dòng cở nhỏ - 1dòng chữ “Dân” cở vừa.1 dòng cở nhỏ - 2dòng câu ứng dụng cở nhỏ - Học sinh viết bài vào - Nhắc nhở tư ngồi, tay cầm viết - Chấm điểm chữ bài +Hoạt động 4: kết thúc - Nhậnxét đánh giá tiết học - Chuẩn bị :Chữ hoa Đ -Tranh minh họa sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +hoạt động 1: Luyện đọc - Giaó viên đọc bài, học sinh theo dõi sách giáo khoa - Học sinh đọc nối tiếp câu - Giaó viên theo dỏi uốn nắn sửa sai - Đọc đoạn nối nhóm - Giaó viên theo hướng dẫn cách ngắt các dấu chấm ,dấu phẩy,câu dài +Hoạt đông 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Các chữ cái và dấu cậu họp bàn việc gì ? - Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn hoàng ? - Học sinh phát biểu Cả lớp nhận xét +Hoạt động 3: Luyện đọc lại - vài nhóm phân vai đọc (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, dấu chấm) - Giaó viên hướng dẫn cho học sinh đọc đúng theo gợi ý mục a - Cả lớp bình chọn cá nhân nhóm đọc hay +Hoạt động 4: Kết thúc - Chuẩn bị bài sau: “Bài tập làm văn” - Nhận xét đánh giá tiết học MMM NNN\ MMMMMMM lll NS:17/9/2012 ND:19/9/2012 Tiết:4 Mĩ thuật Tiết:5 NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I Mục tiêu - Nhận biết hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp số vật - Biết cách nặn, xé dán vẽ vật Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích - HSKG: Hình vẽ, xe nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (nếu là vẽ xé dán) II Đồ dùng dạy học -Hình vẽ vật và quy trình xé dán III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giaó viên giới thiệu số bài nặn, vẽ, xé dán các vật để học sinh nhận biết tên Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:10 HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾTNƯỚC TIỂU I Mục tiêu - Giúp học sinh: Nêu tên và vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình - HSKG: Chỉ vào sơ đồ và nói tóm tắt, hoạt động quan bài tiết nước tiểu II Đồ dùng dạy học -Hình vẽ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng - Đại diện nhóm trình bày, giáo viên nhận xét kết luận: Gồm hai thận,hai ống dẫn (12) các vật hình dáng đặc điễm phần chính vật, màu sắc vật - Học sinh kể tên vài vật quen thuộc +Hoạt động 2: Cách nặn, xé dán, vẽ vật - Cho học sinh chọn vật mà các em định nặn, vẽ xé dán - Cách nặn: Có cách nặn đầu, thân, chân - Từ thỏi đất cách nặn vuốt để tạo hình dáng vật - Cách xé dán: Chọn giấy màu, cách xé dán, cách vẽ +hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh quan sát và thực hành vẽ, xé dán vật theo ý thích - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các còn lúng túng - Chọn số sản phẩm để học sinh nhận xét, bình chọn +Hoạt động 4: kết thúc - Cho học sinh trưng bày bài mình,cả lớp giáo viên nhận xét - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau: Màu sắc, cách vẽ màu nước tiểu, bóng đái và ống đái +Hoạt động : Thảo luận - Học sinh làm viẹc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Học sinh quan sát hình sách giáo kkhoa, đọc câu hỏi và trả lời - Nước tiểu tạo thành đâu ? Trong nước tiểu có chất gì ? nước tiểu đưa xuống bọng đái đường nào ? trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu ? Nước tiểu thải ngoài đường nào ? Mỗi ngày, người thải ngoài bao nhiêu lít nước tiểu ? - Các nhóm thảo luận - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm hoạt động - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Cả lớp và giaó viên nhận xét kết luận +Hoạt động 3: Kết thúc - Học sinh đọc mục cần biết sách giáo khoa và sơ đồ quan bài tiết nước tiểu - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau: “Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu” MMMMM MMMMM MMMMM ,,,MMMMM NS:18/9/2012 ND:20/9/2012 Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 LỚP 2H Tiết:1 Tiết:24 Toán BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I Mục tiêu - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - Làm các bài tâp1(không yêu cầu học sinh tóm tắt) Bài II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động1:Giới thiệu bài toán nhiều - Thao tác các cam SGK - Hàng trên có (gài quả) - Hàng có nhiều - Hướng dẫn cách giải LỚP 3H Tiết:1 Tiết:5 Luyện từ và câu SO SÁNH I Mục tiêu - Giúp học sinh: Nám kiểu so sánh mới, so sánh kém (bài tập 1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ (bài tập 2) - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (bài tập 3, 4.) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập1: học sinh đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm làm bài nháp - Gọi em lên bảng làm và gạch hình (13) Bài giải Số cam hàng là 5+2=7 (quả) Đáp số: cam +Hoat động 2: Thực hành: - Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự làm(không yêu cầu học sinh ghi tóm tắt) - Học sinh đọc đề toán nêu cách giải Cả lớp làm vào vở, học sinh làm bảng phụ - Sửa bài trên bảng lớp - Bài 3: Viết bảng tóm tắt(lưu ý đơn vị và cách trình bày cho học sinh chậm) - Học sinh đọc đề, nêu tóm tắt và cảch giải Lớp làm vào vở, học sinh làm bảng phụ, sửa bài bảng lớp - Thu chấm nhận xét số +Hoạt động 3: Kết thúc - Gọi học sinh nêu lại bài “Muốn tìm số nhiều số đã cho ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, Làm lại bài sai - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài “Luyện tập” ảnh so sánh Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Bài tập2: em đọc yêu cầu bài - Học sinh tự tìm từ so sánh Gọi em lên bảng gạch phấn màu từ so sánh Cả lớp nhận xét, giáo viên chốt lại ý đúng Cho lớp làm vào từ so sánh - Bài tập 3: Cho lớp đọc thầm các câu thơ có hình ảnh so sánh Gọi em lên bảng gạch chân, lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Bài tập4: học sinh đọc yêu cầu bài tập’ - Học sinh làm bài vào vào - Tìm từ cùng nghĩa thay cho dấu gạch Gọi em lên điền nhanh các từ so sánh lên bảng, đọc kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét +Hoạt đồng 2: Kết thúc - Yêu cầu học sinh nhà tìm thêm các từ so sánh viết vào - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ trường học Dấu phẩy kkk kkk lllll NS:18/9/2012 ND:20/9/2012 Tiết:2 Tiết:5 Luyện từ và câu TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm qui tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (bài1) - Bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (Bài tập 2) -Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (bài tập3) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Bài tập1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Giaó viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài - Học sinh hoạt động theo nhóm Tiết:2 Tiết:10 Chính tả MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu - Giúp học sinh: Chép và trình bày đúng bài chính tả làm đúng bài tập điền tiếng cú vần oam (bài tập2) - Làm đúng bài tập3 (a, b) bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dựng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc học sinh viết bảng lớp - Nhận xét cho điểm +Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giaó viên treo bảng phụ đọc bài viết - Học sinh nhìn bảng đọc lại bài - Hướng dẫn nhận xét chính tả (14) - Học sinh so sánh cách viết các từ nhóm với các từ nhóm - Học sinh thảo luận - Đại diện trình bài kết thảo luận Cả lớp và giáo viên nhận xét - Kết luận: Tên riêng người, sông, núi phải viết hoa - Học sinh đọc thuộc lòng ghi nhớ - Bài tập 2: Học sinh yêu cầu bài - 1em làm bài trên bảng, lớp làm bài vaò - Nhận xét sửa bài trên bảng - Bài tập 3: Giaó viên hướng dẫn học sinh - Học sinh làm bài giấy nháp ,đọc kết - Cả lớp và giáo viện nhận xét +Hoạt dộng 2: Kết thúc - Học sinh nhắc lại ghi nhớ - Về nhà xem lại bài Tập đặt câu theo mẫu - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị:Tên riêng câu kiểu Ai là gì - Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Tên bài viết vị trí nào? - Những chữ nào bài viết hoa? - Các chữ đâu câu viết nào? - Giaó viên đọc từ khó học sinh viết bảng - Nhận xét sửa sai - Học sinh nhìn sách giáo khoa chép bài vào - Chấm số bài ,nhận xét sửa sai +Hoạt động 2: Hướng làm bài tập - Bài tập 2: giáo viên nêu yêu cầu bài - em lên bảng làm bài.Cả lớp làm nháp - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Bài tập 3: Giaó viên nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào vở, trình bày kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng Hoạt động 3: Kết thúc - Về nhà viết từ sai vào - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài “Bài tập làm văn” MMMM,,,,,,,,,,, NS:18/9/2012 ND:20/9/2012 Tiết:3 Chính tả Tiết:10 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I Mục tiêu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài “Cái trống trường em” - Làm (bài tập 2)a, b) ( bài tập3) ( a, b) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt đông 1: GV giới thiệu, ghi tựa bài, nêu mục tiêu bài học +Hoạt động 2: Hướng dẫn hs nghe viết: - Giaó viên đọc đoạn viết - Học sinh mở sách nhẩm theo - Học sinh đọc, cá nhân trả lời - Bạn học sinh xưng hô nào với cái trống trường? - Có dấu câu? Là dấu gì? - Có hai dấu câu.Dấu chấm câu và dấu chấm Tiết:3 Tiết:24 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp học sinh: Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân, chia Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản Làm bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1:Giaó viên nêu yêu cầu bài tập - Học sinh tính nhẩm nêu miệng kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét,chữa bài - Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Giáo viên đọc phép tính học sinh tính nhẩm nêu kết - Cả lớp và giáo viên nhận xét (15) hỏi - Giaó viên đọc từ khó, học sinh viết bảng cáctừ: nghỉ,ngẫm nghĩ, buồn những, nằm… - Giáo viên đọc học sinh viết vào - Giaó viên đọc toàn bài viết Học sinh soát lại lỗi - Chấm bài.Nhận xét bài viết +Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Giaó viên gợi ý học sinh làm bài b - Điền en hay eng vào dấu chấm, đọc đoạn hoàn chỉnh, nhận xét - Bài tập3: Chia nhóm - Học sinh thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần en và eng - Giaó viên nhận xét chữa bài +Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết dạy - Chuẩn bị :Mẫu giấy vụn - Bài 3: Gọi em đọc bài toán - Hướng dẩn giải - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Một em làm bài trên bảng, lớp làm bài vào Nhận xét chữa bài Bài giải Số mét vải may quần áo là: 18 : = (mét) Đáp số mét vải - Bài 4: Học sinh làm bảng phụ - Quan sát hình sách giáo khoa cho biết hình nào đã chia phần ? - Hình đó có các phần đã tô màu 1/6 là hình ,1/6 hình đả tô mầu +Hoạt động 2: Kết thúc - Chuẩn bị bài sau: “Tìm các phần số” - Nhận xét đánh giá tiết học MMMM MMMM ,,,,MMMMM NS:18/9/2012 ND:20/9/2012 Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:5 CƠ QUAN TIÊU HÓA I Mục tiêu - Nêu tên và vị trí phận chính quan tiêu hóa trên tranh vẽ mô hình - Học sinh khá giỏi phân biệt ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động1: Trò chơi Chế biến thức ăn - Giaó viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét đánh giá +Hoạt động 2: quan sát đường thức ăn - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa - Học sinh trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi thức ăn sau vào miệng nhai ,nuốt rối đâu - Các nhóm phát biểu Tiết:4 Tiết:5 Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN QUẢ I Mục tiêu - Nhận biết hình, khối số Biết cách nặn Nặn vài gần giống với mẫu - HSKG: Hình nặn cân đối gần giống mẫu II Đồ dùng dạy học -Một số tranh ảnh các loại III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giaó viên giới thiệu số loại quả, học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Tên quả, đặc điểm, hình dáng, màu sắc và khác số loại +Hoạt đồng 2: Cách nặn -Giaó viên hướng dẫn học sinh cách nhào, bóp đất nặn Nặn thành hình khối có dáng trước Nặn gọt dần cho giống với mẫu Sửa hoàn chỉnh và gắn, đính các chi tiết (16) - Giáo viên Kết luận: Thức ăn vào miệng – thực quản – dày – ruột non – ruột già – hậu môn - Học sinh nhắc lại - Tương tự gợi ý giúp học sinh nói tên các quan tiêu hóa Cả lớp và giáo viên nhận xét +Hoạt động 3: Quan sát nhận biết quan tiêu hóa trên sơ đồ - Hướng dẫn học sinh nhận biết quan tiêu hóa - Học sinh quan sát hinh tuyến nước bọt, gan ,túi mật.tụy - Học sinh phát biểu lớp nhận xét - Giáo viên kết luận +Hoạt động3: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết dạy - Chuẩn bị bài “Tiêu hóa thức ăn” Cho hoàn chỉnh -Chọn đất màu thích hợp để năn +Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn cách nặn - Cho học sinh quan sát các loại mẫu và thực hành nặn theo hướng dẫn Giáo viên giúp đỡ học sinh còn chậm hoàn thành sản phẫm +Hoạt động 4: nhận xét đánh giá - Cho học sinh trưng bày sản phẩm mình vừa hoàn thành lên bàn - Giaó viên chấm điểm số sản phẫm - Nhận xét tuyên dương em có sản phẩm đẹp +Hoạt động :kết thúc - Về nhà tập nặn nhiều lần - Chuẩn bị bài “Vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông” - Nhận xét đánh giá tiết học MMM ,,,, MMMM NS:18/9/2012 ND:20/9/2012 Tiết:5 Tiết:10 Thể dục ĐỘNG TÁC BỤNG, CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH VÒNG TRÒN Tiết:5 Tiết:10 Thể dục TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục tiêu I Mục tiêu - Ôn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - Ôn tập động tác đã học và học động điểm số, quay phải, quay trái đúng cách tác bụng bài thể dục phát triển chung - Biết cách tham gia chơi và tham gia - Biết cách chơi và thực theoyêu cầu các trò chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện II Địa điểm, phương tiện -Sân bãi, còi -Sân bãi, còi III Nội dung và phương pháp III Nội dung và phương pháp +Hoạt động 1: Phần mở đầu +Hoạt động 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Đứng chỗ vỗ tay hát,xoay các khớp cổ - Khởi động các khớp tay, cẳng tay, động tác 4-5 lần - Chạy vòng xung quanh sân trường - Chạy vòng xung quanh sân trường - Trò chơi: Qua đường lội +Hoạt động 2: Phần +Hoạt động 2: Phần - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm hình vòng tròn và ngược lại số - Động tác bụng: Giaó viên tập mẫu động - Học sinh tập theo tổ.tổ trưởng điều khiển tác vừa hướng dẫnvừa giảng giải Cho học - Giaó viên theo giỏi uốn nắn sửa sai sinh tập theo Sau đó cho các em tập luyện - Ôn vượt chướng ngại vật (17) theo tổ, nhóm Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng động tác lần x nhịp - Trò chơi: Qua đường lội - Hướng dẫn trò chơi - Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc - Đi thường theo nhịp vỗ tay hát Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - Giaó viên cùng học sinh hệ thống bài, học sinh nắm nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: ôn động tác bài thể dục phát triển chung - Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, em cách 2-3 m, cần tránh để các em quá gần gây cản trở việc thực Trong quá trình thực giáo viên theo dõi Uốn nắn sửa sai +Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Giaó viên nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi - Cho các em chơi thử sau đó chơi chính thức - Nhận xét đánh giá +Hoạt động 3: Kết thúc - Đi thường theo nhịp vỗ tay hát - Giaó viên cùng học sinh hệ thống bài, học sinh nắm nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Ôn vượt chướng ngại vật MMM NNNN NNNN NS:19/9/2012 ND:21/9/2012 Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 LỚP 2H Tiết:1 Toán Tiết:25 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều các tình khác - Làm các bài tập 1,2,4 II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III Hoạt động dạy học +Hoạt đông 1: Hướng dẫn học sinh thực hành: - Bài 1: Viết tóm tắt: - Cốc: bút chì - Hộp nhiều cốc: bút chì - Hộp:… bút chì - Học sinh quan sát và nêu phép tính - Học sinh trình bày bài giải bảng lớp - Nhận xét chữa bài - Bài 2: Gọi học sinh đọc bài và ghi tóm tắt - An: 11 bưu ảnh - Bình An: bưu ảnh - Bình có:….bưu ảnh - Học sinh đọc tóm tắt, nêu cách giải Cả lớp làm vào - Chấm điễm, chữa bài LỚP 3H Tiết:1 Tiết:5 Tập làm văn ÔN TẬP NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I Mục tiêu - Nghe kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi (bài tập1) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (bài tập2) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa câu chuyện III Hoạt động dạy học +hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập1:Một học sinh đọc yêu cầu bài tập - Quan sát tranh sách giáo khoa - GV kể chuyện.Học sinh chú ý lắng nghe - Câu hỏi gợi ý: - Vì sau mẹ đổi cậu bé? - Cậu bé trả lời mẹ nhự nào? - Vì sau cậu bé nghĩ vậy? - Học sinh kể chuyện dại gì mà không đổi - Cả lớp nhậ xét - Bài tập 2: Điền nội dung vào điện báo - Học sinh đọc yệu cầu - Giúp học sinh nắm tình cần viết (18) - Bài 4: Giaó viên tóm tắt sơ đồ - Học sinh đọc đề toán và nêu cách giải và cách giải - AB: 10 cm - CD AB: cm - CD… cm - Vẽ đoạn thẳng CD - Lớp làm vào vở, em làm bài trên bảng Bài giải Đoạn thẳng CD dài là 10 + = 12 (cm) Đáp số :12 cm +Hoạt đông 2: Kết thúc - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài “7 cộng với số 7+5” điện báo - Câu hỏi gợi ý: - Tình cần viết điện báo là gì ? - Yêu cầu bài là gì? - Họ tên địa người nhận - Khi viết địa người nhận ta cần chú ý gì? - Họ tên địa người gửi - Cho học sinh viết điện - Gọi học sinh đọc nội dung bưc điện - Cả lớp và giáo viên nhận xét +Hoạt động 2: Kết thúc - Nhận xét dânhs giá tiết học - Chuẩn bị: Tập tổ chức họp mmm mmmm mmmm,,,,,,,,,,, NS:19/9/2012 ND:21/9/2012 Tiết:2 Tập làm văn Tiết:5 TRẢ LỜI CÂU HỎI, ĐẶT TÊN CHO LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu - Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ rang, đúng ý (Bài tập 1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài(Bài tập 2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên các bài tập đọc tuần đó (Bài tập 3) - KNS: Giao tiếp-Tìm kiếm thông tin II Đồ dùng dạy học -Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đọc kĩ lời nhân vật ,đọc các câu hỏi tranh, thầm trả lời câu hỏi - Học sinh phát biểu, lớp lắng nghe, thảo luận Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng - Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu (Đặt tên cho câu chuyện) - Học sinh suy nghĩ trao đổi, nối tiếp phát biểu ý kiến - Giaó viên nhận xét ,kết luận tên hợp lí (Không vẽ lên tường, Bức vẽ làm Tiết:2 Tiết:25 Toán TÌM SỐ TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA 1SỐ I Mục tiêu - Giúp học sinh: Biết cách tìm các phần số Vận dụng để giải toán có lời văn (bài tập1; 2) II Đồ dùng dạy học -12 que tính Hình tròn màu xanh, đỏ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm các phần số - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn cách làm - Làm nào để tìm 1/3 12 que tính? (Lấy 12 cái kẹo chia thành phần phần là 1/3 số kẹo cần tìm) - Muốn tìm ¼ 12 que tính thì làm nào? (Lấy 12 cái kẹo chia thành phần nhau) - Học sinh làm bài miệng Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài +Hoạt động 2: Thực hành - Bài tâp 1: Học sinh tự làm bài và nêu miệng kết Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài - Bài tập 2: Gọi em đọc bài toán (19) hỏng tường, Đẹp mà không đẹp ) - Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh mở mục lục sach tiếng việt lớp tập Học sinh đọc toàn nội dung tuần theo hàng ngang - Học sinh đọc tên các bài tập đọc tuần - Hướng dẫn học sinh viết tên các bài tập đọc tuần vào - Giaó viên chấm điểm số +Hoạt động 2: Kết thúc - Nhân xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài: “Khẳng định, phủ định - Giáo viên hướng dẫn cách giải’ - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Học sinh phát biểu giáo viên chốt lại bài toán Bài giải: Số m vải cửa hàng đó đã bán là: 40 : = (m) Đáp số: m vải -Giaó viên chấm bài, sửa bài +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài “Luyện tập” - Nhận xét đánh giá tiết học MMM VVVV BBBB NNN NS:19/9/2012 ND:21/9/2012 Tiết:3 Thủ công Tiết:5 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1) I Mục tiêu - Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời - Hoặc số đồ chơi tư chọn ,đơn giản ,phù hợp Các nếp gấp tương đối phẳng - Học sinh khéo tay gấp máy bay đuôi rời Các nếp thẳng Sản phẩm sử dụng II Đồ dùng dạy học -Mẫu máy bay đuôi rời, quy trình gấp máy bay đuôi rời III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - Học sinh quan sát vật mẫu nhận xét hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay - Giáo viên mở dần bước co đến trở lạ dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông, để học sinh quan sát - Học sinh nêu hình dạng tờ giấy để gấp đầu và cánh máy bay +Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp các bước: - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh thực hành theo thao tác giáo viên - Bước 1: Cắt giấy hen thành hình vuông và hình chữ nhật -Bước 2: Gấp đầu v - Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay Tiết:3 Thủ công Tiết:5 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I Mục tiêu - Giúp học sinh: Biết cách gấp, cắt, dán ngôi cánh - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối - Học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng các cánh ngôi Hình dáng phẳng cân đối - Lồng ghép vệ sinh môi trường II Đồ dùng dạy học -Vật mẫu, quy trình các bước III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Thực hành - Nêu lại các bước gấp, cắt ngôi cánh.Một em khác nhắc lại cách dán ngôi để lá cờ đỏ vàng - Giáo viên treo quy trình gấp ,cắt, dán cờ đỏ vàng lên bảng - Bước1:Gấp giấy để căt ngôi cánh - Bước 2: cắt ngôi vàng cánh - Bước 3: Dán ngôi vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng - Học sinh đọc lại quy trình gấp - Học sinh thực hành gấp ,cắt ,dán lá cờ đỏ vàng Chú ý giúp đỡ em chưa (20) - Bước 4:Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Giaó viên theo dõi giúp học sinh còn chậm - Gọi vài en lên thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời - Tổ chức cho học sinh tập gấp máy bay giấy nháp +Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài sau “Gấp máy bay đuôi rời - Nhận xét chung tiết học làm đúng còn lúng túng - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm +Hoạt động 3: kết thúc - Lồng ghép vệ sinh môi trường: Giaó dục học sinh thu gom rác, bỏ vào.sọt rác - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị:Gấp thuyền phẳng đáy không MMMMM MMM MMM MMM MMM MMMMM NS:19/9/2012 ND:21/9/2012 Tiết:4 Hát nhạc Tiết:5 ÔN TẬP BÀI XÒE HOA I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Tập biểu diển bài hát II Đồ dùng dạy học -Nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Ôn tập bài hát xòe hoa - Giaó viên hát mẫu Cho học sinh hát luân phiên theo nhóm.Cho học sinh hát kết hợp với vận động phụ họa - Hướng dẫn cho học sinh biểu diễn trước lớp.(Đơn ca ,tốp ca) - Giáo viên nhận xét đánh giá +Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài xòe hoa - Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát bài - Học sinh nhận biếtđó là âm hình tiết tấucủa câu hát 2,3,4 bài xòe hoa - Trò chơi 2: Hát theo giai điệu bài các nguyên âm: o, a, u, i - Vừa hát vừa gõ theo phách - Vừa hát vừa gõ theo nhịp - Hướng dẫn học sinh hát theo câu, theo dãy bàn, theo tổ - Hướng dẫn cho học sinh biết các nguyên sử dụng ,khi hát giáo viên dùng tay làm dấu hiệu các nguyên âm đó để học sinh hát theo Tiết:4 Hát nhạc Tiết:5 HỌC HÁT BÀI ĐẾM SAO I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát gõ đệm theo phách II Đồ dùng dạy học -Nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học +Hoạt động 1: Dạy hát bài đếm - Giaó viên giới thiệu bài hát Cho lớp đọc đồng lời ca Xem tranh ảnh minh họa bài hát - Học sinh đọc đồng lời ca - Dạy hát câu ,cho đến hết bài - Cần chú ý tiêng ngân dài - Giáo viên đếm đủ phách tiếng ngân, giúp các em hát - Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo phách - Cho học sinh hát câu và gõ đệm theo lời bài hát +Hoạt động 2: Hát kết hợp múa đơn giản - Động tác 1:thực câu đầu - Động tác 2:Giữ nguyên động tác tay,quay tròn chỗ hát câu cuối bài - Vừa hát vừa múa vận động phù họa - Vừa hát vừa gõ theo nhịp - Vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn học sinh hát theo câu, theo dãy bàn, tổ +Hoạt động 3: Kết thúc - Về nhà hát lại lời bài hát (21) +Hoạt đông 3: Kết thúc - Về nhà hát lại lời bài hát - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Múa vui - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị : ôn tập bài hát đếm sao.Trò chơi âm nhạc (22)