GA lớp ghép 1+2 Tuần 7

TUẦN 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ - SHL I/ Mục tiêu : HS biết được những ưu điểm, hạn chế các mặt trong tuần 6 - Biết có những biện pháp khắc phục còn hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS có thái độ và tác phong về học tập, có tinh thần tự học, tự rèn của bản thân. II – Lên lớp 1. Nhận xét a) Đạo đức: - Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép, biết nghe lời cô giáo. - Biết lễ phép chào hỏi với người lớn tuổi. b) Học tập - Các em đã có ý thức trong học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Còn một vài em chưa chú ý nghe giảng bài c) Các hoạt động khác - Vệ sinh các em thực hiện tương đối tốt. - Nề nếp vệ sinh lớp học cũng như cá nhân rất tốt . 2. Phương hướng Tiếp tục nhắc nhở Hs thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Các tổ theo dõi các mặt hoạt động của tổ mình để tổng hợp cuối tuần. - Thực hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xanh sạch đẹp. - Tiếp tục giáo dục Hs thực hiện an toàn giao thông. - Tiếp tục thực hiện tốt tránh ngộ độc thực phẩm. - Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra Hs yếu - Tiếp tục duy trì sĩ số lớp học đầy đủ. Tieát 2 : NTÑ1 NTÑ2 ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH EM I Mục tiêu: Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. -Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. ĐẠO ĐỨC CHĂM LÀM VIỆC NHÀ Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ. - Tham gia một số công việc nhà phù hợp với khả năng. GV nhận xét . Tiết 3: NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN : Bài 27: ÔN TẬP I/Mục tiêu: Đọc được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Biết giải bài toán về nhiều hơn , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến 27 . - Viết được p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể ; Tre ngà . II/Chuẩn bị:Tranh minh họa từ khóa,luyện nói. ít hơn . II. Chuẩn bị : III/ Hoạt động dạy học : 2/ Kiểm tra bài cũ : (5)- HS đọc bài 26 3.Bài mới ( 30 ): Tiết 1 : HĐ1:Ôn các âm và chữ ghi âm. GV gắn bảng ôn(bảng 1) lên bảng. GV yêu cầu HS nêu tên các chữ và âm đã học trong tuần qua. + Học sinh nêu lên. GV ghi các âm vào góc bảng. - GV treo bảng ôn 1. HS đối chiếu, bổ sung. - Học sinh đọc các âm ở cột dọc, âm ở dòng ngang. + HS đọc cá nhân 3 em. + Đọc đồng thanh HĐ2:Ghép chữ thành tiếng -H.dẫn ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang,gv lần lượt ghi vào bảng ôn. -H.dẫn ghép tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang(bảng ôn 2) HS đọc các tiếng vừa ghép ở bảng ôn 2: đọc cá nhân- nhóm –cả lớp. HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng. -GV ghi bảng các từ ngữ ứng dụng như SGK -GV đọc từ và giải thích. *HĐ4:Luyện viết từ ngữ ứng dụng. -Viết mẫu -hướng dẫn quy trình viết. 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 3 1/ HĐ1 Bài 2: Giải được bài toán dạng “Bài toán về ít hơn”  Bài toán thuộc dạng toán gì ? 1 HS lên bảng giải lớp làm vở Bài 3: Giải bài toán thuộc dạng toán “Bài toán về nhiều hơn”  Bài toán này thuộc dạng gì ? 1 HS đọc tóm tắt - 2 HS lập đề toán 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở Bài 4:Giải bài toán dạng “Bài toán về ít hơn 2 HS đọc đề HS giải vào vở Giải : Số tầng nhà tòa thứ 2 là: 16 – 4 = 12 (tầng) Đáp số : 12 tầng. GV nhận xét . TIẾT 4 NTÑ1 NTÑ2 HỌC VẦN : Bài 27: ÔN TẬP I/ Muïc tieâu: TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ( T1 ). I/Mục tiêu:-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. II/ Đồ dùng : - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài tập đọc III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) 2/ Bài mới ( 20) TIẾT 2 * Luyện tập: HĐ1 : Luyện đọc: - Ycầu HS đọc bài tiết 1 trong bảng lớp, SGK + HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp). GV chú ý hs yếu. Đọc câu ứng dụng - u cầu HS quan sát tranh, rút ra câu đọc. - 2 HS khá đọc câu ứng dụng. - HS đọc trơn câu(cá nhân, nhóm, lớp). HS yếu đánh vần rồi đọc trơn. HĐ2 :. Luyện viết: - Học sinh lấy vở tập viết và viết bài. + Học sinh viết bài. GV theo dõi giúp đỡ hs yếu. - Gv thu chấm 1 số bài và nhận xét HĐ3 : Kể chuyện: Tre ngà - u cầu học sinh đọc tên câu chuyện + HS đọc: Tre ngà - GV kể chuyện lần 1( theo ND SGV) + Học sinh lắng nghe. - GV treo tranh, u cầu học sinh quan sát từng tranh và theo dõi GV kể từng tranh. - u cầu HS kể nội dung từng tranh + Học sinh kể chuyện trong nhóm. - GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu kể. - HS kể trước lớp. GV cùng hs nhận xét. Củng cố, dặn dò: Đọc bài Ngơi trường mới và trả lời câu hỏi. HĐ1 : Luyện đọc GV đọc mẫu Luyện đọc nối tiếp câu Tìm từ khó đọc trong bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ và giao việc cho từng nhóm Luyện đọc nối tiếp câu Luyện đọc từ ngữ HĐ2 : Luyện đọc đoạn GV giải nghĩa từ ngữ Luyện đọc câu văn dài Đọc nhóm Nhóm này đọc nhóm kia theo dõi và nxét Thi đọc giữa các nhóm. GV nhận xét . Tiết 5 NTĐ1 NTĐ2 TỐN KIỂM TRA I/Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá : -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc, viết các số từ 0 đến 10. TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ(T 2) Tương tự như tiết 1 -Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. -Nhận biết H vuông,hình tam giác,hình tròn. II/Chuẩn bị: III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) 2.Bài mới :( 20) II.Đề:(Vở bài tập/29) .Bài 1:Điền số: Hướng dẫn HS nhìn vào hình vẽ nêu số lượng nhóm vật rồi điền số vào ô trống. .Bài 2:Viết số còn thiếu vào ô trống(VBT/29) .Bài 3:Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 0 .1 7 .7 10 .6 8 .5 3 .9 4 .8 .Bài 4: Số Hướng dẫn HS nhận biết hình rồi viết số lượng hình vào chỗ chấm III.Cách đánh giá: .Bài 1: 2 điểm .Bài 2: 3 diểm .Bài 3: 3 điểm .Bài 4: 2 điểm 3 : Củng cố , dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương HĐ 1:Tìm hiểu nội dung bài - 1 HS đọc đoạn 1 + Bố Dũng đến trường làm gì? + Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp của Dũng? - HS đọc đoạn 2 + Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao? + Bố Dũng nhớ mãi kỷ niệm gì về thầy? + Thầy giáo nói với các cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào? - HS đọc đoạn 3  Vì sao cả lớp xì xào ? Vì không nghe mẫu giấy nói gì - 1 HS đọc đoạn 4 - Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì?  Đó có thật là tiếng của mẫu giấy không ? Vì sao ? HĐ 2:Luyện đọc lại Luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc toàn bộ câu chuyện. Hs đọc diễn cảm. - Hỏi : Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn kính trọng yêu quý thầy cô giáo cũ? GV nhận xét . Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 NTÑ1 NTÑ2 THỂ DỤC: BÀI 5 A- MỤC TIÊU:- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng . - Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ THỂ DỤC: BÀI 9 Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triễn chung. - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm 0 - Bước đầu làm quen với trò chơi. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi GV nhận xét . Tiết 2 NTÑ1 NTÑ2 HỌC VẦN : ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu Bước đầu nhận diện được chữ in hoa . - Đọc dược câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng . - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Ba Vì IIChuẩn bị:- Tranh minh hoạ cho các câu truyện kể . TOÁN KI LÔ GAM I/Mục tiêu Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa các hai vật thông thường . - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó . - Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc . - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kèm theo đơn vị . II/Đồ dùng:1cân đĩa,3quả cân 1kg,2 kg,5kg III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5)Đọc bài 22 : ph, nh 2/ Bài mới ( 20) HĐ1:Ôn các âm và chữ ghi âm. GV gắn bảng ôn lên bảng. -GV đọc chữ ở bảng ôn HS lên bảng chỉ chữ. Ghép chữ thành tiếng -HS ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang:Đọc cá nhân-cả lớp. HĐ2:Luyện viết: -GV lần lượt đọc các âm. HS viết bảng con. HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng. -GV ghi bảng 1 số từ ngữ ứng dụng -Tổ chức trò chơi:Thi ghép từ:quà quê. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét HĐ1 :HĐ1:- Nhận biết vật nặng hơn, nhẹ hơn. Yêu cầu HS cầm ở 2 tay 2 đồ vật khác nhau và nêu ý kiến. - Muốn biết vật nặng, nhẹ hơn bao nhiêu ta cần phải làm gì? - Giới thiệu cân đĩa, mô tả, giải thích. - Cho HS đọc kilôgam viêt tắc kg - Yêu cầu HS đọc số đo được ghi trên quả cân - Hướng dẫn cách cân như SGK/32 HĐ2: Thực hành Bài 1: Đọc viết được theo mẫu 1 HS đọc bài tập, 2 HS đọc mẫu - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày trước lớp Bài 2: Thực hiện được các phép tính cộng trừ có kèm tên đơn vị 2 HS làm bài ở bảng, lớp làm ở vở GV nhận xét . Tieát3 : NTÑ1 NTÑ2 HỌC VẦN : ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (T2) CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) NGƯỜI THẦY CŨ I/Mục tiêu : II/ Chuẩn bị : I/Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. -Làm được BT2(2 trong số 3 dòng a, b, c); BT(3) a / b, hoặc bài tập CT do GV soạn . II/Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn cần chép. III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) 2/ Bài mới ( 20) HĐ1:Luyện đọc -Luyện đọc bài trên bảng -Luyện đọc các câu ứng dụng HS đọc cá nhân,lớp HĐ2:Luyện viết -GV đọc 1 số từ HS viết vào bảng con . HĐ3:Kể chuyện: -Yêu cầu HS kể lại các câu chuyện đã học HS kể trong nhóm -Đại diện các nhóm thi kể trước lớp 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét HS viết 2 chữ có vần ai, 2 chữ có vần ay. a)Hướng dẫn nắm nội dung đoạn Dũng nghĩ gì khi bố ra về? Đoạn chép có mấy câu? - Chữ đầu câu viết như thế nào? b)Hướng dẫn cách trình bày c)Hướng dẫn viết từ khó HS nêu và viết bảng con Yêu cầu HS nhìn bảng chép vào vở . Chấm và chữa bài Cho HS đổi vở để chữa bài d)Chấm bài:Thu bài chấm, nhận xét 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài2: Đọc ycầu: Điền ui hay uy vào chỗ trống. - 1 HS làm bài ở bảng, lớp làm vở bài tập. Bài3: tương tự Bài tập 2. 1 HS lên bảng, lớp làm ở vở GV nhận xét . Tiết 5 NTÑ1 NTÑ2 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/Mục tiêu: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3 . II/Đồ dùng : Các mô hình phù hợp với các tranh vẽ KỂ CHUYỆN NGƯỜI THẦY CŨ . -Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện II/Đồ dùng :-Tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) Đếm từ 0 đén 10 2/ Bài mới ( 20) HĐ1: B 1 :Đính lên bảng mô hình 2 con gà .Nêu thành bài toán: B 2 :Yêu cầu HS nêu câu trả lời. HS kể nối tiếp bài Chiếc bút mực Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Bài tập1:Câu chuyện có những nhân vật nào Dũng: chú bộ đội tên là Khánh ( bố của .Chỉ vào mô hình nêu lai câu trả lời,hỏi tiếp:Một thêm một bằng mấy? B 3 :Nêu:Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1+1=2;dấu + gọi là “cộng”;đọc là: “Một cộng một bằng hai”-Chỉ vào 1+1=2 -Hỏi lại:1 cộng 1 bằng mấy? B 1 :GV đính mô hình(3 quả cam) B 2,3 :Thực hiện tương tự như với 1+1=2 GV chỉ vào các công thức,nêu:1+1=2 là phép cộng; 1+2=3 là phép cộng; . -H:Một cộng một bằng mấy? Ba bằng mấy cộng mấy HĐ1: Thực hành Bài 1/44:Tính: .Bài 2/44Tính: GV giới thiệu cách viêt phép cộng theo cột dọc,cách làm tính theo cột dọc. .Bài 3/44:nối phép tính với số thích hợp -Tổ chức trò chơi “Thi nối đúng,nối nhanh” 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét Dũng) thầy giáo và người dẫn truyện. Bài tập 2:Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm. Thi kể trước lớp. Bài tập 3: Dựng lại được đoạn chính của câu chuyện theo vai( Đ 2 ). Đoạn kể gồm có mấy vai? Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện -Yc học sinh kể theo hình thức phân vai -Yc 1 số nhóm kể chuyện theo vai GV nhận xét . Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 NTÑ1 NTÑ2 HỌC VẦN: CHỮ THƯỜNG- CHỮ HOA I/Mục tiêu: Bước đầu nhận diện được chữ in hoa . - Đọc dược câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng . - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Ba Vì II.Đồ dùng :Bảng chữ thường-chữ hoa TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Biết dụng cụ đo khối lượng ; cân đĩa , cân đồng hồ ( cân bàn ) - Biết làm tính cộng , trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg . III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) 2/ Bài mới ( 20) HĐ1: GV treo bảng chữ in thường in hoa. -Nhận diện chữ hoa. H:Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? Các chữ in hoa gần giống chữ in thường:C,E,Ê,I,K,L,O,Ô,Ơ,P, S, T, U,Ư,V,X,Y). Viết số đo 3 kg, 20 kg, 97 kg HĐ 1 : Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ, nêu cách cân. Thực hành cân 1 số đồ dùng học tập của HS. Quan sát cái cân đồng hồ biết được tác dụng của cân Túi cam cân nặng 1 kg Bạn Hoa cân nặng 25 kg - Thực hành cân: túi gạo, sách, vở +Các chữ in hoa khác chữ in thường:A,Ă,Â,B,D,Đ,G,H,M,N,Q,R. *HĐ2:Luyện viết HS viết bảng con chữ viết hoa 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét Bài 3: Thực hiện được các phép tính cộng trừ có làm tên đơn vị. 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con Bài 4: Giải bài tốn có lời văn kèm tên đơn vị thuộc dạng tốn “Bài tốn tìm số hạng chưa biết” 1 HS tóm tắt - Giải vào vở, bảng lớp GV nhận xét . Tiết 2 NTĐ1 NTĐ2 HỌC VẦN: CHỮ THƯỜNG- CHỮ HOA (T2) TẬP ĐỌC THỜI KHỐ BIỂU I/Mục tiêu: Đọc rõ ràng , dứt khốt thời khố biểu; biết nghỉ sau từng cột , từng dòng . - Hiểu được tác dụng của thời khố biểu II/Đồ dùng : Thời khố biểu của lớp ghi ra bảng III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) 2/ Bài mới ( 30) HĐ1: Luyện đọc : Đọc câu ứng dụng .H.dẫn HS quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ cảnh ở đâu? GV rút ra câu ứng dụng-Ghi bảng. H:Trong câu này có chữ nào viết hoa? -Đọc mẫu câu ứng dụng HĐ2: Luyện nói : GV giới thiệu qua về địa danh BaVì. -H:Ba Vì có nơng trường ni vật gì? *Ba Vì là nơi nghỉ mát và là nơi có nhiều cảnh đẹp. -Vậy ở nước ta còn có cảnh đẹp ở đâu? -Ở địa phương có cảnh đẹp nào? 3.Củng cố, dặn dò Đọc bài Chiếc bút mực Luyện đọc GV đọc mẫu bài HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc câu- HS đọc nối tiếp câu HS tìm từ khó đọc nêu lên Hướng dẫn ngăt và nghỉ hơi đúng chỗ Luyện đọc theo nhóm đơi Thi đọc bài Đọc đồng thanh bài 1 lần Hoạt động 2:Tìm hiểu bài . -Đọc thầm từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi có trong từng đoạn. Em cần thời khố biểu để làm gì ? HĐ3:. Luyện đọc lại HS thi đọc toàn bài GV nhận xét . Tiết 3 NTĐ1 NTĐ2 TỐN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng . II/Đồ dùng dạy học: TẬP VIẾT CHỮ HOA: E, Ê -Viết đúng chữ hoa E,Ê (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Em u trường em (3 lần ). - Hs: Vở tập viết, bảng con III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) -2/ Bài mới ( 20) HĐ1: Bài 1/45:(VBT/31) HS nhìn tranh vẽ nêu bài tốn rồi viết 2 phép cộng tương ứng với tình huống trong tranh VBT/31. Bài 2/45 -H.dẫn hs cách làm bài. HS thực hiện theo nhóm trên phiếu giao Bài 3/45:Điền số thích hợp vào ơ trống. HĐ2: Bài 5/46:Viết phép thích hợp . HS thực hiện ở bảng con HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét HS lên bảng viết chữ Đ Hướng dẫn viết chữ hoa - GV treo mẫu chữ E,Ê. - GV hướng dẫn nhận xét và viết chữ. Hd viết câu ứng dụng: Gt câu ứng dụng Tìm hiểu ý nghóa câu ứng dụng. -GV viết mẫu chữ Em GV theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch. Hd viết bài: 1dòng chữ hoa E, Ê cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, 1dòng Chia cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ Chấm, chữa bài: Chấm - chữa bài Nhận xét bài GV nhận xét . TIẾT 4 NTĐ1 NTĐ2 MĨ THT: Vẽ màu vào hình (quả) trái cây I/Mục tiêu: HS nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số quả Vẽ đươc màu vào hình có quả. MĨ THT: VẼ TRANH EM ĐI HỌC Hiểu nội dung đề tài . Biết cách vẽ đề tài em đi học Vẽ được tranh Đề tài em đi học GV nhận xét . Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 TIẾT 1 NTÑ1 NTÑ2 AN TOÀN GIAO THÔNG QUAN SÁT TRANH VẼ: PHÂN BIỆT CÁC HÀNH ĐỘNG ĐÚNG,SAI I.Mục tiêu: - Phân biệt được các hành động đúng,sai qua các tranh vẽ trong bài 1. -Thực hiện theo các hành động đúng,tránh những hành động sai dễ gây nguy hiểm đến bản thân và những người xung quanh. AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG PHỐ CHƯA AN TOÀN ( QS 2 TRANH 3 VÀ 4/10,11 ) I/Mục tiêu: - Giúp học sinh nhân biết được đặc điểm của đường phố chưa an toàn. - Kể tên được loại đường phố chưa an toàn. -Thực hiện đúng khi đi trên đường phố chưa an toàn. GV nhận xét . TIẾT 2 NTÑ1 NTÑ2 HỌC VẦN: Bài 29: ia (T1) I/Mục tiêu: Đọc được : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết được: ia, lá tía tô; - Luyện nói từ 2–3 câu theo chủ đề: Chia quà II/Đồ dùng:Tranh minh hoạ SGK,bộ chữ. TOÁN 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 - Biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 lập được công thức 6 cộng với 1 số . - Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng . - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào chỗ trống III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) HS đọc bài ôn tập -2/ Bài mới ( 30) HĐ1:Dạy vần ia. -GV ghi vần ia-Đọc mẫu. .H:Vần ia được tạo từ mấy âm? .Cho hs ghép vần ia và đọc. H:có vần ia muốn có tiếng tía ta ghép thêm âm gì?Dấu gì? Cả lớp ghép tiếng tía-1 em ghép bảng. .Phân tích –đánh vần tiếng tía. Cả lớp đánh vần,đọc trơn tiếng tía. -HS tìm tiếng mới. HĐ2:luyện viết -GV viét bảng và h.dẫn cách viết. -Cả lớp viết bảng con-1 em viết bảng HĐ3: -GV viết các từ ngữ(như sgk). GV giải thích từ. *Trò chơi:Thi viết từ:lá tía tô. 6kg + 10kg – 4kg = 20 kg – 18 kg + 9 kg = Giới thiệu phép cộng 6 + 5. GV dùng que tính, nêu đề toán hình thành phép tính 6 + 5 - Yêu cầu HS đặt tính - 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính Thành lập bảng cộng 6 với 1 số Đọc cá nhân, đồng thanh bảng 6 cộng với 1 số: 6 + 5 Yêu cầu Hs tính nhẩm và ghi kết quả bằng bút chì vào SGK. Sau đó trình bày. Hs thực hiện. Bài tập 2: -Gv cho Hs tự tính rồi ghi kết quả vào tính dọc. Hs lên bảng làm bài Bài tập 3: [...]... HS lần lượt quan sát và nhận biết từng nét -Nhận xét nét cấu tạo -Nhận xét độ cao của từng nét -Cả lớp viết bảng con-1 em viết bảng lớp GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết NTÑ2 CHÍNH TẢ(nghe- viết) CÔ GIÁO LỚP EM I/Mục tiêu: - Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài “Cô giáo lớp em” - Làm đúng BT2; BT(3) a/ b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn II/Đồ dùng: GV ghi bảng... toán về nhiều hơn theo vở Tập viết 1, tập một - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng : Chữ mẫu: cử tạ,thợ xẻ, chữ số III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ : (5) 7+ 6…6 +7 6 + 9 – 5 … 11 -2/ Bài mới ( 30) 8+8 7+ 8 8 + 6 – 10 …3 HĐ1: Viết được chữ cử tạ,thợ xẻ, chữ số Hoạt động 1: Học dạng toán 26 + 5 GV lần lượt giới thiệu các chữ mẫu -Nêu bài toán: có 26 que tính, thêm 5 que HS lần lượt... tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? -Nhận xét nét cấu tạo - Ycầu HS sử dụng qtính để tìm ra kết quả -Nhận xét độ cao của từng nét -Hướng dẫn học sinh cách đặt tính và tính: -Cả lớp viết bảng con-1 em viết bảng lớp 26 + GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết 5 31 Thực hiện phép tính từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục - Vậy 26 cộng 5 bằng 31 Hoạt... 3.Củng cố, dặn dò - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4) + Đặt câu hỏi Ai là gì? Cho bộ phận gạch dưới của câu: Tuấn là học sinh lớp 2B Bài tập 1:( Làm miệng ) + Nêu yêu cầu bài tập Hs kể tên các môn học ở lớp ghi nhanh lên bảng, mời một số hs đọc lại tên các môn học Bài tập 2 : Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm đôi rồi trình bày kết quả, Gv ghi bảng (Làm miệng ) HS... tiêu:Dụa vào 4 tranh minh hoạ , kể II.Đồ dùng : được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo ( BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3 II/Đồ dụng : Tranh minh hoạ bài tập III/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ :(5) bảng con 1+2= 3=1+… 2+1= 3=2+… -2/ Bài mới ( 20) HĐ1: B1:Đính lên bảng mô hình các con Hoạt động 1: chim Bài tập 1: Kể lại câu chuyện: “Bút của... nêu yêu cầu viết tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống -Viết vào vở các chữ nho khô, nghé ọ, chú ý, trong bảng cá trê + Gv treo bảng phụ phân tích tiếng vui, từ -GV giúp đỡ HS yếu vui, vui vẻ -Cả lớp viết vào vở các chữ + Tương tự các tiếng từ còn lại Hs lên bảng làm + Gv nhận xét, tuyên dương Hs thực hiện Bài tập 3 : + Gọi Hs đọc yêu cầu + Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi làm bài vào SGK bằng bút... chữ, tư thế ngồi viết đúng thực hiện phép tính -GV nêu yêu cầu viết Bài 3:+ Bài toán này thuộc dạng toán nào đã -Viết vào vở các chữ cử tạ,thợ xẻ, chữ số học? -GV giúp đỡ HS yếu + Bài cho biết gì? -Cả lớp viết vào vở các chữ + Bài hỏi gì? + Muốn biết tỏ này bao nhiêu điểm 10 ta làm phép tính gì? Bài giải: Số điểm mười trong tháng này là: 16 + 5 = 21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười Bài 4: Gọi Hs đọc... phép cộng 3+1 và 1+3 ? -H:Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào? HĐ1: Bài 1: HS làm miệng Bài tập 2: Viết được thời khoá biểu hôm - GV nêu phép tính cộng trong phạm vi 4, sau của lớp gọi hs nêu kết quả Học sinh làm bài ở bảng, VBT/30 - GV nhận xét Chấm chữa bài- Nhận xét Bài 2: Đặt tính Bài tập 3:Biết dựa vào bài tập 2 trả lời - GV đọc phép tính HS làm vào bảng con được các câu . ghép vần ia và đọc. H:có vần ia muốn có tiếng tía ta ghép thêm âm gì?Dấu gì? Cả lớp ghép tiếng tía-1 em ghép bảng. .Phân tích –đánh vần tiếng tía. Cả lớp. HĐ2 :Ghép chữ thành tiếng -H.dẫn ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang,gv lần lượt ghi vào bảng ôn. -H.dẫn ghép tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang(bảng