GIAO AN LOP GHEP 12 TUAN 2

- Chép lại chính xác trình báy đúng đoạn tóm tắt bài phần thưởng (sgk). - Giáo dục HS yêu thích môn học II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. -Gọi 1 số HS lên bảng nêu tên hình tam giác[r]

TUẦN 2.

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tiết Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ TUẦN 2.

- GV phụ trách nêu phương hướng, nhiệm vụ hoạt động tuần - Giao nhiệm vụ cho lớp trực tuần

****************************************** Tiết 2

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘTĐạo đức

(t2)

Tập đọc PHẦN THƯỞNG I Mục

tiêu

- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

- Biết tên trường , lớp tên thầy cô giáo số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên ,những điều thích trước lớp

-Rèn cho HS đức tính bạo dạn giới thiệu tên ttrước lớp - GD,HS u thích mơn học

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy , cụm từ - Hiểu ND: câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1, , )

- HS,KG :trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc lưu lốt tồn cho HS

Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè

II Đồ

dùng - Tranh truyện

Tranh minh họa đọc sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra

GV :gọi HS lên giới thiệu ? em học sinh lớp ?

- GV:nhận xét

- Hát

- Gọi học sinh lên bảng đọc Tự thuật trả lời câu hỏi 3,

- Nhận xét cho điểm học sinh Bài

a.Giới thiệu bài b luyện đọc

phát âm

HD,HS :đọc nối tiếp câu

Hoạt động 1:

GV: HD HS quan sát tranh kể chuyện (Bài tập 4:VBT)

- GV kể lại, vừa kể vừa vào tranh

HS :Cán điều khiển lớp

- HS nối tiếp đọc câu

HS : hoạt động nhóm đơi - HS kể chuyện nhóm

- kể lại tranh theo hướng dẫn GV

GV:bao quát lớp nhận xét HD,HS :Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

-HD,HS đọc câu dài

HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

GV nhận xét giao nhiệm vụ GV :bao quát lớp

Gọi đại diện nhóm lên kể trước lớp

-GV+HS nhận xét

HS: cán điều khiển lớp - HĐ nhóm

- Đọc theo nhóm Lần lượt học sinh đọc, em lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho

Hoạt động 2:

HS: Cán điều khiển lớp

- HS múa, hát, đọc thơ chủ để trường em : em lên thể trước lớp múa, hát, đọc thơ chủ để trường em

-cả lớp nhận xét tuyên dương

GV :Bao quát lớp nhận xét -Thi đọc

-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc trước lớp

-GV,cùng lớp nhận xét GV,hd học sinh luyện đọc

GV: Rút lết luận

->KL: Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền học, thật vui tự hào trở thành HS lớp Một Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan, xứng đáng HS lớp1

HS Cán điều khiển lớp

- HS.nối tiếp đọc trước lớp

- HS khác theo dõi bạn đọc nhận xét

HS: Cán điều khiển:

- HS nối tiếp đọc kết luận

4 Củng cố dặn dò :

- Gọi 1em nhắc lại kết luận - Nhận xét học

- Dặn HS học chuẩn bị tiết sau

GV Gọi 1em đọc lại GV nhận xét học Cho HS hát chuyển tiết

***************************************** Tiết 3:

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên BÀI 4: DẤU HỎI DẤU CHẤM Tiếng việt PHẦN THƯỞNG ( tiếtTập đọc 2)

I Mục

tiêu - HS nhận biết dấu thanh hỏi , dấu nặng nặng

- Đọc :bẻ , bẹ

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sgk

- Rèn kĩ nhận biết cho HS

Giáo dục HS hăng say học

- HS hiểu ND: câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1, , ) - HS,KG :trả lời câu hỏi

- Rèn kĩ đọc lưu lốt tồn cho HS

Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè

II Đồ dùng

Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ̉ )

- Tranh minh họa cho :

- Tranh minh họa phần luyện nói

Tranh minh họa đọc sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

- Cho HS viết dấu (sắc) đọc tiếng bé

- Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc)

- Hát

- Cán điều khiển lớp - 1, em đọc lại tiết Bài mới:

Giới thiệu bài:

Giới thiệu Dấu (hỏi)

- Cho HS quan sát tranh thảo luận HS : cán điều khiển lớp

- HS thảo luận trả lời câu hỏi (?) Các tranh vẽ vẽ gì? - Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ

GV :Tìm hiểu :

-Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

(?) Hãy kể việc tốt mà Na làm?

(?) Các bạn Na nào?

(?) Tại bạn quý mến mà Na lại buồn?

- GV nhận xét giao nhiệm vụ GV: bao quát lớp

Gọi nhóm trả lời

-GV : Nhận xét Giải thích tiếng giống có ( ̉ ) - Nhận diện dấu ( ̉ )

- Viết lại tô màu dấu ( ̉ ), nêu cách viết

(?) Dấu hỏi giống vật gì? + giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

- GV dấu ( ̉ )

-HS đọc ĐTcác tiếng có ( ̉) *Ghép chữ phát âm dấu ( ̉ )

HS: HĐ nhóm đơi : Đọc đoạn thảo luận câu hỏi

(?) Chuyện xảy vào cuối năm học?

(?) Các bạn sôi bàn tán điểm thi phần thưởng Na yên lặng

(?) n lặng có nghĩa gì?(n lặng khơng nói gì.)

(?) Các bạn Na làm vào chơi?

(?) Theo em, bạn Na bàn bạc điều gì?

HS: Hđ cá nhân - HS ghép tiếng bẻ

- Thảo luận: dấu hỏi đặt bên chữ e

-HS thảo luận nhóm tìm vật, vật tiếng bẻ

GV :Gọi nhóm lên trả lời câu hỏi

- GV Nhận xét Để biết xác điều bất ngờ mà lớp cô giáo muốn dành cho Na tìm hiểu tiếp đoạn cuối

- Gọi em đọc đoạn

(?) Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao?

+ Na xứng đáng thưởng, em bé tốt bụng, lịng tốt đáng q

- GVnhận xét giao nhiệm vụ GV: phát âm mẫu tiếng bẻ

-Hs đọc: lớp, nhóm, bàn, nhân

- GV chữa lỗi cho HS * Dấu nặng:

(?) Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi tranh vẽ vẽ gì? + quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ

HS: HĐ nhóm đơi

- phát âm ĐT tiếng có + GV nói dấu nặng

- GV viết tô màu dấu

(?) Dấu (.) giống gì?: dấu (.) giống mụn ruồi,

Ghép chữ phát âm dấu (.) HS: HĐ cá nhân

- Ghép chữ phát âm bẹ

-HS thảo luận nhóm tìm vật, vật tiếng bẹ

GV :Bao quát lớp

-Gọi đại diện nhóm lên trả lời -GV+HS :nhận xét

-GV HD học sinh đọc lại tồn -Cá nhân , nhóm ,đồng GV : Bao quát lớp nhận xét

-GV: phát âm mẫu tiếng bẻ Hs đọc: lớp, nhóm, bàn, nhân

-GV chữa lỗi cho HS - Tập viết :

- Hdẫn viết dấu bảng

- HS viết bảng ( ̉ ), bẻ; (.), bẹ -GV sửa sai cho HS

HS: cán điều khiển lớp -HS :luyện đọc lại toàn - Lần lượt em

4 Củng cố dặn dò - em đọc lại - GV nhận xét học - VN học bài, cbị sau

(?) Qua câu chuyện này, em học điều từ bạn Na?

-Dặn dị HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện: Phần thưởng tập

***************************************** Tiết 4:

NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên

Tiếng Việt

BÀI 4: DẤU HỎI DẤU CHẤM (t2)

Toán LUYỆN TẬP I Mục

tiêu

- Đọc :Bẻ , Bẹ

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh sgk

- Rèn kĩ nhận biết cho HS

Giáo dục HS hăng say học

- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản

Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm - Rèn kĩ tính độ dài cho HS - Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ

dùng

Tranh minh họa phần luyện nói - Thước thẳng, có chia rõ vạch theo dm, cm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ

HS Cán điều khiển lớp -HS đọc lại tiết

- Hát

GV: Gọi HS đọc viết số đo bảng : 2dm, 3dm, 40cm (?) 20 xăngtimet đê-xi-met ? ( dm )

-GV : Nhận xét

3 Bài : 1 Giới thiệu trực tiếp :

GV: HD HS : Luyện tập : Bài : HS nêu y/c -HD HS : viết :

10 cm = 1dm, dm =10cm - HD ,HS ,làm vào :

GV: bao quát lớp nhận xét * Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- GV cho HS phát âm bẻ, bẹ sửa sai

- HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân

- GV Giao vụ cho HS

HS : HĐ cá nhân

- HS lấy thước kẻ dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm thước vµ đọc to 1dm

- HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài dm

HS : cán điều khiển lớp

cho HS phát âm bẻ, bẹ Theo hướng dẫn GV

- HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân

GV Bao quát lớp nhận xét Bài 2:HS nêu y/c

-Yêu cầu HS tìm thước vạch dm dùng phấn đánh dấu GV :Bao quát lớp

- Gọi học sinh lên đọc trước lớp

GV +HS Nhận xét b) Luyện nói:

HS : HĐ nhóm đơi - HS thao tác thước

HS ngồi cạnh kiểm tra cho

-Cho HS quan sát tranh

(?) Quan sát tranh em thấy gì?

+ Chú nông dân bẻ bắp (ngô) Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường

cm?

(Yêu cầu HS nhìn thước trả lời )

- dm 20 cm

- HS viết kết vào tập

HS :HĐ nhóm đơi :

Quan xát tranh thảo luận câu hỏi tiếp

(?) Bức tranh vẽ giống

+ Đều có tiếng bẻ để hoạt động

(?) Các tranh có khác nhau? + Các hoạt động khác

(?) Em thích tranh nào? Vì sao?

GV: Nhận xét

Bài :HS đọc toán

Bài tập yêu cầu làm ? - Muốn điền phải làm ? => : Khi muốn đổi đêximet

xăngtimet ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số đổi từxăngtimet ra đêximet ta bớt sau số đo xăngtimet chữ số kết

- HDHS làm vào : GV: gọi cặp lên nói trước lớp

GV+HS nhận xét c ) Luyện viết

- HD, HS : tập tô bẻ, bẹ tập viết

HS: HĐ cá nhân làm tập vào - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ đổi số đo từ đêximet thành xăngtimet, từ xăngtimet thành đêximet

- HS làm vào Vở tập chẳng hạn : đêximet 20 xăngtimet, 30 xăngtimet đêximet

-HS, làm song đổi kiểm tra HS: HĐ cá nhân

- Mở tập viết viết -Theo hướng dẫn GV - tập tô bẻ, bẹ tập viết - HS ,viết song đổi kiểm tra

GV: Nhận xét

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo vật, người đưa Chẳng hạn, bút chì dài 16 , muốn điền so sánh độ dài bút chì với dm thấy bút chì dài 16 cm, 16 dm HS :làm vào :

4 Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại -Nhận xét học

- Dặn HS Chuẩn bị dấu huyền, ngã

- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS ôn lại chuẩn bị sau

******************************************************************* ***

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Tiết

NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên

Tiếng việt

BÀI 5: DẪU \ ~(t1)

Đạo đức

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết2) I Mục

tiêu

- Nhận biết dấu huyền , huyền dấu ngã ngã

- Đọc bè , bẽ

- Trả lời ,3 câu hỏi đơn giản tranh sgk

-Rèn kĩ nhận biết dấu cho HS

- GD,HS u thích mơn học

- Nêu số biểu tượng học tập ,sinh hoạt

- Nêu lợi ích việc học tập sinh hoạt

- Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực thời gian biểu -Rèn kĩ lập thời gian biểu cho HS

- GD,HS u thích mơn học II Đồ

dùng

GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

Tranh minh hoạ cho - tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ

- HS : cán điều khiển lớp Y/c HS viết, đọc : dấu ,bẻ, bẹ (Viết bảng đọc )

-Chỉ dấu hỏi tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo (2- em lên chỉ)

- Hát

GV: Y/c 2, em lên bảng trả lời câu hỏi

? Trong học em cần làm việc ?

-Nhận xét Bài

Giới thiệu

?Tranh vẽ vẽ gì? a.Nhận diện dấu :(Dấu huyền) (?) Dấu huyền giống hình gì?

+ Giống thước kẻ đặt xi - HD HS đọc tên dấu : dấu huyền - Đọc tiếng (CN- ĐT) - GV nhận xét

- HDHS tìm ghép dấu huyền chữ

+Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè

HS: Cán điều khiển

- HS đọc lại nội dung Ghi nhớ

HS : HĐ cá nhân

-tìm dấu huyền chữ ghép chữ

-HS ,ghép xong đọc lại tiếng

GV :bao quát lớp nhận xét Hoạt động : Thảo luận lớp. - GV phát bìa màu cho HS nêu quy định màu đỏ (tán thành) màu xanh (không tán thành), trắng (phân vân)

-GV nêu ý kiến

- Học sinh lắng nghe chọn ba màu để biểu thị thái độ giải thích lý

-GV nhận xét

Hoạt động : Hành động cần làm. GV : Nhận xét

+ Dấu ngã:

Dấu ngã nét móc đi lên

(?) Dấu ngã giống hình gì? giống địn gánh, sóng gió to

-HD,HS :Ghép chữ phát âm:

HS : hđ nhóm thảo luận

học sinh nắm hành động cần làm.Theo câu hỏi - Các nhóm thảo luận cá nhân đưa ý kiến

(ghi sẵn bảng phụ)

HS : HĐ cá nhân

-HS tìm nghép tiếng bẽ chữ theo hướng dẫn GV

GV: bao quát lớp

- Gọi đại diện nhóm lên trả lời kết thảo luận nhóm Gv nhận xét

-Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ

-Phát âm:

Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ

HS: Thảo luận nhóm

- Nêu nội dung thời gian biểu hợp lý chưa ?

?đã thực

? Có làm đủ việc đề chưa ?

HS : HĐ cá nhân : Viết bảng : bè, bẽ -Theo hướng dẫn GV -GV theo dõi giúp đỡ HS

GV: Y/c HS trình bày kết thảo luận

- HS nhận xét

- GV kết luận (SGV) Củng cố dặn dò

- Cho hs đọc lại - GV nhận xét học

HS nêu: Học tập, sinh hoạt có lợi gì?

- Nhận xét học

-Dặn HS nhà Lập thời gian biểu cho để thực , hợp lý

***************************************** Tiết 2:

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên Bài : DẪU \ ~ ( tiếtTiếng Việt 2 ) PHẦN THƯỞNGKể chuyện

I Mục đích, yêu cầu

- Đọc bè , bẽ

- Trả lời ,3 câu hỏi đơn giản tranh sgk -Rèn kĩ nhận biết dấu cho HS

- GD,HS yêu thích mơn học

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý (sgk) ,kể lại đoan câu chuyện (BT1 ,2 ,3 )

- HS,KG :bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4)

- Rèn kĩ kể chuyện trước lớp cho HS cho HS

- GD,HS u thích mơn học

II Đồ

dùng -Tranh minh hoạ phần luyện nói -Tranh minh họa nội dung câu chuyện.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1

Ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ

- Cán điều khiển lớp HS đọc lại

- Hát

- Gọi HS nêu ý nghĩa truyện : Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

- Nhận xét ghi điểm cho HS

3 Bài

* Giới thiệu trực tiếp

- Hướng dẫn kể chuyện

+ Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý + Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh

GV: Bao quát lớp a, Luyện đọc:

- HD HS: Đọc lại tiết (CN,ĐT)

-Lần lượt em lên bảng đọc - GV nhận xét

-HDHS : Luyện nói: “ bè”

HS: HĐ nhóm - Đọc yêu cầu

HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh

-HS : đọc lời gợi ý

HS: HĐ nhóm đơi Luyện nói -HS quan sát tranh thảo luận trả lời (?)Quan sát tranh em thấy gì?

(?) Bè cạn hay nước ?

(?) Thuyền khác bè chỗ ? (?) Bè thường dùng để làm ? (?) Những người tranh làm ?

GV :Gọi HS đọc lời gợi ý

-HD, HS :nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh

-GV Nhận xét giao nhiệm vụ

GV: Bao quát lớp

- Gọi nhóm lên nói trước lớp

GV +HS :Nhận xét

Phát triển chủ đề luyện nói (?) Tại dùng bè mà không dùng thuyền?

(?) Em trông thấy bè chưa ?

(?) Quê em có thuyền hay bè chưa ?

-GV:Nhận xét

HS: HĐ nhóm đơi

-HD, HS :Tập viết HS : HĐ cá nhân -Mở viết

-Tô tập viết : bè, bẽ - theo hướng dẫn GV

GV: bao quát lớp

- gọi đại diện nhóm lên kể trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể

-HD ,HS Kể toàn câu chuyện GV: Bao quát lớp

Theo dõi giúp đỡ HS viết GV nhận xét

- HD, HS :Luyện đọc lại toàn Trên bảng +trong sách giáo khoa

HS : HĐ nhóm đơi

Kể tồn câu truyện theo tranh -Lần lượt em kể

HS :Cán điều khiển lớp : - HS luyện đọc sách giáo khoa ( cá nhân )

GV :Bao quát lớp

-Gọi nhóm lên thi kể trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể HS tuyên dương Củng cố dặn dò

-Một em đọc lại -GVnhận xét học - VN đọc viết

- Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện kểcho nhà nghe *****************************************

Tiết 3: Thể dục

GVCD

***************************************** Tiết 4:

NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên

Tự nhiên - xã hội CHÚNG TA ĐANG LỚN

Toán

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ –HIỆU I Mục

tiêu

- Nhận biết thay đổi thân số đo chiều cao cân nặng hiểu biết vật xung quanh

- Rèn cho HS thấy thay đổi thân

- GD,HS u thích mơn học

- Biết số bị trừ , số trừ , hiệu

- Hiết thực số có hai chữ số kgơng nhớ phạm vi 100 ,

- Biết giải toán môti phép trừ

-Rèn kĩ nhận biết số bị trừ , số trừ , hiệu cho HS

- GD,HS u thích mơn học

dùng -Phiếu tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra

Cán điều khiển lớp

Từng HS lên bảng trả lời ? thể gồm phần ?đó nhứng phần ? - Cả lớp nhận xét

- Hát

- GV :kiểm tra tập HS làm nhà

Nhận xét

3 Bài Giới thiệu bài :

GV: Giới thiệu thuật ngữ Số bị trừ – Số trừ – Hiệu :

- Viết lên bảng phép tính 59 – 35 = 24 yêu cầu HS đọc phép tính - Nêu : phép trừ 59 – 35 = 24 59 gọi Số bị trừ, 35 gọi Số trừ, 24 gọi Hiệu ( vừa nêu vừa ghi lên bảng giống phần 1học sách giáo khoa)

GV: bao quát lớp nhận xét Hoạt động 1: Chơi tròVật tay.Hai bạn bàn

- Các em độ tuổi, có em khỏe hơn, có em yếu hơn, em thấp, em cao, tượng nói điều gì? tên

Hoạt động 2: Làm việc (với SGK)

MT: HS biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

HS :Cán điều khiển lớp -Quan sát nghe GV giới thiệu -Từng HS đọc:59 trừ 35 24 - Nêu : phép trừ 59 – 35 = 24 59 gọi Số bị trừ, 35 gọi Số trừ, 24 gọi Hiệu

HS: làm việc theo cặp

- QS hình nói với quan sát - Em bé nằm, biết lẫy, biết bò, biết ngồi, tập đo, cao lên, học nhiều thứ

GV: Bao quát lớp gọi HS nêu lại phép tính

(?) 59 phép trừ 59-35=24 ? (Là số bị trừ )

(?) 35 gọi phép trừ 59 - 35 = 24 ?( Là số trừ )

* Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc:

=>Vậy 59 – 35 gọi hiệu Hãy nêu hiệu phép trừ 59 – 35 = 24

-GV:cho HS ,đọc lại -HD,HS :thực hành :

-Bài1 :HD,HS làm vào GV:bao quát lớp

- Gọi HS : Nêu em nói với bạn nhóm

- KL: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao hiểu biết Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển Hoạt động 3:

MT: So sánh lớn với bạn lớp

HS : HĐ cá nhân làm tập theo hd GV

Bài :HS quan sát mẫu đọc phép trừ mẫu

- 19 trừ 13

- Số bị trừ số trừ phép tính số ?

- Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm ?

- Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập

- HS làm sau đổi để kiểm tra lẫn

HS: HĐ nhóm đơi

- Lần lượt hai em đo chiều cao, đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực

- So sánh với bạn

GV :Nhận xét, sửa sai Bài :Gọi HS đọc toán

(?)Bài tốn cho biết ? (Cho biết số bị trừ số trừ phép tính ) (?) Bài tốn u cầu ? (Tìm hiệu phép trừ)

(?)Bài tốn cịn u cầu cách tìm? (Đặt tính theo cột dọc )

- u cầu HS quan sát mẫu nêu cách tính phép tính GV: theo dõi hướng dẫn

- Nêu kết nhận xét sau đo?

- KL: Sự lớn lên em có thể giống nhau, khác nhau Cần ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe, khhơng ốm đau chóng lớn.

HĐ 4: Vẽ bạn

HS :HĐ cá nhân làm tập vào theo hd GV

- Viết số bị trừ viết số trừ số bị trừ cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột chục Viết dấu -, kẻ vạch ngang Thực tính trừ tìm hiệu từ phải sang trái

- HS tự làm bài, sau HS lên bảng chữa

viết phép tính (thẳng cột hay chưa ?), kết phép tính HS:cán điều khiển lớp

-HS HĐ :cá nhân

-Vẽ bạn lớp

GV :Nhận xét, sủa sai Bài :Gọi HS đọc đề (?) Bài tốn cho biết ? (?) Bài tốn hỏi ?

(?) Muốn biết độ dài đoạn dây lại ta làm ?

- Yêu cầu HS tự làm Củng cố -Dặn Dò

GV: nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Dặn H Svề nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau

HS: tìm nhanh hiệu phép trừ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà tự luyện tập phép trừ không nhớ số có chữ số

***************************************** Tiết 5:

NTĐ1 NTĐ2

Mơn Tên

Tốn LUYỆN TẬP

Chính tả (Tập chép) PHẦN THƯỞNG I Mục

tiêu

- Giúp HS củng cố về: nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Bài ,

-Rèn kĩ nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác cho HS - Giáo dục HS u thích mơn học

- Chép lại xác trình báy đoạn tóm tắt phần thưởng (sgk) - Làm BT3 , BT4 ; BT(2) a/ b BTCT phương ngữ Gv soạn

- Rèn cho HS viết mẫu chữ - Giáo dục HS yêu thích mơn học II Đồ

dùng

- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa (gỗ, nhựa )

- Que diêm (que tính)

- Một số đồ vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt Phần thưởng nọi dung tập tả

Vở tập Tiếng Việt 2, tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

-Gọi số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ đồ vật -Cán kiểm tra tập HS làm

- Gọi HS đọc thuộc lòng chữ học

- Nhận xét cho điểm HS

3 Bài *) Giới thiệu bài

*) Hướng dẫn tập chép

GV: Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn chép GV Đọc mẫu :

- HS đọc đoạn văn cần chép

? Đoạn văn kể ai?

?Bạn Na người nào? -GV hd học sinh viết chữ khó GV : HDHS làm tập

Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác để tơ màu vào hình - Các hình vng, hình tam giác, hình trịn tơ màu khác

HS : HĐ cá nhân - Đọc viết tả

- HS ,tìm viết chữ khó vào bảng

- Phần thưởng, lớp, đặc biệt,… người, nghị

-Theo hướng dẫn GV HS: HĐ cá nhân

Làm tập 2vào

- HS dùng bút chì màu khác để tơ màu vào hình

-HS làm song đổi kiểm tra

GV :Bao quát lớp nhận xét Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Kết luận: Chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải viết dấu chấm

- HD,HS : Chép GV : bao quát lớp nhận xét

Bài 2: Thực hành ghép hình, HD HS dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình mới,

- GV ghép mẫu bảng ngịai sách, cho HS ghép hình thành số hình khác

- Cho HS thi đua ghép hình, thực hành xếp hình

- Cho HS dùng que diêm (que tính) để xếp thành hình vng, hình tam giác

HS : HĐ cá nhân

-HS tự nhìn bảng chép vào theo hd GV

Thực hành ghép hình

- em lên bảng thi đua ghép - Cả lớp dùng que tính xếp hình vng, hình tam giác

* Soát lỗi

- Đọc thong thả đoạn cần chép, phân tích tiếng viết khó, dễ lẫn cho HS kiểm tra

* Chấm

- Thu chấm số lớp Nhận xét viết HS

*) Hướng dẫn làm tập tả GV: nhận xét :

-HD Trò chơi:

Cho HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác đồ vật phòng học nhà Em nêu nhiều khen thưởng

HS :HĐ cá nhân làm tập tả

- HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vào Vở tập, HS lên bảng làm

-Điền vào chỗ trống x hay s; ăn hay ăng

a Xoa đầu, sân, chim câu, câu cá

b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng

HS :hđ nhóm chơi trị chơi -Thi đua nhóm tìm hình vng, hình tam giác, hình trịn -GV nhận xét

GV.Nhận xét :

Bài 3:Học bảng chữ

-Yêu cầu lớp làm vào Vở tập Gọi HS lên bảng làm -Điền chữ theo thứ tự: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y

- Kết luận lời giải tập - Xóa dần bảng chữ cho HS học thuộc.10 chữ cuối

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi số HS nêu tên hình tam giác, hình vng, hình trịn - Về tìm vật nhà có hình vng, hình trịn, hình tam giác; chuẩn bị số: 1, 2,

-Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, viết đẹp không mắc lỗi, động viên em mắc lỗi cố gắng

- Dặn dò HS học thuộc 29 chữ *******************************************************************

***

NTĐ1 NTĐ2 Môn

Tên

Tiếng Việt

Bài 6: be, bè , bẽ , bẻ … ( tiết )

Toán LUYỆN TẬP I Mục

tiêu

- Nhận biết âm ,chữ e , b đấu :dấu sắc/ dấu hỏi /dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã

-Đọc tiếng be kết hợp với dấu :be ,bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ - Tô e b , bé đấu - Rèn kĩ đọc viết cho HS - GD,HS u thích mơn học

- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ - Bài 1, 2(cột 1,2),bài , - Rèn kĩ làm tốn cho HS - GD,HS u thích mơn học II Đồ

dùng

GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ tiếng : be, bè , bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Viết nội dung 1, bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: Hát - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng đọc 5- em)

-GVnhận xét Bài

* Giới thiệu bài :

(?)Các em học ? -Cho HS quan sát tranh : (?) Tranh vẽ vẽ gì?

- Hát

- Báo cáo sĩ số

- Gọi HS lên bảng thực phép trừ sau :

+ HS : 78 – 51, 39 – 15 + HS : 87 – 43 , 99 – 72

-Cán kiểm tra tập HS làm nhà

HS: HĐ nhóm đơi

-Quan sát tranh thảo luận câu hỏi

Đọc tiếng có tranh minh hoạ

GV :HDHS Luyện tập

Bài 1:- Gọi HS lên bảng làm bài, - Cả lớp làm vào

- Yêu cầu HS cách đặt tính, cách thực tính phép tính

- Gọi HS nhận xét bạn bảng GVnhận xét

Bài :Tính nhẩm

- 60 trừ 10 50, 50 trừ 30 20

GV :Nhận xét HD : Ôn tập :

- ôn chữ, âm e, b ghép e,b thành tiếng be

- Gắn bảng :

b e

be - HD,HS ,đọc CN - ĐT

HS :HĐ cá nhân -HS :Làm vào -Theo hướng dẫn GV

- 60 trừ 10 50, 50 trừ 30 20

- Làm

- HS nêu cách nhẩm phép tính ( tương tự ) =>Kết luận : Vậy biết 60 – 10 – 20 = 20 ta điền ln kết phép trừ 60 – 40 = 20

HS :Cán điều khiển lớp

- em lên bảng đọc

- Theo hướng dẫn GV

GV : Ktra , nhận xét, sửa sai Hướng dẫn HS làm

Bài :- Yêu cầu HS đọc đề (?) Phép tính thứ có số bị trừ số trừ số ?

(?) Muốn tính hiệu ta làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

GV: Bao quát lớp

- Gọi HS đọc CN - ĐT - GV:Nhận xét

* Dấu ghép dấu thành tiếng :

- Gắn bảng :

` / ? ~ .

be bè bé bẻ bẽ bẹ +Các từ tạo nên từ e, b dấu

-HD, HS :Thêm dấu vầ đọc CN-ĐT

HS :HĐ cánhân :

- HS làm bảng, HS lớp làm vào Vở tập

-Theo hướng dẫn GV

- HS làm bài, nhận xét bạn bảng, tự kiểm tra - Nhận xét cho điểm HS

HS :Cán điều khiển lớp Hướng dẫn HD đọc

- Lần lượt em lên bảng đọc - Theo hướng dẫn GV

GV :Nhận xét cho điểm HS Bài :- Gọi HS đọc đề (?) Bài tốn u cầu tìm ? (?) Bài tốn cho biết mảnh vải ?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt làm - Gọi HS lên bảng làm

- GV:Nhận xét, hướng dẫn Bài GV: bao quát lớp

-Gọi HS đọc CN – N - Đ T -GV nhận xét

HS : HĐ cá nhân làm vào -HS đọc toán

HD, HS :Tập viết

+Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ

Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ - GV:nhận xét : HD,HS đọc lại

nhiêu ghế ta làm ? - Vậy ta phải khoanh vào câu ? - Khoanh vào chữ A, B, D có khơng ?

- Khơng 24, 48, 64 đáp số

4 Củng cố - Dặn dò : - em đọc lại - GV nhận xét học - Cho HS hát chuyển tiết

- GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, nhắc nhở em học chưa tốt, chưa ý

- Dặn dò HS luyện tập thêm phép trừ khơng nhớ số có chữ số

***************************************** Tiết 2:

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên Bài 6: be, bè , bẽ , bẻ…(t 2)Tiếng Việt CHỮ HOA: Ă - ÂTập viết

I Mục

tiêu -Đọc tiếng be kết hợp với các dấu :be ,bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ

- Tô e b , bé đấu - Rèn kĩ đọc viết cho HS - GD,HS u thích mơn học

- Viết 2chữ hoa Ă, Â (một dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ - Ă , Â) chữ câu ứng dụng :Ăn (1dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ) Ăn chậm nhai kĩ

( lần )

-Rèn kĩ viết mẫu chữ cho HS

- GD,HS : u thích mơn học

II Đồ

dùng - Tranh minh hoạ phần luyện nói -Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt trongkhung chữ (trên bảng phụ), có đủ

các đường kẻ đánh số đường kẻ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ - Cán điều khiển em đọc lại tiết - Cả lớp nhận xét

- Hát

- Kiểm tra Tập viết HS

3

-GV:Nhận xét Bài

Giới thiệu bài

Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết Ă, Â hoa

b, HS so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A hoa học

? chữ A hoa gồm nét, nét nào?

? Nêu quy trình viết chữ A hoa ? Dấu phụ chữ Ă giống hình gì? - Hình bán nguyệt

-HD,HS viết vào bảng chữ ă GV :Bao quát lớp nhận xét

-HD ,HS : Luyện đọc Đọc lại tiết 1(CN- ĐT)

- Lần lượt em lên bảng đọc

- GV : Nhận xét

- GV nhận xét giao nhiệm vụ

HS: HĐ cá nhân

Viết vào bảng chữ ă

- HS viết chữ Ă, Â hoa vào khơng trung sau cho em viết vào bảng

- Theo hướng dẫn GV HS: HĐ lớp

- Cán điều khiển lớp

- Học sinh từnh em lên bảng đọc

-Theo hướng dẫn GV

GV : Nhận xét - HD HS viết chữ â - GVnêu quy trình viết : HD ,HS viết vào bảng

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS mở Tập viết, đọc cụm từ ứng dụng

(?) Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? (Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn.)

*Quan sát nhận xét

(?) Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào?

- HD ,HS nêu độ cao chữ

- Chữ a, h , k Cao 2,5 li - Các chữ lại cao li - HD, HS viết vào GV : Nhận xét

- HD,HS : Luyện nói - Cho HS quan sát tranh

HS :HĐ cá nhân

(?) Quan sát tranh em thấy gì?

+ Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ

GV nhận xét giao nhiệm vụ HS : HĐ nhóm đơi luyện nói - HS quan sát tranh thảo luận câu hỏi theo tranh

? Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật chưa ? Ở đâu?

? Em thích tranh nào? Vì ? ?Trong tranh, vẽ người ?

? Người làm ?

GV : bao quát lớp

- Theo dõi giúp đỡ HS viết - Khi viết Ăn ta viết nét nối Ă n nào?

GV: Gọi nhóm lên nói trước lớp

-GV+HS nhận xét

-HD,HS:đọc lại toàn bảng +trong sách giáo khoa -HD,HS Luyện viết:

HS : HĐ cá nhân

- Tiếp tục viết theo hướng dẫn GV

- Chú ý :Khoảng cách chữ đủ để viết chữ o

HS : HĐ cá nhân

- HS tô tập viết : bè, bẽ theo hướng dẫn GV

- HS viết xong đổi kiểm tra

GV: Theo dõi HS viết - GV chỉnh sửa lỗi

- Thu chấm nhận xét viết HS

4 Củng cố - Dặn dò :

- 1em đọc lại sách gk - GV nhận xét gìơ học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà hoàn thành nốt viết

***************************************** Tiết 3:

Mĩ thuật GVCD

***************************************** Tiết 4:

Môn

Tên CÁC SỐ: 1, 2, 3Toán Tự nhiên - xã hội BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có , , , đồ vật ; đọc viết chữ số 1, 2, ; biết đếm 1, , đọc theo thứ tự ngược lại , , ; Biết thứ tự số

- Rèn kĩ nhận biết số cho HS

- Giáo dục HS u thích mơn học

- Nêu tên vị trí vùng xương xương , xương đầu, xương mặt, xương xườn xương sống, xương tay, xương chân

- Rèn cho HS kĩ nămg nêu tên vị trí vùng xương thể

- GD,HS u thích mơn học II Đồ

dùng

- Các nhóm có 1, 2, đồ vật lọai: búp bê, hoa, hình vng, hình trịn

- tờ bìa, tờ bìa viết sẵn số 1, 2,

- tờ bìa, tờ bìa vẽ sẵn chấm trịn,2 chấm trịn,3 chấm tròn

- Tranh vẽ xương phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

Ổn định tổ chức: Hát - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

-Cán điều khiển lớp

-Gọi số HS lên bảng nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Hát

- Báo cáo sĩ số GV : Bao quát lớp

(?)Muốn cho vận động khoẻ, cần làm ?

-GV : nhận xét

3 Bài *Giới thiệu trực tiếp

*)Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xương

Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo cặp GV: bao quát lớp

1 Giới thiệu số: 1, 2, 3: -Cho HS quan sát tranh :

- Bức tranh mơ hình có chim, bạn gái, chấm trịn, bàn tính có tính

HS : hđ nhóm đơi

- HD HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng số để số lượng nhóm đồ vật Số viết chữ số

-HS quan sát nhóm có 1phần tử

- HS nhắc lại có chim, có bạn gái, có chấm tròn

- GV viết số lên bảng, HD HS quan sát chữ số in, chữ số viết HS: hđ nhóm đơi

- HS nhận điểm chung nhóm đồ vật có số lượng

- HS vào chữ số đọc là:

- HS Viết số vào bảng Theo hướng dẫn GV

GV:

+ Bước 2: Hoạt động lớp

-GV treo tranh vẽ xương phóng to bảng

- Gọi HS lên bảng, vào tranh vẽ,vừa nói tên xương, khớp

- Cho lớp thảo luận câu hỏi GV : bao quát lớp : Cho hs đọc lại

số nhận xét

- Giới thiệu số 2, số 3: ( tương tự giới thiệu số 1) +GV hướng dẫn HS.chỉ vào hình vẽ cột hình lập phương để đếm từ đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một) Làm tương tự với hình vuông để thực hành đếm đọc ngược lại

(một ,hai ,hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một)

-GV nhận xét HD ,HS làm tập

HS: HĐ nhóm đơi thảo luận câu hỏi : (?)Theo hình dạng kích thước xương có khác khơng ? (?) Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xương

HS : Cán điều khiển lớp - HS,hđ cá nhân

-Bài 1:(HS viết tậpToán1.) -Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)

HS làm song đổi Chữa

GV : gọi HS trả lời - GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa)

*)Hoạt động : Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương

-HD HS: Hoạt động theo cặp

GV: Bao quát lớp, gọi HS đọc lại GV nhận xét

-Bài :Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) :(Viết phiếu học tập)

- HS nêu yêu cầu.theo tranh hình vẽ

(VD:tranh thứ xem có tơ điền số vào ô vuông) HS làm chữa

-GV Nhận xét làm HS - Bài 3: Hướng dẫn HS:

- Đọc trả lời câu hỏi hình với bạn

HS: HĐ cá nhân - HS làm vào

- HS nêu yêu cầu theo cụm hình vẽ

(VD:Cụm thứ xem có chấm trịn điền số vào vng)

- HS làm xong đổi chữa

GV: Hoạt động lớp

?Tại ngày phải ngồi, đứng tư

? Tại em không nên mang vác, xách vật nặng

? Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ?

-GV kết luận chung, (sgk )

=> Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học đeo cặp vai.

4 Củng cố dặn dò

(?) Cta vừa học gì?

- HS đếm từ đến 3, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”

(?) Cần làm để xương phát tốt ? - Nhận xét học

-Dặn :HS nhà thực tốt theo học

***************************************** Tiết 5:

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT,Thủ cơng

HÌNH TAM GIÁC

Tập đọc

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục

tiêu - Biết cách xé dán hình HCN - Xé dán HCN , dường xé có

thể chưa thẳng ,bị cưa HS dán chưa thẳng

niềm vui (trả lời câu hỏi sgk)

- Rèn kĩ đọc lưu lốt tồn cho HS

-GD cho HS biết Đó mơi trường sống có ích lợi cho thiên nhiên cho người

II Đồ

dùng - Bài mầu xé, dán

- HS chuẩn bị giấy mầu, hồ dán, bút chì

-Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

HS : cán lớp kiểm tra đồ dùng học tập HS

- GV nhận xét Bài

* Giới thiệu trực tiếp Cho HS xem mẫu

? Xung quanh em có đồ vật dạng HCN?

?Đồ vật dang hình tam giác - HD,HS:xé dán hình HCN, hình tam giác

- Hát

- Gọi HS đọc đoạn Phần thưởng trả lời câu hỏi: Hãy kể việc làm tốt bạn Na

-GV nhận xét cho điểm HS

HS : Vẽ hình theo Hd GV

- Dùng giấy màu to, lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, ô

GV:

*) Giới thiệu bài *) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu giới thiệu tác giả tác phẩm

-HD,HS :luyện đọc câu kết hợp luyện phát âm

GV:Hướng dẫn HS

-Vẽ, xé, dán hình chữ nhật -Vẽ, xé, dán hình chữ nhật - HD,HS:Vẽ, xé hình tam giác

HS :Cán điều khiển lớp

- HS nối tiếp đọc câu Mỗi HS đọc câu

- Theo hướng dẫn GV HS : HĐ nhóm vẽ, xé hình tam giác

- Đánh dấu HCN dài ô, rộng ô, đánh dấu ô chiều dài làm đỉnh

tam giác Đoạn 1: từ đầu đến thêm tưng bừng Đoạn 2: phần lại

-HD,HS :Đọc câu dài GV : HD thao tác dán, cách phết hồ,

dán cân đối trang giấy

HS: HĐ nhóm

-Đọc đoạn nhóm Theo hướng dẫn GV HS : HĐ cá nhân

- Dán hình

- HS thực hành vẽ, xé, dán sản phẩm vào

GV: Gọi đại diện nhóm lên thi đọc trước lớp GVnhận xét

- GVcho Cả lớp đọc đồng lần

*)Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc đoạn trả lời

? Các vật vật xung quanh ta làm việc ?

? kể thêm vật ,con vật có ích mà em biết ?

- GV :Nhận xét giao nhiệm vụ GV : HD HS trưng bày sản phẩm

theo nhóm

- HS HS tự đánh giá sản phẩm nhóm

HS :HĐ nhóm đơi

-Đọc thảo luận câu hỏi ? Bé làm việc ?

? Hằng ngày ,em làm việc giúp mẹ ?

? em có đồng ý với bé làm việc vui không ?

? làm tập , em có vui khơng ? …

HS: Đánh giá sản phẩm nhóm bạn

- Chấm số

- Nhận xét nhận xét sản phẩm HS

GV :Bao quát lớp

- Gọi đại diện nhóm trả lời - GV+ HS nhận xét

- HD , HS :luyện đọc lại - HS :đọc trước lớp Củng cố - Dặn dò

- GVnhắc lại nội dung - GV :nhận xét học

-Dặn HSvề nhà thực hành thêm

- Gọi 1em đọc lại - Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung chuẩn bị sau *******************************************************************

***

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên LUYỆN TẬP Toán TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤULuyện từ câu

CHẤM HỎI. I Mục

tiêu

- Nhận biết số lượng 1, ,3 biết đọc đếm số , , -Bài ,

-Rèn kĩ nhận biết số cho HS

- Giáo dục ,HS u thích mơn học

-Tìm từ ngữ có tiếng học (BT1)

- Đặt câu với 1từ tìm (BT2) biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3) ;biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

- Rèn Kĩ đặt câu cho HS - GD,HS u thích mơn học II Đồ

dùng

GV: Phóng to tranh SGK

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán

- Bảng phụ, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

- HS đếm từ đến từ đến (3 HS đếm)

- HS viết số từ đến 3, từ đến 1.( lớp viết bảng con)

- Nhận xét, ghi điểm

- Hát

HS: Cán điều khiển lớp

- HS lên bảng làm tập nhà - Cán kiểm tra tập học sinh làm nhà

Bài *) Giới thiệu bài

*) Giảng bài

GV: Bao quát lớp nhận xét - HD.HD :làm tập

- Bài 1:Tìm từ có tiếng học, có tiếng tập

-GV hướng dẫn HS tìm từ liên quan đến học tập

- Yêu cầu HS tìm mẫu - VD : học hành, tập đọc GV : Bao quát lớp :

-HD HS làm tập -Bài 1:Điền số

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS : Làm phiếu

HS: HĐ cá nhân

- Làm 1vào theo hd GV - từ liên quan đến học tập lµ :

học tập kì, học sinh, học đường, năm học … - VD:Tập tập đọc, tập viết ,tập làm văn , tập thể dục ,học tập , luyện tập, tập …

HS : HĐ cá nhân Bài tập

-Làm tập vào phiếu tập -Theo hướng dẫn GV

-HS làm chữa

GV: gọi HS đọc tập - GVnhận xét

- Bài :Đặt câu với từ vừa tìm tập

- Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?

- Hướng dẫn HS: Hãy tự chọn từ từ vừa tìm đặt câu với từ

GV: Bao quát xét nhận xét làm HS

Bài 2: HS làm Toán

-HS đọc yêu cầu 1: “ĐiềnSố” Hướng dẫn HS làm Cá nhân -HS làm chữa

- GV chấm điểm, nhận xét làm HS

-GV,HD

HS: Hoạt động nhóm đơi - Thực hành đặt câu

- Đặt câu với từ vừa tìm tập

- VD :VD: lời giải: Chúng em chăm học tập / Các bạn lớp 2A học hành chăm / Lan tập đọc,…

+ bạn Hoa chịu khó học tập + Bác thợ thành tài nhờ học lỏm + Anh chăm luyện tập lên khoẻ + nhờ chịu khó tập tành nên đội văn nghệ lớp đoạt giải cao

……… HS: HĐ cá nhân

Bài 3: HS làm tập Toán -Theo Hướng dẫn cđa GV

-HS đọc yêu cầu 3:”Điền số” -HS làm chữa

GV: Bao quát lớp

- Gọi đại diên nhóm lên đặt câu tập GVnhận xét

Bài 3: Gọi1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc mẫu.Con yêu mẹ  mẹ yêu

- Hỏi: Để chuyển câu Con yêu mẹ thành câu mới, mẫu làm nhu nào?

- Sắp xếp lại từ câu./ Đổi chỗ từ từ mẹ cho nhau…

-GV nhận xét giao nhiệm vụ cho HS GV: Bao quát lớp

- KT nhận xét làm HS

HS: Hoạt động nhóm đơi

Bài 4: HS làm BT Toán - Hướng dẫn HS làm :

- HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3”

chuyển câu Bác Hồ yêu thiếu nhi thành câu

- VD: Thiếu nhi yêu Bác Hồ./ Bác Hồ,rất yêu thiếu nhi

- Bạn thân em Thu./ Em bạn thân Thu./ Bạn thân Thu em

HS :HĐ cá nhân

Làm tập vào theo hướng dẫn GV

- HS làm xong đổi kiểm tra

GV: nhận xét

Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu

? Đây câu ? - Đây câu hỏi

-Khi viết câu hỏi, cuối câu ta phải làm gì?

- Ta phải đặt dấu chấm hỏi

- Yêu cầu HS viết lại câu đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu

- HS làm song dộc trước lớp

- GV + HS nhận xét Củng cố Dặn dò :

(?) Vừa học gì?

- HS đếm từ đến từ đến -Về nhà tìm đồ vật có số lượng (hoặc 2, 3)

-Chuẩn bị: hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3, 4, 5”

(?) Khi viết câu hỏi, cuối câu phải có dấu gì? (Dấu chấm hỏi.)

Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà làm lập Chuẩn bị tiết sau

***************************************** Tiết 2:

Âm nhạc GVCD

***************************************** Tiết 3:

NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên

Tiếng việt Bài : ê - v

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục

tiêu

- Đọc ê , v ,bê ve ; từ câu ứng dụng

- viết được, v , bê , ve ( viết

-Biết đếm , đọc viết số phạm vi 100

1/2 số dòng qui định tập viết )

- Luyện nói 2,3 câu theo chủ đề : bế bé

HS,KG : bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK ; viết đủ số đòn quy định tập viết

Rèn Kĩ đọc viết cho HS -GD,HS u thích mơn học

một số cho trước

- Biết làm tính cộng trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng

- Bài tập cần làm: B1: B2 (a,b,c,d): B3 (cột 1, 2); B4

-GD,HS u thích mơn học

II Đồ dùng

-GV: Tranh minh hoạ cho -HS:SGK,vở tập viết, tập TV

- Vở tập toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

-Đọc viết :be,bè, bé,bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhận xét ghi điểm

Bài

GV: Giới thiệu trực tiếp : + Hôm học âm ê, v a.Dạy chữ ghi âm ê

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ

(?) Dấu ^ giống hình gì? ( giống hình nón.)

-Phát âm :ê ; Cá nhân- đồng thanh)

- Hát

- Cán kiểm tra tập HS làm nhà

- Báo cáo lại cho GV

HS : HĐ lớp

Cán điều khiển lớp -HS phát âm Ê ( cá nhân nhóm đồng ) Theo hướng dẫn GV

GV :Bao quát lớp nhận xét - HD,HS làm tập

Bài : HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng GV: bao quát lớp

HD ,HS :đọc ghép tiếng bê

? có âm ê muốn có tiếng bê ta ghép thêm âm ?

- HS tìm ghép tiếng bê chữ

- GV cho HS quan sát tranh

-HS: HĐ cá nhân

- HS làm theo yêu cầu GV a)40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b) 68,69,70,71,72,73,74

c) 10,20,30,40,50

- HD,HS : Đọc từ khoá - HD,HS :Đọc tổng hợp - GV nhận xét

b.Dạy chữ ghi âm v :

+ Chữ v gồm nét móc hai đầu nét thắt nhỏ

-Phát âm : v

- HD,HS :Tìm ghép ve HS: HĐ cá nhân

Cán điều khiển lớp

HS tìm ghép ve chữ -HS ghép song đọc ve

GV : nhận xét ; HD,HS làm tiếp tập

Bài :Yêu cầu HS đọc tự làm vào Vở tập

- Gọi HS đọc chữa

- Đọc : Số liền sau 59 60; số liền trước 89 88; ; số lớn 74 bé 76 75

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số - Số có số liền trước khơng ?

- Số số bé số học, số số khơng có số liền trước

-GV nhận xét HD ,HS làm tiếp GV: nhận xét

-Cho HS quan sát tranh đọc từ khoá: CN - ĐT

-HD,HS :tập viết

+Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ

-HS Viết bảng : b, v, bê,ve

HS :Cán điều khiển lớp làm tập theo hướng dẫn GV

Bài

-3 HS lên bảng làm bài, HS làm cột

- HS khác tự làm vào Vở tập - HS : làm song đổi kiểm tra - HS nhận xét bạn cách đặt tính kết phép tính

HS : HĐ cá nhân - Viết vào bảng - b ,e , bê , ve

- Theo hướng dẫn GV

GV : HD HS làm

- Bài :Gọi HS đọc đề (?) Bài toán cho biết ? (?) Lớp 2A có 18 học sinh, lớp 2B có 21 học sinh

(?)Bài tốn hỏi ? - Số HS hai lớp - Yêu cầu HS tự làm

- HD đọc tiếng ứng dụng (CN - ĐT) - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa HS: Cán điều khiển

- HS đọc lại toàn bảng (CN - ĐT)

GV:

- Kiểm tra, nhận xét, sửa sai làm HS

Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại toàn lượt -GV nhận xét học

GV nhắc lại nội dung -Nhận xét học

-Dặn HS nhà làm tập *****************************************

Tiết 4:

NTĐ1 NTĐ2

Môn

Tên Bài 7: ê - v (tiếtTiếng việt 2) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI Chính tả (Nghe viết )

I Mục

tiêu - viết được, v , bê , ve ( viết 1/2 số dòng qui định tập

viết )

- Luyện nói 2,3 câu theo chủ đề : bế bé

HS,KG : bước đầu nhận biết nghĩa mmột số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK ; viết đủ số đòn quy định tập viết

- Rèn Kĩ đọc viết cho HS -GD,HS u thích mơn học

- Nghe viết C T : trính bày hình thức đoạn văn xuôi Biết thực y/c BT2 Bước đầu biết tên người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

-Rèn chữ viết cho HS

- Đó mơi trường sống có ích cho thiên nhiên người

II Đồ

dùng Tranh minh hoạ cho g/ gh.Bảng phụ ghi quy tắc tả viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ

- HS đọc lại tiết 1( CN - ĐT) - Cả lớp nhận xét

Bài

- Hát

- Đọc chữ: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y HS viết vào bảng

- Gọi HS đọc thuộc lòng 10 chữ cuối bảng chữ

- Nhận xét cho điểm HS

- GV đọc đoạn cuối bài: Làm việc thật là vui.

- Gọi HS đọc lại chép thảo luận câu hỏi

GV :Bao quát lớp nhận xét

- HD, HS :Luyện đọc lại tiết ( CN - ĐT )

HS: HĐ nhóm đơi đọc viết tả trả lời câu hỏi

-Đoạn trích tập đọc nào? - Đoạn trích nói ai?

- Em Bé làm việc gì? Bé làm việc nào? HS : Cán điều khiển lớp

- HS luyện đọc lại tiết (CN –N - ĐT )

- theo hướng dẫn GV

GV :Bao quát lớp nhận xét

- HD,HS :Viết chữ khó vào bảng *Hướng dẫn cách trình bày

(?) Đoạn trích có câu?

(?) Câu có nhiều dấu phẩy nhất? - Hãy mở sách đọc to câu văn đoạn trích

*viết tả

- GV đọc cho HS viết GV :Bao quát lớp nhận xét

-HD ,HS :đọc câu ứng dụng -Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ ?( bé vẽ Bê )

-Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : vẽ, bê)

-Hướng dẫn đọc(C nhân-d thanh) -GVnhận xét

- HD :Luyện nói

- cho HS quan sát tranh luyện nói theo tranh

HS: HĐ cá nhân

-mở viết theo hướng dẫn GV

HS :HĐ nhóm đơi quan sát tranh thảo luận câu hỏi

(?) Bức tranh vẽ ? Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn ? Tại ?

(?) Mẹ thường làm bế em bé?

(?) Em bé thường làm nũng ?

(?) Mẹ vất vả chăm sóc chúng

GV: bao quát lớp

-Hướng dẫn HS viết tiếp tả

- GV đọc cho HS viết Chú ý câu cụm từ đọc lần - Soát lỗi :

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích cac chữ viết khó, dễ lẫn

- Chấm

ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng?

- Nhận xét viết

- Hướng dẫn làm tập tả GV: Bao quát lớp gọi cặp lên

nói trước lớp - GV: nhận xét

=> Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui lòng

- HD, HS :Tập viết

HS: HĐ nhóm đơi

- Thi tìm chữ bắt đầu g/ gh

- Viết gh sau âm e, ê, i

VD: gà , gỗ , gụ , gả …, - gh : ghi , ghé , ghế …, HS : HĐ cá nhân

Luyện viết:

Tô tập viết : ê, v, bê,ve - HS :Viết song đổi kiểm tra

GV :gọi đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét

HD,HS làm tiếp HS đọc đề

-Yêu cầu HS xếp lại chữ H, A, L, B, D theo thứ tự bảng chữ

-Nêu: Tên bạn: Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng xếp

Viết vào vở: An, Huệ, Lan, Bắc, Dũng

Củng cố - Dặn dò

- Cho HS đọc lại toàn sgk

-GV :Nhận xét học

- Dặn HS nhà học lại chuẩn bị tiết sau

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS học ghi nhớ tả học thuộc bảng chữ

-làm tập

………

………

………

******************************************************************* ***

Tiết 1.

NTĐ1 NTĐ2

Mơn Tên

Tốn

CÁC SỐ 1, , 3, ,

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục

tiêu

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến ; biết đọc viết số ,5 , đếm số từ 5 đọc theo thứ tự

ngược lại từ 51 ; biết thứ tự

của số dãy số , , , ,

- Rèn Kĩ nhận biết số , , , cho HS

- GD, HS yêu thích mơn học

-Biết viết số có hai chữ số thành tổng số trục số đơn vị

- Biết số hạng , tổng

- biết số bị trừ , số trừ , hiệu

- Biết làm tính cộng ,trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- biết giải tốn phép tính trừ

*HS giỏi: 1(2 số sau), 3(2 phép tính sau),

II.Đồ dùng

-GV: Các nhóm 1; 2; ; 4; đồ vật loại

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán

- Ghi sẵn nội dung tập lên bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: Hát - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

HS :cán điều khiển lớp

(?) Nêu nhóm có đến đồ vật CL viết số tương ứng lên bảng HS viết bảng lớp

GV :Kiểm tra tập HS -GV nhận xét

Bài

*Giới thiệu trực tiếp - Giới thiệu số 4,

GV hướng dẫn HS : Quan sát ảnh có ngơi nhà, có hai tơ, ba ngựa,

- Hát

- Báo cáo sĩ số

GV :kiểm tra tập HS làm nhà

- HS chữa

HS: HĐ nhóm đơi

-quan sát tranh điền số thích hợp vào vng

GV: HD HS làm

VD :có nhà điền số vào ô vuông

…

(?) 20 gọi chục ?

(?) 25 gồm chục đơn vị ? - Hãy viết số thành tổng giá trị hàng chục hàng đơn vị GV :Bao quát lớp

Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV tranh nêu:(VD: Có ngơi nhà )

HS nhắc lại: “Có ngơi nhà”… GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng bốn.GV tranh nêu : có bốn bạn trai,có bốn kèn, bốn chấm trịn, bốn tính… có số lượng lµ bốn Ta viết sau…( viết số lên HS quan sát chữ số in,chữ số4 viết, đọc là:” bốn”.(cn-đt) - HD,HS : viết vào bảng

HS: HĐ cá nhân 62 = 60 + 99 = 90 + 87 = 80 + …………

- HS làm bài, sau HS đọc chữa bài, lớp theo dõi, tự kiểm tra

HS: HĐ cá nhân

- HS quan sát chữ số in,chữ số4 viết

- Viết số vào bảng - Theo hướng dẫn GV

GV: HD HS làm Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc chữ ghi cột bảng a ( bảng ) (?) Số cần điền vào ô trống số ?

(Là tổng hai số hạng cột đó) (?) Muốn tính tổng ta làm (Ta lấy số hạng cộng với ) GV: nhận xét

* GV hướng dẫn HS nhận đặt điểm chung nhóm đồ vật có số lượng năm.GV tranh nêu: có năm máy bay, năm kéo, năm chấm tròn, năm tính… Ta viết sau…( viết số lên bảng)

GV hướng dẫn HS.quan sát chữ số in chữ số viết, đọc là:”ø năm”

- HD,HS :viết số vào bảng HD,HS :Chỉ vào hình vẽ cột

hình lập phương để đếm từ đến 5, đọc ngược lại Làm tương tự với ô vuông để thực hành đếm từ đến 5, đọc ngược lại

- GV :Nhận xét

-Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:(HS viết tập Toán GV hướng dẫn HS cách viết số: HS thực hành viết số

GV nhận xét chữ số HS -HD Bài

HS: HĐ cá nhân

Bài 2: (Viết phiếu học tập)

Đọc yêu cầu: Viết số vào ô trống - VD : táo điền số

- HS làm Chữa

GV : nhận xét, sửa sai HD Bài 3: - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn cách làm

VD :-5 trừ 4, viết thẳng trừ 5, viết thẳng Vậy 65 trừ 11 54

- GV nhận xét, sửa sai HD HS làm

GV :nhận xét, hd làm tiếp tập Bài :Số ; HS đọc yêu cầu ( HS làm bảng con)

- HS điền số theo theo thứ tự vào ô trống

- GVnhận xét Bài nối theo mẫu

- cho HS quan sát tranh hd HS nối

HS : Bài 4:- HS đọc đề tự làm vào theo gợi ý GV

- HS lên bảng làm

- HS đổi vở, tự kiểm tra

HS : hoạt động lớp Cán điều khiển lớp -1 em lên bảng làm

cả lớp làm vảo tập HS quan sát tranh nối -theo hướng dẫn GV - HS làm song đổi kiểm tra -Nhận xét bạn

GV: nhận xét HD 5HĐ cá nhân -HS tự làm sau đọc to kết Bài 5: dm = 10 cm

10 cm = dm

4 Củng cố Dặn dị :

(?)Vừa học gì? HS đếm từ đến 5, từ đến

-Dặn HS nhà chuẩn bị : hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”

- GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, nhắc nhở em chưa tốt, chưa ý

***************************************** Tiết 2:

NTĐ1: Tự ôn NTĐ2: Thể dục (GVCD)

***************************************** Tiết 3:

NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên

Tập viết

TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

Tập làm văn

CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục

tiêu

- Tô nét tập viết , tập

- HS,KG :có thể viết nét

- Rèn kĩ tô mẫu chữ cho HS

- GD ,HS u thích mơn học

-Dựa vào gợi ý tranh vẽ , thực hiên nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (BT1,BT2) - Viết văn ngắn (BT3) -Nhắc HS,KG hỏi gia đình để nắm vài thơng tin (BT3, ngày sinh ,nơi sinh ,quê quán - Rèn cho HS kĩ tự giới thiệu Viết văn

- GD ,HS u thích mơn học II.Đồ

dùng

- Khung nét mẫu phóng to -Tranh minh họa tập – SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

HS: Cán điều khiển - Đọc tên nét

- Kiểm tra đồ dùng học tập, tập viết

Bài

Giới thiệu trực tiếp :

-giới thiệu :Viết nét -Học sinh nêu tên nét -Giáo viên giới thiệu nét mẫu - Mơ tả quy trình viết

- Hát

GV :Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS trả lời:

- HD,HS:viết vào bảng HS : viết vào bảng theo hướng dẫn GV

- Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, xiên phải, nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, khuyết

*) Giới thiệu trực tiếp *) Hướng dẫn làm tập Bài (Làm miệng)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS thực yêu cầu Sau lần HS nói, GV chỉnh sửa lỗi cho em

GV:hướng dẫn HS viết vào - GV hướng dẫn HS trình bày -HS: mở tập viết tô nét

- HS viết theo HD GV

- GV theo dõi giúp đỡ HS -GV:nhận xét , Hướng dẫn tô

HS :hoạt động theo cặp - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nói lời chào

+Con chào mẹ, học ạ!/ Xin phép bố mẹ, học ạ!/ Mẹ ơi, học ạ!/ Thưa bố mẹ, học ạ!/

+ Em chào thầy (cô) ạ!

+ Chào cậu!/ Chào bạn!/ Chào Thu!/ HS: HĐ nhân

-Tô nét theo hướng dẫn + Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, xiên phải, nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, khuyết

GV:Nêu: Khi chào người lớn tuổi em nên ý chào cho lễ phép, lịch Chào bạn thân mật, cởi mở

Bài (Làm miệng)

-Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS quan sát tranh trả lời GV : bao quát lớp

- Theo dõi giúp đỡ học sinh tô tập viết

- GV HD dòng

HS: HĐ theo nhóm đơi

- Quan sát tranh bảng hỏi: Tranh vẽ

(?) Mít chào tự giới thiệu nào?

(?) Bóng Nhựa Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào?

(?)Ba bạn chào tự giới thiêu chào nào? Có thân mật khơng? Có lịch khơng?

(?)Ngồi lời chào hỏi tự giới thiệu , ba bạn làm gì?

HS :hoạt động cá nhân

- Tiếp tục tô nét tập viết theo qui trình

GV : hướng dẫn HS Thực hành

- HS tạo thành nhóm đóng lại lời chào giới thiệu bạn

- GV + HS nhận xét

làn vào Vở tập GV: bao quát lớp

- Chấm số - Nhận xét, sửa chữa

HS: HĐ cá nhân

- Làm vào theo HD GV -HS làm song đọc làm

- lớp lắng nghe nhận xét

- Nhiều HS tư đọc Tự thuật

4 Củng cố - Dặn dò

- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS ý thực hành điều học

***************************************** Tiết 4:

NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên

Tập viết

TẬP TÔ : e, b, bé (Tiết 2)

Thủ công GẤP TÊN LỬA (t2) I Mục

tiêu

- Tô viết chữ e , b , bé theo tập viết , tập - Rèn kĩ tô mẫu chữ không chườm ngồi cho HS - GD,HS u thích mơn học

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa, nếp gấp tương đối phẳng thẳng

-Với HS khéo tay gấp tên lửa -Các nếp gấp phẳng thẳng , máy bay sử dụng

II Đồ

dùng - Khung chữ e, b ,bé mẫu phóng to.

GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa

- HS: Giấy trắng, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

T/g HĐ

1

3

Ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ

HS :cán điều khiển lớp - HS viết vào bảng

- Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, xiên phải, nét móc xi, …

- Hát

GV:Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

Bài mới:

*)GV: Giới thiệu

thao tác gấp tên lửa học tiết GV :bao quát lớp

- HD,HS tập tô chữ e, b, bé - Học sinh quan sát, nhận xét - Hướng dẫn viết

HS, HĐ: nhóm đơi

- Học sinh nhắc lại thực thao tác gấp tên lửa

+Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa

+ Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng HS : HĐ cá nhân

- Viết vào bảng theo hướng dẫn GV

- Chữ e gồm nét thắt cao li.- Chữ b gồm nét: nét khuyết trên, nét thắt

- Chữ bé ý nối liền b với é

GV: HD,HS thực hành gấp theo bước học

GV: Hướng dẫn tập tô - GV HD dòng

HS,HĐ: cá nhân

- Thực hành gấp tên lửa theo bước học

HS: HĐ cá nhân

-HS tiếp tục tô tập viết theo hướng dẫn GV

GV: hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm , Trang trí sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm hs - HD,Hs thi phóng tên lửa GV: Theo dõi giúp đỡ HS viết

- Chấm số - Nhận xét, sửa chữa

HS: cán điều khiển lớp - HS ;thi phóng tên lửa

Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh an tồn phóng tên lửa

4 Củng cố dặn dò

- GV nhắc lại nội dung - nhận xét học

-Dặn HS nhà viết tiếp lại

- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- GV nhận xét học

-Dặn HS nhà thực hành gấp thêm

-Chuẩn bị tiết sau : “Gấp máy bay phản lực”

***************************************** Tiết 5:

Hoạt động tập thể SINH HOẠT : TUẦN 2. I Mục tiêu

- Đề phương hướng tuần sau II Lên lớp

1 Tổ chức: Hát 2 Bài mới

a Nhận định tình hình chung lớp

* Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học tương đối đầy đủ

* Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp

* Lao động vệ sinh: Vệ sinh lớp học, sân trường tương đối * Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

b Ph ương h ướng :

- Khắc phục nhược điểm tồn

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua