Trình độ 3 Tập đọc – Kể chuyện: Tiết 57 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu n[r]
(1)Tuần 19 Thứ Ngày soạn: 25 – 12 – 2011 Ngày giảng: 26 – 12 – 2011 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 55 ) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa :Bốn mùa xuân, hạ , thu, đông mùa vẻ đẹp riêng , có ích cho sống>(Trả lời CH 1,2,4).HSKG trả lời CH Trình độ Toán ( Tiết 91 ) CÁC CHỮ SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác không )Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng.Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ Thẻ ô vuông ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Kiểm tra đồ dùng hs HS: Lên bảng làm bài tập - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét,ghi điểm - Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn - GV giới thiệu số: 1423 GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100 ô + Có bao nhiêu bìa Vậy có 10 bìa 100 ô vuông thìcó tất bao nhiêu ô vuông? + Lấy bìa có 100 ô vuông Lấy bìa có 100 ô v Vậy thì có bao nhiêu ô vuông? - Vậy hai có tất bao nhiêu ô - Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên các hàng + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… + Số 1423 là số có chữ số? - Cho hs đọc số trên bảng (2) GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs - Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn 30’ HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp lần - Đọc cá nhân, nhóm lớp 5’ HS: Đọc số trên bảng, đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm lớp GV: Nhận xét hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: GV: Hướng dẫn hs đọc câu văn dài HS: Nêu miệng Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai HS: Luyện đọc đoạn lần GV: Nhận xét chữa bài,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài - Đọc chú giải SGK GV: Theo dõi giải nghĩa them số từ HS:Làm bài vào thực theo mẫu - Viết số: 5947 khó cho hs - Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn - Cho hs luyện đọc nhóm mươi bảy HS: Luyện đọc nhóm GV: Nhận xét chữa bài - Thi đọc nhóm Hướng dẫn làm bài GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: - Cho hs đọc lại toàn bài a) 1984 - 1985 - 1986 - 1987 1988 - 1989 b) 2681 - 2682 - 2683 - 2684 - 2685 2686 c) 9512 - 9513 - 9514 - 9515 -9516 - 9517 HS: 2,3 hs đọc bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 56 ) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa :Bốn mùa xuân, hạ , thu, đông mùa vẻ đẹp riêng , có ích cho sống>(Trả lời CH 1,2,4).HSKG trả lời CH Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 55 ) HAI BÀ TRƯNG - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta * GDKNS: kĩ đảm nhận trách nhiệm, kĩ kiên định, kĩ (3) giải vấn đề * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * GDKNS: kĩ lắng nghe tích cực, kĩ tư sáng tạo II Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ - Tranh minh hoạ truỵện Sgk ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Bảng phụ III Hoạt động HS: hs đọc lại toàn bài GV: Kiểm tra đồ dùng hs 5’ - Giới thiệu bài - Hướng dẫn đọc bài - Gv đọc mẫu toàn bài GV HD t×m hiÓu bµi HS: Đọc câu nối tiếp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát + Bốn nàng tiên truyện tượng trưng âm cho mùa nào năm? - Cho hs luyện đọc từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn HS: Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp GV: Theo dõi nhận xét Cho hs đọc thầm đoạn TLCH GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm vµi 30’ HS: Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi tõ kh¸c + Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay HD đọc đoạn nhóm theo lời nàng Đông + Mùa Xuân có gì hay theo lời bà Đất? -Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông có gì hay? HS: nhóm đọc lần lợt đọc đoạn GV: Nhận xét tuyên dương hs nhãm - Em thích mùa nào? Vì - Giáo viên hỏi học sinh ý nghĩa bài văn HS: Thi đua đọc lại bài GV: HD tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta? GV: Theo dõi gợi ý cho hs HS: - Cả lớp đọc thầm đoạn - Nhận xét tuyên dương hs - Bà Trưng có tài và có chí lớn - Cho hs sắm vai luyện đọc lại câu nào? chuyện - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? HS: Vào vai dựng lại câu chuyện GV: Nhận xét - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Kết khởi nghĩa nào? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? (4) 5’ GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Trả lời cá nhân - Nhận xét tuyên dương hs C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 91 ) TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 -Thực Cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 (tính viết-Giải bài toán nhiều II Đồ dùng: Que tính, bảng III Hoạt động GV: Kiểm tra đồ dùng hs Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính - GV viết bảng: + + = giới thiệu đây là tổng các số 2, 3, đọc là “tổng 2, 3, 4” - GV giới thiệu cách đặt tính và tính: + cộng +3 + cộng 9, viết 9 - GV nxét chốt lại * Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40 - Y/c HS tính HS: - HS tính: 12 + cộng 6, cộng +34 6, viết 40 + cộng 4, cộng Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 56 ) HAI BÀ TRƯNG - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta * GDKNS: kĩ đảm nhận trách nhiệm, kĩ kiên định, kĩ giải vấn đề * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * GDKNS: kĩ lắng nghe tích cực, kĩ tư sáng tạo - Bảng phụ HS: Luyện đọc lại bài - Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân GV: Theo dõi uốn nắn cho hs còn yếu - Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh minh họa (5) 30’ 86 8, viết GV: Nhận xét - Giới thiệu phép tính: 15 + 46 + 29 + - Y/c HS tính - Nhận xét chữa bài, hướng dẫn hs làm bài tập Bài (cột 2): tính - Y/c HS làm bảng HS: Làm vào bảng + + = 14 + + = 18 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn làm bài Bài (cột 1,2,3): tính - Y/c HS làm HS: Làm bài vào 2hs lên bảng tính 14 36 21 + + + + 33 20 68 65 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm BT Bài 3: số? - Y/c HS làm phiếu nhóm HS: HS làm phiếu - Các nhóm trình bày kết a) 12kg + 12kg + 12kg = 36 kg b) 5l + 5l + 5l + 5l = 20 l GV: Nhận xét chữa bài 5’ - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS: Cá nhân kể đoạn câu chuyện theo tranh GV: Theo dõi nhận xét gợi ý cho hs còn lúng túng - Yêu cầu hs lên thi kể đoạn câu chuyện HS: em thi kể nối đoạn câu chuyện GV: Theo dõi cùng hs nhận xét - Yêu cầu em kể lại câu chuyện HS: Kể lại toàn câu chuyện GV: Theo dõi cùng lớp bình chọn bạn kể hay Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? HS: TLCH Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Đạo đức ( Tiết 19) TRẢ LẠI CỦA RƠI Trình độ Đạo đức ( Tiết 19) ĐOÀN KÉT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm - Bước đầu biết thiếu nhi trên cách trả lại rơi cho người giới là anh em, bạn bè, cần phải -Biết: Trả lại rơi cho người là đoàn kết giúp đỡ lẫn không (6) người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi * GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo điều BH dạy phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức *GDKNS: kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế II Đồ dùng: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ - Các tư liệu hoạt động giao lưu màu hình mặt trời thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng các GV: Kểm tra đồ dùng lớp 5’ bạn - Giới thiệu bài GV: Cho HS quan s¸t tranh HS: Th¶o luËn nhãm Nªu néi dung tranh vài tin ngắn các hoạt động hữu nghÞ Gi÷a thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÐu nhi quèc tÕ - GV yªu cÇu HS th¶o luËn t×m hiÓu ND và ý nghĩa các hoạt động đó HS: Th¶o luËn GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o - Tranh vÏ c¶nh g× ? luËn - C¶ hai cïng nh×n thÊy g× ? kÕt luËn : C¸c anh em vµ th«ng tin - Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có trªn cho chóng ta thÊy t×nh ®oµn kÕt nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo víi sè tiÒn h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi c¸c níc trªn nhặt đợc ? thÕ giíi - NÕu em lµ b¹n nhá t×nh huèng em chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo ? - GV: Gäi HS: b¸o c¸o kÕt qu¶ Hs: Các nhóm đóng vai trẻ em *Kết luận: Khi nhật đợc rơi cần tìm níc nh : Lµo, Cam pu - chia, Th¸i cách trả lại cho ngời Điều đó mang Lan … Sau dó chào, múa hát vad l¹i niÒm vui cho hä vµ cho chÝnh m×nh giới thiệu đôi nét văn hoá dân téc ®od, vÒ cuéc sèng, … HS: Bày tỏ thái độ.Trao đổi kết với Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày b¹n * kÕt luËn : ThiÕu nhi c¸c níc kh¸c vÒ mïa da, ng«n ng÷, ®iÒu kiÖn sèng, … Nhng cã nhiÒu ®iÓm 20’ giống nh yêu thơng ngời, yêu quê hơng, đất nớc m×nh GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ Hs: C¸c nhãm th¶o luËn, liÖt kª KÕt luËn: việc các em có thể làm để thể - ý a, c là đúng hiÖn t×nh ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu b, d, ® lµ sai nhi quèc tÕ ? HS: Ghi bµi GV: Gäi HS b¸o c¸o KQ kÕt luËn: §Ó thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ cã rÊt nhiÒu c¸ch, c¸c em cã thÓ tham gia hoạt động + KÕt nghÜa víi thiÕu nhi quèc tÕ + Tham gia c¸c cuéc giao lu (7) + ViÕt th göi ¶nh, göi quµ… C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ Ngày soạn: 26 – 12 – 2011 Ngày giảng: 27 – 12 – 2011 Tiết TG 5’ Trình độ Tập viết ( Tiết 19 ) CHỮ HOA P I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( lần) II Đồ dùng: - Chữ hoa P Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động GV: Kiểm tra đồ dùng lớp - Hướng dẫn viết chữ hoa P HS: Quan sát mẫu - Chữ hoa P gồm nét? - Các em có nhận xét gì độ cao các nét? GV: - Viết mẫu chữ hoa P vừa viết vừa nêu cách viết - Yêu cầu viết bảng HS viÕt b¶ng chữ P Trình độ Toán (Tiết 92 ) LUYỆN TẬP - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác ) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) Bảng HS: Lên bảng làm bài tập Trang 93 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Viết theo mẫu HS :Cả lớp làm bài vào hs lên viết - Hs đọc lại bài GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Viết ( theo mẫu ) (8) GV: Nhận xét - Hướng dẫn viết từ ứng dụng “Phong” 30’ HS: Viết vào bảng GV: Quan sát uốn nắn cho hs - Nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài vào HS: Viết bài vào chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn( lần ) GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu Thu bài chấm nhận xét 5’ HS: HS làm bài và nêu cách đọc + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt GV: Nhận xét chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 3:Số? HS: Làm bài vào hs lên bảng thực a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, … c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,… GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài HS: Làm bài vào 1000 2000 3000 4000 5000 HS: Đọc lại bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 92 ) PHÉP NHÂN I Mục tiêu: -Nhận biết tổng nhiều số hạng -Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân -Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - BT cần làm :BT1 ; BT2 II Đồ dùng: Tranh ảnh mô hình, vật thật các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK III Hoạt động Trình độ Tập viết ( Tiết 19 ) ÔN CHỮ HOA N Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1dòng chữ nh) , R,L(1 dòng ) Viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng Nhớ sông lô … Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ (9) HS: hs lên thực phép tính 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 5’ GV: Kiểm tra đồ dùng lớp - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: N HS: Tìm các chữ hoa có bài : Nh, R, L, C, H GV: Nhận xét chữa bài - Giới thiệu bài Hướng dẫn hs nhận biết phép nhân GV giới thiệu : + + + + là tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân , viết sau x = 10 ( viết x tổng + + + + và viết số 10 số 10 dòng trên : + + + + = 10 x = 10 GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân HS: - HS thực hành đọc ,viết phép nhân GV: cho HS quan sát chữ Nh mẫu - GV cho HS nêu cấu tạo chữ - GV viết mẫu kết hợp giải thích cách viết Nh 30’ GV: GV giúp HS tự nhận chuyển HS : Viết bảng từ tổng : + + + + = 10 thành phép nhân x = 10 thì là số hạng tổng , là số các số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: HS: - HS quan sát tranh GV: Nhận xét - HS đọc “Bốn nhân hai tám” Luyện viết tên riêng : Nhà Rồng - HS làm bảng - HS đọc tên riêng – GV giới thiệu b) + + = 15 c) 3+3+3+3 = 12 Nhà Rồng là bến cảng TP.Hồ x = 15 3x = 12 Chí Minh Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã để tìm đường cứu nước - GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu : Nhà Rồng - Cho hs viết bảng con, gv nhận xét Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) GV giải nghĩa nội dung câu ứng dụng - GV hướng dẫn cách viết chữ GV: Nhận xét bảng HS: viết vào bảng 5’ GV hướng dẫn HS viết phép nhân (10) Bài HS: - HS làm GV: Nhận xét a) 4+4+4+4+4 = 20 b) 9+9+9 = 27 - Cho hs viết bài vào vở, theo dõi 4x = 20 x = 27 hướng dẫn cho hs còn lúng túng c) 10 + 10 +10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 - hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Viết tiếp bài vào - Hướng dẫn làm bài Bài HS: Quan sát tranh và viết phép nhân GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi tương ứng chính tả GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc lại câu ứng dụng bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 19 ) ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiên giao thông -Nhận biết số biển báo giao thông -Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường -Tuân thủ theo điều luật giao thông trên đường II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK III Hoạt động HS: Nêu giữ gìn trường học đẹp 5’ GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông HS: QS tranh vµ kÓ tªn mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ em biÕt Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 37 ) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định Kĩ quan sát ,tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn,nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người Kĩ tư phê phán : Có tư phân tích , phê phán các hành vi,việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường Tranh minh họa SGK GV: - Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng ? - Nhận xét ghi điểm - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh HS: quan sát các hình trang 70, 71 -Một số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình Gv: Cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * KÕt luËn : Ph©n vµ níc tiÓu lµ chÊt (11) 30’ GV: NhËn xÐt - KÕt luËn: Cã lo¹i giao th«ng lµ: §êng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng kh«ng HS: Quan s¸t h×nh 40, 41 - Bạn hãy kể tên các loại xe trên đờng - §è b¹n lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng nµo có thể trên đờng sắt ? - H·y nãi tªn c¸c lo¹i tÇu, thuyÒn ®i trªn s«ng hay trªn biÓn mµ em biÕt - Máy bay có thể đợc đờng nào ? GV: KÕt luËn: §êng bé d¸nh cho xe ngùa, xe đạp, xe máy, ô tô… đờng sắt dành cho tµu ho¶… HS: Ch¬i trß ch¬i "BiÓn b¸o nãi g×" GV: HDHS c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i cÆn b· cña qu¸ tr×nh tiªu ho¸ vµ bµi tiÕt Chóng cã mïi h«i thèi vµ nhiÒu mÇm bÖnh … Hs: C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh ë SGK Th¶o luËn nhãm - địa phơng bạnthờng sử dụng nhà tiªu nµo ? - Bạn và ngời gia đình cần làm gì để giữ nhà tiêu ? - §èi víi vËt nu«i th× ph©n vËt nu«i kh«ng lµm « nhiÔm m«i trêng ? GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o * KÕt luËn : Dïng nhµ tiªu hîp vÖ sinh Xử lí phân ngời và động vật hợp lÝ sÏ gãp phÇn phßng chèng « nhiÔm môi trờng không khí đất và nớc Hs: Liên hệ thực tế vệ sinh môi trờng mà gia đình em đã thực GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng HS: - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết Thể dục ( Tiết 33 ) LỚP : TRÒ CHƠI : « BỊT MẮT BẮT DÊ » LỚP : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: L2: Biết cách chơi và tham gia trò chơi L3: Thực tập hợp hàng ngang nhanh, điểm đúng số mình và triển khai đội hình bài tập thể dục (12) II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay HS GV 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Cán lớp cho thực trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” Trình độ GV: ĐK cho hs thực bài tập Tập hợp hàng ngang, điểm số và triển khai đội hình tập bài tập thể dục * * * * GV * * * * GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi “ Nhó HS: Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập thể dục nhóm bảy” - Gv thực mẫu 1-2 lần, cho hs lên thực * * * * mẫu.- Cho hs thực * * * * HS Trò chơi vận động: “THỎ NHẢY” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ (13) Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Trình độ Tiếng việt: Toán: LUYỆN ĐỌC LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ CHUYỆN BỐN MÙA BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu - Củng cố cách đọc, viết các số có câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài bốn chữ số Viết số thích hợp vào - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc chỗ chấm, tìm số lớn nhất, số bé II Đồ dùng Bảng phụ VBT III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng Giới thiệu bài hs B Giảng bài - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: hs nêu y/c Cả lớp làm bài vào - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp a 5743; 1951; 8217; 1984; 9435; b 6727: Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy 5555: năm nghìn năm trăm năm mươi lăm 9691: chín nghìn sáu trăm chín mươi mốt 8264: tám nghìn hai trăm sáu mươi tư HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS làm VBT( HS yếu thực câu a,b) GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn HS: - HS nêu, làm bài vào cảm - HS lên bảng thực a 4559; 4560; 4561; 4562 b 6132; 6133; 6134; 6135; c 9750; 9751; 9752; 9753 (14) d 3297; 3298; 3299; 3300 HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa bài bài - Hướng dẫn làm bài - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng thực GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài vào bài a Số chẵn lớn có ba chữ số là: 998 b Số lẻ bé có bốn chữ số là: 1001 c Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: 5000, 6000, 7000, 8000 HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ TỔNG CỦA NHIỀU SỐ, PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Củng cố thực các phép cộng trừ phậm vi 100 - Củng cố giải toán II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng III Hoạt động HS: Lên bảng làm bài tập GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: Làm bài vào a) 64 + 17; 58 + 24; 62 – 48; b) 70 – 32; 74 – 25; 100 – 4; - hs lên bảng thực GV: Gọi hs nhận xét bài làm bạn, gv nhận xét chữa bài Bài 3: Số? HS: Làm vào phiếu bài tập - hs lên bảng thực Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC HAI BÀ TRƯNG - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc Bảng phụ GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm (15) GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn làm bài Bài 4: Bài toán HS: hs nêu yêu cầu bài tập,cả làm vào GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu vở, hs lên bảng thực đọc bài Bài giải: Thùng bé đựng là: 45 – 17 = 28 ( l ) Đ/S: 28 l GV: Nhận xét chữa bìa HS: Đọc toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 27 – 12 – 2011 Ngày giảng: 28 – 12 – 2011 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 57 ) THƯ TRUNGTHU I Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài) * GDTGĐĐ HCM (bộ phận):Giúp HS hiểu tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt BH với TN và NT với BH Nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác II Đồ dùng: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Gọi hs đọc bài “ Chuyện bốn mùa” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: §äc nèi tiÕp tõng c©u, ®o¹n §äc chó gi¶i Trình độ Toán ( Tiết 93 ) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ - Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bảng phụ kẻ sẵn bài và BT1 HS: - HS đọc số 4375; 7821; 9652 GV: Nhận xét - Giới thiệu bài (16) Giới thiệu số có chữ số , các trường hợp có chữ số GV: HDHS đọc đoạn nhóm, thi đọc HS: Quan sát bảng nhận xét, tự viết gi÷a c¸c nhãm số, đọc số - Ta ph¶i viÕt sè gåm ngh×n, tr¨m, chục, đơn vị Rồi viết 2000 và viết cột đọc số: Hai nghìn HS: Đọc đoạn nhóm và đại diện GV: hướng dẫn HS tương tự các nhóm thi đọc số còn lại - GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trái sang phải - Gv nhận xét, hướng dẫn làm bài tập GV: HDHS t×m hiÓu bµi HS: Lµm bµi tËp Mçi tÕt trung thu B¸c Hå tíi ?- Nh÷ng + ba ngh×n s¸u tr¨m chÝn m¬i c©u nµo cho biÕt B¸c Hå rÊt yªu thiªu nhi + S¸u ngh×n n¨m tr¨m chÝn t B¸c khuyÖn c¸c ch¸u lµm nh÷ng viÖc g× ? + bèn ngh×n kh«ng tr¨m chÝn m¬i KÕt thóc l¸ th B¸c viÕt lêi chµo nh thÕ mèt nµo ? Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? HS: Th¶o luËn c©u hái GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi Nªu ND bµi GV: Gäi vµi Ph¸t biÓu néi dung bµi HS: Làm bài a 5616 -> 5617 -> 5618 -> 5619 -> 5620 b 8009 -> 8010 -> 8011 -> 8012 -> 8013 c 6000 -> 6001 -> 6002 -> 6003 -> 6004 HS : Luyện đọc lại bài GV: Nhận xét chữa bài Đọc theo nhóm, cá nhân - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài vào bài a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 30’ 4470 HS: hs đọc lại toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG Trình độ Chính tả: Tập chép ( Tiết 37 ) CHUYỆN BỐN MÙA Trình độ Tập đọc ( Tiết 57 ) BÁO CÁO LẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " (17) I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b, (3) a/b, bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 5’ III Hoạt động GV: - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài - Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn viết chính tả HS: - HS đọc đoạn viết + Đoạn chép này ghi lời Chuyện bốn mùa? + Bà Đất nói gì? + Đoạn chép có tên riêng nào? + Những tên riêng phải viết nào? GV: Hướng dẫn viết từ khó : HS: - HS viết vào bảng con: tựu 30’ trường, ấp ủ… GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài chính tả HS: Nhìn bảng chép bài vào GV: theo dõi uốn nắn cho hs viết bài - Cho hs đổi soát lỗi chính tả - Thu bài chấm chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền l hay n HS: Làm bài vào bài tập + (Trăng) Mồng lưỡi trai, Mồng hai lá lúa Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối hs lên bảng thực vào bảng phụ GV: Nhận xét chữa bài - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp *GDKNS: kĩ thu thập và xử lí thông tin, kĩ thể tự tin - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc HS: HS kể lại đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng và TLCH GV: Nhận xét,ghi điểm - Giới thiệu bài HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc HS: Đọc câu nối tiếp - Luyện đọc từ khó:làm bài, nói chuyện, lao động, GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm -Hướng dẫn hs đọc câu văn dài HS: Đọc đoạn nối tiếp - Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm GV: HDHS t×m hiÓu bµi Theo em b¸o c¸o trªn lµ cña ai? - Bạn đó báo cáo với ai? - B¸o c¸o gåm nh÷ng ND nµo? - B¸o c¸o kÕt qu¶ thi ®ua nhãm để để làm gì? Hs: Luyện đọc diễn cảm toàn bài - Một số hs thi đọc - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhÊt GV: Nªu l¹i ND bµi, nhËn xÐt khuyÕn khÝch hs HS: Luyện đọc lại bài (18) 5’ Bài 3: HS: Làm bài vào GV: Theo dõi nhận xét - Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá - Năm, nàng, nào, nảy, nói GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: hs đọc thuộc lòng toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 93 ) THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: -Biết thừa số, tích -Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Các BT cần làm: BT1 (b, c),BT2 (b), BT3 II Đồ dùng: Viết sẵn số tổng, tích các bài tập 1, lên bảng Các bìa ghi sẵn III Hoạt động HS: hs lên bảng chuyển thành phép nhân 4+4= 6+6= 3+3+3= 5+5+5+5= GV: Nhận xét chữa bài - Giới thiệu bài Tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n - ViÕt x = 10 - Gọi HS đọc ? - Trong phÐp nh©n nh©n b»ng 10 30’ gäi lµ g× ? gäi lµ g× ? 10 gäi lµ g× ? HS: Lµm bµi ViÕt c¸c tæng sau díi d¹ng tÝch (theo mÉu) 3+3+3+3+3+3=3x5 a) + + = x b) + + + = x c) 10 + 10 + 10 = 10 x 30 GV: NhËn xÐt- HD bµi Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 37 ) HAI BÀ TRƯNG - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT3 a/b - Bảng phụ GV: Cho hs viết bảng nguån, ch¶y ra, cho trßn ch÷ hiÕu - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn viết chính tả HS: §äc bµi viÕt Nªu ND bµi Gv : híng dÉn hs viÕt - Nªu néi dung chÝnh - Nªu nh÷ng tõ khã viÕt, dÔ viÕt sai Hs: ViÕt b¶ng nh÷ng tõ khã viÕt (19) 5’ x = + = 10 x = + + + + = 10 x = + + + = 12 x = + + = 12 HS: Lµm bµi b) C¸c thõa sè lµ x 3, tÝch lµ 12; x = 12 c) C¸c thõa sè lµ 10 vµ 2, tÝch lµ 10; 20 x = 40 d) C¸c thõa sè lµ vµ tÝch lµ 20; x = 20 GV: NhËn xÐt - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n Gv : §äc cho Hs viÕt bµi - Thu, chÊm mét sè bµi - Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Hs: lµm bµi tËp 2a + 3a Lời giải đúng: a/ G× - dÎo - - duyªn Bài 3a, Lạ, lao động, liên lạc, nong đong, lênh đênh … - nãn, n«ng th«n, n«i, nong t»m … HS: Ghi bµi GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Thủ công ( Tiết 19 ) CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - Với HS khéo tay : Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II Đồ dùng: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng hs lớp 5’ GV: gt hình mẫu và hỏi + Thiếp chúc mừng có hình gì? Trình độ Thủ công ( Tiết 19 ) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN, CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN Biết cách kẻ cắt dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng có nét đối xứng Giấy thủ công,kéo hồ dán,thước, bút chì GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét việc chuẩn bị HS Hướng dẫn học sinh thực hành Hs: nêu tên các bài đã học (20) + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung ngày gì? + Em hãy kể loại thiếp chúc mừng mà em biết? GV: Ra đề bài HS: - HS quan sát và nxét “Em hãy cắt, dán chữ cái các chữ đã học chương II” Hs: Làm bài tuỳ ý cắt chữ đã học GV: Hướng dẫn mẫu + Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô mầu trắng giấy thủ công 20’ - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng rộng 10ô,dài 15ô + Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà trang trí khác - Trang trí có thể vẽ, xé dán, cắt dán hình lên mắt ngoài thiếp và viết chữ chúc mừng HS:Thùc hµnh c¾t, gÊp trang trÝ thiÕp GV: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc chóc mõng… hµnh Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyên dơng bài làm đẹp Cho HS trng bµy s¶n phÈm HS: Trưng bày sản phẩm HS: TiÕp tôc hoµn thµnh bµi cña m×nh GV: Nhận xét, đánh giá số sản phÈm cña häc sinh Hs: Trng bµy c¸c s¶n phÈm cña m×nh GV: Chấm số sản phẩm nhận xét - Bình chọn tác phẩm đẹp tuyên dương sản phẩm đẹp trng bµy t¹i líp C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà thực hành thêm nhà Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ Ngày soạn: 28 – 12 – 2011 Ngày giảng: 29 – 12 – 2011 Tiết TG Trình độ Toán: ( Tiết 94 ) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân Trình độ Luyện từ và câu: ( Tiết 19 ) NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,BT2) (21) -Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết đếm thêm -Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II Đồ dùng: Các bìa, có chấm tròn (như SGK) - Vở bài tập Bảng III Hoạt động HS: Lên bảng làm bài tập : 5’ Chuyeån toång thaønh tích roài tính tích đó 6+6 8+8 3+3 4+4 GV: Nhận xét chữa bài Lập bảng nhân - GV giới thiệu các bìaviết : x = ( đọc là Hai nhân hai ) - Viết x = vào chỗ định sẵn trên bảng để sau viết tiếp x = 4; x = thành bảng nhân -GV gắn bìa , có chấm tròn lên bảng hỏi và gọi HS trả lời để nêu được lấy lần , và viết x = + = x = viết tiếp x = x = - Cho HS đọc : x = ; x = - Tương tự x = 4.GV hướng dẫn lập tiếp 30’ x = … ; x 10 = 20 HS: Lập bảng nhân 2x1=2 x = 12 2x2=4 x = 14 2x3=6 x = 16 2x4=8 x = 18 x = 10 x 10 = 20 - HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - Phiếu bài tập GV: Kiểm tra đồ dùng học tập - Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: HS: HS đọc nội dung bài Cả lớp theo dõi SGK - Làm bài vào Conđom đóm gọi Anh Tính nết đom đóm Chuyên cần Hoạt dộng đom đóm Lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ GV nhận xét, chốt lời giải đúng GV kết luận: Con đom đóm bài thơ gọi :anh” là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết và hoạt động người Như đom đóm đã nhân hoá - Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Lµm bµi 2HS đọc nội dung bài tập, lớp Bài 1: Tính nhẩm đọc thầm HS tự làm bài cá nhân vào Tên Các Các vật các vật được tả tả gọi người vật Cò Chị Ru con: Ru (22) Bợ HS: Làm bài vào vở- HS nêu miệng 2x2=4 x = 16 2x4=8 x 10 = 20 GV: Gọi hs nêu kết nhận xét, hướng dẫn làm bài tập - hs nêu y/c Cả lớp làm bài vào hs lên bảng giải Bµi gi¶i: gµ cã sè ch©n lµ: x = 12 (ch©n) §¸p sè: 12 ch©n - GV nhận xét chữa bài HS: Lµm bµi 10 12 14 16 18 20 ! Ru hời !/ bé tôi Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm Gv: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp HS: lµm bµi a) Anh đom đóm nên đèn gác trời đã tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chóng em häc … HK I GV: NhËn xÐt HD bµi a) Tõ ngµy 19/1 hoÆc gi÷a T1 b) ngµy 31/5 hoÆc cuèi T5 c) §Çu T6 GV: NhËn xÐt Tuyªn d¬ng HS: Ch÷a bµi tËp vµo vë C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài và làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG 5’ Trình độ Luyện từ và câu ( Tiết 19 ) TỪ NGỮ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu: Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) II Đồ dùng: Baûng phuï ghi baøi taäp 2, III Hoạt động dạy học GV: Kiểm tra đồ dùng học tập - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm bài tập ( Miệng ) Tháng giêng , T2…., T12 Mùa xuân: Tháng giêng, T2, T3 Mùa hè: T4, T5, T6 Trình độ Toán ( Tiết 94 ) CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ Biết cấu tạo thập phân số có chữ số Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại Các mô hình có dạng hình chữ nhật Ê ke thước kẻ, thước đo chiều dài HS: - Đọc các số sau: 2915; 4516 GV: Nhận xét chã bài - Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị (23) Mùa thu: T7, T8, T9 Mùa đông: T10, T11, T12 GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét cho lớp ghi nhớ - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài vào bài tập Mùa xuân: b Mùa hè: a Mùa thu: c, e Mùa đông: d GV: HDHS lµm bµi3 Cho cặp HS thực hành hỏi - đáp em nªu c©u hái, em tr¶ lêi - Khi nào HS đợc nghỉ hè ? - Khi nµo HS tùu trêng ? MÑ thêng khen em nµo ? ë trêng em vui nhÊt nµo ? 30’ HS: Lµm bµi Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè HS tựu trêng vµo cuèi th¸ng - MÑ thêng khen em em ch¨m häc - trờng em vui em đợc điểm 10 GV: Gọi cặp đối đáp trớc lớp Viết lên bảng số 5247 Gọi HS đọc sè 5247 cã mÊy ngh×m, mÊy tr¨m, chục, đơn vị? 5247 = 5000 + 200 + 40 + T¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i - GV gọi số HS lên bảng viết số khác HS: lên bảng viết các số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … GV: Nhận xét hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm bài tập a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 GV: Ch÷a bµi tËp - Híng dÉn lµm bµi tËp HS: Làm bài 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … GV: NhËn xÐt – HD bµi HS: Thực hành hỏi đáp theo cặp GV: Theo dõi hs thực nhận xét HS: Làm vào 8555 ; 8550 ; 8500 Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau 5’ Tiết TG Trình độ Kể chuyện ( Tiết 19 ) CHUYỆN BỐN MÙA Trình độ Tự nhiên – Xã hội: ( Tiết 38 ) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (24) 5’ I Mục tiêu: -Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn ( BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) -HS khá, giỏi thực BT3 -GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học HS: HS đọc lạ bài tập đọc “ Chuyện bốn mùa” GV: Nhận xét hs kể chuyên, ghi điểm GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý nhãm GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ c©u chuyÖn theo lêi cña m×nh Cho HS kÓ nhãm - Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật * GDMT: Biết phân, rác thải không xử lí hợp vệ sinh là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường * GDKNS: Kĩ hợp tác: hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường Tranh vẽ SGK, GV: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? - Nhận xét, giới thiệu bài HS: Quan s¸t Tranh trao đổi nhóm cặp đôi hành vi đúng sai GV: Gäi HS bµy tá ý kiÕn HS: Th¶o luËn gia đình địa phơng em thì nớc thải đợc chảy vào đâu ? - theo em cách sử lý nh đã hợp lý cha ? - Nªn xö lý nh thÕ nµo th× hîp vÖ sinh 30’ , không ảnh hởng đến môi trờng xung quanh ? - Theo b¹n hÖ thèng cèng nµo hîp vÖ sinh, T¹i ? - Theo b¹n, níc th¶i cã cÇn xö lý kh«ng ? HS: sè em kÓ tríc líp Ph©n vai dùng Gv: Gäi mét sè hs b¸o c¸o kÕt qu¶ l¹i c©u chuyÖn * kÕt luËn : ViÖc xö lý c¸c níc th¶i KÓ theo vai nhãm nhÊt lµ níc th¶i c«ng nghiÖp tríc đổ vào hệ thống thoát nớc chung là cÇn thiÕt GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn Cho HS: §äc phÇn bµi häc HS dùng l¹i c©u chuyÖn Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau 3’ Tiết Thể dục ( Tiết 30 ) L.2 TRÒ CHƠI : « NHANH LÊN BẠN ƠI » (25) L3 ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI I Mục tiêu: L2:.Biết cách chơi và tham gai chơi trò chơi L3: Biết cách theo vạch kể thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái đúng cách - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, GV quay trái, phải, đằng sau quay 2.Phần ( 20’) Trình độ HS : Cán lớp ĐK cho lớp ôn thường theo nhịp * * * * HS * * * GV: ĐK cho hs chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi HS: Cán lớp ĐK cho lớp chơi trò chơi Trình độ GV: Cho hs thực bài tập “đi theo vạch kể thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái - GV: Cho hs lên thực mẫu 1,2 lần - ĐK cho hs thực * * * * * * * * GV HS : §éi h×nh luyÖn tËp GV: Theo dõi hướng dẫn sửa sai động tác cho hs Trò chơi vận động: THỎ NHẢY -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu (26) -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Tiết TG 5’ Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 19 ) VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG GIỜ RA CHƠI I Mục tiêu: - HS biết quan sát các hoạt động chơi sân trường - HS biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em chơi - HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng II Đồ dùng: Tranh mẫu III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng các bạn GV: Dïng tranh ¶nh giíi thiÖu ? - Các hoạt động HS chơi - Quang c¶nh s©n trêng ? HS quan s¸t nhËn biÕt c¸ch vÏ Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 19 ) VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Hiểu cách xếp họa tiết và sử dụng màu sắc hình vuông Biết cách trang trí hình vuông Trang trí hình vuông Tranh mẫu GV: kiểm tra đồ dùng hs HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt c¸ch trang trÝ? Gv: Cho mét sè hs nªu nhËn xÐt T×m c¸ch vÏ: Gv: HD c¸ch vÏ tranh Hs: Thùc hµnh vÏ trang theo híng Gîi ý HD mÉu, nªu c¸ch vÏ , vÏ thªm c¸c dÉn cña gi¸o viªn h×nh ¶nh phô 20’ HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD GV: Quan s¸t HS thùc hµnh 5’ Gv: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn thµnh bµi vÏ VÏ xong t« mµu theo ý thÝch Lu ý ho¹ tiÕt gièng t« mµu cïng - Nhận xét, đánh giá hình dáng mét sè bµi Hs: Trng bµy s¶n phÈm t¹i líp Bình chọn bài đẹp GV: Thu số bài chấm nhận xét HS: Vệ sinh lớp HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh GV: Thu vë chÊm ®iÓm HDHD trng bµy s¶n phÈm C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài học sau (27) Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Trình độ Tiếng việt: Toán: LUYỆN ĐỌC LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ THƯ TRUNG THU BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu - Củng cố cách đọc, viết các số có câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài bốn chữ số Viết số thích hợp vào - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc chỗ chấm, tìm số lớn nhất, số bé II Đồ dùng Bảng phụ VBT III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc Giới HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng thiệu bài hs - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: Làm bài tập - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 1003 = 1000 + 8010 = 8000 + 10 GV: Ch÷a bµi tËp HS: Đọc đoạn nối tiếp - Híng dÉn lµm bµi tËp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm HS: Làm bài 4000 + 500 + 60 + = 4567 2000 + 500 + 20 + = 2527 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 (28) 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … GV: NhËn xÐt – HD bµi HS: Đọc đoạn nhóm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm vào bài 6555 ; 6550 ; 6500 HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ BẢNG NHÂN Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA I Mục tiêu: Củng cố thực các phép tính - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu bảng nhân câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động HS: hs lên bảng nhắc lại bảng nhân GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào vở- HS nêu miệng 2x2=4 x = 16 2x4=8 x 10 = 20 GV: Gọi hs nêu kết nhận xét, hướng dẫn làm bài tập HS: Lµm bµi - hs nêu y/c Cả lớp làm bài vào hs lên bảng giải Bµi gi¶i: vịt cã sè ch©n lµ: x = 18 (ch©n) §¸p sè: 18 ch©n GV: NhËn xÐt Tuyªn d¬ng HS: hs nêu yêu cầu bài tập,cả làm vào vở, hs lên bảng thực HS: Lµm bµi 10 12 14 16 18 20 GV: Nhận xét chữa bài GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm HS: Đọc đoạn nhóm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc bài HS: Đọc toàn bài (29) C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 15 – 12 – 2011 Ngày giảng: 16 – 12 – 2011 Tiết TG 5’ Trình độ CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 38 ) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm bài tập (2) a/b, (3) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - HS có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 III Hoạt động dạy học HS: Học sinh viết bảng từ khó trước GV: Nhận xét - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu đoạn viết chính tả - Cho hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung HS: 2hs đọc bài Nội dung bài thơ nói điều gì? GV: - Hướng dẫn học sinh viết bảng 30’ chữ khó: gv nhận xét chữa lỗi chính tả - Đọc cho hs viết bài HS: Đổi soát lỗi chính tả Trình độ Tập làm văn( Tiết 19 ) NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG Nghe kể lại câu chuyện chàng trai làng PHÙ ỦNG Viét lại câu trả lời cho câu b c - Bảng phụ viết trình tự mẫu lá thư GV: Nhận xét bài làm tiết trước hs Hướng dẫn làm bài tập Hs: §äc yªu cÇu cña bµi Gv: Phân tích đề bài và HDHS làm bài Hs: Lµm bµi tËp - Chµng trai lµng Phñ ñng, TrÇn Hng §¹o, nh÷ng ngêi lÝnh Gv: KÓ chuyÖn lÇn theo c©u hái gîi ý… GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả nhận xét Hs: KÓ chuyÖn theo nhãm - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a HS: HS lên bảng thi viết đúng, lớp làm Gv: Gäi HS kÓ tríc líp bảng a) lá; na; cuộn len ; cái nón Hs: KÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn GV: Nhận xét chữa bài (30) 3’ - Hướng dẫn hs làm bài tập 3a HS: Làm bài vào GV: Lắng nghe nhận xét tuyên - 3, HS thi làm bài đúng, nhanh dương bài viết hay a) – (nặng, lặng): lặng lẽ, nặng nề - (no, lo): lo lắng, đói no C.Tổng kết: Nhận xét học – Nhắc hs nhà thực hành nhà Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 95 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số -Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết thừa số, tích -Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ) II.Đồ dùng dạy học Que tính Bảng nhóm Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,5 III Hoạt động dạy học GV: HS đọc thuộc long bảng nhân - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm BT HS: Làm bài tập 1: - Làm vào phiếu - hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài Bài 2: Tính theo mẫu - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: 2cm x = 6cm HS: - HS viết vào tính theo mẫu 2cm x = 10cm 2kg x = 8kg 2dm x = 16dm 2kg x = 12kg Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 38 ) TRẦN BÌNH TRỌNG Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Làm đúng bài tập (2) a/b VBT,b¶ng HS: hs lên bảng viết Cả lớp viết bảng từ: Liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức GV: Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu nội dung bài nghe viết HS: hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài nắm nội dung củ bài +Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời sao? +Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng nào? GV: Nhận xét, +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? +Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm (31) GV: Theo dõi nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài : 30’ - Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì? HS: - HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt lời giải bài toán Bài giải Số bánh xe xe đạp là : x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe GV: Nhận xét, hướng dẫn làm BT GV hướng dẫn HS lấy nhân với số hàng trên tích là bao nhiêu thì viết vào ô trống thích hợp hàng HS: Làm bài tập vào vở, hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 5: : Điền số ( tích ) vào ô trống Hướng dẫn hs viết từ khó HS: Viết bảng từ khó bài: Trần Bình Trọng, nguyên, Nam, Bắc GV: Nhận xét bảng chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài vào HS: hs khá đọc to rõ ràng đọc bài cho lớp viết bài vào GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi chính tả cho hs - Thu bài chấm chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm BT Vào Câu b: biết tin - dự tiệc - tiêu diệt công việc - cặp da - phòng tiệc - đã biết GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng - Cho hs lên bảng thực HS: Lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung, HS: Làm BT5 Thừa số 2 Thừa số số bài7nhận9xét,chữa bài GV: Chấm tích 10 14 18 trên bảng C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG Trình độ Tập làm văn (Tiết 19 ) ĐÁP LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới Trình độ Toán ( Tiết 95 ) SỐ 10000 - LUYỆN TẬP Biết số 10000 ( mười nghìn (32) 5’ thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) -Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) II.Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học GV: Trả bài kiểm tra học sinh - Hướng dẫn làm bài tập HS: Lµm bµi Chµo c¸c em - Chóng em chµo chÞ ¹ ! - Tên chị là Hơng, chị đợc cử phụ trách cña c¸c em - ¤i thÝch qu¸ ! chóng em mêi chÞ vµo líp ¹ GV: Gäi HS tr×nh bµy bµi nhËn xÐt.- HD bµi HS: Lµm bµi Từng cặp thực hành giới thiệu - đáp lời giíi thiÖu - Ch¸u chµo chó, chó chê bè ch¸u chót ¹ - Ch¸u chµo chó, tiÕc qu¸ bè mÑ ch¸u vừa lát mời chú quay lại có đợc kh«ng ¹ GV : NhËn xÐt - HD lµm bµi 30’ HS: Lµm bµi Viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại GV: Gọi HS đọc bài viết Lớp bình chọn ngêi viÕt hay nhÊt vạn ) Biết các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có chữ số Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập HS: Cán lớp kiểm tra bài tập lớp GV: XÕp tÊm b×a ghi 1.000 nh SGK + Cã tÊm b×a, mçi tÊm ghi 1.000 vËy tÊm cã mÊy ngh×n ? - GV yªu cÇu HS lÊy thªm tÊm b×a cã ghi 1000 råi võa xÕp tiÕp vµo nhãm tÊm råi võa xÕp võa quan s¸t + T¸m ngh×n thªm ngh×n lµ mÊy ngh×n? - GV yªu cÇu HS lÊy thªm tiÕp tÊm b×a cã ghi 1000 råi xÕp vµo nhãm tÊm b×a - 9000 thªm 1000 lµ mÊy ngh×n ? Sè 10.000 gåm mÊy ch÷ sè ? HS: Lµm bµi tËp 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000, 6.000, 7.000 8.000, 9.000, 10.000 GV: NHËn xÐt – HD bµi - 9.300, 9.4000, 9.500, 9.600,9.700, 9.800, 9.900 HS : làm bài tập 9.940, 9.950, 9.960, 9.970, 9.980, 9.990 GV: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp - 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, 9.999, 10.000 HS: Lµm bµi Sè liÒn tríc cã 2665, 2664 + Sè liÒn sau sè 2665; 2666 GV:Nhận xét chữa bài HS: Đọc bài viết C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ (33) Tiết Âm nhạc: ( Tiết 19 ) ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG MÌNH ĐOÀN KẾT I YÊU CẦU: -Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca và kết hợp với vận động phụ hoạ -Tập biểu diễn - Kết hợp với các hoạt động II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thục bài Lớp chúng ta đoàn kết - Một vài động tác minh hoạ cho bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết - GV đàn giai điệu bài hát - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh (34) Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Ôn tập GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể sắc thái khoẻ mạnh, vui tươi, hát với sôi nhiệt tình - Ôn tập cách hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu 14, lớp hát câu - Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết bài - Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, bên hát câu đối đáp đến hết bài Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm Lần thứ nhất, lớp cùng thực Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, bên thực theo cách hát đối đáp Lần thứ ba, chia lớp thành tổ, tổ thực theo cách hát nối tiếp Trình bày bài hát kết hợp vận động - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp vài động tác đã chuẩn bị - GV định vài nhóm lên trình bày trước lớp GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thục HS ghi bài HS trình bày HS thực HS trình bày HS tập hát kết hợp gõ đệm HS thực HS trình bày theo nhóm HS ghi nhớ Tuần 20 Thứ Ngày soạn: – – 2012 Ngày giảng: 9– – 2012 Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 58 ) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4) II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ Trình độ Toán ( Tiết 96 ) ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG - Biết điểm hai điểm cho trước, trung diểm đoạn thẳng - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ (35) 5’ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Cho HS đọc thuộc bài thơ và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp - Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs - Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp lần - Đọc cá nhân, nhóm lớp 30’ GV: Hướng dẫn hs đọc câu văn dài HS: Luyện đọc đoạn lần HS: lớp viết vào bảng các số từ 9990 đến 10 000 GV: Nhận xét,ghi điểm Giới thiệu điểm : - Vẽ hình lên bảng SGK: A O B - Giới thiệu: A, B, C là điểm thẳng hàng, điểm O đoạn thẳng AB Ta gọi O là điểm điểm A và B - Cho HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung HS: HS nêu vài VD, lớp nhận xét bổ sung GV: Giới thiệu trung điểm đọan thẳng: - Vẽ hình lên bảng: A 3cm M 3cm B + Gọi M là gì đoạn thẳng AB ? + Em có nhận xét gì độ dài hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA độ dài đoạn thẳng MB viết là: MA = MB M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy VD - Nhận xét,hướng dẫn làm bài tập HS: Cả lớp thực làm vào - Đổi KT chéo - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D b/ M là điểm điểm A và B N là điểm điểm C và D O là điểm điểm M và N GV: Nhận xét chữa bài,ghi điểm (36) - Đọc chú giải SGK GV: Theo dõi giải nghĩa them số từ khó cho hs - Cho hs luyện đọc nhóm - Hướng dẫn làm bài HS: - Một em đọc đề bài Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai -O là trung điểm đoạn thẳng A và B vì A , O , B thẳng hàng và AO = OB = cm -H không là trung điểm đoạn EG vì EH không HG HS: Luyện đọc nhóm GV: Nhận xét chữa bài - Thi đọc nhóm Hướng dẫn làm bài GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: Một em lên bảng vẽ và xác định - Cho hs đọc lại toàn bài + I là trung điểm đoạn thẳng BC vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm đoạn AD vì + O là trung điểm đoạn IK vì + O là trung điểm đoạn GE - 1HS lên bảng lấy trung điểm P MN HS: 2,3 hs đọc bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập 5’ Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 59 ) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4) Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 56 ) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các câu hỏi tong SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần vượt khó II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ - Tranh minh hoạ truỵện Sgk ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Bảng phụ (37) III Hoạt động HS: hs đọc lại toàn bài 5’ GV: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo … anh đội “ Yêu cầu nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài - Hướng dẫn đọc bài - Gv đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp GV HD t×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát + Bốn nàng tiên truyện tượng trưng âm cho mùa nào năm? - Cho hs luyện đọc từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn HS: Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp GV: Theo dõi nhận xét Cho hs đọc thầm đoạn TLCH 30’ HS: HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm vµi tõ kh¸c hỏi HD đọc đoạn nhóm *Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? -Người cổ xưa chưa biết cách chống lại mưa gió, nên phải các hang động, hốc đá *Câu hỏi 2: Kể lại việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió? *Câu hỏi 3: Hình ảnh nào Thần Gió phải bó tay? HS: nhóm đọc lần lợt đọc đoạn GV: Nhận xét tuyên dương hs nhãm *Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? *Câu 5:Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì? HS: Thi đua đọc lại bài GV: HD tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? GV: Theo dõi gợi ý cho hs HS: - Cả lớp đọc thầm đoạn - Nhận xét tuyên dương hs + Trước đề nghị đột ngột người - Cho hs sắm vai luyện đọc lại câu huy cổ họng các chiến sĩ chuyện nhỏ lại thấy nghẹn lại ? + Thái độ các bạn sau đó nào? + Vì Lượm và các bạn không muốn nhà ? + Lời nói Mừng có gì cảm động HS: Vào vai dựng lại câu chuyện GV: Nhận xét (38) 5’ - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 + Thái độ trung đội trưởng nào nghe lời van xin các bạn ? + Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Trả lời cá nhân - Nhận xét tuyên dương hs C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 96 ) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân( bảng nhân 3) - Biết đếm thêm - Các bài tập cần làm bài 1, 2, II Đồ dùng: - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III Hoạt động HS: HTL bảng nhân - HS lên bảng làm bài tập 2cm x = 10cm 2kg x = 8kg 2dm x =16dm 2kg x = 12kg 2cm x = 6cm 2kg x = 18kg GV: - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn lập bảng nhân + Mỗi có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần ta viết: x = + Đọc là: ba nhân ba Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 57 ) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các câu hỏi tong SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần vượt khó - Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ GV: Hướng dẫn hs luyện đọc lại bài HS: Luyện đọc lại bài - Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân (39) - Tương tự GV gắn bìa, có chấm tròn và hỏi: + lấy lần? - Cho hs tự thành lập bảng nhân HS: Tự thành lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân GV: Nhận xét - Hướng dânc hs làm bài tập1 Bài 1: Tính nhẩm HS: HS đọc yêu cầu 30’ HS làm bài, đọc nối tiếp phép nhân GV: Gọi hs nêu kết miệng Nhận xét chữa bài - Hướng dãn làm bài Bài - Y/c HS làm HS: HS đọc yêu cầu HS làm Có tất học sinh là x 10 = 30 (hs) Đáp số: 30 học sinh GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm BT Bài 3: Đếm thêm - Y/c HS làm phiếu nhóm HS: HS làm phiếu 12 15 18 21 24 27 30 hs lên bảng trình bày 5’ GV: Theo dõi uốn nắn cho hs còn yếu - Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh minh họa - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS: Cá nhân kể đoạn câu chuyện theo tranh GV: Theo dõi nhận xét gợi ý cho hs còn lúng túng - Yêu cầu hs lên thi kể đoạn câu chuyện HS: em thi kể nối đoạn câu chuyện GV: Theo dõi cùng hs nhận xét - Yêu cầu em kể lại câu chuyện HS: Kể lại toàn câu chuyện GV: Theo dõi cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? GV: Nhận xét chữa bài HS: Trả lời cá nhân C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Đạo đức ( Tiết 20 ) TRẢ LẠI CỦA RƠI T2 I Mục tiêu: Trình độ Đạo đức ( Tiết 20 ) ĐOÀN KÉT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ T2 - Bước đầu biết thiếu nhi trên : - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm giới là anh em, bạn bè, cần phải cách trả lại rơi cho người (40) -Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi * GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo điều BH dạy *GDKNS: KN Xác định giá trị thân ; KN Giải vấn đề II Đồ dùng: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời 5’ III Hoạt động HS: Trả lời câu hỏi + Khi nhặt rơi các em cần phải làm gì? + Mọi người có thái độ nào biết em nhặt rơi mà trả lại? GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đóng vai - Y/c HS săm vai theo tình tranh HS: Các nhóm lên sắm vai xử lí tình - HS theo dõi nhận xét tình 20’ GV kết luận: nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình Hoạt động 2: Liên hệ thân HS: Tự liên hệ thân đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức *GDKNS: kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế GV: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế HS: Các nhóm trưng bày các tranh nhóm mình sưu tầm nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu tranh trước lớp GV: Cùng lớp theo dõi nhận xét và bổ sung - Khen cá nhân nhóm sưu tầm nhiều tư liệu hay Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước HS: Từng nhóm thảo luận để đưa ý kiến thống việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ? - Nội dung thư có viết gì - Các nhóm tiến hành viết chung lá thư với tham gia ý kiến nhiều bạn GV: Gọi các nhóm trình bày thư mình - Nhận xét tuyên dương nhóm viết hay (41) 5’ Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Các nhóm thi đua biểu diễn các Kết luận chung: Cần trả lại rơi tiết mục văn nghệ mang nội dung nhặt và nhắc nhở bạn bè, anh, chị, chủ đề bài học em cùng thực Mỗi nhặt rơi Em ngoan trả lại cho người không tham HS: Ghi bài GV: Nhận xét tuyên dương hs, chốt lại bài học C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Thứ Ngày soạn: – – 2012 Ngày giảng: 10 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập viết ( Tiết 20 ) CHỮ HOA Q I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Q( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng: Quê( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) - Quê hương tươi đẹp( lần II Đồ dùng: - Chữ hoa Q Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động GV: GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong và P Nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó Trình độ Toán (Tiết 97 ) LUYỆN TẬP - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước GDHS yêu thích ọc toán Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập HS: Lấy ví dụ trung điểm đoạn thẳng (42) - Hướng dẫn viết chữ hoa P HS: NhËn xÐt ch÷ hoa Q vµ nªu cÊu t¹o GV: Nhận xét Giới thiệu bài HDHS lµm bµi a - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB ( cm ) - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) - §Æt thíc cho c¹nh trïng víi ®iÓm A §¸nh dÊu ®iÓm M trªn AB øng víi c¹nh cm cña thíc -> §iÓm M §é dµi ®o¹n th¼ng AM = ®o¹n th¼ng AB, viÕt lµ: 30’ GV: HD viÕt ch÷ hoa - Viết mẫu chữ hoa Q + Nét 1: Viết viết chữ O + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút xuống gần ĐK2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài, DB trên ĐK2 - HS viết bảng chữ hoa Q - Nhận xét sửa sai - Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: ca ngợi vẻ đẹp quê hương - Cho hs viết bảng chữ “ Quê ” - Hướng dẫn viết bài vào HS: Viết bài vào GV: Theo dõi nhận xét uốn nắn cho hs viết bài 5’ AB AM = HS: Lµm bµi b -> Gåm bíc … - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách xác định trung điểm đờng thẳng CD - HS lµm nh¸p + HS lªn b¶ng C K D Gv: Ch÷a bµi tËp - Híng dÉn lµm bµi tËp HS: Nªu yªu cÇu BT - HS dïng tê giÊy HCN råi thùc hµnh nh HD sgk GV: Gäi HS Nªu kÕt qu¶ bµi tËp HS: Viết bài tiếp Thu chấm C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 97 ) LUYỆN TẬP Trình độ Tập viết ( Tiết 20 ) ÔN CHỮ HOA N ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân Viết đúng và tương đối nhanh chữ - Biết giải bài toán có phép nhân (trong hoa N ( 1dòng chữ Ng) ,V,T(1 dòng) (43) bảng nhân 3) - Làm các BT: 1, 3, Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng Nhiễu điều … thương nhâu cùng ( lần cỡ chữ nhỏ ) II Đồ dùng: Bảng phụ Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ III Hoạt động HS: hs HTL bảng nhân 5’ GV: Kiểm tra đồ dùng lớp - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: N HS: Tìm các chữ hoa có bài : Ng, V, T GV: Nhận xét chữa bài - Giới thiệu bài Bài 1: Số? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em thực phép nhân ghi kết vào ô trống HS: Làm vào phiếu bài tập hs lên bảng chữa bài x3 x9 x8 x6 27 x5 24 18 GV: cho HS quan sát chữ Ng mẫu - GV cho HS nêu cấu tạo chữ - GV viết mẫu kết hợp giải thích cách viết Ng x7 15 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: hs nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tóm tắt làm bài vào hs lên bảng làm bài tập 30’ Bài giải Số lít dầu can là: x = 15( l dầu) Đáp số: 15 l dầu GV: Nhận xét chữa bài GV hướng dẫn HS làm bài tập HS: - HS làm Bài giải Số ki-lô-gam gạo túi là: x = 24( kg gạo) Đáp số: 24 kg gạo 21 HS : Viết bảng GV: Nhận xét Luyện viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi - HS đọc tên riêng – GV giới thiệu Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước - GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu : Nguyễn Văn Trỗi - Cho hs viết bảng con, gv nhận xét Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) GV giải nghĩa nội dung câu ứng dụng - GV hướng dẫn cách viết chữ HS: viết vào bảng GV: Nhận xét - Cho hs viết bài vào vở, theo dõi hướng dẫn cho hs còn lúng túng (44) - hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa chữa bài - Cho hs đọc lại bảng nhân HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân 5’ HS: Viết tiếp bài vào GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi chính tả C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 20 ) AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực các quy định các phương tiện giao thông II Đồ dùng: Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình tham gia các phương tiện giao thông III Hoạt động HS: + Có loại đường giao thông? Hãy kể tên các loại đường giao thông đó? + Kể tên các phương tiện trên các loại đường giao thông địa phương em? GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm Giới thiệu bài 5’ Hoạt động 1: Thảo luận tình HS: quan sát tình trang 41 SGK, thảo luận nhóm + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào em có hành động tình đó không? + Em khuyên các bạn tình đó nào? GV: Gọi đại diện nhóm trình bày => Kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, 30’ thuyền bè Không bám cửa vào, Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 39 ) ÔN TẬP Xà HỘI - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp GV: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Nhận xét đánh giá.- Giới thiệu bài Tổ chức trò chơi: “ Chuyền hộp” HS: Ch¬i chuyÒn hép Gv: HD HS ch¬i trß ch¬i H¸t bµi h¸t vµ tr¶ lêi c©u hái HS: Võa h¸t võa truyÒn tay hép giÊy cã c©u hái trªn Khi bµi h¸t dõng l¹i hép giÊy ë tay ngêi nào thì ngời đó phải nhặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, câu nào đã đợc tr¶ lêi th× bá ngoµi, cø tiÕp tôc nh hết câu hỏi (45) 5’ không thò đầu, tay ngoài … tàu xe chạy Hoạt động 2: Quan sát tranh GV: NhËn xÐt HS quan sát hình 4, 5, 6, trang 43 và hỏi: + Ở hình hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? + Ở hình hành khách làm gì? Họ lên xe nào?( xe dừng hay chạy) + Ở hình hành khách làm gì? - HS nêu Hs: Liªn hÖ thùc tÕ vÒ vÖ sinh m«i trGV: Nhận xét kết luận ờng mà gia đình em đã thực => Kết luận: Khi xe buýt xe khách, chúng ta chờ xe bến xe và không đứng sát mép đường; đợi xe dừng hẳn lên; không lại, thò đầu, tay ngoài xe chạy, xe dừng hẳn xuống + Khi trên xe đạp, xe hon đa em cần chú ý điều gì? + Khi trên xe khách em cần lưu ý điều gì? GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng HS: Cá nhân trả lời C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết Thể dục ( Tiết 39 ) LỚP : ĐỨNG KIỄNG GÓT TAY CHỐNG HÔNG, DANG NGANG LỚP : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: L2: Ôn động tác RLTTCB.Yêu cầu HS thực tương đối chính xác -Học trò chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi L3: - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp 1-4 àng dọc - Tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung và phương pháp lên lớp: (46) Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay HS GV 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng kiểng gót,hai tay chống hông, dang ngang Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * HS * * * GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay Trình độ GV: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc - Chia lớp tổ để luyện tập * * * * * * * * GV HS: Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập thể dục * * * * * * * * HS - Gv thực mẫu 1-2 lần, cho hs lên thực mẫu - Cho hs thực Trò chơi vận động: “THỎ NHẢY” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Phụ đạo BUỔI CHIỀU (47) Tiết Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Trình độ Toán: LUYỆN TẬP ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu - Củng cố nhận biết điểm và câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài trung điểm đoạn thẳng Cách - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc xác định trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng Bảng phụ VBT III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng Giới thiệu bài hs B Giảng bài - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét Giới thiệu bài HDHS lµm bµi a - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng GH ( cm ) - Chia độ dài đoạn thẳng GH : : = ( cm ) - §Æt thíc cho c¹nh trïng víi ®iÓm G §¸nh dÊu ®iÓm M trªn GH øng víi c¹nh cm cña thíc -> §iÓm M §é dµi ®o¹n th¼ng GM = ®o¹n th¼ng GH, viÕt lµ: GH GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp GM = HS: Lµm bµi b -> Gåm bíc … - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách xác định trung điểm đờng thẳng NQ - HS lµm nh¸p + HS lªn b¶ng N P Q Gv: Ch÷a bµi tËp HS: Đọc đoạn nối tiếp - Híng dÉn lµm bµi tËp HS: Nªu yªu cÇu BT GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn HS dïng tê giÊy HCN råi thùc hµnh cảm GV: Gäi HS Nªu kÕt qu¶ bµi tËp HS: Đọc đoạn nhóm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: hs lên trình bày cách thực bài HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau (48) Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Củng cố thực các phép nhân bảng nhân - Củng cố giải toán có phép nhân bảng nhân II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng III Hoạt động HS: hs đọc thuộc lòng bảng nhân Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc Bảng phụ GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Số? HS: Làm vào phiếu bài tập GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát hs lên bảng chữa bài âm x4 x 10 x2 - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối 12 30 tiếp x8 x9 x7 24 27 21 GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn làm bài tập HS: hs nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc - Cả lớp tóm tắt làm bài vào diễn cảm hs lên bảng làm bài tập Bài giải Số lít dầu can là: x = 21( l dầu) Đáp số: 21 l dầu GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nhóm GV hướng dẫn HS làm bài tập HS: - HS làm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu Bài giải đọc bài Số ki-lô-gam gạo túi là: x = 15( kg gạo) Đáp số: 15 kg gạo - hs lên bảng thực GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Đọc toàn bài - Cho hs đọc lại bảng nhân C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau (49) Thứ Ngày soạn: 10 – – 2012 Ngày giảng: 11 – – 2012 Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 60 ) MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1,2,CH3 (mục a b) HS K,G trả lời đầy đủ CH3 5’ II Đồ dùng: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Gọi hs đọc bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: §äc nèi tiÕp tõng c©u, HS nêu từ khó đọc bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều GV: GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim… trầm ngâm Đoạn 3: Còn lại Trình độ Toán ( Tiết 98 ) SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại - Bảng phụ HS: 2HS lên bảng xác định trung điểm đoạn thẳng AB và CD GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách s.sánh số phạm vi 10 000 +So sánh số có số chữ số khác - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích hợp giải thích - Muốn so sánh số có số chữ số khác ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và 8999 HS: tự so sánh - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (50) Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm HS: Đọc đoạn nhóm và đại diện GV: - Gọi HS nêu kết và giải các nhóm thi đọc thích cách so sánh - Gv nhận xét, hướng dẫn làm bài tập GV: Cho HS đoạn HS: Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn xét bổ sung biết dấu hiệu nào các loài hoa báo 1942 > 996 9650 < 9651 mùa xuân đến? 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + < 9009 6591 = 6591 HS đọc đoạn 2,3 GV: Nhận xét - HDHS làm bài + Kể thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến? + Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng loài chim 30’ +Thế bài văn này ca ngợi điều gì? GV: Gọi hs trả lời nhận xét HS: Làm bài Kết bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa - Một em nêu đề bài tập xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên - Lớp thực vào thay đổi, trở nên tươi đẹp - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận 5’ xét chữa bài 1km > 985m 60 phút = 600cm = 6m 50 phút < 797mm < 1m 70 phút > HS : Luyện đọc lại bài GV: Nhận xét chữa bài Đọc theo nhóm, cá nhân - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài bài - Một em đọc đề bài - Qua bài văn này em biết gì - Cả lớp làm vào mùa xuân? - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là: 4753 b) Số bé là: 6019 HS: hs đọc lại toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Trình độ (51) Chính tả: Nghe viết ( Tiết 39 ) GIÓ I Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập a b; a b II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 5’ 30’ III Hoạt động GV: Cho hs viết bảng các từ: ngoan ngoãn, xinh xinh, kháng chiến, xứng đáng - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết bài chính tả - GV đọc đoạn viết chính tả HS: - HS đọc đoạn viết + Bài thơ có khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có câu? + Mỗi câu có chữ? + Những chữ bắt đầu âm r / d / gi? + Những chữ có dấu hỏi, ngã? GV: Hướng dẫn viết từ khó : khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, trèo Tập đọc ( Tiết 60 ) CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh các anh đội , đồ để Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc HS: HS kể lại đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu và TLCH GV: Nhận xét,ghi điểm - Giới thiệu bài HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc HS: Đọc dòng thơ nối tiếp - Luyện đọc từ khó: HS: - HS viết vào bảng con: khe khẽ, GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm mèo mướp, cánh diều, trèo - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắc Lắc…) GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả HS: Đọc khổ thơ nối tiếp - Hướng dẫn hs viết bài chính tả - Đọc khổ thơ nhóm Thi đọc các nhóm HS: hs đọc to rõ ràng đọc cho lớp GV: HDHS tìm hiểu bài viết bài - Mời em đọc khổ thơ và 2, lớp đọc thầm + Những câu thơ nào cho thấy Nga (52) 5’ mong nhớ chú ? Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ ? + Em hiểu câu nói bạn Nga nào ? + Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc nhớ mãi ? GV: theo dõi uốn nắn cho hs viết bài Hs: Đọc thầm khổ thơ trả lời câu - Cho hs đổi soát lỗi chính tả hỏi - Thu bài chấm chữa lỗi chính tả + Khi Nga nhắc đến chú thái độ - Hướng dẫn làm bài tập ba và mẹ ? Bài 2b: Điền vào chỗ trống iêt hay iêc + Em hiểu câu nói bạn Nga nào ? + Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc nhớ mãi ? HS: Làm bài vào bài tập GV: Nhận xét kết luận + Làm việc, bữa tiệc - Giáo viên đọc lại bài thơ + Thời tiết, thương tiếc - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu hs lên bảng thực vào bảng phụ với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc lòng khổ thơ bài thơ GV: Nhận xét chữa bài HS: Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn Bài 3b: Tìm các từ có vần iêc / iêt có cảm bài thơ trước lớp nghĩa sau: Nước chảy mạnh Tai nghe kém HS: Làm bài vào GV: Theo dõi nhận xét - Chảy xiết - Tai điếc GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: hs đọc thuộc lòng toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 98 ) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân( bảng nhân 4) Biết đếm thêm Các bài tập cần làm là bài 1, 2, II Đồ dùng: Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 39 ) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b (53) 5’ - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, III Hoạt động HS: HS đọc thuộc lòng bảng nhân Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b GV: Cho hs viết bảng liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, thương tiếc, cặp - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu đoạn viết chính tả HS: Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? - Lời hát đoạn văn viết nào ? GV: Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn lập bảng nhân - Giới thiệu các hình vuông hình có tròn - Lấy hình vuông hỏi: + Hình vuông có chấm tròn? + Có hình vuông? + lấy lần? - Ghi bảng x = - Đọc: Bốn nhân bốn - Lấy hình vuông và hỏi: + Hình vuông có chấm tròn ta lấy hình vuông tức là chấm tròn? + Lấy hình vuông? - Lấy hình vuông tức là lấy lần: ghi bảng - x = + = x = HS: Thực tương tự các phép nhân GV: Nhận xét cho lớp nêu còn lại số tiếng khó và thực viết vào 30’ x = … x 10 = bảng số từ ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ) GV: Nhận xét và giới thiệu bảng nhân HS: Viết vào bảng ( bảo tồn, Cho hs nhắc lại và học thuộc bảng nhân bay lượn , rực rỡ ) - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào Gv : Nhận xét bảng Nêu kết miệng - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc cho hs viết bài GV: Gọi hs nêu kết bài tập HS: Đổi và soát lỗi chính tả - Cho hs nhắc lại - Hướng dẫn làm bài HS: Tóm tắt: Làm bài vào GV: Thu bài chấm chữa lỗi chính xe ô tô: bánh xe tả xe ô tô: … bánh xe? - Hướng dẫn làm bài tập b Bài giải Số bánh xe xe ô tô có là: x = 20( bánh xe) (54) Đáp số: 20 bánh xe GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn lầm bài Bài 3: Đếm thêm 5’ HS: - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột GV: Nhận xét chữa bài HS: Làm bài vào phiếu bài tập 12 16 20 24 28 32 36 40 C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Thủ công ( Tiết 20 ) CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp II Đồ dùng: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng hs lớp Trình độ Thủ công ( Tiết 20 ) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN, CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết ) - Kẻ cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học Các nét chữ thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp Giấy thủ công,kéo hồ dán,thước, bút chì GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét việc chuẩn bị HS Hướng dẫn học sinh thực hành Hs: nêu tên các bài đã học GV: -Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại bước HS nhắc lại GV: Ra đề bài Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng “Em hãy cắt, dán chữ cái Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng các chữ đã học chương II” Gấp đôi hình 15 x 10 ô (55) HS: Làm bài tuỳ ý cắt chữ đã học HS: Thực hành cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp 20’ GV: Theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản phẩm HS: Trưng bày sản phẩm HS trưng bày sản phẩm đẹp, nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm bạn GV: Chấm số sản phẩm nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp 5’ GV: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh HS: TiÕp tôc hoµn thµnh bµi cña m×nh GV: Nhận xét, đánh giá số sản phÈm cña häc sinh HS: Trng bµy c¸c s¶n phÈm cña m×nh - Bình chọn tác phẩm đẹp trng bµy t¹i líp C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà thực hành thêm nhà Chuẩn bị bài học sau Thứ Ngày soạn: 28 – 12 – 2011 Ngày giảng: 29 – 12 – 2011 Tiết TG Trình độ Toán: ( Tiết 99 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 4) - Các bài tập cần làm là: bài 1( a), 2, Bài 1( b), 4, dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 5’ III Hoạt động HS: - HS HTL bảng nhân Trình độ Luyện từ và câu: ( Tiết 20 ) TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chổ thich đoạn văn (BT3) - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập GV: - Nhân hóa là gì ? Nêu VD vật nhân hóa bài "Anh Đom Đóm" Nhận xét Giới thiệu bài (56) - Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: GV: Nhận xét Giới thiệu bài HS: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập Bài 1:Tính nhẩm - Thực hành làm vào phiếu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm bài nêu - 3HS lên bảng thi làm bài miệng sửa bài hình thức thi đua Cùng nghĩa với Đất nước , nước đọc tiếp sức từ “tổ quốc “ nhà , non sông Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến dựng thiết HS: Làm bài vào GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Làm bài 30’ Bài 2: Tính 2HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Hướng dẫn: thực phép tính từ - Nối tiếp kể các vị anh hùng trái sang phải và công lao vị đó chẳng hạn Mẫu: x + = 12 + :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang = 20 Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê - Yêu cầu HS làm vào hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv HS: Làm bài vào GV: Mời số em thi kể các vị - HS làm bài anh hùng mà mình biết a) x + 10 = 32 + 10 - Giáo viên và học sinh lớp theo = 42 dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết b) x + 14 = 36 + 14 nhiều các vị anh hùng = 50 - Nhận xét, hướng dẫn làm bài c) x 10 + 60 = 40 + 60 Bài a) = 100 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài bài tập - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp Bài 3: Giải toán theo dõi nhận xét chữa bài - Bấy , Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi HS: Tóm tắt: GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng học sinh: sách túng học sinh: …quyển sách? - Gọi hs trính bày bài mình - Làm bài vào - Nhận xét ghi điểm Bài giải Số sách học sinh (57) mượn là: x = 20( sách) Đáp số: 20 sách GV: Nhận xét chữa bài 5’ HS: đọc lại câu văn vừa đặt dấu phẩy C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài và làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Luyện từ và câu ( Tiết 20 ) TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học GV: + Khi nào HS nghỉ hè? + Khi nào HS tựu trường? + Mẹ thường khen em nào? - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm bài tập ( Miệng ) + Mùa xuân: ấm áp + Mùa hạ: nóng bức, oi nồng + Mùa thu: se se lạnh + Mùa đông: mưa phùn gió bấc,giá lạnh GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét cho lớp ghi nhớ - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài vào bài tập a) Khi nào lớp bạn thăm viện bảo Trình độ Toán ( Tiết 99 ) LUYỆN TẬP Biết so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Bộ đồ dùng – bảng phụ HS: Lên bảng làm bài tập So sánh các số: 8999 … 9000, 7580 … 7579 5322 … 5422 GV: Nhận xét chã bài - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào HS: Một em nêu đề bài Nêu lại cách so sánh các số có chữ số - Cả lớp thực làm vào 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút GV: Nhận xét hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập (58) tàng? - ( bao giờ, lúc nào,tháng mấy, giờ) lớp bạn thăm viện bảo tàng? b) Khi nào trường bạn nghỉ hè? - (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) trường bạn nghỉ hè? c) Bạn làm bài tập này nào? 30’ - Bạn làm bài tập này( bao giờ, lúc nào) GV: Gọi hs đặt và trả lời câu hỏi - Nhận xét chữa bài HDHS làm bài - Hướng dẫn: Các em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào các ô trống + Khi nào thì em điền dấu chấm? + Khi nào thì em điền dấu chấm than? HS: a) Ông Mạnh giận quát: - Thật độc ác ! b) Đêm ấy, Thần gió lại đến đập cửa thét: - Mở cửa ! - Không ! Sáng mai ta mở cửa mời ông vào GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng thực bài tập - Gọi hs nêu bài làm mình 5’ - Yêu cầu lớp làm vào HS: Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm bài HS: - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 HS: Nêu bài làm mình GV: Nhận xét – HD bài GV: Theo dõi hs thực nhận xét HS: Làm vào chữa bài Trung điểm đoạn AB ứng với số 300 Trung điểm đoạn CD ứng với số 200 - Số 10 000 Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau Tiết TG Trình độ Kể chuyện ( Tiết 20 ) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu: - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện Trình độ Tự nhiên – Xã hội: ( Tiết 40 ) THỰC VẬT - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú (59) theo tranh đúng trình tự HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK 5’ III Hoạt động dạy học HS: HS đọc lạ bài tập đọc “ Chuyện bốn mùa” GV: Nhận xét hs kể chuyên, ghi điểm GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý nhãm 30’ GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ c©u chuyÖn theo lêi cña m×nh Cho HS kÓ nhãm HS: sè em kÓ tríc líp Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn KÓ theo vai nhãm GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn Cho HS dùng l¹i c©u chuyÖn thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây Các hình trang 76 và 77 SGK Các cây có sân trường, vườn trường GV: Kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét, giới thiệu bài HS: Quan s¸t HS quan s¸t theo nhãm ngoµi thiªn nhiªn ChØ vµo tõng c©y vµ nãi tªn c¸c c©y cã ë khu vùc cña m×nh ChØ vµ nãi tªn tõng bé ph©n ChØ vµ nãi tªn tõng bé phËn… GV: Gäi HS bµy tá ý kiÕn * KÕt luËn: Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu c©y Chóng cã kÝch thíc vµ h×nh d¹ng kh¸c Mçi c©y thêng cã rÔ, th©n l¸, hoa vµ qu¶ HS: Giíi thiÖu c¸c c©y h×nh 76, 77 Gv: HDHS vÏ vµi c©y vµo giÊy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các phËn cña c©y trªn h×nh vÏ HS: Tõng c¸ nh©n d¸n bµi cña m×nh lªn b¶ng Giíi thiÖu vÒ bøc tranh cña m×nh Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau 3’ Tiết Thể dục ( Tiết 40 ) L.2 ĐỨNG HAI CHÂN RỘNG BẰNG VAI L3 TRÒ CHƠI THỎ NHẢY LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: L2: Biết cách đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước ), hai tay đưa trước ( sang ngang, lên cao chếch chữ V ) L3: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II Địa điểm và phương tiện: (60) - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, GV quay trái, phải, đằng sau quay 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng kiểng gót,hai tay chống hông, dang ngang Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * * * * HS GV: ĐK cho hs thực bài tập “ Đứng chân rộng vai ” Trình độ GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi Trò chơi vận động: THỎ NHẢY -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét HS : Cán lớp thực trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” HS: Cán lớp ĐK cho lớp chơi trò chơi GV: Theo dõi hướng dẫn sửa sai động tác cho hs Trò chơi vận động: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ (61) Tiết TG Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 20 ) VẼ THEO MẪU VẼ CÁI TÚI XÁCH Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 20 ) VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI I Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vài - Hiểu nội dung tranh đề tài ngày tết loại túi xách ngày lễ hội - Biết cách vẽ cái túi xách - Biết cách vẽ tranh ngày tết lễ - Vẽ cái túi xách theo mẫu hội -Vẽ tranh ngày tết hay lễ hội II Đồ dùng: Tranh mẫu Tranh mẫu III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng các GV: kiểm tra đồ dùng hs 5’ bạn GV: Cho HS xem mét tói x¸ch HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt Kh«ng khÝ cña ngµy tÕt thuéc lÔ héi nh thÕ nµo? + Ngµy tÕt hoÆc lÔ héi ë c¸c vïng thêng cã g×? + Trang trí ngày đó có g×? + H·y kÓ vÒ ngµy tÕt vµ lÔ héi ë quª em HS: Quan s¸t nhËn xÐt GV: Hái 20’ Hình dáng các túi xách có giống Em vẽ hoạt động nào? kh«ng ? + H×nh ¶nh nµo chÝnh? Phô? - C¸c bé phËn cña tói ? + Sö dông nh thÕ nµo? - Mµu s¾c trang trÝ ? Gv: HD c¸ch vÏ tranh Hs: Thùc hµnh vÏ trang theo híng Gîi ý HD mÉu, nªu c¸ch vÏ , vÏ thªm c¸c dÉn cña gi¸o viªn hình minh hoạ trang trí cho đẹp HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD Gv: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn thµnh bµi vÏ VÏ xong t« mµu theo ý thÝch Lu ý ho¹ tiÕt gièng t« mµu cïng - Nhận xét, đánh giá hình dáng mét sè bµi GV: Quan s¸t HS thùc hµnh Hs: Trng bµy s¶n phÈm t¹i líp Bình chọn bài đẹp HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh GV: Thu số bài chấm nhận xét GV: Thu vë chÊm ®iÓm HS: Vệ sinh lớp HDHD trng bµy s¶n phÈm C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài học sau 5’ (62) Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Bảng phụ III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc Giới thiệu bài - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm HS: Đọc đoạn nhóm Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠ VI 10 000 - Củng cố cách so sánh các số phạm vi 10 000 VBT HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng hs GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Một em nêu đề bài Nêu lại cách so sánh các số có chữ số - Cả lớp thực làm vào 5544 > 5454 990g < 1kg 9605 < 9650 1km < 1200m 2000g = 2kg 100 phút > 30 phút GV: Nhận xét hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào HS: Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4152 , 4215 ; 4251 ; 4512 b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4512 ; 4251 ; 4215 ; 4152 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm bài (63) GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc bài HS: - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ BẢNG NHÂN Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: Củng cố thực các phép tính - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu bảng nhân câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động HS: hs lên bảng nhắc lại bảng nhân GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: Tính - Hướng dẫn: thực phép tính từ trái sang phải Mẫu: x + = 20 + = 27 - Yêu cầu HS làm vào HS: Làm bài vào - HS làm bài a) x + 10 = 24 + 10 = 34 b) x + 14 = 32 + 14 = 46 c) x 10 + 60 = 40 + 60 b) = 100 GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc dòng thơ tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc khổ thơ nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm (64) GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Đọc khổ thơ nhóm bài tập Bài 3: Giải toán HS: Tóm tắt: GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu học sinh: sách đọc bài học sinh: …quyển sách? - Làm bài vào Bài giải Số sách học sinh mượn là: x = 32( sách) Đáp số: 32 sách GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc thuộc lòng toàn bài thơ C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 12 – – 2011 Ngày giảng: 13 – – 2011 Tiết TG Trình độ CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 40 ) MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài Làm bài tập a/b II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn bài tập 5’ Trình độ Tập làm văn( Tiết 20 ) BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1), viết lại phần nộ dung báo cáo trên (về học tập, lao động) theo mẩu BT2 - Mẫu báo cáo bài tập phô tô để khoảng trống để điền nội dung III Hoạt động dạy học HS: viết các từ khó : hoa sen, cây xoan, giọt sương, cá diếc… GV: Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng và TLCH - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét HS: - em đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết - Đọc mẫu đoạn viết chính tả tháng thi đua “ Noi gương anh đội - Cho hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung “ 30’ HS: 2hs đọc bài GV: - Yêu cầu các tổ làm việc theo (65) + Bài thơ miêu tả tượng gì thiên nhiên? + Mùa bóng mây có điểm gì lạ? + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú? 3’ các bước sau: + Các thành viên trao đổi để thống kết học tập, lao động tổ tháng qua + Lần lựơt HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước tổ HS: - Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn báo cáo hay GV: + Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dòng? Mỗi dòng có chữ ? + Tìm chữ bài chính tả dễ viết sai? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: gv nhận xét chữa lỗi chính tả - Đọc cho hs viết bài HS: Đổi soát lỗi chính tả GV: Nhận xét chữa bài cho hs GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả nhận HS: - Một học sinh đọc đề bài tập xét - Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo - Hướng dẫn làm bài tập - HS tự làm bài Bài HS: Cả lớp làm vào : GV: Theo dõi gợi ý cho hs làm bài Sương mù, cây xương rồng - Cho hs trình bày bài mình Đất phù sa, đường xa Xót xa, thiết sót GV: Nhận xét chữa bài HS: Trình bày C.Tổng kết: Nhận xét học – Nhắc hs nhà thực hành nhà Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 100 ) BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân( bảng nhân 5) - Biết đếm thêm - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, II.Đồ dùng dạy học - Các nhựa hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi bài tập 1, III Hoạt động dạy học HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 40 ) TRÊN DƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b VBT,bảng GV: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên bảng các từ: (66) 5’ GV: - Nhận xét Giới thiệu bài * Hướng dẫn lập bảng nhân - Giới thiệu các hình vuôngmỗi có chấm tròn - Lấy hình vuông và nêu: - Mỗi hình có chấm tròn, ta lấy hình vuông( tức là chấm tròn) lấy lần ta viết x = Đọc: năm nhân năm - Lấy hình vuông hình có chấm tròn hỏi: + Mỗi hình vuông có chấm tròn? + Có hình vuông? + Có tất bao nhiêu chấm tròn? + lấy lần? - Ghi bảng x = + = 10 30’ Vậy x = 10 HS: - Tương tự HS lập bảng nhân để có x = 15 …5 x 10 = 50 GV: Nhận xét Giới thiệu đây là bảng nhân và HTL bảng nhân Cho hs đọc thuộc lòng HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân GV: Theo dõi nhận xét - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: làm bài vào GV: Gọi hs nêu kết miệng Nhận xét, hướng dẫn làm BT Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? HS: Tóm tắt: tuần mẹ làm: ngày tuần mẹ làm: … ngày? Bài giải thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu bài chính tả HS: hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài nắm nội dung củ bài - Tìm câu văn cho biết đội vượt cái dốc cao - Đoạn vă nói lên điều gì? GV: Nhận xét, hướng dẫn cho hs viết từ khó vào bảng HS: Viết bảng từ khó bài: ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) GV: Nhận xét bảng chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài vào HS: hs khá đọc to rõ ràng đọc bài cho lớp viết bài vào GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi chính tả cho hs HS: Đổi bài tự chữa lỗi chính tả GV: Thu bài chấm chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a (67) tuần lễ mẹ làm là: x = 20( ngày) Đáp số: 20 ngày GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 3: Đếm thêm HS: - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào VBT - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh xanh xao GV: Nhận xét chữa bài - Cho hs đọc lại bài HS: - em đọc lại đoạn văn 5’ HS: Làm bài vào phiếu 10 15 20 25 30 35 40 45 50 GV: Nhận xét,chữa bài trên bảng C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Tập làm văn (Tiết 20 ) TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I Mục tiêu - Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn( BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn( từ đến câu) mùa hè II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý bài tập III Hoạt động dạy học GV: Gọi hs đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Nhận xét.Gới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài 1: HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn văn - HS thảo luận theo cặp + trả lời + Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? + Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào? - Đầu tiên từ vườn, thơm nứt mùi hương các loài hoa( hoa hồng, hoa huệ) - Trong không khí Trình độ Toán ( Tiết 100 ) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 - Biết cộng các số phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10 0000 Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập HS: - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn GV: Nhận xét chữa bài - Giới thiệu bài Hướng dẫn thực phép cộng 3526 + 2359: - Ghi lên bảng 3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết - Mời em thực trên bảng - GV nhận xét chữa bài + Muốn cộng hai số có chữ số ta (68) - Cây cối thay áo - Ngửi: mùi hương thơm nức các loài hoa, hương thơm không khí đầy ánh nắng( thay cho mùi nước lạnh lẽo mùa đông vừa qua) - Nhìn: ánh nắng mặt trời cây cối 30’ thay mùa áo GV: Theo dõi gợi ý cho hs làm bài - Cho hs nêu bài làm mình HS: Nêu bài làm mình GV : Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập - Hướng dẫn: viết đoạn văn dựa theo câu hỏi gợi ý và có thể bổ sung thêm ý - Gợi ý trả lời câu hỏi: + mùa hè tháng nào năm? + Mặt trời mùa hè nào? + cây trái vườn nào? + HS thường làm gì vào dịp nghỉ hè? HS: Viết bài vào 5’ làm nào? - Gọi nhiều học sinh nhắc lại - GV hướng dẫn hs làm bài tập HS: - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: Tính - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung 5341 7915 4507 8425 + 1488 + 1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS : - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào Đổi chéo để KT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1465 4682 1280 5857 + 3641 + 3216 + 3462 + 707 5106 7898 4742 6564 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập GV: Theo dõi gọi ý cho hs còn lúng túng HS: em đọc bài toán, lớp theo dõi thực viết bài - Phân tích bài toán - Cho hs đọc bài viết mình - Cả lớp làm vào - Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số người thôn là: 3680 + 4220 = 7900 (người) ĐS: 7900 người HS: Đọc bài viết GV:Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn cho hs làm bài tập nhà làm C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau (69) Tiết Âm nhạc: ( Tiết 19 ) HỌC HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Môc tiªu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, giọng, đúng nhịp phách - Qua bµi h¸t häc sinh biÕt thªm mét sè nh¹c cô gâ nh: Sªnh, la, mâ, trèng II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng - Nhạc cụ gõ đệm nh: Song loan, phách, - Tranh minh ho¹, b¶ng phô chÐp s½n lêi ca III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ng¾n KiÓm tra bµi cò:(3') - Cho học sinh nghe giai điệu để nhớ tên bài hát: Chúc mừng sinh nhật, hát ôn lại bài hát theo tiết tấu đàn Bµi míi: (20') Gi¸o viªn Hoạt động 1: (17') Dạy bài hát: Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phan Trần Bảng đợc nớc biết đến qua các ca khúc ông viết cho thiếu nhi nh bµi: Bµi ca ®i häc, vµ mét bµi h¸t cña nh¹c sĩ mà hôm chúng ta học đó là bài Cộc cách tïng cheng Néi dung bµi h¸t nãi vÒ ©m cña lo¹i nh¹c cô gâ d©n téc: Sªnh, la, mâ, trèng - Gi¸o viªn h¸t mÉu - Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Cho HS khởi động giọng - D¹y h¸t tõng c©u, mçi c©u cho häc sinh h¸t 2, lần để thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bµi - Sau tËp xong cho c¸c em luyÖn bµi h¸t díi nhiÒu h×nh thøc: Nhãm, tæ, c¸ nh©n - Sửa cho HS chỗ hát cha đúng - Hớng dẫn các em gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tÊu lêi ca (dïng c¸c nh¹c cô gâ cã bµi h¸t để hớng dẫn các em) - Gäi mét vµi nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn tríc líp - GV nhËn xÐt Hoạt động 2:(10') Trò chơi với bài hát: Cộc cách tïng cheng - Gi¸o viªn híng dÉn: Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm tîng chng cho mét nh¹c cô gâ bµi h¸t C¸c nhãm lÇn lît h¸t tõng c©u theo tªn nh¹c cô nhãm m×nh §Õn c©u h¸t " nghe sªnh la mâ trèng" th× c¶ líp cïng h¸t vµ nãi " Céc c¸ch tïng cheng” Häc sinh - Ngåi ng¾n chó ý nghe - L¾ng nghe - Học sinh đọc lời ca theo tiết tÊu - Khởi động giọng - TËp h¸t tõng c©u theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Häc sinh h¸t: + §ång + D·y, nhãm + C¸ nh©n - H¸t vµ sö dông nh¹c cô gâ theo híng dÉn - Thùc hiÖn tríc líp - Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i theo híng dÉn cña gi¸o viªn (70) - Cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i nhiÒu lÇn Cñng cè- dÆn dß:(3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Häc sinh tr¶ lêi vµ n?éi dung bµi h¸t? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh vÒ «n l¹i bµi h¸t võa häc Tuần 21 Thứ Ngày soạn: 15 – – 2012 Ngày giảng: 16– – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 61 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát,bay lượn; Để cho hoa tự tắm nắng mặt trời.(Trả lời CH1,2,,4,5) II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Cho HS đọc bài “ Mùa xuân đến” và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp - Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs - Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp lần - Đọc cá nhân, nhóm lớp Trình độ Toán ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép cộng các số có đến số và giải bài toán phép tính - Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ HS: - HS lên làm, lớp làm nháp 5428 + 1620 7426 + 215 GV: Nhận xét,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: - HS nhẩm miệng nêu kết 5000+1000=6000 6000+2000=8000 4000+5000=9000 8000+2000=10000 GV: Gọi hs nêu kết nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tính nhẩm: (71) GV: Hướng dẫn hs đọc câu văn dài HS: Luyện đọc đoạn lần - Đọc chú giải SGK GV: Theo dõi giải nghĩa them số từ khó cho hs - Cho hs luyện đọc nhóm HS: Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết GV: Nhận xét chữa bài,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài Bài 3: Đặt tính tính HS: + 4HS lên bảng làm ,lớp làm vào bảng + 2541 5348 4827 805 4238 936 2634 6475 + + + 6779 6284 7461 7280 30’ HS: Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm GV: Nhận xét chữa bài Hướng dẫn làm bài Bài 4: Giải toán GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: HS làm vở,1 em chữa bài - Cho hs đọc lại toàn bài Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432 x = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít HS: 2,3 hs đọc bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết TG Trình độ Tập đọc ( Tiết 62 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim tự ca hát,bay lượn; Để cho hoa tự tắm nắng mặt trời.(Trả lời CH1,2,,4,5) Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 61 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời các câu hỏi SGK Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng: Tranh minh họa SGK Bảng phụ - Tranh minh hoạ truỵện Sgk ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Bảng phụ III Hoạt động HS: hs đọc lại toàn bài GV: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Chú bên Bác Hồ” - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài (72) GV HD t×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi 5’ HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH + Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc ntn? + Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã caûm thaáy theá naøo? + Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? + Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tieáng hoùt cuûa sôn ca? + Veùo von coù yù nghóa laø gì? GV: Theo dõi nhận xét Cho hs đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH HS: HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi 30’ Vì tiếng hót sơn ca trở nên buoàn thaûm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã vô tâm sơn GV: Nhận xét - Không vô tâm chim mà hai chú bé còn đối xử vô tâm với bông cúc trắng em hãy tìm chi tiết bài nói lên điều ấy? + Cuối chuyện gì đã xảy với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Tuy bị nhốt vào lồng chết chim sơn ca và bông cúc trắng vãn yêu thương em hãy tìm chi tiết bài nói lên điều ấy? + Hai cậu bé đã làm gì sơn ca chết - Long trọng có nghĩa là gì? HS: - Theo em, việc làm các cậu bé hay sai? + Hãy nói lời khuyên em với các cậu bé - Câu chuyện khuyên em điều gì? GV: Theo dõi gợi ý cho hs - Nhận xét tuyên dương hs - Cho hs luyện đọc lại câu chuyện - Hướng dẫn đọc bài - Gv đọc mẫu toàn bài HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Cho hs luyện đọc từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn HS: Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm vµi tõ kh¸c HD đọc đoạn nhóm HS: đọc lần lợt đọc đoạn nhóm GV: HD tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? HS: - Cả lớp đọc thầm đoạn Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần VN? (73) HS: Đọc bài cá nhân 5’ GV: Nhận xét - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Trả lời cá nhân - Nhận xét tuyên dương hs C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị cuả biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viets số còn thiếu dãy số II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động HS: HTL bảng nhân - HS lên bảng làm bài tập x = 15 x = 40 x = 20 x = 35 GV: - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài HS: Tự thành lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân GV: Nhận xét - Hướng dẫn hs làm bài tập1 Trình độ Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 62 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời các câu hỏi SGK Kể lại đoạn câu chuyện - Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ GV: Hướng dẫn hs luyện đọc lại bài HS: Luyện đọc lại bài - Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân GV: Theo dõi uốn nắn cho hs còn yếu - Hướng dẫn kể chuyện Đặt tên cho đoạn và kể lại đoạn câu chuyện HS: Trao đổi và đặt tên đoạn câu chuyện (74) Tiết TG Trình độ Đạo đức ( Tiết 21 ) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I Mục tiêu: - Biết số yêu cầu đề nghị lịch sự.Bước đầubiết ý ngĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp hàng ngày II Đồ dùng: Phiếu thảo luận nhóm 5’ III Hoạt động HS: Trả lời câu hỏi + Khi nhặt rơi các em cần phải làm gì? + Mọi người có thái độ nào biết em nhặt rơi mà trả lại? GV: Nhận xét Giới thiệu bài GV: HDHS quan s¸t tranh nªu néi dung tranh - Em ®o¸n xem Nam muèn nãi g× víi T©m ? - Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ? HS: NhiÒu em tiÕp nèi *VD: Mêi c¸c b¹n s©n tËp thÓ dôc §Ò nghÞ c¶ líp ë l¹i sinh ho¹t GV: *KÕt luËn : Muèn mîn bót ch× cña b¹n T©m , Nam cÇn sö dông nh÷ng yªu cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch Nh là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự träng HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng Em muốn hỏi thăm chú công an đờng đến nhµ ngêi quen - Em muèn nhí em bÐ lÊy hé chiÕc bót ? Trình độ Đạo đức ( Tiết 21 ) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh thực hành nói việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài - Vở bài tập Đạo đức - Tranh , ảnh dùng cho hoạt động GV: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? - Giới thiệu bài - Cho hs quan sát tranh HS: Quan s¸t c¸c tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o luËn, nhËn xÐt vÒ cö chØ, th¸i độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh gÆp gì, tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt luËn : C¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gÆp gì, trß chuyÖn víi khách nớc ngoài Thái độ cử c¸c b¹n rÊt vui vÎ… HS: Th¶o luËn Lµm bµi theo nhãm VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì? + ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi kh¸ch níc ngoµi?… GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn * KÕt luËn: Khi gÆp kh¸ch níc ngoµi em cã thÓ chµo, cêi th©n thiÖn vµ chØ đờng họ cần giúp đỡ… GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết Hs: Thảo luận theo nhóm và nhận xét vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n nh÷ng 20’ qu¶ *Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù tình nhá cña ngêi kh¸c, em cÇn cã lêi nãi vµ (75) hành động cử phù hợp HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lÞch sù GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ NhËn xÐt kÕt luËn Gọi HS đọc kết luận SGK HS: Đọc kết luận SGK GV: NhËn xÐt *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phï hîp giao tiÕp hµng ngµy lµ tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ Ngày soạn: 16 – – 2012 Ngày giảng: 17 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập viết ( Tiết 21 ) CHỮ HOA R I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa R( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng: Ríu ( dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) - Ríu rít chim ca ( lần II Đồ dùng: - Chữ hoa R Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động GV: GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Quê và Q Nêu câu ứng dụng và ý nghĩa nó - Hướng dẫn viết chữ hoa R HS: Nhận xét chữ hoa R và nêu cấu tạo Trình độ Toán (Tiết 102 ) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ Phấn màu, thước HS: - HS lên bảng làm, lớp làm nháp Đặt tính tính: 3562 + 3286 GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hướng dẫn thực phép trừ: 8652 - 3917 - Nêu phép trừ: 8652 - 3917 Hỏi: Muốn trừ số có chữ số cho số (76) GV: HD viết chữ hoa - Viết mẫu chữ hoa R - HS viết bảng chữ hoa R HS: Viết bảng chữ R GV: Theo dõi nhận xét uốn nắn cho hs - Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng 30’ - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: - Cho hs viết bảng chữ “ Ríu” HS: Viết bảng GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn viết bài vào có chữ số ta làm nào? HS: - Nêu cách đặt tính và tính + HS lên làm, lớp làm nháp 8652 3917 − 4735 - 1số HS nêu lại cách đặt tính, cách thực tính GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính HS: học sinh lên bảng, lớp làm bài vào bài tập 6385 7563 8090 3561 2927 4908 7131 924 − − − − 3458 2655 959 2637 GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập − 5482 1956 − 2340 0512 5’ − 8695 2772 − 9996 6669 3526 5923 3327 1828 HS: Viết bài vào tập viết GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán GV: Theo dõi gợi ý uốn nắn cho hs viết HS: Nêu yêu cầu bài đúng mẫu Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + HS giải HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số : 2648 m HS: Viết bài tiếp GV: Nhận xét chữa bài Bài 4: - GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm GV: Chấm chữa lỗi chính tả HS: + HS lên làm nháp - Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm, xác định trung điểm O (Đo AO = OB) C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập (77) Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 102 ) ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gáp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II Đồ dùng: Giáy A4 bút lông III Hoạt động HS: hs lên bảng làm bài tập x + 20 x + 32 x – 13 x - 25 5’ Trình độ Tập viết ( Tiết 21 ) ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L,Q (1 dòng) - Viết tên riêng : Lãn Ông (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ca dao : Ổi Quãng Bá, cá Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ GV: Cho hs viết từ “ Nguyễn, Nhiễu” - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: O,Ô,Ơ HS: học sinh tìm chữ hoa từ và câu ứng dụng - Nêu chữ hoa bài: Ô, L, Q, B H, T, Đ GV: Nhận xét chữa bài Giới thiệu bài Giới thiệu đờng gấp khúc độ dài đờng gÊp khóc - GV vẽ đờng gấp khúc ABCD Đây là đờng gấp khúc ABCD - NhËn d¹ng: §êng gÊp khóc gåm mÊy ®o¹n th¼ng ? - Độ dài đờng gấp khúc ABCD là gì ? HS: Tính độ dài đờng gấp khúc GV: - Đưa mẫu chữ Ô cho HS quan 2cm + 4cm + 3cm = 9cm sát Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD là 9cm - Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết chữ Ô GV: Nhận xét, hướng dẫn hs làm bài tập HS : HS lên bảng viết, lớp viết Bài 1: bảng chữ Ô HS: lµm bµi GV: Nhận xét Nối các điểm để đờng thẳng gấp khúc Giáo viên giải nghĩa từ Hải Thượng gåm Lãn ông Lê Hữu Trác a Hai ®o¹n th¼ng Luyện viết câu ứng dụng 30’ b Ba ®o¹n th¼ng - Giáo viên giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội - Câu ca dao ca ngợi sản vật (78) quý, tiếng Hà Nội 5’ GV: Nhận xét hướng dẫn làm bài tập HS: Học sinh viết vào bảng từ theo mẫu Lãn Ông a MÉu: - Ổi, Quảng, Tây - Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là: + + = (cm) §¸p sè: 9cm HS: Làm bài vào GV: Nhận xét Bµi gi¶i: - Cho hs viết bài vào vở, theo dõi Độ dài đờng gấp khúc hướng dẫn cho hs còn lúng túng ABCD lµ: + = (cm) §¸p sè: cm GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập HS: Viết tiếp bài vào HS: Lµm bµi GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi Bµi gi¶i: chính tả Độ dài đoạn dây đồng là: + + = 16 (cm) §¸p sè: 12 cm C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 21 ) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục tiêu: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi mình - Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng noâng thoân hay thaønh thò - Biết MT cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, các PTGT và các vấn đề MT sống xung quanh II Đồ dùng: Tranh, aûnh SGK trang 45 – 47 Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà Trình độ Tự nhiên xã hội ( Tiết 41 ) THÂN CÂY - Nhận dạng và kể tên số có thân mọc đứng, thân bo, thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân loại số thân cây theo cách mọc thân (đứng, bo, bò) và theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) Các hình SGK trang 78,79 (79) 5’ nghieäp III Hoạt động HS: + Khi trên xe đạp, xe hon đa em cần chú ý điều gì? + Khi trên xe khách em cần lưu ý điều gì? GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm - Giới thiệu bài - Cho hs quan sát các hình SGK HS: Quan s¸t tranh nãi vÒ nh÷ng g× em thÊy h×nh ? - Nh÷ng bøc tranh ë trang 44, 45 diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u ? t¹i ? GV: NhËn xÐt KÕt luËn: Nh÷ng bøc tranh trang 44, 30’ 45 thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n ë n«ng th«n GV: - HS nêu trước lớp tên cây em đã quan sát và đặc điểm chúng - Nhận xét đánh giá.- Giới thiệu bài -Cho hs quan sát các hính SGK HS: HS ngåi c¹nh cïng quan s¸t c¸c H 78, 79 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? GV: Gäi HS tr¶ lêi tríc líp HS: Trình bày Cấu Thân tạo gỗ Cách mọc Đứng xoài,kơ nia cau, bàng Bò Bò 5’ Mây Thân thảo ngô, cà chua, tía tô, hoa cúc bí ngô, rau má, lá lốt mướp,hồ tiêu, dưa chuột HS: §· su tÇm tranh ¶nh c¸c bµi b¸o GV: + GV kết luận: nãi vÒ cuéc sèng hay nghÒ nghiÖp cña - Các cây thường có thân mọc đứng, ngời dân địa phơng số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ - Cho hs chơi trò chơi GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm HS: HS ch¬i trß ch¬i cã nhiÒu tranh ¶nh - Nhãm trëng ph¸t cho mçi nhãm tõ phiÕu - C¸c nhãm xÕp hµng däc tríc b¶ng c©m cña nhãm m×nh - LÇn lît tõng HS lªn g¾n tÊm phiÕu ghi tªn c©y phiÕu hîp theo kiÓu tiÕp søc - Ngêi cuèi cïng g¾n xong th× h« Bin go HS: VÏ tranh m« t¶ vÒ nghÒ nghiÖp GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng ngời dân địa phơng - Cho hs nhắc lại nội dung bài GV: Gäi HS tr×nh bµy tríc líp HS: Nêu lại nội dung bài học C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau (80) Tiết Thể dục ( Tiết 41 ) LỚP : ĐỨNG KIỄNG GÓT RỘNG BẰNG VAI LỚP : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN I Mục tiêu: L2: Thực đứng hai chân rộng vai ( bàn chân thẳng hướng phía trước ) hai tay dưa trước ( sang ngag lên cao chếch chữ V ) L3: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây - Tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ khăn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay HS GV 2.Phần ( 20’) Trình độ HS: Ôn đứng kiểng gót,hai tay chống hông, dang ngang Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * HS * * * Trình độ GV: - Giáo viên điều khiển cho lớp thực bài tập “ Nhảy dây” - Gv thực mẫu động tác 2,3 lần - Cho 2,3 hs lên thực hiên mẫu đ.tác Gv theo dõi nhận xét sửa sai động tác - Cho hs thực (81) GV: ĐK cho hs thực hien bài tập “ Đứng kiễng gót chân rộng vai” - Gv thực mẫu 1-2 lần, cho hs lên thực mẫu - Cho hs thực GV theo dõi sửa sai HS: Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập thể dục * * * * * * * * HS Trò chơi vận động: “THỎ NHẢY” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Trình độ Tiếng việt: Toán: LUYỆN ĐỌC LUYỆN TẬP CHI SƠN CA VÀ BÔNG CÚC PHÉP CỘNG TRỪ TRONG TRẮNG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu - Củng cố thực phép trừ các số câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài phạm vi 10000 - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng Bảng phụ VBT III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng Giới thiệu bài hs - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Nhận xét Giới thiệu bài GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: học sinh lên bảng, lớp làm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp bài vào bài tập 4798 7563 8090 3561 2927 3481 7131 924 − − − − 1871 4082 959 2637 HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập (82) Bài 2: Đặt tính tính GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn HS: + học sinh lên bảng làm bài, cảm lớp làm vào bài tập 3827 5678 4962 1723 - 1563 - 4259 - 3654 - 1621 2264 1419 1308 102 HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Nêu yêu cầu bài bài Tóm tắt Có : 2380m Đã bán : 1230m Còn lại : m ? + HS giải HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 2380 - 1230 = 1150 (m) Đáp số : 1150 m HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP ĐƯỜNG GẤP KHÚC VÀ ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu: Củng cố nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gáp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng III Hoạt động HS: hs vẽ ĐGK có 2, đoạn thẳng GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc HS: Làm vào phiếu bài tập hs lên bảng chữa bài GV: Nhận xét chữa bài Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC ONG TỔ NGHỀ THÊU - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc Bảng phụ GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp HS: Đọc đoạn nối tiếp (83) - Hướng dẫn làm bài tập HS: hs nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc - làm bài vào diễn cảm Độ dài đường gấp khúc là x = 16 ( dm ) Đs: 16 dm GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nhóm GV hướng dẫn HS làm bài tập HS: - Đô độ dài ĐGK tính GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu - hs lên bảng thực đọc bài GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Đọc toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 17 – – 2012 Ngày giảng: 18 – – 2012 Tiết TG 5’ Trình độ Tập đọc ( Tiết 63 ) VÈ CHIM I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu Nd: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người ( TL CH1, 2, Học thuộc dòng bài vè II Đồ dùng: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III Hoạt động GV: Gọi hs đọc bài “ Chim sơn ca và bông cúc trắng ” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc nối tiếp dòng thơ HS nêu từ khó đọc bài: lon ton, sáo xinh, liễu điếu, mách lẻo, lân la, buồn ngủ… GV: GV chia đoạn: Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: Trình độ Toán ( Tiết 103 ) LUYỆN TẬP - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến chữ số và giải bài toán phép tính - Bảng phụ HS- HS lên thực đặt tính và tính, lớp làm bảng con: 6532 - 2380; 8114 - 2634 GV: Nhận xét Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: làm vào nháp 7000 - 2000 = 5000 9000 - 1000 = 8000 (84) Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm HS: Đọc đoạn nhóm và đại diện các nhóm thi đọc GV: Cho HS đọc thầm bài TLCH Câu 1: Tìm tên các loài các loài chim kể bài? - Gọi hs trả lời nhận xét - Cho hs đọc thầm bài tiếp và TLCH 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung GV: - Gv nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) HS: Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 9500- 100 = 9400 6200 - 4000 = 5800 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800 HS đọc bài TLCH 2,3 GV: Nhận xét chốt lại cách nhẩm - Tìm từ dùng để tả loài chim ? - HDHS làm bài - Em thích chim nào bài ? Vì Bài 3: Đặt tính và tính sao? GV: Gọi hs trả lời nhận xét HS: Làm bài Kết bài: + HS lên bảng thực - Cho hs luyện đọc lại bài - Lớp thực vào 7284 9061 6473 4492 3528 4503 5645 833 − − − − 3756 4558 828 3659 HS : Luyện đọc lại bài 30’ Đọc theo nhóm, cá nhân 5’ GV: Nhận xét chữa bài GV củng cố cách đặt tính và thực tính Lưu ý cho HS có nhớ - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài bài - Một em đọc đề bài - Chốt lại nội dung bài - Cả lớp làm vào Bài giải Hai buổi chuyển số muối là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg HS: hs đọc thuộc lòng bài thơ GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Chính tả: Tập chép ( Tiết 41 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG Trình độ Tập đọc ( Tiết 63 ) BÀN TAY CÔ GIẢO (85) I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả Trình - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật dòng thơ, khổ thơ - Làm bài tập a/b - Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo TLCH SGK, thuộc bài thơ) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - Tranh minh họa bài thơ III Hoạt động GV: Cho hs viết bảng các từ: HS: HS kể lại đoạn câu sương mù, xương cá, đường xa, xem chuyện Ông tổ nghề thêu và TLCH xiếc, chảy xiết - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài 5’ - Hướng dẫn viết bài chính tả - GV đọc đoạn viết chính tả HS: - HS đọc đoạn viết GV: Nhận xét,ghi điểm + Đoạn này cho em biết gì cúc và - Giới thiệu bài sơn ca ? HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc mẫu toàn bài + Đoạn chép có dấu câu nào? + Những chữ nào bắt đầu r, tr, s - GV hướng dẫn cách đọc + Những chữ có dấu ngã GV: Hướng dẫn viết từ khó : HS: Đọc dòng thơ nối tiếp rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; - Luyện đọc từ khĩ: giấy trắng, thuyền, dập dềnh, rì rào mãi, trời, thẳm GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm HS: - HS viết vào bảng con: raøo, daïi 30’ trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các trời, thẳm từ ngữ biểu cảm bài GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả HS: Đọc khổ thơ nối tiếp - Hướng dẫn hs viết bài chính tả - Đọc khổ thơ nhóm Thi đọc các nhóm HS: Nhìn bảng phụ chép bài vào GV: HDHS tìm hiểu bài - Chocar lớp đọc thầm bài thơ và TLCH + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? GV: theo dõi uốn nắn cho hs viết bài HS: + Hãy tả tranh cắt dán giấy - Cho hs đổi soát lỗi chính tả cô giáo? + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào ? HS: Đổi soát lỗi chính tả GV: Nhận xét kết luận - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Yêu cầu em thi đọc nối tiếp thuộc (86) lòng khổ thơ bài thơ HS: Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ trước lớp 5’ GV: Chấm chữ bài nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: HS: Làm bài vào GV: Theo dõi nhận xét a) Những từ loài vật + Tiếng bắt đầu âm ch: + Tiếng bắt đầu âm tr : GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: hs đọc thuộc lòng toàn bài C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Toán ( Tiết 103 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng: - Các hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, III Hoạt động HS: HS lên bảng vẽ dường gấp khúc có đt, đt, đt Trình độ Chính tả: Nghe viết ( Tiết 41 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch tr dấu hỏi và dấu ngã Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b GV: Cho hs viết bảng xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu đoạn viết chính tả GV: Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài HS: Đọc đoạn viết chính tả Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung Bài 1: Tính độ dài ĐGK bài - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? HS: Nêu yêu cầu bài tập,làm bài vào GV: Nhận xét cho lớp nêu số a) Độ dài dường gấp khúc là : tiếng khó và thực viết vào bảng 12 + 15 = 27 (cm) ĐS: 27 cm b) Độ dài dường gấp khúc là : 10 + 14 + = 33 (dm) ĐS : 33 dm GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực HS: Viết vào bảng các từ khó (87) - Cho hs lên bảng chữa bài HS: lên bảng chữa bài GV: Nhận xét chữa bài trên bảng - Hướng dẫn làm bài HS: Nhìn SGK làm bài vào 30’ - hs lên bảng làm bài Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường là: + + = 14 (dm) ĐS: 14 dm GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn lầm bài Bài 3: Đọc tên ĐGK 5’ Gv : Nhận xét bảng - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc cho hs viết bài HS: Đổi và soát lỗi chính tả GV: Thu bài chấm chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn làm bài tập HS: - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài - Chăm chỉ, trở thành, triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhận dân GV: Nhận xét chữa bài HS: Quan sát hình vẽ GSK và đọc tên Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABCD Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ABC và BCD C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài,làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Thủ công ( Tiết 21 ) GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt dán phong bì - Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp đường cắt đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối II Đồ dùng: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán giấy thủ công III Hoạt động Trình độ Thủ công ( Tiết 21 ) ĐAN NONG MỐT - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung wuanh các nan Giấy thủ công,kéo hồ dán,thước, bút chì (88) 5’ GV: Kiểm tra đồ dùng hs lớp GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th HS: QS nhËn xÐt mÉu GV: HDHS quy tr×nh gÊp, c¾t phong b×… HS:Thùc hµnh gÊp, c¾t phong b×… Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyên dơng bài làm đẹp HS trng bµy s¶n phÈm 20’ Cho GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th HS: Cán lớp kiểm tra chuẩn bị lớp GV: Giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - §Ó ®an nong mèt ngêi ta sö dông nh÷ng lµn rêi b»ng tre, nøa, giang, m©y… Hs: HS quan s¸t, nhËn xÐt Gv: HDHS c¸ch ®an Hs: Nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh HS: QS nhËn xÐt mÉu HS: HS kÎ, c¾t, ®an nong mèt b»ng giÊy b×a C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà thực hành thêm nhà Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ Ngày soạn: 18 – – 2012 Ngày giảng: 19 – – 2012 Tiết TG Trình độ Toán: ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhaåm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động HS: - HS HTL bảng nhân 2,3,4 5’ Trình độ Luyện từ và câu: ( Tiết 21 ) NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? - Tiếp tục luyện tập nhân hoá để nắm cách nhân hoá - Ôn luyện mẫu câu " đâu" Tìm phận trả lời cho câu hỏi " đâu" Bảng phụ viết sẵn bài " Ông trời bật lửa" GV: Cho học sinh tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ - Hướng dẫn làm bài tập (89) GV: Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm HS: Làm bài vào x = 12 x = 16 x = 18 x = 24 x = 24 x = 32 x = 30 x = 40 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: Tính - Hướng dẫn: thực phép tính từ trái sang phải - Yêu cầu HS làm vào HS: Làm bài vào a x + = 31 b x – 17 = 15 c x – 18 = 30’ d x + 29 = 50 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm bài tập Bài 3: Giải toán - Cho hs tóm tắt làm bài vào HS: Tóm tắt: - hs lên bảng giải Bài giải: đôi có số đũa là: x = 14 (chiếc) Đáp số: 14 đũa GV: Nhận xét chữa bài HS: Làm bài tập a Độ dài đờng gấp khúc là: + + = (cm) §¸p sè: cm x = (cm) b Độ dài đờng gấp khúc là: x = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm 5’ Bài tập 1: HS: Đọc bài thơ GV nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài - Tìm vật nhân hóa - Đọc câu hỏi ý 2,3 trả lời - Hs làm bài vào bài tập GV: Nhận xét chốt lại ý đúng - Nhận xét, hướng dẫn làm bài Bài 3: Tìm phận câù trả lời cho câu hỏi: Ở đâu HS: Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông quê hương ông GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài HS: hs nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm bài tập đọc và trả lời câu hỏi, làm bài vào BT GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực bài tập - Chốt lại ý đúng a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán (90) c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình C Tổng kết: Nhận xét học – Về nhà học bài và làm bài bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Luyện từ và câu ( Tiết 21 ) TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I Mục tiêu: - Xếp tên số loại chim theo nhóm thích hợp - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ( BT 2,3 ) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung BT3 III Hoạt động dạy học GV: Cho hs đặt và trả lời câu hỏi nào? - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Lµm bµi theo mÉu MÉu: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo, … - Tu hó, quèc, qu¹ - Bãi c¸, chim s©u, gâ kiÕn GV: HD HS lµm bµi Trình độ Toán ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG - Củng cố phép cộng, trừ các số phạm vi 10.000 (nhẩm và viết) - Củng cố giải toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ Ghi sẵn BT1 và lên bảng HS: - HS lên bảng chữa BT2 tiết trước GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào a)5200 + 400 = 5600 6500 - 400 = 6100 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 8600+200=8800 8800- 200=8600 b)4000+3000=7000 7000- 4000=3000 7000- 3000=4000 6000+4000=10000 10000 - 6000=4000 10000 - 4000=6000 a B«ng cóc tr¾ng mäc ë bê rµo gi÷a đám cỏ dại b Chim s¬n ca bÞ nhèt ë lång c Em lµm thÎ mîn s¸ch ë th viÖn nhµ trêng GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi3 HS: Làm bài vào - HS lên bảng tính + 6924 5718 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 8460 6354 4826 3651 (91) 30’ HS: Lµm bµi a Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ? b Em ngåi häc ë ®©u ? c Sách em để đâu ? GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶ GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài vào Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Tất trồng số cây là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây GV: Nhận xét – HD bài HS: Làm vào - hs lên bảng thực HS: Nêu bài làm mình GV: Theo dõi hs thực nhận xét chữa bài x+1909=2050 x- 586=3705 8462- x=762 x=2050- 1909 x=3705+586 x=8462- 762 x=141 x=4291 x=7700 5’ Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau Tiết TG 5’ Trình độ Kể chuyện ( Tiết 21 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu: - Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III Hoạt động dạy học HS: HS đọc lạ bài tập đọc “ Ông Mạnh thắng Thần Gió ” GV: Nhận xét hs kể chuyên, ghi điểm GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý nhãm GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ Trình độ Tự nhiên – Xã hội: ( Tiết 42 ) THÂN CÂY - Nêu chức thân cây - Kể lợi ích số thân cây - Các hình SGK GV: Cho hs kể tên - Kể tên số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo - Kể tên số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm - Nhận xét, giới thiệu bài HS: - HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, (50) vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái + ViÖc lµm nµo chøng tá th©n c©y cã chøa nhùa ? + §Ó biÕt t¸c dông cña th©n c©y vµ nhựa cây các bạn H3 đã làm thí nghiÖm g× ? HS: Lµm viÖc theo nhãm (92) c©u chuyÖn theo lêi cña m×nh Cho HS kÓ nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t c¸c h×nh 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Nãi vÒ th©n c©y vµ lîi Ých cña chóng đời sống ngời và động vËt HS: số em kể trớc lớp Phân vai dựng GV: Gọi các nhóm đại diện báo cáo l¹i c©u chuyÖn kÕt qu¶ th¶o luËn KÓ theo vai nhãm KÕt luËn: 30’ Thân cây đợc dùng làm thức ăn cho ngời và động vật để làm nhà đóng đồ dùng… GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn Cho HS: Ghi bµi HS dùng l¹i c©u chuyÖn Nhận xét học - Về nhà học bài và làm BT - Chuẩn bị cho bài học sau 3’ Tiết Thể dục ( Tiết 42 ) L.2 ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TAY CHỐNG HÔNG L3 TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: L2: Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang L3: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.Phần khởi động ( hoạt động chung lớp ) ( 5’) GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Lớp làm các động tác khởi động + Giậm chân chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 100 – 120 m - Trở ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, GV quay trái, phải, đằng sau quay 2.Phần ( 20’) (93) Trình độ HS: Ôn đứng hai chân rộng vai,hai tay đưa trước sang ngang, lên cao thẳng hướng Cán lớp ĐK cho lớp ôn bài tập * * * * * Trình độ GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi Trò chơi vận động: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét HS : Cán lớp thực trò chơi “ Lò cò tiếp sức ” * * * HS GV: ĐK cho hs thực bài tập “ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và giang ngang ” - Thực mẫu 2,3 lần - Cho hs lên thực mẫu, nhận xét sửa sai động tác - Cho lớp thực – lần bài tập Trò chơi vận động: NHẢY Ô -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước -GV hô cho cán lớp làm mẫu -GV hô cho thực hiÖn - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi PhÇn kÕt thóc ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Giao bµi tËp vÒ nhµ Tiết TG 5’ Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 21 ) TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ HÌNH ĐÁN NGƯỜI I Mục tiêu: - Hiểu các phận chính và hình dáng hoạt động người - Biết cách nặn vẽ dáng người - Nặn vẽ dáng người đơn giản II Đồ dùng: Tranh mẫu III Hoạt động HS: Cán lớp kiểm tra đồ dùng các bạn GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña ngêi ? - GV đa hình hớng dẫn cách vẽ đồ dïng d¹y häc Cho HS nhËn xÐt C¸c d¸ng cña ngêi hoạt động Trình độ Mĩ thuật ( Tiết 21 ) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng Tranh mẫu GV: kiểm tra đồ dùng hs HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tîng nµy ? + Các tợng này đợc trng bày đâu ? H·y kÓ tªn c¸c tîng ? + Pho tîng nµo lµ tîng B¸c Hå ? tîng (94) HS: Khi đứng, chạy thì các phận (®Çu, m×nh, ch©n, tay) cña ngêi sÏ thay đổi 20’ GV: HDHS vÏ VÏ ®Çu, m×nh, tay, ch©n, thµnh c¸c d¸ng - §øng, ®i, ch¹y, nh¶y - §¸ bãng, nh¶y d©y… HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD nµo lµ tîng anh hïng liÖt sÜ ? + H·y kÓ tªn chÊt lîng cña mçi tîng ? + KiÓu d¸ng cña c¸c tîng nh thÕ nµo? + Tợng thờng đợc đặt đâu ? GV: KÕt lô©n: V× chØ lµ ¶nh chôp nªn ta chØ cã thÓ nh×n thÊy mÆt cña bøc tîng nh tranh - Trng bµy t¹i b¶o tµng mÜ thuËt ViÖt Nam hoÆc ë c¸c chïa - Tîng B¸c Hå, tîng anh hïng liÖt sÜ - HS nªu -> đá, gỗ, thạch cao, gốm -> ngồi đứng… -> ë nh÷ng n¬i trang nghiªm nh chùa đền… Hs: Thùc hµnh quan s¸t nhËn xÐt Gv: Quan sát, giúp đỡ hs phận cha hiÓu Hs: Trng bµy tríc líp GV: Thu số bài chấm nhận xét HS: Vệ sinh lớp GV: Quan s¸t HS thùc hµnh HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh GV: Thu vë chÊm ®iÓm HDHD trng bµy s¶n phÈm C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài học sau 5’ Phụ đạo BUỔI CHIỀU Tiết Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC VÈ CHIM Trình độ Toán: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 (95) I Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Bảng phụ III Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc Giới thiệu bài - Hướng dẫn hs luyện đọc HS: Đọc câu nối tiếp - Củng cố cách tính các số phạm vi 10 000 VBT HS: hs lên bảng tính 6341 + 2795 8657 - 3264 GV: Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: Làm bài vào - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp a)3200 + 400 = 3600 b) 5000+3000 = 8000 3600 - 400 = 3200 3600 + 200 = 8800 HS: Đọc đoạn nối tiếp GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm 8000 - 5000 = 3000 8000 - 3000 = 5000 GV: Gọi hs nêu kết - Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đặt tính tính HS: Làm bài vào - HS lên bảng tính + 3576 3825 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 5112 4451 4826 3651 HS: Đọc đoạn nhóm GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài vào bài Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 651 : = 217 (cây) Tất trồng số cây là: 651 + 217 = 868 (cây) Đáp số: 868 cây HS: Đọc toàn bài GV: Nhận xét chữa bài C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Tiết Trình độ Toán: LUYỆN TẬP Trình độ Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ (96) I Mục tiêu: Củng cố thực các phép tính - Hs biết ngắt nghỉ sau các dấu bảng nhân từ đến câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài - Hs yếu đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng Vở bài tập, Bảng Bảng phụ III Hoạt động HS: hs lên bảng nhắc lại bảng nhân GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc 3,4,5 - Hướng dẫn hs luyện đọc GV: Nhận xét HS: Đọc dòng thơ tiếp - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính HS: Làm bài vào vở, hs lên bảng chữa GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát bài âm x + 17 x + 26 - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối x – 13 x – 18 tiếp x – 16 x + 27 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Đọc khổ thơ nối tiếp Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm < 4x5…5x4 5x6…3x9 > 2x9…3x6 4x7…4x6 = x …3 x 5 x …4 x HS: Làm bài vào GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc < 4x5…5x4 5x6…3x9 diễn cảm > 2x9…3x6 4x7…4x6 = x …3 x 5 x …4 x GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Đọc khổ thơ nhóm bài tập Bài 3: Giải toán HS: Tóm tắt: GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu học sinh: sách đọc bài học sinh: …quyển sách? - Làm bài vào Bài giải Số sách học sinh mượn là: x = 36( sách) Đáp số: 36 sách GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc thuộc lòng toàn bài thơ C Tổng kết: Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Thứ Ngày soạn: 19 – – 2012 Ngày giảng: 20 – – 2012 (97) Tiết TG Trình độ CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 42 ) SÂN CHIM I Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm bài tập a/b Trình độ Tập làm văn( Tiết 21 ) NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a/b bài - Tranh ảnh minh họa SGK tập a/b III Hoạt động dạy học HS: viết các từ khó : Lũy tre, chích chòe, GV: Gọi Học sinh đọc báo cáo chim trĩ, rét buốt hoạt động tổ tháng vừa 5’ qua ( TLV tuần 20) - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét HS: - Học sinh làm mẫu - Hướng dẫn viết chính tả - Các nhóm trao đổi thống ý - Đọc mẫu đoạn viết chính tả kiến tranh - Cho hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung - Đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập * Tranh : Là Bác sĩ ( hoăc y sĩ) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học 30’ * Tranh 4: Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm HS: 2hs đọc bài GV: Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Sân chim tả cái gì? bài GV kể chuyện lần và hỏi: + Những chữ nào bài bắt đầu +Viện nghiên cứu nhận quà gì? baèng tr/ s ? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Sau đợt rét các hạt giống nào * Kể lần Cho hs kể (98) GV: + Đoạn văn có câu? + Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? + Chữ đầu đoạn văn viết nào? + Các chữ đầu câu viết nào? + Tìm chữ bài chính tả dễ viết sai? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: gv nhận xét chữa lỗi chính tả - Đọc cho hs viết bài HS: Đổi soát lỗi chính tả 3’ HS: Từng hs kể lại câu chuyện GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Thi kể nhóm GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập Bài a Điền vào chõ trống ch hay tr HS: Cả lớp làm vào : GV: Theo dõi nhận xét tuyên dương Đánh trống, chống gaäy, chèo bẻo, leo hs kể hay trèo, truyện, câu chuyện + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Định Của là người nào GV: Nhận xét chữa bài HS: kể lai câu chuyện C.Tổng kết: Nhận xét học – Nhắc hs nhà thực hành nhà Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Toán ( Tiết 105 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép tính II.Đồ dùng dạy học - Các nhựa hình vuông có chấm tròn - Bảng phụ ghi bài tập 1, III Hoạt động dạy học HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân 4,5 5’ Trình độ Chính tả: Nhớ viết ( Tiết 42 ) BÀN TAY CÔ GIÁO - Nhớ - viết chính xác, đẹp bài thơ: Bàn tay cô giáo (Thơ bốn chữ) - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch tr; dấu hỏi và dấu ngã VBT,bảng GV: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết trên bảng các từ: Trí thức, nhìn trăng, trêu chọc - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc mẫu bài chính tả (99) GV: - Nhận xét Giới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm vào và nêu KQ x = 10 x = 21 x 10 = 50 2x4=8 x = 12 x 10 = 30 …… …… …… GV: Gọi hs nêu kq nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS: Nêu cách làm và làm bài Thừa số 5 Thừa số Tích 12 45 40 21 24 GV: Cho hs lên bảng thực Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 3: Điền dấu ( >,<, = ) vào chỗ chấm HS: làm bài vào 30’ x = x 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 GV: Nhận xét chữa bài Nhận xét, hướng dẫn làm BT Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? HS: Tóm tắt và làm bài giải vào vở, hs lên bảng giải Bài giải hs mượn số sách là: x = 40 (quyển) Đáp số: 40 sách GV: Gọi hs nhận xét, gv nhận xét chữa bài 5’ HS: hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài nắm nội dung củ bài Bài thơ nói lên điều gì? GV: + Mỗi dòng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng thơ viết nào? +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: HS: Viết bảng từ khó bài: (thoắt, mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào.) GV: Nhận xét bảng chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn hs viết bài vào HS: Nhớ viết bài vào GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Tiếp tục viết bài GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả, nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập 2: Điền ch hay tr (Trí thức, chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau Tiết TG Trình độ Trình độ (100) Tập làm văn (Tiết 21 ) ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu - Biết đáp lại lời cẩm ơn tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ) - Thực yêu cầu bài tập ( Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2,3 câu lọa chim ) 5’ II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi gợi ý bài tập III Hoạt động dạy học GV: Gọi hs đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Nhận xét.Gới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập thực hành đóng vai "C¶m ¬n b¹n TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", "B¹n kh«ng ph¶i véi M×nh cha cÇn ®©u" Toán ( Tiết 105 ) THÁNG – NĂM - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi các tháng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem lịch: tờ lịch tháng, năm Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập HS: - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - GV treo tê lÞch n¨m 2006 vµ giíi thiÖu ®©y lµ tê lÞch n¨m 2006 - LÞch ghi c¸c th¸ng n¨m 206 Ghi c¸c ngµy th¸ng? + Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? + Nªu tªn c¸c th¸ng? b Giíi thiÖu sè ngµy tõng th¸ng; + Th¸ng cã bao nhiªu ngµy? - GV ghi b¶ng Th¸ng cã bao nhiªu ngµy ? * Th¸ng cã 28 ngµy nhng cã n¨m cã 29 ngµy ch¼ng h¹n nh n¨m 2004 v× vËy T2 cã 28 hay 29 ngµy GV: NhËn xÐt.- HD bµi - HS quan s¸t tê lÞch SGK -> 12 th¸ng - 1HS nªu - vµi HS nh¾c l¹i 30’ - HS quan s¸t phÇn lÞch T1 - Cã 31 ngµy - Cã 28 ngµy - HS tiÕp tôc quan s¸t vµ nªu tõ T3 T12 HS: Lµm bµi theo cÆp c¸c t×nh GV: NhËn xÐt HD bµi huèng + Th¸ng lµ bn ngµy? Cã 31 ngµy + TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay + Th¸ng cã bn ngµy ? Cã 31 ngµy l¾m, cho cËu mîn nµy + Th¸ng cã bn ngµy? Cã 30 ngµy + C¶m ¬n Hng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶ + Th¸ng cã bn ngµy ? - 31 ngµy + Có gì đâu bạn đọc + Th¸ng 10 cã bn ngµy - 31 ngµy b.Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n + Th¸ng 11 cã bn ngµy - 30 ngµy c.D¹ tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ ! GV : NhËn xÐt – söa ch÷a HS: Lµm bµi - Hs trả lời miệng (101) HS: Lµm bµi GV: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp - Vóc ngời: Là chim bé xinh đẹp + Ngµy 19 th¸ng lµ - Thø - Hai ch©n: xinh xinh b»ng hai chiÕc thø mÊy ? t¨m + Ngµy cuèi cïng cña - Thø - Hai c¸nh: nhá xÝu CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p th¸ng lµ thø mÊy + Th¸ng cã bao l¹i nhiªu ngµy chñ nhËt ? - ngµy Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót + Chñ nhËt cuèi cïng CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n cña th¸ng vµo ngµy tho¾t nµo? - Ngµy 28 GV: Gọi Nhiều HS đọc bài - Em rÊt thÝch xem ch¬ng tr×nh ti vi giíi thiÖu chim c¸nh côt §ã lµ loµi chim rÊt to, sèng ë biÓn Chim c¸nh côt Êp trøng díi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh HS: Lµm bµi Củng cố kĩ xem lịch - Nêu miệng kq xem lịch - Hs lớp nhận xét bổ sung HS: Đọc bài viết GV:Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn cho hs làm bài tập nhà C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài Nhận xét học – Nhắc hs nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết Âm nhạc: ( Tiết 19 ) HỌC HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Môc tiªu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, giọng, đúng nhịp phách - Qua bµi h¸t häc sinh biÕt thªm mét sè nh¹c cô gâ nh: Sªnh, la, mâ, trèng (102) II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng - Nhạc cụ gõ đệm nh: Song loan, phách, - Tranh minh ho¹, b¶ng phô chÐp s½n lêi ca III Các hoạt động dạy- học ổn định tổ chức:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ng¾n KiÓm tra bµi cò:(3') - Cho học sinh nghe giai điệu để nhớ tên bài hát: Chúc mừng sinh nhật, hát ôn lại bài hát theo tiết tấu đàn Bµi míi: (20') Gi¸o viªn Hoạt động 1: (17') Dạy bài hát: Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phan Trần Bảng đợc nớc biết đến qua các ca khúc ông viết cho thiếu nhi nh bµi: Bµi ca ®i häc, vµ mét bµi h¸t cña nh¹c sĩ mà hôm chúng ta học đó là bài Cộc cách tïng cheng Néi dung bµi h¸t nãi vÒ ©m cña lo¹i nh¹c cô gâ d©n téc: Sªnh, la, mâ, trèng - Gi¸o viªn h¸t mÉu - Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Cho HS khởi động giọng - D¹y h¸t tõng c©u, mçi c©u cho häc sinh h¸t 2, lần để thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bµi - Sau tËp xong cho c¸c em luyÖn bµi h¸t díi nhiÒu h×nh thøc: Nhãm, tæ, c¸ nh©n - Sửa cho HS chỗ hát cha đúng - Hớng dẫn các em gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tÊu lêi ca (dïng c¸c nh¹c cô gâ cã bµi h¸t để hớng dẫn các em) - Gäi mét vµi nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn tríc líp - GV nhËn xÐt Hoạt động 2:(10') Trò chơi với bài hát: Cộc cách tïng cheng - Gi¸o viªn híng dÉn: Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm tîng chng cho mét nh¹c cô gâ bµi h¸t C¸c nhãm lÇn lît h¸t tõng c©u theo tªn nh¹c cô nhãm m×nh §Õn c©u h¸t " nghe sªnh la mâ trèng" th× c¶ líp cïng h¸t vµ nãi " Céc c¸ch tïng cheng” - Cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i nhiÒu lÇn Cñng cè- dÆn dß:(3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ vµ n?éi dung bµi h¸t? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh vÒ «n l¹i bµi h¸t võa häc Häc sinh - Ngåi ng¾n chó ý nghe - L¾ng nghe - Học sinh đọc lời ca theo tiết tÊu - Khởi động giọng - TËp h¸t tõng c©u theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Häc sinh h¸t: + §ång + D·y, nhãm + C¸ nh©n - H¸t vµ sö dông nh¹c cô gâ theo híng dÉn - Thùc hiÖn tríc líp - Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Häc sinh tr¶ lêi (103) (104)