+Bước 4:Hs thảo luận: Những chức năng quan trọng của thân cây Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây +Bước 5: Kết luận: Gv nêu *BĐKH: Ngoài việc mang lại [r]
Lớp Tuần 20 Đạo đức (Tiết 20) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( tt ) SGK/ 31 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Các thơ, hát, tranh ảnh - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi tiết “ Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế” để củng cố lại kiến thức - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - GV nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Giới thiệu sáng tác tư liệu * Mục tiêu: Tạo hội cho hs thực quyền bày tỏ ý kiến thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè - Hs nghe băng hát Tiếng chuông cờ- Nhạc lời Phạm Tuyên - Giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm: nhóm - Trưng bày, ảnh tư liệu sưu tầm - Gv nhận xét, khen hs nhóm sưu tầm nhiều tư liệu có sáng tác tốt chủ đề học Hoạt động 4: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi nước * Mục tiêu: Biết thể tình hữu nghị - Thư viết chung theo nhóm + Lựa chọn định xem nên gửi thư cho bạn nước nào? ( viết cho Thiếu nhi nước gặp khó khăn: đói nghèo, thiên tai, chiến tranh …) + Nội dung thư viết ? + Tiến hành việc viết thư Thông qua nội dung thư Gửi bưu điện - Múa hát, đọc thơ, kể chuyện … * Kết luận: Thiếu nhi Việt nam Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống song anh em, bạn bè, chủ nhân tương lai Thế giới Vì vậy, cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Quốc tế Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Yêu cầu em đọc học SGK - Nhận xét học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội (Tiết 39) ÔN TẬP: XÃ HỘI SGK/ 51 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Kể tên số kiến thức học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Tranh ảnh về chủ đề xã hội - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Giới thiệu – Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Chuyền hộp * Mục tiêu: Củng cố kiến thức học chương xã hội - Gv đưa số câu hỏi chủ đề xã hội, câu viết vào tờ giấy gắn vào hộp giấy nhỏ - Hs vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy nói trên, hát dừng lại hộp giấy tay người nào, người nhặt câu hỏi để trả lời - Hs thực trò chơi, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Về xem lại kiến thức ơn tập - Nhận xét tiết học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thủ cơng (Tiết 20) ƠN TẬP CHƯƠNG 2: CẮT, DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN SGV/228 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học B- Đồ dùng dạy- học: - GV:Mẫu chữ học chương II - HS: Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nêu: Em cắt, dán chữ chữ học chương II Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ - Gv giải thích yêu cầu kiến thức, kó năng, sản phẩm - Gv yêu cầu thực hành Gv quan sát hs làm (Có thể gợi ý cho hs lúng túng để em hoàn thành kiểm tra) Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm *- Thực quy trình kó thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, kích thước - Dán chữ phẳng, đẹp - Những em hoàn thành có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt (A+) *- Không kẻ, cắt dán chữ học * NGLL: Hoạt động vui chơi - GV tổ chức trò chơi “Triển lãm sản phẩm” - Kết hợp phần ôn tập thực hành, giáo viên tổ chức cho học sinh thi theo nhóm (tổ) Chia nhóm - HS Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kó kẻ, cắt, dán chữ hs - Chuẩn bị đồ dùng học tập để học “Đan nong moát” D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội (Tiết 40) THỰC VẬT SGK/ 76 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật thân, reã, lá, hoa, số * - Kó tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác loại - Kó hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ B-Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình SGK Các có sân trường, vườn trường - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi : Bảo vệ môi trường Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - GV nêu mục tiêu học * PPBTNB +Bước 1: HS nhớ mơ tả phận cối (cá nhân, nhóm) +Bước 2: Cả lớp nêu thắc mắc phương án +Bước 3: Các nhóm thực hành qua thảo luận sưu tầm tranh ảnh +Bước 4: Các nhóm trình bày tranh ảnh theo nhóm cây, vẽ mơ tả phận +Bước 5: GV HS rút kết luận (Cây có thân, rễ, lá, hoa, ) Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm thiên nhiên * Mục tiêu: Nêu điểm giống khác cối xung quanh - Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn hs cách quan sát cối khu vực em phân công - GV giao nhiệm vụ gọi vài hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước cho nhóm quan sát cối xung quanh sân trường: + Chỉ vào nói tên có khu vực + Chỉ nói tên phận + Nêu điểm giống khác hình dạng kích thước * Các em nêu điểm giống khác cối - Các nhóm trình bày kết Nhận xét, bổ sung * Kết luận: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác Mỗi thường có rễ, lá, hoa, *BĐKH:- Ngồi việc mang lại lợi ích vật chất q trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính) - Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ mơi trường sống Hoạt động 4: Vẽ mà em quan sát * Mục tiêu: Biết vẽ tô màu số - Giới thiệu tên số SGK trang 76, 77 - Yêu cầu hs vẽ vài mà em quan sát * Vẽ theo nhóm để hoàn thành vẽ - Từng cá nhân dán trước lớp - Gọi số hs lên tự giới thiệu tranh Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Làm tập trắc nghiệm để củng cố lại vừa học - Về nhà xem học Nhận xét học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… Tuần 21 Đạo đức (Tiết 21) ÔN TẬP BÀI Thời gian: 35 phút A Mục tiêu: Ôn củng cố kiến thức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế B Đồ dùng dạy- học: GV – HS: Phiếu học tập, thẻ Đúng Sai C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu ghi nhớ GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Làm trắc nghiệm Mục tiêu: Củng cố đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - GV cho HS làm trắc nghiệm vào phiếu học tập ( cá nhân) - Gọi hs nêu kết quả, lớp nhận xét qua phiếu tập - GV chốt: Vậy thiếu nhi giới anh em, bạn bè, phải biết đoàn kết giúp đỡ lẫn Hoạt động 3: Trình bày ý kiến Mục tiêu: Biết tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế - GV nêu só ý kiến, HS lớp xác định Đúng – Sai cách giơ thẻ - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - GV giáo dục HS thực tốt qua học - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội (Tiết 41) THÂN CÂY SGK/ 78 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Phân biệt loại thân theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò ), theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo ) * - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát so sánh đặc điểm số loại thân B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Các hình SGK - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: GT - GV nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm PPBTNB * Mục tiêu: Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, bò, leo, gỗ, thảo +Bước 1: HS nhớ mô tả số loại thân mà em biết +Bước 2: HS nêu thăc mắc phương án +Bước 3: HS thực hành - Quan sát hình trang 78, 79 trả lời theo gợi ý: + Chỉ nói tên có thân mọc đứng, thân leo, thân bị hình Trong đó, có thân gỗ ( cứng ), có thân thảo ( mềm )? - Gv đến nhóm giúp đỡ, hs không nhận -+Bước 4: Gọi số hs tŕnh bày kết làm việc theo cặp Nhận xét, bổ sung Cây su hào có đặc biệt? +Bước 5: Kết luận: Gv nêu * Đặc điểm cách mọc cấu tạo thân số Các thường có thân mọc đứng; Một số có thân leo, thân bị; Có loại thân gỗ, có loại thân thảo; Cây su hào có thân phình to thành củ *BĐKH: Ngồi việc mang lại lợi ích vật chất q trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)- Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ môi trường sống Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi * Mục tiêu: Phân loại số theo cách mọc thân đứng, leo, bò theo cấu tạo thân gỗ, thảo - Chơi trò chơi Bingo Tổ chức hướng dẫn cách chơi - Gv chia lớp thành nhóm Gắn lên bảng hai bảng theo mẫu - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên số ví dụ đây: rau má, mướp, cau, dưa chuột, phượng vĩ, cà chua, tía tơ, xồi, bí ngơ, bàng, cà rốt, ngơ, Kơ-nia, rau ngót, mây, lốt, dưa hấu, hồ tiêu, bưởi, hoa cúc - Tham gia chơi theo hướng dẫn - GV làm trọng tài điều khiển chơi Hs chơi, nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Đọc nội dung SGK Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ………… Thủ cơng (Tiết 21) ĐAN NONG MỐT SGV/ 231 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan B-Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt - HS: Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra đđdh - Gv nhận xét kết thực hành cắt , dán chữ đơn giản Hoạt động 2: GT - GV nêu mục tiêu học * NGLL: Giới thiệu tác dụng vật liệu dùng để đan nong Hoaït động 3: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giới thiệu đan nong mốt - Liên hệ thực tế: Đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan làn, rổ, rá, … - Để đan nong mốt, người ta sử dụng nan đan nguyên liệu nào? Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu a) Giáo viên hướng dẫn mẫu: Kẻ, cắt nan đan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh ô, sau cắt theo đường kẻ giấy đến hết ô thứ để làm nan dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh rộng ô, dài ô b) Đan nong mốt bìa: - Đan nan ngang thứ nhất: nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên luồn nan ngang thứ hai vào - Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan 1,3, 5,7, luồn nan ngang thứ hai vào - Nan thứ ba giống nan thứ Nan thứ tư giống nan thứ c) Dán nẹp xung quanh nan - Nhắc lại cách nan nong mốt Hoạt động 5: Thực hành - Cả lớp thực hành kẻ, cắt nan đan giấy, bìa tập đan nong mốt - GV theo dõi giúp đỡ hs đan Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Về nhà luyện tập cách đan nong mốt cho thành thạo - Nhận xét học D-Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ………Tự nhiên Xã hội (Tiết 42) THÂN CÂY ( tt ) SGK/ 80 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nêu chức thân đời sống thực vật ích lợi thân đời sống người * - Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân với đời sống cây, đời sống động vật người B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Các hình SGK trang 80, 81 - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv kiểm tra chuẩn bị thực hành dặn nhà - Gv nêu câu hỏi củng cố lại học tiết trước - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - GV nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Nêu chức thân đời sống BTNBột +Bước 1: Chỉ định số em mô tả chức thân cây(vẽ cá nhân, nhóm) +Bước 2: HS nêu thắc mắc phương án +Bước 3: Thực hành (nhóm) - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, trang 80 SGK trả lời câu hỏi : + Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhựa? + Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn hình đă làm thí nghiệm ? +Bước 4:Hs thảo luận: Những chức quan trọng thân ( Vận chuyển nhựa từ rễ lên khắp phận để nuôi ) +Bước 5: Kết luận: Gv nêu *BĐKH: Ngồi việc mang lại lợi ích vật chất q trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)- Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ mơi trường sống Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Kể ích lợi số thân đời sống người động vật - Em hăy nêu chức khác thân cây? - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 4, 5, 6, 7, trang 81 SGK + Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật? + Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ + Kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, làm sơn * Kết luận: GV nêu * Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng Hoạt động 5: Củng cố- dặn dỏ - Đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét học D-Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… Tuần 22 Đạo đức (Tiết 22) ÔN TẬP ( tt) Thời gian: 35 phút D Mục tiêu: Ôn củng cố kiến thức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế E Đồ dùng dạy- học: GV – HS: Phiếu học tập, thẻ Đúng Sai F Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu ghi nhớ Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Làm trắc nghiệm Mục tiêu: Củng cố đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - GV cho HS làm trắc nghiệm vào phiếu học tập ( cá nhân) - Gọi hs nêu kết quả, lớp nhận xét qua phiếu tập - GV chốt: Vậy thiếu nhi giới anh em, bạn bè, phải biết đoàn kết giúp đỡ lẫn Hoạt động 3: Trình bày ý kiến Mục tiêu: Biết tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế - GV nêu só ý kiến, HS lớp xác định Đúng – Sai cách giơ thẻ - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - GV giáo dục HS thực tốt qua học - Về nhà xem lại Nhận xét tiết học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội (Tiết 43) RỄ CÂY SGK/ 82 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Kể tên số có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ B-Đồ dùng dạy- học: GV: SGK, Các hình SGK Sưu tầm có rễ khác HS: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi, gọi hs trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - Gv nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Gv yêu cầu hs làm việc theo cặp + Quan sát hình 1, 2, 3, SGK/ 82 mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm + Quan sát hình 5, 6, trang 83/ SGK mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ củ - Gv định vài hs nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ * Kết luận: Đa số có rễ to dài, xung quanh rễ đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi rễ cọc Một số khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi rễ chùm Một số rễ cịn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi rễ củ Hoạt động 4: Làm việc với vật thật PPBTNB * Mục tiêu: Biết phân loại rễ sưu tầm +Bước 1: HS nhớ mô tả loại rễ (vẽ cá nhân, nhóm) +Bước 2: HS nêu thắc mắc phương án ( chọn phương án: thực hành) +Bước 3: HS thực hành - Gv phát cho nhóm tờ bìa băng dính Nhóm trưởng yêu cầu bạn đính rễ đă sưu tầm theo loại ghi rễ rễ chùm, rễ cọc rễ phụ +Bước 4: Các nhóm giới thiệu sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp nhanh +Bước 5: HS tự điều chỉnh nội dung,kiến thức - Đọc học sách giáo khoa Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Gọi hs nêu tên số có rễ cọc, chùm, rễ phụ, rễ củ *BĐKH:- Ngồi việc mang lại lợi ích vật chất q trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính) - Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ mơi trường sống - Nhận xét tiết học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thủ công (Tiết 22) ĐAN NONG MỐT ( tt ) SGV/ 234 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Dán nẹp xung quanh đan B-Đồ dùng dạy- học: GV: - Mẫu đan nong mốt bìa; Quy trình HS: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình đan nong mốt Hoạt động 2: GT bài- Nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Nêu bước qui trình - Gv hệ thống lại bước đan nong mốt + Kẻ, cắt nan đan + Đan nong mốt giấy (theo cách đan nhấc nan, đè nan, đan xong nan ngang cần dồn cho khít ) + Dán nẹp xung quanh đan Hoạt động 4: Thực hành đan nong mốt - GV tổ chức cho hs thực hành - Gv quan sát, giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho hs trang trí, trưng bày nhận xét sản phẩm - Gv chọn vài đan đẹp treo trước lớp Hoạt động 5: Đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá sản phẩm hs * NGLL: Giới thiệu nghề đan rổ hấp cá địa phương - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS mang giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học “Đan nong đôi” D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội (Tiết 44) RỄ CÂY ( tt ) SGK/ 84 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Nêu chức rễ đời sống thực vật ích lợi rễ đời sống người B- Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Các hình SGK - HS: SGK, đồ dùng học tập C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi , Hs chơi trò chơi: Truyền hoa để trả lời câu hỏi Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - GV nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Tìm hiểu chức rễ PPBTNB * Mục tiêu: Nêu chức rễ +Bước 1: HS nhớ mô tả chức rễ cây(vẽ cá nhân, nhóm) +Bước 2: HS nêu thắc mắc phương án + Bước 3: Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau: + Nói lại việc bạn đă làm theo yêu cầu SGK trang 84 Giải thích khơng có rễ, có sống được? Theo bạn, rễ có chức gì? +Bước 4: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Mỗi nhóm cần trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung +Bước 5: Kết luận: Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước muối khống đồng thời cịn bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ Hoạt động 4: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ - Yêu cầu hs quay mặt vào đâu rễ có hình 2, 3, 4, trang 85 Những rễ sử dụng để làm ǵ ? - Các cặp thi đua đố nhau, đại diện trình bày Nhận xét, bổ sung * Kết luận: Gv nêu *BĐKH:- Ngoài việc mang lại lợi ích vật chất q trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính) - Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ môi trường sống Hoạt động 5: Công dụng rễ - Hs thi đua đặt câu hỏi đố việc người sử dụng số loại rễ để làm gì? - Gv lớp nhận xét, tuyên dương dăy thắng * Kết luận: Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường … - Gọi hs đọc học sách giáo khoa - Nhận xét học Về nhà xem bài, chuẩn bị sau D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần 23 Đạo đức (Tiết 23) TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 1) SGK/ 36 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * - Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang B-Đồ dùng dạy- học: GV: Phiếu học tập cho hoạt động – Tiết 1; Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi, hs trả lời - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - Gv nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Kể chuyện đám tang * Mục tiêu: Biết cần phải tơn trọng đám tang thể cách ứng xử cần thiết gặp đám tang - Gv kể chuyện: Đám tang Gọi hs đọc lại câu chuyện Đám tang - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung - Nhận xét, Gv chốt ý * Kết luận: Tôn trọng đám tang không làm ǵ xúc phạm đến tang lễ Hoạt động 4: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai gặp đám tang - Gv phát phiếu học tập cho hs nêu yêu cầu tập + Em hăy ghi vào ô chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai gặp đám tang a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngă mũ, nón đ) Bóp cịi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước - Yêu cầu số hs tŕnh bày kết làm giải thích lý * Các việc nhường đường, ngã mũ, đón chào việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang Hoạt động 5: Tự liên hệ * Mục tiêu: Biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang - Gv nêu yêu cầu tự liên hệ - Mời số em hs trao đổi với bạn lớp Nhận xét, khen ngợi * Các em đă biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang Hoạt động 6: Củng cố- dặn dị - Hướng dẫn thực hành: Thực tơn trọng đám tang nhắc bạn bè thực - Nhận xét học D- Phần bổ sung: Tự nhiên Xã hội (Tiết 45) LÁ CÂY SGK/ 86 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết cấu tạo - Biết đa dạng hình dáng, độ lớn màu sắc B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Các hình SGK trang 86, 87 Sưu tầm khác - HS: SGK, Một số đă sưu tầm C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi hs trả lời - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - Gv nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Thảo luận nhóm PPBTNB * Mục tiêu: + Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn + Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngồi +Bước 1: HS nhớ mơ tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn +Bước 2: HS nêu thăc mắc phương án +Bước 3: HS thực hành - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86, 87 kết hợp quan sát hs mang tới lớp - Thảo luận theo gợi ý :+ Nói màu sắc, h́ nh dạng, kích thước quan sát (?) Hăy đâu cuống lá, phiến số sưu tầm +Bước 4:Trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung +Bước 5: HS tự điều chỉnh - Kết luận: Gv nêu Hoạt động 4: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Phân loại sưu tầm - Gv phát cho nhóm tờ giấy khổ A0 băng dính Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp đính vào giấy khổ A0 theo nhóm - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại trước lớp - Cả lớp gv nhận xét xem nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp nhanh * Kết luận: Gv nêu * MT CGN: Giới thiệu đặc điểm tác hại số loại thuốc lá, cô- ca, cần sa ( gai dầu ) *BĐKH:- Ngoài việc mang lại lợi ích vật chất trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính) - Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ mơi trường sống Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Lớp làm tập trắc nghiệm - Về xem lại Nhận xét học D- Phần bổ sung: Thủ cơng (Tiết 23) ĐAN NONG ĐƠI ( tiết ) SGV/ 235 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đơi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan B- Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu đan nan đan mẫu trước để so sánh - HS: Giấy thủ cơng, bút chì thước kẻ, kéo, hồ dán C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra, nhận xét - Gv nhận xét kết thực hành học sinh “Đan nong mốt” - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động 2: GT - Gv nêu mục tiêu học *NGLL: Sưu tầm chất liệu đan nong đôi Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét - Giới thiệu đan nong đôi hướng dẫn hs quan sát, nhận xét - So sánh đan nong mốt trước với đan nong đôi - Nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế Hoạt động 4: HD làm mẫu - Gv hướng dẫn mẫu: Kẻ, cắt nan - Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách giấy khơng có ḍng kẻ - Cắt nan dọc; Cắt nan ngang nan dùng để nẹp xung quanh đan có chiều rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc nan dán nẹp xung quanh Hoạt động 5: Thực hành - Đan nong đôi : Cách đan nong đôi nhấc hai nan đè hai nan lệch nan dọc hai hàng nan ngang liền kề - Dán nẹp xung quanh đan - Dùng nan lại dán theo cạnh đan để đan nong đôi đan mẫu - Cho hs kẻ, cắt nan đan giấy bìa tập đan nong đôi Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Tổ chức cho 2hs thi đua đan nhanh Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét học D- Phần bổ sung: Tự nhiên Xã hội (Tiết 46) KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY SGK/ 88 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người * - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích thơng tin để biết giá trị với đời sống cây, đời sống động vật người - Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với loại sống: không bẻ cành, bứt cây, làm hại - Kĩ tư phê phán: phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với hành vi làm hại B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Các hình SGK trang 88, 89 - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: GT – Gv nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Làm việc với SGK PPBTNB * Mục tiêu: Tìm hiểu chức +Bước 1: HS nhớ mô tả chức +Bước 2: HS nêu câu hỏi phương án +Bươc 3: HS thực hành - Gv yêu cầu cặp hs dựa vào hình trang 88, tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nhau: + Trong trình quang hợp, hấp thụ khí gì? ( Hấp thụ: khí các- bơ- níc, thải: khí ơxy ) + Q trình quang hợp xảy điều kiện nào? ( Ánh sáng mặt trời ) + Trong q trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì? ( Hấp thụ: khí xy, thải ra: khí các-bơ-níc ) + Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì? (Thốt nước) – Thi đua đặt câu hỏi đố chức +Bước 4: Các nhóm báo cáo, trình bày thảo luận +Bước Kết luận: Gv nêu có chức là: Quang hợp, Hơ hấp, Thốt nước *BĐKH:- Ngồi việc mang lại lợi ích vật chất q trình quang hợp nhả khí Ơxi hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính) - Bảo vệ, chăm sóc cối bảo vệ môi trường sống Chặt phá phá hoại môi trường sống người Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Kể ích lợi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi Kể tên thường sử dụng địa phương - Các nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết nhiều tên dùng để: ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà + Ngải cứu, bạc hà ( làm thuốc ) + Lá dong, đót, chuối ( gói bánh, gói hàng ) + Lá cọ, dừa ( làm nón, lợp nhà ) * Chúng ta cần phải chăm sóc bảo vệ cây, đồng thời phải ngăn chặn hành vi phá hoại trồng… - Đọc nội dung cần ghi nhớ sách giáo khoa * BVMT: Biết xanh có ích lợi sống người; Khả kì diệu việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để ni Hoạt động 4: Củng cố- dặn dị - Gọi hs đọc lại phần học - Về nhà xem Nhận xét học D- Phần bổ sung: Tuần 24 Đạo đức (Tiết 24) TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tt ) SGK/ 36 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác B-Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK, Phiếu học tập cho hoạt động - HS: SGK C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu vài tình huống, vài hs giải tình - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - GV nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Biết bày tỏ quan niệm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến * Gv đọc ý kiến, hs suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành hay lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng * Kết luận: Gv nêu: ( Nên tán thành với ý kiến b, c; Không tán thành với ý kiến a ) Hoạt động 4: Xử lý tình * Mục tiêu: Biết lựa chọn cách ứng xử tình gặp đám tang * Gv chia nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm thảo luận cách ứng xử tình * Kết luận: - Tình a: Nếu em nên bạn đoạn đường - Tình b: Em khơng nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, Ti vi, chạy sang xem - Tình c: Em nên hỏi thăm chia buồn bạn Hoạt động 5: Trò chơi nên không nên * Mục tiêu: Củng cố lại - Gv chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to, bút phổ biến luật chơi - Luật chơi: Liệt kê việc nên làm không nên làm gặp đám tang - Tiến hành chơi Nhận xét khen nhóm thắng Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Về nhà xem Nhận xét học D- Phần bổ sung: Tự nhiên Xã hội (Tiết 47) HOA SGK/ 90 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống người - Kể tên phận hoa * - Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên số loài hoa - Tổng hợp, phân tích thơng tin để biết vai trị, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người loài hoa B-Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình SGK - Sưu tầm hoa mang đến lớp - HS: SGK, Một vài hoa C-Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Gv nêu câu hỏi hs trả lời Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: GT - Gv nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Quan sát thảo luận PPBTNB * Mục tiêu: + Biết quan sát so sánh để tìm khác màu sắc, mùi vị số loài hoa + Kể tên phận thường có bơng hoa +Bước 1: HS nhớ mô tả cac hoa (vẽ cá nhân, nhóm) +Bước 2: HS nêu câu hỏi phương án +Bước 3: Thực hành - Quan sát nói màu sắc bơng hoa hình trang 90, 91 SGK bơng hoa mang đến lớp Trong bơng hoa đó, bơng có hương thơm? - Hăy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa hoa quan sát +Bước 4:Vẽ theo nhóm Trình bày kết thảo luận * HS quan sát tìm khác đặc điểm bên số loài hoa, +Bước 5: Kết luận: GV nêu Hoạt động 4: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Biết phân loại hoa sưu tầm - Làm việc với vật thật.- Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp hoa sưu tầm theo nhóm tùy theo tiêu chí phân loại nhóm đặt Các bơng hoa gắn vào giấy khổ to Vẽ thêm hoa bên cạnh hoa thật * Trưng bày sản phẩm hoa sưu tầm - Gv nêu câu hỏi cho lớp thảo luận * Kết luận: - Hoa quan sinh sản - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa nhiều việc khác Hoạt động 5: Làm việc nhóm đơi * Mục tiêu: Nêu chức ích lợi hoa - Treo tập trắc nghiệm lên bảng Hs trao đổi cặp, đại diện nêu chức hoa Nhận xét, chốt ý * Tổng hợp, phân tích thơng tin để biết vai trị, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người loài hoa * Kết luận chung: Hs nêu học SGK Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò - Gọi hs nêu chức hoa ích lợi hoa - Nhận xét học D- Phần bổ sung: Thủ cơng (Tiết 24) ĐAN NONG ĐƠI ( tt ) SGV/ 237 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đơi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan B-Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh quy trình sơ đồ đan nong đôi ... ĐAN NONG MỐT SGV/ 231 Thời gian d? ?? kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt nan tương đối - Đan nong mốt D? ??n nan chưa khít D? ?n nẹp xung quanh đan B-Đồ d? ?ng d? ??y- học: - GV:... động 4: HD làm mẫu - Gv hướng d? ??n mẫu: Kẻ, cắt nan - Kẻ đường kẻ d? ??c, ngang cách ô giấy khơng có d? ?ng kẻ - Cắt nan d? ??c; Cắt nan ngang nan d? ?ng để nẹp xung quanh đan có chiều rộng ơ, d? ?i ô Nên... công (Tiết 20) ÔN TẬP CHƯƠNG 2: CẮT, D? ?N CHỮ ĐƠN GIẢN SGV/228 Thời gian d? ?? kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, d? ?n số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, d? ?n số chữ