giao an lop 3 cktkn tuan 20

Kế hoạch giảng dạy lớp 3 Tuần 20 Ngày soạn: 2 - 1- 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2011 Chào cờ Tập chung toàn trờng Tập đọc- kể chuyện Tiết 59 ở lại với chiến khu. I. Mục tiêu. A. Tập đọc. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ , một lợt, ánh lên, trừu mến, yên lòng, lên tiếng - Nghắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải cuối bài. - Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nớc, quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp trớc đây. B. Kể chuyện. 1. Rèn kỹ năng nói. Dựa vào các câu hỏi gợi ý . HS kể đợc câu chuyện , kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kỹ năng nghe. Chăm chú theo dõi bạn bè , biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biết tiếp lời kể của bạn. II chuẩn bị : Tranh minh họa III. Các Hoạt động dạy học Tập đọc 1/ô đ tc 2/ ktbc:Đọc bài: Báo cáo kết quả thi đua noi gơng chú bộ đội và trả lời câu hỏi ( 2 HS ). - HS + GV nhận xét. 3/ bài mới Hoạt động của cô Hoạt động của trò GBT. Ghi đầu bài. - GV giảng từ chiến khu. Luyện đọc.- GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc - GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - HS mới tiếp đọc từng câu + đọc đúng - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn đọc 1 số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Tìm hiểu bài - HS đọc thầm Đ1. Năm học 2010- 2011 -7- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 - Trung đoàn trờng đến gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì - Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: Cho các chiến sỹ nhỏ trở về sống với gia đình - 1 HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm - Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao các chiến sỹ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại "? - HS nêu - Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? - Lợm , mừng và các bạn đều tha thiết xin ở lại. - Vì sao Lợm và các bạn không muốn về nhà - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu - Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? - Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng bắt em trở về nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Thái độ của trung đoàn trởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn. - Trung đoàn trởng cảm động rơi n- ớc mắt - Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài. - Tiếng hát bùng lên nh ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? -> Rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc. Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng đoạn văn. - HS nghe. - Một vài HS thi đọc. - 2 HS thi đọc cả bài. -> HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm, Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe. HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. - HS đọc các câu hỏi gợi ý. - GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính của câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động. - GV gọi HS kể chuyện. - 1 HS kể mẫu đoạn2. - 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện -> Cả lớp bình chọn. 4/ Củng cố dặn dò. - Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi? -> Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất yêu n- ớc/ - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học, Năm học 2010- 2011 -8- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 Toán Tiêt 96: Điểm ở giữa - trung điểm của đoạn thẳng I. Mục tiêu: Giúp HS. - Hiểu thế nào là điểm ở giữa hao điểm cho trơcs. - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. II. Đồ dùng dạy học. - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. 1/ ô đ tc 2/ ktbc Làm bài tập 1 + 2 HS + VG nhận xét. 3/ bài mới Hoạt động của cô Hoạt động của trò HĐ 1 : Giới thiệu điểm ở giữa. * HS nắm đợc vị trí của điểm ở giữa. - GV vẽ hình lên bảng. - HS quan sát. A 0 B + 3 điểm A, O, B là ba điểm nh thế nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải). + Điêm O làm ở đâu trên đờng thẳng. - O là điểm giữa A và B - HS xác định điểm O + A là điểm bên trái điểm O + B là điểm bên phải điểm O - Nhng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng. - HS tự lấy VD HĐ 2 : Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. - GV vẽ hình lên bảng. - HS quan sát. - Điểm M nằm ở đâu. - M là điểm nằm giữa A và B. + Độ dài đoạn thẳng AM nh thế nào với đoạn thẳng BM? - AM = BM cùng bằng 3 cm -> Vậy M chính là trung điểm của đoạn thẳng AB. -> Nhiều HS nhắc lại - HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn thẳng. HĐ 3: Thực hành Bài 1: (Miệng) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm nháp + nêu kết quả. + Nêu 3 điểm thẳng hàng? -> A, M, B; M, O, N; C, N, D. + M là điểm giữa A và B. + O là điểm giữa M và N. + N là điểm giữa C và D. -> GV nhận xét, ghi điểm. Năm học 2010- 2011 -9- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 Bài 2: (Viết) - Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm vở + giải thích. + O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm + M không là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng. + H không là trung điểm của đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm; HG = 3cm Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. III. Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND bài. - BTVN: 1,3 VBT. chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - HS làm vở + giải thích. + I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì: B, I, C thẳng hàng, IB = IC + O là trung điểm của đoạn thẳng AD. + O là trung điểm của đoạn thẳng IK. + K là trung điểm của đoạn thẳng GE. + I là trung điểm của đoạn thẳng BC - 1HS nhắc lại Đạo đức: Tiết 20: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t2) I. Mục tiêu: - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. - HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với các bạn thiếu nhi các nớc khác. * TH: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trờng làm cho môi trờng thêm xanh sạch đẹp. II. Tài liệu và ph ơng tiện. - Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế. III. Các hoạt động dạy học. 1/ ÔĐTC : GV bắt nhịp cho HS sinh hát bài "Tiếng chuông và ngọn cờ" của nhạc sĩ Phạm tuyên. 2/ KTBC: Trẻ em có quyền kết bạn với những ai. (2HS) -> HS + GV nhận xét. Năm học 2010- 2011 -10- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 3/ Bài mới: Hoạt động của cô Hoạt động của trò HĐ 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những t liệu đã su tầm đợc về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. *Mục tiêu: Tạo cho HS thể hiện đợc quyền bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin đợc tự do kết giao bạn bè. * Tiến hành - GV nêu yêu cầu - HS trng bày tranh ảnh và các t liệu đã su tầm đợc . - GV nhận xét , khen các nhóm, HS đã su tầm đợc nhiều t liệu. - Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu. HĐ 2 : Viết th bày tỏ tình đoàn kết vơi thiếu nhi các nớc . * Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND th. * Tiến hành. - GV yêu cầu HS viết theo nhóm. - HS thảo luận. + Sự lựa chọn vào quyết định xem nên gửi th cho các bạn thiếu nhi nớc nào. - GV theo dõi HS hoạt động. + ND th sẽ viết những gì? - Tiến hành viết th. - Thông qua ND th mà ký tên tập thể vào th. HĐ 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế. * Mục tiêu: Củng cố lại bài học. * Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. * Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nớc tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống song đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tơng lai của thế giới. 4/ Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. - Cử ngời sau giờ học đi gửi. - HS múa hát đọc thơ . về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. Năm học 2010- 2011 -11- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 Ngày soạn: 2- 1- 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Thể dục: Tiết 39: ôn đội hình đội ngũ I. Mục tiêu: - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc, yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm và ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng sạch sẽ. - Phơng tiện: Kẻ vạch để tập luyện. III. ND và ph ơng pháp lên lớp . Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 5' 1. Nhận lớp. - ĐHTT - Cán sự báo cáo sĩ số. x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND. x x x x 2. KĐ: Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. x x x x x x x x - Trò chơi: Có chúng em B. Phần cơ bản 25' - ĐHXL: 1. Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng đi đều theo 1 - 4 hàng dọc. x x x x x x x x - HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển - GV cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo tổ, tổ nào tập đều đẹp tổ đó đợc tuyên dơng. - GV gọi một tổ tập đẹp nhất lên biểu diễn. 2. Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" 1lần - HS khởi động ôn lại cách bật nhảy. - HS chơi trò chơi. - Sau mỗi lần chơi GV thay đổi hình thức chơi. C. Phần kết thuc. 5' - ĐHXL: - Thả lỏng và hít thở sâu. x x x x - GV + HS hệ thống bài. x x x x - GV nhận xét và giao BTVN. Toán Tiết 97: Luyện tập Năm học 2010- 2011 -12- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 I Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. - Biết xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy cho BT3 III. Các hoạt động dạy học. 1/ ôđtc 2/ ktbc Làm BT 2 + 3 (tiết 96 - 2 HS). -> HS + GV nhận xét. 3/ bài mới Hoạt động của cô Hoạt đông của trò HĐ 1 : Bài tập Bài 1 : (Miệng) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - 1 HS đọc mẫu - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan sát - 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu ? - 4 cm + Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành 2 phần bằng nhau thì làm thế nào ? - Chia độ dài đoạn thẳng AB : 4 : 2 = 2 ( cm ) + Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB ta làm nh thế nào ? - Đặt thớc sao cho cạnh 0 trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh 2 cm của thớc + Điểm nào là trung điểm của đoạn thẳng AB ? -> Điểm M. + Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM bằng 2 1 đoạn thẳng AB, viết là: AB = 2 1 AB + Em hãy nêu các bớc xác định trung điểm của một đoạn thẳng. -> Gồm 3 bớc * GV gọi HS đọc yêu cầu phần b. - 2 HS đọc yêu cầu. - GV gọi HS nêu cách xác định trung điểm của đờng thẳng. - HS nêu cách xác định trung điểm của đờng thẳng CD. - GV yêu cầu HS làm nháp. - HS làm nháp + 1 HS lên bảng. - GV nhận xét - ghi điểm. C K D Bài 2: (99) (Miệng) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành nh HD sgk. - GV gọi HS thực hành trên bảng. - Vài HS lên bảng thực hành. -> HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. 4/ Củng cố dặn dò: - Nêu các bớc xác định trung điểm của đoạn thẳng? (2HS) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. Năm học 2010- 2011 -13- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 * Đánh giá tiết học. Tập viết Tiết 20: ôn chữ viết hoa N (tiếp) I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua BT ứng dụng. 1. Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ. 2. Viết câu tục ngữ bằng cỡ chữ nhỏ "Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc thì thơng nhau cùng" II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N - Các chữ N guyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học: 1/ô đ tc 2/ktbc - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T19 (2HS) -> HS + GV nhận xét. 3/ bài mới Hoạt động của cô Hoạt động của trò Giới thiệu bài - ghi đầu bài. HD HS viết bảng con. * Luyện viết chữ hoa. - GV yêu cầu HS mở vở quan sát. - HS mở vở quan sát. - Tìm các chữ viết hoa trong bài. -> N, V, T. - GV viết mẫu nhắc lại cách viết . - HS quan sát. - HS tập viết bảng con. GV quan sát sửa sai. * Luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc - 2 SH đọc từ ứng dụng. - GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi - HS nghe. - GV đọc Nguyễn Vă\n Trỗi. - HS viết bảng con. Nguyễn Văn Trỗi - GV quan sát, sửa sai cho HS. * Luyện viết câu ứng dụng. - GV gọi HS đọc. - 2 HS đọc. "Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc thì thơng Năm học 2010- 2011 -14- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 nhau cùng" - GV giúp HS hểu câu tục ngữ.: Khuyên răn mọi ngời phải thơng yêu nhau - GV viết mẫu cho HS NX chiều cao của các con chữ : + 2,5 li: N,h,l, g + 1,5 li: t + 2li :p,đ Các chữ còn lại cao 1 li - HS nghe. - GV đọc Nhiễu, Nguyễn - HS luyện viết bảng con. N hiễu, Nguyễn -> GV nhận xét. HD HS viết vở tập viết. - GV nêu yêu cầu. - 2 HS nêu, - GV theo dõi uốn lắn cho HS. - HS viết bài vào vở. Chấm chữa bài. - GV chấm nhanh bài. - Nhận xét bài viết. 5. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Tự nhiên xã hội Tiết 39: ôn tập xã hội I. Mục tiêu : Sau bài học HS biết. - Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trờng học và cuộc sống xung (phạm vi tỉnh). - Yêu quý gia đình, xã hội, trờng học , tỉnh (thành phố) của mình. - Cần có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng và cộng đồng nơi đang sống. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cho GV su tầm. III. Hoạt động dạy học: - Cho HS chơi chuyền hộp. - GV soạn ra một số câu hỏi. + Gia đình em gồm mấy thê hệ? Em là thế hệ thứ mấy trong gia đình? + Những ngời thuộc họ nội gồm những ai? Những ngời thuộc họ ngoại gồm những ai? + Trong khi đun nấu bạn và những ngời trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy. + Kể tên những môn học mà bạn đợc học ở trờng? + Nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao? + Kể tên những việc mình đã làm để giúp các bạn trong học tập? Năm học 2010- 2011 -15- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 + Nêu lợi ích của các hoạt động ở trờng? Em phải làm gì để đạt kết quả tốt. + Nói tên một số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sẽ sảy ra nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh? + Kể tên một số hoạt động diễn ra tại Bu điện của tỉnh. + ích lợi của các HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên một số HĐ công nghiệp của tỉnh nơi em đang sống. + Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê với đô thị. + HS vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy có câu hỏi trên. Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay ngời nào thì ngời đó phải nhặt câu hỏi bất kỳ và trả lời câu hỏi, câu nào đã đợc trả lời thì bỏ ra ngoài, cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết câu hỏi. -> Cả lớp nhận xét và bổ xung. IV. Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND bài. - Chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Ngày soạn 2/1/2010 Ngày giảng: Thứ t ngày 6 tháng 1 năm 2010 Tập đọc Tiết 60: Chú ở bên Bác Hồ I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắc Lắc, đỏ học - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu các từ ngữ trong bài, biết đợc các địa danh trong bài. - Hiểu ND của bài, em bé ngây thơ nhơ ngời chú đi bộ đội đã lâu không về lên thờng nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em chú đã hy sinh, không thể trở về, nhìn lên bàn thờ ba bảo em: chú ở bên Bác Hồ, bài thơ nói lên tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em bé với liết sĩ đã hy sinh vì tổ quốc (các liệt sĩ không mất, họ sống mãi trong lòng ngời thân trong long nhân dân). 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học. - Bản đồ, bang phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1/ôđtc 2/ ktbc Kể lại 4 đoạn câu chuyện "ở lại với chiển khu" -> HS + GV nhận xét 3/ bài mới Năm học 2010- 2011 -16- [...]... - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dát nẹp xung quang tấm an -B2: an nong mốt bằng giấy bìa.- Cách an là nhấc 1 đè 1 + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít + an nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang 2 vào + Nan tiếp theo giống nan 1 + Nan 4 giống nan 2 - B3: Dán nẹp xung quanh tấm an. - Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại... ktbc 3/ bài mới HĐ của thầy HĐ của trò - HS quan sát, nhận xét 1 HĐ 1: HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu tấm an nong mốt - GV liên hệ thực tế: an nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá - Để an nong mốt ngời ta sử dụng những làn rời bằng - HS nghe tre, nứa, giang, mây - HS quan sát 2 HĐ 2: GV HD mẫu - B1: Kẻ, cắt các nan an. - Cắt nan dọc: Cắt 1 HV có Năm học 201 0- 201 1 - 23- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 cạnh... thẳng CD ứng với số 200 0 - HS nhận xét - Gv nhận xét III Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thủ công Tiết 20: an nong mốt (t1) I Mục tiêu: - HS biết cách an nong mốt - an đợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật - Yêu thích các sản phẩm an nan II Chuẩn bị: - Tấm an nong mốt bằng bài - Quy trình an nong mốt - Các lan an mẫu 3 màu khác nhau - Bìa... GV gọi HS đọc bài + Số lớn nhất trong các số: 437 5, 4 735 , 4 537 , 47 53, là số 47 53 + Số bé nhất trong các số: 6091, 6190, 6901, 6019, là số 6019 Năm học 201 0- 201 1 -18- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 - GV nhận xét 4/ Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10 000? (2HS) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Chính tả (nghe đọc) Tiết 39 : ở lại với chiến khu I Mục tiêu: Rèn kỹ năng... 201 1 -20- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 -> GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu? - 2 HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân - 3 HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - 3 -> 4 HS đọc lại đoann văn - GV mở bảng phụ -> GV nhận xét 4 Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Ngày soạn: 2-1- 201 0 Ngày giảng : Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 201 0... Nan 4 giống nan 2 - B3: Dán nẹp xung quanh tấm an. - Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại sau đó lần lợt dán xung quanh tấm an 3 HĐ: GV tổ chức thực hành - GV cho HS kẻ, cắt, an nong mốt bằng giấy bìa - GV quan sát và HD thêm - HS nghe và quan sát - HS quan sát - HS nhắc lại cách an - HS thực hành 4/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò giờ sau Chính tả (Nghe viết) Tiết 40: Trên đờng... đủ đồ dùng học tập - Các em học yếu vẫn cha có sự quan tâm của gia đình * Các hoạt động khác tham gia đầy đủ và có ý thức cao Năm học 201 0- 201 1 -30 - Kế hoạch giảng dạy lớp 3 II Hớng phấn đấu cho tuần 21 - Phát huy và ổn định các nề nếp cũng nh các mặt tích cực - Hạn chế và khắc phục các nhợc điểm - Rèn chữ viết cho học sinh Năm học 201 0- 201 1 -31 - ... 2: Trình bày - Từng cá nhân dán bài của mình lên bảng - HS giới thiệu về bức tranh của mình - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4/ Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Ngày soạn 2- 1- 201 0 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8tháng 1 năm 201 0 Năm học 201 0- 201 1 -26- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 Tập làm văn Tiết 20: Báo cáo hoạt động I Mục tiêu: 1 Rèn kỹ năng nói: Biết báo cáo trớc các bạn... dạy học: 1/ô đ tc 2/ktbc: Nêu cách cộng các số có 3 chữ số? (3HS) - HS + GV nhận xét 3/ bài mới Hoạt động của cô Hoạt động của trò - HS quan sát HĐ 1: Hớng dẫn HS thực hiện Phép cộng 35 26 + 2759 * Học sinh nắm đợc cách cộng - GV nêu phép cộng 35 26 + 2756 và viết bảng - HS nêu cách thực hiện - GV gọi HS nêu cách tính - 1 HS đặt tính và tính kết quả 35 26 - 6 cộng 9 bằng 15 viết 5 nhớ 1 2759 - 2cộng 5... - HS làm bảng con - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng ? 534 1 7915 4507 8425 1488 134 6 2568 618 6829 9216 7075 90 43 Năm học 201 0- 201 1 -28- Kế hoạch giảng dạy lớp 3 Bài 2: (102): - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm theo nhóm + Đại diện nhóm lên bảng làm 5716 707 Giảm tải 1749 5857 7465 6564 - GV nhận xét chung Bài 3: (102): (Viết) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu . nan ngang 2 vào - HS nghe và quan sát. + Nan tiếp theo giống nan 1. + Nan 4 giống nan 2. - B3: Dán nẹp xung quanh tấm an. - Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan. an là nhấc 1 đè 1 + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít + an nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3,