Giao an lop 3 tuan 19( cktkn)

Tn 19 Thứ hai ngày 4 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp ®äc - kĨ chun Hai Bµ Trng. I.MỤC TIÊU: A. Tập đọc -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. -Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK ) B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: -Tranh minh họa truyện trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. ho¹t ®éng d¹y häc: A. KTBC. B. Bµi míi: TẬP ĐỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hđẫn luyện HS đọc a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi lỗi phát âm sai. Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ: Mê Linh, nuôi chí, Luy Lâu, Trẩy quân, giáp phục, phấn khích -Luyện đọc đoạn theo nhóm -Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. -Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài. -HS làm việc theo bàn HS đọc cho nhau nghe và sửa sai cho -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. *HĐ 2: Hđẫn tìm hiểu nội dung bài. *HS đọc thầm đoạn 1 -Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân đan ta. *HS đọc thầm đoạn 2 -Hai bà Trưng có tài có chí như thế nào? *HS đọc thầm đoạn 3. -Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghóa ? -Hãy tìm những chi tiết nối lên khí thế của đoàn quân khởi nghóa. *HS đọc đoạn 4 -Kết quả của cuộc khởi nghó như thế nào? -Vì sao bao đời nay nhân dân ta lại tôn kính hai Bà Trưng? *Hoạt đông 3: Luyện đọc lại -GV đọc điễn cảm đoạn 3. -Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. -2 HS thi đọc đoạn văn . nhau -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. -HS đọc thầm đoạn 1 -HS trả lời . -HS đọc thầm đoạn 2 -HS trả lời . *HS đọc thầm đoạn 3 -HS trả lời . -HS trả lời . *HS đọc thầm đoạn 4 -HS trả lời . -HS trả lời . -HS theo dõi -3 HS đọc. -2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ. -Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . -4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. -Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất . -4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. C. Cđng cè dỈn dß: -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. TỐN Tiết 91: C¸c sè cã bèn ch÷ sè. I.MỤC TIÊU: -Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). -Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. -Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - Hs ®¹i lµm c¸c bài tập bài 1, bài 2, bài 3(a,b) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ơ vng. III. ho¹t ®éng d¹y häc: A.KTBC: -Phát bài kiểm tra học kì cho học sinh và nhận xét bài làm. B.BÀI MỚI: Hoạt động dạy Hoạt động học *Ho¹t ®éng1: Giíi thiƯu sè cã 4 ch÷ sè. -Giíi thiªu sè 1423 -GV lÊy ra 1 tÊm b×a (Nh SGK) -HS quan s¸t. HS quan sát. -GV hỏi : Mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ô vuông? -HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận xét Số ô vuông trên từng tấm bìa: -GV cho HS quan sát các hàng ,từ hàng đơn vị đến hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn.GV hớng dẫn HS nhận xét : VD coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị ,ta viết 3 ở hàng đơn vị: Tơng tự nh vậy vơi 2 chục ,4 trăm ,1 ghìn .HS , gọi HS nêu số 1 nhgìn 4 trăm, 2 chục và 3đơn vị Viết là : 1423, đọc làmột nghìn bốn trăm hai mơi ba -GV hớng dân H S quan sát rồi nêu : Thứ các số kể từ trái sang phải: Chữ số 1 chỉ hàng nghìn , chữ số 4 chỉ hàng trăm , chữ số 2 chỉ hàng chục, chữ số 3 chỉ hàng đơn vị . -HS chỉ vào từng số và nêu. *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 -viết theo mẫu .và đọc số -Gọi 1 HS đọc Y/C.của bài tập: -Cả lp tiến hành làm bài.Gọi 3-4 HS đọc bài ,1HS lên viết bài Cả lớp tự sửa bài. Bài 2 -HS trả lời: có 10 cột, mỗi cột cố 10 ô vuông -HS trả lời -HS quan sát và trả lời . -HS quan sát và nêu.HS chỉ vào bất kì số nào nêu tên và giá trị của từng số . -1 HS đọc -HS tự làm bài . -3 HS đọc. 1 Hs lên viết .cả lớp theo dõi và nhận xét. HS tự sửa bài -1 HS đọc -HS tự làm bài . -3 HS đọc. 1 Hs lên viết .cả lớp -GV hướng dÉn HS nªu bµi mÉu råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi 1. Bµi 3(a,b): HS tù nªu Y/C cđa bµi råi tù lµm bµi. Sau ®ã cho c¸c tỉ thi ®ua nªu råi viÕt sè cßn thiÕu vµo « tr«ng d·y sè . theo dâi vµ nhËn xÐt. HS tù sưa b -1HS ®äc. -3 HS lªn ®iỊn -HS theo dâi C. Cđng cè dỈn Dß: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 ChÝnh t¶ Nghe viÕt: Hai Bµ Trng. Ph©n biƯt : l/n. I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền ©m ®Çu l/n(BT2a) - Làm đúng bài tập 3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Bảng lớpï viết BT2a. Bảng phụ viết BT3a. III. ho¹t ®éng d¹y häc: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: B. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả. -GV đọc doạn văn. -Hỏi :Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghóa? -Bài viết có mấy câu ? -Những chừ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? -Các chữ Hai và chữ bà để làm gì? - tìm các tên riêng trong bài chính tả .các tên riêngđó viết hoa như thế nào? -Hãy nêu các khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -Viết chính tả .GV đọc HS viết. -GV đọc HS soát lỗi. -GV thu bài chấm 6 bài. *Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2a, 3a. -2HS đọc lại -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS nêu -HS trả lời -HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, lòch sử. -1 HS đọcY/C trong SGK -3HS lên bảng làm .cả lớp làm nháp -HS soát bài và tự sửa bài Gọi HS đọc Y/C. -Phát giáy bút cho HS HS làm việc theo nhóm đôi Y/C HS tứ làm bài. GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. C. Cđng cè dỈn dß : -Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. -Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai TỐN Tiết 92:Lun tËp. I. MỤC TIÊU -Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). -Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn. (từ 1000 đến 9000). - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bài tập 1, 2, 3(a, b), 4 . -Hs khá giỏi làm BT3a c©u cßn l¹i. II. Hoạt động DY HC: A.KIM TRA BI C: -Gi 1 HS lờn bng lm bi tp 3(c)/93 -C lp nhn xột. GV nhn xột v ghi im. B.GING BI MI: Hot ng dy Hot ng hc Bài 1 -HS tự ọc và tự viết số theo mẫu .Sau đó HS nhìn vào số vừa viết và đọc. -HS theo dõi và nhận xét. Bài 2 -GV hng dẫn HS nêu bài mẫu rồi tự làm bài và chữa bài. -Tiến hành tơng tự nh bài 1. Bài 3(a,b) - HS tự nêu Y/C của bài rồi tự làm bài. -Sau đó cho các tổ thi đua nêu rồi viết số còn thiếu vào ô trông dãy số . Bài 4 -HS chỉ vào từng vạch trên tia số và đọc lần lt các số trên tia số . -HS làm bài -2-3 HS trả lời: Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS tự sửa bài. -HS làm bài -2-3 HS trả lời: Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS tự sửa bài -HS các tổ thi đua nêu rồi viết số còn thiếu vào ô trong dãy số . -1HS lên điền vào tia số -3-5 HS đọc lại. C. cñng cè d¨n dß: -Chuẩn bị bài mới: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) -Nhận xét tiết học. ÑAÏO ÑÖÙC Bài 7: §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ(TiÕt 1). I. MỤC TIÊU -Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ, . -Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 5  DÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI - BiÕt trỴ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. -Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế. III. Ho ¹t ®éng DẠY HỌC: A. KTBC: -HS hát tập thể, nghe băng một bài hát nói về tình hữu nghò với thiếu nhi quốc tế. B.GIẢNG BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Phân tích thông tin *Mục tiêu: -HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghò thiếu nhi quốc tế. -HS hiểu trẻ em có quyền được kết giao bạn bè. -GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẫu tin ngắn về các hoạt động hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghóa của các hoạt động đó.  GV kết luận -Các nhóm thảo luận -Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. [...]... 8012, 80 13, 8014 c)6000, 6001, 6002, 60 03, 6004, 6005 Bµi 3 -HS tù nªu Y/C cđa bµi råi tù lµm bµi -Y/C HS nªu ®Ỉc ®iĨm tõng d·y sè råi lµm -1 HS ®äc vµ ch÷a bµi -HS nªu sè sau h¬n sè tríc 1 ®¬n -D·y sè nµy cã g× ®Ỉc biƯt vÞ -GV chèt l¹i ý ®óng -HS tù lµm bµi a, 30 00, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 -3 HS lªn ®iỊn sè b, 9000, 9100, 9200, 930 0, 9400, 9500 -3 HS ®äc c¶ líp theo dâi vµ nhËn c, 4420, 4 430 ,4440,... động của thầy *Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động của trò *Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người -Bước 1: Quan sát cá nhân -HS các hình trang 70,71 SGK -Bước 2: GV yêu cầu một số em nói -HS nói nhận xét những gì nhận xét những gì quan sát thấy trong quan sát thấy trong hình hình -HS thảo luận nhóm -Bước 3: Thảo luận nhóm -Nêu tác... chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở đòa phương (đường lµng, ngõ xóm, bến xe, bến tàu, ) -Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên? -Các nhóm trình bày,GV nhận xét và kết luận  Kết luận *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh -Bước 1: GV chia nhóm HS và yêu cầu - HS quan sát hình 3, 4 trang 71 các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK SGK và trả... chưa? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? -HS quan sát và trình bày -Bước 2: Quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK theo nhóm theo nhóm và trả lời câu hỏi: -Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? -Theo bạn, nước thải có cần được xử lí -Đại diện nhóm trả lời không? -Bước 3: Các nhóm trình bày nhận đònh của nhóm mình Kết luận: C cđng cè dỈn dß: Hỏi các... Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật *LÊy chøng cø 1,2 ,3 nhËn xÐt 6 II ĐDDH: - Các hình trang 72, 73 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người? -Nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động của... 1HS nªu Y/C cđa bµi -3 HS ®äc c¶ líp theo dâi vµ -HS tù lµm bµi nhËn xÐt HS tù sưa bµi -Gäi 1HS lªn b¶ng viÕt : 1000; 2000; 30 00; -1HS ®äc -GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®óng -3 HS ®äc c¶ líp theo dâi vµ *Bµi 2:1HS nªu Y/C cđa bµi nhËn xÐt HS tù sưa bµi - Gäi 1HS lªn b¶ng viÕt : 930 0; 9400; -1HS ®äc 9500; -3 HS ®äc c¶ líp theo dâi vµ - GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®óng nhËn xÐt HS tù sưa bµi *Bµi 3 :1HS nªu Y/C cđa bµi... råi tù lµm bµi -HS tù lµm bµi -3 HS ®äc c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt HS tù sưa bµi -*GV chèt l¹i ý ®óng.HS tù sưa bµi -1HS ®äc -HS tù lµm bµi *Bµi 3 -Gäi 1 HS nªu Y/C cđa bµi -Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo -3 HS ®äc c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt HS tù sưa bµi vë c cđng cè d¨n dß: - Giao bài tập về nhà: 4 - Chuẩn bò bài mới: Luyện tập Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 38 : VƯ sinh m«i trêng(TiÕp theo)... Quan sát hình 1,2 trang 72 SGK -HS quan sát hình 1,2 trang theo nhóm và trả lời theo gợi ý: Hãy nói và 72 SGK theo nhóm và trả lời nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy ra nơi bạn sinh sống không? -Một vài nhóm trình bày, -Bước 2: Gọi một vài nhóm trình bày, nhóm nhóm khác bổ sung khác bổ sung -HS các nhóm các câu hỏi -Bước 3: ... ở bài học và bài thực hành 1 III ho¹t ®éng DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3( c)/ 93 -Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm B BÀI MỚI: Hoạt động dạy *Ho¹t ®éng1: Giíi thiƯu sè cã 4 ch÷ Hoạt động học sèc¸c trêng hỵp cã ch÷ sè 0 -GV hướng dÉn HS quan s¸t ,nhËn xÐt b¶ng -HS quan s¸t trong bµi häc råi tù viÕt sè ch¼ng h¹n: -ë dßng ®©u nªu “ ta ph¶i viÕt sè gåm 2 -HS nªu c¸ch ®äc... Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga, -HS khác của lớp có thể đặt câu -Sau mỗi phần trình bày của một hỏi và giao lưu nhóm, các HS khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm -HS trả lời đó -Thảo luận cả lớp: Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì?  GV kết luận *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm . từng đoạn câu chuyện theo tranh. -HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK . -4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. -Cả lớp nhân xét ,bổ. -Giíi thiªu sè 14 23 -GV lÊy ra 1 tÊm b×a (Nh SGK) -HS quan s¸t. HS quan sát. -GV hỏi : Mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ô vuông? -HS quan sát hình vẽ