Giao an lop 3 Tuan 24 CKTKN- 2b/ngay

Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Đối đáp với vua A / Mục tiêu: TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đợc từng đoạn dựa theo tranh minh hoạ. - HSKG: kể đợc cả câu chuyện. * HSKT: đọc đợc một số câu trong bài và chú ý nghe bạn kể chuyện. B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài Chơng trình xiếc đặc sắc". Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 . + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vua ra vế đối nh thế nào? + Cao Bá Quát đã đối lại ra sao? + Truyện ca ngợi ai? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện. - Hớng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)? - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên. + Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây. - Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện. + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhng vua đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi ngời không cho đến gần + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói. - 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4. + Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu. + Nớc trong leo lẻo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang ngời trói ngời. + Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc GV: Cao Thị Thu 1 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện. - Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh. - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4). - Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trớc bài Mặt trời mọc ở đằng tây hay nhất. - Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh. - 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Lần lợt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng vắng sao thì ma/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì ma Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trờng hợp thơng có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. BT cần làm: 1, 2(a,b), 3 và 4. B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em làm BT2 (trang 119). - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hớng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng làm bài tập 1. - 1 em làm bài tập 2. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 0 0 - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Một em đọc yêu cầu bài. - 2 em nêu lại cách tìm thừa số cha biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x = 301 x = 205 GV: Cao Thị Thu 2 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Gọi 1 số em nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại: 2024 50 6 = 1518 (kg) Đ/S: 1518 kg - Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài. - Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung. 6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000 9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Đạo đức: Tôn trọng đám tang (tiết 2) A / Mục tiêu: - Biết đợc những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng, mất mát ngời thân của ngời khác. B /Tài liệu và ph ơng tiện: Vở bài tập đạo đức. Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Kiểm tra 2 em: + Em cần làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên lần lợt đọc to từng ý kiến. - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ của mình bằng 3 cách (đồng ý, không đồng ý, lỡng lự). - Sau mỗi ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận về các lí do mình chọn. - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c. + Không tán thành với ý kiến a. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4) - Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong VBT. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận: + Tình huống a: Không nên gọi bạn. Nểu có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn đ- - 2 em trả lời câu hỏi của GV. - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến. - Lần lợt học sinh cả lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đa màu xanh và lỡng lự đa màu trắng theo nh quy ớc. - Thảo luận để đa ra lời giải thích cho ý kiến của mình. - Học sinh khác nhận xét. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu. - Lần lợt đại diện các nhóm lên trình bày về cách ứng xử các tình huống của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. GV: Cao Thị Thu 3 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long ờng. + Tình huốngb:Không nên chạy nhảy, cời đùa, vặn to đài, ti vi + Tình huốngc:Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn. + Tình huống d:Nên khuyên ngăn các bạn. *Hoạt động 3: Chơi TC: Nên và không nên - Chia nhóm. - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột. Nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhất thì nhóm đó sẽ thắng. - Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. Biểu dơng nhóm thắng cuộc. * Kết luận chung: SGV. * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi. - Các nhóm tiến hành chơi TC. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS nhắc lại bài học trong SGK. Luyện Tiếng Việt Ôn tập Luyện từ và câu I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại các từ ngữ về chủ đề sáng tạo và sử dụng các dấu phẩy, dấu chấm câu, dấu chấm hỏi. + KN: Rèn kỹ năng dùng từ đúng chủ đề trong đặt câu, khi nói, viết; sử dụng các dấu phẩy, dấu chấm câu, dấu chấm hỏi thành thạo. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học. Phấn đấu trở thành những ngời sáng tạo trên mọi lĩnh vực. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 2. III- Hoạt động dạy học: - Giáo viên hớng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: GV chép bảng lớp. + Điền tiếp từ chỉ những ngời lao động bằng trí óc vào chỗ trống: - Kỹ s, bác sỹ, giảng viên đại học, - GV cho HS đọc đầu bài và làm vào vở nháp. - Cho 1 HS lên làm bảng. - GV cùng HS chữa bài. * Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2. - Khoanh tròn vào chữ cái trớc các hoạt động lao động đòi hỏi nhiều suy nghĩ và sáng tạo. a- Khám bệnh ; b- Thiết kế mẫu nhà ; c- dậy học ; d- Chế tạo máy. e- Lắp xe ô tô ; g- Chăn nuôi gia súc ; h- May quần aó. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác đọc thầm. GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa. - GV cùng HS nhận xét chốt lại đúng sai. * Bài tập 3: Ghi dấu phẩy vào các câu sau: a- ở trạm y tế xã các bác sỹ đang kiểm tra sức khoẻ cho HS. b- Trên bến cảng tầu thuyền ra vào tấp nập. - GV cho HS làm bài vào vở và chữa bài. GV: Cao Thị Thu 4 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long - Theo em các dấu phẩy ngăn cách bộ phận chỉ về gì với bộ phận chính của câu ? * Bài tập 4: Dành cho HS khá giỏi. - Viết một đoạn văn khoảng 3 - 4 câu nói về ngời trí thức có sử dụng dấu phẩy, dấu chấm và dấu chẩm hỏi. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng. - Trò chơi Ném bóng trúng đíchYêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. B/ Địa điểm ph ơng tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Bóng để chơi trò chơi. C/ Lên lớp: Nội dung và phơng pháp dạy học Định l- ợng Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh". 2/ Phần cơ bản: * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp ngời nhảy ngời đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy đợc nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi Ném bóng trúng đích" - Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số ngời bằng nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trờng hợp phạm qui. - Các đôị không đợc đứng đối diện với nhau để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy hiểm cho những bạn nhặt bóng. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 5 phút 12 phút 8 phút 5 phút GV GV: Cao Thị Thu 5 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long Toán: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có 4 CS với số có 1CS. - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính. BT cần làm: 1,2,4. HSKG hoàn thành tất cả các BT đúng thời gian quy định. * HSKT làm BT 1. B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em làm BT2 (trang 120). - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời 3 học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hớng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu HS đổi vở chéo để KT. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hớng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - 2 em lên bảng làm bài tập 1. - 1 em làm bài tập 2. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821 1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012 1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230 - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Một em đọc yêu cầu bài. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. 4691 2 1230 3 1607 4 06 2345 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số quyển sách 5 thùng có là: 306 x 5 = 1530 (quyển) Số quyển sách mỗi th viện là: 1530 : 9 = 170 (quyển) Đ/S: 170 quyển - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đ/S: 760 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. GV: Cao Thị Thu 6 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long ___________________________ Chính tả: Đối đáp với vua A/ Mục tiêu: - Nghe viết đeúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi một đoạn trong bài Đối đáp với vua ". - Làm đúng BT2 a/ và BT 3a. * HSKT tập chép đợc mộ số câu trong bài. B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ: chúc mừng, nhục nhã; nhút nhát, cao vút. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) H ớng dẫn nghe viết: * Hớng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học trò ngời cởi trói. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết nh thế nào? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ H ớng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời HS đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Cả lớp viết lời giải đúng. d) Củng cố - dặn dò: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm. - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của ngời. + Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x. - Học sinh làm vào vở. - 3HS nêu kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc. - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x. - Tự làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. + san sẻ, soi đuốc, soi gơng, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, Tự nhiên xã hội: Hoa A/ Mục tiêu: GV: Cao Thị Thu 7 Giáo án lớp 3A Tr ờng Tiểu học Nghĩa Long - Nêu đợc chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con ngời. - Kể tên các bộ phận của hoa. B/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 90, 91. Su tầm các loại hoa khác nhau mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Khả năng kì diệu của lá cây" - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bớc 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 90, 91 và các loại hoa s- u tầm đợc và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói về màu sắc của những bông hoa đó. + Trong những bông hoa đó, bông hoa nào có hơng thơm và bông hoa nào không có hơng thơm ? + Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng bộ phận của lá. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bớc 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 0 và băng dính. - Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hơng tơng tự nhau theo tiêu chỉ phân loại từng nhóm hoa lên tờ giấy A 0 vẽ thêm những bông hoa khác vào bên cạnh những bông hoa thật rồi viết lời ghi chú bên dới các loại hoa. Bớc 2: - Yêu cầu các nhóm trng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác. - Khen ngợi các nhóm su tầm đợc nhiều. * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thờng đợc dùng để làm gì? c) Củng cố - dặn dò: - Kể tên những loại hoa đợc dùng để trang trí, những loại hoa đợc dùng để ăn. - Về nhà học bài và xem trớc bài mới. - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống của cây. + Nêu ích lợi của lá cây. - Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát các hình trong SGK trang 90 và 91 kết hợp với một số loại hoa su tầm đợc và thảo luận các câu hỏi trong phiểu. - Đại diện các nhóm lần lợt lên mô tả về hình dáng, màu sắc, mùi hơng và chỉ ra từng bộ phận của hoa. - Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung nếu có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận rồi dán các loại hoa mà nhóm su tầm đợc vào tờ giấy A 0 và ghi tên chú thích về đặc điểm của từng loại hoa vào phía dới các hoa vừa gắn. - Đại diện nhóm trng bày sản phẩm. Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng cuộc. + Hoa là cơ quan sinh sản của cây. + Hoa đợc dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nớc hoa. - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen GV: Cao Thị Thu 8 Gi¸o ¸n líp 3A Tr êng TiĨu häc NghÜa Long Lun To¸n Lun tËp A/ Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè, gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh. - Gi¸o dơc HS tù gi¸c trong häc tËp. B/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. H íng dÉn HS lµm BT: - Yªu cÇu HS lµm c¸c BT sau: Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 1204 : 4 2524 : 5 1253 : 2 2714 : 3 Bµi 2: T×m x: x x 4 = 1608 x x 9 = 4554 7 x x = 4842 Bµi 3: Mét cưa hµng cã 1215 chai dÇu ¨n, ®· b¸n 1/3 sè chai dÇu ®ã. Hái cưa hµng cßn l¹i bao nhiªu chai dÇu ¨n? - Theo dâi gióp ®ì nh÷ng HS u. - ChÊm vë mét sè em, nhËn xÐt ch÷a bµi. 2. DỈn dß: VỊ nhµ xem l¹i c¸c BT ®· lµm. - C¶ líp tù lµm bµi vµo vë. - LÇn lỵt tõng em lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp theo dâi bỉ sung: 1204 4 2524 5 2714 3 00 301 02 504 01 904 04 24 14 0 4 2 x x 4 = 1608 x x 9 = 4554 x = 1608 : 4 x = 4554 : 9 x = 402 x = 506 Gi¶i: Sè chai dÇu ¨n ®· b¸n lµ: 1215 : 3 = 405 (chai) Sè chai dÇu cßn l¹i lµ: 1215 - 405 = 810 (chai) §S: 810 chai dÇu Lun TiÕng ViƯt ¤n lun chÝnh t¶ - RÌn ch÷ I- Mơc tiªu: - GV tiếp tục cho học sinh làm đúng các bài tập và đặt câu phân biệt một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l / n hoặc ut/uc - GV tiếp tục hướng dẫn HS rèn thêm về chữ viết. - ViÕt chÝnh t¶ bµi “TiÕng ®µn” II- Chn bÞ III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KiĨm tra 2. Bµi «n GV: Cao ThÞ Thu 9 Gi¸o ¸n líp 3A Tr êng TiĨu häc NghÜa Long - Bài tập : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: - - Các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s - Sung sướng, sục sạo, sạch sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc … - Các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng x - Xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xúng xính … - Tìm và ghi vào ô trống: - Cho HS luyện viết ở bảng con: chữ hoa R, Ph, H cỡ nhỏ - Cho học sinh viết: Rừng vàng, biển bạc - Cho HS luyện viết ở vở Nhận xét - - HS viết bảng con. - - HS viết vào vở. Thø t ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 TËp ®äc: TiÕng ®µn A/ Mơc tiªu - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. - HiĨu ND, ý nghÜa:TiÕng ®µn cđa Thđy trong trỴo, hån nhiªn nh ti th¬ cđa em. Nã hßa hỵp víi khung c¶nh thiªn nhiªn vµ cc sèng xung quanh.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK) * HSKT ®äc ®ỵc mét sè c©u ng¾n trong bµi. B/ Chn bÞ : Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK, tranh ¶nh ®µn vi-«-l«ng C/Ho¹t ®éng d¹y-häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 3 em lªn b¶ng ®äc bµi “§èi ®¸p víi vua“. Yªu cÇu nªu néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm. 2.Bµi míi: - 3HS lªn b¶ng ®äc bµi vµ TLCH. - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. - Líp theo dâi giíi thiƯu bµi. GV: Cao ThÞ Thu 10 [...]... 16 Giáo án lớp 3A Trờng Tiểu học Nghĩa Long - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính: 936 0 3 132 8 4 4962 2 - Lần lợt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: Bài 1: Tính: 936 0 3 132 8 4 4962 2 03 3120 12 33 2 09 248 1 06 08 16 2577 2 35 67 4 7248 5 00 0 02 0 0 2577 2 35 67 4 7248 5 05 1288 36 891 22 1449 17 07 24 Bài 2: 17 3 48 Nhân Đại hội thể dục thể thao, một nhà 1 3 tài trợ 36 58m vải để may... Biết cách an nong đôi - an đợc nong đôi Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít Dán đợc nẹp xung quanh tấm an - HS khéo tay: an đợc tấm an nong đôi Các nan khít nhau, nẹp tấm an chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm an hài hoà + Có thể sử dụng tấm an nong đôi để tạo thành hình đơn giản B/ Chuẩn bị: - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ an nong đôi - HS: Các nan an đã cắt... cắt các nan an + Nhấc 2 nan, đè 2 nan Nan ngang trớc và + Bớc 2: an nong đôi nan ngang sau liền kề lệch nhau 1 nan dọc + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm an + Dán bao xung quanh tấm bìa - Tổ chức cho HS thực hành an nong đôi - Trng bày sản phẩm của mình trớc lớp - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành đợc sản phẩm - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của - Tổ chức cho học sinh trang trí,... Thu 13 an nong đôi Giáo án lớp 3A Trờng Tiểu học Nghĩa Long - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên trong tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành an nong đôi - Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình an - Nêu các bớc trình tự an nong đôi nong đôi đã học ở tiết trớc - GV nhận xét và hệ thống lại các bớc - Thực hành an nong... đúng và tơng đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ * HSKT chép tơng đối giống mẫu chữ hoa R (1dòng) B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: GV: Cao Thị Thu 12 Giáo án lớp 3A Trờng Tiểu học... nhiêu vận động viên? Số vận động viên mỗi hàng là: Bài 4: Hoa làm phép tính chia: 36 94 : 7 1197 : 9 = 133 (ngời) = 526 d 12 Không làm tính, em có thể ĐS: 133 vận động viên cho biết Hoa làm phép tính đúng hay sai? * GV bổ sung thêm một số BT trong sách - Hoa làm sai vì số d 12 lớn hơn số chia 7 Các bài toán hay và khó lớp 3 cho HS luyện thêm - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài 2 Dặn dò: Về nhà xem... HS quan sát mặt đồng hồ và giới thiệu - Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo cấu tạo mặt đồng hồ dõi GV giới thiệu - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ - Lần lợt nhìn vào từng tranh vè đồng hồ nhất - SGK và hỏi: rồi trả lời: + Đồng hồ chỉ mấy giờ? + Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút và TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ? + 6 giờ 13 phút... B 5 giờ 16 phút Bài 2: C 11giờ 21 phút D 9 giờ 39 phút - Gọi học sinh nêu bài tập 2 E 10 giờ 39 phút G 16 giờ kém 3 - Yêu cầu HS tự làm bài phút - Mời ba học sinh lên bảng chữa bài - Một em đọc đề bài 2 (Đặt thêm kim - Giáo viên nhận xét đánh giá phút để đồng hồ chỉ 9 giờ 7 phút ; 12 giờ 34 phút; 4 giờ kém 13 phút) - Cả lớp làm trên hình vẽ đồng hồ Bài 3: - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Yêu... 1 Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3HS đọc bài làm tuần trớc "Kể lại buổi - 3 em đọc bài làm của mình biểu diễn nghệ thuật em đã đợc xem" - Lớp theo dõi - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn nghe - kể chuyện: Bài tập 1: - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi - 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và - Lớp quan sát tranh trao minh họa đọc các... Thu 15 Giáo án lớp 3A Trờng Tiểu học Nghĩa Long Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy A/ Mục tiêu: - Nêu đợc một số từ ngữ về nghệ thuật(BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn(BT2) B/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động củaGV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 3 - Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 23 tuần 23 - Một em nhắc lại . Tính: 936 0 3 132 8 4 4962 2 03 3120 12 33 2 09 248 1 06 08 16 00 0 02 0 0 2577 2 35 67 4 7248 5 05 1288 36 891 22 1449 17 07 24 17 3 48 1 3 Giải: 36 58 : 4 = 914 (d 2) Vậy với 36 58m vải. Các nan khít nhau, nẹp tấm an chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm an hài hoà. + Có thể sử dụng tấm an nong đôi để tạo thành hình đơn giản. B/ Chuẩn bị: - GV: Tranh. an nong đôi đã học ở tiết trớc. - GV nhận xét và hệ thống lại các bớc. + Bớc 1: Kẻ, cắt các nan an. + Bớc 2: an nong đôi. + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm an. - Tổ chức cho HS thực hành đan