Giáo án lớp 3 - Tuần 24

Tuần 24 Sáng Thứ hai Chào cờ _______________________________________ Mĩ THUậT GV CHUYÊN ___________________________________________ Toán Luyện tập. I- Mục tiêu: - Củng cố lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp th- ơng có chữ số 0). - Rèn kỹ năng làm phép chia thành thạo - vận dụng vào giải toán có liên quan II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Thực hành. +) Bài 1: Đặt tính rồi tính. + Yêu cầu hs làm bảng con - Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. +) Bài 2: - Yêu cầu hs làm vở - Nêu cách tìm thừa số cha biết. -Gv chấm bài, nhận xét +) Bài 3:- Treo bảng phụ - Gọi hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?hỏi gì? + Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết quả đúng. +) Bài 4: - Gv yêu cầu hs tính nhẩm. - HS nêu và làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 402; 407; 703; 701( d 2); 603( d 1). 610( d 2). - lấy tích : thừa số đã biết. x = 301. x = 307. -1 Hs đọc đề toán. - Hs tóm tắt - giải vào vở. ĐS: 1518 kg gạo. - Hs tính nhẩm: 6000 : 2 = 3000. - Gv nhận xét, nhắc lại cách nhẩm. 8000 : 4 = 2000 * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: 9000 : 3 = 3000 ______________________________________ Tập viết ôn chữ hoa: R I- Mục tiêu: 1 - Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng : Phan Rang bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Rủ nhau đi cấy đi cày Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu. - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ , Phấn màu III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng viết : Q, T ,Quang Trung - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con. B .Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con . a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: - Treo chữ mẫu - Chữ R cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. R, P - GV nhận xét sửa chữa . - HS tìm :P, R. - Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét. - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: R, P. b) Viết từ ứng dụng : - GV đa từ ứng dụng - GV giới thiệu về: Phan Rang. Hớng dẫn viết từ ứng dụng. - Yêu cầu hs viết: Phan Rang. - HS đọc từ. - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Rủ nhau đi cấy đi cày Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu. - GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng - Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dới có mấy chữ ? - 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng. - Dòng trên 6 chữ, dòng đới 8 chữ. -Hs viết bảng con: Rủ, Bây 3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết . - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết. 4. Chấm, chữa bài. -Học sinh viết vở - Hs theo dõi. 2 - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. __________________________________ Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 2 VBT trang 32 ( ĐS: 408, 506, 706) + Bài 1 VBT toán trang 31 ( ĐS: 302, 408 d 2, 801 d2, 603 d5) + Bài 3 VBT toán trang 32 ( ĐS: 128 hàng) - YC hs k, G hoàn thành +Bài1 VBT toán trang 31 ( ĐS: 302, 408 d 2, 801 d2, 603 d5) + Bài tập 3 trang 31( ĐS: Đ, S, S) + Bài 2 VBT trang 32 ( ĐS: 408, 506, 706) + Bài 4 VBT trang 32( ĐS : 810 chai) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. _________________________________________________ Ngoại ngữ GV chuyên __________________________________________________ Thứ ba Toán Luyện tập chung. I- Mục tiêu: - Củng cố về nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số - Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép nhân, chia -Vận dụng đợc phép nhân, phép chia vào giải toán II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Thực hành. +) Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu hs làm bảng con, chữa bài. - Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phép tính nhân và phép tính chia? +) Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu hs làm vở -GV nx, chốt kết quả đúng - HS làm bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 3284; 821; 7380;1230. - HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài.ĐS: 2345(d ); 410; 401(d );207( d 1). 3 +) Bài 3:- Treo bảng phụ. - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + Yêu cầu hs tóm tắt, + Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét. +) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu hs tính, chữa bài. - hs đọc đề bài. - Hs tóm tắt - giải vào vở. ĐS : 170 quyển. - Hs tóm tắt , chữa bài. - Nhắc lại cách tính chu vi hcn? - lấy dài cộng rộng nhân 2 * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. ________________________________________________ Tập đọc Kể chuyện Đối đáp với vua. I-Mục tiêu : A- Tập đọc: Đọc đúng: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, . - Hiểu các từ mới: Minh Mạng, xa giá, ngự giá. - Thấy đợc Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi và có bản lĩnh từ nhỏ, học tập theo gơng ông B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 4 * Kể chuyện : A- KTBC: - Gọi đọc bài: Chơng trình xiếc đặc xắc. - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- HD phát âm từ khó: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, xa giá, ngự giá. (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? + Gọi 1 hs đọc đoạn 2. - Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì? + Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, 4: - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? Gv giải nghĩa: đối. - Vua ra vế đối nh thế nào? - Cao Bá Quát đối nh thế nào? - Theo em, Cao Bá Quát là ngời nh thế nào? 4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn 3. Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 3, tổ chức cho hs thi đọc. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs qsát tranh - Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn( 2 lợt). - hs luyện đọc theo cặp. - 1 số cặp lên thi đọc - Ngắm cảnh ở Hồ Tây ( Hà Nội). - muốn nhìn tận mắt nhà vua. - Vì thấy cậu xng là học trò. - N ớc trong leo lẻo cá đớp cá . - Trời nắng chang chang ng ời trói ngời . - Ông là ngời nhanh trí, . - 2, 3 hs thi đọc đoạn 3. 5 1- GV nêu nhiệm vụ: - Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng trình tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện. 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: a) Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự truyện. - Gv yêu cầu hs quan sát kĩ tranh rồi sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. - GV gọi 3 hs lên bảng sắp xếp tranh. - Gv nhận xét. b) Kể chuyện. - Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, cho điểm. 5) Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu thêm đợc điều gì về Cao Bá Quát ? -Em cần làm gì để noi gơng ông ? - Hs quan sát thảo luận theo nhóm đôi. - 3 hs lên thực hiện. - Từng nhóm hs luyện kể. - Hs thi kể . - Ông là ngời rất thông minh, tài giỏi - học giỏi _____________________________________________ Đạo đức Tôn trọng đám tang ( tiết 2). I- Mục tiêu: + H/s hiểu Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là 1sự kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ. - Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. - Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của gia đình có ngời thân đã mất. II-Tài liệu- ph ơng tiện :- Tấm thẻ xanh, đỏ, vàng- HĐ1 III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động1: bày tỏ ý kiến +) Mục tiêu: - HS trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang . +) Cách tiến hành : + GV lần lợt đọc các ý kiến , hs bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ . Nếu tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh. + KL: tán thành với ý b, c. Không tán thành với ý a * Hoạt động 2 : xử lý tình huống. +) Mục tiêu:- HS biết lựa chọn cách xử lý đúng khi gặp đám tang. +) Cách tiến hành :- Gv chia lớp thành 4 nhóm yc mỗi nhóm xử lý 1 tình huống - Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm lên trình bày . - Gv kết luận: * Hoạt động 3: Trò chơi nên và không nên. 6 +) Mục tiêu:- củng cố bài +) Cách tiến hành:- Gv chia lớp thành 6 nhóm - Các nhóm thảo luận , liệt kê viết ra giấy những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang. - Đại diện nhóm mang giấy lên dán và trình bày trớc lớp. - Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã biết c xử đúng. * Củng cố dặn dò - Nhắc hs thực hiện theo mẫu hành vi đạo đức tốt. ________________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Đối đáp với vua I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Đối đáp với vua - Luyện viết đoạn 1 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : Đ1: giọng trang nghiêm Đ3: giọng hồi hộp Đ4: giọng cảm xúc, ca ngợi khâm phục. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn 1: - GV đọc đoạn viết - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng) - HD viết chữ khó: ngự giá, xa giá, Hồ Tây - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ Sáng Thứ t 7 Thể dục GV chuyên _______________________________________ Toán Làm quen với số La Mã. I- Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với số La Mã. - Nhận biết 1 vài số viết bằng chữ số La Mã nh các số từ 1 đến 12( là các số thờng gặp trên mặt đồng hồ, ) để xem đ ợc đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về Thế kỉ XX , Thế kỉ XXI - Rèn kỹ năng sử dụng số la mã. - Hs có ý thức sử dụng chữ số La Mã khi cần thiết. II- Đồ dùng dạy- học:Mặt đồng hồ có ghi các số bằng chữ số La Mã. III- Các hoạt động dạy học : III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thờng găp.+ Giáo viên giới thiệu mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã . - Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã. +Gv gthiệu từng chữ số thờng dùng: I ( một ), V ( năm ), X ( Mời ). + Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ 1 * Hoạt động 2::Thực hành: +) Bài 1:- Giáo viên yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi: I, III, V, VII, IX, XI, XXI, II, IV, VI, VIII, X, XII, XX - Gv gọi hs đọc trớc lớp. +) Bài 2: - Gv treo đồng hồ trên bảng lớp. - Đồng hồ A, B, C chỉ mấy giờ? - GV nhận xét. +) Bài 3: +Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn + Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: - Gv nhận xét. +) Bài 4: - Gv yêu cầu hs viết số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã. HS quan sát . Hs nêu . - HS luyện đọc theo nhóm đôi: Hs thi đọc nhanh, đúng. - Hs quan sát. - Đồng hồ Achỉ 6 giờ; B chỉ 12 giờ; C chỉ 3 giờ. - II, IV, V, VI, VII, IX, XI. - XI, I, IX, VII, VI, V, IV, II. - Hs viết số - HS theo dõi 8 - Gọi 1 hs chữa bài, gv nhận xét. *Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học ________________________________________________ Chính tả( Nghe- viết) Đối đáp với vua I- Mục tiêu: - Nghe - viết 1 đoạn trong bài Đối đáp với vua. Làm các bài tập về âm dễ lẫn s / x. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp - Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ. II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học : A-KTBC:- GV đọc cho HS viết : nôn nóng, lanh lảnh, nõn nà, lấp lánh. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới : 1- Gtb 2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả: - Hai vế đối trong đoạn trích viết nh thế nào? - Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó đợc viết nh thế nào ? - Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết - Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó - Xoá bảng đọc cho hs viết chữ khó vào bảng con b) GV đọc cho HS viết : c) Chấm ,chữa bài :Chấm 5 bài, NXC 3- Hớng dẫn làm bài tập: + BT2a: gọi hs nêu y/c - Gv hớng dẫn HS làm - Gọi 1 em chữa bài. - GVchốt lại lời giải đúng: sáo, xiếc. + BT3a: - Tổ chức cho hs thi tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x. - Gv nhận xét, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. - 1HS đọc lại. - Viết giữa trang vở cách lề vở 2 ô li. - Cao Bá Quát , -Học sinh tìm - viết chữ khó vào bảng con HS viết bài, soát lỗi bằng chì. -1HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào VBT. - 2 nhóm thi nối tiếp, mỗi nhóm 5 em. 9 từ đúng. 4- Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học. _____________________________________ Thủ công Đan nong đôi ( tiết 2). I- Mục tiêu :- HS thực hành đan nong đôi. - Đan đợc nong đôi đúng qui trình kĩ thuật. - Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo . II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu tấm đan nong đôi .- Tranh qui trình đan. - Giấy màu, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán . III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1:yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi. Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi : +Bớc 1: Kẻ, cắt các nan đan. +Bớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan ) +Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. *HĐ2: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm. - Gv đánh giá sản phẩm đan.Tuyên dơng sp đẹp. *HĐ2: Củng cố- dặn dò : - Nhắc lại các bớc đan. - Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thớc kẻ, bút chì. ___________________________ Sáng Thứ năm Toán Luyện tập I) Mục tiêu : - củng cố về đọc ,viết nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I đến XII và các số XX(hai mơi) XXI -Rèn kĩ năng đọc, viết đúng số La Mã. II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu, đồng hồ. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 10 [...]... bts đầu bằng s/x - Rèn cho HS trình bày VSCĐ II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A-KTBC :- GV đọc cho hs viết :san sẻ , xẻ gỗ - 2 em lên viết - GV nhận xét, cho điểm - HS khác viết bảng con : B - Bài mới : 1 - GTB: 2- Hớng dẫn HS nghe - viết : - HS theo dõi a) Chuẩn bị :- GV đọc đoạn văn -nêu nội dung đoạn viết ? - Tả khung cảnh thanh bình ngoài -Tìm trong nhứng... dụng dấu phẩy - GD lòng yêu thích môn nghệ thuật II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ b2 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC :- KT bài 3 trang 45 -HS làm bài tập, lớp theo dõi - Nhận xét, cho điểm B - Bài mới : 1- GTB 2-Hớng dẫn làm bài tập : - Hs theo dõi a)BT1 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV yêu cầu HS làm vở bài tập , gọi 2 đội - Hs làm vở bài tập, 2 đội lên thi gồm 4 hs đội lên thi... cuộc sống xung quanh II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) III- Các hoạt động dạy- học : A- KTBC : Gọi h/s đọc 1 đoạn bài : Đối đáp với vua - 2 Hs đọc - GV nhận xét, cho điểm - Lớp nx B- Bài mới : 1- GTB : 2- Luyện đọc : a) GV đọc diễn cảm toàn bài : - HS theo dõi b) GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ : +) Đọc từng câu : - HD phát âm: Vi - -lông,ắc -sê , - HS đọc nối tiếp từng... Ngời bán quạt may mắn - Rèn kỹ năng kể lu loát, tự nhiên - GD ý thức tự giác làm bài II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1 III-Các hoạt động dạy- học : A- Luyện tập: dấu phẩy - HS đọc yc * BT1: Treo bảng phụ: Đánh dấu phẩy cho - làm bài vào vở đúng vào câu dới đây: 19 -3 em lên bảng chữa - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung *BT2: Em hãy đặt một câu có 2 dấu phẩy - Gọi 2 em lên bảng đặt câu - GV NX B- Luyện... hồ ( SGK) - ồng hồ chỉ mấy giờ? -h/s quan sát đồng hồ -Hớng dẫn h/s xem đồng hồ thứ 2để h/s xác định -6 giờ 10 p kim ngắn, kim dài - đồng hồ chỉ 6 giờ 13 p -tơng tự đồng hồ thứ 3 - Chốt lại cách xem ĐH * Hoạt động 2 : Thực hành +) Bài 1.H/s nêu y/c - Đa ra từng mô hình đồng hồ -Gọi hs đọc số giờ trên mô hình - GV nx, sửa cho HS -H/s nêu y/c +) Bài 2 :- Gv gọi hs đọc đề bài : -H/s quan sát -Y/c h/s thực... thực hành trên đồng hồ - hs đọc -Gọi 3 em lên bảng đặt kim phút vào mô hình đồng 16 hồ để ĐH chỉ số giờ đã qui định -h/s thực hành -lớp nhận xét -bổ sung A,2 giờ 9 p +) Bài 3: Treo bảng phụ B,5 giờ 16 p -Y/c h/s nêu y/c C, 11giờ 21p - Cho h/s thi nối đồng hồ với câu trả lời thích hợp -g/v treo 2 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập -Lớp cử ra 2 đội, mỗi đội 4 em,nếu đội nào nối -H/s thi -lớp nhận xét bình chọn... 1:-y/c h/s nêu đề bài +Cho h/s nhìn vào đồng hồ rồi đọc -lớp nhận xét, nhắc lại cách xem đồng hồ +) Bài 2 :- Gọi 1 hs đọc y/c -g/v ghi lên bảng các chữ số La Mã -I,III, IV ,VI,VII , XI, VIII,XII -y/c h/s trao đổi theo cặp -Gọi 1 số cặp lên trình bày -Nhận xét +) Bài 3: Y/c h/s nêu đề bài - Y/c học sinh ghi Đ/S -Y/c h/s làm vở -2 h/s lên bảng chữa Nhận xét * Bài 4 -G/v cho h/s tự xếp số bằng que diêm -Tổ... tập trong VBT toán - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 34 ( HS nối theo mẫu) + Bài 2 VBT toán trang 34 ( ĐS: III, VIII, X, XII, XX, XXI) + Bài 3 VBT toán trang 35 ( ĐS: Đ, S, S, Đ, )) - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 4 trang 34 ( ĐS: VII, XII, XX) + Bài 2 VBT trang 35 ( HS vẽ thêm kim phút) + Bài 4 VBT trang 35 ( tự xếp số IV, XI) - GV theo dõi giúp... khó khăn II- Đồ dùng dạy- học :- Bảng phụghi câu hỏi gợi ý III- Các hoạt động dạy- học: A- KTBC : - Gọi 2 hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật + Gv nhận xét cho điểm B- Bài mới : 1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết - Hs theo dõi học 2) Hớng dẫn làm bài tập : a- Bài tập 1: -1 Hs đọc yc của bài - Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và đọc phần gợi ý - Hs nêu nội dung tranh vẽ - G/v kể... trớc lớp : - Nhắc hs nghỉ hơi ở một số câu dài và kết hợp giải nghĩa các từ ngữ : lên dây ắc-sê, dân chài - Hs nối tiếp đọc 4 đoạn +) Đọc từng đoạn trong nhóm : - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - Hs đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc 3- Tìm hiểu bài : - 1 h/s đọc đoạn 1 - Lớp đọc thầm t-Thuỷ nhận đàn lên -Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? dây và kéo thử vài nốt nhạc -Những . con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 32 84; 821; 738 0;1 230 . - HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài.ĐS: 234 5(d ); 410; 401(d );207( d 1). 3 +) Bài 3: - Treo bảng phụ. - Bài. bảng con, 3 hs làm bảng lớp .ĐS: 402; 407; 7 03; 701( d 2); 6 03( d 1). 610( d 2). - lấy tích : thừa số đã biết. x = 30 1. x = 30 7. -1 Hs đọc đề toán. - Hs tóm