Bài soạn giao an lop 3 tuan 21- CKTKN

Tuần 21: Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tiờ t 1 : Chào cờ ----------------------------------------------------------- Mĩ thuật Tiờt 2: Thng thc My thuõt: TIM HIấU Vấ TNG ( Giáo viên chuyên soan giang) Tiờt 3: Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. + KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS. + TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, cẩn thận, chính xác. III- Hoạt động dạy học. * Bài tập 1: - GV viết bảng: 4000 + 3000 = ? - GV hớng dẫn cách nhẩm: 4000 + 3000 Ta lấy 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn. - Tơng tự HS làm tiếp. * Bài tập 2: - GV ghi bảng 6000 + 5000 - 6 nghìn + 5 trăm = 65 trăm vậy 65 trăm là 6500. - Nêu cho HS làm tiếp. * Bài tập 3: - GV cho HS làm nháp. - GV cùng HS chữa. * Bài tập 4 (103): - HD tóm tắt bài. - HD giải vở chấm. - GV nhận xét cách giải. - 1 HS chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS nháp, 1 HS lên bảng nhẩm. - HS nêu 7000. - HS nghe. - 1 HS nêu lại cách nhẩm. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS tính nhẩm tơng tự bài 1. - 1 HS nêu lại cách tính nhẩm. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 2 HS lên bảng, dới làm nháp. - HS nêu cách đặt tính và cách cộng. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS chữa: 432 x 2 = 864 lít. 432 + 864 = 1296 lít. Cách 2: 432 x (1 + 2) = 1296 lít. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------ Tiờt 4- 5: Tập đọc - kể chuyện Ông tổ nghề thêu ( 2 tiờt ) I- Mục đích, yêu cầu: A- Tập đọc: + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy. + KN: Đọc đúng các từ ngữ: Lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam, . - Hiểu đợc nội dung bài. - Hiểu đợc từ ngữ: Đi sứ, lọng, bức trớng, chè lam, + TĐ: Giáo dục HS lòng ham học và thấy đợc Trần Quốc Khái thông minh, giầu trí sáng tạo. B- Kể chuyện: + KT: Kể đúng lại nội dung câu chuyện: Ông tổ nghề thêu. + KN: Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS. + TĐ: Giáo dục HS biết tự tin, ham học hỏi bạn bè xung quanh. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học. TP OC 1- Hoa t ụng 1 : Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc 2- Hoa t ụng 2: Luyện đọc: a, GV đọc diễn cảm toàn bài b, GV hớng dẫn HS luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn (GV kết hợp giải nghĩa từ: đi sứ, lọng, bức trớng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự). Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ: nhập tâm, bình an vô sự - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc đồng thanh cả bài 3- Hoa t ụng 3 : Hớng dẫn tìm hiểu bài: GV giải thích nghĩa thêm: "Phật trong lòng" . Nội dung câu chuyện nói điều gì? - HS lắng nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - 5 em nối tiếp nhau đọc 5 đoạn - HS luyện đọc trong nhóm - Cả lớp đọc - HS đọc thầm đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 2 4- Hoa t ụng 4 : Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2 - GV đọc đoạn 3- 3 em thi đọc đoạn văn - 1 em đọc lại cả bài - HS nối tiếp đọc đoạn 3, 4 - HS đọc thầm đoạn 5 Kể chuyện 1- Hoat ụng 1: GV nêu nhiệm vụ. 2- Hoat ụng 2: Hớng dẫn HS kể chuyện * Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV : các em cần đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung - GV viết nhanh 1, 2 tên đợc xem là đặt đúng, đặt hay * Kể lại một đoạn của câu chuyện: - Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể - 5 em nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn (nếu HS kể không đạt, GV cho 1 em khác kể lại) - Nhận xét, bình chọn HS kể hay. GV khen ngợi những HS biết kể bằng lời của mình - HS nghe - 1 em đọc đoạn 1 : Cậu bé ham học - HS đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp - HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1 sau dó là đoạn 2, 3, 4, 5 3- Hoat ụng 3: Củng cố, dặn dò: GV: Qua câu chuyện em hiểu điều gì? ( VD: chịu khó học hỏi, ta sẽ học đợc nhiều điềy hay./ Nếu ham học hỏi, em sẽ trở thành ngời biết nhiều, có ích./ - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------- CHIấU Tiờt 1: Tiếng anh ( Giao viờn chuyờn soan giang) ------------------------------------------------- Tiờt 2: Toán * Tiết 61: Luyện kĩ năng cộng các số trong phạm vi 10000 I. Mục tiêu KT: - Củng cố phép cộng số có 4 chữ số và giải toán có lời văn. KN: - Rèn KN tính và giải toán cho HS T: - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Hoat ụng 1: Tổ chức: 2- Hoat ụng 2: Luyện tập - Thực hành. * Bài 1: - Treo bảng phụ - Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. * Bài 2: - Đọc đề? - Muốn điền đợc dấu ta làm ntn? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tìm số sách hai lớp ủng hộ ta làm ntn? - Làm thế nào tìm đợc số sách của lớp 3B? - Gọi 1 HS giải trên bảng. - Chấm bài, nhận xét. 3- Hoat ụng 3: Củng cố: - Đánh giá giờ học. - Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - Đặt tính rồi tính - Lớp làm phiếu HT 3546 5673 4987 + + + 2145 1876 3564 5691 7549 8551 - Điền dấu >; <; = - Ta tính tổng của biểu thức rồi so sánh số có 4 chữ số. - Lớp làm phiếu HT 347 + 2456 < 3456 7808 < 4523 + 2987 3498 + 2345 = 5843 - Lớp 3 A thu đợc 121 cuốn sách. Lớp 3 B thu gấp đôi số sách lớp 3 A. - Tổng số sách 2 lớp - Lấy số sách 3A cộng số sách 3B - Lấy số sách của lớp 3A nhân 2. - Lớp làm vở ------------------------------------------------- Tiờ t 3 : Tiếng việt * Tiết 61: Luyện kể chuyện I. Mục tiêu KT: - Củng cố kĩ năng kể chuyện và đọc hiểu bài : Ông tổ nghề thêu KN: - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi. T: - Giao duc hoc sinh yờu kờ chuyờn II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- HĐ1: Luyện đọc tiếng - Gọi HS đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài 2- HĐ 2 : Luyện kể chuyện - Nêu yêu cầu kể chuyện Hát - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài - Nhận xét bạn đọc - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp đọc từ khó + Đọc nối tiếp 5 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc hay + 5 HS kể theo 5 đoạn Nhiều HS kể cả chuyện. Nêu ý nghĩa câu chuyện. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt ---------------------------------------------------- Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011. Tiờ t 1 : Toán Phép trừ trong phạm vi 10.000 I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS nắm đợc cách trừ các số có 4 chữ số.(bao gồm đặt tính và tính đúng) + KN: Rèn kỹ năng tính toán, cách đặt tính cho HS phép trừ, giải toán. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học: - Thớc kẻ có vạch xăng ti mét để làm bài 4. III- Hoạt động dạy học. 1- Hoa t ụng 1 : GV giới thiệu bài: 2- Hoa t ụng 2 : Hớng dẫn phép trừ: - 2 HS chữa. - GV cho HS đọc phép trừ trong SGK. - GV ghi: 8652 - 3917 = ? - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện vở nháp. - GV hỏi cách đặt tính. - GV hỏi cách thực hiện. 3- Hoa t ụng 3 : Thực hành: * Bài tập 1 (104): - GV cho HS thực hành trong nháp. - GV củng cố cách thực hiện phép trừ cho HS. - GV cùng HS nhận xét. * Bài tập 2 (104):b - GV: Bài tập yêu cầu gì ? - GV cho HS làm nháp. - GV cùng HS chữa củng cố cách đặt tính và thực hiện phép trừ cho HS. * Bài tập 3 (104): - HD tóm tắt: Cửa hàng có ? mét vải. - Bán bao nhiêu mét ? - Hỏi cái gì ? - HD cách giải: HS giải vở chấm. - GV thu chấm, nhận xét. * Bài tập 4 (104): - GV yêu cầu HS dùng thớc có vạch cm. - HD đặt thớc kẻ đoạn thẳng 8 cm. - HD tìm trung điểm O của đoạn thẳng đó. - 1/2 đoạn thẳng đó dài ? cm. - Vậy trung điểm O của đoạn thẳng đó ở chỗ nào ? - GV hớng dẫn HS đánh dấu điểm O ở 4 cm. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đặt tính rồi thực hiện, 1 HS lên bảng. - 2 HS nêu. - 2 HS nêu. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng, dới làm nháp. - 2 HS nhận xét nêu cách trừ. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Đặt tính rồi tính. - 3 HS lên bảng, dới nháp. - 2 HS nêu cách đặt tính rồi tính. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 4283 mét. - 1635 mét. - Còn ? mét vải. - 1 HS chữa dới làm vở. 4283 - 1635 = 2648 mét. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS thực hiện nháp, 1 HS lên bảng. - 4 cm. - HS thực hiện. IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS nhớ cách trừ. ----------------------------------- Tiờt 2: Thể dục Nhẩy dây I- Mục tiêu: + KT: Học nhẩy day cá nhân kiểu chụm 2 chân, và biết cách so dây,chao dây quay dây ,biết cách chơI và tham gia chơI trò lò cò tiếp sức + KN: HS thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng, chơi chủ động. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Địa điểm, phơng tiện. - HS tập tại sân trờng, chuẩn bị còi , dụng cụ, 2 HS 1 dây nhẩy. III- Hoạt động dạy học. 1- Hoa t ụng 1: - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cho HS đi đều theo 1 - 4 hàng dọc, chạy chậm 1 vòng. 2- Hoa t ụng 2 : - Học nhẩy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. - GV cho HS khởi động các khớp. - GV nêu tên và làm mẫu động tác. - GV hớng dẫn so dây, trao dây, quay dây và tập chụm 2 chân bật nhẩy không có dây. - GV quan sát và sửa cho HS. - HD tập có dây. - GV quan sát và sửa cho HS. - Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức. - HD từng tổ làm. - GV cho chơi chính thức và có thi đua. - HS nghe. - HS đứng vỗ tay và hát. - HS thực hiện theo. - HS khởi động các khớp. - HS làm theo. - HS theo dõi và làm theo tổ. - HS làm lại từ 3 - 5 HS. 3- Hoa t ụng 3: - GV cho HS thả lỏng chân tay. - GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------------- Tiờt 3: Tập đọc Bàn tay cô giáo I- Mục đích, yêu cầu. + KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach biết nghi hơI đúng sau mỗi dòng thơ và giữa cac khổ thơ học thuộc bài. + KN: Đọc đúng 1 số từ ngữ khó đọc: Nắng, mặt nớc, sóng lợn, rì rào, điều lạ, . - Nắm đợc nghĩa 1 số từ: Phô. - Hiểu đợc nội dung bài. + TĐ: Giáo dục HS yêu quý thầy cô vì chính đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ trong SGK. III- Hoạt động dạy học: 1. Hoa t ụng 1 : Giới thiệu bài 2. Hoa t ụng 2 : Luyện đọc: a, GV đọc diễn cảm bài thơ b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ - Đọc từng đoạn thơ trớc lớp Giúp HS hiểu nghĩa từ: Phô Yêu cầu HS đặt câu với từ phô Từ: mầu nhiệm: có phép lạ tài tình - Đọc từng đoạn thơ trong nhóm - Đọc đồng thanh toàn bài 3- Hoa t ụng 3 : Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Từ mỗi tờ giấy, cô giáo làm ra những gì? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, t- ởng tợng để tả 4- Hoa t ụng 4 : Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ - GV đọc lại bài thơ - Hớng dẫn HS học thuộc lòng - Cả lớp bình chọn các bạn đọc nhanh thuộc, đọc tốt và hiểu nội dung bài thơ 5- Hoat ụng 5: Cung cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị cho bài tập (nhớ viết lại cả bài thơ) tiết chính tả - HS lắng nghe - HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu bài thơ nói về bàn tay khéo léo của cô giáo trong giờ học gấp và cắt dán giấy - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ VD: Cậu bé cời, phô hàm răng sún - Mỗi nhóm 3 em thi đọc - HS đọc thầm cả bài - 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối cô giáo rất khéo tay/ Bàn tay cô giáo nh có phép màu/ - 1 HS đọc lại bài thơ - Từng tốp 5 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 5 khổ thơ Một số HS thi đọc thuộc lòng bài thơ ------------------------------------------------ Tiờt 4: Chính tả ( Nghe- viết ) Ông tổ nghề thêu I- Mục đích, yêu cầu. + KT: Viết chính xác đoạn 1 trong câu truyện: Ông tổ nghề thêu. + KN: Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác, trình bày đúng và đẹp, làm bài tập về âm có dấu thanh. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ chép các từ bài tập 2. III- Hoạt động dạy học: 1- Hoa t ụng 1 : Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. 2- Hoat ụng 2: Hớng dẫn HS nghe viết. - GV đọc đoạn 1. - Ghi các từ ngữ khó viết ở đoạn 1 vào nháp. - GV cho HS nêu các từ ngữ. - GV chọn 1 số từ ngữ khó mà HS hay viết sai cho HS viết bảng. - GV đọc cho HS viết. - GV theo dõi, nhắc nhở HS. - GV thu chấm, nhận xét. 3- Hoat ụng 3: Hớng dẫn làm bài tập: - HD làm bài 2a: GV treo bảng phụ. - GV cho HS làm vở bài tập. - GV cho HS đổi vở kiểm tra. - GV cùng HS chữa bài. - HS nghe. - HS theo dõi. - Cả lớp đọc thầm. - HS tìm và ghi ra nháp. - 1 HS lên bảng, dới viét bảng con. - HS viết bài vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng, dới làm vở bài tập. - HS kiểm tra chéo. IV- Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS viết sai cần chú ý khi viết các âm vần dễ lẫn. ------------------------------------------------------ Chiờu Tiờt 1: Hoạt động tập thể Văn nghệ ca ngợi đảng và bác hồ I- Mục tiêu: + KT: HS hát những bài hát về Đảng và ca ngợi Bác Hồ. + KN: Rèn kỹ năng biểu diễn cho HS. + TĐ: Giúp HS hiểu đợc sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, từ đó biết kính yêu Bác Hồ và tin tởng vào Đảng. II- Hoạt động dạy học : - GV nêu mục đích của buổi văn nghệ. - GV cho HS nói điều mình biết về Bác Hồ, về Đảng. - Yêu cầu nêu các bài hát, bài thơ, kể chuyện ca ngợi Bác và Đảng. - GV cho HS thi nhau biểu diễn. - GV quan sát, hớng dẫn cách biểu diễn cho HS. III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét buổi sinh hoạt. - Nhắc HS về tìm thêm các bài hát, câu chuyện, bài thơ ca ngợi đảng và Bác Hồ Tiờt 2: Tiếng Việt * Tiết 62: Luyện kĩ năng viết đúng chính tả I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong truyện Ngời trí thức yêu nớc. - Củng cố kĩ năng viết hoa đối với tên ngời, tên địa phơng, tên quốc gia . - Làm đúng bài tập điền các vần, dấu thanh dễ lẫn : tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ chép đoạn 1 của bài. HS : VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoat ụng 1: Giới thiệu bài - Nêu MĐ, YC của tiết học 2. Hoat ụng 2: HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - ọc đoạn viết trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa, vì sao? Ghi bảng: Pê- ni- xi- lin - Nêu cách viết - HS nghe. - Theo dõi SGK. - 1 HS đọc lại. - Nhiều HS đọc Viết thờng, giữa các chữ có gạch nối. - Cả lớp đọc lại, tìm những chữ dễ viết [...]... 1 235 > 34 56 7808 < 97 63 - 456 8512 - 1987 > 58 43 - Điền số vào chỗ chấm - HS nêu - Lấy tổng trừ số hạng đã biết a - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? b- Muốn tìm số trừ ta làm ntn? c- Muốn tìm SBT ta làm ntn? - Gọi 3 HS giải trên bảng - Lấy SBT trừ đi hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - lớp làm vở a- 4658 + 30 39 = 7697 b- 9744 - 33 05 = 6 439 c- 68 23 - 2456 = 436 7 - Chấm bài, nhận xét 3- Hoat ụng 3: ... KN: - Rèn kỹ năng an nong mốt đúng kt TĐ: - Yêu thích sản phẩm an nan II- Các hoạt động dạy học - Hoạt đông 1: Hớng dẫn quan sát nx - Qs hình 1 GV: Giới thiệu tấm an nong mốt - Nêu lại các bớc Liên hệ - Hs kẻ, cắt - Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu - Bớc 1: Cắt kẻ các nan an - Bớc 2: an nong mốt băng giấy bìa - Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm an - Hoat ụng 3: Đánh giá nhận xét - Chuẩn bị bài sau ... lại ta làm ntn? - Gọi 1 HS chữa bài 39 27 1458 4908 2654 - - 1956 35 05 2772 49 23 - Lấy số vải đã có trừ đi số vải bán đợc - Lớp làm vở Bài giải Cửa hàng còn lại số vải là: 52 83 - 1 635 = 36 48( m) Đáp số: 36 48 mét - Chấm bài, nhận xét * Bài 4:- Đọc đề? - Nêu cách XĐ trung điểm của đoạn thẳng? - Gọi 1 HS thực hành trên bảng - Vẽ đoạn thẳng dài 12cm Chia đôi độ dài - Chữa bài, nhận xét , tìm trung điểm 4-... - Treo bảng phụ - Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính? - Gọi 3 HS làm trên bảng Hoat ụng cua hoc sinh - Hát - Đặt tính rồi tính - HS nêu - lớp phiếu HT 35 46 56 73 2145 2 135 1401 35 38 5489 35 64 1925 - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - Đọc đề? - Muốn điền đợc dấu ta làm ntn? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? - Số cần điền là thành phần nào của phép tính? - Điền dấu... thực hiện phép trừ 76 53 - 2917 7652 - HD đặt tính và tính: Viết SBT ở hàng trên, số trừ ở hàng dới sao cho các hàng thẳng cột với nhau Thực hiện từ phải 2917 sang trái 4 735 - Nêu quy tắc thực hiện tính trừ? - Vài HS nêu quy tắc 3- Hoat ụng 3: Thực hành * Bài 1; 2: - Đọc đề? - Đọc - Lớp làm phiếu HT Gọi 4 HS làm trên bảng 538 5 7562 5461 7695 - Nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Đọc đề? - Bài toán cho biết gì?... vào nháp + Viết bài b ọc cho HS viết c Chấm, chữa bài + Điền vào chỗ trống tr hay ch - Chấm, nhận xét bài viết của HS - HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng 3 Hoat ụng 3: HD HS làm bài tập chính tả - 1 vài HS đọc lại đoạn văn * Bài tập 2 ( a ) / 24 - Nhận xét - Nêu yêu cầu BT - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục ôn bài -Tiờt 3: Toán* Tiết 62:... phận trả lời cho câu hỏi về thời gian ,địa điểm + TĐ: Giáo dục HS nói và viết đúng câu và nên sử dụng cách nhân hoá II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1, chép 3 câu của bài 3 III- Hoạt động dạy học: 1- Hoat ụng 1: GV giới thiệu bài 2- Hoat ụng 2: Hớng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - GV đọc bài thơ: Ông trời bật lửa - 2 HS chữa - HS nghe * Bài tập 2 - Những sự vật nào đợc nhân... nhiên trong khi kể chuyện II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK - Viết câu hỏi bài tập 2 trên bảng phụ III- Hoạt động dạy học: Hoat ụng cua giao viờn 1- Hoat ụng 1: Giới thiệu bài: 2- Hoat ụng 2: Hớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: - GV cho HS quan sát tranh 1 và đặt câu hỏi định hớng cho HS nói - Ngời trong tranh làm nghề gì ? ở đâu ? làm gì ? trang phục và hành động của ông thế nào ? - Ngời... theo dõi - 1 HS chữa dới làm vào vở - Lúc đầu: 948 cây ? cây - Thêm: 1 /3 số cây lúc đầu * Bài tập 4 (106): - GV cho làm bảng lớp và nháp - GV cùng HS chữa bài * Bài tập 5 (106): - GV cho HS làm việc theo nhóm - GV quan sát hớng dãn HS làm bài - GV cùng HS chữa bài IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học 948 : 3 = 31 6 cây 948 + 31 6 = 1264 cây - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - 2 HS lên bảng, dới... dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong vở bài tập - Vở bài tập đạo đức 3 III- Hoạt động dạy học: Hoat ụng cua giao viờn 1- Hoat ụng 1: Giới thiệu bài: 2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm - Nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh ? - GV cùng HS khác bổ sung - GV kết luận - Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin 3- Hoạt động 3: - GV kể cho HS . 45 23 + 2987 34 98 + 234 5 = 58 43 - Lớp 3 A thu đợc 121 cuốn sách. Lớp 3 B thu gấp đôi số sách lớp 3 A. - Tổng số sách 2 lớp - Lấy số sách 3A cộng số sách 3B. Bảng phụ chép bài tập 1, chép 3 câu của bài 3. III- Hoạt động dạy học: 1- Hoat ụng 1: GV giới thiệu bài. 2- Hoat ụng 2: Hớng dẫn làm bài tập. * Bài tập 1: