Bài soạn giao an lop 3 tuan 21- chuan+ mt

Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 41 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A.Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm tư - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi giàu trí sáng tạo. (TL các CH trong SGK) B.Kể chuyện: Kể lại một đoạn của câu chuyện. HSK-G: biết đặt tên cho từng đoạn truyện II/CHUẨN BỊ: -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. -Học sinh: Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát -Gọi 2 HS đọc bài: Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi trong bài. Nhận xét 2.Giới thiệu TĐ –KC : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU (2 tiết) 3.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC *Hoạt động 1 : Luyện đọc: +Mục tiêu :Rèn kó năng đọc trôi chảy ,đọc đúng từ khó ,ngắt nghỉ hơi đúng -GV đọc mẫu lần 1.-GV treo tranh. Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật. +Đọc từng câu:-GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu. -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. +Đọc từng đoạn trước lớp. -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. GV lưu ý HS đọc các câunhư SHD -GV kết hợp giải nghóa từ được chú giải: đi sứ, lọng ,bức trướng, chè nam, nhập tâm, bình an vô sự… -GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ: nhập tâm . +Luyện đọc trong nhóm: -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . -GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi . -GV khen nhóm đọc tốt. -* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài +Mục tiêu :Hiểu nội dung và ý nghóa của bài -GV yêu cầu HS đọc lại cảbài. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào? -Kết quả học tập của Trần Quốc Khái như thế nào? - - Vua Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử sứ thần? -Trên lầu vua Trung Quốc đã để những gì? 5 phút -2 HSTB đọc bài và trả lời câu hỏi 25 phút ,tranh minh hoạ,bảng -Cả lớp quan sát. HS đọc từng câu theo dãy, lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó,bạn đọc còn sai. . -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài .(1 hoặc 2 lượt ) HSG đặt câu với từ nhập tâm . 15 phút , tranh HSK-G đọc theo yêu cầu của GV. - HSTB Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến , nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng mà học - HSY Ông đỗ tiến só rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê. HSK Dựng 1 cái lầu cao , mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang đi HSTB Lầu có 2 pho tượng Phật, một bức trướng thêu 3 chữ “ Phật trong lòng” và một -Khi ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? Ông đã làm gì để không phí thời gian? -Ông đã làm gì để xuống đất an toàn? Vì sao Trần Quốc Khái đựơc suy tôn là ông tổ nghề thêu? - Câu chuyện này cho em biết điều gì về Trần Quốc Khái? Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi giàu trí sáng tạo *Hoạt động 2: Luyện đọc lại -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 5 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. B. KỂ CHUYỆN Mục tiêu: kể lại đúng câu chuyện -GV chia lớp thành các nhóm và thảo luận và đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 5 HS và yêu cầu mỗi em kể chuyện cho các bạn trong nhóm nghe. -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện.Tuyên dương nhóm kể tốt. *Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau :Về nội dung,về diễn đạt ,về cách thể hiện. *Củng cố Câu chuyện này giúp các em hiểu muốn học được điều hay cần làm gì? *Dặn dò :GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau . vò nước. - HSG Ông ngẫm nghó ø hiểu đựơc câu “ Phật trong lòng” , vậy là ngày ngày ông cứ bẻ dần hai pho tượng Phật làm bằng bột chè Lam ăn. - HSTB Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm được cách làm lọng, cách thêu - HSTB Ông quan sát thấy những con dơi chao đi, chao lại như chiếc lá bay, vậy là ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình yên HSK Vì ông đã dạy nhân dân cách làm lọng và thêu… Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí sáng tạo , khéo léo của Trần Quốc Khái, một danh nhân thời Lê. Bằng sự quan sát và ghi nhớ nhập tâm, ông đã học được nghề thêu và làm lọng của Trung Quốc về dạy lại cho nhân dân. Nhớ ơn ông, nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu 5 phút - HS đọc yêu cầu. - HSK-G thi đọc đoạn 2, cả lớp theo dõi và nhận xét . 20 phút -Các nhóm thảo luận và đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. -HS kể chuyện trong nhóm. HS kể chuyện trong nhóm. -HS thi kể chuyện trước lớp. 5 phút -Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi , mọi lúc, mọi người. ______________________________ Toán Tiết: 101 LUYỆN TẬP . I/ MỤC TIÊU Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động: Hát . +Kiểm tra -Kiểm tra bài làm của HS rồi nhận xét. +Giới thiệu bài: Luyện tập. 2. Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Làm tính. +Mục tiêu: Rèn kó năng làm tính nhẩm và đặt tính 5 phút 15phút,VBT,SGK Bài 1: GV viết lên bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? -GV hỏi : Bạn nào có thể nhẩm được phép tính này? -Gv yêu cầu HS nêu cách nhẩm. -GV nêu cách nhẩm giống như SGK đã trình bày. -Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 2 : .Tính nhẩm GV sửa chữa, nhận xét. Bài 3: Đặc tính rồi tính -Lưu ý HS cách đặt tính cho đúng. GV sửa chữa , nhận xét. *Hoạt động 3: Giải toán. +Mục tiêu: Rèn kó năng giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính. Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. GV yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ. Buổi sáng: Buổi chiều: -Yêu cầu cả lớp giải bài vào VBT. GV sửa bài và cho điểm HS *Củng cố: Thi đua làm tính cộng * Dặn dò: Yêu cầu về nhà luyện tập cộng các số trong phạm vi 10 000.Nhận xét tiết học. -HSTB báo cáo kết quả. 4000 + 3000 = 7000. -HSK nêu. -Cả lớp làm bài sau đó chữa bài miệng trước lớp. -Cả lớp làm bài SGK. HS ngồi cạnh nhau đổi kiểm tra bài Cả lớp làm bài B 6779,6284, 7461, 7280 15 phút,bảng phụ, VBT HSọc -HSG tóm tắt bằng sơ đồ. -HS làm bài vào V. Giải: Số lít dầu buổi chiều bán 432 x 2 = 864(l) Số lít dầu cả ngày bán 432 + 864 = 1296 (l) 5 phút Đáp số: 1296 l _______________________________________ Tự nhiên –Xã hội Tiết : 41 THÂN CÂY . I/ MỤC TIÊU Phân biệt được các loại cây theo cách mọc (thân đứng, thân bo,ø thân leo) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh trang 78, 79, phiếu bài tập. -Học sinh :Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.KHỞØI ĐỘNG: Hát 2. BÀI CŨ: GV gọi HS trả lời câuhỏi Theo dõi HS trả lời. Nhận xét và đánh giá câu trả lời. 3. BÀI MỚI: THÂN CÂY . Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm. Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân gỗ, thân thảo. -GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo các tranh trang 78, 79: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình. Trong đó , cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo? .-GV gọi HS lên trình bày kết quả thảo luận. Các cây thường có thân mọc đứng; Một số cây có thân leo, thân bò.Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo.Cây su hào có thân phình to thành củ. Hoạt động 2: Chơi trò chơi Mục tiêu: Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đứng , lao, bò) và theo cấu tạo của thân ( gỗ , thảo). Bước1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi. 5 phút - 2 HSTB lần lượt lên bảng. 15 phút -HS làm việc theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận. 15 phút,trò chơi -GV chia lớp thành 2 nhóm. -GV gằn tấm bảng câm theo mẫu trong SGV. -Phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu rời, mỗi nhóm viết 1 cây. -Yêu cầu các nhóm xếp hình dọc trước bảng câm của nhóm mình. Người cuối cùng sau khi gắn xong thì hô hết . Nhóm nào xong trước thì thắng cuộc. Bước2 : Chơi trò chơi. Gv làm trọng tài điều khiển cuộc chơi. Bước3 : Đánh giá. -Sau khi HS đã gắn xong các tấm phiếu viết tên cây vào các cột tương ứng, GV yêu cầu cả lớp chữa bài *CỦNG CỐ Nhắc lại nội dung cần nhớ SGK GDMT: Cần bảo vệ cây xanh *DẶN DÒ: Hoàn thành bài vào VBT. Chuẩn bò: Bài 42: Thân cây. Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. -HS chơi theo hướng dẫn của GV. 5 phút Hướng dẫn tự học TẬP ĐỌC ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục đích yêu cầu + Hs đọc đúng đọc trôi chảy bài tập đọc + Hs nắm được nội dung bài tập đọc và trả lời lại các câu hỏi trong SGK + Hs hiểu nội dung câu chuyện II/ Các hoạt động dạy học A/ KTBC: Gọi hs lên đọc lại bài tập đọc và trả lời lại các câu hỏi trong SGK + Gv nhận xét và phê điểm B/ Dạy bài mới 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện đọc a/ Gv đọc diễn cảm toàn bài b/ Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghóa từ 3/ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài + Gọi hs đọc lại bài tập đọc + Gv nêu câu hỏi gọi hs trả lời lại các câu hỏi trong SGK. 4/ Luyện đọc lại + Gv đọc đoạn 3 + Hướng dẫn hs luyện đọc + Cho hs thi đọc + Gv nhận xét 4/ Củng cố dặn dò : Về nhà đọc lại bài tập đọc 2 hs đọc lại bài tập đọc ở tiết trước và trả lời các câu hỏi trong SGK Gv nhận xét Hs lắng nghe Hs đọc từng câu , đọc từng đoạn trước lớp Đọc từng đoạn trong nhóm Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài + cho hs trả lời lại các câu hỏi trong SGK Trần Quốc Khái học cả khi đi đốt củi , lúc kéo vó tôm . Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu . 5 hs thi đọc toàn bài _________________________________________ Hướng dẫn tự học CHÍNH TẢ: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I/ Mục đích yêu cầu + Hs nghe và viết đúng bài chính tả +Làm đúng bài tập chính tả II/ Các hoạt động dạy học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng viết lại các từ khó ở tiết trước + Gv nhận xét và phê điểm 2 hs lên bảng viết lại các từ khó ở tiết trước Hs nhận xét B/ Dạy bài mới 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn hs nghe viết a/ Hướng dẫn hs chuẩn bò + Gv đọc đoạn chính tả + Gọi hs đọc và tìm ra các từ khó , cho hs viết vào bảng con. b/ Gv đọc cho hs viết . + Gv đọc từng câu , từng cụm từ c/ Chấm chữa bài + Gv hướng dẫn hs bắt lỗi + Thu tập chấm 3/ Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả Gọi hs lên bảng làm lại các bài tập chính tả Gv nhận xét 4/ củng cố , dặn dò : Về nhà sữa lỗi Hs lắng nghe Hs đọc và tìm ra các từ khó và viết vào bảng con: Trơn , lầy , thung lũng , lù lù , lúp xúp , đỏ bừng Hs nghe và viết vào tập Hs tự bắt lỗi Thu từ 5 đến 7 tập chấm Hs lên bảng làm lại các bài tập trong Vở bài tập _________________________________ Hướng dẫn tự học TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 A/ Mục tiêu : Nhận biết các dấu hiệu và các so sánh các số trong phạm vi 10000 Củng cố về tìm số lớn nhất , số bé nhất trong một nhóm các số + Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vò đo khối lượng cùng loại . B/ Các hoạt động dạy học I/ KTBC: Gọi hs lên bảng làm lại bài tập ở tiết trước . Gv nhận xét và phê điểm . II/ Dạy bài mới 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn hs làm bài tập */ Bài tập 1: Cho hs nêu miệng + Gọi hs nêu yêu cầu bài tập, nêu kết quả bài tập + Gv nhận xét */ bài tập 2 : cho hs làm vào tập + Gọi hs nêu yêu cầu bài tập, lên bảng làm bài tập + Gv nhận xét và phê điểm */ Bài tập 3 : Cho hs hoạt động nhóm + Gọi hs nêu yêu cầu bài tập , làm cá nhân + Gv nhận xét và tuyên dương làm nhanh và đúng. 3/ Củng cố dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập +2hs lên bảng làm lại bài tập ở tiết trước Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs yếu lên bảng làm bài tập 6742 và 6722 4>2 vậy 6742>6722 Hs khá giỏi lên bảng làm bài tập ,các em còn lại làm vào tập . 1km>985m 600cm =6m 797mm<1m Hs lên làm thi đua , các em còn lại nhận xét và phân đội thắng bại . Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Tiết: 42 BÀN TAY CÔ GIÁO . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo. (trả lời được các CH trong SGK, thuộc 2- 3 khổ thơ) - GDMT: Yêu thương kính trọng thầy cô giáo II/CHUẨN BỊ: -GV :Tranh minh hoạ, câu thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng .-HS :Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát +Kiểm tra: kể lại câu chuyện :Ông tổ nghề thêu và trả lời 5 phút - HSTB nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn.GV nhận xét ø cho điểm 2.Giới thiệu bài BÀN TAY CÔ GIÁO . 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Luyện đọc +Mục tiêu :Rèn kó năng đọc trôi chảy ,đọc đúng các từ khó a. GV đọc toàn bài: -GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp GV nhắc nhở các em ngắt nhòp đúng trong các khổ thơ -GV giúp HS hiểu nghóa từ ngữ được chú giải cuối bài -GV chia nhóm đôi và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu : HS hiểu nội dung từng và ý nghóa của bài thơ .GV gọi HS đọc lại toàn bài lần 2. -Yêu cầu HS thảo luận: Em thấy bức tranh của cô giáo thế nào? Em hãy tả lại bức tranh đó bằng lời của mình. -Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận Em hiểu dòng thơ cuối bài thế nào? Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo. *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ + Mục tiêu : HS học thuộc lòng cả bài thơ tại lớp. -GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ, tổng kết cuộc thi. Khen ngợi HS đọc tốt * Củng cố Nhắc lại nội dung bài GDMT: Yêu thương kính trọng thầy cô giáo *D ặn dò: GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ chuyện . 15 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ -HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng thơ. Và rút ra từ các bạn đọc sai. -HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV. HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. Hai HS ngồi gần nhau tạo thành 1 nhóm đôi, luyện đọc.HS thi đọc. 10 phút, tranh -1HSK đọc bài,cả lớp đọc thầm bài thơ. HS thảo luận nhóm đôi. -3 HS trả lời, mỗi HS trả lới ý: +Từ tờ giấy trắng cô gấp thành 1 chiếc thuyền cong cong xinh xắn. +Từ 1 tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm ra mặt trời với những tia nắng toả. +Thêm 1 tờ giấy xanh cô làm thành mặt nước dập dềnh… -HSG-K,TB,Y Bàn tay cô giáo thật khéo./ Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều kì lạ./ Bàn tay cô giáo khéo léo như có phép nhiệm màu… 10 phút , bảng phụ HS học thuộc theo hướng dẫn của GV. -HS thi học thuộc cả bài thơ __________________________________ Toán Tiết: 102 : TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000. I/ MỤC TIÊU - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10000) II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động: Hát . +Kiểm tra: các bài tập trong bài tập 3, nhận xét chữa bài +Giới thiệu bài: Trừ các số trong phạm vi 10000 2.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn phép tính trừ : 8652 – 3917. 5 phút -1 HSTB lên bảng làm bài. +Mục tiêu: Biết thực hiện phép tính trừ các số -Yêu cầu HS suy nghó và tìm kết quả của phép tính trừ 8652 – 3817 . Đặt tính và tính 8652 – 3817. -GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính. -GV nêu cách thực hiện. - *Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành. +Mục tiêu: Rèn kó năng làm tính trừ và giải toán có liên quan. Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS tự làm gì? Yêu cầu HS nêu cách tính . Bài 2 : -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào V.-GV sửa bài và cho điểm HS. -Bài 3 : -Gọi HS đọc đề bài. Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta làm thế nào -Yêu cầu cả lớp làm bài vào V.GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 :Yêu cầu HS tự làm bài vào V. -GV gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng. -GV yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm của các cạnh. -GV nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố Thi đua làm tính trừ *Dặn dò Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về thực hiện tính trừ và tìm trung điểm của 1 đoạn thẳng. Nhận xét tiết học. 10 phút, Bộ ĐDDHï - Chúng ta thực hiện phép trừ: 8652 – 3817. -1 HSK-G lên bảng làm, cà lớp làm vào B á HS G-K,TB,Y nêu cách thực hiện tính. 15 phút, VBT -HSY: thực hiện tính. -4 HSTB,Y lên bảng làm , cả lớp làm bài vào B: 3458,2655, 64041, 2637 - HSY:đặt tính rồi tính. . -Cả lớp làm vào V. HSK-G làm cột a 3327,1828 HSTB: đọc- HSTB:Ta thực hiện tính trừ. Giải Số m vải còn lại: 4283- 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m .-1 HSK lên bảng làm, cả lớp làm bài vào V. 5 phút ___________________________________ Tập viết Tiết:21 ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng) L, Q (1 dòng) viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá .say lòng ngươì (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ GDMT: Tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. -Học sinh :Vở tập viết, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát +Kiểm tra:GV kiểm tra bài viết của ở nhà HS, cả lớp viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi, Nhiễu, Người. GV nhận xét. +Giới thiệu bài Viết chữ hoa O, Ô, Ơ và cách viết 1 số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng. 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa: +Mục tiêu : Luyện viết đúng chữ O, Ô, Ơ hoa, câu ứng dụng * Luyện viết chữ hoa : Tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng. -GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết -GV yêu cầu HS viết từng chữ O, Ô, Ơ trên bảng con. -GV sữa cho HS viết đúng mẫu. 5 phút -HS viết bảng con. 10 phút, bảng con - Ô, L, Q, B, H, T, Đ . -HS quan sát, 1 số HSK nhắc lại cách viết. -HS tập viết từng chữ trên bảng con * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) - Lãn Ông chính là Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) là 1 lương y nổi tiếng, sống vào cuối thời nhà Lê. Hiện nay có 1 phố cổ ở Hà Nội mang tên ông. GV sửa cho HS * Luyện viết câu ứng dụng: - GDMT Câu ca dao ca ngợi những sản vật nổi tiếng ở Hà Nội. Hà Nội có ổi Quảng Bá và cá Hồ Tây ăn rất ngon, lụa ở phố hàng Đào rất đẹp. -GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét xem trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào GV sửa cho HS. *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết + Mục tiêu: Viết đúng, đẹp từ và câu ứng dụng. -GV yêu cầu HS viết vào vở GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. * Chấm, chữa bài: -GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. * Củng cố : Thi viết chữ hoa O, Ô, Ơ *Dặn dò Yêu cầu HS hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài ở nhà. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng -GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc từ ứng dụng : tên riêng Lãn Ông. Cả lớp viết vào bảng con - 1 HSY đọc câu ứng dụng. i Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người. -Chữ Ô, B, Q, T, Đ, y, l, g cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li .-HS viết bảng con. 15 phút, vở tập viết -HS viết vào vở: + Viết chữ Ô : 1 dòng cỡ nhỏ +Viết chữ L, Q : 1dòng cỡ nhỏ. + Viết tên Lãn Ông :2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu thơ : 4 dòng cỡ nhỏ. 5 phút _____________________________________ Đạo đức Tiết 21: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I/ MỤC TIÊU - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản - HSK-G: Biết vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài II/ CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ, phiếu bài tập. –HS :Vở bài tập đạo đức 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động : Hát +Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra VBT . 2.Giới thiệu bài Tôn trọng hkách nước ngoài (Tiết 1) 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm +Mục tiêu : Biết tôn trong và giúp đỡ người nước ngoài -Yêu cầu HS chia thành các nhóm, phát cho các nhóm bộ tranh (trang 32,33,34,35; vở bài tập đạo đức 3), yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi: Trong tranh có những ai? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?/Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm như thế nào? -Đối với những người khách nước ngoài chúng ta cần tôn trọng và giúp đỡ họ khi cần. Hoạt động 2 : Tại sao cần tôn trọng người nước ngoài +Mục tiêu : Hiểu vì sao phải tôn trọng người nước ngoài -.Phiếu bài tập: Điền chữ Đ vào trước ý kiến em đồng ý và chữ K vào trước ý kiến em không đồng ý. Cần tôn trọng người nước ngoài vì 1/ Họ là người từ xa đến. 2/ Họ là người giàu có. 5 phút 10 phút, tranh -HS chia thành các nhóm, nhận tranh và thảo luận trả lời câu hỏi. -Trong tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam. Các bạn nhỏ Việt Nam đang tươi cười niềm nở chào hỏi, giới thiệu với khách nước ngoài về trường học, chỉ đường cho khách .Gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ chào đón và tôn trọng, giúp đỡ họ khi gặp khó khăn. 10 phút, phiếu 3/Làngười muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước chúng ta. 4/ Thể hiện tình đoàn kết lòng mến khách của chúng ta. 5/ Họ lòch sự hơn, có nhiều vật lạ quý hiếm. Chúng ta tôn trọng giúp đỡ những người khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự mến khách, tinh thần đoàn kết với những người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất nước chúng ta. *Hoạt động 3 : Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? +Mục tiêu : Hiểu thế nào là tôn trong người nước ngoài -Yêu cầu các nhóm thảo luận giải quyết tình huống Kể những việc em có thể làm nếu gặp người nước ngoài. -GV ghi lại những ý kiến trên bảng. -Kết luận : Khi gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ chào hỏi, chỉ đường , giúp đỡ họ khi cần nhưng không nên quá vồ vập khiến người nước ngoài không thoải mái. *Củng cố Nhắc lại nội dung cần nhớ *Dặn dò: Chuẩn bò bài cho tiết 2. GV nhận xét tiết học 2 đội xanh – đỏ cử 6 bạn HS lần lượt lên điền kết quả vào bài tập. -Các HS còn lại nhận xét, bổ sung. 10 phút, tranh -Chia nhóm, thảo luận giải quyết tình huống -HS lần lượt kể. 5 phút Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2010 Chính tả Tiết: 41 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, bài 2. -Học sinh : Bảng con ,VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động: Hát +Kiểm tra: viết từ khó bài trước: gầy guộc , lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày… -GV sửa chữa, nhận xét. 2.Giới thiệu bài Nghe –viết bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. +Mục tiêu : Nghe- viết đúng, chính xác bài chính tả. *Hướng dẫn HS chuẩn bò. - GV đọc mẫu bài Chính tả. -Những từ ngữ nào cho thấy cậu bé Trần Quốc Khái rất ham học? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn. đọc và viết lại các từ vừa tìm được.GV sửa cho HS. * Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? *GV đọc chính tả cho HS viết. -GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS . *Chấm ,chữa bài: -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài của bạn. 5 phút -HS viết vào bảng con. 15 phút , bảng phụ ,bảng con ,VBT HSK đọc - HSTB Cậu học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học. HS viết từ khó vào bảng con: đốn củi, vỏ trứng, đỗ tiến só… - HSTB Đoạn văn có 4 câu. -HSY Những chữđầu câu: Hồi, Cậu, Tối, Chẳng và tên riêng Trần Quốc Khái, Lê phải viết hoa. -HS nghe và viết bài vào vở. - HS đổi tập và soát lỗi. -GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét. *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. +Mục tiêu : Phân biệt tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã. Bài 2: -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: GV treo bảng phụ có chép bài 2b. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng: nhỏ – đã nổi – tuổi – đỗ – só – hiểu – mẫn – sử – cả – lẫn – của. * Củng cố Viết lại các từ khó *Dặn dò Yêu cầu HS về nhà sửa bài ( nếu có ) GV nhận xét tiết học. 10 phút, bảng phụ, vở BT Chọn 2b -1 HSY đọc yêu cầu bài. 2HSTB lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vàoVBT.HS sửa bài vào VBT. 5 phút Toán Tiết:103 LUYỆN TẬP . I/ MỤC TIÊU - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Hoạt động khởi động: Hát . +Kiểmtra các bài tập trong tiết 102 , nhận xét chữa bài +Giới thiệu bài : Luyện tập 2.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Thực hiện làm tính trừ. +Mục tiêu: Rèn kó năng làm tính trừ các số có 4 chữ số. - Bài 1 Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính trừ nhẩm. sau đó yêu cầu cả lớp tự làm bài. -GV nhận xét và sửa bài cho HS. - Bài 2 : GV hướng dẫn HS tiến hành tương tự bài tập 2 ở tiết 102.GV nhận xét và sửa chữa. Bài 3: Lưu ý cách đặt tính. Nhận xét sửa sai từng bài *Hoạt động 2 : Giải toán. +Mục tiêu: Rèn kó năng giải toán bằng hai phép tính. -Bài 4 -Yêu cầu HS làm bài vào VBT. GV chữa bài và cho điểm HS. * Củng cố Thi đua làm tính trừ *Dặn dò Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về trừ các sớ có 4 chữ số và giải toán có liên quan.GV nhận xét tiết học 5 phút -2 HSTB lên bảng làm bài trên bảng. 20 phút, VBT, bảng phụ HSY đọc yêu cầu bài. -HSK nêu cách thực hiện phép tính và nêu kết quả tính. -HS tự làm bài sau đó đổi vở cho bạn kế bên và nhận xét. HSY nêu yêu cầu Cả lớp làm B: 3756, 4558, 828, 3654 10 phút,VBT, bảng phụ 1 HSTB đọc yêu cầu bàiut’ HS làm bài bằng1 cách bảng cả lớp làm V HSG có thể nêu thêm cách 2 Giải Cách 1: Số kg cả hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700(kg) Số kg còn lại là: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 kg ù. Cách 2 : Số kgù còn lại sau khi chuyển lần 1 là: 4720- 2000 = 2720 (kg) Số kg cửa hàng còn lại là: 2720- 1700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020kg ù. 5 phút [...]... các nan dọc an nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất Tương tựõ cứ dan như hai nan đầu cho đến hết nan ngang thứ 7 Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm an Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại Sau đó lần lượt dán từng Nhiều HS nhắc lại cách an sau đó cho HS cắt bìa, tập an nan xung quanh tấm an để giữ cho các nan... HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn theo các đường kẻ trên giấy - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp khác màu Bước 2: an nong mốt bằng giấy bìa - Cách an nong mốt là nhấc một nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai nan ngang liền kề an nong mốt bằng bìa được thực hiện theo các trình tự sau: Đặt các nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2,4 ,6,8 và luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn các nan... công Tiết 21 : AN NONG MỐT I/ MỤC TIÊU - Biết cách an nong mốt - Kẻ cắt được các nan tương đối đều nhau - an được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm an - Với HS khéo tay: Kẻ cắt được các nan đều nhau an được tâùm an nong mốt Các nan an khít nhau Nẹp được tâùm an chắc chắn Phối hợp được màu sắc trên tấm an hài hoà Có thể sử dụng tấm an nong mốt để tạo... đâu? -Bài 3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -GV treo bảng phụ hoặc băng giấy có viết sẵn 3 câu trong bài, -HSTB đọc đề bài, HS khác theo dõi SGK yêu cầu 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh -HSK-G gạch chân các bộ phận trả lời câu hỏi -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng sau đó nêu đáp án đúng và cho điểm -Bài 4: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS mở SGK trang 13, 14 để đọc lại bài. .. đề bài GV yêu cầu HS tự làm bài rồi đổi tập cho nhau để kiểm tra bài Cả lớp làm bài vào VBT, HSK lên bảng Giải của nhau Số cây trồng thêm -Chữa bài và cho điểm HS 948: 3 = 31 6 ( cây ) Số cây trồng được tất cả: 948+ 31 6 = 1564 (cây ) Đáp số: 1564 cây Bài 4 :-GV yêu cầu HS đọc đề bài và cho biết yêu cầu của HSY:Tìm x HS tự làm bài bài.-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vàoVBT -Hai HS ngồi cạnh... viên: Mẫu tấm an nong mốt bằng bìa nan dọc và nan ngang khác màu nhau Tranh qui trình an nong mốt Học sinh: Giấy bìa màu, kéo, hồ dán… III/CÁC HOẠT ĐỘNG *.KHỞØI ĐỘNG: - Hát - Kiểm tra đồ dùng học tập 5 phút 2 HS nhắc lại tên bài * BÀI MỚI: Giới thiệu bài: an nong mốt Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 5 phút Mục tiêu: Hiểu được công dụng - Giới thiệu tấm an hướng dẫn quan sát, nhận... làm lại các bài tập ở tiết trước 2 hs lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trước + Gv nhận xét và phê điểm 2 Dạy bài mới Hs yếu lên bảng làm bài tập các em khác làm Giới thiệu bài vào bảng con Hướng dẫn hs làm bài 631 4 7269 4018 9120 -34 06 - 257 -1209 -7418 Bài tập 1 : Cho hs làm vào bảng con - -nêu yêu cầu bài tập lên bảng làm bài tập 2908 7012 2809 2702 + Gv nhận xét Bài tập 2 : Cho... ? + Gọi hs khá giỏi lên bảng làm bài tập + Gọi hs lên bảng làm bài tập Số cây cả hai đội trổng được tất cả là : + Gv nhận xét và phê điểm 32 41 + 2145 = 538 6 ( cây ) */ Bài tập 3 : ĐS : 538 6 cây + Gv nhận xét và tuyên dương những cá nhân làm nhanh và đúng Hs lên làm thi đua các em nhận xét và phận đội 3 / Củng cố , dặn dò : thắng bại + Về nhà lại các bài tập trong vở bài tập ... chấm 5 đến 7 bài, nhận xét về từng bài cho nhau *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả +Mục tiêu: Phân biệt tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã 10 phút, bảng phụ, vở BT Bài 2: GV có thể lựa chọn bài cho HS lớp mình làm -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài Chọn 2b -GV yêu cầu HS tự làm bài. Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng -1 HSY đocï yêu cầu của bài HS tự làm bài tập trong cá nhân Cả lớp sửa bài vào VBT... Bài tập 1 : Cho hs nêu miệng vở bài tập Gọi hs đọc đoạn thơ Hs khá giỏi lên làm bài tập các em còn lại Bài tập 2:Gọi hs nêu yêu cầu bài tập làm vào tập Gọi hs lên bảng làm bài tập + Gv nhận xét Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín Bài tập 3 Cho hs làm vào vờ bài tập Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong nêu yêu cầu bài, lên bảng làm bài Gv nhận xét một lần đi sứ Bài tập 4 : Cho hs hoạt động nhóm . bộ tranh (trang 32 ,33 ,34 ,35 ; vở bài tập đạo đức 3) , yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi: Trong tranh có những ai? Các bạn nhỏ trong tranh đang. hai: nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất. Tương tựõ cứ dan như hai nan đầu cho