giao an lop 3 cktkn tuan 20

- NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau... - ChuÈn bÞ bµi sau..[r]

(1)

Tuần 20

Ngày soạn: - 1- 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Chào cờ

Tập chung toµn trêng

Tập đọc- kể chuyện Tiết 59 ở lại với chiến khu.

I Mơc tiªu.

A Tập đọc.

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ ngữ , lợt, ánh lên, trừu mến, yên lòng, lên tiếng

- Nghắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời huy chiến sỹ nhỏ tuổi 2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối

- Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nớc, quản ngại khó khăn, gian khổ cđa c¸c chiÕn sü nhá ti cc k/c chèng thực dân Pháp trớc

B Kể chuyện.

1 Rèn kỹ nói Dựa vào câu hỏi gợi ý HS kể đợc câu chuyện , kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe Chăm theo dõi bạn bè , biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, biết tiếp lời kể bạn

II chuÈn bÞ : Tranh minh häa

III Các Hoạt động dạy học Tập đọc

1/ô đ tc

2/ ktbc:c bi: Bỏo cáo kết thi đua noi gơng đội trả lời câu hỏi ( HS ) - HS + GV nhận xét

3/ bµi míi

Hoạt động cơ Hoạt động trị

GBT Ghi đầu bài.

- GV giảng tõ chiÕn khu

 Luyện đọc.- GV đọc mẫu toàn bài

- HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc

- GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS tiếp đọc câu + đọc

đúng - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT tồn

 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm Đ1

- Trung đoàn trờng đến gặp chiến sỹ nhỏ

tuổi để làm - Ơng đến để thơng báo ý kiếncủa trung đoàn: Cho chiến sỹ nhỏ trở sống với gia đình… - HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm - Trớc ý kiến đột ngột huy

chiÕn sü nhá " thấy cổ họng nghẹn lại "?

- HS nªu

- Thái độ bạn sau ? - Lợm , mừng bạn tha thiết xin lại

(2)

gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiÕn khu

- Lời nói Mừng có đáng cảm động? - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đồn cho em ăn miễn đừng bắt em trở nhà

- Cả lớp đọc thầm đoạn - Thái độ trung đoàn trởng

nghe lời van xin bạn - Trung đoàn trởng cảm động rơinớc mắt - Tìm hình ảnh so sánh cuối - Tiếng hát bùng lên nh lửa

rực rỡ đêm rừng lạnh tối - Qua câu chuyện em hiểu điều

chiÕn sÜ vƯ quốc đoàn nhỏ tuổi? -> Rất yêu nớc, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh tổ quèc

 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đoạn

văn - HS nghe.- Một vài HS thi đọc

- HS thi đọc -> HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm,

KÓ chun

 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe

 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. - HS đọc câu hỏi gợi ý - GV nhắc HS: Các câu hỏi điểm tựa

giúp em nhớ ND câu chuyện, kể chuyện trả lời câu hỏi, cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động

- GV gäi HS kĨ chun - HS kĨ mÉu ®o¹n2

- HS đại diện nhóm thi kể - HS kể lại toàn câu chuyện -> Cả lớp bình chọn

4/ Cđng cè dỈn dò.

- Qua câu chuyện em hiểu vỊ c¸c

chiÕn sÜ nhá ti? -> C¸c chiÕn sĩ nhỏ tuổi yêu n-ớc/ - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học,

Toán

Tiêt 96: Điểm - trung điểm đoạn thẳng I Mục tiêu:

Giúp HS

- Hiểu điểm hao điểm cho trơcs - Hiểu trung điểm đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học. - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học. 1/ ô đ tc

2/ ktbc Lµm bµi tËp + 2

HS + VG nhËn xÐt 3/ bµi míi

 HĐ : Giới thiệu điểm giữa.

* HS nắm đợc vị trí điểm - GV vẽ hình lên bảng

- HS quan s¸t

(3)

+ điểm A, O, B ba điểm nh nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) + Điêm O làm đâu đờng thẳng - O điểm A B

- HS xác định điểm O

+ A điểm bên trái điểm O + B điểm bên phải điểm O

- Nhng với điều kịên ba điểm thẳng hàng

- HS tù lÊy VD

 H§ 2: Giíi thiƯu trung điểm đoạn thẳng

- GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát

- Điểm M nằm đâu - M điểm nằm A B + Độ dài đoạn thẳng AM nh với

đoạn thẳng BM? - AM = BM b»ng cm

-> VËy M chÝnh lµ trung điểm đoạn

thẳng AB -> Nhiều HS nhắc lại- HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng

HĐ 3: Thực hành Bài 1: (Miệng)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp + nêu kết + Nêu điểm thẳng hàng? -> A, M, B; M, O, N; C, N, D

+ M điểm A B + O điểm M N + N điểm C D -> GV nhận xét, ghi ®iĨm

 Bµi 2: (ViÕt)

- Gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS làm + giải thích

+ O trung điểm đoạn thẳng AB A, O, B thẳng hàng OA = OB = 2cm

+ M không trung điểm đoạn thẳng CD M không điểm hai điểm C D C, M, D không thẳng hàng

+ H không trung điểm đoạn thẳng FG EG EH = 2cm;

HG = 3cm

Vậy a, e đúng; b, c, d sai

 Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

III Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND

- BTVN: 1,3 VBT chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học.

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm + giải thích

+ I trung điểm đoạn thẳng BC vì:

B, I, C thẳng hàng, IB = IC

+ O trung điểm đoạn thẳng AD

+ O trung điểm đoạn thẳng IK

+ K trung điểm đoạn thẳng GE

(4)

o c:

Tiết 20:Đoàn kết với thiếu nhi quốc tÕ (t2)

I Mơc tiªu:

- HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lu biểu lộ tình cảm đồn kết với thiếu nhi quốc tế

- HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với bạn thiếu nhi nớc khác * TH: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trờng làm cho môi trờng thêm xanh đẹp

II Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn.

- Các t liệu hoạt động giao lu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học.

1/ ÔĐTC : GV bắt nhịp cho HS sinh hát "Tiếng chuông cờ" nhạc sĩ Phạm tuyên

2/ KTBC: Trẻ em có quyền kết bạn víi nh÷ng (2HS)

-> HS + GV nhËn xÐt 3/ Bµi míi:

Hoạt động cơ Hoạt động trò

 HĐ 1: Giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

*Mục tiêu: Tạo cho HS thể đợc quyền bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin đợc tự kết giao bạn bè

* TiÕn hµnh - GV nêu yêu cầu

- HS trng by tranh nh t liệu su tầm đợc

- GV nhận xét , khen nhóm, HS su tầm đ-ợc nhiều t liệu

- C¶ líp xem, nghe nhóm giới thiệu

HĐ 2: Viết th bày tỏ tình đoàn kết vơi thiếu nhi nớc

* Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tÕ qua ND th

* TiÕn hµnh

- GV yêu cầu HS viết theo nhóm - HS thảo luËn

+ Sự lựa chọn vào định xem nên gửi th cho bạn thiếu nhi nớc

- GV theo dõi HS hoạt động + ND th viết gì? - Tiến hành viết th

- Thông qua ND th mà ký tên tập thĨ vµo th

 HĐ 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Củng cố lại học

* Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nớc khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song anh em bạn bè, chủ nhân tơng lai giới

4/ Cñng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

- Cư ngêi sau giê häc ®i gưi

- HS múa hát đọc thơ tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

(5)

Ngày soạn: 2- 1- 2010

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2010

ThĨ dơc:

Tiết 39: ơn đội hình đội ngũ

I Mơc tiªu:

- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc, yêu cầu thực đợc động tác tơng đối xác

- Chơi trị chơi "Thỏ nhảy" u cầu biết đợc cách chơi tham gia chơi tơng i ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng

- Phơng tiện: Kẻ vạch để tập luyện

III ND ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu 5'

1 NhËn líp. - §HTT

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND x x x x 2 KĐ: Giậm chân chỗ, đếm to

theo nhÞp x x x x x x x x - Trò chơi: Có chúng em

B Phần bản 25' - ĐHXL:

1 Ôn tập hợp hàng ngang dóng

hng i theo - hàng dọc x x x x x x x x - HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển - GV cho HS thi đua tập hợp hàng

ngang, dóng hàng theo tổ, tổ tập đẹp tổ đợc tuyên dơng - GV gọi tổ tập đẹp lên biểu diễn

2 Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" 1lần - HS khởi động ôn lại cách bật nhảy

- HS chơi trò chơi - Sau lần chơi GV thay đổi

hình thức chơi

C Phần kết thuc. 5' - ĐHXL:

- Thả lỏng hít thở sâu x x x x - GV + HS hƯ thèng bµi x x x x - GV nhËn xÐt vµ giao BTVN

To¸n

TiÕt 97: Lun tËp

I Mơc tiªu : Gióp HS:

- Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trớc

II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy cho BT3

(6)

1/ ôđtc

2/ ktbc Làm BT + (tiÕt 96 - HS).

-> HS + GV nhËn xÐt 3/ bµi míi

Hoạt động cơ Hoạt đơng trị

 HĐ : Bài tập Bài : (Miệng)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc mu

- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - HS quan s¸t

- HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB

+ Độ dài đoạn thẳng AB ? - cm + Nếu chia độ dài đoạn thẳng thành

2 phần làm ? - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) + Muốn xác định trung im ca on

thẳng AB ta làm nh ? - Đặt thớc cho cạnh trùng vớiđiểm A Đánh dấu điểm M AB ứng với cạnh cm thớc

+ Điểm trung điểm đoạn

thẳng AB ? -> §iĨm M

+ Em có nhận xét di on

thẳng AM đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM 12 đoạn thẳng AB, viÕt lµ: AB =

2 AB

+ Em nêu bớc xác định trung

điểm đoạn thẳng -> Gồm bớc … * GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xác định trung

điểm đờng thẳng - HS nêu cách xác định trung điểm củađờng thẳng CD - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp + HS lên bảng

- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm

C K D

 Bµi 2: (99) (MiƯng)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng tê giÊy HCN råi thùc hµnh nh HD sgk

- GV gọi HS thực hành bảng - Vài HS lên bảng thực hành -> HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm 4/ Củng cố dặn dß:

- Nêu bớc xác định trung điểm đoạn thẳng? (2HS)

- VỊ nhµ häc bµi chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tập viết

Tiết 20: ôn chữ viết hoa N (tiếp)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua BT ứng dụng Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ Viết câu tục ngữ cỡ chữ nhỏ

"Nhiễu điều phủ lấy giá gơng

Ngời nớc thơng cùng" II Đồ dùng dạy học:

(7)

- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết

III Cỏc hoạt động dạy học: 1/ô đ tc

2/ktbc - Nhắc lại từ câu ứng dụng T19 (2HS)

Giới thiệu - ghi đầu

HD HS viết bảng * Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS mở quan sát - Tìm chữ viÕt hoa bµi -> N, V, T.

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- HS quan sát

- HS tập viết bảng GV quan s¸t sưa sai

* Lun viÕt tõ øng dông

- GV gọi HS đọc - SH đọc từ ứng dụng

- GV nãi vÒ anh hùng Nguyễn Văn

Trỗi - HS nghe

- GV đọc Nguyễn Vă\n Trỗi - HS viết bảng

Nguyễn Văn Trỗi

- GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết câu ứng dông

- GV gọi HS đọc - HS c

"Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời nớc thơng nhau cùng"

- GV giúp HS hểu câu tục ngữ.: Khuyên răn ngời phải thơng yêu

- GV viết mẫu cho HS NX chiều cao chữ :

+ 2,5 li: N,h,l, g + 1,5 li: t

+ 2li :p,đ Các chữ lại cao li

- HS nghe

- GV đọc Nhiễu, Nguyễn - HS luyện viết bảng Nhiễu, Nguyễn

-> GV nhËn xÐt

 HD HS viÕt tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS nêu,

- GV theo dõi uốn lắn cho HS - HS viÕt bµi vµo vë

 Chấm chữa - GV chấm nhanh - Nhận xét viết

5. Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc

(8)

TiÕt 39:

«n tËp x· héi I Mục tiêu:

Sau học HS biết

- Kể tên kiến thức học xã hội

- Kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trờng học sống xung (phạm vi tỉnh)

- Yêu quý gia đình, xã hội, trờng học , tỉnh (thành phố)

- Cần có ý thức bảo vệ mơi trờng nơi công cộng cộng đồng nơi sống II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ¶nh cho GV su tÇm

III Hoạt động dạy học: - Cho HS chơi chuyền hộp

- GV so¹n mét sè c©u hái

+ Gia đình em gồm thê hệ? Em hệ thứ gia đình?

+ Nh÷ng ngêi thuéc hä néi gåm nh÷ng ai? Những ngời thuộc họ ngoại gồm ai?

+ Trong đun nấu bạn ngời gia đình cần ý điều để phịng cháy

+ Kể tên môn học mà bạn đợc học trờng?

+ Nói tên mơn học thích giải thích sao? + Kể tên việc làm để giúp bạn học tập?

+ Nêu lợi ích hoạt động trờng? Em phải làm để đạt kết tốt + Nói tên số trị chơi nguy hiểm? Điều sảy nêu ban chơi trị chơi nguy hiểm đó?

+ Kể tên số quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế tỉnh? + Kể tên số hoạt động diễn Bu điện tỉnh

+ Ých lỵi HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên số HĐ công nghiệp tỉnh nơi em sống

+ Phõn bit s khác làng quê với đô thị

+ HS vừa hát vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi Khi hát dừng lại hộp giấy tay ngời ngời phải nhặt câu hỏi trả lời câu hỏi, câu đợc trả lời bỏ ngồi, tiếp tục nh hết câu hỏi

-> Cả lớp nhận xét bổ xung IV Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND - Chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Ngày soạn 2/1/2010

Ngày giảng: Thứ t ngày tháng năm 2010

Tp c Tit 60:

Chú bên Bác Hồ I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Đọc trôi chảy Đọc từ ngữ dễ phát âm sai: Dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đắc Lắc, đỏ học…

- Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ 2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Hiểu từ ngữ bài, biết đợc địa danh

(9)

về, nhìn lên bàn thờ ba bảo em: bên Bác Hồ, thơ nói lên tình cảm thơng nhớ lịng biết ơn ngời gia đình em bé với liết sĩ hy sinh tổ quốc (các liệt sĩ khơng mất, họ sống lòng ngời thân long nhân dân)

3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa học - Bản đồ, bang phụ

III Các hoạt động dạy hc: 1/ụtc

2/ ktbc Kể lại đoạn câu chun "ë l¹i víi chiĨn khu" -> HS + GV nhËn xÐt 3/ bµi míi

 Giíi thiƯu - ghi đầu bài.

Luyn c.

* GV đọc diễn cảm thơ, GV HD

cách đọc - HS nghe

* GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nôi tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV HD cách ngắt nghỉ dòng thơ - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm3

- HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc

Tìm hiểu bài:

- Những câu thơ nµo cho thÊy Nga rÊt

nhớ chú? -> Chú Nga đội lâu làlâu… - Khi Nga nhắc đến thái độ bà

mẹ sao? - Mẹ thơng khóc đỏ hoe mắt, bốnhớ ngớc lên bàn thờ… - Em hiểu câu nói bạn Nga nh

nào? - Chú hy sinh

…

- Vì chiến sĩ hy sinh tổ quốc đợc nhớ mãi?

- Vì chiến sĩ hiến dâng đời cho HP bình yên nhõn dõn

Học thuộc lòng thơ.

- GV hớng dẫn HS theo hình thức xoá

dần - HS đọc thuộc khổ, theonhóm, dãy, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ, bài, - Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò. - Nêu ND bài?

Toán

Tiết 98:So sánh số phạm vi 10.000 I Mơc tiªu:

Gióp HS

- Nhận biết dâu hiệu va so sánh số ph¹m vi 10.000

- Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lợng loại

(10)

- PhÊn mµu

III Các hoạt động dạy học. 1/ ụ tc

2/ ktbc Nêu cách tìm số lín nhÊt cã 2, ch÷ sè?

 H§ 1: H íng dÉn HS nhËn biÕt

dÊu hiƯu vµ cách so sánh hai số phạm vi 10.000

* HS nắm đợc dấu hiệu cách so sánh

- GV viết lên bảng: 999 1000 - HS quan sát - HÃy điển dấu (<;>, =) giải thích

sao li chn du ú? -> HS: 999 < 1000 giải thíchVD: 999 thêm đợc 1000 999 ứng với vạch đứng trớc vạch ứng với 1000 tia số

+ Trong c¸c dấu hiệu trên, dấu hiệu

d nhn bit nhất? Chỉ cần đến số so sánh cácchữ số số số có chữ số số lớn

- GV viết bảng 9999.10.000 -> HS so sánh - GV viết bảng 9999.8999 -> HS quan sát

+ HÃy nêu cách so sánh ? - HS so sánh > nªn 9000 > 8999 - GV viÕt 6579 … 6580

+ nêu cách so sánh -> HS nêu so sánh từ hàng cao đếnhàng thấp … 6579 < 6580

- Qua hai vÝ dụ em có nhận xét

về cách so sánh số có chữ số -> HS nêu nh SGK -> HS nhắc lại

HĐ 2: Thực hành

Bài 1(100):(Miệng)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách so sánh số - HS nêu

- GV gi HS đọc - GV nhận xét

- HS làm vào sgk - nêu kết 1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 900 + = 9009 6591 = 6591 * Bài 2(100): (bảng con)

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét sau lần giơ bảng - HS nêu yêu cầu.- HS làm vào bảng

1 km > 985m 70 > giê 600cm = 6m 797mm < 1m 60 = giê

Bài 3 (100):(Viết)

* Củng cố tìm số lớn tìm số bé

- GV gọi HS nêu yêu cầu - SH nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - HS lµm vµo vë

- GV gọi HS đọc + Số lớn số:

4375, 4735, 4537, 4753, lµ sè 4753 + Sè bÐ nhÊt số: 6091, 6190, 6901, 6019, số 6019

- GV nhËn xÐt

4/ Cđng cè dỈn dò:

- Nêu cách so sánh số phạm vi 10 000? (2HS)

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

(11)

TiÕt 39: ë l¹i víi chiÕn khu

I Mơc tiªu : RÌn kỹ viết tả

1 Nghe vit chớnh xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn, chuyện "ở lại chiển khu"

2 Giải câu đố viết tả lời giải (hoặc làm BT điền uốc, uốt) II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết lần ND (b) III Các hoạt động dạy học: 1/ô đ tc

2/ktbc- GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình (HS viết bảng con)

-> GV nhËn xÐt 3/bµi míi

Giới thiệu - ghi đầu bài.

 HD HS nghe viÕt. * HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc diễn cảm đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND đoạn văn

+ Lêi bµi hát đoạn văn nói lên

iu gỡ? - Tinh thần tâm chiến đấu khôngsợ hi sinh gian khổ… - GV giúp HS nắm cách trình bày

+ Lời hát đoạn văn viết nh

nào? -> Đợc đặt sau dấu hai chấm

…

- GV đọc số tiếng khó: Bảo tồn, bay lợn, bùng lên, rực rỡ …

-> HS luyện viết vào bảng - GV quan sát söa sai

* GV đọc - HS nghe viết vào

- GV quan s¸t uèn lắn cho HS * Chấm chữa

- GV đọc lại đoạn viết - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt

 HD lµm bµi tËp.

 Bµi (b)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào SGK - GV gọi HS đọc -> - HS đọc

+ Thuèc + ruét + Ruét

+ §uèc

-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Củng cố dặn dò. - Nêu lại ND bµi (2HS)

- VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau * Đánh giá tiết học

Luyện từ câu

Tiết 20:Từ ngữ tổ quốc, dÊu phÈy.

I Mơc tiªu:

1 Më réng vèn tõ vỊ tỉ qc

2 Lun tËp vỊ dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu)

(12)

- tê phiÕu

III Các hoạt động dy hc: 1/ụtc

2/ ktbc- Nhân hoá gì? lÊy VD? (2HS)

 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài.

Bài tập.

BT1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào

- GV mở bảng phụ - HS thi làm nhanh bảng -> HS nhận xét

-> GV nhËn xÐt kÕt luËn a) Nh÷ng tõ nghĩa với tổ quốc là: Đất nớc, nớc nhà, non sông, giang sông b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ

c) Cùng nghĩa với xây dựng kiến thiết

Bài 2:

- Gv gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào

- GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái gắn gọn em biết số vị anh

hïng… - HS nghe

- GV gäi HS kĨ - Vµi HS thi kĨ

- HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

 Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu? - HS nêu yêu cầu

- HS đọc thầm đoạn văn làm cá nhân

- GV mở bảng phụ - HS lên bảng lµm bµi

- HS nhËn xÐt

- -> HS đọc lại đoann văn -> GV nhận xột

4 Củng cố - dặn dò. - Nêu lại ND

- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 2-1- 2010

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục

Tiết 40: Trò chơi: "lò cò tiếp sức"

I Mơc tiªu:

- Ơn động tác theo - hàng dọc, yêu cầu thực đợc động tác mức t-ơng đối

- Học trò chơi "Lò cò tiếp sức" yêu cầu biết cách chơi bà bớc đầu biết tham gia trò chơi

II Địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh - Phơng tiện: Còi, dụng cụ

III Phơng pháp lên lớp

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

(13)

1 Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ

- Cán b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi

häc x x x x

x x x x 2 KĐ: Soay khớp cổ tay cổ

chân, đầu gối, hông

Chi trũ chi "Qua ng lội" B Phần bản

- Ôn theo - hàng dọc 25' - Lần 1: GV iu khin

- Những lần sau cán điều khiển - GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

- §HXL:

x x x x

x x x x x x x x - GV cho tổ thi trình diễn

- Làm quyen với trò chơi"Lò cò tiếp sức "

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi thử

- ĐHTC:

- HS chơi trò chơi

C Phần kết thúc 5'

- GV cho HS th¶ láng, GV + HS hƯ thèng bµi

- NhËn xÐt giê häc

x x x x x x x x

To¸n:

TiÕt 99: Lun tËp I Mơc tiªu :

Gióp HS

- Củng cố so sánh số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lơn ngợc lại

- Củng cố số trịn trăm, trịn nghìn, (sắp xếp tia số) cách xác định trung điểm đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy học:

1

/ÔĐTC 2

/ktbc Nêu cách so sánh số phạm vi 10.000? (2 HS)

-> HS + GV nhËn xÐt

3/ Bµi míi:

4/ Lun tËp

 Bµi (101) (bảng con.) - Củng cố so sánh số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 7766 > 7676

(14)

950g < 1kg

Bài 2 (Viết)

- HS làm + HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802

b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét

- GV nhËn xÐt

 Bài (101):( miệng) - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét sau lần giơ bảng

- HS nêu yêu cầu - HS làm miệng

a) Bé có chữ sô: 100 b) Bé có chữ sô: 1000 c) Sè lín nhÊt cã ch÷ sè: 999 d) Sè lớn có chữ số: 9999

Bài (101):(Viết)

- HS lm sgk + đọc kết qảu

- GV gọi đọc + Trung điểm đoạn thẳng CD ứng

víi sè 2000 - HS nhËn xÐt - Gv nhËn xét

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND

Thủ công

Tiết 20: Đan nong mèt (t1)

I Mơc tiªu:

- HS biÕt cách đan nong mốt

- an c nong mt quy trình kỹ thuật - u thích sản phẩm đan nan

II ChuÈn bÞ:

- TÊm đan nong mốt - Quy trình đan nong mốt

- Các lan đan mẫu màu khác

- Bìa màu với giấy thủ cơng, kéo, bút chì… III Các hoạt động dạy học:

1/ô đ tc 2/ ktbc 3/bài mới

HĐ thầy HĐ trò

1 HĐ 1: HD HS quan sát nhận xét

.- Giới thiệu tÊm ®an nong mèt

- GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá…

- HS quan sát, nhận xét

- Để đan nong mốt ngời ta sử dụng rời

b»ng tre, nøa, giang, m©y… - HS nghe

2 H§ 2: GV HD mÉu

- B1: Kẻ, cắt nan đan.- Cắt nan dọc: Cắt HV có cạnh 9ơ sau cắt theo đờng kẻ giấy

- HS quan sát - Cắt nan ngang nan dùng để dát nẹp xung

quang tÊm ®an

(15)

+ Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên luồn nan ngang vào sau dồn cho khít

+ §an nan ngang 2: NhÊc nan däc 1, 3, 5, 7, vµ

luån nan ngang vµo… - HS nghe vµ quan s¸t

+ Nan tiÕp theo gièng nan + Nan gièng nan

- B3: Dán nẹp xung quanh đan.- Bôi hồ vào mặt sau nan cịn lại sau lần lợt dán xung quanh

tấm đan - HS quan sát- HS nhắc lại cách đan

3 HĐ: GV tổ chức thực hành

- GV cho HS kẻ, cắt, đan nong mốt giấy bìa - GV quan sát HD thêm

4/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau

- HS thùc hµnh

Chính tả (Nghe viết) Tiết 40: Trên đờng mịn Hồ Chí Minh

I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

1 Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn đờng mịn Hồ Chí Minh

2 Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu vần dễ lẫn (s/x; uôt, uôc) Đặt câu với từ ghép tiếng có âm đầu vần dễ lẫn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a - Bút + GiÊy khæ to

III Các hoạt động dạy học: 1/ ôđtc

2/ktbc: GV đọc: Sấm, sét, xe sợi (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét

3/ bµi míi

 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu

H ớng dẫn HS nghe viết:

* HD häc sinh chuÈn bÞ :

- GV đọc đoạn văn viết tả - HS nghe

- 2HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND bi ;

+ Đoạn văn nói nên điều ? - Nỗi vất vả đoàn quân vợt dèc

- GV đọc số tiếng khó: trơn lầy, thung

lịng, hi hi, lóp xóp… - HS luyện viết vào bảng

* GV c bi - HS nghe - viết vào

- GV quan sát, uấn nắn cho HS * Chấm chữa

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu vë chÊm ®iĨm - GV nhËn xÐt bµi viÕt

 HD häc sinh lµm bµi tËp

 Bµi 2(a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS c thm, lm bi CN - GV mời HS lên bảng thi làm

đúng nhanh - 2HS làm

- HS đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét

(16)

xanh xao

 Bài 3.

- HS làm vào

- GV dán lên bảng tờ phiếu - 4nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi điểm

+ VD; Ông em già sáng suốt

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND ? (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tự nhiên x· héi TiÕt 40: Thùc vËt

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu đợc điểm giống khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên

- VÏ vµ tô màu số

- Các hình SGK - 76, 77 - Các có sân trờng, vờn trờng - GiÊy, hå gi¸n

III Các hoạt động dạy học: 1/ơ đ tc

2/ ktbc 3/bµi míi

 HĐ 1: Quan sát theo nhóm thiên nhiên

* Mơc tiªu:

- Nêu đợc điểm giống khác cối xung quanh Nhận đợc đa rạng thực vật tự nhiên

* TiÕn hµnh

* Bíc 1: Tỉ chøc, híng dÉn

c¸c nhãm - HS quan sát theo nhóm ngoàithiên nhiên ( nhóm trởng điều

khiĨn)

+ GV giao NV quan s¸t + Chỉ vào nói tên

cây có khu vực

Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Chỉ nói tên phân

+ Chỉ nói tên phận

*Bớc 3: Làm việc lớp:

+ GV yêu cầu lớp tập hợp lần lợt đến

từng nhóm để nghe báo cáo - Các nhóm báo cáo

* KÕt luËn: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thớc hình dạng khác Mỗi thờng có rễ, thân lá, hoa - GV gọi HS giới thiệu hình

76, 77 - HS giới thiệu

HĐ 2: Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: Biết vẽ tô màu số

* Cách tiến hành: * Bớc 1:

(17)

1 vài mà em quan sát đợc tên phận trờn hỡnh v

Bớc 2: Trình bày

- Từng cá nhân dán lên bảng

- HS giíi thiƯu vỊ bøc tranh cđa m×nh

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

4/ Dặn dò:

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Ngày soạn 2- 1- 2010

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8tháng năm 2010

Tập làm văn

Tit 20: Bỏo cỏo hot động.

I Mơc tiªu:

1 Rèn kỹ nói: Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin

2 Rèn kỹ viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho

II Đồ dùng dạy học: 1/ôđtc

2/ktbc Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Đổng (3HS) - HS + GV nhËn xÐt

3/ bµi míi

 Giíi thiệu bài - ghi đầu

H íng dÉn HS lµm bµi tËp.

 Bµi 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS đọc

- Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gơng đội"

- GV nh¾c HS

+ Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1học tập; 2lao động

+ Báo cáo chân thực thực tế…

- HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trởng cần báo

c¸o víi lêi lÏ râ rµng… - HS lµm viƯc theo tỉ

+ Các thành viên trao đổi, thống kết học tập

+ Lần lợt thành viên trao đổi, thống kết học tập

+ Lần lợt thành viên tổ đóng vai tổ trởng báo cáo trớc bạn kết học tập - LĐ tổ

- GV gọi HS thi - vài HS đóng vai tổ trởng trình bày

b¸o c¸o…

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

(18)

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu mẫu báo cáo - HS mở ghi sẵn ND báo cáo theo mẫu - làm vào

- GV nhắc HS: Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn rõ ràng

- Từng HS tởng tợng tổ trởng, viết báo cáo vào vë

- số học sinh đọc báo cáo - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt, ghi điểm

4/ Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND báo cáo ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc

To¸n

TiÕt 100: PhÐp céng c¸c số phạm vi 10.000

I Mục tiêu:

Gióp HS:

- Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải tốn có lời văn phép cộng

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 1/ô đ tc

2/ktbc: Nêu cách cộng số có chữ số? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt

3/bµi míi

 H§ 1: H íng dÉn HS thùc hiƯn

PhÐp céng 3526 + 2759

* Học sinh nắm đợc cách cộng

- GV nªu phÐp céng 3526 + 2756 viết bảng

- HS quan sát

- HS nêu cách thực

- GV gi HS nêu cách tính - HS đặt tính tính kết

3526 - céng b»ng 15 viÕt nhí 2759 - 2céng b»ng nhí 1lµ viÕt8 6285 - céng b»ng 12 viÕt nhí - 3céng 2b»ng nhí1 lµ viÕt

- GV gäi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tÝnh

- HS tù viÕt tỉng cđa phÐp céng 3526 + 2759 = 6285

- VËy tõ VD em h·y rót quy t¾c céng

các số có chữ số ? - Ta viết số hạng cho chữ sốở hàng thẳng cột với

nhau… Råi viÕt dÊu céng, kẻ vạch

ngang ri cng t phi sang trỏi - HS đọc TL quy tắc ĐT+ CN

 HĐ : Thực hành

Bài 1: (102): (Bảng con)

- HS làm bảng

- GV sửa sai sau lần giơ bảng ? 5341 7915 4507 8425

1488 1346 2568 618 6829 9216 7075 9043

 Bµi 2: (102):

(19)

- HS làm theo nhóm + Đại diện nhóm lên bảng lµm

5716 707

- GV nhËn xÐt chung Gi¶m t¶i 1749 5857

7465 6564

 Bµi 3: (102): (Viết)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS phân tích toán

Tóm tắt - HS làm vào + 1HS lên bảng làm

Đội trồng: 3680 Bài giải

i trồng: 4220 Cả hai đội trồng đợc là:

Cả hai đội trồng :….? 3680 + 4220 = 7900 (cõy)

Đáp số: 7900 - GV nhận xét

Bài (102): (Miệng)

- HS làm nháp nêu kết

- GV gọi HS nêu kết + M trung điểm đoạn thẳng AB

+ Q trung điểm đoạn thẳng CD + N trung điểm đoạn thẳng BC

4/ Củng cố dặn dò:

- Nêu quy tắc cộng số có 4chữ số ? - (2HS)

- BTVN:2,3 (102) * Đánh giá tiết học

Mỹ thuËt

Tiết 20: Vẽ tranh: đề tài ngày tết ngày lễ hội

I Mơc tiªu:

- HS biết cách tìm, chọn ND đề tài ngày tết ngày lế hội dân tộc, quê hơng

- Vẽ đợc tranh ngày tết ngày lễ hội quê hơng - HS thêm yêu quê hơng, đất nớc

II ChuÈn bÞ:

- Su tầm số tranh ảnh ngày tết - Gợi ý c¸ch vÏ

III Các hoạt động dạy học 1/ơđtc

2/ktbc 3/bµi míi

 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài.

(20)

- GV giới thiệu số tranh ảnh - HS quan sát nhận xét + Không khí ngày tết thuộc lễ hội

nh nào? -> Tng bừng náo nhiệt

+ Ngày tết lễ hội vùng thờng có gì?

- Rớc lễ, trò chơi

+ Trang trí ngày có gì? -> Cờ hoa, quần, áo nhiều màu, rực rỡ t-ơi vui…

+ H·y kĨ vỊ ngµy tÕt vµ lƠ héi quê em -> HS nêu

HĐ : Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý HS chọn ND

- GV giúp HS tìm thêm hình ảnh

+ Em v v hot ng no? - HS nêu + Hình ảnh chính? Phụ? - HS nêu

+ Sư dơng nh thÕ nµo? - Tơi sáng, rực rỡ

HĐ 3: Thực hành - HS vẽ vào VTV - GV quan sát HD thªm cho HS

 HĐ : Nhận xét đánh giá.

- GV tæ chøc cho HS nhËn xét 4/ Củng cố dặn dò

- Về nhà hoàn thành vẽ - Tìm xem tợng

- HS nhận xét số - HS tìm vẽ yêu thích

Sinh hoạt lớp:

Nhận xÐt tuÇn 20

I.NhËn xÐt chung:

 Đạo đức ,học tập, lao động TDVS, VS thõn th:

Ưu điểm : Nhìn chung em lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

ý thc hc v t giác cao, làm tập đầy đủ trớc đến lớp - Hiện tợng nói tục chửi bậy cịn nhng hạn chế

- Các em học chuyên cần

 Tồn : Bên cạnh cịn em lời học cha tự giác học học

bài trớc đến lớp ,trong lớp cịn trật tự ,nói chuyện riêng, cha ý nghe giảng, cha có đầy đủ đồ dùng học tập

- Các em học yếu cha có quan tâm gia đình * Các hoạt động khác tham gia đầy đủ có ý thức cao

II H ớng phấn đấu cho tuần 21

- Phát huy ổn định nề nếp nh mặt tích cực - Hạn chế khắc phục nhợc điểm

(21)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	65,36 KB