Giáo án Lớp 3 Tuần 7 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.. Phải [r]

Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc TUẤN 07 Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2010 Môn : Bài : Toán Bảng nhân I – Mục tiêu - Bước dầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân vào giải toán II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp , bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn Hs lập bảng nhân - Yêu cầu Hs quan sát các bìa trả lời câu hỏi ? Có chấm tròn ? ? chấm tròn lấy lần ? ? Vậy lấy lần ? - Ta lập phép nhân : x = - Gắn bìa và hỏi : ? chấm tròn lấy lần ? ? Vậy dược lấy lần ? - Ta lập phép nhân : x Vậy x bao nhiêu ? - Vì ? - Tương tự ta lập các phép chia còn lại - Yêu cầu Hs đọc bảng nhân 53 Lop3.net - chấm tròn - chấm tròn lấy lần - lần - Hs đọc - chấm tròn lấy lần - lấy lần - x = 14 - Vì : x = + mà + = 14 Vậy x = 14 - Hs đọc Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hướng dẫn Hs học thuộc lòng Thực hành Bài : Bài tập yêu cầu gì ? - Nhận xét , cho điểm Bài : Yêu cầu Hs nêu yêu cầu ? Mỗi tuần có ngày ? ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Chấm , chữa bài Bài : Điền số - Treo bảng phụ ? Dãy số có đặc điểm gì ? - Hs thi đọc - Tính nhẩm - Hs nhẩm và nêu kết - Đọc bài toán - ngày - Tìm số ngày tuần - Hs làm vào - Quan sát dãy số - Số đứng trước cộng thêm thì số đứng sau Hs đọc - Hs làm vào phiếu học tập - Đọc dãy số ( xuôi , ngược ) – Củng cố , dặn dò - Giao bài tập nhà - Nhận xét tiết học - Môn : Bài : - Tập đọc – Kể chuyện Trận bóng lòng đường I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung cộng đồng Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh minh họa sgk - H/s : sách 54 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Tập đọc Luyện đọc - G/v đọc mẫu – Hướng dẫn H/s đọc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn - Theo dõi và sữa lỗi - Giúp H/s tìm hiểu từ khó có đoạn - Giúp H/s tìm hiểu đoạn - G/v nêu câu hỏi ? Các bạn nhỏ chơi bóng dâu ? ? Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn - Chú ý sửa lỗi phát âm : chệch , lảo đảo , khuỵu xuống … - G/v giúp H/s hiểu từ khó đoạn ( có ) - Giúp H/s tìm hiểu nội dung đoạn ? Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn - Hs đọc nối tiếp , H/s đọc đoạn - Đọc chú giải - Luyện đọc cặp - Cả lớp đọc đồng - Đọc và trả lời câu hỏi - Các bạn nhỏ chơi lòng đường - Vì Long mãi đá bóng suýt tông phải xe gắn máy May bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy toán loạn - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc theo cặp - Cả lớp đọc đồng - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu cụ già đường Cụ lảo đảo … khuỵu xuống ? Thái độ các bạn nhỏ ntn tai nạn xảy - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy ? Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn - Nối tiếp , 2H/s đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp - Đọc đồng - Giúp H/s tìm hiểu đoạn 55 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc ? Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gây ? ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? G/v chốt lại nội dung : - Nấp sau cây to nhìn lén sang , sợ tái mặt , … - H/s phát biểu Luyện đọc lại - 4H/s phân vai đọc - Thi đọc toàn chuyện theo vai - Cả lớp và G/v nhận xét , bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt Kể chuyện G/v nêu nhiệm vụ - Mỗi em nhập vại nhân vật chuyện ,kể lại đoạn câu chuyện Giúp H/s hiểu yêu cầu bài tập ? Câu chuyện vốn kể theo lời ? ? Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào ? - Yêu cầu H/s nhập vai Nhận xét lời kể mẫu - Người dẫn chuyện - Đoạn : theo lời Quang , Vũ , Long , bác xe - Đoạn : theo lời Quang , Long , Vũ , cụ già , bác đứng tuổi - Đoạn : theo lời Quang , ông cụ , bác đứng tuổi , bác xích lô - Hs kể mẫu đoạn - Từng cặp H/s tập kể - 3-4 H/s thi kể Cả lớp và G/v nhận xét , bình chọn 3- Củng cố , dặn dò ? Em nhận xét gì nhân vật Quang ? - G/v nhắc H/s nhớ lời khuyên câu chuyện - 56 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Môn : Bài : Chính tả ( tập chép ) Trận bóng lòng đường I – Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập a b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( BT3 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s tập chép - Treo bảng phụ có viết đoạn tập chép - G/v nhìn bảng đọc - – H/s nhìn bảng đọc lại - Hướng dẫn H/s nhận xét ? Những chữ nào đoạn văn viết - Các chữ đầu câu , đầu đoạn , tên hoa ? riêng người ? Lời các nhân vật đặt sau - Dấu hai chấm , xuống dòng ,gạch dấu câu gì ? đầu dòng - Yêu cầu H/s viết : xích lô , quá quắt , - H/s tìm và viết các từ , tiếng khó lưng còng ,… bài - Chấm , chữa bài - H/s chép bài vào Hướng dẫn H/s làm bài tập chính tả Bài : lựa chọn - G/v lựa chọn BT2a BT2b - Giúp H/s nắm vững yêu cầu bài - Quan sát hình , làm nháp - Cả lớp và G/v nhận xét , chốt lại lời - H/s lên bảng làm giải đúng - Cả lớp sửa bài vào Bài : - 1H/s đọc yêu cầu , Cả lớp làm - Mời H/s nối tiếp điền vào bảng - H/s học thuộc ,sửa bài vào – Củng cố , dặn dò 57 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Môn : Bài : Toán Luyện tập I – Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức , giả toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài : bài tập yêu cầu gì ? - G/v làm mẫu - Nhận xét kết , thừa số , vị trí thừa số - G/v nhận xét Bài : ? Nêu thứ tự thực các phép tính ? - Chấm bài nhận xét chữa bài Bài : yêu cầu sgk ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính nhẩm - Quan sát - Khi ta đổi chổ các thừa số thì tích không thay đổi - H/s làm , đổi chéo kiểm tra kết cho - Thực tù trái sang phải a) x + 15 = 35 + 15 = 50 - H/s đọc đề - Mỗi lọ có bông hoa - lọ ? bông hoa - H/s làm tóm tắt và giải - H/s chữa bài - Đọc yêu cầu - H/s làm vào - Chấm , nhận xét Bài : yêu cầu sgk - G/v hướng dẫn - Chữa bài – Củng cố , dặn dò 58 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Môn : Bài : Tập đọc Bận I – Mục tiêu - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui , sôi - Hiểu nội dung : Mọi người , vật và em bé bận rộn làm công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào đời II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc mẫu – hướng dẫn H/s đọc Đọc dòng thơ - Theo dõi sữa lỗi đọc - Hướng dẫn đọc từ khó : vẫy gió , làm lửa , thổi nấu … Đọc khổ trước lớp - G/v nhắc H/s nghĩ đúng các dòng thơ , khổ thơ - G/v giải nghĩa từ : sông Hồng , vào mùa ,đánh thù Đọc khổ nhóm Tìm hiểu bài - Nối tiếp đọc - Tìm và đọc từ khó - Nối tiếp đọc - Đọc chú giải - Đọc nhóm - nhóm nối tiếp đọc - Cả lớp đọc đồng ( bài ) - H/s đọc khổ 1,2 trả lời câu hỏi Trời thu – bận xanh ,sông Hồng – bận chảy ,xe – bận chạy … - Bận bú , bận ngủ , bận chơi , tập khóc , cười , nhìn ánh sáng - H/s đọc đoạn - H/s phát biểu ? Mọi vật xung quanh bé bận việc gì ? ? Bé bận việc gì ? ? Vì người , vật bận mà vui ? 59 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v chôt nội dung : ? Em có bận không ? ? Em thường bận rộn với công việc gì ? ? Em có thấy bận mà vui không ? Học thuộc lòng bài thơ - G/v đọc diễn cảm bài thơ - G/v hướng dẫn H/s học thuộc lớp khổ , bài - Nhiều H/s trả lời - H/s đọc lại - H/s thi đọc khổ , bài – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu nhà HTL bài thơ - Nhận xét tiết học - Môn : Đạo đức Bài : Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em I – Mục tiêu - Biết việc trẻ cần làm để thể quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em sống hàng ngày gia đình II – Đồ dùng dạy học - G/v : phiếu giao việc , các bìa , bút màu - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy 60 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Kể quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ dành cho mình ? Em hãy nhớ và kể lại cho các bạn nghe việc ông bà , cha mẹ quan tâm chăm sóc em nào ? - Yêu cầu H/s thảo luận nhóm ? Em nghĩ gì vê tình cảm và chăm sóc mà người gia đình giành cho em ? ? Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta :phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ ? G/v kết luận (sgv ) Kể chuyện “ Bó hoa đẹp ” - Chia lớp thành nhóm , nêu câu hỏi thảo luận ? Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? ? Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp ? G/v kết luận ( sgv ) Đánh giá hành vi - Chia làm nhóm Cho H/s đọc các tình Sgk và các nhóm suy nghĩ trình bày - Nhận xét câu trả lời H/s - Yêu cầu H/s liên hệ thân G/v kết luận ( sgv ) - H/s kể lại - Nhận xét bạn kể - Thảo luận và trình bày ý kiến , nhận xét ý kiến - Các nhóm thảo luận - Trình bày ý kiến - Nhận xét nhóm bạn trình bày - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày và đưa lời giải thích - H/s liên hệ – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s nhà sưu tầm câu ca dao tục ngữ nói tình cảm người thân gia đình - Nhận xét tiết học - - 61 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Môn : Bài : Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ cái chai I – Mục tiêu - Nhận biết đặc điểm , hình dáng , tỉ lệ vài cái chai - Biết cách vẽ cái chai - Vẽ cái chai theo mẫu II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu , tranh quy trình - H/s : tập vẽ III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Quan sát , nhận xét - Yêu cầu H/s quan sát mẫu , trả lời câu hỏi ? Cái chai có phần chính ? ? Chai thường làm gì ? Màu gì ? Cách vẽ cái chai - Chú ý bố cục H/s - G/v vẽ phác cho H/s nhận biết bố cục nào là hợp lý - G/v giới thiệu các bước vẽ , vẽ mẫu bước Thực hành - G/v quan sát và gợi ý cho nhóm H/s - Giới thiệu bài vẽ đẹp , lỗi điển hình Nhận xét , đánh giá - Gợi ý để H/s nhận xét ? Bài vẽ nào giống mẫu ? ? Bài nào có bố cục đẹp và bố cục chưa đẹp ? - H/s quan sát , trả lời - 5phần : miệng , vai , cổ , thân , đáy - Được làm thủy tinh , màu xanh , màu trắng đục … - Quan sát , chon bố cục hợp lý - Quan sát - H/s vẽ vào tập vẽ - H/s nhận xét Tìm bài vẽ mà mình thích – Củng cố , dặn dò 62 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Môn : Bài : Toán Gấp số lên nhiều lần I – Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách lấy số đó nhân với số lần ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : băng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b- Bài dạy Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần - G/v nêu bài toán Sgk - Hướng dãn H/s vẽ sơ đồ ( vừa vẽ vừa hướng dẫn ) + Đoạn thẳng AB dài 2cm ,coi đây là phần Đoạn thẳng CD là phần - Tìm độ dài đoạn thẳng CD ? Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là => Đây là bài toán gấp số lên nhiều lần - Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? Thực hành Bài : bài toán Sgk ? Năm em tuổi ? ? Tuổi chị nào tuổi em ? ? Bài toán yêu cầu tìm gì ? ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Chấm , nhận xét bài - Nêu lại bài toán - Quan sát cùng vẽ - H/s làm bài giải 2cm x = 8cm - Ta lấy số đó nhân với số lần - Đọc bài toán - tuổi - Tuổi chị gấp lần tuổi em - Tìm tuổi chị - Gấp số lên nhiều lần H/s làm vào - Tóm tắt và giải 63 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Bài : yêu cầu H/s tự tóm tắt và giải - Cả lớp và G/v nhận xét Bài : ? Muốn tìm số nhiều số đã cho ta làm nào ? ? Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta làm nào ? - Chấm , chữa bài - 1H/s làm bảng - Đọc nội dung cột - Lấy số đã cho công thêm với phần nhiều - Lấy số đã cho nhân với số lần - H/s làm sách bài tập – Củng cố , dặn dò - Giao bài tập nh - Nhận xét tiết học Môn : Bài : Luyện từ và câu Ôn từ hoạt động , trạng thái , so sánh I – Mục tiêu - Biết thêm kiểu so sánh , so sánh vật với người ( BT ) - Tìm các từ ngữ hoạt động , trang thái bài tập đọc “ Trận bóng lòng đường ” bài tập làm văn cuối tuần ( BT2,3 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dãn làm bài tập Bài : yêu cầu lớp đọc thầm làm vào nháp - Mời H/s len bảng làm : gạch chân dòng thơ có hình ảnh so sánh 64 Lop3.net - Đọc , làm nháp - 4H/s làm bảng - Cả lớp chũa bài vào Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : yêu cầu H/s đọc yêu cầu - Giải thích từ hoạt động , trạng thái là gì ? - Mời H/s lên bảng làm - Tìm và viết các từ hoạt động và tranhg thái các bạn nhỏ ( cuối đoạn ,đoạn ) Cả lớp và G/v nhận xét kết Bài : yêu cầu H/s đọc lại bài tập làm văn và tự làm bài - Mời H/s đọc câu bài viết mình có từ ngữ trạng thái , hoạt động - Cả lớp cùng G/v nhận xét - Đọc yêu cầu - Nghe - Thảo luận và làm bài theo cặp - H/s lên điền kết - H/s chữa bài vào - H/s đọc và làm bài - Nhiều H/s đọc - H/s sữa bài vào – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s nhắc lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - -Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Môn : Bài : Tập viết Ôn chữ hoa : E , Ê I – Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa E ( dòng ) , Ê ( dòng ) , viết đúng tên riêng Ê – đê ( dòng ) và câu ứng dụng : Em thuận anh hòa … có phúc ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s tập viết III – Các hoạt động dạy học 65 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết bảng - H/s tìm các chữ : E , Ê * Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu H/s tìm chữ hoa có bài - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng : Ê – đê - Giới thiệu dân tộc Ê – đê : là đân tộc thiểu số có trên 270.000 người chủ yếu các tỉnh ĐăkLăk , Khánh Hòa , Phú Yên nước ta - Cho H/s viết bảng : Ê – đê * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu ứng dụng Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ : Anh em phải thương yêu sống thuận hòa là hạnh phúc lớn gia đình - Yêu cầu viết bảng : Em Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ E , Ê ( dòng ) cỡ nhỏ + Viết tên riêng Ê – đê ( dòng ) cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ ( lần ) Chấm , chữa bài - Chấm từ – bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Theo dõi , viết bảng - Một H/s đọc từ ứng dụng - H/s lắng nghe - Cả lớp viết bảng - H/s đọc câu ứng dụng - Viết bảng : Em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Lắng nghe – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu nhà viết phần tập viết nhà - -66 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Môn : Bài : Toán Luyện tập I – Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số cho số có chữ số II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Ta thực phép nhân ? Muốn điền số vào ô trống ta làm - H/s làm bài vào nào ? - Chấm , chữa bài Bài : Tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực phép tính - Chữa bài , nhận xét Bài : yêu cầu nêu bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Chấm , chữa bài Bài : Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB ? Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm nào ? - Tương tự các câu còn lại – Củng cố dặn dò 67 Lop3.net - H/s lên bảng làm 12 14 35 x x x 72 98 210 - H/s đọc bài toán - Gấp số lên nhiều lần Tóm tắt và giải vào Tính độ dài CD : x 2=12 cm Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Môn : Bài : Chính tả ( nghe – viết ) Bận I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en / oen ( BT2 ) – - Làm đúng BT3 a/b ( chọn tiếng ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ và - Yêu cầu H/s đọc lại lớp đọc thầm ? Bài thơ viết theo thể thơ gì ? ? Những chữ nào cần viết hoa ? ? Nên bắt đầu viết từ ô thứ ? - Yêu cầu viết tiếng khó : bận , sông Hồng , vẫy gió * G/v đọc bài * Chấm , chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : cho H/s đọc yêu cầu và tự làm - Treo bảng phụ chép sẵn bài tập - Yêu cầu H/s làm - Cả lớp và G/v nhận xét Bài : lựa chọn - Yêu cầu H/s trao đổi , làm vào - Nghe G/v đọc - H/s đọc , trả lời câu hỏi - Theo thể thơ chữ - Những chữ đầu dòng thơ - Nên viết từ ô thứ - H/s viết bảng - Viết bài vào - H/s đọc và làm - H/s làm bảng - Từ cần tìm : nhanh nhẹn , nhoẽn miệng cười , sắt hoen rỉ , hèn nhát - H/s trao đổi , đọc kết 68 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc phiếu học tập - Cả lớp và G/v nhận xét - Sữa bài vào – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm bài và chuẩn bị bài - Môn : Bài : - Tự nhiên xã hội Hoạt động thần kinh I – Mục tiêu - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống II – Đồ dùng dạy học - G/v : Các hình sgk - H/s : Vở bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Hoạt động Làm việc với SGK Cách tiến hành: - Bước Yêu cầu học sinh quan sát + Giáo viên nêu câu hỏi: - Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? - Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta tự rút lại chạm vào vật nóng? - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi là gì? - Bước + Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình 69 Lop3.net SGK/28;29 + Làm việc theo nhóm + Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 1a; 1b và đọc mục “Bạn cần biết”/28 / SGK để trả lời câu hỏi + Nhóm phát biểu + Làm việc lớp + Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Khi tay chạm vào cốc nước nóng rụt tay lại - Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng - Hiện tượng tay vừa chạm vào + Giáo viên hỏi: Phản xạ là gì? Nêu vật nóng đã rụt lại gọi vài ví dụ phản xạ thường gặp là phản xạ + Học sinh phát biểu đời sống? Kết luận: (SGV/47) * Hoạt động 2: Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh Cách tiến hành: Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - Bước Giáo viên hướng dẫn tiến + Một học sinh làm mẫu hành phản xạ đầu gối (SGV/48) - Bước Học sinh + Học sinh thực hành thử phản xạ - Bước Giáo viên nhận xét – giảng đầu gối theo nhóm Bác sĩ thường sử dụng phản xạ đầu gối + Các nhóm thực hành thử phản để kiểm tra chức hoạt động tuỷ xạ đầu gối trước lớp sống, người bị liệt thường khả phản xạ đầu gối Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh - Bước Hướng dẫn các chơi + Học sinh chơi thử + Học sinh chơi thật vài lần (SGV/48) - Bước Học sinh chơi + Các học sinh thua bị phạt múa hát bài - Bước Kết thúc trò chơi Giáo viên khen bạn có phản xạ nhanh – Củng cố , dặn dò - G/ v nhận xét tiết học 70 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Môn : Bài : Toán Bảng chia I – Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng bảng chia vòa giải toán có lời văn ( có phép chia ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn thành lập bảng chia - G/v sử dụng các bìa có chấm tròn để hướng dẫn H/s thành lập bảng chia - Yêu cầu H/s đọc lại bảng chia vừa lập , kết hợp học thuộc lòng - Thi học thuộc lòng Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài : Làm miệng - Cho H/s nêu ,miệng theo dãy Bài : Làm miệng - Tiến hành tương tự bài Bài : Giải vào - Yêu cầu H/s đọc đề - Hướng dẫn H/s phân tích đề , nêu hướng giải - Chấm chữa bài Bài : Giải vào - Tiến hành bài - H/s thực - H/s đọc theo bàn Cả lớp nhẩm thuộc lòng bảng chia -H/s thực - H/s đọc - Phân tích , nêu hướng giải - Giải vào – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 71 Lop3.net Giáo án : lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Môn : Bài : Tập làm văn Nghe –kể : Không nỡ nhìn Tập tổ chức họp I – Mục tiêu - Nghe – kể lại câu chuyện không nỡ nhìn - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi số vấn đề liên quan đến trách nhiệm H/s cộng đồng vấn đề đơn giản G/v gợi ý II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài : Gọi H/s đọc yêu cầu bài tập - G/v kể câu chuyện lần - Yêu cầu lớp đọc câu hỏi gợi ý ? Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? ? Bà cụ bên cạnh anh hỏi anh điều gì ? ? Anh trả lời nào ? - G/v kể lần hai - Gọi H/s kể chuyện - Yêu cầu cặp H/s kể cho nghe - Yêu cầu H/s dựa vào gợi ý thi kể lại câu chuyện - Bình chọn người kể hay ? Em có nhận xét gì anh niên ? ? Câu chuyện có gì buồn cười ? - G/v chốt ý ( Sgv ) Bài : Goi H/s đọc yêu cầu 72 Lop3.net - H/s đọc - Lắng nghe kể - Cả lớp đọc - Anh niên gồi hai tay ôm mặt - Cháu nhức đầu à ? có cần dầu xoa không ? - Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - Nghe kể - H/s khá giỏi kể - H/s ngồi theo cặp kể cho nghe - 3H/s thi kể lại câu chuyện - Lớp theo giõi bình chọn - H/s nêu theo ý kiến thân mình - 1H/s đọc yêu cầu