Để hiểu rõ hơn những mối quan hệ này và giúp các em xưng hô - Nghe giới thiệu đúng, hôm nay ta tìm hiểu bài “Họ nội- Họ ngoại” b Tìm hiểu về họ nội- họ ngoại: - GV tổ chức HS thảo luận n[r]
(1)Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o ¸n Líp TUẦN 10 GVCN: Dương La Vệ Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: Tiết 2+3: Chµo cê Tập đọc - kể chuyện Giọng quê hương I Mục tiêu: A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ t×nh cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : t×nh cảm thiết tha gắn bã c¸c nh©n vật c©u chuyện với quª hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS kh¸ giái kÓ ®îc c¶ c©u chuyÖn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc I Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra HKI kỹ đọc II Bài Mới Giới thiệu bài: Như SGV tr 188 Luyện đọc a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc SGV tr.188 b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.188 - Giúp HS nắm nghĩa các từ - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi - SGK tr.77 Câu hỏi - SGK tr.77 - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - Theo dõi GV đọc - Đọc nối tiếp câu (hoặc 2, câu lời nhân vật) - Đọc nối tiếp đoạn - Hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn: đọc chú giải SGK tr.77 - Đọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Cả lớp đọc ĐT đoạn giọng nhẹ nhàng, cảm xúc - Đọc thầm đoạn 1, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH Lop3.net (2) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ Câu hỏi - SGK tr.77 - Đọc thầm đoạn 3, TLCH Câu hỏi - SGK tr.77 - Đọc thầm lại đoạn 3, TLCH Câu hỏi - SGK tr.77 - Thảo luận nhóm Câu hỏi bổ sung SGV tr.189 Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn 2, - Theo dõi GV đọc - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc - Phân vai, luyện đọc - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể các nhóm tình cảm các nhân vật - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: SGV tr.189 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh a Giúp HS nắm nhiệm vụ - Gợi ý SGV tr.189 b Kể lại các việc ứng với tranh - HDHS kể theo tranh SGV tr.189 c Từng cặp HS tập kể - Theo dõi, hướng dẫn HS kể d HD HS kể lại toàn câu chuyện III Củng cố dặn dò: - Nêu câu hỏi SGV tr.190 - Nhận xét tiết học - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TiÕt 4: - HS đọc đề bài - HS quan sát tranh SGK tr.78 - HS kể Cả lớp theo dõi - Nhận xét bạn kể - HS phát biểu ý kiến cá nhân MÜ thuËt Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật ( GV chuyªn ) Tiết 5: Toán Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3(a, b) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng HT - H¸t Lop3.net (3) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ 3/ Thực hành: * Bài 1: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm - Hs thực đặt điểm O thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tỡm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng cần vẽ - Chữa bài, nhận xột * Bài 2: - HS theo dừi - Đọc yêu cầu? - HS thực hành đo: - HD đo bút chỡ: Đặt đầu bút chỡ a) Chiều dài cỏi bỳt em b) Chiều dài mộp bàn học em trựng với điểm O thước Cạnh bút chỡ c) Chiều cao chõn bàn học em thẳng với cạnh thước Tỡm điểm cuối - HS bỏo cỏo KQ bút ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chỡ - Nhận xét, cho điểm * Bài (a, b) - HS tập ước lượng - Cho HS quan sát thước mét để có biểu a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m tượng chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp c) Mộp bảng lớp em dài khoảng cách so sánh với độ cao thước mét 250dm - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt 4/ Củng cố: - Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? - HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT - Chấm bài, nhận xột * Dặn dũ: - Thực hành đo độ dài giường ngủ *********************************** Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán Thực hành đo độ dài (tiếp) I- Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài Bài 1, - Biết so sánh các độ dài II- Đồ dùng: GV : Thước cm, Thước mét HS : SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: * Bài 1: - H¸t Lop3.net (4) Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o - GV đọc mẫu dßng đầu - Nªu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? ¸n Líp GVCN: Dương La Vệ - HS nối tiếp đọc - Bạn Minh cao mét 25 xăng- timét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- timét - So sánh số đo chiều cao các bạn với - Đổi tất các số đo đơn vị xăngti- và so s¸nh - HS thực hành so s¸nh và trả lời: + Bạn Hương cao + Bạn Minh thấp - Muốn biết bạn nào cao ta làm ntn? - So s¸nh ntn? - Chấm bài, nhận xÐt * Bài 2: - GV chia lớp thành c¸c nhãm, nhãm cö HS - HD làm bài: + ¦íc lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt 3/ Củng cố- Dặn dß: - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - GV nhận xÐt Tiết 2: - HS thực hành theo nhãm - Đại diện nhóm báo cáo kết Tập đọc Thư gửi bà I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ t×nh cảm th©n mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: T×nh cảm gắn bã với quª hương và lßng yªu quý bà c¸c ch¸u( Trả lời các CH SGK ) * GDKNS: Tù nhËn thøc b¶n th©n: thùc hµnh viÕt th th¨m hái.(Cñng cè) II Đồ dùng dạy học: - Một phong bì thư và thư HS trường gửi người thân (GV sưu tầm) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra: - Kiểm tra HTL bài Quê hương và TLCH - HS đọc thuộc lòng và TLCH II Bài Mới: Giới thiệu bài SGV tr 198 - Theo dõi GV đọc, quan sát tranh minh hoạ SGK tr.81 Luyện đọc: a GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng đọc SGV Lop3.net (5) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ tr 198 b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm - Đọc nối tiếp câu HS - Đọc đoạn trước lớp: Chia bài làm - Đọc nối tiếp đoạn Chú ý đoạn SGV tr 198 ngắt nghỉ đúng, tự nhiên - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Đọc và trao đổi theo nhóm - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi HS - HS thi đọc toàn thư đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Đọc thầm phần đầu thư, Câu hỏi - SGK tr.82 TLCH Câu hỏi - SGK tr.82 - Đọc thầm phần chính thư, Câu hỏi - SGK tr.82 TLCH Câu hỏi bổ sung – SGV tr.199 - Đọc thầm đoạn cuối thư, TLCH Luyện đọc lại: - Đọc lại toàn thư - HS đọc nối tiếp đoạn thư - HDHS đọc SGV tr.199 - 2HS thi đọc thư - Tổ chức thi đọc các tổ, cá nhân Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tập viết thư ngắn cho - Giúp HS nêu nhận xét cách viết người thân xa thư - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thư Tiết 3: Thủ công Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (tiết 2) I.Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít đồ chơi đã học II Đồ dùng dạy - học: Các mẫu các bài trước IV Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1- Nội dung bài kiểm tra: - Đề kiểm tra: Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương I - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học chương I Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài thực hành gấp, cắt, dán Lop3.net Hoạt động HS - HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương - HS nhắc lại các bài đã học chương I - HS làm bài (6) Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o ¸n Líp sản phẩm đã học chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm mình 2- Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) - SGV tr.212 + Chưa hoàn thành (B) - SGV tr.212 3- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ cái đơn giản Tiết 4: GVCN: Dương La Vệ Chính tả (Nghe -viết) Quê hương ruột thịt I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; tr×nh bày đúng h×nh thức bài văn xuôi - T×m và viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) b * BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy - học: - Khổ giấy to bảng để HS thi tìm từ chứa vần oai/oay - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 3b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: Tự tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r, d, gi II Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Hướng dẫn viết chính tả: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc toàn bài lần * Giúp HS nắm nội dung bài: Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: Chỉ chữ viết hoa bài Cho biết vì phải viết hoa các chữ ấy? 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả , cụm từ câu đọc – Lop3.net Hoạt động HS - HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng ( giấy nháp) - Cả lớp theo dõi SGK 1HS đọc lại - HS tập viết tiếng khó - HS viết bài vào Lưu ý cách trình (7) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ lần bày - GV theo dõi, uốn nắn 2.3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS tự soát lỗi - Chấm số vở, nhận xét - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề Hướng dẫn làm bài tập: 3.1 Bài tập 1: GV kiểm tra kết - Từng nhóm thi tìm đúng, nhanh, 3.2 Bài tập 2: (BT lựa chọn làm 2b) nhiều từ ghi vào giấy BT - Nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại yêu cầu bài - Chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm BT và đổi chữa bài 3.3.Bài tập 3: - HD HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - Chốt lại lời giải đúng - HS nhìn SGK tr 78 và tự làm bài chữa miệng Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS sửa lỗi đã mắc bài - Khuyến khích HS học thuộc câu văn BT Tiết 5: Tự nhiên xã hội: Các hệ gia đình I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Các hệ gia đình - Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ - Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình * BVMT: Biết các quan hệ gia đình Gia đình là phàn xã hội Có ý thức nhắc nhở các thành viên gia đình giữ gìn MT sạch, đẹp.(Cả bµi) * GDKNS: KN giao tiếp; KN trình bày, diễn đạt thông tin ( Cả bài) II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK phóng to - HS mang ảnh chụp gia đình mình - Giấy, bút vẽ III/ Hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu, nhắc lại đề bài - Tìm hiểu nội dung a) Tìm hiểu gia đình - Trong gia đình em, là người nhiều - HS trả lời: tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất? + Trong gia đình em có ông bà em là người nhiểu tuổi + Trong gia đình em, bố mẹ em là người nhiều tuổi nhất, em em ít tuổi Lop3.net (8) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ - KL: Như gia đình chúng ta có nhiều người lứa tuổi khác - Nghe giảng cùng chung sống VD như: Ông bà, cha mẹ, anh chị em và em - Những người các lứa tuổi khác - HS lắng nghe đó gọi là các hệ gia đình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm; GV nêu - HS thảo luận nhóm 4: Nhận tranh và nhiệm vụ cho nhóm trả lời các câu TLCH dựa vào nội dung tranh hỏi: - HS dựa vào tranh và nêu: + Tranh vẽ ai? Nêu người -> Trong tranh gồm có ông bà em, bố đó? mẹ em, em và em em + Ai là người nhiều tuổi nhất? Ai ít tuổi -> Ông bà em là người nhiều tuổi nhất, nhất? và em em là người ít tuổi + Gồm hệ? -> Gồm thê hệ - Bổ sung, nhận xét - Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - KL: Trong gia đình có thể có nhiều - Nghe, ghi nhớ ít người chung sống Do đó, có thể nhiều hay ít hệ cùng chung sống b) Gia đình các hệ: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS cùng bàn thảo luận - GV giao nhiệm vụ: Quan sát hình SGK - Nhận n.vụ và T luận TL câu hỏi: - Đại diện nhóm lên trình bày kết và TLCH: + Hình vẽ trang 38 nói gia đình ai? Gia + Đây là gia đình bạn Minh Gia đình đình đó có người? Bao nhiêu hệ? có người: ông bà, bố mẹ, Minh và + Hình trang 39 nói gia đình ai? Gia em gái Minh Gia đình Minh có đình đó có bao nhiêu người? Bao nhiêu hệ + Đây là GĐ bạn Lan, gồm có người: hệ? - GV tổng kết ý kiến các cặp đôi Bố mẹ Lan và em trai Lan GĐ Lan có - KL: Trang 38, 39 đây giới thiệu 2 hệ gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình Minh có hệ cùng sống, gia đình Lan - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung có hệ chung sống - Nghe giới thiệu - Theo em gia đình có thể có bao - Có thể có: 2, 3, hệ cùng sống, nhiêu hệ? có thể có hệ.VD: gia đình vợ chồng chưa có c) Giới thiệu gia đình mình: - Yêu cầu HS giới thiệu, nêu gia đình - HS gt ảnh, tranh - Các bạn nghe, nhận xét VD: mình hệ chung sống? - Khen bạn giới thiệu hay, đầy đủ GĐ mình có người: Bố mẹ và mình, thông tin, có nhiều sáng tạo em Lan mình GĐ mình sống hạnh IV/ Củng có, dặn dò: phúc - Về nhà vẽ tranh gđ mình - Học bài, CB bài sau: Họ nội, họ ngoại Lop3.net (9) Gi¸o ¸n Líp Trường tiểu học Nµ §on GVCN: Dương La Vệ Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đó học Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3(dßng 1), 4, - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - RÌn KN tÝnh to¸n cho HS - GD HS chăm học toán II- Đồ dùng: GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK III - Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề? - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2:(a) TÝnh - Treo bảng phụ - H¸t - HS đọc đề - Nhẩm miệng- Nªu KQ - HS nhắc lại c¸ch tÝnh nh©n, tÝnh chia - Làm phiếu HT - Kết quả: a) 85, 180, 196, 210 - Làm phiếu HT - Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm - chữa bài, cho điểm * Bài 3(dßng 1) - Muốn điền số ta làm ntn? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - BT cho biết g×? BT hỏi g×? - Làm - Bài to¸n thuộc dạng to¸n g×? - HS nờu - Muốn gấp số lờn nhiều lần ta làm ntn? - Gấp số lờn nhiều lần - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần Bài giải Số cây tổ Hai trồng là: - Chấm , chữa bài 25 x = 75(cây) Đáp số: 75 cây 3/ Củng cố: - Nhận xét - Dặn dò: ¤n lại bài Lop3.net (10) Gi¸o ¸n Líp Trường tiểu học Nµ §on Tiết 2: GVCN: Dương La Vệ Luyện từ và câu So sánh - Dấu chấm I Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm (BT1, BT2) - Biết dïng dấu chÊm để ngắt câu đoạn văn (BT3) * BVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh - Hải Dương, nơi anh hùng dân téc- nhµ th¬ NguyÔn Tr·i vÒ ë Èn ; tr¨ng vµ suèi c©u th¬ cña B¸c t¶ c¶nh rõng ë chiến khu Việt Bắc ; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó là cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta.(BT2) * HCM: GD học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khæ cña B¸c.( BT2/b) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT3 (để hướng dẫn ngắt câu) - tờ phiếu khổ to kẻ bảng làm BT2 (xem mẫu phần lời giải) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS làm bài tập tiết b Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: - GV giới thiệu tranh (ảnh) cây cọ để giúp HS hiểu hình ảnh thơ BT b Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS dựa vào SGK trao đổi thep cặp * Nh÷ng c©u th¬, c©u v¨n nãi trªn t¶ c¶nh thiên nhiên vùng đất nào trên đất nước ta? - GV chốt lại lời giải đúng c Bài tập 3: - GV mời HS lên bảng - HS làm bài - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài - HS đọc thầm BT SGK, làm vào 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o Củng cố dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt TiÕt 3: ¸n Líp GVCN: Dương La Vệ - HS đọc lại các BT đã làm, HTL các đoạn thơ ThÓ dôc Bµi 19 ( GV chuyªn ) Tiết 4: Đạo đức Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 2) I Môc tiªu: - BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi cã chuyÖn vui, buån - Nªu ®îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui, buån cïng b¹n - BiÕt chia sÎ buån vui cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy * GDKNS: KÜ n¨ng l¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n; kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ b¹n vui buån (C¶ bµi) II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo đức Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành - Thảo luận lớp vi sai - BT4 - GV kết luận: Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể quan tâm đến bạn bè vui, buồn; thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật 2-Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ - HS thùc hiÖn liªn hÖ vµ tù liªn hÖ b¶n th©n - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng 3- Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3 - Các HS lớp đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần quan đến chủ đề bài học chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o ¸n Líp GVCN: Dương La Vệ Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán Kiểm tra định kỳ (giữa HKI) A- Mục tiêu: - Kiểm tra KN thực hÞªn tÝnh nh©n, tÝnh chia.C¸c số có hai chữ số So s¸nh số đo độ dài Giải toán gấp số lên nhiều lần Giảm số lần - RÌn KN làm bài KT - GD tính tự giác, độc lập B- Đồ dùng: GV : Đề bài HS : Giấy kiểm tra C- Nội dung kiểm tra: Bài 1: TÝnh nhẩm 6x4= 18 : = 7x3= 28 : = 6x7= 30 : = 7x8= 35 : = 6x9= 36 : = 7x5= 63 : = * Bài 2: Đặt tính tính 33 x 55 : 12 x 96 : * Bài 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm 3m5cm .3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm .3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm .8dm2cm * Bài 4: Lan sưu tầm 25 tem, Ngọc sưu tầm dược gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm bao nhiªu tem? * Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB Biểu điểm Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đúng 1/6 điểm Bài 2( điểm): Mỗi phép tính đúng 1/2 điểm Bài 3( điểm): Mỗi phép tính đúng 1/3 điểm Bài 4( điểm) - Câu trả lời đúng 1/2 điểm - Phép tính đúng điểm - Đáp số đúng 1/2 điểm Bài 5( điểm) - Vẽ đoạn thẳng AB đúng điểm - Vẽ đoạn thẳng CD đúng điểm D- Củng cố: - GV thu bài và nhận xÐt 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học Nµ §on Tiết 2: Gi¸o ¸n Líp GVCN: Dương La Vệ Chính tả Quê hương (Nghe – viết) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; tr×nh bày đúng h×nh thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm đúng BT(3) b II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết từ ngữ BT2 - Tranh minh hoạ để giải đố BT3 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, củng cố cách viết chữ ghi tiếng - 1HS đọc cho HS viết bảng lớp, có vần khó (oai/oay) lớp viết bảng ( giấy nháp) các từ: xoài, nước xoáy, II Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Hướng dẫn viết chính tả: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc rõ ràng khổ thơ lần - 2HS đọc lại khổ thơ Cả lớp tự - Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày: nhớ lại bài đã HTL +Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương +Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? - HS tập viết tiếng khó : trèo hái, cẩu tre, rợp, nghiêng che 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả dòng thơ, dòng - HS viết bài vào Lưu ý cách đọc – lần trình bày: dòng thơ viết lùi vào ô - GV theo dõi, uốn nắn 2.3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS tự soát lỗi - Chấm số vở, nhận xét - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề Hướng dẫn làm bài tập: 3.1 Bài tập 1: - Nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm Cả lớp làm BT - HD HS nhận xét, đánh giá kết - Nhận xét, chữa bài cho bạn - Chốt lại lời giải đúng - Vài HS đọc lại các từ đã điền 3.2 Bài tập 2: (BT lựa chọn làm 2a - HS nêu yêu cầu bài 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ 2b) - HS trao đổi lời giải câu đố - Chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm BT - Kết hợp củng cố cách viết phân biệt l/n hỏi, ngã, nặng Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS học thuộc lòng các câu đố Tiết 3: Tập viết Ôn chữ hoa : G (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dßng Gi ); ¤, T (1 dßng ), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dßng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ - Củng cố c¸ch viết chữ viết hoa G (Gi) th«ng qua BT ứng dụng II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G, ¤, T, TV - GV ghi sẵn lªn bảng tªn riªng ¤ng Giãng và c©u ca dao bài viết trªn dßng kẻ « li III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ - Thu số vë HS để chấm bài nhà - HS nộp Vở Tập viết theo yªu - Gọi HS đọc từ và c©u ứng dụng cầu - Gọi1 HS lªn viết Gß C«ng, Gà, Khụn - HS đọc - HS lªn bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - HS nghe giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan s¸t và nªu quy tr×nh viết chữ ¤, G., T, X, V hoa - Trong tªn riªng và c©u ứng dụng có chữ - HS trả lời hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc - HS nhắc lại, lớp theo dâi, lắng nghe lại quy tr×nh viết đá học - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy tr×nh b) Viết bảng: - HS viết bảng lớp - Yờu cầu HS viết các chữ viết hoa trªn - Lớp viết bảng - Theo dâi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: - HS đọc ¤ng Giãng - Gọi HS đọc từ V/D: ¤ng Giãng - HS lắng nghe - Em biết g× ¤ng Giãng? b) Quan sát và nhận xét 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao - Chữ Ô, G, g cao li rưỡi, các nào? chữ cßn lại cao li - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Bằng chữ o c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ V/D: ¤ng Giãng - Nhận xét, sửa chữa - HS viết bảng lớp Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Lớp viết bảng a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - GV giải thớch - Lớp chỳ ý lắng nghe b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nào? c) Viết bảng: - HS lªn bảng viết - Yờu cầu HS viết từ Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ - Lớp viết bảng Xương vào bảng - Nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào VTV: - HS quan sát - Cho HS xem bài viết mẫu - HS viết bài vào theo yªu - Yªu cầu HS viết bài cầu - Hướng dẫn HS viết, tr×nh bày - Đổi chéo cho để kiểm - Theo dâi và hướng dẫn cho HS yếu tra - Thu và chấm số Củng cố, dặn dũ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết VTV, học thuộc câu V/D - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Tự nhiên xã hội HỌ NỘI – HỌ NGOẠI Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - BiÕt giới thiệu họ nội, họ ngoại mình * KNS: KN khả diễn đạt thông tin; KN giao tiếp, ứng xử (Cả bài) II Đồ dùng dạy- học: - Các hình sgk phóng to - HS mang tranh ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp III Hoạt động dạy- học: Ôn định T.C: KT sĩ số, hát KT bài cũ: - Gọi HS trả lời CH: GĐ thường có hệ chung sống - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a) GT bài: - Y/C lớp hát bài nhà thương 15 Lop3.net - HS trả lời: GĐ thường có người cùng chung sống, có có hệ - HS hát tập thể (16) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ Ba mẹ là quê hương - Kể tên người họ hàng mà em biết? - HS kể Như vậy: bạn có chú, bác, cô, dì, là họ hàng mình Để hiểu rõ mối quan hệ này và giúp các em xưng hô - Nghe giới thiệu đúng, hôm ta tìm hiểu bài “Họ nội- Họ ngoại” b) Tìm hiểu họ nội- họ ngoại: - GV tổ chức HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, giao n.vụ cho các - Nhận nội dung thảo luận, cử đại diện lớp thảo luận,y/c báo cáo KQ trình bày KQ, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Hương đã cho các bạn xem ảnh + Hương cho bạn xem ảnh ông bà ngoại ai? và mẹ, và bác + Ông bà ngoại Hương sinh + Ông ngoại sinh mẹ Hương và bác ảnh? Hương + Quang đã cho bạn xem ảnh ai? + Quang cho bạn xem ảnh ông bà nội và bố cùng cô Quang + Ông bà nội quang sinh + Ông bà nội Quang sinh bố ảnh Quang và mẹ Hương - Nghe HS báo cáo nhận xét, bổ sung + Những người thuộc họ nội gồm ai? - Ông bà nội và bố + Những người họ ngoại gồm ai? - Ông bà ngoại, mẹ KL: Cả bạn có chung ông bà Hồng, - Nghe và ghi nhớ Hương phải gọi là ông bà ngoại vì mẹ bạn là gái ông bà Quang và Thủy gọi là ông bà nội Như vậy: ông bà nội, bố Quang, Thuỷ gọi là họ nội Còn ông bà ngoại, mẹ, Hồng, Hương là họ ngoại - GV t/c cho HS kể tên họ nội, họ ngoại - Làm việc lớp + Họ nội gồm ai? - Họ nội gồm: Ông bà nội, bố, cô, + Họ ngoại gồm ai? - Họ ngoại gồm: Ông bà ngoại, mẹ, dì, cậu Nhận xét: Tổng kết các câu trả lời HS HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung KL: Như ông bà sinh bố và các anh - Nghe và ghi nhớ chị bố cùng với các họ là người thuộc họ nội Ông bà sinh mẹ và các anh chị em mẹ, cùng với các họ thì gọi là họ ngoại c) Tổ chức trò chơi “Ai hô đúng” - Phổ biến luật chơi và cách chơi: + GV đưa miếng ghép ghi lại các - HS chơi hướng dẫn GV, quan hệ họ hàng khác HS đưa cách HS đoán đúng thưởng tràng vỗ tay, xưng hô và họ bên nào sai nhường bạn khác trả lời VD: GV đưa Em gái mẹ HS nói Dì- họ ngoại 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ - Tổ chức cho HS chơi - Tuyên dương, động viên d) Thái độ T/C với họ nội- họ ngoại: - Y/c HS thảo luận nhóm, đóng vai t/hg - HS nhận t/hg đóng vai thể cách ứng xử - Nêu tình huống: + Anh bố đến chơi bố vắng - Trình bày và cách ứng xử + Em mẹ quê chơi bố mẹ - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung vắng - Em có nhận xét gì cách ứng xử vừa rồi? - Bạn ứng xử đúng - Tại phải yêu quý người họ hàng - Vì họ là người họ hàng ruột thịt mình KL: Ông bà nội, ông bà ngoại là người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm giúp đỡ, Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn bài, CB bài sau - Nhận xét tiết học ******************************* Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi 20 (GV chuyªn) Tiết 2: Toán Bài toán giải hai phép tính A- Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và tr×nh bày bài giải bài to¸n hai phÐp tÝnh Bài 1, - Rèn KN tóm tắt và giải to¸n - GD HS chăm học B- Đồ dùng: Bảng phụ - Phiếu HT C- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề? - Hàng trên cã kèn ? - GV miªu tả h×nh vẽ sơ đồ SGK - Hàng nhiều hàng trên kèn? - GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng - Bài toán hỏi g×? - Muốn t×m số kèn hàng ta làm ntn? - Muốn t×m số kèn hai hàng ta làm ntn? 17 Lop3.net - h¸t - HS đọc - kèn - kèn -HS nêu - Lấy số kèn hàng trên cộng - Lấy số kèn hàng trên cộng số kèn (18) Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o ¸n Líp Vậy bài toán này là ghộp hai bài toán hàng b) Bài toán 2: GV HD Tương tự bài toán và GT cho HS biết đây là bài toán giải hai phép tính c) Luyện tập * Bài 1:- Đọc đề? - Anh cã bao nhiêu ảnh? - Số bưu ảnh em ntn so với số bưu ảnh anh? - Bài toán hỏi g×? - Muốn biết hai anh em cã ảnh ta cần biết g×? - Đ· biết số bưu ảnh ai? chưa biết số bưu ảnh ai? - Vậy ta phải t×m số bưu ảnh anh trước - GV HD HS vẽ sơ đồ * Bài 3: HD tương tự bài 1: - Chấm và chữa bài 3/ Củng cố- Dặn dß: - ¤n lại bài - Nhận xÐt tiết dạy - Dặn dß học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau TiÕt 3: GVCN: Dương La Vệ Bài giải a) số kèn hàng là: + = ( cái kèn) b) Số kèn hai hàng là: + = ( cái kèn) Đáp số: a) cái kèn b) cái kèn - HS đọc - 15 bưu ảnh - ít anh bưu ảnh - Số bưu ảnh hai anh em - Biết số bưu ảnh người - §· biết số bưu ảnh anh, chưa biết số bưu ảnh em Bài giải Số bưu ảnh em là: 15 - = ( bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em là: 15 + = 23 ( bưư ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh - HS làm H¸t Häc h¸t: Bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt (GV chuyªn) Tiết 4: Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn ( nội dung kho¶ng câu ) để thăm hỏi, b¸o tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong b× thư II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chÐp sẵn phần gợi ý bài tập (SGK) - Một thư và phong bì thư đã viết mẫu - Giấy rời và phong b× thư ( HS tự chuẩn bị ) để thực hành trên lớp III.Hoạt động dạy học: 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học Nµ §on Gi¸o ¸n Líp A.Bài cũ - GV kiểm tra hs đọc bài: Thư gửi bà và yêu cầu HS: + Nêu nhận xét c¸ch tr×nh bày thư ? - Dßng đầu thư ghi g×? - Dßng ghi lời xưng hô với ai? - Nội dung thư? - Cuối thư ghi g×? - Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài 2.HDHS làm bài a.Bài tập -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập: -1 HS đọc lại phần gợi ý viết trên bảng phụ -GV mời 4,5 HS nãi m×nh viết thư cho ai? -Gọi HS làm mẫu, nói thư m×nh viết (theo gợi ý) + Em viết thư cho ai? + Dßng đầu thư, em viết nào? + Em viết lời xưng hô với ông ,bà… nào để thể kính trọng? +Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông, bà…điều g×? B¸o tin g× cho ¤ng, bà? + Ở phần cuối thư, em chúc ông, bà điều g×? Hứa hẹn điều g×? + Kết thúc lá thư, em viết g×? GV nói thêm: C¸c em nhớ tr×nh bày thư theo đúng thể thức: ghi tháng, ngày, lời xưng hô, lời chào Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè) -Cho HS viết thư trên giấy rời, gv theo dâi, gióp đỡ HS yếu, phát HS viết thư hay - HS viết xong, gv mời số HS đọc thư trước lớp -Nhận xét, chấm điểm là thư hay, rút kinh nghiệm chung b.Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Cho HS quan s¸t phong b× viết mẫu SGK, trao đổi cách tr×nh bày mặt trước phong b× +Góc bên tr¸i (phía trên): viết tên và địa người gửi thư 19 Lop3.net GVCN: Dương La Vệ -1 HS đọc bài, nêu nhận xét HS đọc đề bài -1 HS đọc -1 HS đọc phần gợi ý, lớp theo dâi -Cho ông nội, bà ngoại… -1 HS nói thư m×nh viết -¤ng(bà) -Th¸i B×nh, ngày…th¸ng…năm -¤ng nội kính mến! / Bà ngoại kính yêu ! -Hỏi thăm sức khoẻ ông, báo tin kết học tập em, nói cho ông biết nhà em b×nh thường… -Em chóc «ng bà lu«n khoẻ mạnh, hứa với ông bà chăm ngoan, học giỏi và định tết thăm ông bà -Lời chào «ng, bà, chữ kí và tên em - HS tự viết thư trên giấy rời -5,7 HS đọc thư -Nhận xét -1 HS đọc yêu cầu -Quan s¸t phong b× thư, trao đổi (20) Trường tiểu học Nµ §on Giáo án Lớp GVCN: Dương La Vệ +Góc bên phải (phía dưới): viết tên và địa theo cặp cách tr×nh bày mặt người nhận thư (nếu viết không chính xác, thư trước thư không đến tay người nhận) +Góc bên phải (phía trên phong b×): d¸n tem thư - HS nêu nhận xét c¸ch tr×nh bày bưu điện -GV cho HS ghi nội dung cụ thể trên b× thư, GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em -Mời 4,5 HS đọc kết tr×nh bày trên phong b× thư, gv nhận xét -Yêu cầu 2,3 HS nhắc lại cách viết thư (bài tập - HS ghi nội dung trên b× thư 1), cách viết trên phong b× thư ( bài tập 2) -4,5 HS đọc kết 3.Củng cố, dặn dò -GV yêu cầu HS nhà hoàn thiện nội dung thư, -Nhận xét c¸ch tr×nh bày phong b× thư (có thể chép lại cho sẽ, đẹp bạn hơn) dán tem bỏ vào hßm thư (ở bưu điện) để gửi cho người thân TiÕt 5: Sinh ho¹t líp ************************ 20 Lop3.net (21)