Học sinh tự do nêu ý kiến của mình …nêu được ý thích về khổ thơ mình thích * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Học thuộc lòng bài thơ + Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng tại lớp từng khổ [r]
(1)Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo TUẦN 01 Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện Tiết 1+ CẬU BÉ THÔNG MINH SGK trang 4, 5,Thời gian dự kiến: 80 phút I/ Mục tiêu: * TẬP ĐỌC: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé (trả lời các câu hỏi SGK) * KỂ CHUYỆN Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * Kĩ sống: -Tư sáng tạo -Ra định -Giải vấn đề * Học sinh khuyết tật: Đọc câu đầu II/ Chuẩn bị: Gv: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ Bài mới: a Tập đọc - Giới thiệu bài Giáo viên giới thiệu các chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt tập - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc câu: + Học sinh đọc nối tiếp câu đoạn + Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) * Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài ( lần ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc ( Từ: “ Ngày xưa phải chịu tội” ) - Giải nghĩa từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Đọc đoạn nhóm: Học sinh đọc cặp - Đọc đồng * Học sinh yếu yêu cầu luyện đọc * Tìm hiểu bài: - Ycầu hs đọc thầm và trả lời nội dung bài Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (2) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Nhà vua nghĩ kể gì để tìm người tài ? Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh nhà vua ? Vì gà trống không đẻ trứng * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh mình là vô lí ? Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh ngài vô lí * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn kim thành …xẻ thịt chim - Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua * Yêu cầu lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì?- Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé - Luyện đọc lại: - Chia nhóm và phân vai để đọc - Thi đua các nhóm b Dạy kể chuyện: - Giáo viên nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh minh hoạ đoạn truyện để kể lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Giáo viên mời học sinh tiếp nối quan sát tranh và kể đoạn câu chuyện theo các câu hỏi gợi ý: * Kĩ sống: Thảo luận nhóm Tranh 1: + Quân lính làm gì? + Thái độ dân làng nghe lệnh này? Tranh 2: + Trước mặt vua, cậu bé làm gì? + Thái độ nhà vua nào? Tranh 3: + Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? + Thái độ nhà vua sao? Củng cố, dặn dò: - Trong câu chuyện này em thích ( nhân vật nào )? Vì sao? - Khuyến khích học sinh tập kể lại - Nhận xét tiết học Bổ sung: Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (3) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo *********************************** Toán Tiết ĐỌC, VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ SGK trang 3.Thời gian dự kiến: 35 phút I/Mục tiêu: - Biết cách đọc, cách viết, so sánh các số có chữ số - Bài 1, bài 2, bài 3, bài * Học sinh khuyết tật làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Để củng cố lại các kiến thức đã học số tự nhiên Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có chữ số “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng sách giáo khoa - Yêu cầu em lên bảng điền và đọc kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung bài làm học sinh 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 * Học sinh yếu làm bài 1,2 Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm -Yêu cầu lớp thực vào phiếu học tập - Một học sinh lên bảng thực điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + Giáo án lớp 3 Lop3.net Năm học 2012-2013 (4) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm mình - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé Yêu cầu học sinh tìm số lớn ( 735 ), số bé ( 142 ) Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh đọc, viết lại các số có ba chữ số - Về làm bài tập 5, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012 Thể dục Tiết GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu:- Biết điểm chương trình và số nội qui tập luyện học thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ Địa điểm phương tiện: Sân trường III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp và hát : /Phần bản: - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán môn học: - Theo tổ lớp học - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học: - Những nội quy tập luyện đã rèn luyện các lớp cần củng cố và hoàn thiện như: khẩn trương tập hợp, tích cực tham gia tập luyện, bảo đảm an toàn và kỉ luật học tập - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”: - Đội hình vòng tròn Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (5) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ đã học lớp 1,2: - Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ đã học như: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng, 3/ Phần kết thúc: - Các động tác hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp – 2, – và hát: - Đội hình hàng dọc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét và giao bài tập nhà Bổ sung: *********************************** Chính tả ( Tập chép ) Tiết CẬU BÉ THÔNG MINH SGK trang 6, Thời gian dự kiến: 35phút I/ Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a/b, điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) * Học sinh khuyết tật viết đúng các từ khó: xẻ thịt, nhỏ, bảo, cỗ, sẻ II/ Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép; Nội dung bài tập 2, - Học sinh: bảng con, bút chì III/Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra Hs - Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng có liên quan đến tiết học học sinh - Giáo viên nhắc lại số điều cần chú ý viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho học …Củng cố nếp học tập cho học sinh Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng Hai học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét: + Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết vị trí nào? + Đoạn chép có câu? + Cuối câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng các từ khó: xẻ thịt, nhỏ, bảo, cỗ, sẻ - Học sinh chép bài vào Giáo viên theo dõi, uốn nắn Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (6) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Chấm, chữa bài + Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm – bài, nhận xét bài viết * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài :- Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh làm theo dãy - Cả lớp thực làm bài vào bài tập theo yêu cầu giáo viên - Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét Bài : Điền chữ và tên chữ còn thiếu … - Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ - Nêu yêu cầu bài tập Và yêu cầu học sinh thực vào - Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : -Xóa hết chữ đã viết cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ Củng cố, dặn dò - Dặn dò: nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập; nhắc nhở cách giữ sạch, đẹp, - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Tập đọc Tiết HAI BÀN TAY EM SGK trang 7, Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ,, các dòng thơ - Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ bài) - Học sinh khá, giỏi thuộc bài thơ * Học sinh khuyết tật: Đọc đúng câu đầu II/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng viết khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng - Học sinh: Sách giáo khoa III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn 2/ Bài mới:- Giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (7) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo * Hoạt động 1: - Luyện đọc đúng: + Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ ( – lần ) + Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) - Luyện đọc đoạn: + Học sinh tiếp nối đọc khổ thơ bài bài ( lần ) + Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ đúng và thể tình cảm qua giọng đọc - Giải nghĩa từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ - Đọc khổ thơ nhóm: Học sinh đọc cặp.Giáo viên theo dõi - Đọc đồng * Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Hai bàn tay bé so sánh với gì?so sánh với nụ hoa hồng ; ngón tay xinh cánh hoa - Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so sánh đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má cạnh lòng Buổi sáng,tay giúp bé …chải tóc, bé học hai bàn tay ….như nở trên giấy ,…với bạn - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? Học sinh tự nêu ý kiến mình …nêu ý thích khổ thơ mình thích * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Học thuộc lòng bài thơ + Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng lớp khổ thơ bài thơ + Học sinh thi học thuộc bài thơ 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Toán Tiết CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ) SGK trang 4, Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít - Bài (cột a, c), bài 2, bài * Học sinh khuyết tật : Làm bài Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (8) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ Hs: Vở bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Đọc, viết các số có ba chữ số Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính nhẩm (cột a, c) - Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết vào bài tập Bài 2: Đặt tính tính Yêu cầu học sinh tự đặt tính, tính kết quả: 352 732 418 395 + + 416 511 201 44 768 221 619 351 - Học sinh đổi chéo để kiểm tra Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu hs nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào phiếu học tập (về toán ít hơn) - Gọi học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số học sinh khối lớp Hai là : 245 – 32 = 213 (học sinh) Đ/S: 213 học sinh Củng cố, dặn dò: - Ôn lại cách đặt tính cộng, trừ - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Thứ tư ngày 22 tháng 08 năm 2012 Tiếng việt (Bổ sung) Tiết Luyện viết: CẬU BÉ THÔNG MINH Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu : - Học sinh yếu tập chép lại bài chính tả -Đối với học sinh khá giỏi:Chép đúng, không mắc lỗi đoạn Hôm sau … để xẻ thịt chim bài Cậu bé thông minh - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; an/ang Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (9) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Biết cách trình bày đoạn văn đúng, đẹp: chữ đầu đoạn viết lùi vào ô và viết hoa, kết thúc câu có dấu chấm, chữ đầu câu phải viết hoa, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng * Học sinh khuyết tật làm bài II/ Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả Tranh vẽ đoạn tiết kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ Nhắc HS để tất đồ dùng tiết chính tả lên bàn học Yêu cầu HS tự kiểm tra chéo và báo cáo kết chuẩn bị đồ dùng Bài * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì? Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé cách làm ba mâm cỗ từ chim sẻ * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có lời nói ai? Trong đoạn văn có lời nói cậu bé - Lời nói nhân vật viết nào? Lời nói nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vì sao?Trong bài phải viết hoa từ Đức Vua và các từ đầu câu: Hôm, Cậu, Xin * Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng HS lên bảng viết Chim sẻ, sứ giả, kim khâu, sắc, xẻ thịt, luyện …; chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ, xẻ, luyện - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép, sau đó đến bàn để chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi - GV chấm từ - 10 bài, nhận xét bài mặt nội dụng, chữ viết, cách trình bày * Luyện tập: Bài 1: Điền L hay n ….ải chuối ……àng tiên … o sợ …… ưỡi … iềm van ài … ung inh …ên xuống ….o …ê Bài 2: an hay ang? + đàng hoàng + đàn ông + sáng loáng Giáo án lớp Lop3.net Năm học 2012-2013 (10) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Củng cố - dặn dò Trò chơi: Tìm từ có âm đầu l/n hay có vần an/ang (GV có thể thay chữ các lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc) - Chia lớp thành nhóm, - GV ghi nhanh lên bảng - Sau phút nhóm nào tìm nhiều từ thắng - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Tiếng việt (Bổ sung) Tiết LT&C: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu: - Ôn tập từ vật - Ôn biện pháp tu từ: so sánh * Học sinh khuyết tật làm bài II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài “Hai bàn tay em ” III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Bài cũ: Giới thiệu chương trình học buổi chiều Bài * Hoạt động 1: Ôn từ vật Bài 1: - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm: Tìm các từ vật khổ thơ sau Yêu cầu HS lớp dùng bút chì gạch chân các từ vật có khổ thơ Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai - GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh Bài 2: HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm: Tìm các từ vật khổ thơ sau - GV gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh Yêu cầu HS lớp dùng bút chì gạch chân các từ vật có khổ thơ GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh - HS làm bài theo yêu cầu GV Lời giải đúng: Giáo án lớp 10 Lop3.net Năm học 2012-2013 (11) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Giờ em ngồi học Bàn tay siêng Nở hoa trên giấy Từng hàng giăng giăng * Hoạt động 2: Ôn biện pháp tu từ: so sánh Bài : Tìm từ vật so sánh với tong các câu thơ, câu văn : + Cánh diều mềm mại cánh bướm + Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ +Trăng tròn bóng Bạn nào đá lên trời - Gv nhận xét chốt ý đúng - Gv hỏi: Trong các hình ảnh so sánh trên em thích hình ảnh nào ? vì ? Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS ôn lại từ vật và các hình ảnh so sánh vừa học Bổ sung: *********************************** Toán (Bổ sung) Tiết LUYỆN TẬP : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ ) Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu - Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ)các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán tìm x, giải toán có lời văn * Học sinh khuyết tật làm bài II/ Chuẩn bị III các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: + Giáo viên nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng hướng dẫn luyện tập: * Bài1: Đặt tính tính + Yêu cầu học sinh tự làm bài học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính và thực tính: + Đặt tính nào? Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm + Thực tính nào?Thực tính từ phải sang trái a/ 432 716 25 + + + Giáo án lớp 11 Lop3.net Năm học 2012-2013 (12) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo 405 128 721 737 844 746 b/ 645 666 485 302 333 72 343 333 413 * Bài 2: Tìm x + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Gọi học sinh trả lời cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết + Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh nêu yêu cầu + học sinh lên bảng làm bài, lớp làmvào x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 * Bài 3: (Bài trang SGK) + Đội đồng diễn thể dục có tất bao nhiêu người? 285 người + Trong đó có bao nhiêu nam? 140 nam + Vậy muốn tìm số nữ ta phải làm gì?Ta phải thực phép trừ + Tại sao? Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140 người, muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng số người trừ số nam đã biết + Yêu cầu học sinh tự làm bài Số học sinh khối lớp hai là: 468 – 260 = 208 ( học sinh ) Đáp số: 208 học sinh - Gv nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: + Gọi học sinh nêu cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Bổ sung: *********************************** Thứ năm ngày 23 tháng 08 năm 2012 Thể dục Tiết ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ NHÓM BA NHÓM BẢY” Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Biết điểm chương trình và số nội qui tập luyện học thể dục lớp Giáo án lớp 12 Lop3.net Năm học 2012-2013 (13) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi an toàn III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: a/Phần mở đầu : - Nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học - Hướng dẫn cho học sinh tập hợp, nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp (1 phút) -Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 40m – 50 m - Trở chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “ phút b/ Phần : - Giáo viên cho lớp giải tán sau đó yêu cầu học sinh xếp hàng theo các đội hình khác - Đội hình hàng dọc; hàng ngang, - Giáo viên làm mẫu vài lần sau đó hô để học sinh thực cách chào báo cáo, dồn hàng , xin phép vào lớp (8 – 10 phút) - Yêu cầu lớp giãn hàng để thực các động tác quay trái , quay phải , động tác nghiêm, nghỉ, … - Giáo viên quan sát uốn nắn và sửa sai cho học sinh - Đối với động tác “ chào , báo cáo , xin vào lớp “ giáo viên có thể chia tổ để ôn - Sau đó tổ chức cho học sinh biểu diễn xem nhóm nào nhanh và đẹp - Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ từ -8 phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Tổ chức cho học sinh thực em nào thắng thì giáo viên khen , em nào bị thừa phải vừa vừa hát nhảy lò cò quanh lớp c/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác hai tay chống hông - Nhận xét và giao bài tập nhà: Ôn động tác hai tay chống hông (dang ngang ) Bổ sung: Giáo án lớp 13 Lop3.net Năm học 2012-2013 (14) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo *********************************** Chính tả ( Nghe - Viết ) Tiết CHƠI CHUYỀN SGK trang 10, Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (bT2) - Làm đúng BT(3) b * Học sinh khuyết tật viết đúng các từ khó II/ Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ viết nội dung bài tập - Học sinh: bảng con, bút chì III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai - Kiểm tra đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ đã học - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc mẫu bài lần bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc lại - Yêu cầu đọc thầm và nêu nội dung khổ thơ ? - Khổ thơ tả các bạn chơi chuyền - Khổ Chơi chuyền giúp tinh mắt, nhanh nhẹn… - Mỗi dòng có chữ ? Chữ đầu câu viết nào ?Mỗi dòng thơ có chữ Chữ cái đầu câu viết hoa - Những câu thơ nào bài đặt ngoặc kép ? Vì ?Các câu đặt ngoặc kép là (Chuyền …đôi) vì đó là câu các bạn nói chơi trò chơi này - Ta nên bắt đầu viết từ ô nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài thơ… - Yêu cầu viết vào bảng các tiếng khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Giáo viên đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Giáo viên thu HS chấm điểm và nhận xét Giáo án lớp 14 Lop3.net Năm học 2012-2013 (15) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Yêu cầu hai học sinh đại diện hai nhóm lên điền vần nhanh - Cả lớp cùng thực vào bảng - Gọi hai học sinh nhận xét chéo nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3b - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3b - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Sau đó cho lớp đưa bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 3: Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập; nhắc nhở cách giữ sạch, đẹp, - Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Toán Tiết CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN ) SGK trang 5, Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc - Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài (a), bài * Học sinh khuyết tật làm bài II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:(cột 4,5 bài 1,2 trang giảm) Bài cũ: Luyện tập Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng có nhớ: a/Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 Giáo viên nêu phép tính 435 + 127 = ? Cho học sinh lên đặt phép tính theo cột dọc và hướng dẫn tính: 435 + = 12, viết nhớ + + = thêm là 6, viết 127 + = 5, viết Giáo án lớp 15 Lop3.net Năm học 2012-2013 (16) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo 562 b/ Giới thiệu phép cộng: 256 + 162 Thực tương tự phép tính trên Cần lưu ý: Ở hàng đơn vị không nhớ, hàng chục có: + = 11, viết nhớ Ở hàng trăm có: + = 3, thêm 4, viết * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (cột 1, 2, 3), - Nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Yêu cầu lớp thực hiên vào và đổi chéo để tự chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lưu ý học sinh tổng hai số có hai chữ số là số có chữ số Bài : (cột 1, 2, 3), Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và giáo viên ghi bảng - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi hai em đại diện hai nhóm lên bảng làm em làm cột - Gọi 2HS khác nhận xét + Gviên nhận xét chung bài làm HS - GV lưu ý HS số 93 + 58 Bài 3a: - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nhìn vào tóm tắt để nêu thành lời đề bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : Số lít dầu hai thùng có tất là : 125 + 135 = 260 ( lít ) Đ/S: 260 lít - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách tính nhẩm -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết nhẩm 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350 - Cả lớp cùng thực nhẩm và đổi chéo chấm chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh Củng cố, dặn dò Giáo án lớp 16 Lop3.net Năm học 2012-2013 (17) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Nhắc lại cách thực phép cộng có nhớ Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Tự nhiên và xã hội Tiết NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? SGK trang – 7, Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khoẻ - Biết hít vào, khí ô-xi có không khí thấm vào máu phổi đê nuôi thể; thở ra, khí các-bô-níc có máu thải ngoài qua phổi II/ Đồ dùng dạy học: - Gương soi III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: * Kiểm tra bài “ Hoạt động thở và hô hấp “ - Cơ quan hô hấp gồm phận nào ? - Hai lá phổ có chức gì ? - Hãy quan sát tranh và đường không khí ? - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: *Hoạt động 1: - Yêu cầu hoạt động nhóm - Chia lớp thành các nhóm nhỏ nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh dùng gương soi để quan sát lỗ mũi quan sát lỗ mũi bạn để trảlời câu hỏi giáo viên : - Các em nhìn thấy cái gì mũi ?Khi soi gương ta thấy mũi có nhiều lông mũi - Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ?Khi bị sổ mũi có nhiều nước mũi chảy - Hàng ngày dùng khăn lau mũi em thấy khăn có gì ?Khi dùng khăn lau mũi ta thấy có bụi bẩn … - Tại thở mũi lại tốt thở miệng ?Vì thở mũi có lông mũi cán bớt bụi * Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bụi ngoài còn có dịch nhầy, nhiều mao mạch để sưởi ấm không khí * Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh vì chúng ta nên thở mũi Giáo án lớp 17 Lop3.net Năm học 2012-2013 (18) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo *Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu hai em cùng quan sát các hình 3,4,5 trang sách giáo khoa thảo luận - Bức tranh nào không khí lành?Bức tranh không khí lành -Bức tranh nào không khí nhiều khói bụi ?Bức tranh 4,5 thể không khí có nhiều khói bụi - Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy nào ?Thở không khí lành thấy khoan khoái, dễ chịu -Nêu cảm giác bạn phải thở không khí nơi có nhiều khói bụi ? -Bước : - Gọi học sinh lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Yêu cầu lớp cùng suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Thở không khí lành có lợi gì ? Thở không khí lành giúp chúng ta khỏe mạnh - Thở không khí nhiều khói bụi có hại gì ? - Không khí nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe *Giáo viên kết luận (sách giáo khoa) Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Bổ sung: *********************************** Mĩ thuật Tiết XEM TRANH THIẾU NHI Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: - Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh - HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích - HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh II/ Đồ dùng dạy học: - Gv và Hs: Sưu tầm số tranh, ảnh thiếu nhi bảo vệ môi trường III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ Bài Giáo viên giới thiệu tranh đề tài môi trường để học sinh quan sát Giáo án lớp 18 Lop3.net Năm học 2012-2013 (19) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống Hoạt động 1: Xem tranh - Cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi nội dung tranh: + Tranh vẽ hoạt động gì? + Tranh vẽ các bạn thiếu nhi trồng cây/ Các bạn chăm sóc cây/ Quét dọn sân trường + Nêu hình ảnh chính và h/ảnh phụ tranh HS qsát tranh từ đó đưa nhận xét khác + Hình dáng, động tác hình ảnh chính ntn? Ở đâu ? Đứng nghiêng, tưới nước, xới đất/ Lưng khom để quét rác + Những màu sắc nào có nhiều tranh? Màu xanh(cây cối,trời),màu nâu (màu đất) Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá Nhận xét chung tiết học Khen ngợi, động viên học sinh có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh Củng cố- dặn dò Dặn dò: Tìm và xem đồ vật có trang trí đường diềm Bổ sung: *********************************** Thứ sáu ngày 24 tháng 08 năm 2012 Tập làm văn Tiết NÓI VỀ ĐỘI TNTP ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 35 phút * Lồng ghép Đạo đức Hồ Chí Minh: Liên hệ I /Mục tiêu: - Giáo viên có thể nói số thông tin Đội TNTP Hồ Chí Minh cho học sinh biết (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) * Lồng ghép Đạo đức Hồ Chí Minh: Bác Hồ là gương cao cả, suốt đời hy sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ Giáo viên nhắc lại số yêu cầu học tập làm văn nhằm củng cố nề nếp học tập cho các em Bài - Giới thiệu bài Giáo án lớp 19 Lop3.net Năm học 2012-2013 (20) Trường Tiểu học La Ngâu Hoàng Công Thảo * Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tổ chức đội TNTPHCM sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhóm nói tổ chức đội TNTPHCM - Theo dõi và bình chọn học sinh am hiểu tổ chức đội - Đội thành lập ngày tháng năm nào? Ở đâu? - Những đội viên đầu tiên đội là ai? - Đội mang tên Bác nào ? - Lớp nghe và bình chọn người có am hiểu đội - Đội thành lập vào ngày 15 / / 1941 Pác Pó tỉnh Cao Bằng với tên gọi ban đầu là Đội …quốc Lúc đầu có đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền (Kim Đồng), Nông Văn Thàn, (Cao Sơn) Lí Văn Tịnh (Thanh Minh) Lí Thị Mì (Thủy Tiên) Lí Thị Xậu (Thanh Thủy).Đội mang tên Bác vào ngày 30/01/1970 *Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hướng dẫn học sinh đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần sách giáo viên - Yêu cầu học sinh làm vào vào mẫu đơn đã chuẩn bị trước - Gọi học sinh nhắc lại bài viết - Giáo viên lắng nghe và nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc học sinh học sinh cách trình bày nguyện vọng mình đơn tới các thư viện đọc sách * Lồng ghép Đạo đức Hồ Chí Minh - Lời hứa “Thực năm điều Bác Hồ dạy” - Giáo dục HS noi gương Bác Hồ “Yêu tổ quốc, yêu đồng bào” - Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Bổ sung: *********************************** Toán Tiết LUYỆN TẬP SGK trang Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu: Giáo án lớp 20 Lop3.net Năm học 2012-2013 (21)