giao an lớp 3 tuần 10 thứ 4,5,6

Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày soạn : 19 / 10/ 2009 Ngày dạy: Thứ tư, 21 / 10 / 2009 + Tiết ngày Môn Bài Âm nhạc Học hát: Bài Lớp đoàn kết- Nhạc lời Mộng Lân Luyện từ câu So sánh - Dấu chấm Toán Luyện tập chung TN - XH Các hệ gia đình Thủ công Ôn tập chương I- Phối hợp gấp, cắt, dán , hình ( Tiết 2) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Âm nhạc Tiết 10 Bài: HỌC HÁT: BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT ( Nhạc lời: I – MỤC TIÊU:  - Nhận biết tính chất vui tươi, sôi hát - Biết hát theo giai điệu lời ca, lưu ý chỗ nửa cung Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ  - Hát chuẩn xác Lớp đoàn kết - Chép sẵn lời ca bảng Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Ổn định: Hát + điểm danh Kiểm tra cũ: học sinh lên hát học + vỗ tay theo tiết tấu Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Dạy hát Lớp đoàn kết - Học sinh lắng nghe - Giới thiệu tên tác giả, nội dung - Lớp học vui Hằng ngày bạn lớp học tập chăm ngoan ngoãn Các em yêu thương , q mến, giúp đỡ để học tập tiến Nhạc só Mộng Lân sáng tác hát nói lên tình cảm bạn lớp, nhắc nhở đoàn kết thân ái, cố gắng học tập , xứng đáng trò giỏi ngoan - Giáo viên cho học sinh nghe băng - Học sinh lắng nghe lần - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hát mẫu - Học sinh lớp đọc thầm - Cho lớp đọc thầm - Đọc cá nhân em - Cho đọc cá nhân em - Cả lớp đọc đồng lần - Cho lớp đọc đồng lần - Nhịp 2/4 Hát nhanh- Vui - Bài hát nhịp ? Hát nào? - Học sinh tập hát câu đến hết - Giáo viên dạy hát câu Tập theo theo yêu cầu giáo viên lối móc xích câu 1và câu 2, câu - Câu 1: Lớp chúng mình…tình thân câu 3… Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - - Sau hướng dẫn hát Giáo viên nhắc em thể tình cảm vui tươi , sôi tập phát âm gọn tiếng - Giáo viên theo dõi học sinh hát uốn nắn sửa sai,chú ý cụm từ “quyết kết đoàn”, giữ vững bền”, “giúp đỡ nhau”, “trò ngoan” Câu thứ có cao độ khó, em dễ hát sai giáo viên hướng dẫn kó câu Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hát gõ đệm theo nhịp 2/4 2tiếng đầu hát rơi vào phách yếu ( nhịp lấy đà ) - Câu 2: Lớp chúng mình…anh em nhà Câu 3: Đầy tình thân…tiến tới Câu 4: Quyết kết đoàn…trò ngoan Hát Học sinh tập hát theo dãy bàn, theo tổ - Học sinh tập hát gõ đệm theo nhịp 2/4 - - - Lớp rất vui anh em x x ta chan hoaø tình thân x x x Giáo viên gõ tiết tấu lời ca câu - hát bài, yêu cầu học sinh lắng - Lớp rất vui anh em nghe hát thầm Sau đặt câu hỏi - x x x x x x x x ta chan hoà tình thân x x x x x - Các em có nhận xét tiết tấu - Cách gõ giống câu hát? - Học sinh hát lại kết hợp gõ theo tiết tấu Củng cố : Học sinh lớp hát lại kết hợp gõ tiết tấu lần - Liên hệ : - Qua hát giáo dục học sinh điều gì? Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè - Lớp ta đoàn kết chưa? Học sinh trả lời - Nếu chưa cần học tập tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè hát Dặn dò: Về nhà tập thuộc hát + gõ đệm theo nhịp tiết tấu Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 - Moân: Luyện Tiết 10 Bài: từ câu SO SÁNH DẤU CHẤM Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt TUẦN 10 I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:   Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1,BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn.(BT3) - Rèn cho học sinh kỹ dùng dấu chấm  - HS vận dụng tốùt vào viết II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu tập Tranh cọ - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập (để hướng dẫn ngắt câu)  - Bốn tờ phiếu khổ to kẻ bảng tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ: Tìm phận câu: +Trả lời câu hỏi “ Ai ( , ) ?” +Trả lời câu hỏi “ Làm gì?” a/ Đàn sếu sải cánh cao b/ Sau dạo chơi, đám trẻ Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: - Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân - Ông ngoại dẫn mua vở, chọn bút - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1: - Giáo viên giới thiệu tranh cọ với to, rộng để học sinh hiểu hình ảnh thơ  Giáo viên nhận xét a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? b) Qua so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? - Giáo viên giải thích: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào cọ làm âm Hoạt động trò - Bài tập 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp theo dõi SGK - Học sinh quan sát tranh - Học sinh trả lời theo cặp Nêu kết trước lớp - Lớp nhận xét Giải: a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Qua so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ to, vang động Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường Bài tập 2: Bài tập 2: - Học sinh đọc thầm tập SGK, nhắc lại - Giáo viên yêu cầu học yêu cầu tập sinh đọc kó đề làm - Học sinh làm vào tập, học sinh lên vào tập bảng làm - Giáo viên nhận xét- chốt - Lớp nhận xét lại lời giải Âm Từ so Âm sánh a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa c) Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng Bài tập 3: Học sinh đọc thầm tập nêu yêu cầu tập Bài tập 3: - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lớp nhận xét sửa - Giáo viên yêu cầu học Trên nương, người việc Người lớn đánh sinh ngắt câu trọn ý, viết trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ hoa chữ đầu câu già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm - Giáo viên nhận xét - chữa cho học sinh Củng cố: Nhắc lại cách ngắt câu, chữ viết đầu câu.- Ngắt câu trọn ý, viết hoa chữ đầu câu Dặn dò: Về xem lại tập làm, học thuộc lòng đoạn thơ Tập tìm số ví dụ có so sánh âm Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Toán TUẦN 10 Tiết 48 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU :   Giúp học sinh củng cố về: - Biết nhân chia phạm vi bảng tính học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dụng Giải toán dạng “Gấp số lên nhều lần” “Tìm phần số” Giáo dục tính cẩn thận, xác làm toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Bảng phụ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ:  Trong nhóm em người cao nhất, cao ? Ai người thấp ?- Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Yêu cầu học sinh thi Bài 1: Tính nhẩm đua nêu kết nhân, chia x = 54 28 : = x = 49 nhaåm x = 56 36 : = 6 x = 18 x = 30 42 : = x = 35 Bài 2: Tính Bài 2: Cột 1,2,4 - Thực phép tính nhân từ phải sang trái Thực -Nêu cách tính phép tính chia từ trái sang phải Học sinh làm vào học sinh lên bảng làm a) 15 30 42 x x x 105 180 210 b) 24 93 69 12 31 23 04 03 09 0 Bài 3:Dòng Bài 3: Số? Yêu cầu học sinh tự làm  Học sinh trả lời -Hãy cho bieát 1m = ? dm  1m = 10 dm 10dm = ?m  10 dm = 1m m = ? cm  1m = 100cm Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt 100 cm = ? m Dòng dành cho học sinh giỏi  100cm = 1m 4m 4dm = 44 dm 2m 14cm = 214 cm Dòng dành cho học sinh giỏi 1m 6dm = 16 dm 8m 32cm = 832 cm Baøi 4: Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, phân tích đề, phân tích cách - Bài toán hỏi gì? giải - Bài toán thuộc dạng toán - Bài toán thuộc dạng toán: gấp số lên nhiều lần gì? - Học sinh trả lời Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số - Cho học sinh nhắc lại quy nhân với số lần tắc gấp số lên nhiều lần - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào Tóm tắt 25 Tổ : Tổ : ? Giải Tổ hai trồng số là: 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 Bài 5: Bài 5: a) Độ dài đoạn thẳng AB là: 12 cm -Yêu cầu học sinh tự đo độ b) Độ dài đoạn thẳng CD là: dài đoạn AB nêu kết 12 : = (cm) - Nêu cách vẽ đoạn CD 3cm - Cho học sinh dùng thước C D kiểm tra kết vẽ Củng cố: Cho học sinh nhắc lại quy tắc Gấp số lên nhiều lần.- Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần Dặn dò: Về xem lại bài, ôn Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Tự Tiết 19 Bài: nhiên xã hội CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I – MỤC TIÊU:   Sau học học sinh biết: - Nêu hệ gia đình Phân biệt hệ gia đình (gia đình hai hệ gia đình ba hệ ) Khuyến khích học sinh đạt mức cao Biết giới thiệu hệ gia đình II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  - Các hình SGK trang 38,39 - Học sinh mang ảnh chụp gia đình đến lớp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Bài cũ: Nhận xét ôn tập - kiểm tra tiết trước Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp Bước 1: Học sinh làm việc theo cặp em hỏi, em trả lời Bước 2: - Yêu cầu số học sinh lên kể trước lớp - Giáo viên kết luận: Trong gia đình thường có người lứa tuổi khác chung sống Những người lứa tuổi khác đó, gọi hệ gia đình Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm  Gia đình bạn Minh, gia đình bạn Lan có hệ chung sống? Đó hệ nào?  Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ai?  Bố mẹ bạn Minh hệ thứ gia đình bạn Minh?  Bố mẹ Lan hệ thứ gia đình Lan?  Minh em Minh hệ thứ gia đình Minh? Hoạt động trò - Học sinh làm việc theo cặp Trong gia đình bạn, người nhiều tuổi nhất, người tuổi nhất? Học sinh lên kể trước lớp gia đình (người nhiều tuổi người tuổi) Học sinh lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 38,39/SGK trả lời câu hỏi • Gia đình bạn Minh hệ chung sống Đó hệ ông bà, cha mẹ, Thế hệ thứ gia đình bạn Minh ông bà Trong gia đình Minh bố mẹ Minh hệ thứ hai Bố mẹ Lan hệ thứ gia đình Lan Minh em Minh hệ thứ ba gia đình Minh • • • • Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt  Lan em Lan hệ thứ • Lan em Lan hệ thứ hai gia đình Lan? gia đình Lan  Đối với gia đình chưa có con, • Gia đình có vợ chồng chung sống có vợ chồng chung sống gọi gia gọi gia đình hệ đình hệ? Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm thảo luận - Giáo viên nhận xét - + Mỗi gia đình thường có hệ - Mỗi gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình chung sống? hệ (Gia đình bạn Minh), có * Kết luận: : Trong gia đình thường có gia đình hệ (Gia đình bạn Lan), nhiều người chung sống, có gia có gia đình hệ đình hệ, có gia đình hệ, có gia đình hệ - Làm việc theo nhóm cặp đôi Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình - Từng học sinh đưa ảnh gia đình để giới Bước 1: Làm việc theo nhóm thiệu với bạn lớp gia đình - Chơi trò chơi mời bạn đến thăm gia đình - học sinh lên giới thiệu gia đình - GV yêu cầu HS lên giới thiệu gia đình trước lớp theo cách sau: - VD : - + Giới thiệu thành viên gia • Mời bạn đến thăm gia đình Gia đình đình có người Đây bố tôi, làm - + Nói xem gia đình có hệ nghề làm vườn Đây mẹ tôi, làm giáo - + Giới thiệu thêm số thông tin gia viên Còn tôi, HS lớp 3A1 em đình (GV gợi ý gia đình em sống vui - học lớp Gia đình sống vẻ nào? Gia đình em có hay hạnh phúc đầm ấm Vào ngày nghỉ, chơi không? Đi chơi đâu? gia đình thường hay chơi nhà họ - + GV khen HS có giới thiệu gia hàng Gia đình gia đình hệ đình đầy đủ thông tin, có nhiều sáng tạo bạn Khuyến khích HS giới thiệu chưa hay, chưa trôi chảy gia đình , mạnh dạn - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn giới thiệu Bước 2: Làm việc lớp hay, rõ ràng - Giáo viên nhận xét, kết luận: Mỗi gia đình thường có nhiều hệ chung - Học sinh lắng nghe sống, có gia đình 2,3 hệ, có gia đình có hệ Củng cố: Thế gia đình 2,3 hệ, gia đình hệ? - Gia đình có bố mẹ chung sống gọi gia đình hệ - Gia đình có ông bà, bố mẹ chung sống gọi gia đình hệ - Gia đình có vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ Dặn dò: Chuẩn bị ảnh họ hàng nội ngoại Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Thủ công Tiết 10 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 2) I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:   Ôn tập, củng cố kiến thức, kó phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi      Làm hai đồ chơi học Với học sinh khéo tay: Làm ba đồ chơi học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo HS tích cực, tự giác học tập Biết giữ gìn sản phẩm làm II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ   Các mẫu 1, 2, 3, 4, III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp  Hướng dẫn quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp  Cho học sinh nhắc lại tên học ếch”, “Gấp, cắt, dán chương I cánh cờ đỏ vàng”, “Gấp,  Cho HS quan sát lại mẫu cắt , dán hoa”  Giáo viên ghi đề  Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành - HS quan sát  Học sinh nhận đề, đọc đề Học kiểm tra sinh làm  Giáo viên thu bài, đánh giá sản phẩm học  Đề bài: Em gấp phối sinh hợp gấp, cắt, dán  Hoàn thành: (A) hai đồ chơi học chương I  Nếp gấp thẳng, phẳng  Với học sinh khéo tay:  Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô,  Làm ba đồ chơi cưa học  Thực kó thuật, quy trình  Có thể làm sản phẩm - Hoàn thành tốt (A+): có tính sáng tạo  Những em hoàn thành có sản phẩm đẹp, - Học sinh thực hành gấp, cắt, dán sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt (A+) hình học chương I theo ý  Chưa hoàn thành: (B) chọn  Thực chưa quy trình kó thuật - Học sinh trưng bày sản phẩm  Không hoàn thành sản phẩm Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học (Cắt, dán chữ đơn giản) Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Phép tính 0,5 điểm, đáp Mai hoa Hỏi hai bạn cắt bao số 0,5 điểm nhiêu hoa ? ( Lời giải sai phép tính Tóm tắt ngược lại điểm 15 Bài 4: điểm (mỗi đoạn thẳng Mai ?bông điểm) Lan ? Bài giải : Số hoa lan cắt là: 15 – = ( ) Số hoa hai bạn cắt là: 15 + = 24 ( ) Đáp số : 24 hoa - Nhận xét, chữa Bài : a ) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài độ dài đoạn thẳng AB cm A C D 3 Củng cố: - Học sinh nhắc lại nội dung Dặn dò: Về xem lại Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày soạn : 21 / 10 / 2009 Ngày dạy: Thứ sáu: 23 / 10 / 2009 + Tiết ngày Môn Bài Toán Kiểm tra kì I Chính tả Kiểm tra kì I Tập làm văn Kiểm tra kì I Đọc thầm Kiểm tra kì I Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Toán TUẦN 10 Bài: KIỂM TRA GIỮA KÌ I ĐỀ SỞ RA I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:   Tập trung vào việc đánh giá : - Kó nhân, chia nhẩm phạm vi bảng nhân 6,7; bảng chia 6,7 Kó thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất lượt chia) Biết so sánh hai số đo độ dài có tên hai đơn vị đo ( với số đơn vị đo thông dụng ) Đo độ dài đoạn thẳng , vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Kó giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm phần số - II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Đề kiểm tra Sở III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra tiết kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy - Giáo viên đọc tên đề Ghi tên đề lên bảng Phát đề Đọc cho học sinh soát lại đề Nhắc nhở học sinh trước làm Hoạt Động Của Trò Học sinh lắng nghe theo dõi Học sinh đọc đề làm vào giấy kiểm tra Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh - Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Làm cẩn thận, sẽ, tính toán xác Tự giác làm , không nhìn bạn Cho học sinh làm Giáo viên theo dõi, nhắc nhở - Củng cố: Thu Dặn dò: Về ôn baøi - TUẦN 10 Chính tả Bài: KIỂM TRA GIỮA KÌ I I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:   Theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kó HKI:  Nghe – viết tả ; trình bày , hình thức thơ văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc lỗi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Đề kiểm tra Sở III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra tiết kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy - Giáo viên đọc tên đề Ghi tên đề lên bảng Phát đề Đọc cho học sinh soát lại đề Nhắc nhở học sinh trước làm Làm cẩn thận, sẽ, tính toán xác Tự giác làm , không nhìn bạn Cho học sinh làm Giáo viên theo dõi, nhắc nhở Hoạt Động Của Trò Học sinh lắng nghe theo dõi Học sinh đọc đề làm vào giấy kiểm tra Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Củng cố: Thu Dặn dò: Về ôn baøi - TUẦN 10 Bài: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Đề Sở ) I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:   Theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kó HKI:  Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Đề kiểm tra Sở III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra tiết kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt Động Của Thầy - Giáo viên đọc tên đề Ghi tên đề lên bảng Phát đề Đọc cho học sinh soát lại đề Nhắc nhở học sinh trước làm Làm cẩn thận, sẽ, tính toán xác Tự giác làm , không nhìn bạn Cho học sinh làm Giáo viên theo dõi, nhắc nhở Hoạt Động Của Trò Học sinh lắng nghe theo dõi Học sinh đọc đề làm vào giấy kiểm tra Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Củng cố: Thu Dặn dò: Về ôn - TUAÀN 10 Bài: Đọc thầm KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Đề Sở ) Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt TUẦN 10 N Ngày soạn : 21 / 10 / 2009 Ngày dạy: Thứ sáu: 23 / 10 / 2009 Thứ bảy 24 / 10 / 2009 dạy ngày thứ sáu: + Tiết ngày Môn Bài HĐTT An toàn giao thông ( Tiết 2) Sơ kết tuần 10 Tập làm văn Tập viết thư phong bì thư TN - XH Họ nội – Họ ngoại Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Hoạt động tập thể Tiết 10 Bài: AN TOÀN GIAO THÔNG (Bài 2) ( Tiết ) - SƠ KẾT TUẦN 10 I – MỤC TIÊU   Học sinh nắm đặc điểm giao thông đường sắt, quy định bảo đảm an toàn giao thông đường sắt  Học sinh biết thực quy định đường gặp đường sắt sắt ngang đường (có rào chắn rào chắn)  Có ý thức không chơi đùa đường sắt, không ném đất, đá hay vật cứng lên tàu II - CHUẨN BỊ:   Giáo viên: Biển báo hiệu nơi có đường sắt qua có rào chắn rào chắn  Tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hoả III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  1.Ổn định: Hát + Điểm danh Kiểm tra cũ: học sinh: Em hiểu đường sắt? -Là loại đường dành riêng cho tàu hoả có sắt nối dài học sinh: Vì tàu hoả phải có đường riêng? -Tàu hoả dài, chở nặng tàu chạy nhanh , phương tiện giao thông khác phải nhường đường Giáo viên nhận xét – đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động 1: Những quy định đường có đường sắt cắt ngang Hoạt động trò Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Các em thấy đường sắt cắt ngang đường chưa? Ở đâu? - Khi tàu đến có chuông báo rào chắn không? - Khi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường em cần phải tránh nào? - Học sinh trả lời - Nếu có rào chắn, cần đứng cách xa rào chắn 1m rào chắn phải đứng cách đường ray 5m - Giáo viên giới thiệu biển báo số 210, 211 Nơi có tàu hoả qua có rào chắn rào chắn - Nêu tai nạn xảy - Do họp chợ, ngồi chơi đường sắt, đường sắt? đứng gần đường sắt, cố chạy qua đường sắt lúc tàu hoả qua nên gây - Khi tàu chạy qua, đùa nghịch, ném nguy hiểm đất đá lên tàu nào? - Gây tai nạn cho người tàu - Học sinh nhận phiếu - Làm Hoạt động 2: Luyện tập Giáo viên phát phiếu tập cho học sinh Đường sắt đường dùng chung cho yêu cầu ghi chữ Đ (đúng) S (sai) phương tiện giao thông vào ô trống Đường sắt đường dành riêng cho tàu hoả Khi gặp tàu hoả chạy qua em cần đứng cách xa đường tàu 5m Em ngồi chơi Cho học sinh nêu kết quả-Phân tích lí đường sắt Khi tàu đến rào chắn đóng, em vừa chọn lách qua rào chắn để sang bên đường tàu Khi tàu chạy qua đường nơi rào chắn, em đứng sát đường tàu để xem SƠ KẾT LỚP TUẦN 10 * Cho học sinh nêu ưu khuyết điểm tuần Giáo viên nhận xét chốt lại Ưu điểm : Đi học đầy đủ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Khuyết điểm: Một số bạn quên sách , đồ dùng học tập, chưa học làm bài, nói chuyện làm việc riêng * Nêu phương hướng tuần 11: Củng cố trì nề nếp Học bài, làm mang sách đồ dùng đầy đủ, giữ kỉ luật trật tự học - Học sinh nhận xét - Ý kiến cá nhân - Học sinh lắng nghe Tuyên dương: Ni, Vy, Hương, Thương, Ân, Phê bình: Q, Đức, Vinh Xếp loại tổ: Tổ 1: Nhất Tổ 2: Nhì Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Nhắc bố mẹ đóng đầy đủ khoản tiền Củng cố: - Khi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường em cần phải tránh nào? -Nếu có rào chắn, cần đứng cách xa rào chắn 1m rào chắn phải đứng cách đường ray 5m - Khi tàu chạy qua, đùa nghịch, ném đất đá lên tàu nào? - Gây tai nạn cho người tàu Không nên đùa nghịch, ném đất đá lên tàu - Gọi số học sinh nhắc lại công việc tuần tới.- Giáo viên nhận xét Dặn dò : Thực tốt công tác tuần tới -0 - TUẦN 10 Môn: Tập Tiết 10 làm văn Bài : TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:   Dựa theo mẫu tập đọc Thư gửi bà gợi ý hình thức, nội dung thư,  Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư  Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức thư, ghi rõ nội dung phong bì thư để gửi theo đường bưu điện  Biết kính trọng, yêu quý người thân II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý tập  Một thư phong bì thư viết sẵn  Giấy rời phong bì thư III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ:    học sinh: đọc Thư gửi bà Nêu nhận xét cách trình bày thư Dòng đầu thư ghi gì? Viết địa điểm ngày gửi thư Dòng ghi lời xưng hô với ai? (Với người nhận thư-Bà) Nội dung thư (Thăm hỏi sức khoẻ bà; kể chuyện gia đình, nhớ kỉ niệm ngày quê, lời chúc hứa hẹn) - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Hoạt động thầy Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: Yêu cầu học sinh đọc thầm gợi ý bảng - Em viết thư cho ai? - Dòng đầu thư viết nào? - Em viết lời xưng hô với người nhận để thể kính trọng? - Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận em viết gì? - Em thông báo tình hình gia đình thân cho người thân? - Em muốn chúc người thân gì? - Em có hứa với người thân điều không? - Yêu cầu lớp viết thư GV nhắc HS ý trước viết thư: + Trình bày thư thể thức + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư Giáo viên theo dõi giúp đỡ em yếu - Gọi số HS đọc thư trước lớp GV nhận xét chấm điểm số thư hay rút kinh nghiệm chung… Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phong bì minh hoạ SGK - Góc bên trái, phía phong bì ghi gì? - Cần ghi địa người nhận Hoạt động trò Bài tập 1: HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - HS đọc gợi ý bảng phụ - học sinh nói viết thư cho ? HS trả lời tuỳ theo lựa chọn: Em gửi thư cho ông, bà, bố mẹ… - Em viết thư gửi ông nội - Lộc Phát ngày 16 tháng 11 năm 2007 - 3-5 em trả lời, VD: Ông nội kính mến !; Ông nội kính yêu !,… - 2-3 em trả lời, VD: Dạo ông nào, ông có khoẻ không ạ? Ông có thường xuyên tập dưỡng sinh vào buổi sáng không? Cây bưởi ông cháu trồng hồi năm ngoái lớn phải không ông?… - HS trả lời VD: Cả nhà cháu khoẻ Bố mẹ cháu làm Năm cháu lên lớp 3, em Lan bắt đầu vào lớp ông Bố giao cho cháu phải giúp em học em nghịch mải chơi Giá mà có ông đây, ông dạy em giống ông dạy cho cháu, ông nhỉ… - HS trả lời, VD:Cháu kính chúc ông mạnh khoẻ, sống lâu - Cháu cố gắng học giỏi, lời bố mẹ để ông vui lòng - số HS đọc trước lớp Bài tập 2: Học sinh quan sát phong bì viết mẫu SGK Trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì - Đọc yêu cầu - HS đọc - Ghi họ tên địa người gửi Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt để thư đến tay người nhận? - Phải ghi đầy đủ họ tên, số nhà, đường phố, phường, quận, thành phố(tỉnh) xóm(đội), thôn (làng, ấp), xã, huyện, - Chúng ta dán tem đâu? tỉnh - Yêu cầu HS viết bì thư sau kiểm tra bì thư - Dán tem góc bên phải phía số em - Giáo viên nhận xét Củng cố: học sinh nhắc lại cách viết thư (bài tập 1), cách viết phong bì thư (bài tập 2) Dặn dò: Về nhà viết lại cho đẹp gửi cho người nhận Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - TUẦN 10 Môn: Tự Tiết 20 Bài: nhiên xã hội HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I – MỤC TIÊU  Sau học, học sinh có khả năng:      + Giải thích họ nội, họ ngoại + Xưng hô với anh, chị em bố mẹ + Giới thiệu họ nội, họ ngoại Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại biết cách xưng hô + Ứng xử với người họ hàng không phân biệt họ nội hay họ ngoại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC   Các hình SGK trang 40, 41  Học sinh mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp  Giáo viên chuẩn bị cho nhóm tờ giấy khổ lớn, hồ dán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Kiểm tra cũ:  Thế gia đình 2,3 hệ ? - Gia đình có bố mẹ chung sống gọi gia đình hệ.- Gia đình có ông bà, bố mẹ chung sống gọi gia đình hệ  Gia đình hệ gia đình nào? - Gia đình có vợ chồng chung sống gọi gia đình hệ - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm  Hương cho bạn xem ảnh ai?  Ông bà ngoại Hương sinh ảnh?  Quang cho bạn xem ảnh ai?  Ông bà nội Quang sinh ảnh? Bước 2: Làm việc lớp  Những người thuộc họ nội gồm ai?  Những người thuộc họ ngoại gồm ai? - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 40 SGK • Ảnh ông bà ngoại chụp với mẹ bác ruột Hương Hồng • Ông bà ngoại Hương sinh mẹ Hương bố Quang • nh ông bà nội chụp với bố cô ruột Quang • Ông bà nội Quang sinh bố Quang cô Quang - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung • Ông bà sinh bố anh, chị, em ruột bố với họ người thuộc họ nội • Ông bà sinh mẹ anh, chị, em ruột mẹ với họ người thuộc họ ngoại Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên chia nhóm cho học sinh - Yêu cầu học sinh ảnh kể cho nghe họ nội họ ngoại - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm thực • Bước 2: Làm việc lớp • - Gv kết luận: - Mỗi người, bố, mẹ anh, chị, em ruột mình, có người họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại • Hoạt động 3: Đóng vai Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - Giáo viên chia nhóm thảo luận đóng vai theo tình Bước 2: Thực - Nhóm trưởng hướng dẫn bạn dán ảnh lên tờ giấy to giới thiệu với bạn Học sinh nói với cách xưng hô anh, chị, em bố mẹ với họ theo phong tục địa phương Từng nhóm treo tranh nhóm lên bảng Một vài học sinh nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng nói rõ cách xưng hô Nhóm 1: Em anh bố đến chơi nhà Khi bố mẹ vắng Nhóm 2: Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng Nhóm 3: Họ hàng bên ngoại có Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt người ốm, em bố mẹ đến  Em có nhận xét tình vừa rồi? thăm Nếu em vào tình em ứng - Các nhóm lên thể xử sao? phần đóng vai nhóm  - Tại phải yêu quý - Nhóm khác nhận xét người họ hàng mình? - Học sinh trả lời - Vì người họ hàng thân thích, ruột thịt em Củng cố: Mỗi người bố, mẹ, anh, chị, em ruột có ai? Mỗi người, bố, mẹ anh, chị, em ruột mình, có người họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại Dặn dò: Về học bài, làm tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt ... Thường Kiệt TUẦN 10 N Ngày soạn : 21 / 10 / 2009 Ngày dạy: Thứ sáu: 23 / 10 / 2009 Thứ bảy 24 / 10 / 2009 dạy ngày thứ sáu: + Tiết ngày Môn Bài HĐTT An toàn giao thông ( Tiết 2) Sơ kết tuần 10 Tập... làm a) 15 30 42 x x x 105 180 210 b) 24 93 69 12 31 23 04 03 09 0 Bài 3: Dòng Bài 3: Số? Yêu cầu học sinh tự làm  Học sinh trả lời -Hãy cho bieát 1m = ? dm  1m = 10 dm 10dm = ?m  10 dm = 1m... Họ ngoại Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 10 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Hoạt động tập thể Tiết 10 Bài: AN TOÀN GIAO THÔNG (Bài 2) ( Tiết ) - SƠ KẾT TUẦN 10 I – MỤC TIÊU 