giáo án lớp 3 tuần 2 theo chuẩn KTKN

Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Tuan 2 Thửự hai, ngaứy 14 thaựng 9 naờm 2009 Tập đọc kể chuyện ( 2 tiết ) Ai có lỗi ? I. Mục đích yêu cầu: A- Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu đợc ý nghĩa: phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn.(trả lời các CH-SGK) B- Kể chuyện - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIểM TRA BàI Cũ:Kiểm tra đọc Đơn xin vào Đội và nêu nhận xét về cách trình bày đơn. II. BàI MớI 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: Giọng nhân vật tôi và giọng Cô-rét-ti SGV tr. 52, 53. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.53. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc quá to. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 SGK tr.13 Câu hỏi 2 - SGK tr.13 Câu hỏi 3 - SGK tr.13 - 2 HS đọc và nhận xét. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). - Đọc nối tiếp 5 đoạn. - HS đọc chú giải SGK tr.13. - Đọc theo cặp. - 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. - Đọc thầm đoạn 1, 2. TLCH - Đọc thầm đoạn 3. TLCH - Đọc thầm đoạn 4. TLCH - Đọc thầm đoạn 5. TLCH - Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm. Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Câu hỏi 4 - SGK tr.13 Câu hỏi 5 - SGK tr.13 Câu hỏi bổ sung SGV tr.53, 54. 4. Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu một đoạn. - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện đợc tình cảm của các nhân vật. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Nh SGV tr.55 2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a. Hớng dẫn HS quan sát tranh. b. HD đọc ví dụ về cách kể trong SGK tr.13. - HDHS kể lần lợt theo từng tranh (chia nhóm ) c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể: - Nhận xét: Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. III. Củng cố dặn dò: - Em học đợc điều gì qua câu chuyện này? - Nhận xét tiết học. - Quan sát tranh SGK tr.14. - Đọc thầm SGK tr. 13 - Tập kể theo nhóm. - Theo dõi bạn kể - Lần lợt 5 HS kể nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh. Nhận xét bạn kể. - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - Vài HS - HS theo dõi TON TR CC S Cể BA CH S. I. MC TIấU : - Bit cỏch thc hin phộp tr cỏc s cú ba ch s (cú nh mt ln sang hng chc hoc hng trm ) - Vn dng c vo gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp tr ). BT1 (ct 1,2,3), BT2 (ct 1,2,3), BT3 - p dng gii toỏn cú li vn bng mt phộp tớnh tr. II. CC HOT NG DY - HC CH YU : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra - Kim tra v bi tp 3, 4, 5 - Gi HS lm 2 bi - Nhn xột - ghi im. - 3 HS. - 2 HS lm bng, - Lp bng con. Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 2. Bi mi: a/ Gii thiu: - GV nờu mc tiờu, ghi bi lờn bng. b/ HD tỡm hiu bi: - Hng dn thc hin phộp tr cỏc s cú ba ch s cú nh mt ln. a/ Phộp tr: 432 - 215 = ? - Gi HS lờn bng t tớnh. - Gi HS nờu cỏch tớnh. - Nhn xột bi bng. Bi tp HS. b/ Phộp tr: 627 - 143 = ? - Gi HS nờu cỏch t tớnh. - Gi HS nờu cỏch tớnh. - Lp lm vo bng con. - Nhn xột bi bng. - Kt lun: + Phộp tr 432 - 215 = 217 l phộp tr cú nh mt ln hng chc. + Phộp tr 627 - 143 = 484 l phộp tr cú nh mt ln hng trm. c/ Thc hnh: Bi 1: Nờu yờu cu ca bi toỏn v yờu cu HS lm bi. - Cha bi v ghi im. Bi 2: Tng t nh bi 1. Bi 3: Gi HS c . - Tng s tem ca hai bn l ? - Bn bỡnh cú bao nhiờu con tem? - Bi toỏn yờu cu ta lm gỡ? - Gi HS lờn bng gii. - Lp lm vo v. - Cha bi v cho im HS. - Chm bi, cho im. 3. Cng c - dn dũ: - Yờu cu v luyn tp thờm v phộp tr - Nhn xột tit hc. - Chun b bi sau: Luyn tp. - 3 HS c . - 1 HS lờn bng lm. - Lp bng con. - 3 HS nờu cỏch tớnh. - 2 HS nờu. - 3 HS nờu. - 5 HS lờn bng lm bi. Lp lm vo v. - 2 HS c. - Tng s tem ca 2 bn l 335 con tem. - Bỡnh cú 128 con tem. - Tỡm s tem ca Hoa. Bi gii: S tem ca bn Hoa l: 335 - 128 = 207 (con tem) ỏp s: 207 con tem. - HS c thm. - ụi bn cựng tho lun. - 2 - 3 em nờu. - Nhn xột Đạo đức Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc. - Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. II. Tài liệu và phơng tiện. - Vở bài tập Đạo đức. - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: - GV giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - GV khen những HS đã thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn. Hoạt động 2: - GV khen những HS đã su tầm đợc nhiều t liệu tốt và giới thiệu hay. Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên - GV: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - HS tự liên hệ theo từng cặp - HS trình bày, giới thiệu những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ. - HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả su tầm của các bạn. - HS trong lớp lần lợt thay nhau đóng vai phóng viên. - Các câu hỏi: + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác? + Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. + Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ. - Cả lớp cùng đọc đồng thanh câu thơ: Tháp Mời đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ Thửự ba ngaứy 15 thaựng 9 naờm 2009 Tiếng Anh Đồng chí Mai dạy Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Chính tả Nghe - viết: Ai có lỗi? I. Mục đích , yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôI; viết sai không quá 5 lỗi trong bài. - Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần: uêch/vần uyu (BT 2) - Làm đúng BT 3b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3b - Vở Bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nhận xét: Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả và nhận xét về cách viết tên riêng đó. - Nói thêm: Đây là tên riêng của ngời nớc ngoài, có cách viết đặc biệt. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại . - HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uỷu. 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài - Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm - Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 3: (BT lựa chọn chỉ làm 3b). - Mở bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập chính tả cha tốt về nhà làm lại cho nhớ. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vở BT. TON LUYN TP I. Mc tiờu: - Bit thc hin phộp cng , phộp tr cỏc s cú ba ch s (khụng nh hoc cú nh mt ln). Bi 1, Bi 2 (a), Bi 3(Ct 1,2,3), Bi 4 - Vn dng c vo gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp cng hoc mt phộp tr ): - Vn dng vo gii toỏn cú li vn v phộpcng, phộp tr. II. dựng dy hc: - Bng ph, bng con. V BT. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ I. Kim tra bi c - Kim tra bi tp v nh. - Nhn xột, tuyờn dng. - 3 HS. - 4 HS lờn bng. Mi t lm mt bi. II - Dy bi mi: 1. Gii thiu bi: - GV nờu mc tiờu, ghi bi. - 3 HS c . Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th - 485 137 358 - 763 428 336 - 628 373 255 - 857 574 283 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 2. HD tỡm hiu bi Hng dn luyn tp. Bi 1: - Gi HS nờu yờu cu ca bi - HS lm bi. - Cha bi v cho im. Bi 2: - Gi HS c , nờu yờu cu. - Gi HS nờu cỏch t tớnh v cỏch thc hin. - T lm bi vo v. - Chm cha bi, ghi im. Bi 3: - Bi toỏn yờu cu lm gỡ ? - Yờu cu HS suy ngh v t lm bi. - GV nhn xột, cho im. Bi 4: - Yờu cu HS c lp c phn túm tt ca bi toỏn. - Bi toỏn cho ta bit nhng gỡ ? - Bi toỏn hi gỡ ? - Yờu cu HS da vo túm tt c thnh bi hon chnh. - Gi HS lờn bng gii, lp lm vo v. - Cha bi v cho im. - Yờu cu HS v nh luyn tp v phộp cng, phộp tr. Lm bi tp 3, 4, 3. Cng c dn dũ - Nhn xột tit hc. - Chun b bi sau: ễn tp cỏc bng nhõn. - 2 HS nờu. - 4 HS lờn bng. - Lp lm vo v. - 2 HS nờu. - 2 HS nờu. - 2 HS lờn bng. - in s thớch hp vo ụ trng. - 1 HS lờn bng, HS di lp lm vo v BT. - 1 HS c: Lp c thm. - Ngy th nht bỏn c 415 kg go. - Ngy th hai bỏn c 325 kg go. - C hai ngy bỏn c bao nhiờu kg go. - Tho lun nhúm ụi. - HS c . Bi gii: - S kg go bỏn hai ngy: 415 + 325 = 740 (kg). ỏp s: 740 kg go - 3 HS c. - 1 HS lờn bng. Tập đọc Cô giáo tí hon I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ. Bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo (trả lời đợc các CH-SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIểM TRA BàI Cũ: - Kiểm tra HTL bài thơ Khi mẹ vắng nhà và TLCH4. B. BàI MớI 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 65 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 3 đoạn nh SGV tr. 65. Giúp hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.18 Câu hỏi 2 - SGK tr.18 Câu hỏi 3 - SGK tr.18 Câu hỏi bổ sung SGV tr.66 4. Luyện đọc lại. - HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng SGV tr.67. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài, chuẩn bị trớc bài sau. 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH. - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc phần chú giải SGK tr.18. - Đọc và trao đổi theo cặp. - Đọc với giọng vừa phải. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH. - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS tự phát biểu. - HS lắng nghe Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2) II. Mục tiêu: - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tơng đối cân đối. III. Đồ dùng dạy -học: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy. Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói. - Giấy nháp, giấy thủ công. Bút màu, kéo thủ công. IIII. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói. - GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bớc đã hớng dẫn. - GV gợi ý: Sau khi gấp đợc tàu thuỷ, có thể dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp. - GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành sản phẩm. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Gấp con ếch. - 2 HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói và thực hành gấp trớc lớp. - HS thực hành. - HS trng bày sản phẩm. Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009 TON ễN TP CC BNG NHN I. MC TIấU - Thuc cỏc bng nhõn 2 ,3,4,5 . - Bit nhõn nhm vi s trũn trm v tớnh giỏ tr biu thc .Bi 1 , Bi 2 ( a , c ) , Bi 3 , Bi 4 - Vn dng c vo vic tớnh chu vi hỡnh tam giỏc v gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp tớnh ). II. CC HOT NG DY HC CH YU Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra - Kim tra bi tp 3, 4. - Gi hS c bng nhõn v chia 2, 3, 4. - GV nhn xột, tuyờn dng, ghi im 2. Bi mi: a/ Gii thiu: - Nờu mc tiờu bi hc, ghi . - ễn tp cỏc bng nhõn. - T chc cho HS thi c thuc lũng cỏc bng - 2 HS lờn bng. - 3 HS c. - HS c . - HS c. - HS c ni tip. Lóp 3B Giáo viên : Cao Thị Th Trêng tiÓu häc B¶o Lý Gi¸o ¸n Buæi 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò nhân chia : 2, 3, 4, 5. b/ HD Ôn tập: Bài 1: - Gọi HS nối tiếp đọc kết quả. - Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm. - GV phân tích cách nhẩm: 200 x 2 = Bằng cách nhẩm. 2 x 2 = 4, Vậy 2 trăm x 2 = 4 trăm. Viết là: 200 x 2 = 400. - Gọi HS làm phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm. Bài 2: Tính gá trị biểu thức: - 4 x 3 + 10 : Yêu cầu cả lớp suy nghĩ tính giá trị biểu thức này. - Gọi HS giải. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. + Trong phòng ăn có mấy cái bàn ? + Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế ? + Vật 4 cái ghế được lấy mấy lần? + Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế nào ? - Gọi HS làm bài trên bảng. - HS làm bài vào vở. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà ôn luyện thêm - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng chia. - HS nối tiếp nêu kết quả đến hết - 2 HS lên bảng làm bài tập. - 1 HS thực hiện: 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22. - 3 HS lên bảng. - Lớp làm vào vở. - 3 HS đọc đề. - Có 8 cái bàn, mỗi bàn xếp 4 ghế. - 4 ghế lấy 8 lần. - Ta thực hiện tính 4 x 8. - 1 HS lên bảng. Lớp làm vào vở. Bài giải: Số ghế có trong phòng ăn là: 4 x 8 = 32 (cái ghế). Đáp số: 32 cái ghế. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Ă ,  . I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng)  , L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Ă quả . mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă,  (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữu đúng quy định) thông qua BT ứng dụng : II – Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. Lãp 3B Gi¸o viªn : Cao ThÞ Th [...]... chia ( chia cho 2 ,3, 4,5) Bài 1 , Bài 2 ,Bài 3 - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3, 4, ( phép chia hết ) III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra - Kiểm tra bài tập về nhà: - 3 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 - 3 HS lên bảng - GV nhận xét, tun dương, cho điểm 2 Bài mới: a/ Giới thiệu: - Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - 3 HS đọc lại Lãp 3B Gi¸o viªn :... HS nối tiếp đọc bảng chia : 2, 3, 4, 5 - HS tự làm bài tập 1 - HS làm vào vở - Đổi vở chấm bài - HS tự chấm Bài 2: Thực hiện chia nẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm - 2 đến 3 HS nhẩm - HD HS nhẩm - Gọi HS tự nhẩm 20 0 : 2 = ? - Nhẩm: 2 trăm chia 2 = 1 trăm - HS đọc kết quả Vậy 20 0 : 2 = 100 - Gọi HS nối tiếp nhẩm - Nhận xét, tun dương Bài 3: Gọi HS đọc u cầu - 2 HS đọc đề - Tất cả có bao... M§, YC 2 Híng dÉn nghe – viÕt: 2. 1 Híng dÉn HS chn bÞ: - GV ®äc ®o¹n v¨n 1 lÇn - Gióp HS n¾m h×nh thøc ®o¹n v¨n §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Ch÷ ®Çu c¸c c©u viÕt ntn? Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt ntn? T×m tªn riªng trong ®o¹n v¨n? 2. 2 §äc cho HS viÕt: - GV ®äc thong th¶ mçi cơm tõ hc c©u ®äc 2 – 3 lÇn - GV theo dâi, n n¾n 2 .3 ChÊm, ch÷a bµi: - GV ®äc l¹i c¶ bµi - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: 3. 1 Bµi... thường thấy ở đâu ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài cũ 3 Các hoạt động :  Giới thiệu bài : ( 1’) - Giáo viên : Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài : “ Vệ sinh hô hấp” - Ghi bảng Hoạt động 1 : thảo luận nhóm ( 12 )  Bước 1 : Làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 SGK và hỏi : + Tranh 1 vẽ hai bạn đang làm gì ? + Tranh 2 vẽ bạn học sinh đang... c¸c bé phËn in ®Ëm (BT 3) II §å dïng d¹y – häc: - Hai tê phiÕu khỉ to kỴ b¶ng néi dung BT1 (xem mÉu phÇn lêi gi¶i) - B¶ng phơ viÕt theo hµng ngang 3 c©u v¨n ë BT2 III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A KiĨm tra bµi cò: - 2 HS lµm BT1 vµ BT2 B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi tËp 1: - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - GV chia líp thµnh 2 nhãm vµ mêi lªn b¶ng... II/ Chuẩn bò: - Giáo viên : các hình trong SGK, bảng phụ - Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV - Hát 1 Khởi động : ( 1’) - Giáo viên cho cả lớp đứng dậy, hai tay chống hông, chân mở rộng bằng vai Sau đó Giáo viên hô : “Hít – thở” và yêu cầu học Lãp 3B Hoạt động của HS Gi¸o viªn : Cao ThÞ Th Trêng tiĨu häc B¶o Lý sinh thực hiện động tác hít sâu – thở ra theo hô 2 Bài... + Tranh 3 vẽ bạn học sinh đang làm gì ? - Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi : + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ích gì ? + Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ?  Bước 2 : Làm việc cả lớp - Giáo viên đưa ra bảng phụ ghi nội dung câu trả lời, yêu cầu đại diện mỗi nhóm cử 1 học sinh lên thi đua sửa bài Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng Tập thở buổi sáng có lợi... cơ quan hô hấp trên - Giáo viên nhắc nhở học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng Hoạt động 2: làm việc với SGK ( 21 ’ )  Bước 1 : làm việc theo nhóm đôi - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 9 SGK - Gọi học sinh đọc phần yêu cầu của kí hiệu kính lúp - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn nhau + Tranh vẽ gì ? Lãp 3B Gi¸o ¸n Bi 1 - Học... của bệnh viêm phế quản và viêm phổi ?  Bước 2 : Làm việc cả lớp - Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày Mỗi học sinh phân tích, trả lời 1 bức tranh - Giáo viên chốt ý Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm, yêu cầu học sinh : + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp ? - Giáo viên cho học sinh nối tiếp nhau nêu Giáo viên ghi lên bảng - Giáo viên chốt : Để phòng bệnh viêm đường hô... từ và câu Ư/D - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con - Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh em - Nhận xét, ghi điểm - HS nhắc lại đề bài B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - Có các chữ hoa : Ă, Â, L 2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă, Â, L - 3 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những - Theo dõi, quan sát . Thị Th - 485 137 35 8 - 7 63 428 33 6 - 628 37 3 25 5 - 857 574 2 83 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi 1 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 2. HD tỡm hiu bi Hng dn. tem ca bn Hoa l: 33 5 - 128 = 20 7 (con tem) ỏp s: 20 7 con tem. - HS c thm. - ụi bn cựng tho lun. - 2 - 3 em nờu. - Nhn xột Đạo đức Lóp 3B Giáo viên : Cao