Giáo án lớp 3( Tuần 10)

TUẦN 10 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008. Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 10 A. Yêu cầu : -Đánh giá mọi hoạt động trong tuần. -Triển khai kế hoạt tuần tới. B.Đồ dùng dạy học : -Một số hoạt động cụ thể của năm trước. -Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo. C. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút 10phút 10phút I. Khởi động : -Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát. II.Nội dung 1. Đánh giá hoạt động tuần qua: a) Sĩ số: b) Học tập: -Chốt lại : - HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. - Hay nói chuyện trong giờ học. - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: - Hoàn thành chương trình tuần 9 -Một số em nghỉ học không có lý do. c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt. - 15 phút đầu giờ nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng. - Vệ sinh sân trường làm tự giác. -Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ. - Chưa tham gia được lý do trời mưa 2) Kế hoạch tuần 10: - Dạy học tuần 10. - Tổ 1 làm trực nhật . - Tiếp tục xây dựng không gian lớp học - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua - Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ sáng thứ 3 và thứ 5 - Cả lớp cùng hát. -Lớp trưởng báo cáo. -Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Thảo luận kế hoạch tuần tới. 1 Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I - Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc - hiểu. - Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, biết ngừng nghĩ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc. - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK.đọc diễn cảm những đoạn văn đó. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. - Phiếu ghi nội dung BT2. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5phút 1phút 15phút 15phút 5phút I.Kiểm tra bài cũ : NHận xét ghi điểm. II.Bài mới 1. Giới thệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Đặt câu hỏi, nhận xét. - Ghi điểm. 3. Bài tập 2: - Những bài tập đọc như thế nào là kể chuyện ? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” - Phát phiếu. - Cùng lớp nhận xét. 4. Bài tập 3: - Nhận xét, kết luận. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem quy tắc viết hoa. -Đọc bài điều ước của vua Mi-đát và TLCH - Bốc thăm, đọc. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu, nhớ lại để trả lời. - Đọc thầm truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, trao đổi theo cặp. - Vài em làm bài trên phiếu, trình bày. - Đọc yêu cầu. - Tìm nhanh trong bài tập đọc Dế Mènbênh vực kẻ yếu, Người ăn xin đoạn văntương ứng với các giọng đọc, phát biểu. - Thi đọc diễn cảm thể hiện sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn. 2 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt. Nhận biết đường cao hình tam giác. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. - Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. II - Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng, ê ke. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5phút 1phút 8phút 8phút 7phút 7phút 5phút A - Kiểm tra bài cũ: - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - Vẽ hai hình a, b trong bài tập. - Nêu câu hỏi để so sánh giữa các góc. Bài 2: - Nhận xét. - Vì sao AB gọi là đường cao của tam giác ABC ? - Vì sao CB gọi là đường cao của tam giác ABC ? - Nêu kết luận. - Vì sao AH không phải là đường cao của tam giác ABC ? Bài 3: - Nhận xét. Bài 4: - Nêu tên các hình chữ nhật vẽ có trong hình vẽ ? Nêu tên các cạnh song song với AB. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài. - Hai em lên vẽ hình chữ vuông, tính chu vi, diện tích. - Đọc yêu cầu. - Hai em làm bảng, lớp làm VBT. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu tên đường cao của tam giác ABC. - Suy nghĩ, trả lời. - Nhận xét. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu yêu cầu. - Lớp vẽ ở VBT, 1 em làm bảng và nêu bước vẽ. - Nêu yêu cầu. - Một em làm bảng, nêu bước vẽ của mình, lớp làm VBT - Nêu cách xác định trung điểm, nối MN. 3 Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiếp theo). I - Mục tiêu: - HS biết áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựu chọn thức ăn hằng ngày. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế. II - Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5phút 1phút 15phút 18phút 1phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí. * Mục tiêu: Có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hằng ngày. * Cách tiến hành: - Yêu cầu làm việc theo nhóm trình bày một bữa ăn ngon và bổ. - Nhóm khác nhận xét. - Thảo luận làm thế nào để có một bữa ăn đủ chất dinh dưỡng. 3. HĐ 4: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí. * Mục tiêu: Hệ thống những kiến thức đã học qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng của Bộ Y tế. * Cách tiến hành: 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nói với bố mẹ những điều đã học, treo bảng ở nơi dễ đọc. - Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước ? - Tiến hành thảo luận theo nhóm. - Các nhóm trình bày bữa ăn của mình. - Nhận xét, bổ sung. - Làm việc cá nhân. - Trình bày sản phẩm của mình. - Nhận xét. 4 Đạo đức: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2). I - Mục tiêu: - Biết cách tiết kiệm thời giờ. - Vận dụng những hiểu biết để làm bài tập. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II - Tài liệu và phương tiện: - Mỗi em có 3 thẻ, SGK, các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5phút 13phút 10phút 10phút 2phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B - Dạy bài mới: 1. HĐ 1: Làm việc cá nhân (BT 1). - Kết luận: + Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thờigiờ. + Các việc làm b, đ, e không tiết kiệm thời giờ. 2.HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi (BT4). - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi về việcbản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mình trong thời gian tới. - Nhận xét, khen ngợi. 3. HĐ 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ,các tư liệu đã sưu tầm. - Nhận xét, khen ngợi. 4. Kết luận chung: - Thời giờ là quý nhất, cần sử dụng tiết kiệm. Tiết kiẹm thời giờ là sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách hợp lí và có hiệu quả. 5. Hoạt động tiếp nối: -Nhận xét giờ học. - Cần tiết kiệm thời giờ. - Đọc ghi nhớ, nêu thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Làm bài cá nhân. - Trình bày, trao đổi trước lớp. - Tiến hành thảo luận nhóm đôi. - Một số em trình bày. - Lớp trao đổi,chất vấn, nhận xét. - Trình bày, giới thiệu tranh vẽ đã sưu tầm được. - Trao đổi thảo luận ý nghĩa tranh vẽ… -Lắng nghe. 5 Ngày giảng:Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Củng cố về thực hiện các phép tính cộng, trừ với số tự nhiên có nhiều chữ số. - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật. - Giải toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II - Đồ dùng dạy học: -Thước và ê ke. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt độngcủa trò. 5phút 1phút 7phút 9phút 10phút 7phút 1phút A - Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài nhận xét và cho điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - Nhận xét ghi điểm. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Cần áp dụng tính chất gì ? - Nêu quy tắc tính giao hoán, tính kết hợp của phép cộng. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Nêu câu hỏi tìm hiểu bài. - Nhận xét. Bài 4: - Muốn tính được diện tích hình chữ nhật ta cấn biết những gì ? - Nêu câu hỏi tìm hiểu bài toán. - Nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn ại bài, chuẩn bị cho bài sau. - Ba em lên bảng làm, lớp nhận xét. - Hai em lên làm, lớp làm VBT. - Nhận xét cách đặt tính và thực hiện. - Đọc yêu cầu. - Trả lời. - Hai em lên bảng làm, lớp làm vở. - Đọc đề bài, quan sát hình. - Suy nghĩ trả lời. - Tính chu vi hình chữ nhật. - Đọc đề bài trước lớp. - Trả lời. - Một em làm bài trên bảng, lớp làm VBT. 6 Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 2) I - Mục đích - yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài lời hứa. - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. II - Đồ dùng dạy học: - Vài phiếu ghi nội dung bài 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5phút 1phút 15phút 8phút 8phút 1phút I.Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét ghi điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài lời hứa, Giải nghĩa từ trung sĩ. - Nhắc các em chú ý từ mình dễ sai, cách trình bày, cách viết các lời thoại. - Đọc cho HS ghi. - Đọc dò lỗi. - Chấm một số bài. - Nhận xét. 3. Trả lời câu hỏi: - Cùng lớp nhận xét. - Dán phiếu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc cách viết ấy. 4.Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng: - Xem lại kiến thức trong bài LTVC trang 68 để làm bài cho đúng. - Phần quy tắc cần ghi vắn tắt. - Phát phiếu một số em. - Cùng lớp nhận xét. - Dính phiếu ghi lời giải đúng. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn lại bài. -Lên bảng làm bài tập 2. nhận xét. - Đọc thầm bài. - Lắng nghe, viết bài. - Soát lỗi. - Đọc nội dung yêu cầu. - Từng cặp trao đổi các câu hỏi. - Phát biểu. - Đọc yêu cầu bài. - Làm VBT, một số em làm phiếu và trình bày ở phiếu. - Sửa bài theo lời giải đúng. 7 Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( Tiết 3). I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. - Giấy ghi bài 2, một số phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 đẻ HS điền nội dung. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1phút 17phút 17phút 1phút 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài tập 2: - Nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng. - Cùng lớp nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì? - Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau. - Bốc thăm đọc. - Đọc bài trong SGK, trả lời câu hỏi phùhợp đoạn vừa đọc. - Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc làtruyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. - Đọc tên bài. - Viết tên bài lên bảng. - Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, một số em làm bài trên phiếu. - Trình bày ở phiếu. - Nhận xét, tính thi đua. - Gọi vài em đọc. - Lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Thi đọc diễn cảm một đoạn văn. 8 Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ. I - Mục tiêu: - Nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng. - Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. - Cảm nhận được vẽ đẹp của đồ vật. II - Đồ dùng dạy học: - Vật mẫu, một số bài vẽ năm trước, hình gợi ý cách vẽ. - Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5phút 5phút 8phút 20phút 1phút I.Kiểm tra bài cũ: II.Bài mới 1. HĐ 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu. - Bổ sung, nhận xét, nêu sự khác nhau của cái chén và cái chai ở hình 1. 2. HĐ 2: Cách vẽ: - Nêu cách vẽ. + Ước lượng và so sánh tỉ lệ. + Tìm tỉ lệ các bộ phận. + Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ. Phác các nét thẳng, dài. + Hoàn thiện hình vẽ. + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích. 3. HĐ 3: Thực hành: - Chọn các đồ vật hình trụ giống nhau để dễ nhận xét. - Quan sát chung. 4. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn một số bài treo lên bảng để nhận xét và xếp loại: - Tiến hành chọn bài vẽ. + Bố cục. + Hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ. - Động viên khuyến khích những HS có bài vẽ tốt. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ. -Kiểm tra sự chuẩn bị của H - Quan sát, nhận xét. - Lắng nghe. - Quan sát mẫu, tiến hành vẽ. 9 Địa lí: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I - Mục tiêu:- Biết vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí Việt Nam. Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút 1phút 8phút 10phút 10hút 1phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước: * HĐ 1: Làm việc cá nhân. - Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? Đà Lạt nằm độ cao khoảng bao nhiêu mét ?Đà Lạt có khí hậu như thế nào ? Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt. - Nhận xét, sửa chữa. 3. Đà Lạt – thành phố du lich và nghỉ mát: * HĐ 2: Làm việc theo nhóm. - Tại sao Đà Lạt chọn làm nơi du lịch,nghỉ mát ? Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho nghỉ mát, du lịch ? Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt ? - Nhận xét, sửa chữa. 4. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt: * HĐ 3: Làm việc theo nhóm. - Tại sao Đà Lạt gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh ? Kể một số rau quả và rau xanh ở Đà Lạt ? Tại sao Đà Lạt trồng được nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào ? - Nhận xét, sửa chữa. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học về ôn lại bài. - Nguyên nhân, hậu quả của việc mấtrừng. - Tiến hành trả lời. - Bổ sung. - Hoạt động nhóm, trình bày. - Trình bày tranh ảnh về Đà Lạt. - Tiến hành thảo luận, trình bày. - Bổ sung. 10 [...]... vin ng gp mộp bng mi khõu t - Cú th tin hnh kim tra s chun b ca HS v cho HS vch du, gp mộp vi theo ng vch du 21 Tp lm vn: HNGLL: KIM TRA GIA HC Kè I (Theo chung ca t) HOT NG I Đã kiểm tra ngày TT: tháng năm 2008 Nguyễn Thị Thơng 22 23 24 . trường vào sáng thứ sáng thứ 3 và thứ 5 - Cả lớp cùng hát. -Lớp trưởng báo cáo. -Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. -Lắng. TUẦN 10 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008. Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 10 A. Yêu cầu : -Đánh giá mọi hoạt động trong tuần. -Triển