GIAO AN LOP 5 TUAN 10-GDBVMT

Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 TUẦN 10 : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài văn, bài thơ. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - HS kha, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếngViệt. II. Chuẩn bò: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; B¶ng phơ để HS làm bài tập 2 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: “ Đất Cà Mau” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập GKI (tiết 1). 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/4 số HS trong lớp ) Bài 1: - Mời HS lên bốc thăm bài - Nêu câu hỏi trong bài cho HS tả lời - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê Bài 2: - Gọi 2 em đọc nội dung bài - Chia lớp làm các nhóm 6 - Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm - Quan sát các nhóm làm bài - Mời 2 nhóm trình bày • Giáo viên nhận xét và chốt.  Hoạt động 3: Củng cố. - - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm - hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, - chọn đọc diễn cảm một đoạn mình - thích nhất. - - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Học sinh đọc từng đoạn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh - trả lời. - Lần lượt từng em lên bốc bài, chuẩn bò 1, 2 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi - 1 em đọc Y/c - Trở về nhóm, nhận giấy và thảo luận lập bảng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - - 2 nhóm xong trước được trình bày - trên bảng lớp Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung chính … … … … - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng). - Cả lớp nhận xét. GV: Thái Thò Nhung Trang 1 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 4. Tổng kết - dặn dò: - - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - - Dặn: Chuẩn bò: “Ôn tập(tt). -HS nhận xét tiết học. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. + So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. + Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vò” hoặc “Tìm tỉ số”. - BT cần làm : 1,2,3,4. II.Chuẩn bò: Bảng phụ, SGK, phấn màu III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên sửa bài 2, 3 - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: - Luyện tập chung * Hoạt động 1: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân Bài 1: - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào vở - Mời HS sửa bài nối tiếp - GV nhận xét và kết luận * Hoạt động 2 : So sánh số đo độ dài Bài 2: - Y/c HS trao đổi theo cặp - Đại diện vài cặp nêu kết quả - Nhận xét và hỏi tại sao ? * Hoạt động 3: Chyển đổi số đo diện tích Bài 3: - Cho HS tự làm bài - Mời 2 em nối tiếp lên bảng sửa bài - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km 2 . * Hoạt động 4: Củng cố về giải toán Bài 4: - Y/c HS tự đọc bài và trao đổi theo cặp về cách làm - Mời 1 em lên bảng làm bài - 2 em lên bảng - Lớp theo dõi, nhận xét - Tự đọc bài và làm bài - Từng em nối tiếp đọc kết quả = 10 127 )a 12,7 (mười hai phẩy bảy) b) = 100 65 )a 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm) c) = 1000 2005 )a 2,005 (hai phẩy không trăm linh năm) d) = 1000 8 )a 0,008 (không phẩy không trăm linh tám) - 1 em nêu Y/c - Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả - Vài cặp nêu kết quả và giải thích Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều bằng 11,02km - Tự làm bài - 2 em nối tiếp lên bảng - HS khác nhận xét - Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, GV: Thái Thò Nhung Trang 2 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - Nhận xét chung, sửa bài : KQ: 540 000đ 3. Củng cố - Mời HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn 4. Dặn dò:- Về ôn lại bài chuẩn bò cho tiết kiểm tra GKI - Nhận xét tiết học làm bài vào vở - 1 em lên bảng, lớp nhận xét - 1 số em nêu Khoa Học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè thực hiện một số việc nên làm để đảm bảo an toàn giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? - Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bò xâm hại - Giáo viên nhận xét, cho điểm. B- Dạy bài mới : * Giới thiệu bài: (1') 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (15') Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS trả lời đối đáp . Kết luận: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bò lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy đònh, xe chở hàng cồng kềnh…). 2. Hoạt động 2: Liên hệ (15') - Yêu cầu HS quan sát các hình 3, 4, 5 trang 37 - SGK : phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. - - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông. → Giáo viên chốt các biện pháp đúng . 3. Củng cố- dặn dò: (2') - Học sinh trả lời lớp nhận xét. - Học sinh trao đổi cặp đôi . - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ đònh các bạn trong nhóm khác trả lời ví dụ : + Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông? + Điều gì có thể xảy ra đối với người vi phạm giao thông đó ? - - HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cặp cùng quan sát H 5, 6, 7 SGK - Một số HS trình bày kết quả lớp nhận xét GV: Thái Thò Nhung Trang 3 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - Nêu các biện pháp nên và không nên làm Để đảm bảo an toàn giao thông - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bò: Ôn tập: Con người và sức khỏe. - Nhận xét tiết học . §¹o ®øc: T×nh b¹n (ti Õt 2) I/ Mơc tiªu. HS cÇn biÕt: - B¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt,th©n ¸i, gióp ®ì lÉn nhau, nhÊt lµ khi khã kh¨n ho¹n n¹n. - Thùc hiƯn c xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cc sèng hµng ngµy. - BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa t×nh b¹n( ®èi víi hs kh¸, giái). - Gi¸o dơc häc sinh th¸i ®é th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ xung quanh, biÕt nh¾c nhë b¹n khi b¹n cã th¸i ®é kh«ng ®óng ®èi víi b¹n bÌ., ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi c sư tèt víi b¹n II/ §å dïng d¹y häc. + GV vµ HS: - Bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt. - Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, bµi ca dao .nãi vỊ chđ ®Ị t×nh b¹n. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. Giíi thiƯu bµi : - GV gt bµi, ghi b¶ng 2. Ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng 1: §ãng vai (Bµi tËp 1, sgk ) - GV chia nhãm , giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm th¶o ln vµ ®ãng vai c¸c t×nh hng cđa bµi. Gỵi ý ®Ĩ hs chän mét trong c¸c t×nh hng sau: * Khi thÊy b¹n m×nh vøt r¸c kh«ng ®óng n¬i quy ®Þnh. * Khi thÊy b¹n quay cãp trong giê kiĨm tra. * Khi thÊy b¹n lµm viƯc riªng trong giê häc . - Gäi c¸c nhãm lªn ®ãng vai - Y/c c¸c nhãm vµ líp th¶o ln: + V× sao em l¹i øng xư nh vËy khi thÊy b¹n lµm ®iỊu sai? + Em cã sỵ b¹n giËn khi khuyªn ng¨n b¹n kh«ng? + Em nghÜ g× khi b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iỊu sai tr¸i? Em cã giËn cã tr¸ch b¹n kh«ng? - L¾ng nghe - C¸c nhãm th¶o ln nhãm 4 vµ chn bÞ néi dung t×nh hng ®ãng vai. - 2 nhãm lªn ®ãng vai, líp theo dâi, nhËn xÐt, TLCH cđa gv + Lµ b¹n ph¶i biÕt ®oµn kÕt, ®ïm bäc nhau . + Kh«ng + Kh«ng tù ¸i, c¶m ¬n b¹n ®· gióp m×nh nhËn ra lçi. + Hs nhËn xÐt, nªu ý kiÕn cđa m×nh GV: Thái Thò Nhung Trang 4 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 + Em cã nhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư trong khi ®ãng vai cđa c¸c nhãm? C¸ch øng xư nµo lµ phï hỵp (hc cha phï hỵp)? V× sao? * KL: CÇn khuyªn ng¨n, gãp ý khi thÊy b¹n lµm ®iỊu sai tr¸i ®Ĩ gióp b¹n tiÕn bé. Nh thÕ míi lµ ngêi b¹n tèt Ho¹t ®éng 2: Tù liªn hƯ - GV y/c hs tù liªn hƯ: Gỵi ý: + §Ĩ cã t×nh b¹n ®Đp ,em cÇn lµm g×? + B¶n th©n em ®· ®èi sư víi b¹n m×nh nh thÕ nµo? - Gv khen, kÕt ln: + T×nh b¹n ®Đp kh«ng ph¶i tù nhiªn ®· cã mµ mçi ngêi chóng ta cÇn ph¶i cè g¾ng vun ®¾p gi÷ g×n Ho¹t ®éng 3: H¸t, kĨ chun, ®äc th¬, ®äc ca dao, tơc ng÷ vỊ chđ ®Ị t×nh b¹n (BT3) - Gäi hs tr×nh bµy theo tõng néi dung: h¸t, kĨ chun,®äc th¬, ca dao,tơc ng÷ - NhËn xÐt, khen, giíi thiƯu thªm 1 sè c©u chun, bµi h¸t cho hs nghe. 3. NhËn xÐt, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn dß chn bÞ bµi sau - L¾ng nghe - HS trao ®ỉi theo nhãm 2 - 3 hs tr×nh bµy, líp theo dâi, nhËn xÐt + .em cÇn ®èi sư tèt víi b¹n bÌ, ®oµn kÕt, gióp ®ì b¹n . + Nèi tiÕp kĨ tríc líp. - L¾ng nghe - Hs tr×nh bµy. VD: + H¸t (Líp chóng ta ®oµn kÕt .) + KĨ chun ( bµi häc q .) + Ca dao, tơc ng÷: - ë chän n¬i,ch¬i chän b¹n. - Thªm b¹n, bít thï - Líp theo dâi, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - Häc bµi, chn bÞ bµi sau “ KÝnh giµ yªu trỴ”. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỀ CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG ) Chính tả ÔN TẬP Tiết 2 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. HS khuyết tậ nhìn sách chép lại được bài. GV: Thái Thò Nhung Trang 5 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi HS đọc thuộc lòng 2 bài đã học B- Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: (1') 2 - Kiểm tra tập đọc , HTL (12') - Tiến hành tương tự như tiết 1 3- Hướng dẫn học sinh nghe – viết (18') - GV cho học sinh đọc một lần bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”. - GV đọc mẫu lần 1 bài viết - ND bài viết ý nói gì ? - Giáo viên đọc cho học sinh viết và soát bài . - Giáo viên chấm một số bài viết. - Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh cách viết đúng chính tả. Bài tập VBT/trang 65: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, ghi bảng nhóm, báo cáo. - GV nhận xét, kết luận. 4. Củng cố dặn dò : (1') - Dặn về ôn luyện các bài tập đọc . - Nhận xét tiết học. - 1HS thực hiện - 1HS đọc bài và chú giải lớp đọc thầm - Học sinh nghe. - Hs nêu và phân tích chữ khó . - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giảvề trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất. - Học sinh viết. soát lỗi, sửa lỗi. - HS thảo luận ghi, báo cáo. - Nhóm khác nhận xét. Luyện từ và câu ÔN TẬP Tiết 3 I. Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1. HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài tập đọc. - Tìm và ghi lại được các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) II. Đồ dùng dạy học: + GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ( 9 tuần ); Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2: Hướng dẫn ơn tập : 28-30’ a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - HS đọc u cầu đề Ơn luyện tập đọc và học thuộc lòng. ( Thực hiện TT tiết 1.) - HS tiếp tục ơn luyện các bài TĐ- HTL từ tuần 1 đến tuần 9. - HS làm việc cá nhân. b)Bài tập 2: GV lưu ý: + Nêu tính cách một số nhân vật GV: Thái Thò Nhung Trang 6 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - HS trình bày tên nhân vật và tính cách của nhân vật. +Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm. +An: Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ, +Chú cán bộ:Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân, +Lính: Hống hách Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh, HSKG đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Lòch Sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình( Hà Nội), Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. II. Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiẻm tra bài cũ: (3') - Tại sao ngày 19/ 8 được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945 ? - Ý nghóa cuộc Tổng khởi nghóa năm 1945 ? - Giáo viên nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài : (1') 1. HĐ1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.(15') - GV yêu cầu HS đọc SGK . → Giáo viên gọi HS thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. GV treo hình lên bảng → Giáo viên nhận xét khen ngợi . 2. HĐ2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”(15') -Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên - Học sinh nêu. - 1 HS đọc lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đôi : Thuật lại diễn biến buổi lễ . - 2HS tường thuật . Lớp bổ sung - HS quan sát. - HS đọc thầm, trao đổi cặp đôi . GV: Thái Thò Nhung Trang 7 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 ngôn độc lập”? - Giáo viên nhận xét kết luận : + Khẳng đònh quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. + Ý nghóa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Nêu cảm nghó, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9. - Gọi HS đọc ghi nhớ . 3. Củng cố- dặn dò: (1') - GV nhận xét tiết học; chuẩn bò tiết sau - 2Học sinh trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Học sinh nêu. - 2HS đọc . Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 T ập đọc ÔN TẬP Tiết 4 I. Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghóa, trái nghóa theo y/c của BT2; HS khuyết tật nêu được từ trái nghóa. II. Đồ dùng dạy học: + GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghóa, từ trái nghóa (BT 2); Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Kiểm tra bài cũ: (3') - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 - Giáo viên nhận xétù B- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1') 2- HD HS hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên)(15') Bài 1: - Kẻ bảng từ ngư õvề các chủ điểm (bảng lớp) - Chia nhóm , giao nhiệm vụ : Tìm các DT, ĐT, TT và các thành ngữ, tục ngữ của các chủ điểm điền vào bảng - Giáo viên chốt lại kết quả đúng. 3 - HD HS củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghóa, từ trái nghóa(15') : Bài 2: - Treo bảng phụ . - Thế nào là từ đồng nghóa ? trái nghóa ? - Chia nhóm giao nhiệm vụ: Tìm ít nhất 1 từ đồng nghóa, 1 từ trái nghóa với từ đã cho. - Gọi HS nêu → Giáo viên ghi vào bảng. - 1-2 HS đọc ND bài tập . - Nêu các chủ điểm đã học . - Thảo luận làm bài nhóm 4 - Lần lượt 3 HS đại diện 3 nhóm lên điền từ theo yêu cầu BT - Các nhóm nhận xét , bổ sung . - 1HS đọc nội dung bài . - Học sinh nêu. - Thảo luận làm bài nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu. - Nhóm khác nhận xét bổ sung 1, 2 học GV: Thái Thò Nhung Trang 8 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - Đặt câu với từ tìm được. → Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 4. Củng cố- dặn dò:(1') - Gọi HS đọc lại bảng từ ngữ của 2 BT - Nhận xét tiết học , dặn chuẩn bò tiết sau sinh đọc lại bảng từ. Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Biết: - Cộng hai số thập phân. Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. HS đại trà làm được Bài 1 (a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3; HSG làm được các bài còn lại của Bài 1 và Bài 2. - Rèn kỹ năng - Giáo dục lòng ham mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1- HĐ1: Củng cố viết số đo CD, DT dưới dạng số thập phân (3') 2- HĐ2: HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân (10') - Ghi tóm tắt ví dụ 1 - HD HS đổi và thực hiện . 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm = 4,29 m - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên ghi ví dụ 2. - Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ. 3- HĐ3: Củng cố cộng hai số thập phân, giải bài toán với phép cộng các số thập phân (20') Bài 1 VBT-SGK: Tính - Ghi ND bài tập. - Giáo viên nhận xét. Bài 2VBT-SGK: Đặt tính rồi tính - Ghi ND bài tập - Giáo viên nhận xét. Bài 3VBT-SGK: - Ghi tóm tắt đề bài– phân tích đề - GV nhận xét : lời giải, phép tính, đáp số 4- HĐ tiếp nối. (2') - Học sinh chữa bài 3 SGK tr 49 - Lớp nhận xét. - Học sinh thực hiện. - HS nhận xét kết quả 4,29 m - Nêu cách cộng 2 số thập phân. - 1 HS thực hiện nêu cách cộng. - Lớp nhận xét. Rút ra ghi nhớ. - 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân - 2 Học sinh chữa bài - Lớp nhận xét. - 1 Học sinh đọc đề. - HS nêu cách đặt tính . - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - - 1 Học sinh đọc đề nêu tóm tắt - Học sinh làm bài nhóm 4; ghi bảng nhóm - Học sinh báo cáo, nêu kết quả. - Lớp nhận xét. GV: Thái Thò Nhung Trang 9 + Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - Dặn làm bài, chuẩn bò bài ở nhà. - Nhận xét tiết học Khoa Học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I. Mục tiêu: Ơn tập kiến thức về : - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. II. §å dïng d¹y häc: - Giấy khổ to, bút dạ, màu vẽ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. B à i c ũ : 4-5’ Chúng ta cần làm gì để thực hiện ATGT? Tai nạn GT để lại những hậu quả ntn? - GV nhận xét - Ghi điểm. 2 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét. 2.B à i m ớ i : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2:Ơn tập về con người : 8-10’ - Phát phiếu học tập cho cá nhân HS - GV y/c HS nhận xét, sửa bài trên bảng - HS tự hồn thành phiếu học tập - u cầu HS đổi phiếu để chữa bài 1. Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới? - Ở tuổi này, cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con trai hiện tượng xuất tinh. 2. Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới? 4. Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ? - GV nhận xét. - Ở nữ giới cũng giống như nam giới, cơ thể phát triển nhanh và cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt. - Vai trò của người phụ nữ chẳng khác gì nam giới, họ làm được tất cả mọi việc trong XH. HĐ 3 : Cách phòng chống một số bệnh : (13-15’) - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hình thức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - HS chia nhóm. - Các nhóm nhận đồ dùng học tập : giấy khổ to, bút dạ. - Các nhóm trưởng bốc thăm lựa chọn 1 trong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng chống bệnh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng tránh HIV/AIDS . - Có thể u cầu các nhóm khác hỏi nhóm trình bày các câu hỏi về bệnh mà nhóm vẽ sơ đồ. - Bệnh đó nguy hiểm ntn? - Bệnh đó lây truyền bằng con đường nào? - GV nhận xét hoạt động thảo luận của các nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. HĐ 4 : Trò chơi: Ơ chữ kì diệu: 14-15’ - GV phổ biến luật chơi - Nội dung ơ chữ và gợi ý cho từng ơ GV: Thái Thò Nhung Trang 10 [...]... ND BT1(SGK-trang 50 ) - Học sinh làm bài cá nhân - 1HS sửa bài Lớp nhận xét GV: Thái Thò Nhung Trang 12 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 - GV chốt t/c giao hoán : a + b = b + a Bài 2 VBT-SGK: - Ghi ND bài tập - Dùng t/c giao hoán để thử lại là làm thế nào ? - 2-3 HS nêu tính chất giao hoán - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Nêu cách áp dụng t/c giao hoán - Lớp... 5 1 7 chữ cái: Nhờ có q trình này mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ duy trì, kế tiếp 2 5 chữ cái: Đây là biểu trưng của nữ giới, do cơ quan sinh dục tạo ra 3 6 chữ cái: Từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu: “ dậy thì vào khoảng từ 10 đến 15 tuổi” 4 10 chữ cái: Hiện tượng xuất hiện ở con gái khi đến tuổi dậy thì 5 11 chữ cái: Đây là giai đoạn con người ở vào khoảng từ 20 đến 60 hoặc 65. .. SGK trang 87 đó, cây lúa là nhiều nhất, các cây công nghiệp và - Quan sát lược đồ/ SGK (hình 1) GV: Thái Thò Nhung Trang 14 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều - Trao đổi cặp đôi +Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông - 3 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nghiệp 2 HĐ2: Tìm hiểu về ngành chăn nuôi ( 15' ) - GV nêu câu hỏi mục 2 SGK trang 88... ch÷a bµi Ghi vë (a + b) + c = a + (b + c) Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi HS yếu, TB làm bài a & c ; HAKG làm thêm bài b &d a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5, 89 a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 = 14 + 5, 89 = 19,89 (Gi¶i thÝch: §· sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n khi ®ỉi chç 5, 89 vµ 1,3) b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 (Gi¶i thÝch: §· sư dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng ®Ĩ thay... hỏi mục 2 SGK trang 88 - GV hỏi thêm: So sánh ngành trồng trọt với ngành - Đọc thầm mục 2 SGK trang 88 chăn nuôi ở nước ta ? GV giơ tranh minh hoạ - Quan sát (hình 2; 3 SGK ) - GV tóm tắt : Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng - Trao đổi cặp đôi núi; lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng - HS quan sát tranh Ngành chăn nuôi kém phát triển hơn ngành trồng - 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung trọt -... : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: GV: Thái Thò Nhung Trang 16 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Bµi cò : 2.Bµi mới : HĐ 1 : Giíi thiƯu bµi: 1’ HĐ 2 : HD HS tù tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n : 9-10’ a) - GV nªu vÝ dơ (nh trong SGK) råi viÕt ë trªn b¶ng mét tỉng c¸c sè thËp ph©n: 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? (l) - Híng dÉn HS: Tù ®Ỉt tÝnh (viÕt lÇn lỵt c¸c sè h¹ng... - VIÊM GAN A - VIRUT - CHO CON BÚ - QUYỀN - MUỖI AN PHEN - TUỔI DẬY THÌ HĐ 5: Nhà tun truyền giỏi: 13-14’ GV cho HS vẽ tranh cổ động, tun truyền theo một trong các đề tài sau: 1 Vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện - HS vẽ - lên trình bày ý tưởng của mình 2 Vận động phòng tránh xâm hại trẻ em 3 Vận động nói “khơng” với ma túy, rượu, bia, thuốc lá 4 Vận động phòng tránh HIV/AIDS 5 Vận động... bữa ăn như thế nào? Hoạt động học sinh - 2HS trả lời - Học sinh quan sát hình 1 SGK - Làm cho bữa ăn phải hợp lý, hấp dẫn thuận tiện, hợp vệ sinh - Sắp đủ dụng cụ ăn như bát ăn cơm, đũa, thìa - Dùng khăn sạch lau khô - Sắp xếp món ăn ở mâm bàn sao cho đẹp GV: Thái Thò Nhung Trang 15 Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 10 – Lớp 5 HĐ 3: Làm việc theo nhóm: 12-14’ Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn... nói “khơng” với ma túy, rượu, bia, thuốc lá 4 Vận động phòng tránh HIV/AIDS 5 Vận động thực hiện an tồn giao thơng - GV theo dõi và nhận xét tranh vẽ của HS và cách trình bày ý tưởng - Vài HS nhắc lại 3 Củng cố, dặn dò: - Gọi một số HS nhắc lại nội dung bài ơn tập - Nhận xét tiết học Kể chuyện ÔN TẬP TIẾT 5 I Mục tiêu: - Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1 - Nêu dược một số điểm nổi bật về tính cách nhân... tiêu hóa mà chúng ta vừa học 10 5 chữ cái: Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết 11 8 chữ cái: Đây là việc chỉ có phụ nữ làm được - SINH SẢN 12 7 chữ cái: Người mắc bệnh này có thể chết, nếu sống cũng sẽ bị di chứng như bại liệt, mất trí nhớ 13 5 chữ cái: Điều mà pháp luật quy định, cơng nhận cho tất cả mọi người 14 11 chữ cái: Đây là con vật trung gian truyền bệnh sốt rét 15 10 chữ cái: Giai đoạn đầu của . d a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5, 89 a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 = 14 + 5, 89 = 19,89. (Gi¶i thÝch: §· sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n khi ®ỉi chç 5, 89 vµ 1,3) bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. HS khuyết tậ nhìn sách chép lại được bài. GV: Thái Thò Nhung Trang 5 Trường Tiểu học Trưng