Giáo án lớp 5 Tuần 3

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 3 Ngày soạn: 13/9/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 14/9/2009 Đạo đức có trách nhiệm về việc làm của mình I- Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Lhi làm viẹc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. II- Tài liệu và phơng tiện - Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận và sửa lỗi . - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1 III- Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trớc. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện của bạn Đức a) GV nêu mục tiêu b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện - HS lắng nghe -HS nghe - HS đọc thầm. 1 HS đọc to cho cả lớp nghe - Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Đức gây ra chuyện gì? - Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm thấy thế nào? H: Theo em , Đức nên giải quyết việc này nh thế nào cho tốt? vì sao? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK * Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK a) GV nêu mục tiêu b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm 2 - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận - GV kết luận 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. -Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3. và chỉ có Đức và Hợp biết - Trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất. - HS nêu cách giải quyết của mình - cả lớp nhận xét bổ sung. - 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết quả Toán Luyện tập i.Mục tiêu Giúp HS : - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh hỗn số. 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - học bài mới 2.1.Giới thiệu bài - Trong tiết học này chúng ta cùng làm các bài tập luyện tập về hỗn số. 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, hỏi 2 HS lên làm bài trên bảng : Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - GV viết lên bảng : 10 9 3 - 10 9 2 , yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách so sánh hai hỗn số trên. - GV nhận xét tất cả các cách so sánh HS đa ra, khuyến khích các em chịu tìm tòi, phát hiện cách hay, sau đó nêu : Để cho thuận tiện, bài tập chỉ yêu cầu các em đổi hỗn số về phân số rồi so sánh nh so sánh hai phân số. - GV gọi HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS vừa lên bảng làm bài lần lợt trả lời, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - HS đọc thầm. - HS trao đổi với nhau để tìm cách so sánh. - Một số HS trình bày cách so sánh của mình trớc lớp. - HS theo dõi nhận xét của GV, sau đó tự làm tiếp các phần còn lại của bài. - 1 HS chữa bài miệng trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) 6 17 6 89 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1 = + =+=+ b) 21 23 21 3356 7 11 3 8 7 4 1 3 2 2 = == ; 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng c) 14 43 7234 4 21 3 8 4 1 5 3 2 2 = ì ììì =ì=ì d) 9 14 9 4 2 7 4 9 : 2 7 4 1 2: 2 1 3 =ì== - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV hỏi HS về cách thực hiện phép cộng (phép trừ) hai phân số cùng, khác mẫu số. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS nhận xét đúng/sai - 2 HS lần lợt trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến. Tập đọc Lòng dân I. Mục tiêu - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trang 25 SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu. - Nội dung chính của bài thơ là gì? - GV nhận xét cho điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian - Gv đọc mẫu đúng ngữ điệu phù hợp với tính cách từng nhân vật - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại đoạn kịch b) Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? - Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú cán bộ? - Qua hành động đó em thấy dì Năm là ngời nh thế nào? GV ghi bảng: Sự dũng cảm nhanh trí của dì Năm. - Nêu nội dung chính của đoạn kịch? GV : Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí cứu cán bộ cách mạng. c)Đọc diễn cảm - Gọi 5 HS đọc đoạn kịch theo vai - Yêu cầu HS nêu cách đọc -HS đọc. - HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - 2 HS đọc nối tiếp đoạn kịch Câu chuyện xảy ra ở một ngôi nhà nông thôn Nam bộ trong thời kì kháng chiến - Chú bị địch rợt bắt. Chú chạy cô nhà của dì Năm - Dì vội đa cho chú một chiếc áo khoác để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng ăn cơm, vờ làm nh chú là chồng dì để bọn địch không nhận ra. - Dì Năm rất nhanh trí, dũng cảm lừa địch. - HS đọc phân vai theo thứ tự - HS nêu - HS đọc theo vai 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức HS thi đọc và bình chọn nhóm đọc hay nhất - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau. - 3 nhóm HS thi đọc - Ngày soạn: 13/9/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 15/9/2009 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Bit chuyn: + Phõn s thnh phõn s thp phõn + Hn s thnh phõn s. + S o t n v bộ ra n v ln, ss o cú hai tờn n v o thnh s o cú tờn mt n v o. II. Các hoạt động dạy học 1. Khi ng : 2. Kim tra bi c : 3. Bi mi : Hoạt động dạy Hoạt động học GV hng dn HS t lm cỏc bi tp trong v bi tp ri cha bi. (u tiờn lm v cha cỏc bi 1,2,3,5 phn a). Bi 1 : Cho HS t lm ri cha bi.Chng hn : ; . 1000 46 2500 223 500 23 ; 10 2 7:70 7:14 70 14 = ì ì === Bi 2 : Cho HS t lm ri cha bi. Khi cha bi nờn cho gi HS nờu cỏch chuyn hn s thnh phõn s. Bi 3 : G cho h lm cỏc phn a) b) c) ri Khi cha bi HS nờn trao i ý kin chn cỏch lm hp lớ nht. -HS t lm bi v cha bi. 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng cha bi, hng dn tng t nh trong SGK Bi 4 :GV hng dn HS lm bi mu ri cho HS t lm bi theo mu , khi HS cha bi , GV nờn cho HS nhn xột rng : cú th vit s o di cú hai tờn n v o di dng hn s vi tờn mt n v o . Chng hn :2m 3dm = 2m + 10 3 m =2 10 3 m Bi 5 :cho HS lm bi ri cha bi Chng hn : 3m 27cm =300cm +27 cm = 327 cm 3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm 32m+ 10 7 dm=32 10 7 dm 3m 27 cm= 3m+ 100 27 m=3 100 27 m - Nhn xột. 4, Cng c -dn dũ - Nhn xột tit hc - Chun b tit sau. - HS lm bi - HS lm bi. Chính tả Th gửi các học sinh I. Mục tiêu Giúp HS : - Viết đúng chính tả, trình đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chếp đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần( BT2) biết đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính. II. Đồ dùng học tập Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần III. Các hoạt động dạy- học 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần của các tiếng có trong câu thơ vào mô hình cấu tạo vần. GV nhận xét đánh giá B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn H: câu nói đó của Bác Hồ thể hiện điều gì? b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS đọc và viết từ khó vừa tìm đợc c) Viết chính tả d) thu chấm bài 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 - HS đọc yêu cầu bài và mẫu câu của bài tập - Gọi 1 HS làm trên bảng - Gọi HS nhận xét bài của bạn - GV chốt lại bài làm đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ - Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét -Phần vần của tiếng gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối - 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Câu nói đó của bác thể hiện niềm tin của Ngời đối với các cháu thiếu nhi- chủ nhân của đất nớc - HS nêu: 80 năm giời, nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang, cờng quốc - HS tự viết bài theo trí nhớ - 10 HS nộp bài - HS đọc - 1 HS làm trên bảng lớp. HS cả lớp làm vào vở bài tập - HS nhận xét bài làm của bạn - HS đọc yêu cầu bài tập - Dấu thanh đặt ở âm chính 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Yêu cầu HS trả lời : H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần đợc đặt ở đâu? KL: Dấu thanh luôn đặt ở âm chính: dấu nặng đặt bên dới âm chính, các dấu khác đặt phía trên âm chính 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà viết lại những lỗi đã viết sai. - HS nghe sau đó nhắc lại. Âm nhạc ôn tập bàI hát: reo vang bình minh I Mục tiêu. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . II. Chuẩn bị. - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng GV ghi nội dung GV đệm đàn GvV hóng dẫn Nội dung 1 Ôn tập bài hát hát Reo vang bình minh - H\s hát bài reo vang bình minh kết hợp gõ đệm , đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc, sửa lại những chỗ hát sai - trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng + lĩnh xớng reo vang reo ngập hồn ta HS ghi bài HS thực hiện GV chỉ định GV ghi nội dung + đồng ca: líu líu lo lo - trình bày theo nhóm - h\s hát kết hợp với vận động theo nhạc Nội dung 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 1 cùng vui chơI H\s trình bày H\s ghi bài 1. giới thiệu bài tạp đọc nhạc - treo bài tập đọc nhạc lên bảng GV giới thiệu -baì tập đọc nhạc số 1 - bài viết theo loại nhịp gì ? có mấy nhịp - theo nhịp 2\4 gồm có 8 nhịp H\s trả lời GV hớng dẫn TĐN chia làm 2 câu mỗi câu 4 nhịp H\s nhắc lại 2 tập đọc tên nốt nhạc GV chỉ định -h\s nói tên khuông thứ nhất 1-2 h\s thực hiện -GV chỉ khuông thứ 2 Cả lớp thực hiện GV chỉ định -h\s nói tên nốt trong TĐN từ thấp lên cao H\s theo dõi GV viết bảng Khuông nhạc có 4 nốt Đồ- Rê- Mi- Son H\s theo dõi Gv hớng dẫn Gv quy định các nốt h\s đọc hoà theo Cả lớp luyện đọc 4. luyện tập tiết tấu GV làm mẫu Gõ tiết tấu làm mẫu Gv hớng dẫn Gõ tiết tấu kết hợp gõ phách H\s thực hiện 5. tập đọc từng câu H\s thực hiện GV bắt nhịp GV bắt nhịp để h\s thực hiện 6. tập đọc cả bài GV quy định H\s đọc nhạc và tiết tấu 7. ghép lời ca 8. Củng cố kiểm tra GV quy định -h\s gõ phách mạnh phách nhẹ khi đọc nhạc và bài hát H\s thực hiện Khoa học 10 [...]... g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi a) x+ b) d) 1 2 9 17 1 53 3 = × = ; 4 5 4 5 20 1 1 6 4 6 4 9 1 :1 = : = : = 5 3 5 3 5 3 10 2 - HS : bµi tËp yªu cÇu chóng ta t×m thµnh phÇn cha biÕt cđa phÐp tÝnh - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 1 5 = 4 8 b) 23 x− 3 1 = 5 10 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng 5 1 − 8 4 3 x= 8 1 3 + 10 5 7 x= 10 x= x= - GV cho HS nhËn xÐt bµi, sau ®ã... HS kÐm b) 5 7 20 21 41 + = + = 6 8 24 24 24 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a) b) c) 5 2 25 16 9 − = − = 8 5 40 40 40 1 3 11 3 22 15 7 1 − = − = − = 10 4 10 4 20 20 20 2 3 + 1 2 − 5 6 = 4 6 + 3 6 − 5 6 = 2 6 - HS tù lµm bµi Khoanh vµo c - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 15 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng 5 5 m= 9 m 10 10 3 3 7m3dm = 7m... bµi, sau ®ã hái - 3 HS lÇn lỵt tr¶ lêi tríc líp, HS c¶ líp HS : + Mn thùc hiƯn phÐp nh©n hai ph©n sè theo dâi vµ nhËn xÐt ta lµm nh thÕ nµo ? + Mn thùc hiƯn phÐp chia hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo ? + Mn thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi hçn sè ta lµm thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a) c) 7 4 28 × = 9 5 45 1 7 1 8 8 : = × = 5 8 5 7 35 - GV cho HS ch÷a... 70 81 151 + = + = 9 10 90 90 90 3 1 3 6 5 3 14 7 + + = + + = = 5 2 10 10 10 10 10 5 - GV yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau Bµi 2 - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi - Lu ý HS : + Khi quy ®ång mÉu sè cÇn chän mÉu sè bÐ nhÊt cã thĨ + NÕu kÕt qu¶ cha ph¶i lµ ph©n sè tèi gi¶n th× cÇn rót gän vỊ ph©n sè tèi gi¶n - GV cho HS ch÷a bµi tríc líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi 3 - GV... líp HS c¶ líp ®äc thÇm ®Ị bµi trong SGK 32 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng Theo s¬ ®å, hiƯu sè phÇn b»ng nhau lµ : 5 – 3 = 2 (phÇn) Sè bÐ lµ : 192 : 2 x 3 = 288 Sè lín lµ : 288 + 192 = 480 §¸p sè : 288 vµ 480 - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm - HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm ®óng/sai cđa b¹n trªn b¶ng - GV yªu cÇu - HS lµm bµi - GV nhËn xÐt ý kiÕn HS 2 .3. Lun tËp Bµi 1 - GV yªu cÇu HS tù lµm... dơng 1,2 tõ ®ång nghÜa (BT3) II §å dïng d¹y häc - VBT, Bót d¹, 2 tê phiÕu khỉ to ph« t« néi dung bµi tËp 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng d¹y A kiĨm tra bµi cò - KT l¹i bµi tËp 3 Ho¹t ®éng häc - 3 HS lµm bµi tËp 3 - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi : lun tËp vỊ tõ ®ång nghÜa 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1 - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nghe 34 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu... lßng 3 c©u tơc ng÷ trªn Bµi tËp 3 - HS ®äc yªu cÇu - HS ®äc - Gäi HS tr¶ lêi + Trong s¾c mµu, mµu em thÝch nhÊt lµ mµu ®á v× ®ã lµ mµu lÉy, g©y Ên tỵng nhÊt Mµu ®á lµ mµu cđa l¸ cê Tỉ Qc, mµu ®á th¾m cđa chiÕc kh¨n quµng ®éi viªn, mµu ®á èi cđa mỈt trêi s¾p lỈn, mµu ®á rùc cđa bÕp lưa , mµu ®á tÝa cđa mµo gµ , mµu ®á au 3 Cđng cè - dỈn dß trªn ®«i m¸ em bÐ - NhËn xÐt tiÕt häc 35 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng... Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng 5 5 m= 9 m 10 10 3 3 7m3dm = 7m + m = 7 m 10 10 9 9 8dm9cm = 8dm + dm = 8 dm 10 10 5 5 12cm5mm = 12cm + cm = 12 cm 10 10 9m5dm = 9m + - Gv gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi 5 - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n - NhËn xÐt b¹n, nÕu b¹n lµm sai th× sưa l¹i cho ®óng - 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp, HS c¶ líp 1 ®äc... s¶n phÈm lµm ®ỵc II §å dïng d¹y- häc + Mét m¶nh v¶i tr¾ng hc mµu , kÝch thíc 35 x 35 cm + Kim kh©u len + Len kh¸c mµu v¶i + PhÊn mµu, bót mµu, thíc kỴ, kÐo, khung thªu III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc TiÕt 1 Ho¹t ®éng d¹y A KiĨm tra bµi cò Ho¹t ®éng häc - GV kiĨm tra sù chn bÞ ®å dïng häc - HS ®Ĩ ®å dïng lªn bµn 12 Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Träng tËp cđa HS - GV nhËn xÐt B Bµi míi 1 Giíi... cÇu ta tÝnh : - Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta tÝnh + ChiỊu réng vµ chiỊu dµi vên hoa 1 nh÷ng g×? + diƯn tÝch cđa vên hoa 25 - BiÕt ®ỵc tØ sè gi÷a chiỊu réng vµ chiỊu dµi - Ta ®· biÕt g× liªn quan ®Õn chiỊu - BiÕt nưa chu vi chÝnh lµ tỉng cđa 33 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù Gi¸o ¸n líp 5 Träng réng vµ chiỊu dµi ? chiỊu réng vµ chiỊu dµi - GV hái : VËy ta cã thĨ dùa vµo bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tỉng . bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) 6 17 6 89 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1 = + =+=+ b) 21 23 21 3 356 7 11 3 8 7 4 1 3 2 2 = == ; 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng -. :2m 3dm = 2m + 10 3 m =2 10 3 m Bi 5 :cho HS lm bi ri cha bi Chng hn : 3m 27cm =30 0cm +27 cm = 32 7 cm 3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm 32 m+ 10 7 dm =32