Giao an lop 5 tuan 16

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2007 Buổi sáng Tiết 1 Chào cờ ------------------------------- Tiết 2-3 Tập đọc- Kể chuyện Hũ bạc của ngời cha I. Mục tiêu: Giúp HS - Đọc đúng các từ ngữ: lời biếng, thản nhiên, dành dụm, nghiêm giọng, hũ bạc . - Đọc phân biệt các câu kể với lời của nhân vật. - Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn gốc tạo nên mọi của cải. - Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh kể lại đợc toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phân biệt lời ngời kể với giọng ông lão. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ ghi nội dung câu cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy- học: A. Bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Nhớ Việt Bắc. B. Dạy bài mới: Tập đọc HĐ1. GV giới thiệu bài. HĐ2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu. - HS nối tiếp đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó. - HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp luỵen đọc câu khó và HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ. - HS luyện đọc nhóm (N5) - GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. HĐ3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: - 1HS đọc toàn bài. ? Ông lão ngời Chăm buồn vì chuyện gì? ? Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào? ? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? ? Ngời con đã làm lụng và tiết kiệm nh thế nào? ? Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con đã làm gì? ? Vì sao ngời con phản ứng nh vậy? ? Khi đó thái độ của ông ra sao? ? Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện? 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 Tuần 15 HĐ4. Luyện đọc lại - HS luyện đọc theo vai trong nhóm 2 - 3 nhóm trình bày trớc lớp. Kể chuyện - 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp các tranh. - HS trình bày ý kiến, GV ghi lên bảng ý đúng. - 5 HS khá kể nối tiếp từng đoạn dựa vào tranh. - HS kể theo nhóm 2 - 4-5 nhóm kể trớc lớp. IV. Củng cố,dặn dò - Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện? - Nhận xét tiết học ------------------------------------ Tiết 4 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 Tuần 15 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm2009 (Dạy buổi chiều) Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS Biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. II. Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 72 : 3 ; 78 : 4 B. Dạy bài mới: HĐ1. GV giới thiệu bài. HĐ2. Củng cố kiến thức: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 480 : 8 ; 562 : 7. HS dới lớp thực hiện vào giấy nháp. HĐ3. Luyện tập thực hành: Yêu cầu HS làm các bài tập số1, 2, 3 trang 7 Bài 1: Cho HS làm vào bảng con. HS làm bài, GV theo dõi hớng dẫn thêm những HS còn lúng túng Bài 2:Cho HS làm vào vở Gọi HS nối tiếp trình bày Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài giải Mỗi thùng có số gói kẹo là: 405 : 9 = 45 (gói) Đáp số: 45 gói kẹo III. Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng( nội dung bài 4- 80). - GV nhận xét giờ học. ----------------------------------------- 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 Tiết 5 Thủ công Cắt, dán chữ: V I. Mục tiêu: Giúp HS - Kẻ, cắt dán chữ V theo đúng quy trình kĩ thuật. - HS hứng thú cắt chữ. II. Chuẩn bị: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, tranh quy trình, mẫu chữ V. III. Các hoạt động dạy- học: HĐ1.GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ V, HS quan sát để rút ra nhận xét: + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. HĐ2. GV hớng dẫn mẫu: - Bớc1: Kẻ chữ V - Bớc 2: Cắt chữ V - Bớc 3: Dán chữ V HĐ3. Hớng dẫn thực hành GV tổ chức cho HS thực hành, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những HS còn lúng túng. HĐ4. HS trng bày sản phẩm GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS. IV. Củng cố, dặn dò - 2HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - GV nhận xét tiết học ------------------------------------ Buổi chiều Tiết 1 Luyện Tiếng Việt Luyện từ chỉ đặc điểm. Mẫu câu: Ai - thế nào? I. Mục tiêu: Giúp HS - Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm: Biết tìm đúng từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn. - Ôn tập mẫu câu: Ai ( cái gì, con gì) thế nào? II. Hoạt động dạy và học HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn luyện tập - GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1. Tìm các từ chỉ đặc điểm có trong hai đoạn văn sau: a. Nắng vàng tơi trải nhẹ Bởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ Thắp trong tùm cây xanh 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 b. Cỏ mọc xanh chân đê Rau xum xuê nơng bãi Cây cam vàng thêm trái Bài 2. Tìm từ chỉ đặc điểm điền vào chỗ trống: a. - Em bé . b. - Con voi . - Cụ già . - Con thỏ . - Chú bộ đội . - Con cáo . - Cô Tiên . - Con rùa . - Ông Bụt - Con ong . c. - Cây rau - Cây đa . - Cây tre . - Cây bàng Bài 3. Gạch một gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (con gì, cái gì), hai gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Thế nào? trong các câu sau: a. Con mèo mớp rất khôn. b. Anh Kim Đồng nhanh nhẹn và hoạt bát. c. Những chú chích chòe nhanh nhảu. Bài 4. Dành cho HS KG: Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu), Kể về một trong các công việc sau: a. Việc trực nhật lớp của tổ em. b. Việc chăm sóc vờn trờng của lớp em. Trong đoạn văn, có sử dụng kiểu câu Ai - thế nào? - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những HS còn lúng túng. - Một số HS chữa bài, lớp và GV theo dõi để nhận xét và bổ sung. III. Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của bài học. - Nhận xét tiết học ------------------------------------ Tiết 2 Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) ----------------------------------- Tiết 3 H ớng dẫn thực hành Thực hành kể chuyện tuần: 13, 14, 15 I. Mục tiêu: Giúp HS - Luyện kể lại các câu chuyện: Ngời con của Tây Nguyên, Ngời liên lạc nhỏ, Hũ bạc của ngời cha. - HS biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II. Hoạt động dạy và học HĐ1. Giới thiệu bài 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 HĐ2. Luyện kể chuyện - Yêu cầu HS nhắc lại các câu chuyện đã học ở tuần 13, 14, 15 - GV ghi lên bảng tên các câu chuyện - HS lần lợt kể ba câu chuyện đó trong nhóm (N4) - Các nhóm lần lợt kể trớc lớp (mỗi nhóm kể từ một đến hai câu chuyện và nêu ý nghĩa cảu câu chuyện nhóm mình vừa kể). - Lớp theo dõi, nhận xét. - Bình chọn nhóm kể tốt nhất HĐ3. Cho HS xung phong kể câu chuyện mà em thích. III. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 11 tháng 12 nắm 2007 Buổi sáng Tiết 1 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 Tuần 15 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 (Dạy buổi chiều) LuyệnToán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS Biết cách thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị. II. Đồ dùng dạy- học: bảng phụ. III. Hoạt động dạy- học: A. Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 427 : 5 ; 632 : 3 B. Dạy- học bài mới: HĐ1. GV giới thiệu bài. HĐ2. Củng cố kiến thức Cho HS làm bảng con 244: 6 Gọi một số em nêu cách làm. HĐ3. Hớng dẫn thực hành - Yêu cầu HS làm các bài 1, 2, 3, 4 trang 80. - Bài 1:HS làm bài ở bảng con, GV theo dõi hớng dẫn thêm những HS còn lúng túng Bài 2:Cho HS làm vào vở . Gọi một số HS trình bày. Bài 3:Hs tự làm bài rồi chữa bài. Bài giải Ta có: 366 : 7 = 52 (d 2) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 2 ngày Đáp số: 52 tuần lễ và 2 ngày IV. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. --------------------------------------- Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: Nhà bố ở I. Mục đích yêu cầu. 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi,nhoà dần, quanh co, leo đèo, chót vót, - Bớc đầu biết đọc bài thơ Thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố. 2/ Rèn kĩ năng đọc - hiểu. Hiểu nội dung bài: Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở thành phố. Bạn thấy cái gì cũng khác lạ nhng vẫn gợi nhớ đến quê nhà. 3/ Học thuộc lòng khổ thơ em thích. II. Đồ dùng dạy - học. 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 Tranh minh hoạ bàI thơ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 3.HD tìm hiểu bài. 4. Củng cố - Dặn dò. - Giới thiệu - Ghi đề bài - Đọc mẫu. - HD đọc câu. - Theo dõi chỉnh sửa. - HD đọc từng khổ thơ. - theo dõi nhắc nhở. - HD giải nghĩa từ. - HD đọc bài trong nhóm. - Nhận xét tuyên dơng. - Quê Páo ở đâu? những câu thơ nào cho biết điều đó? - Páo đi thăm bố ở đâu? - Những điều gì ở thành phố khiến Páo thấy lạ? - Qua bài thơ, em hiểu điều gì? Tổ chức. - Nhận xét - tuyên dơng. Nhận xét tiết học. - Nhắc lại đề bài - Nối tiếp đọc câu. - Sửa lỗi phát âm. - Mỗi HS đọc một khổ thơ theo yêu cầu của GV. - Tập ngắt nghỉ hơi. - 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải. - 4HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ. - Đọc đoạn trong nhóm. - 2 Nhóm thi đọc. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - Quê hơng Páo ở miên núi. Các câu thơ: ngọn núi ở lại cùng cây. . - Páo đi thăm bố ở thành phố. - Nhà cao giống nh trái núi. Bố ở tầng 5 gió lộng. Gió giống nh gió trên đỉnh núi. - Lần đầu về thăm bố ở thành phố, Páo thấy cái gì cũng lạ . - Nối tiếp đọc từng khổ thơ theo nhóm, bàn, cá nhân. - 2 Nhóm thi đọc. - Chuẩn bị tiết sau. **************************** Luyện Tự nhiên- xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên đợc một số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh. - Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. II. Đồ dùng dạy- học: Bì th, điện thoại. III. Hoạt động dạy- học: 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 HĐ1. GV nêu yêu cầu giờ học. HĐ2. Củng cố kiến thức ? Bạn đã đến bu điện tỉnh cha? ? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh? ? Nêu ích lợi của hoạt động bu điện? * GV kết luận: Bu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm giữa các địa phơng trong nớc và nớc ngoài. HĐ3 Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1:HS làm vào vở Gọi một số HS trình bày. Bài 2:Giúp HS Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. Gọi một số HS trình bày. IV. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. --------------------------------- 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 [...]... bài ? Vì sao nhà rông phải chắc chắn và cao? ? Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào? ? Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? ? Gian thứ ba dùng để làm gì? ? Em có suy nghĩ gì về nhà rông sau khi học bài này? HĐ4 Luyện đọc lai bài: - GV đọc mẫu đoạn 1, cho HS dùng bút chì gạch chân dới các từ GV nhấn giọng - HS chọn đọc đoạn em thích (4 -5 HS đọc) IV Củng cố, dặn dò - 1 HS nêu lại nôi... việc cá nhân để hoàn thành bài tập 2 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 - HS đọc câu văn sau khi đã điền hoàn chỉnh Đáp án: Bậc thang nhà sàn Nhà rông Chăm - Giáo viên cho HS quan sát tranh chụp ruộng bậc thang, nhà rông HĐ3 Luyện tập về so sánh Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu đề bài - HS quan sát cặp hình thứ nhất ? Cặp hình này vẽ gì? - HS tìm điểm giống nhau giữa mặt trăng và quả bóng để so sánh - HS đặt câu... tập - Yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 (trang 83, 84) - Bài 1: Cho HS làm bài ở bảng con - GV theo dõi hớng dẫn thêm những HS còn lúng túng Bài2:HS làm vở Gọi một số HS nêu cách làm Bài 3:Gọi 1HS làm bảng lớp ,HS khác làm vở Bài 4:GV hớng dẫn - Khuyến khích HS làm theo 2 cách Độ dài đờng gấp khúc là: 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (cm) Hoặc 4 x 4 = 16 cm Đáp số: 16 cm III Củng cố- dặn dò GV nhận xét chung giờ... ? Gian đầu nhà rông đợc trang trí nh thế nào? ? Đoạn văn gồm mấy câu? - HS nêu các từ dễ viết sai trong đoạn văn, HS luyện viết vào giấy nháp - GV đọc bài, HS viết vào vở - Chấm một số bài nhận xét chữ viết của HS III Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học - 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 -Tiết 4 Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp: Tuần 15 I Nhận xét , đánh giá tuần 15 :... sẽ - Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc - Đồng phục đúng qui định * Tuyên dơng : Khánh Huyền, Đức Tú, Khánh Linh, Tuyết Trinh * Tồn tại : Một số nhóm trực nhật cha thật sạch II Kế hoạch tuần 16 -Thực hiện nghiêm túc các nội qui của nhà trờng, của đội - Tiếp tục thực hiện tuần học tốt, thi đua dành nhiều điểm 10 - Su tầm hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ, đúng thời gian III Tổng kết,... 2) I Mục tiêu: - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng? - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, làng giềng II Đồ dùng dạy học: phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học: HĐ1 Giới thiệu t liệu các t liệu đã su tầm đợc về chủ đề bài học Tiến hành: - HS trình bày các bài thơ, ca dao, tục ngữ - HS trng bày các tranh vẽ về chủ đề bài học HĐ2... thơng một số phép tính trong bảng chia HĐ3 Luyện tập thực hành Yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 trang 82 HS làm bài, GV theo dõi hớng dẫn những HS còn lúng túng Kết hợp chấm một số bài Dự kiến chữa bài 3 Bài giải 3 Tổ đó đã trồng đợc số cây là: 324 : 6 = 54 (cây) Tổ đó còn phải trồng số cây là: 324 - 54 = 270 (cây) Đáp số: 270 cây IV Củng cố- dặn dò GV nhận xét tiết học -Tiết... động nông nghiệp và trân trọng sản phẩm nông nghiệp II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về hoạt động nông nghiệp III Hoạt động dạy- học: A Bài cũ: HS kể tên các hoạt động thông tin liên lạc Hoạt động thông tin liên lạc có vai trò gì? B Dạy bài mới: HĐ1 Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp - GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm quan sát một bức tranh - Các nhóm thảo luận và cho biết: ? ảnh chụp cảnh gì? Hoạt động đó... - Tiết 3 Tự học Hoành thành các bài tập chính tả tuần 14, 15 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 I Mục tiêu: Giúp HS - Tự làm các bài tập chính tả trong tuần 14, 15 mà mình cha hoàn thành - Củng cố về phân biệt: au/âu; l/n; i/iê, ui/uôi, ât/âc II Hoạt động dạy và học HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 HS làm bài tập thực hành - HS mở SGK trang 114, 119, 120, 124 - Yêu cầu HS làm những bài tập mà mình cha làm... huống bài tập 5 - 25) * GV kết luận: Tình huống 1 Em nên đi gọi ngời nhà giúp bác Hải Tình huống 2 Em nên trông hộ nhà bác Nam Tình huống 3 Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm Tình huống 4 Em cầm giúp th, khi bác Hải về sẽ đa lại * GV kết luận chung: Ngời xa đã nói chớ quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau 12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10 Giữ gìn tình nghĩa tơng giao Sẵn sàng . sắp xếp các tranh. - HS trình bày ý kiến, GV ghi lên bảng ý đúng. - 5 HS khá kể nối tiếp từng đoạn dựa vào tranh. - HS kể theo nhóm 2 - 4 -5 nhóm kể trớc. giải Mỗi thùng có số gói kẹo là: 4 05 : 9 = 45 (gói) Đáp số: 45 gói kẹo III. Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng( nội dung bài 4- 80).