Giáo án lớp 3 tuần 20

Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài3. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ.[r]

TUẦN 20 Soạn: 14 / / 2021

Giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2021

KĨ NĂNG SỐNG

BÀI : KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỌC TẬP I.MỤC TIÊU

- Giúp Hs biết tầm quan trọng việc lập kế hoạch học

- Hiểu số yêu cầu để lập kế hoạch thực kế hoạch học tập - Vận dụng số yêu cầu để lập thực kế hoạch học tập hiệu * HSKT : Lắng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở thực hành KNS; phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ

- Nêu điều em chia sẻ thân với người xung quanh? Và điều cịn phải cố gắng?

- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới

a) Giới thiệu bài.

- Gv giới thiệu nêu mục tiêu học

b) Hướng dẫn Hs hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động bản - Cho Hs đọc yêu cầu Trải nghiệm trang 31 sgk

- Gv giúp Hs hiểu yêu cầu - Gv u cầu Thảo luận cặp đơi tìm hiểu nội dung tranh

VD: Tranh1

+ Tranh1 bạn Xuân thường học muộn ko biết lên kế hoạch có chuẩn bị…

+ Tranh 2: Bạn Hạ thường ôn muộn nên thức đến khuya ko lên kế hoạch để học tập

+ Tranh 3: Bạn Thu có biết lập kế hoạch học tập buổi sáng …

+ Tranh 4: bạn Đơng thường qn làm việc nhóm…?

- Gv chốt: Nếu biết xếp công việc học tập vào thời gian phù hợp giúp em chủ động học tập đạt hiệu tốt

Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi:

- Hs trả lời

- Lắng nghe - Hs đọc

- Hs làm việc cặp đôi & quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh theo hướng dẫn G - Hs trả lời

- Xuân; Hạ Đông chưa biết lập kế hoạch cho việc học tập nên nhiều thời gian Hs thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhóm khác bổ sung

- Hs nhắc lại kết luận

Gọi hs mang thứ chuẩn bị sỏi, đá, cát; nước theo nhóm - GV hướng dấn em theo hướng dẫn thực hành…

+ Các nhóm cho sỏi; cát; đá; nước theo thảo luận nhóm…sau trình bày cho - Gọi nhóm trình bày kết thảo luận

Hoạt động 2: Xử lí tình huống: - Gv gọi hs đọc yêu cầu; hướng dẫn hs phát điều chưa hợp lí kế hoạch bạn Trung

* Kết luận chung: Bạn Trung lập kế hoạch điều nên làm để công việc học tập vui chơi hợp lí thời gian chưa hợp lí cần thay đổi thói quen khung làm việc phù hợp…

Hoạt động 3: Rút kinh nghiệm

- Gv hướng dẫn hs yêu cầu cần thiết lập kế hoạch thời gian hoạt động vui chơi – giải trí xen kẽ thời gian học tập Bên cạnh em dành thời gian giúp bố mẹ công việc nhà…

GV yêu cầu hs đọc Mục in nghiêng để rút kinh nghiệm…

Hoạt động 4: Hoạt động thực hành: - GV hướng dẫn hs lập kế hoạch tuần hướng dẫn em khung tham gia học tập trường theo hai mục tiêu cho tuần học kì

- Gv nhận xét góp ý cho kế hoạch; biểu dương hs lập kế hoạch tốt

GV hướng dẫn hs Hoạt động ứng dụng

3 Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại xem trước sau

- Hs nghe hướng dẫn

- Hs chia sẻ phản hồi việc làm cho loại; đá; cát; sỏi vào chai nước…

- Hs nhóm báo cáo; nhận xét…

- Hs đọc yêu cầu quan sát bảng kế hoạch bạn Trung - Hs điểm bất hợp lí bạn thời gian xem tivi buổi chiều kéo dài tiếng tất buổi chiều; 18 cịn chơi cơng viên; bạn ngủ muộn…

- Hs đọc yêu cầu phần Rút kinh nghiệm thực hành vào phần yêu cầu cần thiết lợi ích hoạt động lập kế hoạch - -3 hs nối tiếp đọc; hs lớp theo dõi

- hs làm việc với phiếu học tập - 2- hs trình bày phiếu lập kế hoach theo tuần trước lớp; hs theo dõi nhận xét bạn

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Ở LẠI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU A TẬP ĐỌC

+ KN: - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, - Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy chiến sỹ nhỏ tuổi - Hiểu nghĩa từ ngữ: trung đoàn trưởng lán, tây, việt gian, thống thiết, vệ quốc quân, bảo tồn

- Hiểu nội dung câu chuyện

+ TĐ: Giáo dục HS thấy tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước

*QTE: Quyền tham gia (yêu nước tham gia chống thực dân Pháp, hi sinh vì Tổ quốc)

* GDQP: Giới thiệu vị trí vai trò chiến khu Việt Bắc kháng chiến

B KỂ CHUYỆN

+ KT: Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện, kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

+ KN: Rèn kỹ nghe cho HS, theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

+ TĐ: Giáo dục tính mạnh dạn tự tin cho HS

* HSKT: Đọc đoạn tốc độ chậm

II GDKNS:

- Đảm nhận trách nhiệm

- Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Lắng nghe tích cực

- Thể tự tin - Giao tiếp

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép câu hỏi kể chuyện

- Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc (đoạn 2)

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TẬP ĐỌC

A Kiểm tra cũ: (5 phút)

- KT HS đọc lại Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội” B Bài mới:

1.Giới thiệu (1 phút)

2 Hướng dẫn luyện đọc (25 phút) a) GV đọc bài.

b) GV HD HS luyện đọc kết hợp GNT

* HD đọc nối câu, sửa phát âm * HD đọc đoạn trước lớp

+ HD tìm hiểu nghĩa, đặt câu: thống thiết, bảo tồn

* HD đọc đoạn nhóm * HD đọc đồng 3 Tìm hiểu (10 phút)

* Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi

- HS đọc

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

* HS đọc nối câu * HS đọc nối đoạn

* HS đọc nhóm

* HS đọc đồng

* HS đọc thầm đoạn SGK - HS trả lời, nhận xét

- Trung đoàn trưởng tới gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm ?

* Gọi HS đọc đoạn

- Trước ý kiến đột ngột huy, chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng nghẹn lại”?

- GV chốt lại: Vì chiến sỹ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ phải rời xa chiến khu, xa huy, phải trở nhà, không tham gia chiến đấu - Thái độ Lượm bạn ?

- Vì Lượm bạn không muốn nhà ?

- Lời nói Mừng có đáng cảm động ?

* Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi

- Thái độ trung đoàn trưởng nghe lời van xin bạn ? * Gọi HS đọc đoạn

- Tìm hình ảnh so sánh câu cuối

- Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

*QTE: Quyền tham gia (yêu nước tham gia chống thực dân Pháp, hi sinh Tổ quốc)

4 Luyện đọc lại: (10 phút) - GV hướng dẫn đọc lại đoạn - GV đọc đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc - GV cho HS thi đọc

- GV cho thi đọc bài, nhận xét

* HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ, phát biểu

- Lượm, Mừng tất bạn tha thiết xin lại - HS suy nghĩ trả lời

- Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho ccác em ăn đi, miễn đừng bắt em trở

* HS đọc thầm đoạn - HS trả lời, nhận xét

* HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm

- Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối

- Rất u nước, khơng quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh tổ quốc

- HS theo dõi SGK

- HS đọc ngắt hơi, nhấn giọng từ ngữ đoạn văn

- HS thi đọc, nhận xét - HS đọc, nhận xét

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ (1 phút) Dựa theo c câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện lại với chiến khu 2 Hướng dẫn kể chuyện (18 phút)

- GV treo bảng phụ

- GV cho HS kể mẫu đoạn

- HD kể đoạn - HD kể chuyện - GV nhận xét

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2

phút)

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều chiến sĩ nhỏ tuổi ?

* GD ANQPAN: - GV chiếu slide vị trí chiến khu Việt Bắc,nói vai trị chiến khu kháng chiến

- Nhận xét học

- Về kể lại cho người thân nghe câu chuyện

- HS đọc câu hỏi

- HS kể, HS khác theo dõi - HS kể nối tiếp, nhận xét - HS kể chuyện

- yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sắn sằng hi sinh Tổ quốc

- Hs nghe quan sát

TOÁN

TIẾT 96 ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hiểu điểm điểm cho trước - Hiểu trung điểm đoạn thẳng

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ nhận trung điểm - Rèn kĩ vẽ trung điểm

3 Thái độ:

- Yêu thích học Tốn, trình bày

* HSKT: Thực phép tính cộng + =

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ hình vào bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5 phút) Giải 3, (97)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Giới thiệu điểm (5 phút) - GV vẽ hình SGK lên bảng - Em có nhận xét điểm A, O, B ? - Kể từ trái sang phải điểm đầu tiên, đến điểm ?

- Điểm nằm ?

- GV nhấn mạnh: Điểm A bên trái điểm

- HS, HS khác theo dõi - HS nghe

O, điểm B nằm bên phải điểm O điểm phải thẳng hàng

- GV cho HS lấy ví dụ điểm thẳng hàng, tìm điểm

- GV cho HS lấy ví dụ điểm không thẳng hàng để khắc sâu kiến thức 3 Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng (5 phút)

- GV vẽ hình SGK lên bảng - Nhận xét điểm A, M, B - Tìm điểm ?

- Nhận xét đoạn thẳng AM MB

- GV: Vậy M trung điểm đoạn AB - GV lấy thêm ví dụ

4 Thực hành: (22 phút)

* Bài tập (9): Viết tên điểm vào chỗ chấm– YC HS tìm điểm thẳng hàng

- M điểm điểm ? - điểm MON điểm ? - điểm CND điểm ? * Bài tập (9): Đúng ghi Đ, sai ghi S - Quan sát H vẽ ta thấy điểm AOB nào?

- AO OB với ? O đoạn thẳng AB ?

- Quan sát hình tiếp để tìm tương tự

* Bài tập (9):Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ

- GV cho HS giải thích có điểm trung điểm đoạn thẳng, có điểm lại khơng phải

- GV HS chữa

IV Củng cố dặn dò: (2 phút)

- Để biết điểm ta cần ý điều kiện ?

- Muốn tìm trung điểm đoạn thẳng ta cần ý ?

- HS lấy ví dụ vào nháp, đổi kiểm tra nhau, HS lên bảng

- HS quan sát hình vẽ

- HS: Thẳng hàng với - HS: Điểm M

- HS: đoạn AM = MB - HS nhắc lại

- HS quan sát

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS nêu miệng - HS trả lời

- HS trả lời, nhận xét * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS suy nghĩ trả lời

- Nhận xét đoạn thẳng AO = OB O trung điểm đoạn thẳng AB

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS lên bảng làm làm nháp

- Về tìm thêm điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng

Thực phép tính cộng + =

CHÍNH TẢ (Nghe viết)

TIẾT 39 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

2 Kĩ năng:

- Giải câu đố viết tả lời giải (hoặc làm BT điền uốc, uốt) 3 Thái độ:

- u thích học mơn tiếng việt.Giáo dục tính cẩn thận, xác * HSKT : Nhìn chép lại tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép tập (b) - Vở tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

Cho HS đọc: liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình, ném lựu đạn

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu (1 phút) Nêu yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết (25 phút)

a HD chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm toàn đoạn viết

- Lời hát đoạn văn nói lên điều gì?

- Lời hát đoạn văn viết nào?

- HD tìm viết tiếng khó viết:

GV đọc số TN khó viết để HS viết bảng lớp, bảng con: bay lượn, bùng lên, rực rỡ, bảo tồn,… b GV đọc cho HS viết

c GV chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm tập (5 phút)

* Bài tập (6) : Viết lời giải câu đố sau:

- GV nêu yêu cầu: đọc thầm hai câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố Suy nghĩ , viết BC, bí mật lời giải

- GV lấy số bảng kết số bảng sai, cho lớp xem để em nhận xét GV chốt lại LG

LG: + sấm sét + sông

- HS lên bảng viết, lớp viết BC

- HS nghe

- HS nghe, HS đọc lại

- Tinh thần hi sinh chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ chiến sĩ Vệ quốc quân

- Đặt sau dấu chấm, xuống dòng, dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ viết hoa,

- HS lên bảng Dưới lớp viết bảng

* HS viết vào

* 1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm CN

- HS làm BC, giơ bảng

- HS đọc lại

- HS sửa vào VBT

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(1 phút) - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS cẩn thận viết

Soạn: 14 / / 2021

Giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2021 TOÁN

TIẾT 97.LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng.

2 Kĩ năng: Rèn kỹ cho HS biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn.

* HSKT: Thực phép tính cộng + =

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chuẩn bị giấy để thực hành gấp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5 phút) Chữa 2,3 (98)

- GV nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu (1 phút) 2 Thực hành: (30 phút)

* Bài tập (99): Xác định trung điểm của đoạn thẳn (theo mẫu)

- HD HS phân tích mẫu :

- Làm để xác định trung điểm đoạn thẳng AB ?

- Tương tự xác định trung điểm đoạn thẳng CD câu b

* Bài tập (99): Thực hành

- GV cho HS bỏ giấy chuẩn bị để thhực hành gấp nhhư SGK

- GV quan sát giúp đỡ HS gấp

- GV cho HS mở tờ giấy ta trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC

- Mở rộng thêm : cho HS tìm trung điểm

- HS lên chữa

- HS nghe

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- HS quan sát mẫu SGK + Bước : Đo độ dài đoạn thẳng AB (đo 4cm) + Bước : Chia độ đà đoạn thẳng AB làm hai phần (được phần 2cm)

+ Bước : Xác định trung điểm M đoạn thẳng Ab (xác định M đoạn thẳng AB cho AM =

1

2 AB (AM = 2cm)

- HS làm bài, nêu miệng cách làm

* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm theo SGK

của đoạn dây (gấp đơi đoạn dây đó), tìm trung điểm thước kẻ có vạch chia 20cm (trung điểm vạch chia 10cm) c dặn dò: (1 phút)

- Nhận xét học

- HS thực hành gấp nhiều lần

TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hiểu từ ngữ bài, biết địa danh

- Hiểu nội dung bài: Em bé ngây thơ nhớ người đội lâu không nên thường nhắc Ba mẹ khơng muốn nói với em: hy sinh, khơng thể trở Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ lịng biết ơn người gia đình em bé với người hy sinh Tổ quốc (các liệt sĩ khơng mất, họ sống lòng người thân, lòng nhân dân)

2 Kĩ năng:

- Đọc trôi chảy Đọc số từ ngữ đẽ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đăk Lăk, đỏ hoe,

- Biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Học thuộc lòng thơ 3 Thái độ:

- Hs học tập tích cực, biết ơn người có cơng với tổ quốc

*TT HCM: Bác Hồ chiến sỹ hi sinh nghiệp giải phóng dân tộc sống lòng người dân Việt Nam

* GDQPAN: Giáo dục học sinh lòng biết ơn anh hùng, liệt sĩ quân đội, công an anh dũng hy sinh chiến đấu bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự * HSKT : Luyện đọc đoạn tập đọc

II GDKNS:

- Thể cảm thông - Kiềm chế cảm xúc - Lắng nghe tích cực

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

- Một số hình ảnh đội treo lớp

- Bản đồ để giải thích vị trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lắk

- Bảng phụviết thơ để hướng dẫn HS thuộc lòng

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)

Đọc Ở lại chiến khu trả lời câu hỏi nội dung

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc: (15 phút)

- HS đọc trả lời câu hỏi

a GV đọc toàn bài: yêu cầu quan sát tranh

* HD đọc câu sửa lỗi phát âm * HD đọc khổ thơ trước lớp + HD giọng đọc khổ thơ, ngắt đúng, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thểư qua giọng đọc VD:

Chú Nga đội / Sao lâu lâu ! //

Nhớ chú, / Nga thường nhắc: // - Chú đâu ? //

+ HD đọc giọng câu hỏi liên tiếp:

Chú đâu, / đâu ? //

Trường Sơn dài dằng dặc ? // Trtường Sa đảo nổi, / chìm ? // Hay Kon Tum, / Đắk Lắk ? //

+ GV giải nghĩa: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đăk Lăk

* HD đọc khổ thơ nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10phút) * Gọi HS đọc khổ thơ 1,2

- Những câu cho thấy Nga nhớ ?

* Cho HS đọc khổ thơ

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba mẹ ?

- Em hiểu câu nói ba bạn Nga ?

- GV cho HS quan sát tranh SGK - Vì chiến sỹ hy sinh tổ quốc nhớ mãi?

- GV chốt lại: Các chiến sỹ hiến dâng đời cho hạnh phúc bình an nhân dân

*TT HCM: Bác Hồ chiến sỹ hi sinh nghiệp giải phóng dân tộc

- HS theo dõi SGK quan sát tranh

* HS nối đọc dòng

* HS đọc, nhận xét

- HS đọc lại, nhận xét - HS theo dõi

- HS đọc, nhận xét

- HS đọc lại sau lớp đọc

* HS đọc khổ thơ 1, - Chú Nga Đi ĐộI, Sao lâu lâu !, Nhớ * Cả lớp đọc thầm khổ thơ

- Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ ngước lên bàn thờ, khơng muốn nói với hi sinh, khơng thể trở Ba giải thích với Nga:Chú bên Bác Hồ

- HS trao đổi nhóm, trả lời - HS trao đổi nhóm, đại diện trả lời, nhận xét - HS lắng nghe

sẽ sống lòng người dân Việt Nam

4 Học thuộc lòng: (5 phút) - GV treo bảng phụ

- HD đọc khổ thơ - GV cho HS đọc xoá dần - HD thi đọc khổ thơ - HD thi đọc

- GV nhận xét chọn bạn thắng

C DẶN DÒ:(1 phút)

Qua thơ em hiểu điều gì? *GD QPAN: Em kể việc làm tỏ lòng biết ơn anh hùng, liệt sĩ?

- GV kể, kết hợp chiếu hình ảnh thiếu nhi thăm gia đình liệt sĩ, thương binh…

- GV nhận xét học

* HS đọc khổ thơ - HS đọc nhiều lần - HS đọc thi khổ thơ - HS đọc thi khổ thơ - HS đọc thi khổ thơ - HS thi đọc

TỰ NHIÊN &XÃ HỘI TIẾT 39 ÔN TẬP: XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể tên kiến thức học xã hội 2 Kĩ năng:

- Kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh (phạm vi tỉnh)

- Yêu quý gia đình, xã hội, trường học , tỉnh (thành phố) 3 Thái độ:

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sống * HSKT: Quan sát, lắng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các tranh ảnh chủ đề xã hội

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung ơn tập:

- GV cho HS trình bày tranh ảnh mà sưu tầm lên bàn - GV cho HS tự giới thiệu nhóm với tranh ảnh

- GV yêu cầu HS xếp tranh ảnh theo nội dung

- GV cho HS nêu nội dung, ý nghĩa nhóm tranh

- GV khen nhóm làm tốt

- GV cho HS vẽ tranh chủ đề xã

- HS xếp tranh, ảnh lên trước mặt bàn

- HS tự giới thiệu cho nghe

- HS xếp theo nội dung

- Đại diện nhóm nêu, ác nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung

hội

- GV HS nhận xét, chọn tranh đẹp

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về sưu tầm thêm câu chuyện, báo, tranh ảnh chủ đề xã hội

- Các nhóm thi vẽ - Đại diện trình bày

BD Tốn

Luyện Tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc, viết càc số có chữ số; số liền trước, số liền sau

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

* HSKT: Thực phép tính cộng + = II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát chọn đề

- Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):

Bài Viết :

a) Các số trịn nghìn từ 1000 đến 7000:

b) Các số tròn trăm từ 3400 đến 3900:

c) Các số tròn chục từ 5550 đến 5590:

d) Các số từ 9996 đến 10000 :

Kết quả:

a) Các số trịn nghìn từ 1000 đến 7000:

1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000.

b) Các số tròn trăm từ 3400 đến 3900:

3400; 3500; 3600; 3700; 3800; 3900.

c) Các số tròn chục từ 5550 đến 5590:

5550; 5560; 5570; 5580; 5590. d) Các số từ 9996 đến

10000 :

9996; 9997; 9998; 9999; 10000. Bài Viết (theo mẫu):

HÀNG

Viết

số Đọc số

Nghì

n Trăm Chục

Đơn vị

3 0 3000 Ba nghìn

2 0 2300 Hai nghìn ba trăm.

6 6804 Sáu nghìn tám trăm linh bốn.

4 0 7 0 4070 Bốn nghìn khơng trăm bảy mươi Bài Viết số, biết số gồm :

a) Bốn nghìn, bốn trăm, bốn chục, bốn đơn vị : ………

b) Bốn nghìn, bốn trăm : ………

c) Bốn nghìn, bốn đơn vị :

Kết quả:

a) Bốn nghìn, bốn trăm, bốn chục, bốn đơn vị : 4444

b) Bốn nghìn, bốn trăm : 4400

c) Bốn nghìn, bốn đơn vị : 4004.

Bài Viết số liền trước, số liền sau của số:

Số liền trước

Số

cho Số liền sau 2345

6279 2010

Kết quả: Số liền

trước

Số

cho Số liền sau

2344 2345 2346

6278 6279 6280

2009 2010 2011

c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa

- Giáo viên chốt - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Đại diện nhóm sửa bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu

Soạn: 14 / / 2021

Giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2021 TOÁN

TIẾT 98 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số quan hệ số đơn vị đo đại lượng loại

2 Kĩ năng:

- Biết so sánh đại lượng loại Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1a; Bài

3 Thái độ:

- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác * HSKT: Thực phép tính cộng + =

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, dùng phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(2 phút) Bài

2 (99)

B BÀI MỚI

1 GV giới thiệu (1 phút) 2 Hướng dẫn nhận xét dấu hiệu và cách so sánh: (1o phút)

a So sánh hai số có số chữ số khác nhau:

999 1000

- GV cho HS nêu GV dùng phấn màu ghi 999 < 1000

+ GV chốt lại:

- Vì 999 thêm 1000

- Trên tia số 999 đứng trước 1000 - Số 999 có chữ số

+ GV cho HS chọn cách để điền dấu dễ

- Tương tự 9999 10.000 - GV ghi 9999 < 10.000

b So sánh hai số có số chữ số bằng nhau

9000 8999 ? Làm để so sánh? - GV ghi 9000 > 8999 Ví dụ: 6579 6580

- Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu

- GV ghi 6579 < 6580

- GV chốt lại cách so sánh SGK

3 Thực hành: (25 phút) Bài tập (12)

- HS chữa - HS nghe

- HS đọc số bảng - HS điền dấu thích hợp - HS giải thích cách chọn dấu - HS nghe

*- HS nêu dấu

- HS giải thích: số có số chữ số khác nhau, Số có chữ số số bé

* HS tự so sánh

- So sánh chữ số hàng nghìn > 9000 > 8999 - HS nêu cách điền dấu

- HS giải thích: hàng nghìn giống ta so sánh chữ số hàng trăm với = Ta so sánh hàng chục < nên 6579 < 6580 * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa bài, giải tích cách so

- GV cho HS làm VBT

Bài tập (12)

- GV cho HS làm VBT - GV HS chữa

Bài tập (12) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV cho HS làm toán - GV thu chấm chữa - Gọi HS đọc lại

III CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút) NX

giờ học

sánh

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm

- HS giải thích km > 985 m sao? (1km = 1000 m)

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm vào

- HS đọc lại dãy số, đọc số lớn nhất, số bé nhất, giải thích

HĐGDNGLL

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG BÀI 6: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ I MỤC TIÊU

- Cảm nhận tình cảm, trân trọng, mến yêu Bác dành cho anh hùng thương binh, liệt sĩ

- Hiểu công lao to lớn anh hùng thương binh, liệt sĩ độc lập đất nước, tự nhân dân

- Có ý thức rèn luyện thân, có hành động thiết thực để thể lòng biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ

* HSKT: Biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KT cũ: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức

+ Em học qua câu chuyện trên? HS trả lời, nhận xét 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 22) + Em ghi lại từ thể trân trọng, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sĩ + Bác làm để thể lịng biết ơn, trân trọng thương binh, liệt sĩ?

+ Ngày thương binh, liệt sĩ ngày nào? Ý nghĩa ngày đó?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Câu chuyện cho em hiểu

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS chia nhóm, thảo luận câu

điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình?

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng +Kể lại câu chuyện mà em đọc, nghe người thương binh, liệt sĩ mà em biết

+Kể việc mà em làm làm thể biết ơn với thương binh, liệt sĩ

Hoạt động 4: GVHD cho HS thảo luận nhóm

- Nhóm xây dựng ý tưởng vẽ tranh tuyên truyền người nhớ ơn thương binh, liệt sĩ lên kế hoạch thăm gia đìnhthương binh, liệt sĩ

3 Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình?

Nhận xét tiết học

hỏi, ghi vào bảng nhóm Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- HS chia làm nhóm, thảo luận thực theo hướng dẫn Đại diện nhóm báo cáo, trình bày tranh giải thích ý tưởng nhóm Lớp nhận xét - HS trả lời

TẬP VIẾT

TIẾT 20 ÔN CHỮ HOA N (tiếp)

I MỤC TIÊU

+ KT: Củng cố lại chữ viết hoa N (Ng) thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (Nhiễu điều phủ lấy giá gương / Người nước thương cùng.) chữ cỡ nhỏ

+ KN: Viết mẫu, nét, nối chữ quy định +TĐ: Có ý thức rèn luyện chữ viết, tính chịu khó * HSKT : Viết chữ hoa N

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa N; Tên riêng, câu tục ngữ dòng kẻ li. III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: (5 phút) - Nhắc lại từ câu ứng dụng trước

- HS nhắc lại

- Viết: Nhà Rồng, Nhớ B Bài mới

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Nêu mục đích,

yêu cầu

2 Hướng dẫn HS viết bảng con (14 phút)

+ Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ viết hoa có

- GV cho HS quan sát chữ Ng, V, T mẫu

- GV viết mẫu kết hợp giải thích cách viết chữ

+ Luyện viết từ ứng dụng. - HD viết tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi

- GV giảng: Nguyễn Văn Trỗi anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn Văn Trỗi đặt bom cầu Cơng Lí (Sài Gịn), mưu giết trưởng quốc phịng Mĩ Mắc Na-ma-ra Việc không thành, amnh bị địch bắt, tra dã man giữ vững khí tiết cách mạng Trước bị bọn giặc bắn anh, anh cịn hơ to: “Việt Nam mn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm !”

- GV cho HS quan sát chữ viết bảng

- GV cho HS viết bảng, GV nhận xét

+ Luyện viết câu:

- GV giải thích câu ứng dụng: Nhiễu điều mảnh vải đỏ, người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt bàn thờ Đây vật tách rời Câu tục ngữ muốn khuyên người nước phải biết gắn bó, yêu thương, đoàn kết với

- HS nghe

* HS nêu : N (Ng, Nh) V, T (Tr)

- HS quan sát

- HS nêu cấu tạo chữ

- HS quan sát

- HS viết bảng Ng, V, T

* HS đọc tên riêng - HS nghe

- HS quan sát, nêu chữ viết li rưỡi

- HS viết bảng tên riêng

* HS đọc câu ứng dụng

- Câu tục ngữ có chữ viết hoa ?

- GV cho HS tập viết chữ hoa

3 Hướng dẫn viết tập viết: (15 phút)

- GV nêu yêu cầu viết - GV cho HS viết

C Củng cố dặn dò (1 phút): GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, đẹp

- HS nêu: Nhiễu, Người

- HS viết bảng

- HS nghe

- HS viết vào

- VN: viết phần nhà

-Viết vào tập viết

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 20 TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nắm số nghĩa từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm 2 Kĩ năng:

- Bước đầu biết kể vị anh hùng Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn

3 Thái độ:

- u thích mơn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác

* GD TTHCM:

- Chủ đề: Bác Hồ gương trọn đời phấn đấu, hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc

- Nội dung: Bác Hồ vị anh hùng có cơng lao to lớn nghiệp bảo vệ đât nước (bộ phận)

*QTE: - Quyền tham gia (xây dựng bảo vệ Tổ quốc). * HSKT : Quan sát, lắng nghe, đọc yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm BT1 - Ba tờ phiếu chép câu BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5 phút)

Nhân hoá gì? B Bài mới:

1 .GV giới thiệu bài (1phút)

2 Hướng dẫn HS làm bài tập (30 phút)

* Bài tập 1: Xếp từ sau vào nhóm thích hợp :

- Những TN vốn để gọi mô tả người dùng để gọi tả vật, đồ đạc, cối

- HS nghe

* HS đọc y/c Lớp theo dõi VBT

- HS làm tập CN

- HS lên bảng thi làm

- GV cho HS làm tập

- GV mở BP, mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh, sau đọc lại kết

- GV HS chữa bài, chốt lại LG :

+ Tổ quốc (đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn)

+ Bảo vệ ( Giữ gìn, gìn giữ) + Xây dựng ( Dựng xây, kiến thiết)

* Bài tập 2: Hãy viết vắn tắt điều em biết một vị anh hùng có cơng lao to lớn

- GV yêu cầu HS kể lại vị anh hùng

- GV gọi số HS kể

- GV cho kể thi tổ - GV HS nhận xét chọn bạn kể tốt

* Bác Hồ vị anh hùng có cơng lao to lớn nghiệp bảo vệ đât nước

* Bài tập 3: Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu in nghiêng

- GV giảng thêm để HS hiểu anh hùng Lê Lai

- Yêu cầu HS làm tập

- GV mở BP, mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh, sau đọc lại kết

- GV HS chữa bài, chốt lại LG đúng:

C Củng cố dặn dò: (1 phút)

Về tìm hiểu thêm vị anh hùng chống ngoại xâm

- HS đọc lại

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS mở chuẩn bị nhà để kể - số HS kể - nhận xét

- HS thi kể

* HS đọc thầm y/c, HS đọc to trước lớp

- HS làm CN

- HS lên bảng thi làm HS đọc lại

Soạn: 14 / / 2021

Giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2021 TOÁN

TIẾT 99 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Củng cố so sánh số phạm vi 10.000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn, ngược lại

- Củng cố thứ tự số trịn trăm, trịn nghìn (sắp xếp tia số), xác định trung điểm đoạn thẳng

2 Kĩ năng:

- Nhận biết thứ tự số trịn trăm (nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng

3 Thái độ:

- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác * HSKT: Thực phép tính cộng + =

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra cũ: (5 phút) - Nêu cách so sánh số sau: 4200 999; 1450 1451; 2375 2385

B.Bài mới:

1 GV giới thiệu (1 phút) 2 HD làm tập (30 phút) * Bài tập 1(13) >, <, =

a) GV cho HS làm VBT

- GV HS chữa GV cho HS làm phần b

- GV HS chữa

* Bài tập (13) Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - GV cho HS làm

- GV HS chữa * Bài tập (13) Số ? - GV cho làm

GV thu chấm, nhận xét

* Bài tập (13) Nối trung điểm của đoạn thẳng.

- HD phần a

- Đoạn thẳng AB chia làm phần nhau? Có

- HS lên bảng

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. a) HS làm bài, HS lên bảng

- HS chữa bài, giải thích chọn dấu

b) HS làm bài, HS lên bảng

- HS giải thích 1kg = 1000 g 1giờ = 60 phút

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - HS làm bài, HS lên bảng - HS chữa bài, giải thích cách làm - HS đọc lại dãy số

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - HS làm

- HS chữa

- HS đọc lại số

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - phần, vạch

vạch chia?

- Từ A đến số từ số đến đoạn B?

- Vậy trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số nào?

- Tương tự phần b

c CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(1 phút)

- GV nhận xét tiết học - Về xem lại

- Từ A đến vạch số 500 = từ vạch số 500 đến B

- Vạch số 500

BD TIẾNG VIỆT

Luyện đọc

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung câu chuyện

- Giáo dục HS thấy tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân pháp trước

2 Kĩ năng:

- Đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy chiến sỹ nhỏ tuổi

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện, kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Rèn kỹ nghe cho HS, theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

* HSKT : Luyện đọc đoạn 3 Thái độ:

- Hs tích cực tham gia luyện đọc yêu môn Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc.(15 phút) a) GV đọc toàn

b) GV HD HS luyện đọc, kết hợp GNT:

* Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm

- GV HS nhận xét 3 Tìm hiểu (7 phút) Câu :Vì trung đồn muốn cho chiến sĩ nhỏ tuổi sống với gia đình ? (đánh dấu x)

Vì em cịn nhỏ tuổi

* HS đọc nối tiếp đoạn

* Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn

- Vài HS đọc toàn truyện, đọc phân vai

* HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án

- HS phát biểu

q

Vì hồn cảnh chiến khu khó khăn thiếu thốn

 Vì hồn cảnh chiến khu khoskhăn thiếu thốn, chiến sĩ cịn nhỏ khó chịu đựng

Câu :Nghe trung đoàn trưởng đột ngột nêu ý kiến, thái độ em ?

Câu : Lượm, Mừng đội nói với trung đồn trưởng ?

Câu :Điều khiến trung đồn trưởng cảm động rơi nước mắt ?

Câu :Tiếng hát em cất lên rừng đêm so sánh hình ảnh ? (đánh dấu x)

Tiếng hát bay lượn mặt suối, tràn qua lớp lớp rừng

Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối

 Tiếng hát làm cho lòng người huy ấm hẳn lên Kể chuyện (13 phút)

- Đề bài: Dựa vào tranh sau, kể lại toàn câu chuyện Ở lại với chiến khu

- GV cho HS giỏi kể mẫu đoạn

- GV cho HS kể trước lớp - GV HS nhận xét 5 Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

* HS trao đổi theo cặp - HS phát biểu

* HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án

- HS phát biểu

- HS đọc thầm lại đoạn, tóm tắt, phát biểu

- HS đọc đề - HS kể, nhận xét - HS kể theo cặp - HS kể trước lớp

- VN : Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Soạn: 14 / / 2021

Giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2021 TOÁN

TIÊT 100 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000

1 Kiến thức:

- Giúp HS biết cách cộng số có chữ số 2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ tính tốn, cách đặt tính giải tốn 3.Thái độ:

- Giáo dục HS tính tốn cẩn thận, xác, u thích mơn Tốn * HSKT: Thực phép tính cộng + =

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút)

Chữa 3, (101) B Bài mới:

1 GV giới thiệu (1 phút) 2 Hướng dẫn phép cộng: (5 phút)

3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS thực nháp - GV HS chữa cách đặt tính, cộng

3.Thực hành: (25 phút) * Bài tập (14) Tính - GV cho HS làm

- GV cho HS nêu cách cộng - GV HS nhận xét

* Bài tập (14) Đặt tính tính

- GV cho HS làm

- GV cho HS nêu cách đặt tính, cách cộng

- GV HS nhận xét * Bài tập (14)

- HD phân tích, tóm tắt - GV cho HS làm -Thu chấm, nhận xét

* Bài tập (14)

- GV cho HS quan sát hình SGK

- HD nêu trung điểm cạnh hình chữ nhật

GV HS nhận xét

C Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS lên bảng

- HS nghe

- HS theo dõi bảng - HS đọc phép cộng

- HS lên đặt tính, thực - HS nêu cách cộng SGK

* HS đọc yêu cầu - HS làm bài, HS lên bảng - HS nêu

* HS nêu yêu cầu

- HS làm bài, HS lên bảng

- HS nêu cách đặt tính, cách cộng

* HS đọc yêu cầu - HS xác định yêu cầu

- HS lên tóm tắt, HS giải Bài giải

Cả hai thơn có tất số người : 2753 + 2719 = 5292 (người)

Đáp só : 5292 người * HS đọc yêu cầu

- HS quan sát hình

- HS làm làm chữa

CHÍNH TẢ (nghe – viết)

TIẾT 40 TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: HS viết đoạn bài: Trên đường mịn Hồ Chí Minh

- Viết hoa chữ đầu câu tên riêng Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu dễ lẫn (s/x) Đặt câu với từ ghi tiếng có âm đầu dễ lẫn (s/x)

2 Kĩ năng: Viết đúng, sạch, đẹp

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức việc rèn luyện viết * HSKT : Nhìn chép lại tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ chép tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra cũ: (5 phút) - GV đọc: sấm, sét, xe sợi, chia sẻ B Bài mới: GV giới thiệu 1.Hướng dẫn HS nghe – viết (5 phút)

a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn

- Nội dung đoạn nói lên điều gì? - HD tìm cho HS viết bảng TN khó : trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp

b GV đọc cho HS viết c GV thu chấm, nhận xét 2 Hướng dẫn tập: (25 phút) * Bài tập (9) Điền vào chỗ trống : a) s x

- GV cho HS làm tập

- GV mời HS lên bảng thi làm nhanh, - GV HS nhận xét, chốt lại LG :

sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao

Bài tập (9) Đặt câu với từ được hoàn chỉnh BT1

- GV yêu cầu đặt câu

- GV dán tờ phiếu lên bảng, mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS nhóm đặt câu chuyển bút thật nhanh cho bạn Sau thời gian phút, HS cuối thay mặt nhóm đọc lại câu văn mà nhóm vừa đặt

- Gv HS chữa, kết luận nhóm thắng

- HS lên viết, lớp viết BC - HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc lại - lớp đọc thầm

- Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc

- HS lên bảng, lớp viết BC * HS viết

* HS đọc y/c, HS khác theo dõi - HS làm CN

- HS lên bảng làm thi Từng em đọc lại kết

- HS đọc lại

- Lớp sửa theo LG

* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm CN Mỗi HS đặt câu mà thích

- nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

C Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ý viết tả

- HS viết vào (ít câu)

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 20 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Dựa vào tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”, báo cáo kết học tập, lao động tổ em

2 Kĩ năng: - Rèn kỹ nói , lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin. - Rèn kỹ viết ngắn gọn, rõ ràng

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức quan tâm đến công việc chung

*QTE: Quyền tham gia (báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng qua)

* HSKT : Quan sát, theo dõi, đọc yêu cầu tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vở BT Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Kể lại chuyện: Chàng trai làng Phù ủng

- HS đọc lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua: “ Noi gương đội”

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1 phút)

2 Hướng dẫn làm tập (30 phút) * Bài tập (20): Dựa theo tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”, báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng qua.

- GV nhắc HS:

+ Chỉ nêu mục: học tập lao động

+ Báo cáo chân thực, thực tế + Mỗi bạn đóng vai trò tổ trưởng báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin

+ Cần nói lời mở đầu

- HD HS đóng vai tổ trưởng lên báo cáo

- GV quát nhắc nhở HS - GV cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét C Củng cố dặn dò: (1 phút)

- HS lên bảng - HS lên bảng

- HS nghe

* HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc lại tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”

- HS nghe - HS làm việc

- HS đại diện tổ lên báo cáo

- GV nhận xét tiết học

- Nhớ cách trình bày báo cáo

Đạo đức

BÀI 10: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

- Tích cực tham gia hoạt động đòan kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức

* HSKT : Biết tât thiếu nhi giới anh em II- CHUẨN BỊ:

- Vở tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định:

2 Kiểm tra: 3 Bài :

- Giới thiệu bài: Đoàn kết với thiếu nhi quôc tế

Hỏi:

Thiếu nhi nước có điểm giống nhau?

Vậy em phải làm gì?

* Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác sưu tầm

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đồn kết hữu nghị

- Hs thảo luận:

+ Quyết định gửi thư cho ai? + Nội dung thư viết gì?

* Hoạt động 3: Bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị:

- Gv kết luận 4 Củng cố:

- Chốt nội dung 5 Dặn dò:

- Về nhà đọc

- Hát

- Hs nối tiếp phát biểu

- Phải biết kính trọng, lễ phép

- Hs trưng bày tranh ảnh sưu tầm

- Cả lớp nghe cá nhân giới thiệu tư liệu ảnh

- Thư viết theo nhóm

- Tiến hành viết thư - Bày tỏ ý kiến

THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG II “CẮT , DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I – MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học

- Với học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng , đều, cân đối Trình bày đẹp

- Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác - Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt

II - CHUẨN BỊ

- Giáo viên : Mẫu chữ học chương II Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Giáo viên nhận xét 2 Bài :Giáo viên giới thiệu – Ghi bảng

Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra lại học sinh tiết trước chưa hồn thành ơn tập

Em cắt , dán 2- chữ chữ học chương

- Cho học sinh đọc lại yêu cầu ôn tập

* Hoạt động : Học sinh thực hành làm

- Cho học sinh thực hành cắt , dán 2- chữ chữ học chương

- Giáo viên theo dõi , giúp đỡ. * Hoạt động : Đánh giá sản phẩm Giáo viên chấm số học sinh làm xong trước

- Hoàn thành tốt : Những em hoàn thành có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sáng tạo

- Hồn thành : Thực quy trình kỹ thuật, cắt dán chữ cân đối kích thước, phẳng, đẹp Chưa hồn thành : Khơng kẻ, cắt, dán chữ học

3 Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nêu lại bước kẻ, cắt, dán

- Học sinh đọc lại yêu cầu ôn tập

- Học sinh thực hành làm

- Học sinh thực hành cá nhân

- Học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác

- Học sinh trưng bày nhận xét sản phẩm theo nhóm

chữ

4 Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ cơng bìa màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để sau học “Đan nong mốt”

BD TIẾNG VIỆT

Rèn tả: Quả Trăng Tròn I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phân biệt âc/ât; uôc/uôt; s/x

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả.

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu

* HSKT: Nhìn chép lại thơ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động chính

a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút):

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn tả cần viết bảng phụ

- Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả

b Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút):

Bài Điền vào chỗ trống âchoặc ât :

a) Cau đứng làm thước Đo tháng đo ngày

Từng n………, n……… Vòng thân

- Hát

- Lắng nghe

- em đọc luân phiên, em lần, lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng

- Học sinh viết

- HS làm nhóm đơi

b) Giọt m……… đặt vào mắt lịm

Ngọt m……… đặt vào môi thơm lừng

Bầu ong bầu sữa mẹ Mẹ địu chiều lưng nương

Bài Điền vào chỗ nhiều chấm uôc uôt:

a) Ngọn đ………… bập bùng cháy đêm đông giá b…………

b) Mùa hè, tiếng chim

c………… kêu vang vọng s………… ngày

Bài Điền vào chỗ nhiều chấm shoặc x:

a) Linh ……ay ……ưa nghe bà kể chuyện ngày ……ưa

b) Đàn chim gáy ……à …… uống cánh đồng phía ……a

c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau

- HS làm cá nhân

- HS làm cá nhân hs làm bảng phụ

SINH HOẠT

TUẦN 20 I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Có kế hoạch, phương pháp học tập đắn, có hiệu - Hiểu rõ vai trị tầm quan trọng việc học tập

2.Kĩ năng:- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm học tập.

- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khố 3.Thái độ:-Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao

- Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng

II.CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị giáo viên

- Sổ chủ nhiệm Giáo án sinh hoạt Nội dung kế hoạch tuần tới 2.Chuẩn bị học sinh

- Báo cáo cụ thể tình hình hoạt động lớp tuần III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp (2 phút)

2.Các hoạt động

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán lớp báo cáo tình hình học tập tuần qua (tuần 20) Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm

- Nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua tất mặt

- Đề xuất, khen thưởng em có tiến so với tuần trước (các em yếu kém)

Hoạt động 3: Đề phương hướng cho tuần 21

Nhận xét đưa phương hướng cho tuần sau

Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ - Lớp phó văn thể bắt hát tập thể

- Lớp trưởng lớp phó khác tổ trị chơi

Hát tập thể

- Lớp trưởng: báo cáo mặt chưa tuần

+ Về học tập,còn số bạn vi phạm là: + Về nề nếp:

Các hoạt động khác bình thường

- Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ nề nếp, học tập

+Tổ 1: +Tổ2:.: … +Tổ 3: : Phương hướng, kế hoạch hoạt động: + Nề nếp: không vi phạm nếp, bảng tên, học trể, nói chuyện…

+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm cũ phát biểu xây dựng + Lao động: làm tốt công việc trực nhật tổ phân cơng hồn thành tốt kế hoạch lao động trường đề