Bài giảng giao an lop 3 tuan 20

Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình Thứ Hai ngày 10 tháng 01 năm 2010 Thể Dục ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I, MỤC TIÊU: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng. - Biết cách đi theo nhòp 1-4 hàng dọc. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bò còi, dụng cụ và kẻ sân III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Cho HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. - Chơi trò chơi “Có chúng em” hoặc một trò chơi nào đó do GV và HS tự chọn 2-Phần cơ bản. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc. + GV chia tổ ôn luyện theo các khu vực đã quy đònh. + GV cho các tổ thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc (có biểu dương và phê bình) * GV chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn (1lần). - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. + GV cho HS khởi động kỹ các khớp + GV nêu tên trò chơi và tóm tắt cách chơi, hướng dẫn lại cách bật nhảy, cách tiếp đất. Chú ý không để xảy ra chấn thương cho HS. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi thường theo nhòp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: 6p 24p 5p - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS khởi động và tham gia trò chơi. - HS ôn tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Các tổ thi đua nhau trong ôn tập. - HS nhảy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo. Khi chạm đất phải nhẹ nhàng, hơi chùng gối để tránh chấn thương. - HS đi thường theo nhòp, hát và hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 1 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình TỐN TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I./ MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). - Vận dụng được vào giải tốn có lời văn (có một phép trừ). II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bp viết sẵn bài tập 1, 2 . - Thước thẳng. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : *Đặt tính rồi tính : a./ 486-361 b./ 697-235. -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết tốn hơm nay,các em sẽ học cách tính trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ). b./ Giới thiệu phép trừ 432-215 -Gv nêu phép tính 432-215=? -Y/C 1HS lên bảng đặt tính dọc -HDHS thực hiện phép tính : 2 khơng trừ được 5 ta mượn 1 chục để được 12 trừ 5 bằng 7 ,sau đó thêm 1 chục vào 1 chục ở số trừ rồi trừ tiếp tục như SGK . -Y/C HS nêu cách tính. c./ Giới thiệu phép cộng 627-143 -GVHDHS tương tự như trên. -Lưu ý HS ở phép tính này có nhớ sang hàng trăm. -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ 125 b./ 462 -HS lắng nghe -1HS đọc lại phép tính. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào nháp. 432 - 215 217  2 khơng trừ được 5 ,lấy 12 trừ 5 bằng 7,viết 7 nhớ 1.  1 thêm 1 bằng 2,lấy 3 trừ 2 bằng 1,viết 1  4 trừ 2 bằng 2, viết 2 627 - 143 484  7 trừ 3 bằng 4,viết 4.  2 khơng trừ được 4 ,lấy 12 trừ 4 bằng 8,viết 8 nhớ 1. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 2 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình d./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : (HS yếu cột 1,2) - 1HS đọc y/c BT1. -Y/C HS tự làm bài . - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính . -GV nhận xét . * Bài tập 2 : (HS yếu cột 1,2) - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS vừa tính vừa nêu cách tính . -GV nhận xét . * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3. +Bình và Hoa sưu tầm được tất cả bao nhiêu con tem ? +Bình sưu tầm được bao nhiêu con tem ? +Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập :729-544 -GV nhận xét-tun dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DỊ : - Về nhà xem lại bài . -Nhận xét tiết học.  1 thêm 1 bằng 2,lấy 6 trừ 2 bằng 4,viết 4. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. * 541 422 564 - 127 - 114 - 215 414 308 549 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở. * 627 746 516 - 443 - 251 - 342 184 495 174 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. + 335 con tem + 128 con tem + ta thực hiện phép tính trừ lấy 335-128 -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số con tem bạn Hoa sưu tầm được là : 335-128=207(con tem) Đáp so :207 con tem -3 nhóm HS thi đua -HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC KÍNH U BÁC HỒ (tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. II./ CHUẨN BỊ : VBT 3, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh (sgk ) III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Bác đã có cơng lao to lớn gì đối với đất nước ta,dân tộc ta ? * Bài” Kính u Bác Hồ” -Bác là người khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hồ và đem lại nền độc lập cho đất Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 3 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình -Chúng ta phải làm gì để đền đáp công lao to lớn ấy ? -GV nhận xét. 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : Ở tiết học trước,chúng ta đã biết vì sao phải kính yêu Bác Hồ.Tiết học hôm nay,các em sẽ thực hành bài” Kính yêu Bác Hồ” * Hoạt động 1 : HS tự liên hệ -YC HS suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện ntn? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới? -Y/C vài hs tự liên hệ trước lớp. - Khen những hs đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn. * Hoạt động 2 : HS trình bày, giới thiệu những tư liệu - Tiết trước cô đã dặn các em sưu tầm bài hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh… Y/C HS trình bày kết quả sưu tầm được (dưới nhiều hình thức như : hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh…… ) - GV khen Hs * Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viên -Phổ biến luật chơi : Cô sẽ mời vài bạn thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi.Các bạn được phỏng vấn trả lời các câu hỏi của phóng viên.Bạn nào trả lời hay sẽ được tặng một tràn pháo tay. - Câu hỏi có thể là : + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác? + Quê Bác ở đâu? + Bác sinh vào ngày, tháng nào? + Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ? + Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? (HS yếu) + Hãy kể những việc bạn đã làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ. nước. - kính yêu,nhớ ơn Bác,làm theo năm điều Bác Hồ dạy. -HS lắng nghe - HS thảo luận theo từng cặp. -2-3 cặp trình bày :1HS hỏi-1HS trả lời theo câu hỏi GV đã nêu. -HS lắng nghe - Cả lớp thảo luận. - Nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn. -HS lắng nghe - Một số HS lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác với thiếu nhi Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 4 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình + Bạn hãy kể 1 tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết. + Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ. + Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ nói về Bác Hồ hoặc về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. * Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ Quốc. Bác Hồ rất u q và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính u Bác Hồ. Kính u và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. 4./ CỦNG CỐ : -Y/C HS đọc các bài thơ,bài hát về Bác Hồ. 5./ DẶN DỊ : - Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. -Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe - Đọc câu thơ : Tháp Mười đẹp nhất bơng sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. -HS lắng nghe Thứ Ba ngày 11 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN AI CĨ LỖI ? I./ MỤC TIÊU : A. TẬP ĐỌC - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn .(trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. KỂ CHUYỆN - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK Tiếng Việt 3. - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3 - Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : + Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? + Bài thơ này nói lên điều gì ? Bài : Hai bàn tay em. -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK. + So sánh với những nụ hoa hồng,những ngón tay xinh như những cánh hoa. +… hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng u . Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 5 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình -GV nhận xét 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài :Bài tập đọc hôm nay giới thiệu cho các em đôi bạn thân đó là Cô-rét-ti và En-ri-cô .Có lần, En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti và giận nhưng hai bạn sớm làm lành với nhau .Điều gì khiến hai bạn sớm làm lành với nhau và giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó.Qua bài :Ai có lỗi ? b./ Luyện đọc : @ GV đọc mẫu toàn bài. -Đoạn 1 :Giọng đọc chậm,nhẹ nhàng. -Đoạn 2 : Giọng đọc hơi nhanh khi En-ri-cô giận bạn. -Đoạn 3,4,5 :Trở lại giọng chậm,hơi trầm khi En-ri-cô bắt đầu hối hận. -Lời của Cô-rét-ti thân thiện,dịu dàng ; lời của En-ri-cô trả lời bạn xúc động ; lời của bố En-ri- cô nghiêm khắc. @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc từng câu trong bài. - GV sửa phát âm sai .HDHS đọc từ khó. - Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài. - Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK. +Từ trái nghĩa với kiêu căng là từ nào ? +Kiêu căng là gì ? -Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn. -Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3 -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4. c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C đọc thầm đoạn 1&2, trả lời : + Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? (Dành cho HS yếu) + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Y/C đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét- ti ? - Y/C 1 HS đọc lại đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo, trả lời : + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó . -HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm . -HS đọc chú giải trong SGK. + từ khiêm tốn. + HS đọc GSK. - HS đọc đoạn trong nhóm. - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3 - 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4 - HS đọc thầm + En-ri-cô và Cô-rét-ti + Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào en-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti - HS đọc thầm + Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. -1 HS đọc- cả lớp đọc thầm SGK. + Tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình, En-ri-cô Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 6 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một hai câu ý nghĩ của Cô-rét-ti. (Dành cho HS khá, giỏi) - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn ? + Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì sao ? + Y/CHS đọc thầm cả bài và thảo luận nhóm đôi câu hỏi : Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? (Dành cho HS khá,giỏi) d./ Luyện đọc lại : - Gọi HS khá đọc lại bài. -Y/C HS đọc theo nhóm,mỗi nhóm 3HS, các em tự phân vai. - Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai. -GV nhận xét ,tuyên dương. KỂ CHUYỆN a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn và toàn câu chuyện : Ai có lỗi ? vừa được tìm hiểu. -GV treo tranh theo thứ tự. b./ HDHS kể chuyện : -Gọi 1HS đọc y/c của phần kể chuyện. -Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời của ai ? -Phần kể chuyện y/c chúng ta kể lại bằng lời của ai ? -GV :Vậy nghĩa là khi kể các em phải đóng vai trò là người dẫn truyện.Muốn vậy,các em cần chuyển lời của En-ri-cô thành lời của mình. -Y/CHS đọc phần kể mẫu. nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị "Ta lại thân nhau như trước đi!" khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn. + Tự phát biểu suy nghĩ của mình . Tự mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri- cô . En-ri-cô là bạn của mình. Không thể để mất tình bạn. -HS đọc thầm + Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn. + Lời trách mắng của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn. + Thảo luận nhóm : . En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn. . Cô-rét-ti đáng khen vì âcụ biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn. -2 HS khá đọc lại bài. - HS đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc bài. -HS lắng nghe - 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK. -…bằng lời của En-ri-cô -…bằng lời của em -HS lắng nghe - 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK. Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 7 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình c./ Thực hành kể chuyện : -Chia HS thành các nhóm.Y/C HS kể truyện trong nhóm. -Y/CHS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện. -GV nhận xét tun dương những HS kể tốt,có sáng tạo. 4./ CỦNG CỐ : - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 5./ DẶN DỊ : - Qua các giờ KC, các em đã thấy : KC khác đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, khơng thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em k 0 nhìn sách mà kể theo trí nhớ. Để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ…… - Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Nhận xét tiết học. -Mỗi HS kể một đoạn trong nhóm,các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sữa cho nhau., -HS kể –Cả lớp theo dõi nhận xét. - Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau. . Bạn bè phải u thương nhau, nghĩ tốt về nhau. . Phải can đảm nhận lỗi khi cư xử khơng tốt với bạn. -HS lắng nghe TỐN LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(khơng có nhớ hoặc có nhớ một lần) - Vận dụng được vào giải tốn có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ ). II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : *Đặt tính rồi tính : a./ 624-341 b./ 591-282. -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết tốn hơm nay,các em sẽ củng cố cách tính cộng,trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Luyện tập. b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : - 1HS đọc y/c BT1. - Y/C HS tự làm bài . -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ 283. b./ 309 . -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 8 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính . -GV nhận xét . Sau đó kiểm tra kết quả lẩn nhau với bạn ngồi cùng bàn. * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính . - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét . -Qua bài tập 1 ; 2 các em đã luyện tập được gì ? * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3. + Cột thứ nhất y/c tìm gì ? +Muốn tìm hiệu ta làm ntn ? +Cột thứ hai y/c tìm gì ? +Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn ? +Cột thứ ba y/c tìm gì ? +Muốn tìm số trừ ta làm ntn ? - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét . * Bài tập 4 : - 1HS đọc y/c BT4. - Y/CHS tự nêu bài tốn và làm bài. -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 857-293 -GV nhận xét-tun dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DỊ : - Về nhà xem lại bài . -Nhận xét tiết học. * 567 868 387 100 - 325 - 528 - 58 - 75 242 340 229 25 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - HS nhắc lại cách đặt tính và tính . -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. * 542 660 - 318 - 251 224 409 - cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm). -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. + tìm hiệu + thực hiện phép tính trừ lấy 751-426 + tìm số bị trừ + ta lấy hiệu cộng với số trừ ,lấy 125+246 + tìm số trừ +…ta lấy số trừ trừ đi hiệu ,lấy 621-231 -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK . * 325 ; 371 ; 390 . -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - 1HS nêu-Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số kí-lơ-gam gạo cả hai ngày bán được là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp so : 740 kg -3 nhóm HS thi đua -HS lắng nghe TNXH VỆ SINH HƠ HẤP I./ MỤC TIÊU : - Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các hình minh hoạ SGK trang 18-19. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 9 Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Trong mũi có những chất gì ? +Thở không khí trong lành có lợi gì ? -GV nhận xét 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : Tiết trước các em học về cơ quan hô hấp.Hôm nay các em sẽ học bài Vệ sinh hô hấp. * Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp -GV chia lớp thành các nhóm.Y/C HS quan sát hình SGK trang 19 và thảo luận theo câu hỏi sau : +Các nhân vật trong tranh đang làm gì ? +Theo em,đó là việc nên hay không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp?Vì sao ? - HS lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. -GV nhận xét : +Các việc nên làm :Giữ vệ sinh nhà ở , trường lớp,môi trường xung quanh;Đeo khẩu trang khi làm vệ sinh,khi đến những nơi có bụi bẩn; Để rác đúng nơi quy định;Tập thể dục và tập thở hằng ngày;Luôn giữ sạch mũi và họng. +Các việc không nên làm : Để nhà ở , trường lớp bẩn thiểu,bừa bộn; Để rác và khạc nhổ bừa bãi;Hút thuốc lá ;Thường xuyên ở những nơi có nhiều khói,bụi ;Lười tập thể dục. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Y/C cả lớp đứng dậy,hai tay chống hông, chân mở rông bằng vai.GV hô”hít thở” y/c HS thực hiện. -Khi các em thực hiện thở sâu thì cơ thể các em nhận được lương không khí ntn ? - Y/C HS quan sát H1,2,3 và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau : +Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì ? + Hằng ngày các em đã làm gì để giữ sạch mũi họng ? * Kết luận : Sau một đêm nằm ngủ không vận động, cơ thể cần được vận động vào buổi -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét. + có lông mao,mao mạch và dịch nhầy. + giúp cho con người khoẻ mạnh. -HS lắng nghe - HS quan sát hình SGK trang 19 và thảo luận theo 6 * Tranh 4 :Hai bạn nhỏ đang chơi bi ở gần đường.Các bạn nhỏ không nên chơi bi ở đây vì gần đường có nhiều xe cộ qua lại,có nhiều khói,bụi ảnh hưởng xấu đến cơ quan hô hấp. * Tranh 5 :Các bạn chơi nhảy dây trong sân trường.Đây là việc nên làm vì không khí thoáng đãng trong lành,nhảy dây cũng là vận động cơ thể. * Tranh 6 :Hai chú thanh niên đang hút thuốc lá trong phòng có hai bạn nhỏ.Khói thuốc lá có hại cho cơ quan hô hấp,vì vây không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ cũng không nên ở trong phòng có nhiều khói thuốc lá. * Tranh 7 :Các bạn HS đang làm vệ sinh lớp học,bạn nào cũng đeo khẩu trang. Đây là việc nên làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí sẽ thoáng đãng trong lành. * Tranh 8 : Các bạn HS đang chơi trong công viên. Đây là việc nên làm vì vườn hoa công viên là những nơi có không khí trong lành . -HS thực hiện theo y/c của GV - nhận được nhiều không khí –nhất là khí ô-xi. -HS thảo luận nhóm đôi +Khi tập thở vào buổi sáng,các em thường được hít thở không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ. + làm cho mũi và họng luôn sạch sẽ,vệ sinh. -HS lắng nghe Ng i Th c hi n: Nguy n Th Th y ườ ự ệ ễ ị ủ 10 [...]... a./ 5x3+ 132 =15+ 132 b./ 32 :4+106=8+106 = 147 = 114 c./ 20x3:2= 60:2 = 30 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + theo hàng dọc + 4 hàng + đã khoanh vào ¼ số con vịt + theo hàng ngang + 3 hàng + đã khoanh vào 1 /3 số con vịt -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK Bài giải Số học sinh ở 4 bàn là : 2 x 4 = 8 ( học sinh ) Đáp so : 8 học sinh -GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm... 200 x 3 = ? -HS lắng nghe - HDHS nhẩm : 2 trăm x 3 = 6 trăm; viết 200 -HS lắng nghe x 3 = 600 ,khơng cần nhân số 3 với số 0 - Y/C HS tự làm bài -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK 200 x2=400 30 0x2=600 -GV nhận xét Sau đó kiểm tra kết quả lẩn 200 x4=800 400x2=800 nhau với bạn ngồi cùng bàn 100x5=500 500x1=500 * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -Y/CHS quan sát mẫu - HS quan... bàn 400:2 =200 800:2=400 * Bài tập 3 : 600 :3= 200 30 0 :3= 100 - 1HS đọc y/c BT3 400:4=100 800:4 =200 - Y/C HS tự làm bài -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở Bài giải -GV nhận xét Số cốc trong mỗi hộp là : 4./ CỦNG CỐ : 24 : 4 = 6 ( cái cốc ) -Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 18:6 Đáp so : 6 cái cốc -GV nhận xét-tun dương nhóm thắng cuộc -3 nhóm HS thi đua 5./ DẶN DỊ : - Về... hết trang viết của Cơ-rét-ti + Em học được điều gì qua câu chuyện này ? + Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau - đang chơi trò chơi lớp học -GV nhận xét 11 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án l ớp 3 Bình Tu ần 20 3. / Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Y/CHS quan sát tranh và hỏi :Các em nhỏ trong tranh đang chơi trò chơi gì ? -Còn nhỏ,các em rất thích chơi đóng vai làm cơ giáo,bác sĩ,người bán hàng, Bài. .. hay hàng ngang ? +Hình a./ đếm theo hàng dọc có mấy hàng ? +4 hàng mà khoanh vào 1 hàng ,vậy ta có thể nói ntn ? +Hình b./ số con vịt được khoanh ở hàng dọc hay hàng ngang ? +Hình b./ có mấy hàng ngang ? +Vậy có 3 hàng ngang mà khoanh vào 1 hàng ,vậy ta có thể nói ntn ? -GV nhận xét * Bài tập 3 : - 1HS đọc y/c BT3 - Y/C HS tự làm bài Tr ường Ti ểu h ọc Hòa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2HS lên bảng-Cả lớp... Viết sẵn BT3, bảng con III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : * bài thơ “Chơi chuyền” -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : ngọt ngào, -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con 13 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án l ớp 3 Bình Tu ần 20 ngoao ngoao, ngao ngán, cái đàn, đàng hồng, -GV nhận xét 3. / Bài mới : a./ Giới thiệu bài :Trong... nên viết, 15 Người Thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Giáo án l ớp 3 Bình Tu ần 20 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa chẳng hạn : 4 x 3 + 10 hoặc 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 = 12 + 10 = 22 -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con - Y/C HS tự làm bài a./ 5x5+18=25+18 = 43 c./ 2x2x9= 4x9 = 36 -GV nhận xét * Bài tập 3 : -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT3 + 8 cái bàn + Trong phòng ăn có bao nhiêu cái bàn ? + 4... 2, 3, 4, 5 ).Qua bài : Ơn tập các bảng chia b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : - 1HS đọc y/c BT1 -Y/CHS nêu miệng kết quả các phép tính -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -Qua các phép tính trên em thấy mối quan hệ -HS nêu miệng kết quả các phép tính giữa phép nhân và chia ntn ? - Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia tương * Bài tập 2 : ứng Chẳng hạn :Từ 3 x 4 =12 có12 : 3 = 4 - 1HS đọc y/c BT2 và12 :4 = 3. .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc các bảng nhân 2, 3, 4, -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét 5 -GV nhận xét 3. / Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết tốn hơm nay,các em -HS lắng nghe sẽ củng cố các bảng nhân đã học ( bảng nhân 2, 3, 4, 5 ).Qua bài : Ơn tập các bảng nhân b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : - 1HS đọc y/c BT1 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm... thiệu bài : Tiết tốn hơm nay,các em sẽ củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải tốn có lời văn Qua bài :Luyện tập b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : - 1HS đọc y/c BT1 -Y/CHS nhắc lại một số quy tắc tính giá trị biểu thức - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập 2 : - 1HS đọc y/c BT2 +Số con vịt được khoanh ở hàng dọc hay hàng ngang . Giáo án l p 3 Tu n 20 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình 3. / Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Y/CHS quan sát tranh và hỏi :Các em nhỏ trong tranh đang chơi trò. nhẩm ( theo mẫu ) : 200 x 3 = ? - HDHS nhẩm : 2 trăm x 3 = 6 trăm; viết 200 x 3 = 600 ,khơng cần nhân số 3 với số 0. - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét