Bài giảng giao an lop 1 tuan 20. hai buoi/ ngay

Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung TUẦN 16 : Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010 Thứ Môn Tên bài dạy (Sáng) Môn Tên bài dạy ( Chiều) 2 Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Chào cờ Trật tự trong trường học (T1) Bài 64: im – um (T1) Bài 64: im - um (T2) L.Toán L.T. Việt Thủ công Phép trừ trong phạm vi 10 Luyện đọc: im - um Gấp cái quạt ( T2) 3 Thể dục Toán Tiếng Việt Tiếng Việt RLTTCB – Chạy tiếp sức Luyện tập Bài 65: iêm –yêm (T1) iêm – yêm (T2) L. T. Việt L.Toán L.Â. Nhạc Luyện viết: iêm - yêm Luyện tập Ôn: Sắp đến tết rồi, đàn gà con. 4 Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Bài 66: uôm – uơm Bài 66: uôm – uơm Nghe Quốc ca: Kể chuyện âm nhạc Sinh hoạt Tổ / chuyên môn 5 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH Bài 67: Ôn tập (T1) Bài 67: Ôn tập (T2) Luyện tập Hoạt động trên lớp L.Toán L. T.Việt A. T. G. T Luyện tập Luyện đọc,viết: ôn tập Bài 5: Không chơi gần đường ray xe lửa 6 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mỹ thuật Bài 68: ot – ơt (T1) Bài 68: ot –ơt (T2) Luyện tập chung Vẽ hoặc xé dán lọ hoa L. T. Việt L.M. Thuật Sinh hoạt Luyện đọc: ot - ơt Vẽ hoặc xé dán lọ hoa Nhận xét tuần Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 1 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung Tiết 1: M«n ®¹o ®øc TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. HS hiểu: _Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp _Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em 2. HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở bài tập Đạo đức _Tranh bài tập 3, bài tập phóng to (nếu có thể) _Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp _Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận. _Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sách tranh bài tập 1 và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh _Em có suy nghó gì về việc làm của bạn trong tranh 2? _Các nhóm thảo luận. _Đại diện các nhóm trình bày _Cả lớp trao đổi, tranh luận. _Bạn làm không đúng 2 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung _Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ. _Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên và các bạn cán bộ lớp. _GV nêu yêu cầu cuộc thi: + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn. (1 điểm) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1 điểm) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng. (1 điểm) + Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn. (1 điểm) _Tiến hành cuộc thi. _Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ cao nhất. 2.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bò tiết 2 _Khuyên bạn không nên làm. _Nghe phổ biến cách thức tiến hành Tiết 2,3: 3 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung M«n tiÕng viƯt im - um I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : im, um, chim câu, trùm khăn. 2.Kó năng :Đọc được câu ứng dụng :”Khi đi em hỏi Khi về em chào…” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng Hoạt động 2 :Dạy vần: Phát âm ( 2 em - đồng 4 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung a.Dạy vần: im -Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh im và am? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu -Đọc lại sơ đồ: im chim chim câu b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um trùm trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm móm Tiết 2 Hoạt động 3: thanh) Phân tích và ghép bìa cài: im Giống: kết thúc bằng m Khác : im bát đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn Phân tích và ghép bìa cài: chim Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) 5 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? -Em biết vật gì có màu xanh? -Em biết vật gì có màu tím? -Em biết vật gì có màu vàng? -Em biết vật gì có màu đen, trắng,…? -Tất cả các màu trên được gọi là gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Màu sắc Buổi chiều, thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010 Ti ết 1: L un To¸n PhÐp trừ trong ph¹m vi 10 I. Mơc tiªu tiÕt häc - Gióp HS häc thc b¶ng trõ, biÕt lµm tÝnh trừ trong ph¹m vi 10, biÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. - RÌn kü n¨ng tÝnh cho HS. - Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc to¸n. 6 Giáo án lớp 1C GV giảng dạy: l ờ Th Thựy Nhung III. Các hoạt động dạy học 1.T giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn bài. A. Bài củ: - T gọi HS đọc bảng tr trong phạm vi 10 - HS đọc - T ghi bảng. B. Bài mới - T cho HS ôn bảng tr trong phạm vi 10. ( HS đọc cá nhân- ĐT) - T hớng dẫn cho HS làm từng bài vào vở in. - HS làm bài T giúp HS - T chấm bài, nhận xét 2. T dặn dò, đánh giá tiết học. Ti t 2: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: im um I. Mục tiêu tiết học - Rèn kỹ năng đọc, viết cho HS thông qua bài học: im - um ở SGK - Giáo dục các em ý thức học. III. Các hoạt động dạy học 1.T giới thiệu bài 2. Hớng dẫn bài * T ghi bài lên bảng ( nh ở SGK) - HS nhẩm bài - T gọi HS lên bảng đọc bài - HS, T nhận xét. - T chỉ bảng cho các em đọc ĐT( Đánh vần, đọc trơn, phân tích) * T hớng dẫn HS viết từ: chim cõu, trựm khn + T hớng dẫn qui trình viết- HS quan sát ( Chú ý điểm đặt bút, kết thúc. Viết liền mạch) + HS luyện viết mỗi từ 2 dòng T giúp HS + T chấm bài- nhận xét . 3. T dặn dò, nhận xét tiết học. 7 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung Tiết 3: Thủ cơng Gấp cái quạt (T2) I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp. - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ). - HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công. III. HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới :  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học. Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp quạt. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.  Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở. Giáo viên cho học sinht hực hành. Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại. Học sinh nhắc lại. 8 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: l ê Thị Thùy Nhung Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc. Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp. 4. Củng cố : - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh. 5. Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bò đồ dùng học tập của học sinh. - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm. Học sinh chuẩn bò giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy đònh,gấp xong dán sản phẩm vào vở. Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 Ti ết 1: Thể dục : Bài 16: KiĨm tra thĨ dơc RLTTCB I. Mơc tiªu: - KiĨm tra c¸c ®éng t¸c ThĨ dơc RLTTCB ®· häc. Yªu cÇu häc sinh thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c ë møc ®é tng ®èi ®óng. II.§Þa ®iĨm – Ph ¬ng tiƯn tËp lun: - §Þa ®iĨm: S©n trêng s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t, b»ng ph¼ng, an toµn - Ph¬ng tiƯn: Cßi, 4 qu¶ bãng lµm mèc, kỴ s©n kiĨm tra vµ trß ch¬i. 9 Giáo án lớp 1C GV giảng dạy: l ờ Th Thựy Nhung III. Nội dung Ph ơng pháp lên lớp: Nội dung Yêu cầu Định lợng Phơng pháp Tổ chức I. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Tập hợp, ổn định tổ chức, điểm số. - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Kiểm tra sức khoẻ học sinh. 7 2 - CS điều khiển cả lớp thực hiện. - GV phổ biến ngắn gọn, dễ hiểu. ********** ********** ********** ********** 2. Khởi động: - Giậm chân tại chỗ, đếm nhịp - Ôn trò chơi Diệt các con vật có hại . - Ôn phối hợp: + Tay ra trớc. +Tay dang ngang + Tay lên cao chếch chữ V. + Chân trái ra trớc tay chống hông. + Chân phải ra trớc tay chống hông 5 2x 4 (4 lần) - CS điều khiển cả lớp thực hiện. - GV quan sát, nhắc nhở HS thực hiện đúng yêu cầu. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2 x 4 Đầu : N4: Về TTCB 2 x 4 Sau: N2: Thu chân, tay chống hông. N4: Về TTCB Nội dung Yêu cầu Định lợng Phơng pháp Tổ chức II. Phần cơ bản: 1. Kiểm tra: - Nội dung: thực hiện 2 trong 10 động tác đã học. - Phơng pháp: Mỗi đợt 6 HS. GV nêu tên đông tác trớc khi hô nhịp cho HS thực hiện đồng loạt. - Cách đánh giá: + Đạt: Thực hiện ở mức cơ bản 23 15 2 x 4 (5 lần) - GV phổ biến ngắn gọn yêu cầu khi kiểm tra. * * * * * * ********** ********** 10 [...]... dụng: thanh kiếm quý hiếm (c nhân - đ thanh) âu yếm cái yếm Tiết 2 Hoạt động3: Đọc (cá nhân 10 em – đồng a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS 14 GV gi¶ng d¹y: lê Thị Thùy Nhung Gi¸o ¸n líp 1C b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.” Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c.Đọc... mới: (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) H 1: Giới thiệu bài học : Không chơi gần đường ray HS thảo luận và TLCH xe lửa 2.HĐ2 : Quan sát tranh – Trả lời câu hỏi - Chia 4 nhóm , giao nhiệm vụ - Nhóm 1, 2,3 nêu nội dung của mỗi bức tranh Đại diện nhóm lên trình bày 1, 2,3 HS trả lời - Nhóm 4 nêu nội dung cả 3 bức tranh - Hai bạn An và Toàn chơi thả diều ở gần Trong sân nhà, trong trường... đồng thanh) d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui Theo dõi qui trình trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng -Đọc lại bài ở trên bảng thanh) Tiết 2 Hoạt động 3: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Quan sát tranh Thảo luận về b.Đọc câu ứng dụng: tranh minh... -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm 18 GV gi¶ng d¹y: lê Thị Thùy Nhung Gi¸o ¸n líp 1C -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Tiết1 Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ban... KiÕn thøc: Cđng cè b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 NhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ 2 Kü n¨ng: RÌn xem tranh ®Ỉt ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh t¬ng øng 3 Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp ii - ®å dïng Bé ®å dóng vµ tranh minh ho¹ iii - ho¹t ®éng d¹y - häc 1 Bµi cò: ViÕt b¶ng: 10 - 6 = 9 +1= 10 - 5 = 5+5= 6 H ®äc thc 2 Bµi míi: 4+5= 10 - 1 = a) ¤n tËp c¸c b¶ng céng, trõ ®· häc 2+8= 9-2= G... nhót chẻ lạt (c nhân - đ thanh) Tiết 2 Hoạt động 3: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 10 em – đồng GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: thanh) c.Đọc SGK: Nhận xét tranh d.Luyện viết: Đọc (cánhân – đồng thanh) e.Luyện nói: HS mở sách Đọc cá nhân Hỏi:-Chim hót như thế nào? Viết vở tập viết -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng Quan sát tranh và trả lời Chim hót líu... ¸n líp 1C Tiết 3: Tốn: lun tËp chung i - mơc tiªu 1 KiÕn thøc: Cđng cè vỊ nhËn thøc sè lỵng trong ph¹m vi 10 C¸ch viÕt ®äc ®Õm c¸c sè 2 Kü n¨ng: Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 10 vµ kü n¨ng ban ®Çu cđa viƯc chn bÞ gi¶i to¸n 3 Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp ii - ®å dïng Bé ®å dïng häc to¸n iii - ho¹t ®éng d¹y - häc 1 Bµi cò: H lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh: 5+3= 10 - 1 = 10 + 0 = 10 - 0... II §å dïng d¹y häc : 1. Gi¸o viªn : H×nh trong SGK 2.Häc sinh : S¸ch TN - XH III c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa thÇy 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Ho¹t ®éng cđa trß - HS h¸t 1 bµi 2 KiĨm tra bµi cò : - Em häc ë líp nµo , trêng nµo ? - NhiỊu em nªu – nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 3 Bµi míi : 27 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: lê Thị Thùy Nhung a Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh - HS quan s¸t tranh - Mơc tiªu : BiÕt... đ thanh) Tiết 2 Hoạt động 3: Đọc (cá nhân 10 em – đồng a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh Đọc (cánhân – đồng thanh) đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.” HS mở sách Đọc cá nhân c.Đọc SGK: 20 GV gi¶ng d¹y: lê Thị Thùy Nhung Gi¸o ¸n líp 1C d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Luyện nói: Quan... ghi nhớ cuối bài trong sách - Kể lại câu chuyện bài 5 Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2 010 Tiết 1, 2: Học vần: ot - at I.Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ot, at, tiếng hót, ca hát 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng 3Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát -Tranh câu ứng . học sinh 1. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận. _Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sách tranh bài tập 1 và thảo. học A. Bài củ: - T gọi HS làm bài tập 1 rang 85 - HS nhận xét bài. B. Bài mới : 1. T giới thiệu bài 2 .HD bài * T hớng dẫn, tổ chức HS làm bài ở vở bài tập