Giáo án lớp 3 - Tuần 20

Tuần 20 Sáng Thứ hai Chào cờ _______________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên) ________________________________________ Toán Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng . I) Mục tiêu : - Giúp H/s nhận biết : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng . - Hiểu thế nào là. : Điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng . - Nhận biết đúng điểm ở giữa và trung điểm II) Đồ dùng dạy học : thớc thẳng III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động : KTBC - Viết số gồm: 3 nghìn, không trăm mời ĐV 2 nghìn, 4 chục -Lớp nhận xét. 2, Hoạt động 2 : *G/v vẽ điểm ở giữa. A _______________________ B A ,O ,B ,là 3 điểm thẳng hàng. _O là điểm giữa của 2 điểm nào? *Trung điểm và đờng thẳng. A _____________________ B M là trung điểm đoạn AB . -M là điểm ở giữa 2 điểm nào? 3, Hoạt động 3 : Thực hành : * Bài 1 : -G/v nêu y/c - GV kẻ bảng sẵn .(sgk) + Gọi 1 H/s lên bảng điền -Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào? M là điểm giữa của 2 điểm nào? N là điểm giữa của 2 điểm nào? * Bài 2 : O là trung điểm của ĐT nào ? VS M có là trung điểm của ĐT CD không ? VS H là trung điểm của ĐT GE không ? VS * Bài 3: - Yêu cầu H/s làm vở . - H/s lên bảng làm . -Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC,GE,AD,IK -H/s viết bảng con. -H/s quan sát. -Điểm A và B. -Avà B nên AM=MB -H/s nêu. -A,M, B A và B C và D -H/s nêu -H/s làm vở. -1 h/s chữa 1 4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . ______________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa N . I) Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa N .( NG ) thông qua bài tập ứng dụng . - Viết tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ . - Viết câu tục ngữ : Nhiễu điều .bằng cỡ chữ nhỏ . - H/s có ý thức luyện viết chữ . II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa N . . - Vở TV . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : - Gọi 2 em lên bảng viết : Nhà Rồng , Nhớ . - Nhận xét . B, Dạy bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn H/s viết bảng con . a, Luyện viết chữ viết hoa . + Tìm các chữ viết hoa trong bài ? + GV hớng dẫn cách viết chữ hoa ? + Các chữ hoa cao mấy li ? + GV viết mẫu bảng . b, Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu về Nguyễn Văn Trỗi . + GV hớng dẫn viết c, Luyện viết câu ứng dụng : - Giải thích ND câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng từ nào viết hoa ? 3,Hớng dẫn H/s viết vở TV 4, Chấm ,chữa bài : GV chấm 1 số bài - Nhận xét 5, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Lớp viết bảng con . + H/s quan sát . + N , V , T , T R + 2,5 li + H/s quan sát . +H/s viết bảng con . - H/s đọc + H/s quan sát . + H/s viết bảng con . - H/s đọc câu ứng dụng . H/s viết bảng con chữ : Nguyễn , Nhiễu . - Cho H/s viết vở . _______________________________________________ Chiều Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài 1, 2 VBT toán trang 9 + Bài 4 trang 10 - B1Viết tên các điểm vào chỗ chấm - B2 ghi Đ hay S - B3 nhìn hình vẽ để điền chữ thích hợp 2 - YC hs k, G hoàn thành + Bài tập 1, 2, 3 VBT trang 9 + Bài 4 trang 10 - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. vào chỗ chấm - B 4: vẽ hình ____________________________________________________ Ngoại ngữ ( GV chuyên) ___________________________________________________ _____________________________________ Sáng Thứ ba Toán Luyện tập . I) Mục tiêu : - Củng cố về khái niệm trung điểm của đoạn thẳng . - Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc. II) Đồ dùng dạy học : phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A : KTBC : -Gọi 2 h/s lên bảng làm bài 1giờ trớc . -Lớp nhận xét. B : Dạy bài mới : * Bài 1 :a, - GV HD mẫu . -Độ dài đoạn thẳng AM 1 độ dài ĐT AB. AM = 1 AB + Yêu cầu 1 H/s lên bảng chữa . * b, - GV kẻ bảng sẵn trên bảng. -Vẽ độ dài đoạn thẳng CD. -Y/c h/s xác định trung điểm M . * Bài 2 + Yêu cầu H/s thực hành gấp tờ giấy theo (hình vẽ) rối đánh dấu trung điểm + 3 H/s lên bảng thao tác lại . -Làm thế nào tìm trung điểm? C : Hoạt động : Củng cố - Dặn dò : - H/s nêu miệng. +H/s nêu yêu cầu . +H/s nêu miệng . + H/s nêu yêu cầu . -H/s nêu yêu cầu . - Làm nháp . -1 h/s lên bảng vẽ . - HS nêu yêu cầu - Thực hành gấp -Lớp nhận xét . ________________________________________________ Tập đọc Kể chuyện ở lại với chiến khu I/ Mục tiêu: A Tập đọc:Đọc đúng các từ ngữ :một lợt, ánh lên trìu mến 3 - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu các từ: Việt gian, vệ quốc quân, bảo tồn - Thấy đợc tinh thần yêu nớc ,không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân pháp trớc đây. B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại từng đoạn câu chuyện theo theo tranh và trí nhớ của mình. Kể tự nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật. 2/ Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 4 A- KTBC: - Y/c h/s đọc bài Báo cáo thi đua. -Bản báo cáo nói về nội dung gì ? -lớp nhận xét . B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ. b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: HD phát âm từ khó, dễ lẫn: một lợt, ánh lên trìu mến (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm. + GV kết hợp giải nghĩa từ:thống thiết, bảo tồn -Y/c h/s đặt câu với từ :thống thiết ,bảo tồn.? (+) Đọc từng đoạn trong nhóm:- GV yêu cầu - GV theo dõi, sửa cho H/s 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài -Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? -Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy ,vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ? -Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? -Vì sao Lợm và các bạn không muốn về nhà? -Lời nói của Mừng có gì cảm động? -Thái độ của đoàn trởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? -Qua câu chuyện này ,em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? 4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3. - Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 . -H/s đọc . +H/s nêu . - Học sinh theo dõi. -H/s đọc nối tiếp từng câu - H/s đọc nối tiếp từng đoạn . H/s đọc theo nhóm 4. -h/s nêu. - xúc động bất ngờ khi -Lợm ,Mừng đều xin ở lại . --Các bạn sẵn sàng chịu đựng -Mừng nói rất ngây thơ chân thật -Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc mắt. - Các cs . yêu nớc không quản ngại khó khăn - thi đọc diễn cảm 5 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (ở lại chiến khu) 2- Hớng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh : - GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ. +H/s nêu nội dung từng bức tranh. - GV gọi 4 h/s nối tiếp nhau kể 4đoạn ( theo tranh). - Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện 5/ Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em học tập đợc điều gì ở các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Nhận xét giờ học. - 1/ hs kể mẫu đoạn 1. - Từng nhóm h/s kể cho nhau nghe. -H/s kể chuyện. -nhận xét. +H/s nêu ________________________________________________ Đạo đức Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (T2) :I) Mục tiêu : - H/s tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế . - H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác . II) Đồ dùng dạy học tranh, ảnh III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế : * Mục tiêu : Tạo cơ hội cho H/s thể hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến đợc thu nhận thông tin , đợc tự do kết giao bạn bè . * Cách tiến hành : - H/s trng bày tranh , ảnh và các t liệu đã su tầm đợc . - Cả lớp đi xem , nghe các nhóm khác giới thiệu . - GV nhận xét tuyên dơng nhóm thực hiện tốt . Hoạt động 2 : Viết th bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi các nớc . * Mục tiêu : H/s biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung th . * Cách tiến hành : - Th có thể viết chung cả lớp , theo từng nhóm hoặc từng cá nhân nếu viết th tập thể thì có thể theo các bớc : a, H/s thảo luận . - Viết th theo nội dung gì ? b, Tiến hành viết th , ghi chép các ý kiến của các bạn . c, Thông qua nội dung th , tập thể ký tên d, Cử ngời sau giờ học đi bu điện gửi th . 4, Hoạt động 3 :Trình bày tinh đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế . * Mục tiêu : Củng cố bài học . * Cách tiến hành : - Gọi hs lên hát , múa , k/c , đọc thơ có nội dung về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế . 6 KL : Thiếu nhi VN , và thiếu nhi quốc tế tuy khác màu da nhng đều là anh em , bạn bè - đoàn kết hữu nghị . _________________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết :ở lại với chiến khu I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : ở lại với chiến khu - Luyện viết đoạn 3 của bài. Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : ở lại với chiến khu - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm : giọng nhẹ nhàng xúc động, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ trừu mến âu yếm của trung đoàn trởng. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số thi em đọc trớc lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn 3: - GV đọc đoạn viết - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng) - HD viết chữ khó: van xin, hi sinh, rơi nớc mắt. - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ Sáng Thứ t Thể dục GV chuyên _______________________________________ Toán So sánh các số trong phạm vi 10000. I) Mục tiêu : - Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000 . 7 - Củng cố về tìm các số lớn nhất , số bé nhất trong 1 nhóm các số củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo đại lợng cùng loại . II) Đồ dùng dạy học : - Phấn màu . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : KTBC : + Viết số mời nghìn, viết số lớn nhất có 4 cs + Nhận xét . 2, Hoạt động 2 : hớng dẫn H/s nhận biết dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi 10000. + GV viết bảng : 999 < 1000 . + Yêu cầu H/s so sánh 2 số Số nào có ít số hơn thì nhỏ hơn . - Nếu 2 số cùng số chữ số thì so sánh từng cặp từ trái qua phải . VD : 9000 > 8999 . - Nếu 2 số có cùng chữ số từng cặp giống nhau thì bằng nhau . 3, Hoạt động 3 : Thực hành . * Bài 1 : + Yêu cầu 2 H/s lên bảng chữa . + Nêu cách so sánh từng cặp số * Bài 2 : - Muốn điền đợc đợc dấu đúng ta phải làm gì? - Gọi 2 H/s lên bảng chữa . * Bài 3 : - Muốn tìm số lớn nhất trong các số đó ta ltn? - Muốn tìm số bé nhất trong các số đó ta ltn? 4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học . -H/s lên bảng làm -H/s theo dõi - H/s nêu lại . + H/s làm nháp . -H/s nêu - Đổi về cùng ĐV đo - 1 km = 1000 m - 1 giờ = 60 phút . - H/s làm vở + H/s nêu yêu cầu - So sánh các số với nhau H/s làm vở . ______________________________________ chính tả ở lại với chiến khu . I) Mục tiêu : - NV chính xác , trình bày đúng đẹp , 1 đoạn trong truyện ở lại với chiến khu . - Giải câu đố , viết đúng chính tả trả lời giải . - H/s có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp . II) Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi bài tập 2 . - VBTTV . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : Viết: liên lạc , ném lừu đạn , nắm tình hình . B, Dạy bài mới . 3 H/s lên bảng lớp và lớp viết bảng con 8 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn H/s nghe , viết . a, Hớng dẫn h/s chuẩn bị : - GV đọc đoạn 4 . + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ? + Lời bài hát trong đoạn văn viết ntn ? - GV hớng dẫn H/s viết 1 số từ khó . + Bảo tồn , bùng lên; bay lợn + Đọc từ khó cho hs viết bảng con . b, GV đọc - H/s viết . c, GV chấm 1 số bài - Nhận xét . 3, Hớng dẫn làm BT Bài 2a : viết lời giải đố + GV treo bảng phụ . - Gọi hs đọc lời đố - YC ghi lời giải đố vào VBTTV . 4, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . + 1 H/s đọc lại + Tinh thần quyết tâm chiến đấu + Đợc đặt sau dấu hai chấm . -H/s theo dõi. -H/s viết bảng con. + H/s viết vở . + Soát lỗi . + H/s nêu yêu cầu . + H/s giải từng câu đó : sấm sét, sông . ________________________________________________ Thủ công Ôn tập chơng II - Cắt , dán chữ cái đơn giản ( T 2) I) Mục tiêu : - Củng cố cho h/s cắt , dán chữ cái đơn giản .E, U, V - H/s làm thành thạo các bớc cắt dán . - GD cho H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra . II) Đồ dùng dạy học : - Giấy màu, keo, kéo . III) Các HĐ dạy- học * KTBC :Nêu các chữ cái cắt , dán đã học . KT sự chuẩn bị của hs * Bài ôn 1, GTB 2, Nhắc lại lý thuyết: - Cho qs chữ U, E, V - Các chữ có độ cao mấy ô? nét chữ rộng mấy ô - Nêu các bớc cắt dán chữ U, E, V ? 3, Thực hành - Yêu cầu H/s thực hành theo nhóm cắt , dán các chữ cái U, E, V. - GV theo dõi sửa cho H/s . - Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm. - GV nhận xét sản phẩm của H/s .tuyên dơng những sản phẩm đẹp. * Nhận xét giờ học . + H/s nêu . - Cao 5 ô, nét chữ rộng 1 ô + Kẻ chữ, cắt chữ, dán chữ + H/s thực hành cắt , dán.chữ U, E, V theo nhóm. + H/s nhận xét sản phẩm của bạn _______________________________________________ 9 Chiều Tự nhiên và xã hội Ôn tập : Xã hội . I) Mục tiêu : - Củng cố các kiến thức đã học về xã hội . - Kể cho bạn về gia đình nhiều thế hệ , trờng học và cuộc sống xung quanh ( phạm vi tỉnh . ) - Yêu quý gia đình , trờng học , tỉnh của mình . - Cần có ý thức bảo vệ môi trờng , nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống . II) Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh về chủ đề xã hội . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Chơi trò chơi : Chuyền hộp . + GV ghi 1 số câu hỏi : 10 câu hỏi về chủ đề xã hội mỗi câu cho vào 1 tờ giấy gấp làm t cho trong hộp . + H/s vừa hát vừa chuyền tay chiếc hộp - bài hát kết thúc ở trên tay ngời nào có hộp ngời đó phải bốc 1 câu hỏi trong hộp - Nh vậy cho đến hết . + H/s trả lời - H/s khác bổ sung . + Gia đình em có mấy thế hệ ? Mỗi thế hệ gồm có những ai ? + Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà bạn ? + Kể tên 1 số các môn học đợc học ở nhà trờng ? * Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . -H/s vừa hát vừa chuyền hộp. --H/s trả lời câu hỏi. -H/s nêu. Thứ năm Toán Luyện tập. I- Mục tiêu: - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại, cách xác định trung điểm của đoạn thẳng, về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn( sắp xếp trên tia số). - Rèn kỹ năng xác định đúng trung điểm của đoạn thẳng , so sánh, viết số đúng. II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: KTBC. - Nêu cách so sánh số có 4 chữ số? so sánh: 3446 và 3450 -2 Học sinh trả lời. 10 [...]... bài : -GV chấm 5-7 bài ,nhận xét 3- Hớng dẫn làm bài tập : +BT2a :- Gọi HS lên bảng làm bài - HS theo dõi - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: sáng - Lớp làm vở bài tập suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao - HS theo dõi + BT3a: - Gv nêu yc của bài - Tổ chức cho hs lên thi viết câu , gv theo dõi - 2 đội thi viết câu (mỗi đội 3 em) nhận xét 4- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét về chính tả - Dặn HS... thành - B1, 2( 12) hs điền dấu + Bài : 1 trang 12 - B3( 13) lần lợt điền số 1, 3 VBT toán trang 13 - B 2( 13) khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng - YC hs k, G hoàn thành - B 4( 12) ĐS 20 cm + Bài tập 2, 4 trang 12 B4( 13) ĐS: a, 500 2, 3, 4 VBT trang 13 b, 6000 - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo dục vệ sinh răng miệng I- Mục tiêu: - Giúp... tin - GD ý thức tự giác làm bài II-Đồ dùng dạy học: chữ mẫu III-Các hoạt động dạy- học : A- Luyện viết chữ hoa N: - GV cho H/s quan sát chữ mẫu N - Quan sát - Chữ hoa N có mấy nét ? Cao mấy li ? - Gồm 3 nét, cao 2 ly rỡi - GV vừa viết vừa hớng dẫn mẫu - Luyện viết bảng con - Yêu cầu H/s viết bảng con chữ hoa Ng - Viết vào vở TV - YC hs viết bài vào vở HSKG viết chữ nghiêng B- Báo cáo hoạt động - Gọi... lên biểu diễn -Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất 7-8 phút *Trò chơi : lò cò tiếp sức -G/v nêu tên trò chơi -G/v hớng dẫn luật chơi -Yêu cầu HS chơi trò chơi -Giáo viên theo dõi ,uốn nắn C-Phần kết thúc : G/v tập trung h/s 2 lần -HS chơi trò chơi 4-5 phút -H/s xếp 4 hàng dọc 22 -Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học Thả lỏng -Vn ôn nhảy dây 23 ... - 2 HS lên bảng - GV nhận xét, cho điểm 2 HS B- Bài mới : 1 GTB: 2-Hớng dẫn HS nghe - viết : a) Chuẩn bị :- GV đọc bài viết -2 HS đọc lại, lớp theo dõi - Đoạn văn trên nói lên điều gì? - HS nêu - Trong bài có chữ nào cần viết hoa? VS - HS viết ra bảng con từ khó - HD viết từ khó: Hồ Chí Minh, trơn, lầy, lù lù, lúp xúp - b) Hớng dẫn HS viết bài : - HS viết vào vở , soát lỗi 16 -GV đọc từng câu... pha fluo vào ngày nào - Em có tham gia súc miệng đầy đủ không? - HD hs cách chải răng trên mô hình 3, Dặn dò:VN chải răng theo đúng cách, TX chải răng vào buổi sáng và tối - đau, nhức, mùi hôi - lời đánh răng, sau khi ăn xong không súc miệng - TX đánh răng, súc miệng nớc pha fluo - sáng thứ 2 hàng tuần - HS qs Sáng Thứ sáu Âm nhạc GV chuyên Toán Phép cộng các số... cần ngắn gọn, rõ ràng - Yêu cầu hs làm vở bài tập + Gv và hs nhận xét, đánh giá 3) Củng c - dặn dò : - Nx giờ học - Nhìn mẫu sgk - 1 Hs nêu - Hs làm bài vào vở bt - 4- 5 HS đọc bài trớc lớp - Hs theo dõi Thể dục GV chuyên Tiếng việt ( t) Luyện viết chữ hoa N Báo cáo hoạt động I-Mục tiêu: - luyện viết chữ hoa N Báo cáo hoạt động - Rèn kỹ năng viết đúng... tiêu: - Làm quen với phép cộng các số trong phạm vi 10.000 - Rèn kỹ năng thực hiện đúng phép cộng các số trong phạm vi 10.000 - Biết vận dụng vào giải toán có liên quan I.Đồ dùng dạy- học: - Phấn màu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: *Hoạt động 1 : Hớng dẫn thực hiện phép cộng 35 26 + 2759 - Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Hs đọc phép tính - - Nêu cách đặt tính ? - Đặt các hàng thẳng cột - Nêu... động B-Phần cơ bản: *Ôn : Nhảy dây -H/s nhảy dây đơn và nhảy dây tập thể -G/v cho h/s tập - Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trởng điều khiển SL-TG 5-6 phút Hoạt động của trò Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số +Xoay các khớp tay chân 8-1 0phút 4x8 nhịp 2 -3 lần 1 lần -Lớp trởng điều khiển -HS thực hiện -Tổ trởng điều khiển -HS trong tổ luyện tập -Từng... cách tính + Gọi 3 hs lên bảng - HS nêu yêu cầu +) Bài 3: - HS tóm tắt rồi giải vào vở - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì? Đáp số : 7900 cây + Yêu cầu hs tóm tắtvà giảivào vở +) Bài 4 :- Nêu tên trung điểm của mỗi cạnh - HS nêu miệng, lớp nhận xét của hcn * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép - Hs nêu cộng? Chính tả(Nghe -viết ) Trên đờng . hs nhận xét, đánh giá. 3) Củng c - dặn dò : - Nx giờ học . - Nhìn mẫu sgk - 1 Hs nêu. - Hs làm bài vào vở bt . - 4- 5 HS đọc bài trớc lớp . - Hs theo dõi. cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . -H/s vừa hát vừa chuyền hộp. -- H/s trả lời câu hỏi. -H/s nêu. Thứ năm Toán Luyện tập. I- Mục tiêu: - Củng cố về so sánh