Giáo án lớp 3 tuần 9 - CKT - V

Tuần 9 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán Góc vuông và góc không vuông I- Mục tiêu. - Bớc đầu có biểu tợng và góc vuông và góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ đợc góc vuông - BT cần làm: 1, 2(3 hình dòng 1), 3, 4 * HSKG làm thêm dòng 2 bài 2 II- Đồ dùng. - Ê - ke, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tợng về góc). - Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc: 2 kim trong các mặt đồng hồ có trung một điểm gốc ta nói 2 kim đồng hồ tạo thành một góc. - Giới thiệu các góc, cách đọc và cách vẽ của từng góc. A M C O B P N E D 2- Giới thiệu góc không vuông, góc vuông. 3- Giới thiệu Ê ke. - Hớng dẫn cách dùng Ê ke để kiểm tra góc vuông và góc không vuông. 4- Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu. Bài 2( dòng 1) HSKG làm thêm dòng 2 - Yêu cầu miệng bài 2. -> 1 số học sinh lên kiểm tra lại bằng Ê ke. Bài 3. Giáo viên treo bảng phụ . Bài 4: Yêu cầu học sinh quan sát để khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng. - Học sinh quan sát. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc. - Học sinh quan sát và chỉ vào góc không vuông và góc vuông trên ê ke của mình. - Học sinh làm bài. - Học sinh thực hành băng e ke. - HS QS hình vẽ SGK, KT góc bằng e ke rồi nêu miệng D . 4 3- Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học ************************************************************************************ Tiếng Việt Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 Ôn tập đọc và học thuộc lòng I - Mục tiêu. - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn dã học(tốc độ đọc khoảnh 55 tiếng/phút) Trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho. - BT2 - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh - BT3 * HSKG: Đọc tơng đối lu loạt đoạn văn đoạn thơ tốc độ trên 55 tiếng/phút II- Đồ dùng: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không có bài học thuộc lòng). III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu bài. 2- Kiểm tra đọc ( 4 1 số học sinh). - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài - đọc và trả lời câu hỏi. Bài 2. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. + Tìm từ chỉ sự so sánh trong từng câu? Các hình ảnh so sánh thuộc kiểu so sánh nào? Bài 3. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ - làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt? - Yêu cầu học sinh đọc bài của mình? - Yêu cầu học sinh tự tìm 1 câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh? + Các hình ảnh so sánh trong những câu văn này có tác dụng gì? - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung của bài. - Nêu yêu cầu của bài. - 1 học sinh lên bảng làm bài. - nh. - ngang bằng. - Đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài. - HS đọc, học sinh khác nhận xét. - giúp ngời đọc hình dung, cảm nhận đợc vẻ đẹp của các sự vật trong từng câu văn. 3- Củng cố - dặn dò. - Tiết học ôn tập lại những kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. ************************************************************ Tiếng Việt Ôn tập đọc và học thuộc lòng I - Mục tiêu. - Mức độ yêu cầu vè kĩ năng đọc nh tiết 1 - Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu AI là gì? - BT3 - Kể lại đợc từng đoạn câu chhuyện đã học - BT3 II- Đồ dùng: Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong 8 tuần đầu (không có bài học thuộc lòng) III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu bài. 2- Kiểm tra đọc: Thực hiện nh tiết 1. (kiểm tra 6 em). Bài 2: + 2 câu văn thuộc mẫu câu nào đã học? + Bộ phận in đậm trong câu a trả lời cho câu hỏi nào? + Vậy đặt câu hỏi cho bộ phận inh đậm nh thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - đọc bài làm của mình. Bài 3. + Từ tuần 1 đến tuần 8 đã học những câu chuyện nào? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự chọn truyện để kể lại. - Đọc yêu cầu của bài. - Ai là gì? - Ai? - Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phờng? - Học sinh làm bài - nhận xét. - Đọc yêu cầu của bài. - Học sinh nêu. - Học sinh lên bảng kể. - Học sinh khác nhận xét về: Nội dung, cách diễn đạt. 3- Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. ************************************************************************************** Tiếng việt + Luyện tập - Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 kết hợp tìm hiểu nội dung của từng bài. - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu từng bài tập đọc. - Tự tin trớc tập thể. Trau dồi vốn Tiếng Việt. II- Đồ dùng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. III- Các hoạt động dạy và học: 1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài tập đọc mà mình đã bốc thăm đợc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc. - Lần lợt HS lên bốc thăm bài (3 HS một lợt), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. - Đọc và trả lời câu hỏi. Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc kết hợp đánh giá điểm từng bạn. (Nếu bài tập đọc là một câu chuyện, yêu cầu HS kể lại câu chuyện đó). - Theo dõi và nhận xét. I3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. ******************************************************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán Thực hành nhận biết góc vuông và góc không vuông I - Mục tiêu. - Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết gíc vuông và vẽ đợc góc vuông trong trờng hợp đơn giản. - BT cần làm: 1, 2, 3 * HSKG làm thêm bài 4 II- Đồ dùng: Ê - ke, các miếng bìa của bài 3 và bài 4. III- Các hoạt động dạy và học. 1. Bài cũ. - Ê ke có hình gì? Ê ke có mấy góc vuông, mấy góc không vuông? 2. Bài mới. Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi vở để kiểm tra chéo. - Nêu cách vẽ từng góc vuông? - GV: Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với O và một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông ê ke. Ta đợc góc vuông đỉnh O. Bài 2. - Nêu yêu cầu của bài? - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra. Bài 3. - Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài - Yêu cầu HS tởng tợng xem mỗi hình A, B đợc ghép từ hình nào. - Yêu cầu HS lên bảng ghép các miếng bìa để kiểm tra lại. Bài 4. HSKG - .dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh. - HS làm bài-1HS lên bảng. A o B - HS hoạt động nhóm đôi. - Dùng ê ke kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy góc vuông. - HS làm bài và báo cáo kết quả. - HS đọc đề. + Bìa 1 + bìa 4 => Hình A. + Bìa 2 + bìa 3 => Hình B. Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS lấy một mảnh giấy bất kỳ để thực hành gấp. - Gấp mảnh giấy để đợc góc vuông. - HS thực hành và đổi sản phẩm để kiểm tra chéo. 3- Củng cố, dặn dò. - Vẽ một tam giác có 1 góc vuông? - Nhận xét giờ học. ******************************************************************************* Tiếng Việt Ôn tập đọc và học thuộc lòng I- Mục tiêu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1 - Đặt đợc 2 - 3 câu theo mẫu Ai là gì? BT2 - Hoàn thành đợc đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng theo mẫu - BT3 II- Đồ dùng: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra đọc. - Thực hiện tơng tự tiết 1. 2- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Nêu yêu cầu của bài 2? - Yêu cầu HS làm bài vào vở BTTV. - Yêu cầu HS nhận xét, sửa chữa . - GV củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? 3- Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng. - Yêu cầu HS đọc mẫu đơn. + Ban chủ nhiệm là gì? + Em hiểu thế nào là câu lạc bộ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở BTTV. - GV củng cố cách viết đơn. . - HS làm bài => Đọc bài làm của mình. - HSđọc. - .tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức. - .tổ chức lập ra cho nhiều ngời tham gia sinh hoạt nh vui chơi, giải trí, thể thao . - HS làm bài => Đọc bài làm và nhận xét bài làm của bạn. 3- Củng cố, dặn dò. - Đặt câu theo mẫu - Nhận xét giờ học. ******************************************************************************** Tự nhiên và xã hội Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I- Mục tiêu. Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và hệ thần kinh; cấu tạo ngoài, chức nang, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoả nh thuốc lá, ma tuý, rợu II- Đồ dùng: - Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 36. III- Các hoạt động dạy và học 1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi "Ai nhanh? Ai đúng". - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. Cử 3 - 5 học sinh làm ban giám khảo và ghi lại các câu trả lời của các đội. - Giáo viên nêu câu hỏi. Đội nào có câu trả lời => lắc chuông Ban giám khảo thống nhất cách cho điểm và tuyên bố điểm với các đội. 2- Hoạt động 2. Vẽ tranh. - Yêu cầu học sinh vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma túy. - Các nhóm chọn đề tài và vẽ. - Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình. cả lớp bình luận, góp ý kiến. 3- Củng cố - Dặn dò. Ôn tập => chuẩn bị thi định kì. ****************************************************************************** Toán + Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố về nhận biết góc vuông và góc không vuông, biết đọc , viết và vẽ góc vuông và góc không vuông. - Rèn kĩ năng nhận biết, đọc, viết vẽ góc vuông và góc không vuông. - Hứng thú tự tin khi học toán. II. Đồ dùng dạy học - ê - ke III. Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Hoàn thành bài buổi sáng Hoạt động 2: Bài làm thêm cho HS đã hoàn thành bài. Bài 1; Trên ê - ke có mấy góc vuông? Và mấy góc không vuông? A B B C Bài 2: a.Tam giác ABC có . đỉnh là: có . cạnh là: - HS tự hoàn thành bài buổi sáng - HS nêu miệng - QS ê ke và nêu miệng rồi làm bài vào vở Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 b. Tứ giác MNPQ: Có đỉnh là Có cạnh là Có . góc vuông là: . Có . góc không vuông là: Bài 3: Trong hình dới đây có bao nhiêu góc vuông? Bao nhiêu góc không vuông? - Nhiều HS đọc lại. - Lớp nghe, nhận xét - Vẽ hình lên bảng, HS thực hành đo góc vuông. Hoạt động NGLL ATGT : Chú ý những nơi có tầm nhìn bị che khuất I. Mục tiêu: - HS biết đợc mối nguy hiểm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất và biết cách phòng chống tránh va chạm tại những nơi dó. II. Đồ dùng: Tranh ảnh minh hoạ III. Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra nơi khuất tầm nhìn trong bức tranh - Cho HS xem tranh ở trang trớc bài học - YC thảo luận thoe câu hỏi: + Không thể quan sát tốt các phơng tiện giao thông ở những vị trí nào? - GV bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự nguy hiểm của những nơi tầm nhìn bị che khuất và cách phòng tránh. + Phải làm gì để tránh va chạm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất? Hoạt động 3: Làm phần góc học vui Hạot động 4: Củng cố dặn dò: Biết dừng lại và quan sát kĩ ở những nơi cpó tầm nhìn bị khuất. - HS xem tranh - Thảo luận theo nhóm - . do bị ô tô khác che khuất, do bị bức tờng che khuất. . + Dừng xe, quan sát xung quanh, lắng nghe tiếng còi, chú ý đền xe, gia cao tay báo hiệu qua đờng đẻ ngời lại xe nhìn thấy rõ. - HS xem tranh để tìm hiểu. - Ghi nhớ và thực hiện tốt khi tham gia giao thông **************************************************************************************************************** Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 Toán Đề - ca - mét. Héc - tô - mét I- Mục tiêu. - Biết tên gọi, kí hiệu của đề - ca - mét , héc - tô - mét - Biết quan hệ giữa đề - ca - mét , héc - tô - mét - Biết đổi từ đề - ca - mét, héc - tô - mét ra mét - BT cần làm: Bài 1(d1, 2, 3), bài 2(d1, 2), bài 3(d1, 2) *HSKG: làm thêm các phần còn lại của bài 1, 2, 3 II- Đồ dùng. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu bài. 2- Bài mới. + Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học? + Giáo viên giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: đề ca mét; héc tô mét. - Đề ca mét viết tắt là dam. Héc tô mét viết tắt là hm. * Độ dài của 1 dam = 10 m. * Độ dài của 1 hm = 100 m. - Yêu cầu học sinh ớc lợng khoảng cách từ vị trí cụ thể nào đến vị trí cụ thể nào đó có độ dài là 1 dam hoặc 1 hm. 3- Thực hành. Bài 1: (d1. 2. 3) Nêu yêu cầu của bài? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Bài 2:(d1, 2) - HSKG làm thêm d3 - Yêu cầu suy nghĩ tính 4 dam = . m - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Bài 3:(d1, 2) HSKG làm thêm d3 - Hớng dẫn mẫu 2 phép tính đầu. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - m; dm; cm; mm; km. - Học sinh đọc mối quan hệ giữa dam, hm với m - Học sinh nêu khoảng cách ớc l- ợng. HSKG làm thêm dòng 4 Điền số vào . - Học sinh làm bài - nêu miệng bài làm. 4 dam = 1 dam x 4. = 10 m x 4. = 40 m. - Học sinh làm bài và nêu cách thực hiện. 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học. ************************************************************************************** Tập đọc Ôn tập đọc và học thuộc lòng I- Mục tiêu. - Mức độ yêu cầu vè kĩ năng đọc nh tiết 1 - Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phạn câu AI làm gì? - BT2 - Nghe - viết đúng trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài tập chính tả - BT3 Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 * HSKG: Viết đúng, tơng đối đẹp bài CT tốc độ viết 55 chữ/phút II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8. - Bảng phụ ghi nội dung bài 2. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu bài. 2- Kiểm tra học thuộc lòng. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3- Ôn luyện, củng cố vốn từ. - Giáo viên treo bảng phụ - Hớng dẫn và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Vì sao chọn từ "xinh xắn" - Tơng tự với phần còn lại. 4 - Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Giáo viên nêu yêu cầu bài 3. - Giáo viên hớng dẫn và nhận xét hoàn thiện câu đã đặt. 5- Củng cố - Dặn dò: - Ôn lại các bài học thuộc lòng. - Nhận xét giờ học. - Học sinh lên bốc thăm bài học thuộc lòng - trả lời câu hỏi. - HS đọc yêu cầu bài 2. - HS đọc kĩ đoạn văn, bổ sung từ thích hợp vào vở bài tập. - HS lên bảng làm, HS khác nhận xét. - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh VD: Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp xinh xắn nhiều tầng . - HSK - G: - Vì hoa cỏ may giản dị không lộng lẫy. - HS nhắc lại mẫu câu cần đặt Ai làm gì? - HS suy nghĩ viết câu văn mới đặt ra giấy. VD: Đàn cò đang bay lợn trên cánh đồng. - Mẹ dẫn tôi đến trờng. *************************************************************************************** Tiếng Việt Ôn tập đọc và học thuộc lòng I- Mục tiêu. - Mức độ yêu cầu vè kĩ năng đọc nh tiết 1 - Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật BT2 - Đặt đợc 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì? II- Đồ dùng dạy học. - Phiếu ghi tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng. Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Bảng phụ ghi nội dung bài 2. III- Các hoạt động dạy và học 1- Giới thiệu bài. 2- Kiểm tra học thuộc lòng. - Thực hiện tơng tự các tiết trớc. 3 - Củng cố vốn từ. - Học sinh đọc thuộc lòng và trả lời nội dung liên quan đến bài tập đọc đó. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh quan sát - Đọc thầm đoạn v - Giáo viên treo tranh học sinh quan sát. - Chốt lại lời giải đúng. - Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tơi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi - ô - lét tím nhạt, mảnh mai tất cả đã tạo nên một vờn xuân rực rỡ. ăn. - Viết từ cần điền vào vở bài tập. - 2 học sinh lên bảng điền, học sinh đọc kết quả nhận xét. 4- Ôn luyện về cách dùng dấu phảy. + Các câu văn thuộc mẫu câu nào? - Nhận xét, chữa bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Ai (cái gì, con gì) làm gì? + Dấu phảy trong những câu văn trên có tác - Gọi học sinh lên bảng làm, dới lớp làm vào dụng gì? - Yêu cầu học sinh đọc đúng các câu văn trên. + Khi đọc có dấu phảy cần ngắt giọng nh thế nào? vở bài tập. - Ngăn cách giữ cụm từ chỉ thời gian với mẫu câu Ai (cái gì con gì) làm gì. - Học sinh đọc lại 3 câu văn. - ngắt giọng bằng thời gian đọc một tiếng. 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì 1. *************************************************************************************** H ớng dẫn hoàn thành bài I- Mục tiêu: - HS hoàn thành bài môn Tiếng Việt(Tiết 1,2,3); Toán. - Giáo dục học ý thức tự giác trong học tập. II Hoạt động dạy và học. 1- Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ giờ học. 2- Hớng dẫn học sinh học bài. Hoạt động 1:- HS tự hoàn thành các bài còn lại. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh cha hon thnh bi - Củng cố kiến thức cho học sinh. + Môn Tiếng Việt: Kĩ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu. + Môn toán: HS làm VBT Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 [...]... m 9 cm - Yêu cầu học sinh lên bảng đo 1 m 9 cm: viết Đọc: một mét chín xăng ti mét b- Giáo viên hớng dẫn 3 m 4 dm = dm (3m 4 dm = 30 dm + 4 dm = 34 dm) 3 m 4 cm = cm (3m 4 cm = 30 0 cm + 4 cm = 30 4 cm) Yêu cầu học sinh làm bài v o v Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài? - Yêu cầu học sinh làm bài v o v => nêu cách thực hiện phép tính v i các đơn v đo Bài 3: (cột 3) - Giáo viên hớng dẫn : 6 m 3 cm 7 m 6 m 3. .. 2010 Toán Luyện tập I- Mục tiêu - Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn v đo - Biế cách đổi số đo độ dài có 2 tên đơn v đo thành số đo độ dài có một tên đơn v đo(nhỏ hơn V km) - BT cần làm: 1b(d1, 2, 3) ; bài 2; bài 3( cột 1) - HSKG: làm thêm các bài còn lại II- Đồ dùng :- Thớc dây III- Các hoạt động dạy v học Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 Bài 1b:(d1, 2, 3) a- Giáo viên v ... (1, 2, 3) - 2 (d1, 2, 3) - HSKG làm cả bài - Điền số v o chỗ trống + Nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu học sinh dựa v o bảng đơn v đo độ dài để - Học sinh làm bài - 1 học sinh lên bảng điền hoàn thành bài số 1, bài số 2 - Chữa bài, nhận xét - HSKG làm cả bài Bài 3( d1, 2) Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Giáo viên hớng dẫn làm mẫu phép tính đầu: 32 dam x 3 = + Muốn tính 32 dam x 3 làm nh... làm bài v o v 56 km + 19 km 96 km : 3 - 1 học sinh lên bảng làm bài 125 m + 256 m 64 dam : 2 - Chữa bài - nhận xét 472 cm - 137 cm 42 km x 5 233 dam - 118 dam 96 hm : 6 Bài 3: Viết v o chỗ chấm - Học sinh làm bài 3 m 75 cm = cm 4m 5dm = .dm - Nêu cách làm lần lợt từng phép 9 dm 8 cm = cm 7m 8dm < 7m dm tính 9dm 18 mm = mm 2m 46cm > m 46cm Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc - Học sinh làm bài v o v B 1dm... ngữ chỉ sự v t - BT2 - Đặt đúng dẫu phảy v o chỗ thích hợp trong câu II- Đồ dùng: - Phiếu ghi tên các bài thơ, đoạn v n cần học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8 III- Các hoạt động dạy v học 1- Kiểm tra học thuộc lòng: - Thực hiện nh các tiết trớc 2- Giải ô chữ - Nêu yêu cầu của bài? - HS nêu Cả lớp đọc thầm - Giáo viên hớng dẫn làm bài + Dựa theo gợi ý - phán đoán đó là từ gì? + Ghi từ ngữ v o các ô... ngời v sức khoẻ I- Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức đã học v cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu v hệ thần kinh; cấu tạo ngoài, chức nang, giữ v sinh - Biết không dùng các chất độc hại đối v i sức khoả nh thuốc lá, ma tuý, rợu II- Các hoạt động dạy v học 1- Giới thiệu bài Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 2- Ôn tập - Giáo viên tiếp tục tổ chức trò chơi "Ai nhanh, Ai đúng" v i... dam x 3 làm nh thế nào? - Lấy 32 x 3 đợc 96 viết 96 sau đó - Yêu cầu học sinh làm bài v o v các phép tính còn viết kí hiệu đơn v là dam v o sau lại kết quả 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học *************************************************************************************** Tiếng Việt Ôn tập đọc v học thuộc lòng I- Mục tiêu - Mức độ yêu cầu v kĩ năng đọc nh tiết 1 - Chọn đợc từ ngữ thích... ************************************************************************************************ Tiếng Việt Kiểm tra viết: Chính tả - Tập làm v n ( Đề bài do nhà trờng ra) **************************************************************************************** Tiếng Việt+ Chữa bài kiểm tra ĐK lần I Toán+ Luyện tập I- Mục tiêu - Củng cố v mối quan hệ giữa dam v i hm, giữa dam v hm v i các đơn v đo độ dài khác Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 - Rèn kỹ năng... giữa các đơn v đo thông dụng (km v m; m v mm) - Biết làm các phpé tính v i các số đo độ dài - BT cần làm: 1(d1, 2, 3) ; 2(d1, 2); 3( d1, 2) * HSKG làm thêm tất cả các phần còn lại II- Các hoạt động dạy v học 1- Kiểm tra bài cũ: 1 dam = m 1 hm = m Học sinh lên bảng làm 1 hm = dam 2- Bài mới a- Giới thiệu bài b- Giới thiệu bảng đơn v đo độ dài + Nêu tên các đơn v đo độ dài đã học? Đơn v - mm, cm,... m 3 cm = 6 03 cm - HSKG làm cả bài - Nêu cách làm - HS nào có cách làm khác? -HSK - G: Dịch chuyển theo hàng - Tính - Học sinh làm bài - Học sinh làm bài => đọc kết quả bài làm - HSKG: làm cả bài 6 m 3 cm < 7 m 7m = 700 cm - Yêu cầu học sinh tự làm bài 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học **************************************************************************** Tiếng Việt Kiểm tra đọc - hiểu ( Đề . tháng 10 năm 2010 Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011 Toán Đề - ca - mét. Héc - tô - mét I- Mục tiêu. - Biết tên gọi, kí hiệu của đề - ca -. sinh làm bài v o v các phép tính còn lại. 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Lấy 32 x 3 đợc 96 viết 96 sau đó viết kí hiệu đơn v là dam v o sau kết