SKKN giải pháp giúp học sinh tiếp cận và tham gia học tập đạt hiệu quả với bài giảng e learning

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: ………………………………… Tên sáng kiến: Giải pháp giúp học sinh tiếp cận tham gia học tập đạt hiệu với giảng E-learning Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chuyên môn giảng dạy Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: E-learning phương thức dạy học đại dựa công nghệ thông tin Với bùng nổ phát triển công nghệ nay, người học học lúc nào, đâu Phương pháp dạy học vừa đại vừa tiên tiến đem lại cho học sinh hứng khởi có hiệu cao Thực theo Kế hoạch triển khai thực nhiệm vụ công nghệ thông tin Ngành Giáo dục Đào tạo, từ năm học 2018 – 2019, nhà trường phát động giáo viên phấn đấu tiếp cận thực giảng E-learning xây dựng cung cấp cho học sinh giảng, tài liệu học tập trực tuyến (bài giảng E-learning) Sau năm làm quen với giảng E-learning, thực soạn giới thiệu giảng E-learning đến học sinh Khi hướng dẫn học sinh tiếp cận giảng E-learning, nhận thấy, tiết học, em thích thú, em tham gia học tập tích cực; Các em tương tác với thầy qua học trực tuyến Nhìn chung, tiết học sinh động thu hút học sinh vào giảng Tuy nhiên, q trình giảng dạy, chúng tơi nhận thấy, em ham thích học việc chủ động tham gia học học sinh nhà cịn gặp khơng khó khăn như: Đa số em chưa tạo tài khoản, cách mở giảng E-learning, chưa biết hết lợi ích việc học trực tuyến Nhiều em chưa tự giác tìm tịi học hỏi chuẩn bị trước từ giảng E-learning Ngoài ra, cịn số khó khăn khác: Cha mẹ học sinh học sinh chưa quen với hình thức cho em học tập trực tuyến từ giảng E-learning, kho giảng E-learning trường chưa phong phú, số gia đình học sinh, kinh tế khó khăn nên chưa trang bị cho em máy vi tính… Từ khó khăn, bất cập trên, để phát huy hiệu cao qua việc đưa giảng E-learning vào giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh, việc tìm biện pháp giúp học sinh tiếp cận tham gia học tập với giảng E-learning đạt hiệu điều quan trọng thiết thực giai đoạn phát triển công nghệ thông tin xã hội 3.2 Nội dung, giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: + Đáp ứng nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy giáo viên học tập học sinh Bước đầu cho học sinh làm quen với hình thức học trực tuyến + Giúp tất học sinh tiếp cận với giảng E-learning tham gia học tập đạt hiệu Giúp học sinh tự học lúc, nơi Từ kích thích em tự tìm tịi học tập tìm kiếm kiến thức qua đó, rèn cho học sinh kĩ giải vấn đề có ý thức tự học hỏi, tự tìm tịi + Tạo điều kiện để công tác phối hợp với cha mẹ học sinh ngày chặt chẽ góp phần cao chất lượng học tập giáo dục đạo đức học sinh Giúp cha mẹ học sinh tiếp cận tham khảo kiến thức từ giảng E-learning.Từ đó, có phương pháp kèm em nhà, khơng cịn trình trạng học thêm ngồi nhà trường - Nội dung giải pháp: * Giải pháp thực trước kia: - Bài giảng E-learning nhà trường triển khai thực đơn vị chưa hướng dẫn học sinh tiếp cận giảng mà nhắc nhở em nhà thực - Nhắc nhở em nhà tự tìm hiểu để học trực tuyến * Giải pháp mới: - Nhà trường triển khai giảng đơn vị đưa lên website trường, lúc giới thiệu đến cha mẹ học sinh học sinh Tạo file liệu giảng USB (đĩa CD) dùng chung cho khối - Giáo viên chủ nhiệm tổ cho học sinh học tập trực tiếp với giảng E-learning trường Cho học sinh tập trung thực hành cá nhân mở giảng E-learning tương tác làm tập với giảng.Tổ chức hướng dẫn cha mẹ học sinh ích lợi giảng E-learning.Tổ chức thi đua khen thưởng học sinh biết tự học tập với giảng E-learning * Sự khác biệt giải pháp so với giải pháp cũ áp dụng: Học sinh hướng dẫn cách tạo tài khoản, cách học tham gia học tập qua giảng E-learning thầy cô Với hướng dẫn trực tiếp giáo viên chủ nhiệm nên em dễ dàng nắm bắt cách thực Qua kích thích tị mị muốn tìm hiểu kiến thức em Các em tự giác tìm tịi tự học nhà với giảng E-learning * Các giải pháp thực hiện: Giải pháp 1: Giới thiệu cho học sinh nắm giảng tuyên truyền lợi ích giảng E-learning đến cha mẹ học sinh Chúng cho học sinh xem giảng E-learning mà giáo viên chuẩn bị giới thiệu cụ thể sau: E-learning phương thức dạy học đại dựa công nghệ thông tin Với bùng nổ phát triển cơng nghệ nay, người học học lúc nào, đâu Phương pháp dạy học vừa đại vừa tiên tiến đem lại cho học sinh hứng khởi có hiệu cao Bài giảng E-learning có lợi ích: Các em học sinh học đâu Các em dễ dàng nghe hiểu em bị bệnh phải nghỉ học Bài giảng giúp em chuẩn bị tốt đến lớp Bài giảng giúp cha mẹ học sinh xem hướng dẫn em học tập Nội dung trên, tiếp tục giới thiệu buổi họp cha mẹ học sinh đầu năm giúp cha mẹ học sinh nắm rõ giảng E-learning gì? Chúng tơi giành 15 phút để phổ biến ích lợi giảng Elearning Mục đích cha mẹ học sinh tạo điều kiện nhắc nhở em thực hiện, chuẩn bị tốt đến lớp Từ đó, cha mẹ học sinh khơng cịn cho em tham gia học thêm Khắc phục trình trạng dạy thêm, học thêm Giải pháp 2: Tổ chức cho học sinh tiếp cận với giảng Elearning Ngay từ đầu năm học, họp tổ chuyên môn thống biện pháp giúp học sinh lớp chủ nhiệm tiếp cận giảng E-learning Trước cho em tiếp cận giảng E-learning, giáo viên trang bị cho học sinh lớp chủ nhiệm kiến thức cần thiết giảng E-learning như: Ích lợi giảng E-learning gì? Các em muốn mở giảng phải làm nào? Chúng cho em ghi lại đường link dẫn đến giảng sau: a Đối với học sinh chưa đăng kí tài khoản violet Bước 1: Vào google truy cập trang web với địa violet.vn Bước 2: Nhấn vào đăng kí thành viên Bước 3: Điền đầy đủ thông tin vào mục có đánh hình minh họa Bước 4: Nhấn đăng kí vào email xác nhận link đăng kí hướng dẫn b Đối với học sinh có đăng kí tài khoản violet Bước 1: Truy cập trang web với địa violet.vn Bước 2: Gõ tên truy cập vào mật đăng kí, sau nhấn đăng nhập Bước 3: Nhấn vào mục E-learrning Bước 4: Nhấn vào giảng phù hợp chọn học trực tuyến với giảng Scorm Bước 5: Nhấn click vào để xem giảng c Đối với học sinh học ngoại tuyến, khơng có mạng internet Tạo điều kiện cho học sinh khơng có điều kiện trang bị máy vi tính, khơng có mạng internet, giáo viên cho em lên phịng máy vi tính chơi thực hành Mặt khác vận động cha mẹ em trang bị USB em tự học từ kho giảng E-learning trường, khối.( phụ lục 1) Giải pháp 3: Hướng dẫn học sinh cách thực với bài giảng E-learning a Giáo viên tạo file liệu giảng E-learning Muốn làm phong phú kho giảng E-learning giáo viên phải chủ động tiếp cận giảng E-learning việc làm cụ thể: Trong tổ chuyên môn, chúng tơi khuyến khích giáo viên soạn ứng dụng vào giảng dạy học sinh giảng E-learning, giáo viên soạn hai giảng triển khai buổi hop chuyên môn tổ nhằm chia sẻ đồng nghiệp Các thành viên tổ chia sẻ cho giảng Chắt lọc lại nội dung đảm bảo chất lượng giảng Từ đó, làm phong phú thêm kho giảng khối Chúng lưu giữ USB cá nhân Qua chúng tơi dễ dàng giới thiệu đến em Giúp en tiếp cận giảng E-learning ( phụ lục 2) b Tổ chức cho học sinh học tập lớp - Trước hết hướng dẫn học sinh tạo tài khoản học tập: Chúng lên kế hoạch tổ chức cho học sinh học tập lớp Giáo viên chủ nhiệm lớp phụ trách lớp Sau học sinh trang bị kiến thức, cho em thực hành tạo tài khoản, đăng kí thành viên, làm quen thao tác phịng máy tính, cách vào giảng giáo viên … - Sau em thực thành thạo Chúng hướng dẫn em thực tập giảng Ví dụ: Sau em nghe lời giảng thầy cô giáo giảng, đến phần làm tập em làm trực tiếp máy tính Bài tập dạng trắc nghiệm lựa chọn câu trả lời Các em suy nghĩ thực giảng - Chúng tổ chức cho em thi đua với Học sinh mở thực thành thạo nhanh, làm tập tương tác thưởng q nhỏ Từ đó, kích thích học tập giúp em tiếp cận giảng tốt 3.3 Khả áp dụng giải pháp - Các giải pháp giúp học sinh tiếp cận tham gia học tập cách hiệu với giảng E-learning áp dụng cho năm học 2018-2019 2019-2020 cho học sinh trường giải pháp có thể áp dụng cho tất trường tiểu học có điều kiện 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp - Đa số học sinh có hiểu biết tự giác tiếp cận giảng E-learning Các em chủ động việc đăng nhập tham gia học tập tích cực Học sinh làm quen cách học mới, rèn kĩ năng, thao tác thực hành máy tính, khả học tập tự chủ, tự tin tương tác với giáo viên q trình học - Cha mẹ học sinh có ý thức cao, khơng cần đưa học thêm - Được đồng thuận hưởng ứng tích cực giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn nhà trường việc tham gia thiết kế giảng E-learning 100% Từng giáo viên tổ ý thức cao việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy; Phát huy khả soạn giảng; Đầu tư tốt cho việc dạy học 3.5 Tài liệu kèm theo - Phụ lục - Phụ lục Bến Tre, ngày… tháng năm 2020 10 ... huy hiệu cao qua việc đưa giảng E- learning vào giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh, việc tìm biện pháp giúp học sinh tiếp cận tham gia học tập với giảng E- learning đạt hiệu. .. giáo viên học tập học sinh Bước đầu cho học sinh làm quen với hình thức học trực tuyến + Giúp tất học sinh tiếp cận với giảng E- learning tham gia học tập đạt hiệu Giúp học sinh tự học lúc, nơi... làm tập tương tác thưởng q nhỏ Từ đó, kích thích học tập giúp em tiếp cận giảng tốt 3.3 Khả áp dụng giải pháp - Các giải pháp giúp học sinh tiếp cận tham gia học tập cách hiệu với giảng E- learning