Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 25

Tuần 25 Ngày soạn: 19 - 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 - 2011 Tập ®äc TiÕt 49: Kht phơc tªn cíp biĨn A Mơc tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời nhân vật: Lời tên cớp biển cục cằn, dữ, lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng kiên quyết, đầy sức mạnh Tốc độ đọc 90 tiếng/ phút - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cớp hÃn Ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngợc B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc sgk C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: + Đọc : Đoàn thuyền đánh cá trả lời câu hỏi nội dung? - Gv nx chung, ghi điểm III Bài HĐ thầy Giới thiệu chủ điểm ®äc - Giíi thiƯu chđ ®iĨm: + Em nhËn tranh? - Giới thiệu đọc: tranh Luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: - Hs đọc nối tiếp - Lớp nx, HĐ trò - Chủ điểm : Những ngời cảm: - Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu; Kim Đồng; Nguyễn Bá Ngọc - Hs đọc - đoạn: + Đ1: từ đầu man rợ + Đ2: Tiếp phiên tới + Đ3: Còn lại - Hs đọc /1 lần - Đọc nối tiếp: lần + Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm - Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc bài: - Gv đọc đọc mẫu toàn b Tìm hiểu bài: - Đọc lớt đoạn trả lời: Những từ ngữ cho thấy tên cớp tợn? - Hs khác đọc - Hs đọc - Hs nghe - má có vết sẹo chém dọc xuống trắng bệch, uống rợu nhiều, lên loạn óc, hát ca man rợ + ý đoạn 1? - ý 1: Hình ảnh tợn tên cớp biển - Đọc thầm Đ2 trao đổi trả - Cặp trao đổi lời: + Tính hÃn tên cớp biển thể qua chi - Tên chúa tàu đập tay xuống tiết nào? bàn quát ngời im; thô bạo quát bác sĩ Ly "có câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly + Thấy tên cớp nh bác sĩ Ly - Bác sĩ Ly ôn tồn giảng đà làm gì? giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi lại hắn: " Anh bảo có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc quyết: không cất dao đa + Những lời nói cử - ông ngời nhân từ, điềm bác sĩ Ly cho thấy ông đạm nhng cứng rắn, ngời nh nào? dũng cảm, dám đối đầu với xấu, ác, bất chấp nguy hiểm + Cho biết ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc đối đầu bác sỹ Ly với tên cớp biển - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời: + Cặp câu - Một đằng đức độ, hiền khắc hoạ hình ảnh đối từ mà nghiêm nghị Một đằng nghịch bá sĩ Ly nanh ác, hăng nh tên cớp biển? thú nhốt chuồng - Hs đọc câu hỏi 4: - Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng: - Vì bác sĩ bình tĩnh c- ơng bảo vệ lẽ phải + Đoạn kể lại tình tiết nào? + Tìm ý nghĩa bài: c Đọc diễn cảm: - Đọc theo vai: - ý 3: Tên cớp biển bị khuất phục - ý nghĩa: MĐ,YC - Hs đọc bài: Ngời dẫn chuyện, tên cớp, bác sĩ Ly + Nhận xét rút giọng -Đọc diễn cảm văn - giọng đọc bài? kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời nhân vật: Lời tên cớp biển cục cằn, dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng kiên quyết, đầy sức mạnh NhÊn giäng: Cao lín, v¹m ví, s¹m nh g¹ch nung, chém dọc, trắng bệch, loạn óc, man rợ, tiếng nhân từ, ê a, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, phải, tống anh, dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao trừng mắt nhìn bác sĩ quát: phiên tới + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc vai nhân vật - Lun ®äc: - Lun ®äc theo N3 - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm - Gv Hs nx, khen nhóm, cá nhân đọc tốt Gv ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: - Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? - Nx tiết học - Vn kể lại chuyện cho ngời thân nghe Toán Tiết 121: A Mục tiêu: Phép nhân phân số Giúp học sinh: - NhËn biÕt ý nghÜa cđa phÐp nh©n ph©n số ( qua tính diện tích hình chữ nhật) - BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n hai ph©n sè B Đồ dùng dạy học - Vẽ hình tô màu nh sgk giấy khổ rộng C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra bµi cị: TÝnh: 11  ;  ; 5 - Gv cïng hs nx chung, ghi điểm III Bài HĐ thầy Giới thiệu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật +Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5m; chiều rộng 2m? + Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài rộng - Hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào vở, đổi chéo nháp chấm bạn 35 41 11 33 20 13     ;     ; 15 15 15 15 15 15 HĐ trò - Diện tích hình chữ nhật là: x = 10(m2) - Hs đọc yêu cầu toán Quan m chiều sát hình vẽ m - Gv gắn hình vẽ lên bảng: + Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì? Quy tắc thực phép nhân phân số + Hình vuông có diện tích bao nhiêu? + Hình vuông gồm ô vuông ô có diện tích phần ô vuông? - Thực phép nhân: x - Hs quan sát hình vẽ trả lời: - 1m2 - Hình vuông gồm 15 ô vuôg ô có diện tích m2 + Hình chữ nhật phần tô màu chiếm ô? - ô + Diện tích hình chữ nhật 15 phần m2 - Diện tích hình chữ nhật m2 15 x  (m2) 15 b»ng x ? + NhËn xÐt vµ 15 lµ tích = x 2; số nào? 15 = x 4 x2 + Thùc hiƯn phÐp nh©n: x   + Quy tắc nhân hai phân số? + Lấy ví dụ thực hiện? x3 15 - Hs nêu - 2,3 Hs lấy yêu cầu lớp thực ví dụ bạn vừa nêu, lớp nx chữa Luyện tập Bài Lớp làm bảng con: - Một số Hs lên bảng làm x6 25 - Gv hs nx chữa  ; a x x7 35 trao đổi cách làm ( Bài lại làm tơng tù) 7 1x 7 Bµi Gv đàm thoại để hs ; a x x  5 x5 15 ch÷a phần a - Lớp làm phần b,c vào nháp: - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra bạn - Gv Hs nx chữa bµi b 11 11 11 x1 11 x  x   ; 10 9 x 18 ( Bài lại làm tơng tự) Bài - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, - Tổ chức Hs trao đổi cách phân tích toán làm - Cả lớp làm vào vở, Hs lên bảng chữa - Gv thu chấm mốt số Bài giải Diện tích hình chữ nhật lµ: 18 x  (m2) 35 §¸p sè: 18 m2 35 - Gv cïng Hs nx, chữa bài, ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nx tiết học - Nhắc HS nhà làm tập VBT Tiết 122 ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) TiÕt 25: Kht phơc tªn cíp biĨn A Mơc tiªu: - Nghe- viết tả, trình bày đoạn truyện Khuất phục tên cớp biển - Viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: r/d/gi B Đồ dùng dạy học - Phiếu to viết nội dung tập 2a C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: - Một Hs lên đọc số từ có âm đầu ch/tr, lớp viết - 2,3 Hs lên bảng viết: nháp VD: kể chuyện Câu chuyện, đọc truyện, truyện, - Gv tổ chức cho Hs đổi chéo nháp, kiểm tra nx bạn - Lớp thực yêu cầu gv - Gv nx chung, ghi điểm số Hs III Bài mới: HĐ thầy HĐ trò Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC - Hs ®äc to Híng dÉn häc sinh ngheviÕt - Đọc đoạn : Cơn tức giận thú nhốt chuồng + Những từ ngữ cho thấy - Đứng dây, rút soạt dao tên cớp biển dữ? ra, lăm lăm chực đâm, hăng + Hình ảnh cho thấy bác - Hiền lành, đức độ, hiền từ sĩ Ly tên cớp biển trái ngợc mà nghiêm nghị Tên cớp nanh nhau? ác, hăng nh thú nhốt chuồng - Đọc thầm đoạn viết tìm - Lớp đọc thầm Hs đọc từ tõ khã viÕt? khã viÕt - Líp viÕt b¶ng nháp - Gv Hs nx, chốt từ viết - VD: đứng phắt, rút soạt, đúng: quyết, nghiêm nghị, - Gv nhắc hs trớc viết bài: - Gv đọc: - Hs viết - Gv đọc: - Hs soát lỗi - Gv thu chấm số bài: - Hs đổi chéo soát lỗi bạn - Gv Hs nx viết tả Bài tập: - Hs đọc yêu cầu Bài 2: Lựa chọn phần a - Hs đọc thầm toàn bài, suy - Gv phát phiếu cho 1,2 Hs nghÜ lµm bµi vµo vë 1,2 Hs làm phiếu - Trình bày: - Nêu miệng, dán phiếu - Líp nx trao ®ỉi - Gv nx chèt ý ®óng: Thø tù ®iỊn ®óng: kh«ng gian, bao giê, b·i dâu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nx tiết học Nhớ từ để viết tả - Nhắc HS nhà chuẩn bị sau Đạo đức Tiết 25: Ôn tập thực hành kĩ kì II A Mục tiêu: Củng cố cho học sinh: - Vai trò quan trọng ngời lao động - Hiểu lịch với ngời - Biết giữ gìn có trách nhiệm với công trình công cộng - Biết c xử lịch với ngời xung quanh - Biết tôn trọng giữ gìn công trình công cộng - Thực điều học vào sống hàng ngày B Đồ dùng học tập - Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II Kiểm tra bµi cị III Bµi míi Giíi thiƯu bµi ôn tập Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức 9,10,11 * Mục tiêu: - Vai trò quan trọng ngời lao động - Hiểu lịch với ngời - Biết giữ gìn có trách nhiệm với công trình công cộng * Cách tiến hành: - Tổ chức Hs học theo cặp nội - Từng cặp trao đổi, thảo luận, dung phần ghi nhí cđa bµi häc thc ghi nhí cđa bµi 9,10,11? - Trình bày: - Lần lợt nhiều Hs nối tiếp nêu nội dung - Lớp nx trao đổi - Gv nx chung, đánh giá 3.Hoạt động 2:Thực hành kĩ 9,10,11 * Mục tiêu: : - Biết bày tỏ biết ơn ngời lao động - Biết cữ xử lịch với ngời xung quanh - Biết tôn trọng giữ gìn công trình công cộng * Cách tiến hành: - Gv phát phiếu học tập cho Hs: - Cả lớp làm phiếu - Gv thu phiếu đánh giá, nx chung: Phiếu học tập Bài 1: Khoanh tròn vào ý việc cần làm để tỏ lòng kính trọng biết ơn ngời lao động a Chào hỏi lễ phép ngời lao động b Nói trống không với ngời lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng sản phẩm, thành lao động đ Giúp đỡ ngời lao động việc phù hợp với khả e Chế giễu ngời lao động nghèo, ngời lao động chân tay Bài hÃy tỏ thái độ cách đánh dấu + vào ý kiến tơng ứng a Lịch thể tôn trọng ngời khác tôn trọng Tán thành Phân vân không tán thành b Chỉ cần lịch với khách lạ Tán thành Phân vân không tán thành c Ngời lớn cần phải c xử lịch với trẻ em Tán thành Phân vân không tán thành Bài Điền từ ngữ: trách nhiệm, tài sản, lợi ích, vào chỗ trống câu sau: Công trình công cộng chung xà hội Các công trình phục vụ cho cña mäi ngêi Mäi ngêi phải có bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nhận xét chung tiết học - Vn xem 12 Ngày soạn 19 - 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 – - 2011 To¸n TiÕt 122: Lun tËp A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên cách nhân số tự nhiên với phân số.- Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên ( x3 tổng phân số 2   ) 5 - Củng cố quy tắc nhân phân số biết nhận xét để rút gọn phân số B Chuẩn bị C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ + Muốn nhân hai phân sè ta lµm nh thÕ nµo? LÊy vÝ dơ - Hs trả lời lấy ví dụ Lớp minh hoạ? làm ví dụ nhận xét - Gv nx chung, ghi điểm III Bài HĐ thầy HĐ trò Giới thiệu Luyện tập 2 x5 10 Bµi 1.TÝnh (Theo mÉu) x5  x   ; 9 x1 - Gv đàm thoại để Hs giải đợc mÉu sau: 2 x5 10 ? Cã thÓ viÕt rót gän l¹i: x5   ; 9 ? Mn nh©n ph©n sè víi sè - Ta việc nhân tử số tự nhiên ta làm ntn? phân số với số tự nhiên giữ nguyên mẫu số - Tổ chức Hs làm bảng con: - Mỗi phần Hs lên bảng chữa 9 x8 72 - Gv Hs nx chữa c¶ líp:  ; a x8  11 11 11 ( Phần lại làm tơng tự) Bài 2: Làm tơng tự nh ? Muốn nhân số tự nhiên với phân số ta làm nh nào? - Mỗi tổ làm phần vào nháp - Ta nhân số tự nhiên với tử số phân số giữ nguyên mẫu số - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra a x x 24   ; 7 ( Bài lại làm tơng tự) - Gv Hs nx chữa - Khi nhân với phân số trao đổi cách làm phân số - Khi nhân với phân số Bài - Hs đọc yêu cầu - Lớp thi đua làm vào nháp - Một số Hs trình bày miệng lên bảng chữa Lớp trao - Hs tự tính kết là: đổi, nx + Em có nhận xét phép nhân trên? 2 2 x3    5 5 x3 b»ng tỉng cđa ph©n sè b»ng nhau, phân số Bài - Gv Hs nx chữa (Tơng tự phép nhân hai số tự nhiên) - Hs đọc yêu cầu - Lớp tự làm phần a vào nháp, Hs lên bảng chữa Lớp đổi chéo nháp chấm cho bạn 5 x 20 20 : x     ; x5 15 15 : 5 5x4 x   ; x5 Bài - Hs đọc đề toán, phân tích, tóm tắt - Tổ chức cho Hs trao đổi - Cả lớp làm vào vở, Hs lên cách giải toán: bảng chữa - Gv thu chấm số bài: Bài giải Chu vi hình vuông là: 20 x4 (m) 7 Toán Tiết 124: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bớc đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số; tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Bớc đầu biết vận dụng tính chất trờng hợp đơn giản B Chuẩn bị C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ - Chữa 4b,c (133) - Gv hs nx chữa ghi điểm (2 Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo kiểm tra bạn.) III Bµi míi Giíi thiƯu bµi Giíi thiƯu mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n a Giíi thiƯu tÝnh chất giao hoán Tính so sánh kết - Hs tự tính so sánh hai kết quả: rút kÕt luËn: 4 x ; x 5 4 x  x 5 + NhËn xÐt vỊ c¸c thøc sè cđa hai tÝch? Tõ ®ã rót kÕt luận tính chất giao Khi đổi chỗ phân số hoán phép nhân phân tích tích chúng không số thay đổi 3 b Giíi thiƯu tÝnh chÊt  x( x ) VD: ( x ) x 5 kết hợp ( Làm tơng tự nh phần a) + Nêu tính chất kết hợp - Khi nh©n mét tÝch hai ph©n sè cđa phÐp nh©n ph©n sè? víi ph©n sè thø ba, ta cã thĨ nh©n ph©n sè thø nhÊt víi tÝch cđa ph©n sè thø hai phân số thứ ba c Giới thiệu tÝnh chÊt nh©n mét tỉng hai ph©n sè víi mét phân số ( Làm tơng tự nh phần trên) + Nêu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số Thực hành: Bài 1b - Tổ làm phần: VD: ( 3  )x  x  x ; 5 5 - Hs nªu - Hs đọc yêu cầu - Lớp làm vào nháp, Hs lên bảng chữa Cách1: Cách2: 3 3 198 x x 22 ( x ) x 22  x 22   22 11 22 11 242 242 11 3 3 66 198 x x 22  x( x 22)  x   ; 22 111 22 11 22 11 242 11 - Gv cïng hs nx trao đổi - (Phần lại làm tơng tự) cách làm phần Bài - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt - Tổ chức hs trao đổi cách - Lớp làm vào vở, Hs lên bảng làm bài: chữa - Gv thu chấm số bài: Bài giải Chu vi hình chữ nhËt lµ: 44 (  ) x  (m) 15 - Gv cïng hs nx chữa bài, ghi điểm Bài Làm tơng tự Đáp số: 44 15 m Bài giải May túi hết số mét vải là: x3 (m) Đáp số: 2m vải - Gv hs nx chữa IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nx tiết học - Vn làm tập VBT Tiết 124 Tập làm văn Tiết 49: A Mục tiêu: Luyện tập tóm tắt tin tức - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ tóm tắt tin tức - Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin hoạt ®éng häc tËp, sinh ho¹t diƠn xung quanh B Đồ dùng dạy học - Giấy khổ rộng C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: + Đọc nội dung cần ghi nhớ - hs đọc, lớp nx trớc? + Đọc tóm tắt cho báo em : Vịnh Hạ Long đợc tái công - Hs đọc ,líp nx trao ®ỉi nhËn - Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới: HĐ thầy HĐ trò Giới thiệu Nêu MĐ,YC Luyện tập - hs đọc nối tiếp tập 1,2 Bài 1,2 - Đọc lại tin: - Tóm tắt tin 1-2 câu: - Trình bày: - Gv cïng hs nx, trao ®ỉi Gv chÊm ®iĨm mét sè tin tóm tắt tốt - Lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vở, Hs làm vào phiếu - Nêu miệng, dán phiếu VD: Tin a Liên đội Trờng Tiểu học Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng quà cho bạn học sinh nghèo học giỏi bạn có hoàn cảnh đặc biệt khăn -Tin b, Hoạt động 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da Trờng Quốc tế Liên hợp quốc (Vạn Phúc, Hà Nội) - Hs đọc yêu cầu tập Bài - Yêu cầu Hs tự viết tin, tóm tắt tin - Lần lợt hs nêu ? Nói tin em viết? - Cả lớp viết tin vào - Trình bày tin: - Nối tiếp trình bày - Lớp nx, trao đổi nhận xét tin bạn - Gv hs nx chung, bình chọn bạn viết tin hay tóm tắt tin ngắn gọn Gv ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nx tiÕt häc - VN hoµn chØnh bµi tËp vµo Quan sát su tầm ảnh mà em yêu thích cho tiết học sau Ngày soạn 20 / / 2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 / / 2011 Toán Tiết 124: Tìm phân số cđa mét sè A Mơc tiªu: Gióp häc sinh biÕt cách giải toán dạng: Tìm phân số số B Đồ dùng dạy học Băng giấy có hình sgk C Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: + Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân - Hs nêu lấy ví dụ tính với phép cộng phân số? Vd chất lớp làm ví dụ minh hoạ? - Gv hs nx, ghi điểm III Bài HĐ thầy HĐ trò Giới thiệu Cách tìm phân số số - : 12:3 = 4(quả) 12 cam quả? - Gv nêu toán: sgk/135 + Tìm 1/3 số cam rổ? - Hs quan sát hình vẽ: Số cam rổ : 12:3 = (quả) + T×m 2/3 sè cam rỉ? Sè cam rổ là: 4x2=8 (quả) Vậy 2/3 12 cam cam? - cam +Nêu cách giải toán: Bài giải Số cam rổ là: 12 x = 8(quả) Đáp số: cam + Muốn tìm phần - Hs nêu số ta làm nh thÕ nµo? Thùc hµnh: Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt phân tích toán - Tổ chức Hs trao đổi cách - Cả lớp làm vào nháp, Hs làm bài: chữa bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra cho bạn, Bài giải Số học sinh xếp loại lớp là: - Gv Hs nx, chữa bài: Bài 2.Làm tơng tự Bài Làm tơng tù bµi 1,2 - Gv thu chÊm mét sè bµi: 35x = 21( Học sinh) Đáp số: 21 học sinh Bài giải Chiều rộng sân trờng là: 120 : x5 = 100 (m) Đáp số: 100m - Hs làm vào Bài giải Số học sinh nữ lớp 4A là: 16 x - Gv Hs nx chữa =18(học sinh) Đáp số: 18 học sinh nữ IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND - Nx tiết học - Vn làm BT tập Luyện từ câu TiÕt 50: A Mơc tiªu: Më réng vèn tõ: Dịng cảm - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Biết sử dụng từ đà học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn đoạn văn ... sáng, để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết biết phòng tránh trờng hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt - Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng yếu B Đồ dùng dạy học - Su tầm tranh, ảnh trờng hợp ánh sáng... vuông là: 5 25 x (m2) 7 49 Đáp số:Chu vi: 20 m - Gv Hs nx, chữa Diện tích: 25 m2 49 IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND bµi - Nx tiÕt häc - BTVN Bµi 4b,c sgk/133 Luyện từ câu Tiết 49 : Chủ ngữ... - Nhắc lại ND - Nx tiÕt häc - Vn kĨ chun cho ngêi th©n nghe Xem KC tuần 26 Ngày soạn 2 0- 2- 2011 Ngày dạy: Thứ t ngày 2 3- 2- 2011 Tập đọc Tiết 50: Bài thơ tiểu đội xe không kính A Mục tiêu: -