Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo bài viết ''giáo án lớp 4 năm 2011 - tuần 17'', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tuần 17: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2008 Giảng thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tiết 33: Rất nhiều mặt trăng A Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn Biết đọc văn giọng nhẹ nhàng, chậm rÃi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật: hề, nàng công chúa nhỏ - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Cách suy nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn B Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc trớc III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hoạt động trò Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: HS: Nối đọc đoạn lợt - GV nghe sửa sai, giải nghĩa từ, hớng dẫn ngắt nghỉ HS: Luyện đọc theo cặp em đọc - GV đọc diễn cảm toàn b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm trả lời câu hỏi ? Công chúa nhỏ có nguyện - Muốn có mặt trăng nói cô vọng khỏi có đợc mặt trăng ? Trớc yêu cầu công chúa nhà - Cho mời tất vị đại thần vua đà làm nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa ? Các vị đại thần nhà - Họ nói đòi hỏi khoa học nói với nhà vua nh thực đợc đòi hỏi công chúa ? Tại họ cho đòi hỏi - Vì mặt trăng xa to thực đợc gấp hàng nghìn lần đất nớc nhà vua ? Cách nghĩ chó hỊ cã g× - Chó hỊ cho r»ng tríc hết phải khác với vị đại thần hỏi xem công chúa nghĩ mặt nhà khoa học trăng đÃ! Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống ngời lớn ? Tìm chi tiết cho thấy - Mặt trăng to móng tay cách nghĩ cô công chúa nhỏ công chúa mặt trăng khác với cách - Mặt trăng treo ngang suy nghĩ ngời lớn - Mặt trăng đợc làm vàng ? Sau biết rõ công chúa - Chú chạy đến gặp thợ muốn có Mặt trăng theo ý kim hoàn đặt mặt trăng nàng đà làm vàng lớn móng tay vào cổ ? Thái độ công chúa - Vui sớng chạy tung tăng khắp vờn c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - em đọc phân vai - Thi đọc phân vai - GV líp nhËn xÐt IV Cđng cè - GV nh¾c lại nội dung toàn - Nhận xét học V Dặn dò - Về nhà học Toán Tiết 81: Lun tËp A.Mơc tiªu: - Gióp HS rÌn lun kỹ thực phép chia cho số có chữ số - Giải toán có lời văn B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa nhà III Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giíi thiƯu: Híng dÉn lun tËp: + Bµi 1: HS: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm - GV lớp nhận xét, chốt lại vào kết + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt tự làm Bài toán cho biết gì? Tóm tắt: Bài toán hỏi gì? 240 gói: 18 kg gói g? Giải: 18 kg = 18000g Sè g muèi cã gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g muối HS: Đọc đầu tóm tắt tự + Bài 3: - GV cho HS ôn lại cách tính làm chiều rộng, chiều dài hình - em lên bảng chữ nhật - Cả lớp làm vào Giải: a Chiều rộng sân bóng là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi s©n bãng là: (105 + 68) x = 346 (m) Đáp sè: a ChiÒu réng: 68 m b Chu vi: 346 m - GV chÊm bµi cho HS IV Cđng cè - Nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học V Dặn dò - Về nhà học làm tập đạo đức Tiết 17: yêu lao động (tiết2) A.Mục tiêu: - Bớc đầu biết đợc giá trị lao động - Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với thân - Biết phê phán biểu chây lời lao động B Đồ dùng: Tranh C Các hoạt động dạy học: I ổn định: hát II, Kiểm tra cũ III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hoạt động trò Giảng: a HĐ1: Làm theo nhóm đôi (bài 5) - HS trao đổi nhóm HS: Thảo luận theo nhóm đôi - GV gọi vài HS trình bày trớc - Thảo luận, nhận xét lớp - GV nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập rèn luyện để thực đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai b HĐ2: Trình bày viết, tranh vẽ: HS: Trình bày, giới thiệu viết tranh vẽ công việc mà em yêu thích t liệu su tầm đợc (bài 3,4,6 SGK) - Cả lớp thảo luận nhận xét - GV nhận xét, khen viết, tranh vẽ tốt => KL chung: HS: Đọc lại kết luận + Lao động vinh quang, ngời cần phải lao động thân gia đình, xà hội + Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trờng xà hội phù hợp với khả IV Củng cố: - Nhắc lại néi dung toµn bµi - NhËn xÐt giê häc V Dặn dò: - Về nhà học tả tiết 17: mùa đông rẻo cao A Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày văn miêu tả - Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn l/n, ât/âc B Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập C Các hoạt động dạy - học: I ổn định: hát A Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng chữa tập B Dạy mới: Hoạt động thầy 1.Giới thiƯu bµi Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV đọc tả Hoạt động trò HS: Theo dõi SGK - Đọc thầm lại đoạn văn, ý từ dễ lẫn cách trình bày tả - GV đọc câu cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe GV đọc vào viết vào - Soát lại mình, ghi số lỗi lề - GV thu 10 12 bµi chÊm, nhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tập tả: + Bài 2: HS: Đọc thầm yêu cầu, đọc thầm lại đoạn văn làm vào vở tập - số HS làm phiếu - GV nhận xét, chốt lại lời giải a) Loại nhạc cụ - lễ hội – nỉi tiÕng b) GiÊc ngđ - ®Êt trêi – vất vả + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu tù lµm vµo vë - sè HS lµm bµi vào phiếu - Đại diện lên trình bày thi tiếp sức - GV lớp chốt lại lời giải đúng: Giấc mộng, làm ngời, xuất hiện, rửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay IV Củng cố - GV nhắc lại nội dung toàn - GV nhận xét tiết học V Dặn dò - Về nhà học làm lại tập - Chuẩn bị tiếp cho bàI sau Soạn ngày 14 tháng 12 năm 2008 Giảng thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Toán Tiết82: Lun tËp chung A Mơc tiªu: - Gióp HS rÌn luyện kỹ thực phép tính nhân chia - Giải toán có lời văn - Đọc biểu đồ tính toán số liệu biểu đồ B Đồ dùng: Phiếu học tập, bảng phụ C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: HS: Lên bảng chữa tập III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hoạt động trò Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc đầu tự làm vào - HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chữa + Bài 2: HS: Đặt tính thực tính nháp - HS lên bảng làm - GV lớp chữa + Bài 3: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy GV hớng dẫn bớc nghĩ tìm phép tính giải - Tìm số đồ dùng học toán sở - em lên bảng giải đà nhận - Cả lớp làm vào - Tìm số đồ dùng học toán trờng Giải: Sở đà nhận đợc số đồ dùng là: 40 x 468 = 18 720 (bộ) Mỗi trờng đà nhận đợc số đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 + Bài 4: GV hái HS vỊ néi dung HS: Quan s¸t biểu đồ trả lời ghi nhớ biểu đồ a) Tuần bán đợc ? sách Tuần bán đợc ? câu hỏi HS: Bán đợc 4500 Bán đợc 5500 Tuần bán đợc tuần Tuần bán đợc tuần cuốn? là: b) Tuần bán đợc ? sách Tuần bán đợc ? 5500 4500 = 1000 (cuốn) HS: Bán đợc 6250 Bán đợc 5750 Tuần bán đợc nhiều Tuần bán đợc nhiều tuần tuần cuốn? là: 6250 5750 = 500 (cuốn) c) TÝnh tỉng sè s¸ch b¸n - Tỉng số sách bán tuần tuần là: 4500+5500+6250+5750 = 22 000 (cuốn) Trung bình tuần bán đợc là: 22000 : = 5500 (cuèn) - GV chÊm bµi cho HS IV Củng cố - GV nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học V Dặn dò - Về nhà học làm tập tập Luyện từ câu Tiết 33: câu kể làm ? A Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Trong câu kể Ai làm gì?, vị ngữ nêu lên hoạt động ngời hay vật - Vị ngữ câu kể Ai làm gì? thờng động từ cụm động từ đảm nhiệm B Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bút C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: HS: HS lên bảng làm III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hoạt động trò Phần nhận xét: + Bài 1: HS: em nối đọc nội dung - HS1: Đọc đoạn văn tả hội đua voi - HS2: Đọc yêu cầu tập HS: Cả lớp đọc thầm đoạn văn, a) Yêu cầu 1: tìm câu kể theo mẫu Ai làm gì? phát biểu ý kiến 10 + Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ nêu lên hoạt động ngời hay vật + Vị ngữ câu kể làm gì? Thờng động từ cụm động từ đảm nhiệm B Đồ dùng dạy học: Băng giấy viết ví dụ, phiếu học tập C Các hoạt động dạy học: I ổn định: Hát II Kiểm tra cũ: Gọi HS lên chữa tập III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hoạt động trò Phần nhận xét: + Bài 1, 2: HS: em nối đọc nội dung - GV HS phân tích làm mẫu câu Câu Từ ngữ hoạt Từ ngữ ngời động đánh trâu (vật) hoạt động Ngời lớn Ngời lớn đánh trâu cày cày - GV phát phiếu kẻ sẵn cho HS HS: Các nhóm trao đổi thảo luận theo cặp, phân tích tiếp câu lại sau lên trình bày - GV nhận xét kết làm nhóm + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu - GV HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ VD: Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu cày? - Các câu lại HS tự đặt VD: Các cụ già làm gì? 31 Ai nhặt cỏ đốt lá? Mấy bé làm gì? Ai bắc bếp thổi cơm? Phần ghi nhớ: HS: Cả lớp đọc thÇm néi dung ghi nhí - – em đọc lại nội dung ghi nhớ Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc thành tiếng yêu cầu làm cá nhân vào - GV lớp chữa bài, chốt lời - Một số em làm vào phiếu lên giải: Câu 1: Cha làm quét sân dán bảng Câu 2: Mẹ đựng mùa sau Câu 3: Chị xuất + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu trao đổi theo cặp để làm vào phiếu - Các nhóm nộp phiếu - GV lớp chữa + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu tập tự viết đoạn văn có dùng câu kể làm - GV gọi số em đọc đoạn văn VD: Hàng ngày, em thờng dậy nói rõ câu sớm Em sân tập thể dục Sau câu kể Ai làm gì? em đánh rửa mặt Mẹ đà chuẩn bị cho em bữa sáng thật ngon lành Em nhà ngồi vào bàn ăn sáng Bố chải đầu, mặc quần áo đa em ®Õn trêng 32 IV Cđng cè - NhËn xÐt chung qua bµi - NhËn xÐt giê häc, khen số bạn học tốt V Dặn dò - Yêu cầu nhà học thuộc nội dung câng ghi nhớ địa lý tiết 17: ôn tập địa lý A Mục tiêu: - HƯ thèng hãa cđng cè, kÕt hỵp cung cÊp kiến thức địa lý từ đầu năm đến cho học sinh - Học sinh nắm đợc kiến thức sách giáo khoa địa lý B Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bút C Các hoạt động dạy học: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: GV gọi HS đọc học trớc III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu: Hoạt động trò Hớng dẫn HS ôn tập: - GV chia nhóm, phát phiếu có ghi HS: Các nhóm thảo luận theo câu câu hỏi hỏi Câu 1: DÃy Hoàng Liên Sơn nằm đâu? Nêu đặc điểm dạy - Đại diện nhóm trình bày núi này? Câu 2: Nêu tên số dân tộc ngời Hoàng Liên Sơn? Câu 3: Kể trang phục, lễ hội, 33 chợ phiên số dân tộc - Mỗi nhóm trình bày câu Hoàng Liên Sơn? Câu 4: HÃy mô tả vùng trung du Bắc Bộ? Vùng thích hợp cho trồng loại gì? Câu 5: Tây Nguyên có cao nguyên nào? Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Câu 6: Kể tên loại trồng vật nuôi Tây Nguyên? IV Củng cố - Nhận xét học V Dặn dò - Về nhà ôn tập, sau kiểm tra Mĩ thuật Tiết 17: Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông A Mơc tiªu: - Hs hiĨu thªm vỊ trang trÝ hình vuông ứng dụng sống - Hs biết chọn hoạ tiết trang trí hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, mùa sắc hài hoà, có trọng tâm) - Hs cảm nhận đợc đợc vẻ đẹp trang trí B Chuẩn bị: - Một số đồ vật trang trí hình vuông: Khăn vuông, gạch hoa, 34 - Một số trang trí hình vuông hs, su su tầm - Tranh gợi ý cách vẽ trang trí hình vuông (TBDH) - Hs chuẩn bị : nh dặn dò tiết trớc trớc C Các hoạt động dạy học I ổn định: hát II, Kiểm tra chuẩn bị hs III ,Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : vật thật, hình đà chuẩn bị Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu số trang trí hình - Hs quan sát, kết hợp quan vuông: sát hình sgk/40 ? Nhận xét tìm cách trang trí? - Có nhiều cách trang trí hình vuông - Các hoạ tiết đợc đợc xếp đối xứng qua đờng đờng chéo, đờng đờng trục - Hoạ tiết to - Hoạ tiết phụ nhỏ hơn, góc xung quanh - Hoạ tiết gièng nhau, vÏ b»ng nhau, cïng mµu, cïng ? Quan sát hình hình sgk so độ đậm nhạt sánh bố cục, hình vẽ, màu sắc? - Hs so sánh Hoạt động 2: Cách trang trí 35 hình vuông - Gv dán hình bớc bớc vẽ lên bảng; - Hs quan sát ? Hs nêu bớc bớc vẽ? + Kẻ trục.Tìm vẽ mảng hình trang trí.Sắp xếp hoạ tiết: xen kẽ, đối *Lu *Lu ý: Không nên vẽ nhiều màu (3 xứng, nhắc lại, Vẽ hoạ đến màu) Màu sắc có đậm nhạt, tiết vào mảng.Vẽ màu vẽ màu vào hoạ tiết trớc trớc Hoạt động 3: Thực hành -Thực theo bớc bớc vẽ, tuỳ chọn hoạ tiết, màu, cho vẽ hµi hoµ - Hs thùc hµnh vÏ vµo giÊy Hoạt động 4: Nhận xét, đánh A4 giá + Vẽ hình vuông vừa tờ - Gv hs nx, nêu u, khuyết điểm giấy bài, có đánh giá - Hs trng trng bày IV Dặn dò: - GV nhắc lại nội dung toàn - Quan sát hình dáng, màu sắc loại lọ, V Dặn dò: - Chuẩn bị theo nhóm lọ Giấy, chì, tẩy, màu cho 18 Soạn ngày 17 tháng 12 năm 2008 36 Giảng thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008 Toán Tiết 84: dấu hiệu chia hÕt cho A Mơc tiªu: Gióp hs: - DÊu hiệu chia hết không chia hết cho Số có tân chữ số sÏ chia hÕt cho - VËn dơng dÊu hiƯu chia hết cho 5để giải tập liên quan B Dồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học I ổn định: hát II Kiểm tra cũ III BàI Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu Nội dung DÊu hiƯu chia hÕt cho a Tỉ chøc cho hs tự phát - Thi tìm vài số chia hết cho dấu hiệu: 2, vài số không chia hÕt cho VD: 10 : = 11 : = (d1) (d1) 36 : = 18 37 : = 18 (d 1) b DÊu hiÖu: 22: = 11 23 : = 11 (d1) (d1) 28 : = 14 37 29 : = 14 (d1) (d1) 14 : = 15 : = 12 (d1) (d1) DÊu hiệu chia hết cho - Các số có chữ số tận (Làm tơng tơng tự ) chia hết cho - Các số chữ số tận không chia hết Bài tập cho Bài 1( 1( 95) Yêu cầu hs làm - Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ miệng nêu: + Số chia hÕt cho 2: 98; 1000; 744; 7536; 5782; + Số lại không chia hết cho - số hs lên bảng viết, lớp viết Bài 2(95) nháp: Yêu cầu hs làm nháp: VD: a 42; 46; 68; 94 b 311; 547; 895; 233; - Hs đọc yêu cầu bài, số hs viết bảng: Bài ( 95)a 346; 364; 436; 634 - Gv cïng hs nhËn xÐt, ch÷a - Sè võa chia hÕt cho võa chia hết cho số có tận Bài 4.(96) chữ số - Số chia hÕt cho nhng nhng kh«ng chia hÕt cho số có tận chữ số 38 Iv Iv Củng cố: - GV nhắc lại nội dung toµn bµi - Nx tiÕt häc Häc thuéc V Dặn dò - Về nhà học bàI chuẩn bị cho sau Tập làm văn Tiết34: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật A Mục tiêu: - HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: Biết xác định đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật B Đồ dùng: Một số kiểu, mẫu cặp sách HS C Các hoạt động dạy học: I ổn định: hát II Kiểm tra cũ: Nhắc lại kiến thức đoạn văn văn miêu tả đồ vật III Dạy mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hoạt động trò Nội dung Híng dÉn HS lun tËp: + Bµi 1: HS: em đọc nội dung - GV chốt lại lời giải - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn HS: Phát biểu ý kiến, em trả lời câu a Cả đoạn thuộc phần thân b Đoạn 1: Tả hình dáng bên 39 Đoạn 2: Tả quai cặp dây đeo Đoạn 3: Tả cấu tạo bên cặp c Đoạn 1: Đó cặp màu đỏ tơi Đoạn 2: Quai cặp làm sắt không gỉ Đoạn 3: Më cỈp em thÊy cỈp cã tíi ngăn + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu gợi ý - GV nhắc HS ý: + Đề yêu cầu viết đoạn văn (không phải bài) + Cần ý tả nét riêng cặp HS: Đặt cặp trớc mặt để quan sát tả hình dáng bên cặp - Nối tiếp đọc đoạn văn - GV nghe, nhận xét - Chọn viết tốt, đọc chậm nêu nhận xét, chấm điểm + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu gợi ý sau tự làm HS: Đọc cđa m×nh - GV nghe, nhËn xÐt IV Cđng cè - Gv nhắc lại nội dung toàn - Nhận xét học V Dặn dò: - Về nhà tập viết lại cho hay - Chuẩn bị cho sau 40 Âm nhạc Tiết 17: Ôn tập tập đọc nhạc A Mục tiêu: - Ôn tập hát hát, thể giai điệu lời ca - Hát kết hợp phụ hoạ cho hát Ôn tập TĐN B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học I ổn định: hát II, Kiểm tra cũ: Thể hát - Hs hát, lớp nhận xét đà học? - Gv đánh giá III, Bài Hoạt động thầy Phần mở đầu - Giới thiệu nội dung tiết học Hoạt động trò - Lớp hát lần lợt lợt Phần - Ôn tập hát đà học - Thể hát: - Lần lợt lợt hs thể - Hát thể động tác - Cả lớp hát thể phụ hoạ: - Hs đọc theo gv - Gv nhận xét, đánh giá - Hs thực - Tập đọc nhạc số1,2,3,4: - Cả lơp, dÃy bàn - Yêu cầu thể đọc - Cả lớp hát toàn bài:Khăn quàng bài: thắm mÃi vai em - Đọc, kết hợp gõ đệm, phách, 41 theo nhịp Phần kết thúc - Gv nhận xét tiết học, nhà luyện hát bài, tiết sau trình diễn IV Củng cố: - GV nhắc lại néi dung toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc V Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị cho sau Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 17 A Mục tiêu: - Hs nhận u điểm tồn hoạt động tuần 17 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc B Lên lớp: 1/ Nhận xét chung: - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao - Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhĐn - Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp cđa trêng, lớp - Việc học chuẩn bị có tiÕn bé - Ch÷ viÕt cã tiÕn bé: - VƯ sinh lớp học Thân thể 42 - Kn tÝnh to¸n cã nhiỊu tiÕn bé - Khen: Thoa, Cóc, Diên, Chính, Tồn tại: - số em nam ý thức tự quản tự rèn luyện yếu - Lời học làm bài: - Đi học quên đồ dùng - Chê: Đua, Cao 2/ Phơng hớng tuần 17: - Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 18 - Tiếp tục rèn chữ kỹ tính toán cho số học sinh - Ôn tập cho kiểm tra định kì học kì I có kÕt qu¶ 43 44 45 ... bé + Bµi 4: GV hái HS vỊ nội dung HS: Quan sát biểu đồ trả lời ghi nhớ biểu đồ a) Tuần bán đợc ? sách Tuần bán đợc ? câu hỏi HS: Bán đợc 45 00 Bán đợc 5500 Tuần bán đợc tuần Tuần bán đợc tuần cuốn?... Tuần bán đợc tuần cuốn? là: b) Tuần bán đợc ? sách Tuần bán đợc ? 5500 45 00 = 1000 (cuốn) HS: Bán đợc 6250 Bán đợc 5750 Tuần bán đợc nhiều Tuần bán đợc nhiều tuần tuần cuốn? là: 6250 – 5750 =... làm - vài em lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 b) 8 347 ; 8 349 ; 8351 ; 8353 ; 8355 ; 8357 28 IV Cđng cè - GV nh¾c lại nội dung toàn - Nhận