-Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn kết hợp hướng dẫn phát âm và tìm hiểu từ khó -Yêu cầu đọc cặp -Gọi học sinh đọc lại bài -Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Cho hoïc sinh neâu caâu hoûi SGK yeâu caàu[r]
(1)Thứ hai , ngày 30 tháng 01 năm 2012 Đạo đức Lịch với người (tiết 1) Tieát :21 A MUÏC TIEÂU: -Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người -Nêu ví dụ cư xử lịch với người -Biết cư xử lịch với người xung quanh *KNS: -Kĩ thể tự trọng và tôn trọng người khác -Kĩ ứng xử lịch với người -Kĩ định lựa chọn hành vi lời nói phù hợp số tình -Kĩ kiểm soát cảm xúc cần thiết B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: (1’) - Hát b Bài cũ : (3’) Kính trọng , biết ơn người lao động c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài:Lịch với người 2.Các hoạt động: -Hoạt động : Thảo luận chuyện tiệm may -Goïi hoïc sinh yeâu caàu caâu hoûi thaûo luaän,goïi hoïc sinh trình baøy -Keát luaän : -Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, aên noùi nheï nhaøng,biết thông cảm với cô thợ may… -Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch -Biết cư xử lịch người tôn trọng,quý mến -Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi -Chia nhoùm giao nhieäm vuï thaûo luaän baøi taäp moät -Goïi hoïc sinh trình baøy -Keát luaän: -b, d đúng - a, c ,đsai -Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm -Goïi hoïc sinh trình baøy -Keát luaän: +Nói nhẹ nhàng ,nhã nhặn,không nói tục,chửi bậy +Biết lắng nghe người khác nói Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoạt động nhóm -Đọc lại đại diện trình bày,nhận xét bổ sung -Thaûo luaän caëp(BT1) -Trình baøy: - Các hành vi việc làm đúng b,d - Caùc haønh vi vieäc laøm sai:a,c ,đ -Thaûo luaän(BT3) (2) + Chào hỏi gặp gỡ +Cảm ơn giúp đỡ; +xin lỗi làm phiền người khác; +Biết dùng lời yêu cầu,đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ; +Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khác; +Ăn uống từ tốn,không rơi vãi,không vừa nhai,vừa nói -Gọi học sinh đọc ghi nhớ Aên uống:Từ tốn không rơi vãi Nói nhẹ nhàng không nói tục chữi bậy… -Vài học sin đọc ghi nhớ Củng cố : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS biết lịch với người Nhận xét -Nhận xét lớp Khen học sinh tích cực Tieát 101: Toán RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản ( trường hợp đơn giản) B CHUAÅN BÒ: sgk C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Baøi cuõ :phaân soá c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Theo dõi , trả lời 1.Giới thiệu: rút gọn Phân số 2.Các hoạt động: -Hoạt động lớp -Hoạt động : Giới thiệu phân số -Theo dõi nhận xét và rút ghi nhớ đọc lại - Hướng dẫn cách rút gọn phân số sgk Gọi học sinh đọc phần nhận xét -Hoạt động : Thực hành - Bài 1a : Yêu cầu rút gọn gọi học sinh lên bảng -Làm vào vở:4/6=2/3 ;12/8=6/4=2/3 phân số vào laøm -Baøi 2a :Gọi hoïc sinh laøm baøi taäp nhaân phaân soá toái giaûn Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết các phân số bảng - Neâu laïi khaùi nieäm veà phaân soá Nhaän xeùt – dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập để củng cố kĩ - Chuaån bò : Luyeän taäp Tập đọc Lop4.com (3) Tieát 41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung : Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Trả lời câu hỏi sách giaùo khoa *KNS: -Tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân -Tư sáng tạo B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Baøi cuõ :Khoâng kieåm tra c Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài - Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc -Chia đoạn Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp hướng dẫn từ chú giải và đọc từ khó.Chỗ gắt nghó hôi -Cho học sinh đọc bài theo cặp -Gọi học sinh đọc bài -GV đọc mẫu -Hoạt động :Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc câu hỏi sách giáo khoa,và trả lời -Gọi học sinh trả lời -C1:Em hiểu”nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc “nghĩa là gì? -C2:Giaó sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến? - C3:Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quốc? -C4:Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào? -C5:Theo em,nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có -Theo doõi -Đọc nối đoạn lược -Đọc từ chú giải và từ khó -Đọc bài theo cặp -Nghe đọc mẫu -Hoạt động lớp Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Đất nước bị giặc xăm lăng ,nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc là nghe theo tình cảm yêu nước ,trở xây dựng và bảo vệ đất nước -Trên cương vị Cục trưởngCụcQuân giới,ông đã cùng anh em nghiên cứu,chế loại vũ khí có sức công phá lớn:súng ba-dơ-ca,súng khơng giật,bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặc…) -Ơng có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà.Nhiều năm liền, giữ chức vụ chủ nhiệm ủy ban kiểm tra khoa học và kĩ thuật nước -Năm 1948 ,ông phong Thiếu tướng Năm 1952,ông tuyên dương Anh hùng lao động.Ông còn nhà nước tặng Giaỉ thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý Lop4.com (4) cống hiến vậy? -Trần Đại Nghĩa có đóng góp to lớn nhờ ông yêu nước,tận tụy hiết lòng vì nước;ông lại là nhà khao học xuất sắc,ham nghiên cứu ,học hỏi -neâu yù nghóa -Đọc lại đoạn -Vài học sinh đọc lại bài -Nhận xét chọn bạn đọc hay -Hướng dẫn đọc , nêu ý nghĩa bài -Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn -HD đoạn2 -Gọi học sinh đọc nhận xét Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù chính cuûa truyeän - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa Nhaän xeùt - Dặn dò : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 102: Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Rútgọn phân số - Sửa các bài tập nhà c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CủA THầY * Các hoạt động : - Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập : Baøi : - GV yêu cầu HS tự làm bài tập - Nhắc HS rút gọn đến phân số tối giản dừng lại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi : - Để biết phân số nào phân số ta laøm nhö theá naøo - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi : - GV viết bài mẫu lên bảng, sau đó vừa thực vừa giải thích cách làm: HOẠT ĐỘNG CủA TRỊ - HS leân baûng laøm baøi,moãi HS ruùt goïn phaân soá, HS lớp làm bài vào bài tập Kết : 14 25 48 81 ; ; ; 28 50 30 54 - Chúng ta rút gọn các phân số, phân số nào rút 2 gọn thành thì phân số đó phân số 3 - HS rút gọn các phân số và báo cáo kết trước lớp: 20 ; 30 12 Lop4.com (5) x3 x5 + Vì tích trên gạch ngang và tích a)Mẫu: x5 x 7 gạch ngang chia hết cho nên ta chia nhaåm caû tích cho + Sau chia nhẩm hai tích cho 3, ta -b/ Cùng chia nhẩm tích trên và cho thấy hai tích cùng chia hết cho 7, để phân số 11 neân ta tieáp tuïc chia nhaåm chuùng cho Vaäy -c/ Cùng chia nhẩm tích trên và gạch cuối cùng ta ngang cho 19, để phân số - GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b vaø c Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) -Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi taäp Chính taû CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI Tieát 21: A MUÏC TIEÂU: - Nhớ –viết đúng chính tả Trình bày dúng khổ thơ, dòng thơ chữ, bài viết không mắc quá năm loãi - Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Cha đẽ lốp xe đạp c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài Chuyện cổ tích loài người Các hoạt động: -Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn -Tìm hieåu noäi dung -Tìm khó - Nhắc HS chú ý cách trình bày , ghi nhớ cách viết từ ngữ dễ viết sai - Vieát chính taû - Chấm , chữa – 10 bài -Hoạt động lớp - Theo dõi 1học sinh đọc to - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý chữ cần viết hoa , từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày - Viết bài vào - Soát lại bài - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Đối chiếu SGK , tự sửa chữ viết sai lề trang -Hoạt động tổ nhóm Lop4.com (6) -Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập chính tả -Dáng, dần, điểm, rắn, thẫm, dài, rổ, mẫn - Baøi : Yeâu caàu ñieàn vaøo sau choïn + Neâu yeâu caàu BT Gọi học sinh đọc Củng cố : (3’) - Nêu gương số em viết chữ đẹp Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhận xét chữ viết HS Tieát 41: Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO? A MUÏC TIEÂU: - Nhận biết câu kể Ai nào nội dung ghi nhớ - Xác định phân CN, VN câu vừa tìm được; bước đầu viết đoan văn có duøng caâu keå Ai theá naøo ? B CHUAÅN BÒ: SGK a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Baøi cuõ : Caâu keå laøm gì? c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nghe giới thiệu 1.Giới thiệu bài: Câu kể nào? 2.Các hoạt động: hs đọc ,cả lớp đọc thầm -Hoạt động : Hướng dẫn phần nhận xét -Gọi học sinh đọc đoạn văn.câu hỏi? - Baøi 1,2 : -Yêu cầu gạch dưới: xanh um,thưa thớt -Gạch daàn,hieàn laønh… - Bên đường cây cối nào? Bên đường cây cối xanh um -Bên đường cái gì xanh um? -C1:Bên đường ,cây cối xanh um -C2:Nhà cửa thưa thớt dần -C4:Chúng thật hiền lành -Bài 3:Gọi học sinh đọc câu hỏi -C6:Anh trẻ và thật khỏe mạnh -HSđọc yêu cầu bài -HSđặt câu hỏi +C1:Bên đường,cây cối nào? +C2:Nhà cửa nào? +C4:Chúng nào? -Bài 4:Yêu cầu đọc suy nghĩ +C6:Anh nào? -HSđọc yêu cầu bài -Gọi HS nói từ ngữ các vật miêu tả các câu Lop4.com (7) -Bài 5: +C1:Bên đường, cây cối xanh um +C2:Nhà cửa thưa thớt dần +C4:Chúng thật hiền lành +C6:Anh trẻ và thật khỏe mạnh -HS đọc yêu cầu bài -HS đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm +Bên đường, cái gì xanh um? +Cái gì thưa thớt dần? +Những gì thật hiền lành? +Ai trẻ và thật khỏe mạnh? -2-3 hs đọc ghi nhớ +Gọi học sinh đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập -BT1:Gọi học sinh đọc bài tập và câu hỏi -1HS đọc yêu cầu bài +Tìm cađu keơ theẫ naøo -HS thảo luận nhóm đôi -a)Tìm các câu kểAi nào?trong đoạn văn trên +C1:Rồi người lớn lên và lên đường +C2:Căn nhà trống vắng +C4:Anh khoa hồn nhiên,xởi lởi +C5:Anh Đức lầm lì,ít nói +C6:Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc,chu đáo -b)Chủ ngữ các câu vừa tìm +C1:những người +C2:Căn nhà +C4:Anh khoa +C5:Anh Đức +C6:anh Tịnh +Xác định chủ ngữ vị ngữ -c)Vị ngữ các câu vừa tìm +C1:cũng lớn lên và lên đường +C2:trống vắng +C4:hồn nhiên ,xởi lởi +C5;lầm lì ,ít nói +BT2: Yêu cầu đọc và kể nhận xét +C6:thì đĩnh đạc,chu đáo -HS đọc yêu cầu bài - Hssuy nghĩ, tự làm bài -HS tiếp nói kể VD:Tổ em có bạn.Tổ trưởng là bạn Thành.Thành thông minh.Bạn kiều Oanh thì dịu dàng,xinh xắn.Bạn Cân nghịch ngợm tốt bụng.Bạn Như thì lém lỉnh,huyên thuyên suốt ngày -Xung phong keå Củng cố : (3’) - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có câu kể hay Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết câu văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh , viết lại vào Lịch sử Lop4.com (8) Tieát 21: NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC A MUÏC TIEÂU: - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ : soạn luật Hồng Đức ( Nắm nội dung bản) vẽ đồ đất nước B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ : Chieán thaéng Chi Laêng c Bài Phương pháp : Trực quan, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước -Gới thiệu số nét nhà hậu Lê SGK/40 2.Các hoạt động: -Hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , cá nhân -Làm việc lớp -GV giới thiệu số nét khái quát nhà Hậu Lê: Tháng - 1428 ,Lê Lợi chính thức lên ngôi vua,đặt lại tên nước là Đại Việt.Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triểm rực rở đời vua Lê Thánh Tông(1460-1497) -Hoạt động 2: -Làm việc lớp -Yêu cầu đọc sách giáo khoa.Nêu câu hỏi - Theo doõi -Tại sau nói vua có quyền qui tuyệt đối - HS quan sát SGK và đọc các thông tin -Tìm việc chứng tỏ vua có quyền tối cao baøi -Hoạt động 3: Làm việc cá nhân -Tập trung quyền hành nhà vua.Vua là -Giới thiệu vai trò luật hồn đức.Nhấn mạnh trời,trực tiếp uy quân đội… đây là công cụ để quản lí đất nước -Hoạt động lớp , cá nhân +Choát laïi -Luật hồng đức bảo vệ quyền lợi vua nhà giàu làng xã phụ nữ Cuûng coá : (3’) Heä thoáng baøi Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) -Về đọc lại bài và học ghi nhớ Tieát 103: Thứ tư, ngày 01 tháng 02 năm 2012 Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ A MUÏC TIEÂU: - Bước quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: Lop4.com (9) a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b Bài cũ : Phân số và phép chia số tự nhiên c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CủA THầY HOẠT ĐỘNG CủA TRỊ * Các hoạt động : -Hoạt động : Cách quy đồng mẫu số hai phân số * Ví duï : - GV nêu vấn đề : Cho phân số và Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó phaân soá baèng vaø moät phaân soá baèng * Nhaän xeùt : - Hai phaân soá vaø coù ñieåm gì chung ? 15 15 - Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo ? - GV nêu : Từ hai phân số và chuyeån thaønh 5 hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø gọi 15 15 là quy đồng mẫu số hai phân số 15 gọi là maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 - GV hỏi : Thế nào là quy đồng mẫu số phân số ? - HS trao đổi với để tìm cách giải vấn đề 1x5 = 3 x5 15 2 x3 = = 5 x3 15 - Cuøng coù maãu soá laø 15 - Ta coù : = ; = 15 15 - HS : Là làm cho mẫu số các phân số đó mà phân số phân số cũ tương ứng - Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai phaân soá vaø * Cách quy đồng mẫu số các phân số : - GV : Em có nhận xét gì mẫu số chung hai - Em đã thực nhân tử số và mẫu số phân số với phaân soá vaø vaø maãu soá cuûa caùc phaân soá 15 15 2 - laø maãu soá cuûa phaân soá vaø ? 5 - Em đã làm nào để từ phân số có phaân soá ? 15 - laø gì cuûa phaân soá ? - GV : Như ta đã lấy tử số và mẫu số Lop4.com (10) nhân với mẫu số phân số để 5 phân số 15 - Em đã làm nào để từ phân số có phaân soá ? laø gì cuûa phaân soá ? 15 - GV : Như ta đã lấy tử số và mẫu số phaân soá nhân với mẫu số phân số để phân số 15 - GV : Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số và ,em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân soá? -Hoạt động : Luyện tập - thực hành Baøi : - GV yêu cầu HS tự làm bài phaân soá - Em đã thực nhân tử số và mẫu số cuûa phaân soá với 3 là mẫu số phân số - HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bài tập Ví dụ : a/ vaø MSC : 24 5x4 20 Ta coù : = = x4 24 1x 6 = = x6 24 - GV chữa bài : + Khi quy đồng mẫu số hai phân số và + Khi quy đồng mẫu số hai phân số vaø ta 20 6 ta hai phân số vaø nhận hai phân số nào ? 24 24 + Hai phân số nhận có mẫu số chung + Mẫu số chung hai phân số là 24 bao nhieâu ? b) - GV quy ước : Từ mẫu số chung ta viết tắt là MSC: 35 Ta có: MSC c) - GV hỏi tương tự các ý b và c MSC: 72 Ta có: Củng cố : (3’) Gọi học sinh đọc lại kết luận Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp - Làm lại bài tập cho nhớ Tieát 42: Tập đọc BEØ XUOÂI SOÂNG LA A MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẽ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Thuộc đoạn thơ bài Lop4.com (11) B CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Kiểm tra em đọc trả lời các câu hỏi nội dung truyện c Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài Bè xuôi sông La 2.Các hoạt động: -Hoạt động : Luyện đọc -HS tiếp nối đọc khổ thơ bài -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn kết hợp hướng dẫn phát âm và tìm hiểu từ khó -Yêu cầu đọc cặp -Gọi học sinh đọc lại bài -Hoạt động : Tìm hiểu bài -Cho hoïc sinh neâu caâu hoûi SGK yeâu caàu suy nghĩ trả lời -Gọi học sinh trả lời câu hỏi +C1:Sông La đẹp nào? +C2:Chiếc bè gỗ ví với cái gì?Cách nói có gì hay? -HS đọc đoạn còn lại +C3:Vì trên bè,tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây,mùi lán cưa và mái ngói hồng? +C4:Hình ảnh”Trong đạn bom đổ nát;Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? -Hướng dẫn nêu ý nghĩa nội dung bài -GV choát laïi +Hướng dẫn đọc diễn cảm và thuộc lòng +Yêu cầu đọc thuộc lòng bài *Khen học sinh đọc thuộc lớp -Theo doõi -Hoạt động lớp -Đọc nối tiếp 2- lược -Đọc bài theo cặp -Đọc từ khó - Hs đọc bài -Nước Sông La ánh mắt.Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi.những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá.Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê -Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm mình thông thả trôi theo dòng nước:Bè chiều thầm thì.Gỗ lượn đàn thông hả.Như bầy trâu lim dim.Đằm mình im ả Cách so sánh làm cho cảnh bè gỗ trôi trên sông lên cụ thể, sóng động -Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai:những bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại quê hương bị chiến tranh tàn phá -Nói lên tài trí,sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước,bất chấp bom đạn kẻ thù +Neâu yù nghóa +Nhaän xeùt boå sung cho baïn -Đọc theo cặp -Xung phong đọc thuộc lòng -Nhaän xeùt baïn Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS tự hào truyền thống văn hóa vẽ đẹp của dân tộc ta Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (12) Tieát 21: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý sách giáo khoa, chọn câu chuỵên ( chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt *KNS: -Giao tiếp -Thể tự tin -Ra định -Tư sáng tạo B.CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ : Khoâng kieåm tra c Bài mới: Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu truyện: Nêu tựa bài Các Hoạt động : -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu -Hoạt động lớp - em đọc đề bài ; gợi ý SGK Gạch các từ cầu đề bài “khó khăn,sức khỏe đặc biệt” - Löu yù HS : + Chọn đúng truyện em chứng - Một số em tiếp nối giới thiệu tên truyện mình kiến tham gia +Yêu cầu xác định từ quan trọng -Choïn phöông aùn keå -gọi học sinh đọc gợi ý chọn phương án kể -Phương án 1: Kể có đầu có cuối -Phöông aùn 2: Khoâng keå thaønh chuyeän -Keå chuyeän theo caëp -Hoạt động 2:HS thực hành kể chuyện + Xung phong thi keå +yeâu caàu keå theo caëp +Nhaän xeùt choï baïn keå hay - Cho hoïc sinh thi keå ,yeâu caàu neâu caûm tưởng +Thi kể chuyện trước lớp -HS tiếp nối kể chuyện trước lớp -Chọn bạn kể hay -Nêu yù nghóa truyeän Củng cố:(3’) - Khen em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe Lop4.com (13) Tieát 41: Khoa hoïc AÂM THANH A MUÏC TIEÂU: - Nhận biết âm các vật rung động phát B CHUAÅN BÒ: - Hình trang 78 , 79 SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ : Khoâng khí bò oâ nhieãm c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: Âm 2.Các hoạt động: -Hoạt động lớp -Hoạt động : Tìm hiểu âm xung quanh -Neâu caùc aâm thanh:Xe chaïy ,gioù… +Yeâu caàu neâu caùc aâm maø baïn bieát?Aâm -Quan saùt hình neâu caùch taïo aâm thanh nào người gây ra? - Kết luận : Đó là âm ta có thể nghe nhận xét , phân biệt không khí và không khí baån -Hoạt động lớp -Hoạt động 2: Thực hành phát âm hanh -Yeâu caàu tìm caùc caùch taïo aâm -Caùc vaät duïng cuï bò rung leân - Kết luận : Dùng các vật để phát âm Boå sung -Hoạt động 3:Tìm hiểu nào vật phát âm nhóm thực trò chơi Cho hoïc sinh thaûo luaän baùo caùo Ghi giaáy neâu laïi -kết luận:Trường hợp này nhỏ có thể ta khoâng nhìn thaáy -Hoạt đông 4:Tiếng gì phía nào? -Chia nhóm ,mỗi nhóm gây tiếng động lần -Nhóm cố gắng nghe xem tiếng động vật naøo gaây vieát vaøo giaáy +Keát luaän :Caàn phaûi nghe kó vaø nhaän bieát Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức không gây tiếng ồn làm ảnh hưởng người khác Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS xem kĩ lại các bài đã học Tieát 21: Ñòa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG NAM BỘ I MUÏC TIEÂU: - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ : Kinh , Khơ me, Chăm, Hoa Lop4.com (14) - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà trang phục người dân đồng Nam Bộ - Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các bờ sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sô - Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và khaên raèn - HSKG biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng Nam Bộ: vùng nhiều sông, kênh rạch - nhà dọc sông; xuồng ghe là phương tiện lại phổ biến II CHUAÅN BÒ: GV : Các đồ VN Một số tranh ảnh, hình vẽ nhà ở, trang phục, lễ hội người dân Nam Bộ HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : a OÅn ñònh : Haùt “Baïn ôi laéng nghe” b Bài cũ : Đồng Nam Bộ c Bài : Giới thiệu bài : Người dân đồng Nam Bộ HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Các hoạt động: -Hoạt động : Nhà người dân -Yêu cầu thảo luận nhóm theo ý sau: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hoạt động lớp , nhóm -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Kết thảo 1.Từ đặc điểm đất đai, sông ngòi luận đúng bài trước, rút hệ sống 1.Vùng đồng thường làm nhà dọc theo các người dân đồng Nam Bộ soâng Heä thoáng soâng ngoøi, keânh raïch chaèng chòt , 2.Theo em, đồng Nam Bộ có dân phương tiện lại là xuồng, ghe toäc naøo sinh soáng? 2.Ở đồng Nam Bộ có dân tộc sinh sống -Nhận xét, bổ sung câu trả lời HS người Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa -Tổng hợp kiến thức cần ghi nhớ dạng sơ -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung đồ -HS quan sát, tổng hợp, điền các thông tin chính vào - GV nói thêm: Đất nước phát triển, diện mạo sơ đồ quê hương thay đổi Đồng thời, đời sống người -2 – HS nhìn sơ đồ, trình bày lại các đặc điểm dân nâng cao nhà người dân đồng Nam Bộ - Hoạt động : Trang phục và lễ hội -Chú ý lắng nghe, ghi nhớ -GV thu thaäp caùc tranh aûnh veà trang phuïc, leã -Hoạt động lớp , nhóm đôi hội người dân ĐB Nam Bộ mà HS đã sưu -Chia lớp thành dãy, nhóm, tiến hành thảo luận, tầm, chia làm dãy và yêu cầu các nhóm thảo trả lời câu hỏi luaän -Các nhóm trình bày kết 1.Dãy 1: Từ ảnh (tranh), em rút -Kết trả lời đúng đặc điểm gì trang phục 1.Trang phục phổ biến người dân đồng người dân đồng Nam Bộ? Nam Boä laø quaàn aùo baø ba vaø chieác khaên raèn 2.Dãy 2: Từ tranh, em nêu 2.Những lễ hội đặc trưng người dân đồng lễ hội gì người dân đồng Nam Bộ là: lễ hội Bà Chúa Xứ, hội xuân núi Bà, lễ Lop4.com (15) Nam Boä? cuùng Traêng… - GV tổng kết các câu trả lời HS -HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung 4.Cuûng coá - Daën doø : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu người dân đồng Nam Bộ - Sưu tầm tranh ảnh người dân đồng Nam Bộ - Chuẩn bị:Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ - GV nhận xét lớp Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012 Tiết 99 : Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( ) I MUÏC TIEÂU : + Biết quy đồng mẫu số hai phân số II CHUAÅN BÒ SGK III HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC : a.OÅn ñònh : Haùt b.Bài cũ :- Cho HS sửa bài tập nhà - GV nhaän xeùt – cho ñieåm c.Bài : Giới thiệu bài : Quy đồng mẫu số các phân số Hoạt động dạy Hoạt động học * Các hoạt động : vaø 12 - GV nêu vấn đề: Thực quy đồng mẫu số hai - HS theo dõi phaân soá vaø - HS nêu ý kiến Có thể là x 12 = 72, 12 - GV yêu cầu : Hãy tìm MSC để quy đòng hai phân số nêu là 12 trên ( Nếu HS nêu là 12 thì GV cho HS giải thích vì tìm MSC là 12 ) - Ta thaáy x = 12 vaø 12 : = - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá vaø - Có thể chọn 12 là MSC để quy đồng mẫu ? soá hai phaân soá vaø 12 12 - 12 chia hết cho và 12, có thể chọn 12 là - HS thực : 7 x2 14 MSC cuûa hai phaân soá vaø khoâng ? = = 12 x2 12 - GV yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số hai phân Giữ nguyên phân số 12 -Hoạt động : QĐ mẫu số hai phân số Lop4.com (16) soá vaø với MSC là 12 12 - Khi thực quy đồng mẫu số hai phân số vaø ta các phân số nào ? 12 - Dựa vào cách quy dồng mẫu số hai phân số vaø 12 , em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số có maãu soá moät hai phaân soá laø MSC - GV neâu theâm moät soá chuù yù : + Trước thực quy đồng mẫu số các phân số, neân ruùt goïn phaân soá thaønh phaân soá toái giaûn (neáu coù theå) + Khi quy đồng mẫu số các phân số nên chọn MSC bé nhaát coù theå -Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành - Bài 1,2 a, b, c : GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa - Khi thực quy đồng mẫu số hai phân số 14 vaø ta các phân số vaø 12 12 12 - HS : Khi quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số hai phân số laø MSC ta laøm nhö sau : + Xaùc ñònh MSC + Tìm thöông cuûa MSC vaø maãu soá cuûa phaân soá + Lấy thương tìm nhân với tử số và mẫu số phân số Giữ nguyên phân soá coù maãu soá laø MSC - Moät vaøi HS nhaéc laïi - HS lên bảng làm bài, HS thực -Quy đồng hai cặp phân số, HS lớp làm bài vào Cuûng coá - Daën doø : - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Chuaån bò baøi sau - GV củng cố lại các kiến thức vừa học - GV nhaän xeùt tieát hoïc Taäp laøm vaên TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Tieát 41: A MUÏC TIEÂU: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặc câu, viết đùng chính tả,…) ; tự sữa các lỗi mắc bài viết theo dướng dẫn giáo viên - HSKG biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay B CHUAÅN BÒ: Baøi vaên cuûa hoïc sinh C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ: Khoâng kieåm tra c Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài: Trả bài văn miêu tả đồ vật Các hoạt động: Lop4.com (17) -Hoạt động :Nhận xét chung kết làm baøi - Nêu ưu điểm khuyết điểm bài -Hoạt động2 : Hướng dẫn chữa bài -Phát bài Yêu cầu đọc lừoi nhận xét -Yêu cầu chữa lại bài -Đỗi vỡ kiểm tra và chữa +Hướng dẫn học tập đoạn văn hay Cuûng coá : (3’) Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhận xét lớp - Yêu cầu HS xem trước nội dung bài sau -Hoạt động lớp - Nghe nhaän xeùt naém öu ñieåm khuyeát ñieåm cuûa mình - Nhận bài đọc lại.tự chữa lỗi chính tả câu Đỗi vỡ kiểm tra lại -Nghe đọc bài hay rút kinh nghiệm Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO Tieát 42: A MUÏC TIEÂU: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai nào ? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyeän taäp - HSKG đặt ít câu kể Ai nào ? tả cây hoa yêu thích B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ: Caâu keå theá naøo c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Giới thiệu bài: Vị ngữ câu kể nào Các hoạt động: -Hoạt động : Hướng dẫn phần nhận xét Bài : Gọi học sinh đọc bài tập +Đoạn văn có câu ? + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi - Baøi : Yeâu caàu xaùc ñònh caâu keå theá naøo ? - Bài : Yêu cầu xác định chủ ngữ vị ngữ các caâu keå neâu treân Lop4.com - Nghe giới thiệu -Hoạt động lớp - Đọc thầm đoạn văn - Coù caâu - Caùc caâu 1,2,4,6,7 +C1:Về đêm, cảnh vật thật im lìm +C2:Sông thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ hồi chiều +C4:Ông Ba trầm ngâm +C6:Trái lại,ông Sáu sôi +C7:Ông hệt Thần Thổ Địa vùng này -Chủ ngữ : +C1:Cảnh vật (18) - Bài : Yêu cầu nêu nội dung vị ngữ chốt lại * Gọi học sinh đọc ghi nhớ -Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập -Bài 1: Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi? - Chữa bài -Baøi2: Goïi hoïc sinh ñaët caâu nhaän xeùt Lop4.com +C2:Sông +C4:Ông Ba +C6:ông Sáu +C7:Ông - Vị ngữ : +C1:thật im lìm +C2:thôi vỗ sóng dồn dập vô bờ hồi chiều +C4:trầm ngâm +C6:rất sôi +C7:hệt Thần Thổ Địa vùng này -VN câu biểu thị: +C1:trạng thái vật(cảnh vật) +C2:…………………….(Sông) +C4:trạng thái người(ông Ba) +C6:…………………….(ông Sáu) +C7:đặc điểm người(ông ) -Từ ngữ tạo thành vị ngữ: +C1:cụm tt +C2:cụm ĐT +C4:ĐT +C6:cụm ĐT +C7:cụm ĐT - Vài học sinh đọc ghi nhớ - Coù caâu laø caâu keå A)- C1: Cánh đại bàng khỏe -C2:Mỏ đại bàng dài và cứng -C3:Đôi chân nógiống cái móc hàng cần cẩu -C4:Đại bàng ít bay -C5:Khi chạy trên mặt dất,nó giống ngỗng cụ nhanh nhẹn nhiều B)-C1:rất khỏe -C2:dài và cứng -C3:giống cái móc hàng cần cẩu -C4:rất ít bay -C5:giống ngỗng cụ nhanh nhẹn nhiều C)-C1:cụm TT -C2:hai TT -C3:cụmtt -C4:cụm TT -C5:2cụm TT(Ttgiống nhanh nhẹn) -HS đọc yêu cầu bài -Laøm baøi caù nhaân -HS tiếp nối nhau-mỗi em đọc câu văn là câu kể Ai nào? -Lớp nhận xét (19) Cuûng coá : (3’) Yêu cầu đọc lại ghi nhớ Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 42: Khoa hoïc SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH A MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn B CHUAÅN BÒ: SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Aâm c Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu 2.Các hoạt động: -Hoạt động : Tìm hiểu lan truyền âm + Tại sau gõ trống ta nghe tiếng trống -Yêu cầu đọc mục bạn cần biết để trả lời * Keát luaän : choát laïi caùc yù hoïc sinh neâu thieáu neâu theâm ví duï -Hoạt động :Tìm hiểu sư lan truyền âm qua chaát loûng chaát raén - Yêu cầu đọc mục thực hành và rút kết luận * Keát luaän: Aâm coù theå truyeàn qua caùc chaát raén chaát loûng -Hoạt động 3: Tìm hiểu âm có thể yếu hay mạnh lên khoản cách đến nguồn - Cho hoïc sinh tìm ví duï , neâu nhaän xeùt * Keát luaän : Khi lan truyeàn aâm seõ yeáu ñi -Hoạt động :Trò chơi nói chuyện qua điện thoại -Hướng dẫn tìm cái lon và sợi đây đục lỗ và noùi daây vaøo vaø noùi nhö hình Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS xem kĩ lại các bài đã học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nghe giới thiệu -Hoạt động lớp , nhóm -Suy nghĩ trả lời -Nhaän xeùt boã sung cho baïn -Tìm ví duï -1 HS đọc rút kết luận mục bóng đèn -Đứng gần trống thì nghe lớn,xa thì nghe nhỏ Tieát 21: Kó thuaät ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA Lop4.com (20) I MUÏC TIEÂU - Biết điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh rau hoa.SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : Khoâng kieåm tra Bài : a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : -Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu -Hoạt động lớp -Hướng dẫn quan sát tranh hình SGK -Thaûo luaän caëp + Cây rau hoa cần điều kiện ngoại cảnh + Nhiệt độ ánh sáng nước nhận xét ,bổ sung naøo ? * Kết luận : Chốt lại nước nhiệt độ… -Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu ảnh hưởng - Đọc thầm SGK ngoại cảnh phát triển cây rau hoa - Nhiệt độ : Yêu cầu đọc thầm - Suy nghó traû ;nêu caù nhaân + Nhiêït độ có nguồn gốc từ đâu? - Hỏi câu hỏi SGK yêu cầu trả lời Nhận xét chốt - Mặt trời laïi - Tương tự với ánh sáng ,chất dinh dưỡng và không khí - Thảo luận cặp để trả lời Bổ sung cho bạn, nhận - Sau lần trả lời GV chốt lại ý đúng xeùt Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có ý thức yêu thích lao động Daën doø : (1’) - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ Tieát 105 : Thứ sáu, ngày 03 tháng 02 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Thực quy đồng mẫu số hai phân số II CHUAÅN BÒ : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : a OÅn ñònh : Haùt b Bài cũ : Cho HS sửa bài tập nhà GV nhận xét , cho điểm c Bài : GV giới thiệu bài : Lop4.com (21)