Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Xuân Hải

- Bước đầu biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học [r]

Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 21: Thứ ngày tháng1 năm 2012: Tiết 1: Chào cờ: Tiết 3:Toán RÚT GỌN PHÂN SỐ I Mục tiêu: -Bước đầu Biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản ( số trường hợp đơn giản) - BT cần làm:BT1,2(a) HS K.G: BT1,2.3: - GD cho HS biết áp dụng vào làm BT và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Nháp, VBt III Các Hoạt động dạy - học: ND&TG HĐ GV HĐ HS btA KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - nhận xét - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng - Nghe 10 10 Thế nào là rút + Cho PS Tìm phân số = PS - Quan sát 15 15 gọn phân số có TS và MS bé hơn? : (10’) - áp dụng tính chất PS ta có: - TL 10 10 : 10 - NX - bổ sung Vậy : = = = 15 15 : 15 - Nhận xét gì PS -> Ta nói PS thành PS 10 đã rút gọn 15 - Nêu NX (SGK 112) -VD1: HD HS rút gọn PS (như SGK) 6:2 = = 8:2 -> PS là PS tối giản - DV2: Tương tự HD HS rút gọn PS -> PS 18 54 là PS tối giản - XĐ các bước quá trình rút gọn PS Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - Nx - bổ sung - TL - NX - bổ sung - Nêu - NX - bổ sung - Nêu - NX -Bổ sung 309 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải (như SGK /113) Thực hành: Bài tập 1: (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá a) Bài tập 2: (7’) - NX - bổ sung 4:2 = = 6:2 - Các phần còn lại làm tương tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá a) Phân số tối giản: ; - Đọc - Làm bài - nêu KQ - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài 72 ; ; 73 b) K,G HD h/s làm Tương tự - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập Bài tập 3: K,G - HD HS K,G làm trên bảng (7’) - GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập dò: (2’) - Đọc - Làm trên bảng - NX - bổ sung - Nghe Tiết 4: Tập đọc : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, đọc rành mạch - Bước đầu biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước (Trả lời các CH SGK) - GD cho HS ý thức tự giác học tập để xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp II ĐDDH: - Tranh minh hoạ SGK III Các Hoạt động dạy - học: ND TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Chuyện cổ - HS đọc bài tích loài người” - TLCH nội dung TLCH bài - NX - bổ sung 310 Giáo án lớp 4A Lop4.com Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B bài mới: GTB: (1’) Hướng dẫn luyện đọc: (12’) Tìm hiểu bài: (12’) Đọc diễn cảm: (11’) - NX - đánh giá - Giới thiệu bài - ghi bảng - Gọi HS đọc toàn bài - Cho HS chia đoạn (4 đoạn) - Gọi HS đọc nt đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó, đọc câu dài + L2: kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm - nghe - HS đọc - HS đọc nt đoạn - Thi đọc các nhóm - GV đọc diễn cảm bài - Nghe - theo dõi - YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH SGK + Hãy nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa? - Đọc thầm và TLCH (Trần Đại Nghĩa tài xuất sắc) - NX - bổ sung + Nêu ý chính đoạn 1? ý1: Tiểu sử Trần Đại Nghĩa + Em hiểu là gì? ( Đất nước bị giặc xâm lăng bảo vệ đất nước) + Giáo sư TĐN đã có kháng chiến? (Trên cương vị lô cốt giặc) + Nêu đóng góp Tổ quốc? (Ông có công nhà nước) + đoạn 2, truyện cho biết điều gì? ý2: Những đóng góp TĐN cho K/C, - Đọc thầm và TLCH cho Tổ quốc + Nhà nước đánh nào? - NX - bổ sung (Năm 1948 cao quý) + Nhờ đâu lớn vậy? (TĐN nhiều huân chương cao quý) ý3: Những cống hiến ông Trần Đại Nghĩa - Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính bài - GV ghi bảng và cho HS nhắc lại ND: Ca ngợi đất nước - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - Cả lớp - Cho HS nêu giọng đọc đoạn và bài tìm giọng đọc - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - QS - Nghe văn: “ Năm 1946, lô cốt giặc.” - HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - NX - bổ sung 311 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố -Dặn dò: (2’) văn - HS nối tiếp đọc - NX - Cho HS thi đọc đoạn văn, bài trước lớp - Nx và đánh giá - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bè xuôi sông La - Luyện đọc - Theo dõi và sửa sai cho - Nêu - NX bổ sung - HS nhắc lại - Nghe Buổi chiều: Tiết 2:Luyện toán; PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (T2) I Mục tiêu: - Biết thương phép chia 1số TN cho số TN khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài và ghi đầu bài GV chia lớp thành các nhóm: a Nhóm h/s yếu: Giao cho h/s làm BT1(T17) VBT - HS làm xong gọi 1em lên bảng làm BT, GV nhận xét và sửa chữa VD: Bài giải: Số lít nước mắm chai là: : 12 = (l) Đáp số : l nước mắm b, Nhóm h/s TB Cho h/s làm BT2 (T17) VBT Gọi em lên bảng làm BT GV và nhận xét và sửa chữa VD Bài giải Mỗi áo trẻ em may hết số vải là 5: 6= (m) Đáp số: m vải c, Nhóm h/s khá Cho h/s làm BT3(T17) VBT Gọi em lên bảng làm BT > < = VD 312 Giáo án lớp 4A Lop4.com Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải <1 =1 >1 >1 <1 <1 HD lớp làm BT : Củng cố -Dặn dò: GV nhắc lại bài Về nhà làm lại các BT Buổi sáng: Tiết 3:Toán: Thứ ngày tháng năm 2014 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số - BT cần làm: BT 1,2 BT4 (a,b) HS K,G: BT3,4: - GD cho HS ý thức tự giác học bài và áp dụng phân số vào làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Nháp,… III Các Hoạt động dạy - học: ND&TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (5’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - nhận xét - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTb - Ghi bảng - Nghe 2.Thực hành: Bài tập 1: (8’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nêu - HD cho HS hiểu nội dung yêu cầu - HS làm bài - nêu kq - NX - bổ sung bài - Cho HS làm bài trên bảng - sau đó nêu kết 14 14 : 14 = = ; 28 28 : 14 Bài tập 2: (8’) - Phần còn lại làm tương tự - NX - đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Gợi ý cho HS quan sát kĩ các phân số và - HS làm bài nêu cách làm - NX và bổ sung - Cho hS làm bài vào và - Cho HS chữa Giáo án lớp 4A Lop4.com 313 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải bài: Các phân số phân số là: 20 ; 30 12 Bài tập 3:K,G (8’) - NX và đánh giá - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài tương tự bài VD - Nêu - NX - bổ sung - Đọc - QS và làm theo mẫu Bài tập 4: (8’) - Cho HS làm bài - nêu kết - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài theo mẫu SGK - Cho HS làm bài - hS lên bảng làm bài C Củng cố - Dặn - NX - chữa bài dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài sau: - Làm bài - NX - bổ sung - Nghe Tiết 4: Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nhận biết câu kể Ai nào?(ND Ghi nhớ) - XĐ phận CN và VN câu kể tìm (BT1,mục III) - Bước đầu viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào?(BT2) HS K,G viết đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo BT2 - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng câu kể nào? làm BT II ĐDDH: - Bảng phụ III Các Hoạt động dạy - học: ND&TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (5’) + Thế nào là câu kể? Lấy vd? - - HS TL - GV nhận xét - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (2’) - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Nghe Phần NX: - Đọc đoạn văn - HS đọc - Tìm từ ngữ đặc điểm, T/C với - Phát biểu ý kiến (10’) trạng thái các vật? - Gạch chân từ ngữ đó 1- Xanh um 2- Thưa thớt dần 314 Giáo án lớp 4A Lop4.com Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 4- Hiền lành 6- Trẻ và thật khoẻ mạnh - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được? 1- Bên đường, cây cối nào? 2- Nhà cửa nào? 4- Chúng (đàn voi) nào? 6- Anh (người quản tượng) nào? - Tìm từ ngữ các vật miêu tả câu? 1- Bên đường, cây cối xanh um 2- Nhà cửa thưa thớt dần 4- Chúng thật hiền lành 6- Anh trẻ và thật khoẻ mạnh - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được? + Bên đường, cái gì xanh um? + Cái gì thưa thớt dần? + Những gì thật hiền lành? + Ai trẻ và thật khoẻ mạnh? Phần ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK (2’) Luyện tập: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1:(8’) - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm tìm các câu kể Ai nào đoạn văn - Cho HS phát biểu ý kiến - GV chốt: a) C1; C2; C4; C5; C6 b), c) tương tự - cho HS gạch chân CN, VN Bài tập 2: (11’) - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu chú ý làm bài - HS K,G viết 2,3 câu - GV gợi ý cho HS làm mẫu số câu - HD và cho HS làm bài - Gọi số HS đọc bài mình trước lớp - GV nhận xét - Đánh giá VD: Tổ em có bạn Tổ trưởng là bạn Lan Bạn lan thông minh Củng cố - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai nào? Dặn dò: (2’) Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đặt câu - Nêu - NX - bổ sung - Đặt câu - NX - bổ sung - 2, học sinh đọc - HS đọc - TL nhóm - tìm các câu kể - Trình bày - Cả lớp nhận xét - Đọc - Làm bài - Đại diện trình bày - NX - bổ sung - Nghe 315 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Buổi sáng: Tiết 1: Tập đọc : Thứ ngày tháng năm 2012 BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức mạnh người Việt Nam (Trả lời các CH SGK Thuộc đoạn thơ bài) - GD cho HS ý thức học bài và tình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK III HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (3’) - HS đọc truyện: Anh hùng lao động Trần - HS đọc - NX - bổ sung Đại Nghĩa - Nêu ND bài? B bài mới: GT bài: (1’) - GTB - ghi bảng - Nghe HD luyện - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc bài đọc và tìm hiểu - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ + L1: kết hợp luyện đọc từ khó, luyện đọc câu - HS đọc nt đoạn bài: dài a Luyện đọc: (12’) + L2: Tìm hiểu nghĩa từ khó - Đọc nhóm - Thi đọc các - NX khên ngợi nhóm - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ và TLCH - HS đọc và (12’) + Câu 1: (- Nước sông La ánh TLCH - NX - bổ sung mắt - tiếng chim hót trên bờ đê.) + Câu 2: (- Được ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dòng sông.) ? khổ thơ đầu nói lên điều gì? ý1: Vẻ đẹp sông La + Câu 3: (Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: Những bè gỗ … chiến tranh tàn phá.) + Câu 4: (Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công dựng xây đất nước, bất chất bom đạn kẻ thù.) ? Nêu ý chính khổ thơ 3? 316 Giáo án lớp 4A Lop4.com Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải ý2: Tài trí và sức mạnhcủa nhân dân ta công xây dựng đất nước - Nêu ND chính bài? - Gọi HS nhắc lại c HDHS luyện đọc diễn cảm: (10’) Củng cố dặn dò: (2’) - GV hướng dẫn HS đọc bài - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ "Sông La sông La chim hót trên bờ đê" - NX - bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS luyện đọc học thuộc lòng bài thơ - gọi HS thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - NX - đánh giá - NX học: - Chuẩn bị bài: Sầu riêng - Nêu - Nhắc lại - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NX – bình chọn - Luyện đọc HTL - Nghe Tiết 2: Lịch sử NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I, Mục tiêu: - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước II, Đồ dùng dạy học -Sgk, VBt III Lên lớp Nội dung - TG HĐ GV Hoạt động hs 1,ổn định tổ chức -Hãy nêu kết trận Chi 2,KTBC - Suy nghĩ trả lời Lăng? 5” -Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa gì? 3,Bài mới: -Giới thiệu- Ghi đầu bài 1, Nhà nước thời -Nhà Hậu Lê đời vào thời gian hậu Lê và quyền nào? lực nhà vua - Ai là người thành lập ? - Đặt tên nước là gì? 16” - Đóng đô đâu? Giáo án lớp 4A Lop4.com -Đọc thầm SGK -Nhà Hậu Lê Lê Lợi thành lập vào năm 1428,lấy tên nước là Đại Việt xưa và đóng đô Thăng Long 317 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải -Vì triều đại này gọi là triều đại hậu Lê? -Việc quản lý đất nước thời Hậu Lê ntn? -Treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho H Vua(thiªn tử C¸c -Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều Lê Lê Hoàn lập từ kỉ 10 -Dưới thời Hậu Lê,việc quản lý ngày càng củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông -Quan sát sơ đồ –lắng nghetrình bày lại Tổ chức máy hành chính nhà nước thời Hậu Lê Viện đạo đạo phủ huyện xã 2, Bộ luật Hồng Đức 14” -Để quản lý đất nước,vua Lê Thánh Tông đã làm gì? -Nêu nội dung chính luật Hồng Đức? -Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? -G chốt rút bài học 319 Giáo án lớp 4A Lop4.com -Đọc SGK -Để quản lý đất nước vua Lê Thái Tông đã cho vẽ đồ đất nước gọi là đồ Hồng Đức và ban hành luật Hồng Đức.Đây là luật hoàn chỉnh đầu tiên nước ta -Nội dung luật là bảo vệ quyền lợi nhà vua,quan lại,địa chủ,bảo vệ chủ quyền quốc gia,khuyến khích phát triển kinh tế,giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo vệ số quyền Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải lợi phụ nữ -Luật Hồng Đứcđề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc ,toàn vẹn lãnh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và địa vị người phụ nữ Củng cố - dặn dò 2” Tiết 3: Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) - BT cần làm: BT1: HS K,G: BT 2: - GD cho HS biết quy đồng mẫu số và có ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng: - Phiếu học tập III HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (5’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS chữa bài - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (2’) Tìm cách quy đồng MS PS (12’) - GTB - Ghi bảng - GV nêu vấn đề (như SGK) - cho HS cùng thực và giải - Có PS 1/3 và 2/5 làm nào để tìm PS có cùng MS - Nhân TS và MS PS này với MS PS kia: 1 5 2    ;   3  15 5  15 - Hai PS 5/15 và 6/15 có đặc điểm gì => = ; = 15 15 - Nghe - Nghe - cùng thực - Đọc lại VD - TL - NX - bổ sung - TL - NX - bổ sung - TL -> Quy đồng MS PS, 15 gọi là MS chung PS 5/15 và 6/15 - Vì 15 lại là MS chung PS 1/3 và - HS nêu - Làm bài 2/5 - NX - bổ sung - Nêu cách quy đồng MS PS Giáo án lớp 4A Lop4.com 320 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 3.Thực hành: Bài 1: (10’) - Gọi HS nêu y/c - Hd và cho HS lên bảng chữa bài a) 5 × 20 1× 6 = = ; = = 6 × 24 4 × 24 - Nêu - HS K,g làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung b, c: Tương tự - NX - đánh giá Cho HS nhắc lại cách quy đồng - Nghe Bài 2: K,G(9’) - Gọi HS K.G nêu y/c - HD HS K,G làm bài và cho HS lên bảng làm bài a) 7  11 77 8  40   ;   5  11 55 11 11  55 b) c): Tương tự - NX, cho điểm Củngcố-dặn - NX tiết học - Củng cố nội dung bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: dò.(2’) Tiết 4: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự tin sửa lỗi theo yêu cầu thầy cô - Thấy cái hay bài thầy (cô) khen) - Rèn cho HS kĩ nghe, hiểu và tự biết sửa lỗi qua bài văn miêu tả - Gd cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài Luôn có tinh thần tự học hỏi bài văn hay thầy và bạn II Đồ dùng: - Bảng phụ III HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (1’) - KT chuẩn bị HS B Bài mới: GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng - Nghe NX chung - Những ưu điểm: - Nghe + Xác định đúng đề bài kết HS qua bài văn: + Bố cục, ý, diễn đạt, … (10’) - Những thiếu sót, hạn chế - Thông báo điểm số 321 Giáo án lớp 4A Lop4.com Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Trả bài cho HS - Cho HS sửa lỗi + Viết lại các lỗi + Đổi bài -> KT lỗi Hướng dẫn học sinh chữa bài: (15’) - Chữa lỗi chung + Đưa lỗi điển hình + Trao đổi bài chữa - Đọc lời phê thầy giáo - Tự sửa lỗi bài mình Học tập - GV đọc đoạn văn, bài văn hay đoạn văn, bài số HS cho lớp cùng nghe và học tập - Có thể trao đổi cùng HS cái hay đoạn văn hay: (10’) văn, bài văn để HS cùng tham khảo C Củng cố - dặn - NX tiết học - CB bài: dò: (2’) - Nghe và chữa bài vào - Nghe - Nghe Buổi chiều Tiết 2: Luyện toán PHÂN SỐ BẰNG NHAU, RÚT GỌN PHÂN SỐ I Mục tiêu - Rèn hs nhớ lại kiến thức đã học phân số nhau, cách rút gọn phân số - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập - GD hs các phép tính phân số II Đồ dùng - Sgk, giấy nháp III Lên lớp A Ổn định tổ chức B Bài học - Gọi hs nhắc lại số kiến thức phân số nhau, cách rút gọn phân số - Hs trả lời GV nhận xét C Bài tập - Hdhs làm bài tập GV đưa số bài tập tìm phân số phân số đã cho - Yêu cầu hs tìm số phân số phân số đã cho VD: 15 15  :  ; 20 20 Rút gọn phân số: VD: 35 35 :   20 20 : Gọi số hs làm bài theo yêu cầu Gv Giáo án lớp 4A Lop4.com 322 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Nhận xét sửa sai D Củng cố - Nhận xét học - chuẩn bị bài nhà Tiết 3: Luyện tiếng việt: Luyện đọc BỐN ANH TÀI (TIẾP) I - Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn đọc phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh,cứu dân bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời các câu hỏi SGK) - GD cho HS noi gương các bạn nhỏ câu chuyện luôn biết đoàn kết làm việc có ích II- Bài 1- GV nhắc lại bài, chia lớp thành các nhóm - Nhóm h/s yếu kém GV cho h/s đọc đoạn từ đầu đến bắt yêu tinh HS đọc thầm ,sau đó gọi h/s đọc cá nhân GV nhận xét và chữa cho h/s chỗ đọc sai,h/d h/s đọc lại cho đúng - Nhóm h/s trung bình Giao cho h/s đọc đoạn từ đầu …quật túi bụi Cho h/s đọc thàm theo nhóm sau đó đọc cá nhân Kết hợp trả lời câu hỏi Gv nhận xét và sửa chữa - Nhóm h/s khá.giỏi HS đọc đoạn Gọi h/s đọc và trả lời câu hỏi GV nhận xét và sửa chữa III- Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương em có tinh thần học tập tốt Buổi sáng: Tiết 1: Khoa học Thứ ngày tháng năm 2012 SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I Mục tiêu: 323 Giáo án lớp 4A Lop4.com Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn - Thái độ giáo dục: Giáo dục hs nắm vững kiến thức âm truyền qua ba thể, lỏng, khí, rắn II Đồ dùng: - Các thí nghiệm sgk III Các HĐ dạy - học: ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A KT bài cũ: 5” B Bài mới: Giới thiệu bài 25 – 32” Hoạt động 1: ? Tại gõ trống, tai ta nghe - Tiếng trống phát âm Tìm hiểu tiếng trống - Dự đoán điều xảy lan truyền âm - Làm thí nghiệm (84 – SGK) -> Gõ trống và quan sát các vụm giấy - Tiến hành thí nghiệm nảy -> Vì ni lôn rung -> Nhận xét Hoạt động 2: - Nêu VD Tìm hiểu - Quan sát thí nghiệm H2 85 – (SGK) - Âm có thể truyền qua lan truyền âm qua chất -> Âm có thể truyền qua chất nước qua thành chậu lỏng, chất rắn lỏng và chất rắn Hoạt động 3: Tìm hiểu âm Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên - Nêu VD yếu -> Đứng gầm trống nghe rõ KC đến nguồn âm xa hơn Khi xe ô tô xa tiếng còi nhỏ HD hs làm thí nghiệm nói chuyện qua điện thoại C Củng cố dặn dò -3” Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Giáo án lớp 4A Lop4.com 324 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Buổi sáng: Tiết 2: Toán: Thứ ngày tháng năm 2012 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết quy đồng mẫu số phân số - BT cần làm: BT1,BT2 (a,b,) HS K,G: BT2(d,e)BT3 - GD cho HS Biết áp dụng quy đồng mẫu số phân số vào làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng: - Phiếu học tập III HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (3’) - HS chữa bài - NX - bổ sung - Gọi HS chữa bài tập 1(a,b) B Bài mới: - Nx - đánh giá GTB: (2’) - Nghe Tìm cách - GTB - Ghi bảng - Đọc lại VD quy đồng MS - Nêu nhận xét PS (12’) - GV nêu ví dụ (như SGK) - cho HS cùng nhận xét mối quan hệ mẫu số và 12 => chọn 12 làm MS chung (12: = 6; 12 : - TL - NX - bổ sung 12 = 1) Vậy 12 làm MS chung - cho HS quy - TL - NX - bổ sung đồng MS các phân số SGK 7 × 14 = = 6 × 12 - TL - Quy đồng MS PS 7/6 và 5/12 PS nào - TL 14 -> Được PS và 12 12 - MSC PS này ntn (MSC là MS PS đã cho (6 ; 12 -> MSC: 12) - Nêu các bước quy đồng MS + XĐ MSC + Tìm thương MSC và MS PS + Lấy thương tìm nhân với TS và MS PS Giữ nguyên PS có MS là MSC 3.Thực hành: Bài 1: (7’) 325 - Gọi HS nêu y/c - Hd và cho HS lên bảng chữa bài Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - NX - bổ sung - Nêu - HS làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải a) Bài 2: ý d,e K,G (6’) và quy đồng mẫu số thành 2×3 = = ; giữ nguyên 3× b, c: Tương tự - NX - đánh giá - Gọi HS nêu y/c - HD HS làm bài và cho HS lên bảng làm bài - tương tự bài a) 4 ×12 48 5 × 35 = = ; = = 7 ×12 84 12 12 × 84 Bài 3:K.G (8’) b) d) e): Tương tự - NX, cho điểm Củng cố: (2’) - Nêu - HS làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung - Gọi HS K.G nêu yêu cầu bài tập - Cho HS nhận xét tự nêu cách làm - Yêu cầu HS nêu kết - NX và chữa bài 5 × 20 9 × 27 = = ; = = 6 × 24 8 × 24 - Nêu - HS K.G làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung - Nghe - NX tiết học - Củng cố nội dung bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Tiết 3: Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể: Ai nào ? (ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể : Ai nào ?theo y/c cho trước,qua thực hành luyện tập (Mục III) HS khá giỏi đặt ít câu kể nào ?tả cây hoa yêu thích(BT2 mục III) - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐDDH: - Bảng phụ III HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS chữa bài - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: Giáo án lớp 4A Lop4.com 326 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải GTB:(2’) Phần nhận xét: (14’) Phần ghi nhớ: (3’) HD làmBT: Bài tập 1: (8’) - GTB - Ghi bảng - Gọi học sinh đọc đoạn văn - Tìm các câu kể: Ai nào ? (Các câu 1, 2, 4, 6, 7) - XĐ CN và NV câu tìm Cảnh vật/ thật im lìm Sông/ thôi vỗ sóng… hồi chiều Ông Ba/ trầm ngâm Ông Sáu/ sôi Ông/ hệt … vùng này - VN biểu thị ND gì, từ ngữ ntn tạo thành Biểu thị Tạo thành Vn Trạng thái vật Cụm TT Trạng thái vật Cụm ĐT(thôi) Trang thái người ĐT Trạng thái người Cụm TT Đ người Cụm TT - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nghe - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HD và cho HS làm bài - chữa bài a) Tìm câu kể nào (Câu 1, 2, 3, 4, 5) b) c) XĐ VN, Từ ngữ tạo thành VN - Đọc - Làm bài - chữa bài - NX, bổ sung Vị ngữ khoẻ dài và cứng giống cần cẩu ít bay giống … nhiều Bài tập 2: K,G (8’) C Củng cố dặn dò (2’) 327 - XĐ và nêu - NX - bổ sung - TL - NX - bổ sung - HS đọc Từ ngữ tạo thành VN Cụm TT Hai TT Cụm TT Cụm TT cụm TT - Gọi HS K,G đọc yêu cầu đề bài - HD và cho HS tự đặt câu - đọc câu mình trước lớp - NX đánh giá - NX học BTVN: Chuẩn bị bài sau Giáo án lớp 4A Lop4.com - Làm vào - Đọc bài tập, NX - Nghe Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Tiết : Chính tả: (Nhớ - viết) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu: - Nhớ viết và trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài.Trình bày đúng các khổ thơ,dòng thơ chữ - Làm đúng BT3 (Kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) - GD cho HS luôn có tính cẩn thận, nắn nót II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; III HĐ dạy - học: ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp: - HS viết bảng, lớp Sản sinh, xếp, viết giấy nháp - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu - ghi bảng - Nghe HD HS nhớ - - Gọi HS đọc thuộc lòng các khổ thơ theo - HS đọc viết: (22’) yêu cầu trước lớp -2 lần - GV lưu ý cho HS các từ khó cần chú ý bài và cho HS luyện viết trên bảng - HS viết trên bảng con - Nx và sửa sai cho HS - Nêu - NX - bổ sung - Cho HS nêu cách trình bày bài thơ - HS nhớ và viết vào - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK, nhớ và viết lại - Thực các khổ thơ theo yêu cầu - GV cho HS soát lỗi (Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi cho nhau.) - GV chấm số - Nộp Bài tập chính - HD và cho HS làm bài theo nhóm - Làm bài theo nhóm - Trình bày tả: (12’) Bài tập 2a: - Cho các nhóm trình bày kq - NX - bổ sung - GV nhận xét - chốt ý đúng: - Làm bài theo nhóm + giăng … gió… rải - GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm - GV chia nhóm và cho HS các nhóm trao trình bày Bài tập 3b: - NX - bổ sung đổi chọn từ đúng để hoàn chỉnh đoạn văn - Cho ĐD nhóm trình bày kết Giáo án lớp 4A Lop4.com 328 Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải nhóm mình - GV cùng HS NX, khen nhóm làm đúng và nhanh - Chữa bài: TN viết đúng chính tả + dáng - dần - điểm - rắn - thẫm - dài - rỡ mẫn C Củng cố - dặn - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng dò: (2’) - Chuẩn bị bài sau: - Nghe Buổi chiều: Tiết 2: Luyện toán: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I- Mục tiêu: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số phân số (trường hợp đơn giản) - Rèn kĩ phân tích, tư duy, làm đúng các bài tập Trình bày bài khoa học và II- Các Hoạt động dạy học: 1- Vào bài: - GV nhắc lại bài,giao nhiệm vụ cho các nhóm a, Nhóm h/s yếu kém - giao cho h/s làm BT1 theo mẫu Gọi h/s làm bài nhận xét và sửa chữa VD +, Quy đồng mẫu số: a, và = = ; = = ; = = b, Nhóm h/s trung bình Làm BT1(ý b,c) b, và = c, 329 = và Giáo án lớp 4A Lop4.com