Đang tải... (xem toàn văn)
hiÖu qu¶ do s¸ng kiÕn ®em l¹i: Tõ nh÷ng viÖc lµm trªn t«i thÊy c¸c em häc sinh kh¸ giái khi lµm lo¹i to¸n nµy rất nhanh mà chính xác .Qua các lần nhà trường khảo sát hàng tháng học sinh [r]
(1)Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== I.®iÒu kiÖn hoµn c¶nh t¹o s¸ng kiÕn : M«n to¸n líp lµ c¬ së nÒn t¶ng cho viÖc häc to¸n ë c¸c líp tiÕp theo Nã më ®êng cho c¸c em ®i vµo thÕ giíi k× diÖu cña khoa häc ,kiÕn thøc to¸n më réng vµ n©ng cao gióp c¸c em thÊy ®îc sù k× diÖu cña c¸c sè “Lo¹i to¸n ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng – D¹ng bµi biÕt tæng cña sè ”lµ d¹ng to¸n kh¸ phong phó vµ hấp dẫn , tránh đơn điệu lặp lặp lại các phép tính ,nó kích thích ®îc t tÝch cùc s¸ng t¹o cña häc sinh Qua thùc tÕ d¹y häc nhiÒu n¨m t«i thÊy ®©y lµ d¹ng bµi kh«ng h¼n lµ khã song các em còn gặp nhiều vướng mắc và chưa tìm kết đúng Mặt khác để nâng cao chất lượng học sinh giỏi thì việc giúp học sinh giải tốt dạng toán trên là nhiệm vụ không thể thiếu Bên cạnh đó còn giúp các em có c¬ së ban ®Çu cho viÖc më réng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng lµm c¸c bµi to¸n ë d¹ng n©ng cao , tạo tiền đề cho việc học toán , đó chính là hình thành cho các em phương ph¸p häc to¸n V× vËy t«i tËp trung nghiªn cøu , t×m nguyªn nh©n vµ ®a mét sè biÖn pháp để hướng dẫn học sinh lớp giải toán “ Điền số thích hợp vào ô trống – Dạng bµi biÕt tæng sè ” II Thực trạng trước viết sáng kiến này: Qua thực tiễn giảng dạy tôi thấy các em giải kiểu bài này thường gặp nhiều vướng mắc và chưa điền đúng Theo tôi nguyên nhân là : - Do c¸c em cha n¾m ch¾c phÇn cÊu t¹o sè - Do kh¶ n¨ng ph©n tÝch sè cha tèt - Do xác định yêu cầu bài chưa tốt , khả phân tích đề còn hạn chế - Cha cã kÜ n¨ng lµm to¸n n©ng cao Từ nguyên nhân trên tôi đã đề số biện pháp III các giải pháp đã áp dụng Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (2) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== 1)BiÖn ph¸p thø nhÊt : Giai ®o¹n chuÈn bÞ Trong quá trình dạy học việc hình thành các biểu tượng ban đầu số (Từ đến 9) tôi đã chú ý hình thành cho các em biểu tượng số qua việc nhận biết số lượng trên đồ dùng và từ đó giúp học sinh phân tích cấu tạo số dạng nhóm đồ vật và mở rộng tới nhóm đồ vật VD : Khi d¹y sè + Yªu cÇu häc sinh t¸ch que tÝnh thµnh phÇn gåm : ; vµ que tÝnh hoÆc gåm : ; vµ hoÆc ; vµ que tÝnh ( T¸ch lµm phÇn lµ kiÕn thøc c¬ b¶n c¸c em đã học tôi không trình bày lại ) + §èi víi c¸c bµi to¸n vÒ céng hoÆc trõ t«i ®a vÒ d¹ng bµi t×m tæng hoÆc hiÖu cña sè : VD : + + ….= + + … = HoÆc : = … + + =1 + … + - … - = 10 - - … = + H×nh thµnh kÜ n¨ng lµm c¸c bµi to¸n d¹ng nh trªn 2) Biện pháp thứ hai : Xác định đề bài và phân tích các kiện + Việc xác định các yếu tố bài là việc làm vô cùng cần thiết và quan trọng vì có xác định đúng yêu cầu thì biết việc mình cần phải làm là gì Song song với nó là việc phân tích các kiện bài toán Vì tôi cho các em đọc kĩ đề ,gạch chân các từ khóa từ đó tư các việc cần làm - VD1: KiÓu bµi thø nhÊt : Bài tập : Điền số vào ô trống cho tổng số ba ô liền bất kì Bước : Đọc bài toán Bước : Phân tích bài toán ? Bµi yªu cÇu g× Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (3) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== ? Các em phải điền số đó nào ? Em hiểu tổng số ba ô liền bất kì nghĩa là nào ( «1 + «2 + «3 = «2 + «3 + «4 = «3 + «4 + «5 = …….= ) Từ đó học sinh suy nghĩ và tìm đúng kết - VD : KiÓu bµi thø hai Bµi tËp : §iÒn mçi sè vµo « trèng cho tæng c¸c sè ttrªn cïng hµng ngang hoÆc cột dọc và 10 Bước : Đọc kĩ đề Bước 2: Phân tích đề : ? Bµi yªu cÇu g× ? C¸c em ph¶i ®iÒn nh÷ng sè nh thÕ nµo ? Em hiểu tổng các số trên cùng hàng ngang ( hay cột dọc) và b»ng 10 nghÜa lµ nh thÕ nµo ? Hàng ngang có ô đã có số nào ? VËy em ph¶i ®iÒn cÆp sè nµo n÷a Từ đó học sinh suy nghĩ vận dụng cấu tạo số và tìm đúng cặp số cần điền ( HoÆc & hoÆc 1&4) - VD3: KiÓu bµi thø Bµi tËp : §iÒn mçi sè vµo mét « trßn cho céng c¸c sè trªn mçi c¹nh cña tam giác và Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (4) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== Bước : Đọc kĩ đề Bước 2: Phân tích đề : ? Bµi yªu cÇu g× ? Sè ph¶i ®iÒn lµ nh÷ng sè nh thÕ nµo ? ph¶i b»ng tæng cña sè kh¸c nµo (9=1+2+6 ; 9= 2+3+4 ; 9= 1+3+5 ) ? Những số nào xuất hai lần các tổng đó ( ; & ) ? Những hình tròn nào tính chung cho hai cạnh tam giác ( đỉnh tam gi¸c ) Từ đó gợi mở cho học sinh thấy các số cần phải điền đỉnh tam giác và đương nhiên các số còn lại các em dễ dàng điền đúng + VD4 : KiÓu bµi thø t Bài tập : Điền các số để tổng các số theo hàng ngang ,cột dọc , đường chéo có kÕt qu¶ b»ng 4 Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (5) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== Bước : Đọc kĩ đề Bước 2: Phân tích đề : ? Bµi yªu cÇu g× ? Sè cÇn ph¶i ®iÒn cÇn tháa m·n ®iÒu kiÖn g× ? ChØ c¸c « ë hµng ngang ( hay ®êng chÐo hay cét däc ) ? Mçi hµng hay mçi cét hay mçi ®êng chÐo gåm cã mÊy « ? Muốn điền đúng và nhanh em hãy suy nghĩ nên tìm số còn lại hàng ngang hay đường chéo hay cột dọc trước ? §Ó tæng b»ng th× « cßn l¹i sÏ b»ng mÊy 3) BiÖn ph¸p 3: Tæng hîp kiÕn thøc vµ hoµn thµnh bµi to¸n Tõ chç häc sinh ph©n tÝch c¸c d÷ kiÖn vµ t×m kÕ ho¹ch gi¶i víi tõng kiÓu bµi các em tìm kết đúng bài toán Song để các em thực cách thành thạo ( có kĩ và kĩ xảo ) tôi hướng dẫn các em số mẹo nhỏ VD1: Bµi Sau hãng dÉn häc sinh t×m ®îc sè ë ba « liÒn lµ c¸c sè ; ; Tôi hướng dẫn các em đánh số thứ tự trên các ô là chữ : a , b , c Khi đó các ô cã cïng mét ch÷ th× ®iÒn sè nh Cô thÓ : a b c a b c a b c a Học sinh suy nghĩ và tìm ô ghi chữ a là số Từ đó các em nhanh chãng ®iÒn tiÕp c¸c sè cßn l¹i : a b c a b c a b c a Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (6) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== Tóm lại : Bằng biện pháp trên tôi đã giúp các em học sinh khá giỏi làm tèt lo¹i to¸n “§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng – D¹ng bµi biÕt tæng sè ” mét c¸ch cã kĩ ,kĩ xảo Từ đó giúp các em phát triển tư ,nâng cao kiến thức mình ,tạo sở và là tiền đề vững cho các em học tiếp các lớp trên đặc biệt là hình thành cho các em phương pháp học toán khoa học IV hiÖu qu¶ s¸ng kiÕn ®em l¹i: Tõ nh÷ng viÖc lµm trªn t«i thÊy c¸c em häc sinh kh¸ giái lµm lo¹i to¸n nµy nhanh mà chính xác Qua các lần nhà trường khảo sát hàng tháng học sinh khá giỏi lớp tôi làm đúng tất các bài toán dạng “Điền số thích hợp vào ô trống – Dạng bài biết tổng số” Và từ tôi đưa ý kiến mình để các giáo viên tæ chuyªn m«n cïng ¸p dông vµo thùc tiÔn víi häc sinh kh¸ giái cña c¸c lớp.Kết khả quan với các lớp khác thì mức độ học sinh tiếp thu khác song giáo viên cho đó là biện pháp hay V: §Ò xuÊt, kiÕn nghÞ : - Cần đầu tư đổi trang thiết bị dạy học - Đổi cách đánh giá học sinh - Để nâng cao hiệu đào tạo thì giáo viên Tiểu học cần nắm mục tiêu, nhiệm vụ và nội dung giáo dục - Giáo viên Tiểu học cần nắm vững nội dung, kiến thức các mạch kiến thức toán tiểu học, biết vận dụng và thực hành tốt hướng dẫn cho học sinh - Tránh dạy chay, rập khuôn, máy móc mà phải biết cách tổ chức để học sinh tự tiếp cận và khám phá kiến thức - Phải biết sử dụng phối hợp các thủ pháp giảng dạy và thường xuyên trao Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (7) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== đổi chuyên môn với bè bạn đồng nghiệp để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn - Phải tích cực tham khảo các tài liệu để phục vụ tốt cho công tác giảng d¹y cña m×nh Trên đây là số ý kiến thân tôi vấn đề dạy học sinh giỏi loại bµi “§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng – D¹ng bµi biÕt tæng sè” víi häc sinh líp Do trình độ còn hạn chế nên sáng kiến tôi không thể tránh khỏi thiếu sãt T«i kÝnh mong nhËn ®îc sù gãp ý quý b¸u cña c¸c cÊp qu¶n lÝ vµ bÌ b¹n đồng nghiệp T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n ! Giao Hương ,ngày 20 tháng năm 2011 Người viết Lª ThÞ thñy X¸c nhËn cña c¬ quan ¸p dông s¸ng kiÕn X¸c nhËn cña phßng Gi¸o dôc- §µo t¹o huyÖn Giao Thuû Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (8) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (9) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (10) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== 10 Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (11) Hướng dẫn học sinh lớp giải toán “Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng số ” ====================================== 11 Lª ThÞ Thñy Trường Tiểu học Giao Hương ========================================= GiaoAnTieuHoc.com (12)